致校長的一封信

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致校長的一封信(集錦15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的致校長的一封信，歡迎大家分享。

致校長的一封信(集錦15篇)

致校長的一封信1

尊敬的校長：

　　您好！

　　很冒昧寫這封信給您，希望沒有打擾到您的工作，我有一些話想要跟您說，自從我邁進學校門口的第一步時，我的心中感到無比的自豪與驕傲，自己已經成為了一名名副其實平陰四中的學生。在這一轉眼間，我告別了初一的學習生活，進入了初二年級的大家庭，初三的學生們，正在準備明年的中考，初一的小同學我們要為他們做榜樣，作為學校中間的學生，一定要帶好領隊的精神。為此，我想提出一點兒小建議，希望校長采納。

　　當今社會，隨著科學技術的發展，我希望每個教師講臺上都有一臺電腦與打印機，讓同學們吸取在現實生活中不懂的問題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來，讓同學借助高科技來解決問題，再加上老師、同學的智慧，一定能戰勝不解的問題，那學生的成績就會更上一層樓。

　　現在，老師上課時擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚著，如果進入老師的身體中，會給老師帶來極大的危害，所以，我建議為了保護我們班級的衛生，把黑板改善為白色的.磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對老師有益，而且保護了我們班級的衛生和校園的環境，老師講的課我們也會聽的津津有味，那該是一件多么美好的事情啊！

　　我的學校——平陰縣第四中學不久的將來。會變成一個花花綠綠且有衛生的校園，同學們的學習范圍大了，游戲的空間廣了。

　　以上是我的兩條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌！

　　祝：您工作順利！

　　您的學生

　　20xx年12月26日

致校長的一封信2

遵敬的校長閣下：

　　您好

　　我是貴校一位學生的家長，為了不使您對孩子有另類的看法，也不想讓孩子對學校有另類的想法，請原諒我不暴露孩子的姓名和我的姓名。我寫此信完全是我的想法，孩子并不知我給您寫此信，當然也更不知信的內容。

　　我知道，自從您在貴校接任校長以來，學校有了很大的改觀，學校從高考升學率從全市的第十一名現在已躍升至全市第五名，今年的高考更上一層樓，在四百多高考生中，達一本錄取線以上的就有百分之七十，二本線以上達百分之九十以上，社會一片叫好，從這里足可以看到;閣下在管理學校方面確有其過人的才華。然而，您也許不知道，這對我來說，恰恰是最憂慮的………

　　我的孩子學習成績很好，在初中時憑她的學習成績完全可以進全市最好的學校，之所以托人進當時是二類重點的貴校，完全是看重了貴校學業不那么緊張，且多方面發展的前景，但自您接任校長及孩子進入高中以后，學業一天比一天緊張，老師一開家長會就是怎么怎么才能考上大學，好象上大學成了上學的唯一目的，星期天也不休息，晚上10點以前，幾乎沒有一次回家的機會。

　　說句老實話，我并不希望她考全年級或全班第一名，也不希望她代表學校參加什么類似的什么化學或數學大賽，我希望的是;學校能讓她在快快樂樂的環境中學習，而不是現在的每晚的.晚自習到十點后才能回家，我需要的是她在學校能學到發現問題、提出問題、解決問題的能力，而不是她現在的順著老師的教學思路作個解題的考試第一，也可能她將來考上重點大學甚至清華北大的機會非常大，那樣會對學校重點大學的錄取率添光彩，但我卻并不想讓她在國內上大學，象清華北大這樣的國內名校在世界大學排名中連200名之內都進不了，那種老師在課堂上灌，學生順著老師思路往下走的模式，我會在孩子高中畢業能自立后與之徹底斷絕的。

　　人在一生中學生時代并不多，她們畢竟是要走入社會進行競爭的，我最大的希望是讓她們在學生時代能在快樂的環境中學習，而且，最好用討論形式的方法學習，老師可以提出問題，也可引導學生提出問題，培養學生發現問題、提出問題、解決問題的能力，而不是滿堂灌輸，讓學生跟著老師走，培養的學生最后成為解題的機器，以便邁過進大學的這道門檻。我希望學校不要用公式或定律及名人來限制學生思想的自由發揮，什么能量守衡定律，物質不滅定律，一開始就把學生束縛在一個框框里，使學生不敢想永動機、不敢對已有的事物進行創新，要知道，任何真理都是相對的，有的定律公式都有它的階段性，就像相對論出來前，人們認為時間是永恒的一樣，就連早期數學1+1時等于2，但到高等數學出來、或把1+1放在社會學中，放在哲學中時就有可能不等于2了，而我恰恰希望的是老師能帶出能提出類似問題的學生。

　　國外有的名校是不招高考狀元的，因他們認為，學習好的學生一定在全面素質的培養上不能均衡發展，因一個人的精力是有限的，不可能在各個方面都優秀，有人作過統計，從我國恢復高考以來，每年的高考狀元加起來有幾千人，按出類拔萃、特優秀、優秀等分類，出類拔萃的人就沒有一個是從高考狀元中產生的，有些免強進入特優秀行例，但人數少得可憐，也僅僅是當了廳級以上的干部，而在學術上是沒有任何成果的，與此同時，也是這么長時間，美國人卻拿了幾十個諾貝爾獎，在國際一流學術刊物上發表的論文就更多了。

　　美國密歇根大學的校長訪華時說過這么一句話，“在我校，有一條原則，一個學生如果在老師出題的考卷上得到滿分，他只能得B;如果他的一個想法讓教授大吃一驚，他才能得A”，遵敬的校長閣下，您的能力足以證明您的才華可以領導學校向世界一流學校看齊，但卻不是這樣拼命死學的方法。

　　祝您：

　　事業騰達、蒸蒸日上

　　一位學生的家長

　　20xx年x月x日

致校長的一封信3

敬愛的杜校長：

　　您好!

　　這么晚給您留言很不好意思，但是今天聽了您的分享，真的想給您說說我的感受。

　　孩子半路轉學過來，當時有很多的擔心。我們從沒有很深地去聊過，一是您太忙，不忍心打擾;還有就是我從很多媒體那里就知道您的口碑了。

　　今天在您的介紹下，我對我們的學校有了更深刻的了解。這對我們家長來講更具有意義。您說我們學校不但有兩百年悠久的歷史和厚重的底蘊，更重要的是每一位校領導是如何讓這所學校在不同時期展現他的價值和意義，而您作為現任領導不僅把這份責任傳承，更是把工作做的盡善盡美。

　　雖然跟隨您的老師說累，但是我相信他們的收獲也是巨大的。成績不僅僅體現在教育孩子身上，更重要的如何提升了自己。這應該是您提倡的教學特色和方向。這是讓我們家長感到欣慰的。孩子在這樣的環境和課堂上，跟隨這樣的老師會得到多少知識和收獲可想而知。

　　另外讓我感到感動的，是您把應該聯歡慶祝的百年校慶做成了更有意義的慶祝方式，用“文化校慶、學術校慶、藝術校慶、體育校慶”的形式來慶祝。這樣的校慶節省財力不說，更重要的給老師和同學們更多展現自己的機會。這些都太有價值了，比大家吃頓飯在一起聯歡要有意義的多。作為家長的我們，都為由您這樣的`校長引以為豪。

　　您今天說到陪伴孩子的話題，讓我甚感慚愧。有些時候，很多家長會想：把孩子送到學校自己的工作就完了，像給老師遞了接力棒一樣，把自己的責任無視了。今天通過您的分享，我知道在孩子的整個童年里我們家長的作用有多大，我們給孩子的不僅僅是生活的關心，更是人生路上導師一樣的陪伴和指引。真的很慚愧，孩子只有一個童年，我要改變，現在還不晚，所以開完會后我決定把手頭的所有事情停下來，用更多的時間去陪伴孩子。我要和老師一起，陪伴他把最后的小學生活走完。所以真的要感謝您在此時此刻聽到您的教誨，讓我還有補償的機會。

　　作為家委會成員，和老師一起完成孩子的教育工作，我也要積極的參與。在您的領導下，老師把學生們的生活搞得有聲有色，真的做到讓每一位學生成為德、智、體、美全面發展的素質少年，是我們多少家長的心愿啊!我一直覺得孩子的心靈健康比成績更重要，而校長您提倡的也恰恰如此——讓孩子有一個快樂的童年，而不僅僅是只問孩子考了多少分數小學生活。這些想法都是我們家長的心聲。

　　想表達得還有很多很多，很多次，您鏗鏘有力的講話，我都聽得熱血沸騰。您說怎么讓男孩子更有男子漢氣概，怎么讓孩子的童年更快樂，怎么讓我們的文化影響孩子的整個學生時代......這些在當今都多么地接地氣!把孩子喜歡的人物請到學校為孩子們講課，怎么讓孩子開闊視野......聽了這些，我都想有機會重新來做一回石麟小學的學生，做回你的學生，這該有多幸福!但愿我們的孩子們知道校長和老師的一片用心良苦。

　　最后想說：您每一次在講話前說“我的孩子，我的孩子，我的孩子們”的時候，甚至把一些孩子的名字清楚地報出來時，校長，我真的想去擁抱您!作為家長，把孩子交給您，交給石麟，我們還有什么不放心呢?

　　祝您身體健康、工作順利、萬事如意、永遠年輕!祝石麟——這所歷史名校明天更美好!

此致

敬禮!

　　學生家長

　　20xx年XX月XX日

致校長的一封信4

敬愛的校長：

　　您好，在您偉大的領導下，使校園豐富多彩，煥然一新，如果沒有您辛苦的工作，也就沒有我們那多姿多彩的校園生活。

　　我是本校第10界畢業班的'學生，我已經畢業，離開這美麗的母校了，可是我會永遠記住這個把我培育成人的母校，在此，我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好！能把母校辦成一所一流的名校！

　　雖然我們的校園已經很好了，但仍然存在一些問題，我發現同學們非常的自私，因為我看到有許多同學私自帶了許多零食拿到教室，等老師不在時，便悄悄地拿出食品來吃，只是老師沒發現罷了。我希望每天都讓值日大隊的同學們認真地注視著每一位同學，在教室讓老師提高警惕，這樣的話，我相信我們的學校會變得更加美好！還有一個非常嚴重的問題，那就是安全方面，有些同學在課堂夏至誦∶盾，放學后就在神秘的地方打架斗毆，當別的同學知道時，就跟著起哄，一直到打個頭破血流才解散，這種問題很嚴重，弄不好還會出人命，當同學們知道了應該向老時ǜ媯可所以我希望校長您能加強這方面的管理！

　　由于時間關系，我只能給您寫到這兒了，下次我一定會給您寫更多的內容！

　　祝您

　　身體健康！萬事如意！

XXX

20xx年XX月XX日

致校長的一封信5

尊敬的楊校長：

　　你好!

　　我是貴校五年級的一名學生家長，首先對你們在教育戰線上的辛苦付出深表敬意!

　　此次寫信給你，主要是想跟你探討一下關于小孩課后補課的事情。我們對貴校的辦學歷史以及你們的校風、學風都很贊同，但對部份老師對小孩的一些態度我們表達一下我們作為家長的見解：

　　我們都知道，教育部最近幾年對老師私自收費給學生補課發出了嚴歷禁止的要求，并以文件形式下發到了相關的單位。但我小孩所在班級的老師多年來一直都違背教育部的要求在私自收費并對學生進行補課。周一和周三晚上補數學、周二和周四晚上補語文。作為十歲左右的孩子，我認為老師這么做對參加補課的孩子和沒參加補課的孩子都是不公平的，我淺見如下：

　　一、對參加補課的孩子：每天放學后不能回家吃晚飯，只能在附近的飯館里隨意亂吃點，這對十歲左右的小孩子來說，身體的健康都不能保證，何來身心健康?一般從晚六點半補課到晚八點，然后再耽擱一點時間，對住在稍遠一點的孩子來說，至少得九點過才到家。回家后還得作其他科目的作業，一般情況都得十點過才能完成老師要求完成的`作業，何來時間對小孩進行興趣的培養?就連家長想跟小孩交流一下在校學習、與人交往、關心實事等都何來時間?唯有的周末還得上興趣班等。我們希望任課老師能認真對待此事，把在校規定的教育任務認真完成，可否?

　　二、對未參加補課的孩子：老師對能參加他們補課的課堂的孩子都有偏愛，在教室里上課時能有機會回答問題的總是參加了他們補課的孩子，我們不明白孩子所受的教育公平性在哪里?有部份屬于此類孩子的家長有苦難言，他們只有利用節假日以向老師送禮的方式來保護自已的孩子，我們不明白老師的師德師風何在?

　　我作為家長代表，先向你們作為樹人小學的領導反映一下此事，也請領導自已在內部解決此事，不要讓事情擴大化。

　　祝春安!

　　學生家長

　　20xx年x月x日

致校長的一封信6

　　敬愛的孔校長：

　　我是武漢科技大學信息科學與工程學院自動化 1201班學生余義，就學校下面兩點給予建議：

　　1、黃家湖校區正門外黃家湖西路來往車輛較多，而且車速很快，車一般都是呼嘯而過，不帶減速的，學生出入安全隱患較大，可以考慮在道路兩側設置減速帶，路旁一定范圍內設置安全標識；

　　2、學生宿舍平時各種廣告宣傳單相當多，特別是開學那段期間，門上縫隙塞不下，于是各種單子在宿舍樓道里漫天飛舞，宿舍整潔造成了污染，影響了學生正常生活，給保潔人員帶來了額外的負擔，我想這一點，可以這樣解決，可以像我們輔導員辦公室門外那樣，設置一個類似檔案袋的袋子，掛在門上面，別人發廣告時可以直接投在里面，學生也方便查閱；再者，學校平時例行發放的'校報、中國青年報、雜志等也可以放在里面，平時派送的學生都是放在門口的地上，被踢來踢去，顯得褻瀆知識，而且這樣做也不免顯得寒磣。

　　以上兩點為學生平時觀察所得，希望學校相關部門能夠采納...!

致校長的一封信7

親愛的校長：

　　您好！

　　我是初一二班的李華。在此給予問候。

　　我希望在這封信中表達在進入外國語的這一年中我的感受，并向您反饋。

　　首先我要對我們的外國語給予肯定。我們在創建文明城市這一方面有巨大貢獻。我們學校先是有“文明家校路”這一舉動，并且實施的非常好，不論在何地，我們廈外都以最好的姿態示眾，這讓我感到無比驕傲。

　　其次肯定的是我們的`校內工作。本校的環境衛生十分整潔，且我們打掃衛生的大爺大媽也十分敬業。每天早晨，看到大爺在修整我們的綠植，將綠植修得整整齊齊，大媽也是將地板打掃得一塵不染，美麗校園十分讓人賞心悅目。所以，在此對學校的環境衛生方面給予肯定和贊許，并且希望您代我對那些大爺大媽們表示感謝。

　　再來對我校的學習工作表示肯定和贊許。我校的老師都十分優秀，專業過硬，且教書經驗豐富，態度端正，敬職敬責。不過在這里想要向您提一個建議。可否讓一屆老師帶我們完整的三年。因為兩個學期以來，我們已經換走兩個我們全班同學都很喜愛的老師，這讓我們總需要適應新老師的教學方式，十分不方便。況且，一日為師終身為父，我們無法忘卻那兩位老師對我們的教導，所以希望您能夠少做師資調動。

　　接下來是我對我校的某些不足之處所提的建議。

　　先是班級內的風扇和門。我班的風扇常年有一些死角無法吹到風，而空調必須大課間后才能開，這樣的環境氛圍使得很多同學在前兩節可無法認真聽講，使得效率低下。再來是門，我們班的門十分不好開，總需要一些同學去開，所以希望及時換鎖。

　　接著是就餐問題。我們初一年初二年有訂餐制度，但原先說分A餐B餐，但并未讓我們選擇，統一為我們選擇，這一點希望落實。

　　以上就是我想反饋的所以希望能給予您幫助。

　　20xx年7月12日

致校長的一封信8

　　您好！

　　我是六（2）班的一名學生。我們的學校美麗、潔凈，這都是您的功勞。在我即將離開母校之際，我還想提一些建議，希望您能接受。

　　現在，我們的操場在大小方面，已經很好了但在環境方面，還有待加強。夏天，操場上塵土飛揚，特別是有時，刮起一陣狂風，更像是起了一陣沙塵暴，對我們的.身體造成了影響；下雨時，操場上的土變成了浠泥，既使我們的課外活動受到了限制，也使原本一個整潔的校園因為同學們在操場上帶出的泥土變的不堪入目。所以我建議，在操場上鋪上草坪。這樣，既可以讓同學們的活動、健康不受到限制與影響，也可以美化校園。

　　在籃球場方面，我覺得可以再擴建些，不要讓十幾個人擁擠在一個半場。這樣同學們既可以打的自在，也不會出多少危險。

　　炎熱的夏天即將來臨。上課時，火辣辣的太陽曬在頭上，再加上教室人多，熱浪滾滾，但我們動都不敢動，很是難受。許多同學都抱怨學校不裝空調。但我知道學校暫時沒有這個條件，但裝幾個電風扇還是可以的。雖不說可以使我們多么涼爽，但可以讓我們好受些，也可以使我們能夠更加專心的聽講。陳校長，您說呢？

　　最后，我還是要在即將離開母校之際祝您：

　　工作順利，萬事如意！

致校長的一封信9

親愛的同學們：

　　知識改變命運，奮斗成就未來。人生好比一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度。中考是人生的一個重要關口。如今，距離中考僅有30天了。九年磨劍期亮劍，一朝圓夢鑄輝煌。30天的沖刺，是決勝中考的關鍵，背水一戰的時刻到了！今年全縣中考考生只有1600余人，但縣中要錄取接近千人，形勢大好。你們要振奮精神，搶抓機遇，爭分奪秒趕進度，全神貫注抓復習。讓30天提升學習的質量，讓30天成就自己的夢想，讓30天滿足父母的期盼，讓人生不留遺憾，讓家族收獲榮光。為此，同學們要做到以下幾點：首先要堅定必勝的信心，明確自己的奮斗目標，保持積極向上的心態。要有一種不服輸的堅定信念，有一種為理想不遺余力的拼搏精神。最后30天，每位同學都必須堅定這樣的信念：我行，我肯定行！其次要進一步端正學習態度。積極進取的態度、堅定的意志和頑強的毅力，是決勝中考的三大支柱。你們要正視復習備考中暫時的挫折，樂學苦學，永不言棄。勇于競爭，敢于勝利。努力了，你可能不成功；但不努力，你永遠不可能成功！第三要查缺補漏，提高綜合能力。重基礎、重能力、重應用，考查學生綜合素質的題目在中考中將有所增加。同學們要牢牢把握這一方向，在沖刺備考中，通過查缺補漏，進一步夯實基礎；通過模擬練習，不斷提高理解和運用知識的能力，使知識基礎更加扎實、解題能力更加完善。

　　同學們，你們是好樣的，三中是優秀的！這里有關愛有加的班主任，有循循善誘的任課老師。我們和同學們一起經歷中考，一起面對競爭，一起承受壓力。在這寶貴的30天里，我們愿一如既往地做同學們心靈的港灣、學習的'助手，和同學們甘苦與共，奪取中考的勝利。老師真誠地希望你們以堅定的信念、非凡的勇氣和頑強的毅力，全力以赴，把握住命運的航向，用奮斗點燃成功的火炬，用拼搏實現人生的理想。

　　同學們，努力吧！是海鷗，就要搏擊風浪；是雄鷹，就要一飛沖天！讓我們點燃激情，揮灑汗水，珍惜時間，頑強拼搏，沖刺中考，共創輝煌！

致校長的一封信10

　　尊敬的校長：

　　您好！六年的小學生活即將結束，我們將告別母校，進入初中的'學習。畢業之前，根據我們所了解和熟知的學校設備的一些情況，談談我們的建議供您參考。我校的設備均存在著不著人意之處：C棟供水設備時來時緩，導致學生們洗澡時被迫停洗。

　　有一次，我們班同學李俊在洗澡時剛脫衣服，洗澡水就停了，導致他大發脾氣。還有一個就是食堂衛生管理不夠好，同學們在吃飯的時候經常吃出一條條綠色青蟲使人感到害怕。我認為這些問題主要是由于學校管理不嚴和設備不完善所導致的。

　　特提出建議如下：

　　1．改善C棟的供水設備，使同學們在洗澡時不用擔心停水。

　　2．加強食堂衛生管理，特別是洗青菜時先放一些鹽泡一下，使同學們不用害怕菜中的小蟲而不敢吃。

　　3．希望領導深入調查，使之改善。以上建議，希望校長核實、采納。

　　此致

　　敬禮！

　　學生：宋鍇笛

　　20xx年3月3日

致校長的一封信11

高20xx屆的全體同學：

　　歡迎大家走進附中這個新的家！“家”意味著溫暖，能得到關心和愛護；意味著整潔，能獲得舒適和愉悅；意味著約束，只有給予才能獲得；同時家也是一個展現自我的大舞臺，你們將獲得平等的競爭機會，相信每位同學都能在這個大家庭中健康快樂的成長，做一個最好的自己。

　　高中三年是人格塑造的三年。我渴望你們長大成人。學會理解人，寬容人，形成自信、正直、善良、堅毅、勇敢的性格。十五六歲是揚帆起航的年齡，是花蕾綻放的年齡，也是痛心流淚的'年齡。衷心希望你們度過花季，走過雨季，在追求知識完善的同時更注重追求人格的完善、心靈的美好。中學生是一個可塑性極強的群體，你們在學校的表現只是初登人生舞臺出演的一段折子戲，遠遠不能展示全體，你們拯翅翱翔的日子在將來，但我尤其期盼大家在高中三年學會做人，先是律己，然后待人，這一方面的能力有時比任何知識更重要。

　　高中三年是拼搏奮斗的三年，辛勤的汗水澆開成功的花朵。我渴望你們學有所成。青春的美好在于她如春雨般孕育希望，如朝霞般噴射光芒。花季，美在奮斗和思索，誰擁有勤奮、踏實、執著、堅韌這些素質，誰獲得的知識多，誰的歷練多，誰才擁有最無悔的花季。世界給你們打開了窗口，你們要學鯤鵬展翅，機遇永遠給那些有準備的人。分數雖不是衡量你們聰明才智的唯一標準，但它多少可以折射學習的景況。如果耐不住寂寞，排除不了干擾，導致心氣浮躁，考試失常，說明要調整好心態；屢戰屢敗，提醒還要改善學習方法，形成好的習慣。高中三年是追求成功的三年。要實現自我價值，會有許多挫折和磨難，要知道這是生活在教給你們經驗，只要一次又一次地戰勝困難，你們就會笑到最后。千日長跑，靠的是一天一天一步一步堅忍不拔，鍥而不舍的積累。在新的起跑線上，用體力，用智慧，用毅力贏得勝利。

　　高中三年應該是快樂的三年。我渴望你們真心快樂。學海無涯有艱苦，寒窗挑燈是清苦，但你一定會收獲撥開烏云見太陽的歡樂，這是真心快樂。

　　高中三年，讓我們用真心團結同學，用誠心結交朋友，用貼心安慰父母，用尊敬回報老師，用運動增強體魄，用知識豐富心靈，用思考武裝頭腦，用寬容開闊心胸，用努力證明決心，用不屈挑戰困境，用無悔書寫成長，用微笑迎接未來！我相信未來三年因為有了你們編織的故事，有了你們為了母校而作出的努力，才使得母校會在眾多的中學中更加獨樹一幟，才使得母校老師的人生更為精彩，母校老師的生活更加有意義！

　　愿你們盡快適應新環境，在西工大附中度過人生重要而美好的高中校園生活！

　　西北工業大學附屬中學校長：王永智

　　20xx年7月25日

致校長的一封信12

校長好：

　　很遺憾到目前為止還沒能夠跟校長及時溝通過一次。借著競選費雪3好寶寶班長活動，媽媽可以跟校長做一個促膝長談。

　　葉妞不是最可愛的也不是最萌的，所以競選班長班委這么久以來都沒能得到校長的點評。雖然每一次寫作制作視頻，媽媽都卯足盡，可是最后都與校長的要求差距甚大。也許作為媽媽，我是一個膽小鬼，每當校長快要公布名單的時候媽媽都會沉浸在自己的文章和視頻中，因為我總會認為自己已經做的非常完美。

　　一次次的競選無形中也挫傷了媽媽不少銳氣，有時候我總會疑惑到底是什么吸引了校長，媽媽也通過對比寶貝們與媽媽們的互動創作，評選自己心目中的班委班長。可是一次次的挫敗讓媽媽想一次次逃離活動，很慶幸費雪3好寶寶競選道路上，媽媽們都各展才藝，最后媽媽又被媽媽們的優秀作品吸引了，在媽媽們的鼓勵下，我又信心展開新的攻勢，做了3個視頻，一個比一個更動人更有創意。擯棄原有的.混亂長微博重做了一個整合長微博，將原有的混雜圖片重新整理，希望能夠用真誠感動校長。校長，葉妞就是費雪樂園中最有創造力的3好寶寶，校長選我做班長哦。

　　XXx

　　20xx年7月10日

致校長的一封信13

　　尊敬的劉校長：

　　您好！

　　首先，請原諒我的冒昧打擾！我是非常崇拜你的學生——姜炫求。在我們家，爸爸媽媽經常說到“文明”這個詞，我對這個詞語非常熟悉，媽媽經常說：“現在社會上不文明的現象太多了，文明真應該從娃娃抓起。”

　　是呀！前年暑假我和媽媽跟隨旅游團到北京旅游，我就看到很多不文明的現象：每到一處景點大家都蜂擁而上，誰搶先誰就先進去，一點也不知道讓著我們這些小孩子，把我擠得東倒西歪。有的人把喝完的礦泉水瓶隨手一扔，還有的人隨地吐痰。有些場館內明明有“禁止拍照”的牌子，可他們卻熟視無睹。看演出的時候，吃東西的聲音、電話鈴聲、大聲交談的聲音攪得我一點也聽不清楚節目的內容。由于天氣很熱，有兩個叔叔甚至脫去了上衣，打起了赤膊，吸引了周圍很多異樣的'眼光，我都覺著不好意思了。

　　生活中不文明的現象也很多：比如亂丟垃圾，每天早晨我和媽媽都要從樓道里撿走幾袋垃圾，媽媽說：“這是那些阿姨忙于上班沒顧得上送得到垃圾桶呢。”我猜呀：這些大人就是太懶了！每次洗完衣服媽媽總要把衣服使勁擰干再擰干，防止滴到樓下的院子里。可是有些人竟然從樓上隨意扔垃圾。我都經常看到從高空扔物，砸壞了下面的人或車的報道。這太危險了，這些人太不文明了。

　　今年暑假，我跟隨小姨去了一趟新西蘭。那兒的風景太美了，讓人流連忘返。這次新西蘭之行也讓我記憶猶新。一路上我們看到錦雞、野鴨、天鵝、鴿子之類的禽鳥隨處可見，他們經常地到我們的腳邊覓食，我甚至還摸了摸一只錦雞光滑的羽毛呢。旁邊一個叔叔說：“這要逮回家，真是一頓大餐。”我瞪了他一眼：真沒道德！走累了我們就在隨處可見的草地上一坐，真舒服呀，遠處還有一群孩子在草地上打滾捉迷藏呢！平時我可不敢這樣坐在草地上，那些草地上凈是垃圾、痰跡，甚至還有寵物的糞便呢。媽媽說：“這是因為我們國家人口眾多，文明程度還不夠，慢慢會好的。”我可不是崇洋媚外，我也相信我們國家會更富強、文明。

　　祝

　　身體健康工作順利

致校長的一封信14

親愛的天外全體同學們：

　　大家好！

　　首先祝福同學們在今年——甜甜美美、快快樂樂、健健康康、順順利利、平平安安！

　　今天是正月初一，請代我向你們親人拜年，祝愿他們新年新氣象，萬事都順意！真誠地感謝他們對天外的信任，對天外工作的支持！

　　半年來，和同學們在一起生活，一起思考，一起成長，真的特別快樂與幸福。同學們心靈純真，活潑可愛，讓我覺得自己越來越年輕，激發了我生命的熱情與活力；和同學們生活在一起，是我一生的榮幸與自豪——我為同學們今天的成長發展而榮幸，為同學們未來成為具有中國情懷、國際視野的和雅君子世界公民而自豪！

　　“堅守教育理想，踐行理想教育”是我從教32年來的追求，你們全面發展、綜合素質高，是踐行理想教育的理想學生。

　　你們是自信的人。自信是無比重要的，它給人以力量，給人以快樂。正是有了自信，人們才充滿睿智，心中才升騰起無盡的希望。有人哲人說過：“一個人，從充滿自信的那刻起，上帝就會伸出無形的手在幫助他。”這個世界有上帝嗎？有，上帝就是你的自信心！正如老子所說：江海所以能成為百谷之王，以其善下之，故能為百谷王。同學們是自信的，短短一學期，獲得了DI創新思維大賽廣東省一等獎，全國一等獎，取得了進軍世界比賽的入場券；獲得了“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽廣東省決賽初中組特等獎的冠軍和季軍，成為唯一代表廣東初中學生赴京參加全國總決賽的選手；期末統考你們以總評超第二名100多分的成績領跑天河。自信之光，會照亮你們的智慧，激發你們生命的力量，讓你們更樂觀、豁達，生活會更美好。

　　你們是懂得感恩的人。感恩就是對世間所有人，所有事物給予自己的幫助表示感激，它并不是簡單的報恩，是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界；是一種生活智慧，是學會做人，成就陽光人生的支點。

　　懷有感恩之心的人，就會少一分對他人和社會的挑剔，就能持有積極、健康、陽光的心態，多一份欣賞與感激，多一份寬容與回報，就會有愛心而不冷酷，就會懂得尊重而少些抱怨。

　　同學們是懂得感恩的，從生活自理開始，鋪床疊被洗衣服，整理內務；從向父母問好，幫助父母做一些力所能及的事開始；從雅人之雅，各雅其雅開始。散學典禮上同學們滿懷熱淚喊出：“爸爸媽媽我愛您們”、“老師我愛您們”，與父母和老師相擁在一起，就是同學們懂得感恩的例證。愿感恩的心改變我們的態度，誠懇的態度帶動我們的習慣，良好的`習慣升華我們的性格，健康的性格收獲我們美麗的人生！

　　同學們是懂得感恩，熱愛祖國，熱愛學校，愛父母，愛老師，更熱愛天河，感恩天河的人！

　　你們是會學習的人。聯合國21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱，把學會學習作為未來教育的首要目標。21世紀的文盲不是目不識丁的人，而是不會學習的人。達爾文說過，最有價值的知識是關于方法的知識。苦學、好學、會學是學習的三層境界。

　　苦學者學習，刻苦，刻苦，再刻苦！他們體會不到學習中的樂趣，總是以頑強的意志力支配著自己；他們認為學習是一種苦差事，但只要刻苦學習，就可能會取得好成績，就會對得起老師，對得起父母，就會成為一個有志氣的人。

　　好學者具有極大的學習興趣，對學習的如饑似渴，常常到了廢寢忘食的地步。自覺的態度取得好的成績，良好的成績又對學習產生更濃的興趣，形成良性學習的循環。

　　會學者能夠按照正確的方法學習，學習效率高，學的輕松，思維也變的靈活流暢。他們能夠很好地駕馭知識，真正成為知識的主人。

　　同學們是會學習，是善于思考、勤于總結的。同學們課前的獨學與互學，課上的交流與合作，探究與展示，質疑與拓展，成就了“聆聽無聲，討論小聲，回答大聲，質疑有聲”的精彩課堂；課后的總結、反思、鞏固、延伸是自我評價與調節，實現了知識和技能的一種提煉。

　　你們是追求卓越的人。卓越不是一種標準，是一種精神，更是一種境界。它不是優秀，而是優秀中的最優；是將自身的優勢、能力以及所使用的資源，發揮到極致的一種狀態。追求卓越需要理想目標，這樣就有了動力的源泉；追求卓越需要堅定的信念，正所謂，事欲達，志先達。信念不動搖，每一步才會走得更有力更扎實，才會走得更遠。追求卓越需要從簡單的事做起，正所謂，一屋不掃，何以掃天下？同學們是追求卓越的，從考試成績的領跑天河，到英語演講代表廣東，再到DI創新進軍世界。你們追求智慧之博大，精神之富有，品德之高尚，盡展生命之雄風。

　　你們是具有國際視野的學生。國際視野是指學生應該有著對不同文化的理解，對社會科學和人類文明理念的認同，同時，還要具有全球化的眼光和胸懷。具體說就是“通曉國際基本規則，掌握世界文明成果，了解世界發展新勢，具備國際交流技能”。

　　同學們充分利用在天外每天晚上半個小時的英語聽力和正音以及世界文化介紹的時間；充分抓住英語小小班學習的機會，積極進行聽說讀寫練習；充分利用英語角、英語社團、英語文化活動等進行語言交流和世界文化了解，提高英語表達與溝通能力。在國際理解教育和跨文化的國際交流中，理解不同國家和民族的文化，吸納國際優秀文化的同時，也把中國的優秀文化輸送給其他國家的學生，讓更多的人了解中國。

　　你們在國際交流中，逐步具有批判精神，創新能力，團隊合作以及口語溝通交流能力；在國際交流和對不同文化的理解認同中，養成可持續行為方式和生活方式，形成世界公民意識。無論在世界的哪個角落，都能參與競爭，勇敢面對機遇和挑戰，具有全面、長久與強勁的發展能力。

　　寫到這里讓想起梁啟超先生的《少年中國說》中的幾句話——“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。天外的孩子們，你們將在此獨立人格，從此走向世界！

　　祝同學們好夢甜甜，好事連連，快樂、健康、幸福！

　　愛你們的校長崔海友

　　2月10日

致校長的一封信15

　　我們的學校存在著一些明顯的安全隱患。

　　第一個隱患就是我們學校的門口！每天放學的時候，我們學校的門口就圍滿了家長，那陣式，比“里三層外三層”還要夸張。每次同學們排隊出校門，都會被擠得寸步難行，甚至有時候都要被擠跌倒。前兩天，我們排隊出來的時候，正好遇見103班的小朋友和504班的大同學也排隊出校門。504班有一個胖墩墩的大哥哥橫沖直撞的，不僅把自己班的同學擠到了一邊，還差點把103班的好幾位小朋友都撞翻在地。幸好守在門邊的門衛伯伯眼疾手快，一把把那個大哥哥給拉住了，不然，后果真不堪設想。哎，要是學校門口空空曠曠的，那該多好呀！

　　我們學校的'百花園也存在安全的隱患。您瞧，我們學校的特色標志——騰飛雕塑那么高，那么大，而且還有那么多尖尖的角，并且旁邊沒有任何的防護，萬一掉落，結果也是不敢想象。還有，百花園附近的地面全部都是水泥地，硬梆梆的，摔在地上，不僅特別疼，而且還很容易受傷。昨天，我和同學在百花園玩追人游戲的時候，我不小心把計旭撞倒了。計旭重重地摔在地上，鼻梁蹭破了一塊皮，鼻子也立刻流出了鮮血。汪校長，能不能給所有的水泥地面都鋪上軟毯，這樣，我們就再也不擔心還會摔得鼻青臉腫，流淚流血了。

　　這就是閶江小學美麗的百花園

　　最有安全隱患的地方，我覺得還是我們的教室，因為幾乎每一間教室都坐滿了學生，而且，教室的后門幾乎都是被堵死的。上課的時候，不知為什么，老師們還總喜歡把門窗關得緊緊的，有時，甚至還把所有的窗簾都拉上了。這樣的做法，我覺得是不好的，因為一旦發生火災，驚慌失措的我們一定很難很快地從教室里有序逃生。

　　汪校長，我相信我觀察到的這些問題，您一定都有所了解。我希望我們學校能盡快地去除這些安全隱患，讓每一個學生都能平安快樂地在這里學習和生活。

　　祝：身體健康，工作順利！

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