（新）中小學生守則
（新）中小學生守則1
中小學生守則
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。
（新）中小學生守則2
為使新《中小學生守則》的內容“內化于心，外化于行”，近日，老城中學采取多種途徑，開展新《中小學生守則》學習教育活動。
學校將新《守則》的'學習作為加強學校文化建設，促進校風、教風、學風提升的一項重要舉措，與文明習慣教育相結合，與社會主義核心價值觀教育相結合，與文明創建活動相結合，在宣傳欄等醒目位置張貼新《守則》的內容，在校報�？蛯W校網站的重要位置刊發新《守則》的內容和專家解讀，便于學生學習；各班將新《守則》張貼懸掛上墻，召開主題班會，出一期新守則的黑板報，讓守則時刻陪伴學生成長。團支部在初一學生中開展了學新《守則》手抄報比賽展評活動，將學習和理解守則的新內容和新要求，制作成一期以手抄報，組織開展展評活動，以此加深學生學習印象，在初二學生中開展了學新《守則》征文活動，要求其結合自身實際，撰寫學習體會。此外，學校還通過升國旗儀式、校園廣播、誦讀競賽、學習交流等形式，讓學生把新《中小學生守則》精神貫穿到課內外學習和日常生活中，內化為自覺行動，努力營造一個文明、寧靜、有序的校園環境。
（新）中小學生守則3
近日，教育部網站公布了新修訂的《中小學生守則（征求意見稿）》，新守則結合了中小學生的生活實際，更具有可操作性。這種接地氣地修改讓許多人紛紛點贊。
一群大人給孩子們制定規則，另一群大人用鼠標對規則“指指點點”，然而，很少見到有大人對照著這份短短的守則自省。
是大人們做得很好了嗎？未必。比如，守則要求中小學生要養成閱讀的習慣，但大人們一年中讀幾本書？今年世界讀書日時有媒體爆出國人一年讀書還不到5本；守則要求中小學生紅燈停綠燈行，但幾個大人能做到？去十字路口瞧瞧，湊一波人就闖的“中國式過馬路”依舊天天上演。守則要求中小學生言行禮貌得體。但到論壇、微博、QQ群里走一圈，哪里不是罵聲一片？甚至大人們之間還有了個“潛規則”：熟人之間不罵幾句、不說點臟話倒顯得生分。
更糟的是，人們對規則選擇性遵守的惡習，會在潛移默化中瓦解中小學生對守則的忠誠。比如，守則提到“自覺禮讓排隊”。我們常見的場景是，盡管別人在你前面插隊或在你后面插隊，都是不合理的，但人們的態度截然不同。大人的世界中，對于規則往往以私利為標尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，則視而不見。
中小學生守則這事，看它重它就重，短短九條能塑造未來幾代人的言行舉止、公民素質，甚至左右著未來中國的形象，影響著中國軟實力的崛起；但說它輕也就輕，包括標點在內才短短362個字符，往墻上一貼，小孩子們該背課文還得背課文，該做試題還得做試題，對幾乎沒啥影響。唯有守則切實影響了孩子們的內心，才能變輕為重。
那么如何才能影響孩子們的心？中小學不是真空地帶，學校的圍墻隔絕不了外界的.壞風氣，唯有大人們平日里的示范，尤其是當個人私利與公共利益沖突時對規則的信奉，才能夯筑起孩子們對規則的信仰。
相信不久之后，修訂過的《中小學生守則》會貼到每個班級的墻上，但如何貼到孩子們心里，大人們準備好了嗎？先從9月1日開學時不讓自家孩子給老師送禮開始吧。
（新）中小學生守則4
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
本條是在政治上必須遵守的基本要求。中小學生應該熱愛中國共產黨。原《中學生守則》用“擁護”，因“熱愛”是一種情感，也可以是一種樸素的情感，“擁護”是理性行為，涉及對黨組織及其制定的方針政策的認識和態度。用“熱愛”一詞，也可以理解為“熱愛”包含“擁護”的意思。
二、遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德。
本條是在社會和學校生活中必須遵守的基本要求。要求學生在今天法制社會里必須具有法律意識、公德意識、規則意識，并用這些規則約束自己的行為。
三、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
本條是在學習上必須遵守的基本要求。學習是學生的主要任務。前兩句是學習態度，后三句是學習精神、途徑和方法，體現教學改革對學生學習的新要求。
四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。
如果說第一、二條是“德”的基本要求，第三條是“智”的方面的基本要求，那么本條是“體”的方面的基本要求。
五、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
本條是學生形成健康心理、健全人格和生活習慣文明健康方面必須遵守的基本要求。三句話從社會現實和學生實際出發，有很強的針對性，涵蓋面比較寬。
六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
本條是對學生參加勞動方面的基本要求。三句話概括了各項勞動及生活儉樸和生活自理方面的要求。
七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
本條主要是學生在待人方面必須遵守的基本要求。三句話概括了學生對待父母、老師長輩和其他人必須遵守的基本要求。對父母要孝敬，對師長要尊敬，對別人要有禮貌，這是最基本的要求。
八、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
本條是學生在學校生活方面正確處理個人與學校、與集體、與同學、與他人之間關系必須遵守的基本要求。學生在學校里學習，每個學生都生活在集體里，都要與集體、同學、他人相處，并形成一定的關系，處理好這幾方面的關系學生個人才能很好地學習和發展。具有團隊精神和懂得并善于與他人合作是當今社會的要求和時代的.要求。
九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
本條是對學生具有良好人格品質方面必須遵守的基本要求。言必信，行必果，是中華民族傳統美德，誠實守信是人必須具備的品質，也是當今社會的需要，是提高國民素質的需要。
十、熱愛大自然，愛護生活環境。
本條是針對中國和世界越來越重視的環境問題，對學生提出必須遵守的又一基本要求。雖然也涉及到道德和法律問題，但作為一個特殊問題，有單獨提出要求的必要。這里講的“生活環境”既包括自然環境，又包括人文環境，還包括改造不利于人類生存的環境。
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