給同桌的一封信(匯編15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到書(shū)信的身影吧，書(shū)信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。那么，怎么去寫(xiě)信呢？以下是小編為大家收集的給同桌的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給同桌的一封信1

親愛(ài)的鄭家昱同桌：

　　你還好嗎？你還記得我嗎，我是常鴻翔——你曾經(jīng)的同桌。你走了今后，我很想你，本年寒假我想請(qǐng)你到我老家做客。

　　我的老家在河南省信陽(yáng)市固始縣，坐落河南省東南部，有上千年的前史，古時(shí)候稱廖城。我的老家有山有水，可謂是魚(yú)米之鄉(xiāng)。旅游景點(diǎn)有：雞公山、南灣水庫(kù)、華陽(yáng)湖……。還有許多好吃的，有：信陽(yáng)板栗、老月餅、固始笨雞、笨雞蛋、將集大蘿卜、“嫩頭青”、還有信陽(yáng)毛尖茶。到了我的老家，你能夠先品味一下我老家的特產(chǎn)，再挑選一個(gè)景點(diǎn)去旅游觀光。比如說(shuō)去南灣水庫(kù)，那是一個(gè)面積很大的'水庫(kù)。水庫(kù)里有許許多多的魚(yú)，水庫(kù)中心還有許多島，最大的叫猴山，能夠搭船過(guò)湖玩耍。那個(gè)島上有一座山，山里有許多放養(yǎng)的山公，心愛(ài)極了。正午你能夠去一家飯館吃飯，還能品味到水庫(kù)的魚(yú)呢！

　　聽(tīng)了我的介紹你一定會(huì)動(dòng)心吧，來(lái)吧，我的家鄉(xiāng)會(huì)歡迎你！

　　祝你學(xué)習(xí)前進(jìn)，日子愉快！

　　你的同桌常鴻翔

　　10月28日

給同桌的一封信2

李亞賽：

　　你好！

　　李亞賽，你已經(jīng)做我的徒弟兩三個(gè)星期了。在這兩三個(gè)星期中，你有了很大的進(jìn)步。但你有一點(diǎn)我很不滿意，那就是你的作文了。

　　你知道為什么我對(duì)你的作文不滿意嗎？因?yàn)槟忝看巫魑亩紱](méi)有寫(xiě)完便交了，每次交上后，你總是給我西一說(shuō)東一說(shuō)，不想讓我翻你的作文。每當(dāng)要交作文的時(shí)候，你才停嘴。

　　比如說(shuō)今天下午第二節(jié)，上語(yǔ)文課，當(dāng)語(yǔ)文老師抱著作文本進(jìn)入班級(jí)后，我很興奮，因?yàn)槲乙恢毕胫�道我�?xiě)的書(shū)信怎么樣？可你卻一直愣在座位上，我也不知道你為什么這樣，但是從你的.表情中我可以看出你很緊張。上課了，老師不開(kāi)心地說(shuō)：“今天我在改作文的時(shí)候發(fā)現(xiàn)李亞賽作文沒(méi)寫(xiě)完。”我大驚失色：不可能呀，李亞賽的作文我都看過(guò)呀！不對(duì)，有幾次寫(xiě)完作文，他一直不讓我看，難道他就是那幾次沒(méi)寫(xiě)？哎，李亞賽，你真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)啊！

　　正是因?yàn)檫@件事，我覺(jué)得你應(yīng)該多積累好詞好句，這樣才能提高寫(xiě)作速度，也就不至于寫(xiě)不完了，難道你想被老師批評(píng)嗎？我覺(jué)得你應(yīng)該也不想。

　　李亞賽，既然你做了我的徒弟，那么請(qǐng)你和我一起進(jìn)步吧！

　　祝

　　成績(jī)優(yōu)異！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給同桌的一封信3

親愛(ài)的xx：

　　你在你家那邊還好嗎？

　　學(xué)習(xí)怎么樣？有沒(méi)有還是愛(ài)看漫畫(huà)到被老師沒(méi)收漫畫(huà)書(shū)呢？

　　還記得你在我們這邊上學(xué)的那一年，也就是你做我同桌的那一年，我們倆，明明是兩個(gè)女孩兒，卻還一起打過(guò)架！現(xiàn)在想想，那會(huì)兒的我可真是小心眼啊，就因?yàn)橐恍┲讣状蟮氖虑椋�和你這個(gè)漂亮的外地孩子打起架來(lái)，“東道主”可真不是這么當(dāng)?shù)陌。?/p>

　　那會(huì)兒你轉(zhuǎn)學(xué)到我們班來(lái)以及你又轉(zhuǎn)學(xué)回你們家去上學(xué)，這些事情都在我們引起軒然大波，因?yàn)槟汩L(zhǎng)得像洋娃娃一樣漂亮，也因?yàn)槟慵沂俏覀冇^念中的真正的城里。大家都對(duì)你非常好奇，包括我這個(gè)跟你同桌同得并不那愉快，還打過(guò)一次架的同桌。在你已經(jīng)回到你家那邊上學(xué)有一個(gè)學(xué)期這么久后，我打算在這封信里跟你坦白一件事情。那會(huì)兒你在學(xué)校住宿，讓我這個(gè)不住校的同桌寄往你家那邊的每一封信，我都偷偷拆開(kāi)看過(guò)。當(dāng)然，你說(shuō)我壞話的那些信，我也非常鎮(zhèn)定冷靜的重新包好，幫你在郵局里寄了出去。你看到這里的時(shí)候，不要覺(jué)得恐怖，我把這件事說(shuō)出來(lái)，不是為了找你麻煩，也不是為了讓你覺(jué)得我這個(gè)偷看你信的人那么變態(tài)，我只是想把我對(duì)你的認(rèn)識(shí)表達(dá)給你。

　　就像所有的女生之間都會(huì)有很多是是非非一樣，我在讀到你在信里給你家朋友說(shuō)的關(guān)于我的壞話時(shí)，那一次就是我借別的理由爆發(fā)跟你打架的那次。當(dāng)時(shí)，我還把你當(dāng)成是我的'朋友，幫你寄信的時(shí)候，也是因?yàn)樽约汉蛣e的同學(xué)一樣過(guò)于對(duì)你好奇而偷看了你的信，這一看就把我倆的友誼給看差不多看沒(méi)了。后來(lái)每一次你讓我?guī)湍慵男牛�我都�?huì)偷看，我也會(huì)臉不紅心不跳地偷看，就因?yàn)槟阋呀?jīng)在信里說(shuō)過(guò)我的壞話了。不過(guò)我現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)，只是想告訴你，我不怪你了，我長(zhǎng)大了。我們倆的友誼，誰(shuí)都有過(guò)，誰(shuí)都有好，長(zhǎng)大了的我，愿意一笑泯恩仇。

　　當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，請(qǐng)你知道，我依舊是你短暫待過(guò)的地方的一位朋友，你若再回來(lái)玩，可以隨時(shí)聯(lián)系我！

給同桌的一封信4

給同桌的一封信

　　同桌：

　　你好！相信你對(duì)我已經(jīng)不陌生了，我們?cè)谝黄鹣嗵幜藘赡曛�多，相互也十分了解。因此我決定給你寫(xiě)一封信，向你傾訴我的煩惱。你性格溫和，不喜歡吵架是個(gè)非常好的“和事佬”。今天，我就需要和你來(lái)和解這場(chǎng)不愉快。

　　在班上，劉馨彤是我的好朋友，我們之間相處的很融洽。前一段時(shí)間班上開(kāi)始流行起來(lái)“養(yǎng)寵物”這一游戲。劉馨彤吵著要當(dāng)我的寵物，我本來(lái)不想接觸這類游戲，但我不想影響我們之間的'友誼，就只好答應(yīng)了。

　　一個(gè)星期下來(lái)，我還可以接受寵物游戲。但是，昨天早晨我實(shí)在是受不了了。劉馨彤居然啃我的帽子！我氣憤極了，嘀咕了一句：“你好煩呀！”沒(méi)想到劉馨彤還笑嘻嘻地跟著我，我更生氣了，丟下一句“別跟著我”就跑開(kāi)了。接下來(lái)的日子，沒(méi)有了劉馨彤，生活變得少了活力。我心里很不是滋味。這時(shí)我想到了你。于是我想向你討教，希望你能幫助我，化解我們之間的不快。

　　祝你健康快樂(lè)！

　　果果

　　20xx年12月19日

給同桌的一封信5

尊敬的鈕伊純同學(xué)：

　　你好！

　　哎，作為你的同桌，我感覺(jué)有些窩囊，身為一名小學(xué)五年級(jí)的男生，被自己的同桌說(shuō)成“心理承受能力比幼兒園的小朋友還脆弱”（見(jiàn)上期作文周報(bào)鈕伊純的大作《榮逸能哭了》），真是很慚愧，看完文章后簡(jiǎn)直無(wú)地自容。說(shuō)心里話，我還是很佩服你，一位女生，能把一位男生的心思給一點(diǎn)不差地在文章中反映出來(lái)，真是very、very了不起！至少我沒(méi)這個(gè)能力。同時(shí)，謝謝你在當(dāng)時(shí)給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我冷靜下來(lái)，不然我會(huì)哭得更厲害！但，我還是及其真誠(chéng)地請(qǐng)你把文章中的一些話收回！因?yàn)槲沂且粋�(gè)自尊心非常非常強(qiáng)的男生，強(qiáng)到可以與花崗巖、大理石、鉆石、金剛石相比！這等于莫式硬度表99。99度！所以，請(qǐng)你不要傷害我的自尊心，免得“魔鬼臉”再來(lái)！

　　以上那些話是作為一名男生說(shuō)的，接下來(lái)還有一段話，是以你同桌的`身份對(duì)你說(shuō)的：謝謝你，把這件事寫(xiě)出來(lái)并使它發(fā)表在作文周報(bào)上。本來(lái)我想把這件事當(dāng)作一段傷心的往事，永遠(yuǎn)埋藏在心里的最深處，并且忘了它，以免自己再傷心。你這么一寫(xiě)，我不得不把它從心里的最深處揪了出來(lái)，正視它、面對(duì)它并改正它，使我變得更像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢！

　　最后，我以一位中學(xué)語(yǔ)文老師的孫子，偉大作家管建剛的學(xué)生的身份對(duì)你說(shuō)：希望你能夠在寫(xiě)作時(shí)能夠尊重我和每一個(gè)人的尊嚴(yán)。因?yàn)槲蚁嘈虐选稑s逸能哭了》這篇文章中的主角換成任何一個(gè)人，都不會(huì)高興。只要是人，總要面子（當(dāng)然不要面子不是不算人）。希望你今后寫(xiě)作文時(shí)能給大家一些的余地，減少令人厭惡的謠言！

　　愿你的作文越來(lái)越讓人心服口服！并不再讓某些人勾起自己痛苦的回憶。

　　此致

敬禮！

　　寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給同桌的一封信6

我的同桌：

　　我和你成為同桌，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。你和我之間有時(shí)相處得很愉快，有時(shí)也會(huì)有分歧和爭(zhēng)執(zhí)。你對(duì)我的印象也許好，也許不好，我并不清楚。今天我給你寫(xiě)這封信，只是為了告訴你一些我想說(shuō)出來(lái)的。

　　首先，我覺(jué)得你的學(xué)習(xí)態(tài)度是很不好的。你在數(shù)理化的課上，基本是不聽(tīng)課的；政治歷史也不聽(tīng)課，只有語(yǔ)文和英語(yǔ)你可以參與進(jìn)來(lái)。你語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩科能學(xué)得很好，這證明你是很有天賦和潛力的，那么既然你能學(xué)好這兩科，你也一定能學(xué)好別的。可是你為什么不學(xué)呢？我知道你可能會(huì)說(shuō)：太難了。實(shí)際上，難不是理由——哪個(gè)新知識(shí)不難呢？如果每個(gè)人都這樣，遇難就退，那這就是很不好的。

　　關(guān)于作業(yè)的事，你抄作業(yè)這一點(diǎn)我也要說(shuō)說(shuō)。老師留作業(yè)的目的是為了讓咱們把課上學(xué)的知識(shí)做一個(gè)練習(xí)，你還抄作業(yè)，你理科本來(lái)就不好。如果你這么抄下去，你會(huì)越來(lái)越極化，偏科從來(lái)都不是一件好事，你應(yīng)該知道。

　　其實(shí)咱們學(xué)習(xí)，不是為了老師，也不是為了家長(zhǎng)。我清楚，你可能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，但如果你真的學(xué)會(huì)去享受它，它也會(huì)變得很快樂(lè)。你不愿意學(xué)習(xí)，我知道，但是既然現(xiàn)在咱們干不了別的，咱們就應(yīng)該把咱們能干的事干好，混日子的`生活，我以前也不是沒(méi)過(guò)過(guò)，那樣真的太可惜了。人生其實(shí)是很短的，你多混一天，就相當(dāng)于少活一天。我說(shuō)的可能有點(diǎn)太重了，就是……怎么說(shuō)呢，就是你要學(xué)會(huì)珍惜自己的時(shí)間。我很欣賞你的人品，我相信你是可以成功的人，你也要加油哦。

　　語(yǔ)文老師說(shuō)了“腦力勞動(dòng)者永遠(yuǎn)比體力勞動(dòng)者要好”，現(xiàn)在咱們的學(xué)習(xí)，也是為了將來(lái)不用成為體力勞動(dòng)者。也許今天我說(shuō)的話，你不一定能聽(tīng)得進(jìn)去；也許明天你依然會(huì)抄作業(yè)，依然會(huì)不聽(tīng)課，我也許管不了你太多，因?yàn)槲也皇悄恪５�我想，你�?yīng)該改變一下自己了，畢竟……現(xiàn)在的你決定著的是未來(lái)的你，你的路，要由你自己去走。

給同桌的一封信7

吳蔚：

　　你好！

　　時(shí)光飛逝，我們正在迎來(lái)畢業(yè)的季節(jié)。和你做同桌的時(shí)間不長(zhǎng)也不短，此刻要給你寫(xiě)封信還真不知該寫(xiě)點(diǎn)什么？

　　先說(shuō)說(shuō)我對(duì)你的印象吧。你呢，是一個(gè)文靜可愛(ài)的女孩，很守紀(jì)律，上課很認(rèn)真地記筆記。可是你的成績(jī)不好，特別是數(shù)學(xué)，每次考卷上的分?jǐn)?shù)都有種讓人“生無(wú)可戀”的感覺(jué)。我想是因?yàn)槟銖那奥湎碌墓φn太多了吧，所以上課再認(rèn)真也是懵懵的，根本沒(méi)聽(tīng)懂！數(shù)學(xué)是有連貫性的，如果基礎(chǔ)不打好，后面就會(huì)越學(xué)越難。所以希望你能抓緊時(shí)間把前面的知識(shí)補(bǔ)一補(bǔ)，多做些習(xí)題，相信你很快能趕上來(lái)的。

　　哦，你有一個(gè)特點(diǎn)，那就是你買東西很在行。每天，你都會(huì)帶一些稀奇古怪的'東西來(lái)學(xué)校：有掛飾的筆、能在手指上轉(zhuǎn)的陀螺、五花八門(mén)的貼貼紙……記得有一次你帶來(lái)一個(gè)公交車模，是那種英式的古典大巴車。我一看就愛(ài)不釋手，拿在手里把玩。你說(shuō)：“這是削筆刀。”當(dāng)時(shí)我心想：不可能吧，削筆刀能做得這么精致？你說(shuō)：“這是進(jìn)口的。”我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)類似尾氣口的小洞，我把鉛筆塞進(jìn)去一轉(zhuǎn)，果然，沒(méi)幾下就削尖了，品質(zhì)好得很呢！我不得不佩服你的眼光，也欣賞你愿意與人分享的性格。

　　最后想來(lái)想去，你有一個(gè)主要的缺點(diǎn)：太貪玩了！我發(fā)現(xiàn)啊，你和閨密周欣蕾聊天時(shí)，都是聊一些關(guān)于玩的事，比如要不要去漫展啊？要不要去誰(shuí)家玩啊？要不要去哪里吃好的的啊？總之，就是整天都想著玩，滿腦子都是玩。

　　我們即將步入中學(xué)，也即將分離了，在這里我要?jiǎng)窀婺悖撼踔械恼n程會(huì)比小學(xué)更難，科目也更多，希望你多用些心思學(xué)習(xí)，成為一個(gè)文靜可愛(ài)又愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。同時(shí)，也祝你在中學(xué)也能碰到一個(gè)和我一樣帥的同桌。

　　祝

　　每天開(kāi)心！

　　此致

敬禮!

　　你的同桌：鐘峻瀚

　　20xx年xx月xx日

給同桌的一封信8

親愛(ài)的小學(xué)同桌：

　　你還好嗎？分別已經(jīng)一年多了，你還記得我嗎？

　　自從我讀了《給女兒的信》這一文章后，使我對(duì)愛(ài)情有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。

　　在咱們小學(xué)時(shí)，同學(xué)們都幻想著“誰(shuí)愛(ài)上了我？”甚至同學(xué)們之間都互相傳著某某人愛(ài)上了某某人，并且還起哄男生向女生表白，還記得最嚴(yán)重的一次嗎？

　　咱們班的小張喜歡咱們班的小范。有一次，小張正在給小范寫(xiě)情書(shū)，被咱們發(fā)現(xiàn)了。于是，大家就一起追著他，要把情書(shū)奪來(lái)再給小范，看看她的表情如何。這使小張十分難堪，喊老師也不行，這會(huì)讓老師告訴家長(zhǎng)的。叫同學(xué)更不能了，這只會(huì)讓追他的同學(xué)更多。最后，咱們見(jiàn)他可憐，就把他放走了。

　　如今回想起來(lái)，認(rèn)為當(dāng)時(shí)的我們實(shí)在太幼稚了，認(rèn)為愛(ài)上一個(gè)人就像玩似的。

　　如今我讀了蘇霍姆林斯基寫(xiě)的《給女兒的`信》和畢淑敏寫(xiě)的《愛(ài)是什么？》后，我對(duì)愛(ài)情有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。

　　愛(ài)情是嬌氣的，也是一種珍貴的情感。愛(ài)情也怕很多東西，如：撒謊、沉默、猶豫等。當(dāng)然，愛(ài)也是孕育萬(wàn)物的草原，比天空和大海更博大的宇宙。

　　所以，希望咱們長(zhǎng)大后要珍惜別人對(duì)你的愛(ài)，不要用愛(ài)情來(lái)開(kāi)玩笑。

　　你是否也如此認(rèn)為的你？希望能收到你的回信。

　　在這里，祝你身體健康、萬(wàn)事如意！每天都有好心情！

給同桌的一封信9

親愛(ài)的楊子豪:

　　你好！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間4年過(guò)去了。那時(shí)調(diào)皮的我們已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了。再回想4年前那個(gè)樹(shù)葉飄舞的秋天，就猶如一場(chǎng)夢(mèng)一般。這個(gè)秋天，我更是感到孤單。想想以前的事，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。是啊！那時(shí)靦腆的我們，被同學(xué)們稱為最佳拍檔。我們很少交流，卻用許多方式來(lái)交流，眼神，動(dòng)作，好多好多。你想我了嗎？其實(shí)有一件事情，可能你已經(jīng)忘到后腦勺上去了，但那件事卻給我留下了深刻的印象。

　　那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我們已經(jīng)2年級(jí)了。一下課，你和我就在操場(chǎng)像小鹿一樣奔跑。你轉(zhuǎn)了個(gè)頭，調(diào)皮的對(duì)我說(shuō)：“追不上我吧！來(lái)呀！”“你等著！”我加快腳步，像一只燕子一樣飛奔著。"不錯(cuò)嘛，有兩下子。”你說(shuō)“不過(guò)還是趕不上我呦。”我氣壞了，使出吃奶的.勁追你。你忽然停了下來(lái)，兩只水靈靈的眼睛里充滿了恐懼嘴巴張成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“0”型。我當(dāng)時(shí)沒(méi)多在意，以為你發(fā)現(xiàn)我快追上你你才害怕的。我的兩腿忽然充滿了力量，加快速度去追你。“小心！”你向我跑來(lái)，一把推開(kāi)了我。我失足摔倒在一旁。一個(gè)籃球如同一顆流星一般墜落下來(lái)。你死死盯著籃球，在墜落下來(lái)的那一瞬間，你一把抱住了它，但不幸摔倒在地。“沒(méi)事吧！”兩位高年級(jí)的大哥哥急忙跑了過(guò)了，扶起我和你。“沒(méi)事啦！”你拍拍身上的灰。確保我們沒(méi)事后，兩位哥哥拔腿就跑的無(wú)影無(wú)蹤。“謝謝”我小聲的說(shuō)。你調(diào)皮的眨了眨眼睛，大氣地說(shuō)“沒(méi)事啦，走我們繼續(xù)玩！”

　　多少年過(guò)去了，這件事我還銘記在心間，現(xiàn)在，我就來(lái)謝謝你！楊子豪，非常感謝那是你舍身救我，多年后，我們還做朋友！

　　祝你身體健康學(xué)校進(jìn)步

　　你的老同桌20xx年11月20日

　　五年級(jí):

給同桌的一封信10

親愛(ài)的同桌：

　　你好！

　　還記得有一天，你說(shuō)你想離開(kāi)我了，我有點(diǎn)兒不相信，便以“騙誰(shuí)哦！”回應(yīng)你。后來(lái)你竟一連三天沒(méi)有來(lái)學(xué)校。那時(shí)，我第一次體會(huì)到告別的滋味。

　　而眼前，卻是一場(chǎng)真正的告別。這次告別不可能是短短的三天，可能是三個(gè)月，三年，甚至是一輩子也不見(jiàn)了。

　　我想過(guò)許多種形式來(lái)告別你：小說(shuō)中簡(jiǎn)單的一句：“再見(jiàn)”；電影里的好朋友抱在一起痛哭。我認(rèn)為最美麗的告別就是能夠不忘記對(duì)方，時(shí)常會(huì)想起與對(duì)方一起的美好時(shí)光。

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們的時(shí)光。

　　還有很多場(chǎng)球也沒(méi)辦法踢了。希望以后你和新的同學(xué)一起踢球一起玩時(shí)，能常想起那個(gè)每天中午一點(diǎn)在操場(chǎng)陪你踢球的我。

　　還有很多張抽獎(jiǎng)卡也來(lái)不及買賣了。多少個(gè)早上，我和你相遇在校門(mén)口，你我都不想要在閉熱的教室里進(jìn)行無(wú)聊的早讀，便在排列著琳瑯滿目的小玩意兒的小賣部里逗留。你看上了一種抽獎(jiǎng)卡牌，我便一直買，也中了很多獎(jiǎng)。現(xiàn)在，我看見(jiàn)那些卡片，就會(huì)想起每個(gè)早上刮開(kāi)卡牌之后你激動(dòng)的神情。

　　還有在生日互相送的禮物也不能再送了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在你五年級(jí)送你的一支六十塊的鋼筆，你剛拿到的`時(shí)候，便緊緊地抱著我說(shuō)：“這是我的第一支鋼筆，謝謝你。”

　　希望那支持筆能順利地陪伴你進(jìn)出考場(chǎng)，也能讓你那潦草的字跡變得更加端正、漂亮。

　　聚，不是一個(gè)故事的開(kāi)始；散，也不是一個(gè)故事的結(jié)束。我們的這場(chǎng)離別，也不是永久的結(jié)束。我相信，我們以后一定能在茫茫人海之中遇見(jiàn)，并一眼認(rèn)出對(duì)方。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”只要我們?cè)谛闹袝r(shí)常想起對(duì)方，不論隔得多遠(yuǎn)，都會(huì)像是每天見(jiàn)面一樣。

　　還有很多話不能在紙上寫(xiě)下，也來(lái)不及對(duì)你當(dāng)面說(shuō)。我，也只是你生命中的過(guò)客，到了最后，也是要離開(kāi)的

　　以后有緣再見(jiàn)吧！

　　祝你考試順利。

　　你的同桌：郭必耀

　　20xx年6月22日

給同桌的一封信11

相識(shí)多年的同桌：

　　你好！

　　“你怎么能這樣呢！”教室里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。同桌，你還記得嗎？那是兩個(gè)月前的一天。

　　你在讀書(shū)時(shí)把我的名字加進(jìn)去讀，修改了課文內(nèi)容，以此取樂(lè)。我聽(tīng)了先是微微笑了笑，之后你更大聲地讀了又讀，全班同學(xué)都笑了起來(lái)，這時(shí)，我十二分憤怒，便握著拳頭和你打了起來(lái)。還邊打邊吵：“你也不太講理了吧？老師讓你讀書(shū)你不好好讀，還拿我當(dāng)笑柄。”

　　你也不甘示弱，和我對(duì)視著，生氣地叫道 ：“我只是隨便說(shuō)說(shuō)而已，又沒(méi)打你，你干嘛打我呀？”

　　我見(jiàn)你不認(rèn)賬，便拿起一本書(shū)砸過(guò)去。可是，被你一伸手擋住了。我放下那本書(shū)，又換了一本更厚的書(shū)，打向你的`頭。你雖然沒(méi)受傷，但戴的頭飾卻被打壞了。

　　你當(dāng)時(shí)生氣極了。這時(shí)，上課鈴響了，我們都沒(méi)說(shuō)什么，你只好去用水理一理散亂的頭發(fā)，握著那個(gè)頭飾，好像很心疼的樣子，我感到深深的內(nèi)疚。

　　還記得這件事事嗎？我仍然銘記于心，每次想起，我總想真心地對(duì)你說(shuō)聲：“對(duì)不起！我不該因?yàn)檫@點(diǎn)小事和你發(fā)脾氣，更不該打你，你能原諒我嗎？

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

給同桌的一封信12

親愛(ài)的同桌楊殷杰

　　你好

　　自從這學(xué)期開(kāi)始，老師就把你調(diào)到了我的旁邊，從此，一座友誼的橋梁便連通了你我的心靈，我們配合默契，你幫助我，我?guī)椭�你，相處得十分和睦�?/p>

　　你熱愛(ài)勞動(dòng)，一雙手總是不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，記得有一次，班級(jí)大掃除時(shí)，你快速地吃完了午飯，拿起拖把就干，瞧，你雙手緊握拖把，十分賣力地拖著，不一會(huì)兒，教室的地面就干干凈凈，可是你看見(jiàn)有一塊地面擦不干凈時(shí)，你拿來(lái)了一點(diǎn)水倒在地上，拖了幾下，又不知從哪兒弄到了一點(diǎn)洗衣粉，均勻地撒在臟的地面上，拿起拖把擦了起來(lái)，這時(shí)，你的額頭沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，不知過(guò)了多久，地面終于拖干凈了，你露出了滿意的笑容。我見(jiàn)了，對(duì)你佩服得五體投地。雖然你成績(jī)不太理想，但你勞動(dòng)卻有一把刷子。

　　你不僅熱愛(ài)勞動(dòng)，還打得一手好籃球，在球場(chǎng)上，你就像一直猛虎，帶著籃球運(yùn)轉(zhuǎn)自如，一會(huì)來(lái)個(gè)聲東擊西，一會(huì)來(lái)個(gè)假動(dòng)作，一會(huì)來(lái)個(gè)漂亮的三步上籃，我看了，也要畏你三分呢。

　　在一次籃球比賽中，我們與別個(gè)班決戰(zhàn)，但是，畢竟別人長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得壯一些，我們這些主力都有些力不從心，只有你，看著那些大塊頭們從我身邊搶走一個(gè)個(gè)球，氣得咬牙切齒，你發(fā)狠了，帶著球橫沖直撞，一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)三分，我們的比分漸漸與別班比分拉近，你又力挽狂瀾，一臉奪下四分，別人見(jiàn)你這般氣勢(shì)，慢慢敗下陣來(lái)，我們?cè)綉?zhàn)越勇，打得對(duì)方落花流水，在比賽結(jié)束前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出對(duì)方七分！怪不得你身體那么好，那么結(jié)實(shí)，離不開(kāi)體育與勞動(dòng)呀！

　　但是，我作為你的同桌，作為你的知心朋友，在此我要給你亮盞醒目的'紅燈。你上課得認(rèn)真聽(tīng)講呀，再看著你如此墮落下去，我可要生氣了。上課聽(tīng)見(jiàn)是一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生如果連上課聽(tīng)講都不會(huì)，那可就丟人呀！另外，我要嚴(yán)肅地對(duì)你說(shuō)：“ 我發(fā)現(xiàn)你最近有些拖拉”，對(duì)了，如果你有不會(huì)的地方可以問(wèn)我呀，作為全班的尖子生，我可以榮幸地當(dāng)你的老師，來(lái)輔導(dǎo)你呦！在最后，讓我們一起共同努力，共同加油，創(chuàng)造出更輝煌的成績(jī)！

　　祝你身體健康，天天向上。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

給同桌的一封信13

親愛(ài)的同桌：

　　您好

　　這一生，遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)，我希望我們的友情能夠地久天長(zhǎng)，永遠(yuǎn)恩恩愛(ài)愛(ài)白頭協(xié)老，人老珠黃還在一起，但我知道計(jì)劃趕不上變化，要珍惜當(dāng)下有你的日子，即使過(guò)幾個(gè)月我們真的要分離了，請(qǐng)記得我愛(ài)你，真的'真的愛(ài)你。

　　我知道你最喜歡我叫你做大美女宋鐘基夫人，因?yàn)槟阕钕矚g宋鐘基了，你每天都關(guān)注著他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在qq上關(guān)注他的部落，每一天去簽到，還有送他小花花，我們也總在班上聊天，我們的性格相似，總會(huì)有聊不完的話題，有時(shí)候我們聊著聊著兩眼相看，相視一笑，你不知道那種感覺(jué)真的很美好，讓我真的想要停住時(shí)間，讓我們永遠(yuǎn)活在那個(gè)時(shí)間段。

　　還記得嗎？上課的時(shí)候我們總是說(shuō)話，可考完試后，你的成績(jī)還是比我的好的多。下課，我們也總是到操場(chǎng)上散步，有時(shí)坐到跑道上，看著來(lái)來(lái)回回的人群，一起竊竊私語(yǔ)著這個(gè)人怎么樣，她哪里不好不好，然后我們又一起傻傻的笑了，一起仰望天空，要上課了，我們齊肩走回教室，又開(kāi)始上課，一天就這么結(jié)束了，在我們的歡樂(lè)中結(jié)束了，如果沒(méi)有你這本該是一個(gè)孤燥的初三。

　　誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)季就是分手，我們并沒(méi)有分手，我們現(xiàn)在的分離只是為了以后更好的相遇，雖然分離，但我們的心，還在一起。

　　我們的友情，愿是長(zhǎng)久，以后要多聯(lián)系，知道嗎？因?yàn)槲視?huì)想你

愛(ài)你的同桌

　　20xx年xx月xx日

給同桌的一封信14

　　可愛(ài)的同桌：

　　你好！

　　剛在你的桌邊“安家落戶”，我就感到一陣欣喜，給昔日同桌好友的一封信。你長(zhǎng)著一對(duì)瞇瞇眼，胖乎乎的臉，真像一只小流氓兔！

　　馬虎的我，經(jīng)常忘帶像皮一類的`文具，你便成了我的“救星”。總是慷慨解“盒”。鉛筆盒里的像皮都分成了兩半，那是為了我“急救”時(shí)用的；一支紫色的自動(dòng)筆，成了我專用筆，要不是他，我還不知道該怎樣用自動(dòng)筆呢！

　　當(dāng)上照顧班時(shí)，你總要說(shuō)話。我一想起什么，你在那又說(shuō)開(kāi)了，一下子又忘了。唉！不過(guò)，這也讓我學(xué)到一種“功夫”，可以假裝在聽(tīng)，其實(shí)一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，自顧自做事。

　　一次，你給我講了很多關(guān)于你家牧羊犬的故事，關(guān)于你小名“狼仔”的事，我聽(tīng)迷了。我感到自己走進(jìn)了一個(gè)全新的世界里，那兒的世界很精彩！謝謝你為我?guī)��?lái)這些美麗的故事。

　　你總是那么樂(lè)觀，真令我羨慕！不管做什么，臉上總會(huì)帶著憨憨的笑，那雙眼睛顯的更小了，小學(xué)生作文《給昔日同桌好友的一封信》。我經(jīng)常會(huì)想，為什么這段時(shí)間我會(huì)這么快樂(lè)呢？可能是能天天看到你那可愛(ài)的笑臉吧？

　　二個(gè)月過(guò)去，我又要換一個(gè)新同桌。到一個(gè)新環(huán)境里去了。我有點(diǎn)不舍，不愿離開(kāi)這個(gè)可以聽(tīng)到很多故事的小天地，但想到你和我都可以到一個(gè)新空間里去，我依然很高興。

　　祝你

　　笑口常開(kāi)！

　　你的老同桌：毛雪晴

給同桌的一封信15

親愛(ài)的“方塊”：

　　展信好！

　　你還記得我們初次見(jiàn)面的情形嗎？在四年級(jí)時(shí)，我從其它學(xué)校轉(zhuǎn)到附小。陌生的校園，陌生的面孔，內(nèi)心充滿著好奇與忐忑。

　　開(kāi)學(xué)不久，我卻察覺(jué)到同學(xué)們異樣的目光，同學(xué)們對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。不知為何，班級(jí)謠言四起。大概說(shuō)的是，我是因?yàn)榉噶隋e(cuò)，被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除，才轉(zhuǎn)到附小的。

　　一天放學(xué)，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)，有說(shuō)有笑地走出校園。而我像一只離群的大雁，孤獨(dú)地走在隊(duì)伍的`最后。這時(shí)，你像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛到我的面前，熱情地說(shuō)：“你好，我叫XXX，他們都叫我方塊，你家住哪里？”“在建發(fā)小區(qū)。”我小聲低語(yǔ)。“我們順路，一起走吧！”你伸出左手，勾住我的右手臂，好像一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒呼喚我這只離群小鳥(niǎo)，把我迅速拉進(jìn)了隊(duì)伍中。

　　我抬頭仔細(xì)地端詳，你個(gè)頭比我高一截；有著一頭像“方便面”似的頭發(fā)；戴著一副眼鏡，遮住大半張臉；櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴，一副樂(lè)呵呵的樣子。我是一名“被開(kāi)除的”轉(zhuǎn)校生，同學(xué)們都躲著我，你卻愿意接近我，心中充滿了感激。

　　你還記得那次體育課嗎？老師要求同學(xué)們自愿組合，兩人一組，比賽“兩人三足”。同學(xué)們手牽著手，高高興興地自由組合起來(lái)，我孤零零地坐在角落。這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，也只有你主動(dòng)和我一組，不嫌棄我。分組后我去上了一趟衛(wèi)生間，回來(lái)時(shí)聽(tīng)到你和同學(xué)們的對(duì)話，“她是一個(gè)被其它學(xué)校開(kāi)除的轉(zhuǎn)校生，你怎么愿意和她一組呀？”“你們亂說(shuō)，她哪里是被開(kāi)除的？她在原來(lái)的學(xué)校也是一名學(xué)霸，非常優(yōu)秀，因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，所以才轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。我表弟也在那個(gè)學(xué)校，是我表弟跟我說(shuō)的。”同學(xué)們看我走過(guò)來(lái)，停止了議論。從他們的目光中，我看到了不一樣的東西。后來(lái)，同學(xué)們對(duì)我的偏見(jiàn)少了，我漸漸地融入了班級(jí)，也越來(lái)越多的同學(xué)愿意和我交往。

　　你還記得那筆記本嗎？也許是新環(huán)境不適應(yīng)，一向數(shù)學(xué)成績(jī)較好的我，第一單元只考了84分。我傷心地獨(dú)自一人坐在座位上。你走了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)本子。我好奇地打開(kāi)本子，上面寫(xiě)著這個(gè)單元的學(xué)習(xí)筆記、重點(diǎn)。你笑著說(shuō)：“你有什么不懂的，可以來(lái)找我，我把筆記借你，你看看就懂了。”我笑了，心里感到暖暖的。

　　現(xiàn)在，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起嬉戲，我們成了形影不離的好朋友。

　　同桌，謝謝你伸出熱情的雙手，把我拉進(jìn)了快樂(lè)的隊(duì)伍中；同桌，謝謝你為我辟謠，讓你融入班級(jí)交到了新朋友；同桌，謝謝你借給我學(xué)習(xí)筆記，讓我成為更好的自己！

　　祝

　　身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的好友：詹詩(shī)婷

　　20xx年4月23日

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