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子女入學申請書(精選5篇)
在如今這個年代,申請書與我們的關系越來越密切,我們可以將自己的愿望和請求寫進申請書里。那么寫申請書真的很難嗎?以下是小編幫大家整理的子女入學申請書(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
子女入學申請書1
XX學校校長:
你好!
我的兒子申請人:XXX,男,暫住XXX,現年XX歲,因本人工作原因,小孩子已進入適齡兒童上學最佳時期,秉著就近入學便于其身體健康、好好學習的宗旨,根據國家相關政策,申請人小孩符合進入該校學習條件,故特申請前來,祁望校領導批準。
謝謝!
申請人:
日期:
子女入學申請書2
尊敬的XXXX小學校領導、老師:
您們好!我們是進城務工人員。我們的孩子XXX,女,XXXX年XX月XX日出生,年滿6周歲,就讀幼兒園:XXXXX幼兒園。
感謝XX市城區進城務工人員隨遷子女的小學入學政策,我們申請進入XXXX小學就讀。希望學校領導和老師考慮我們的實際困難和孩子的'學業表現,接收我們的女兒進入貴校就讀。
特此申請。萬分感激!
申請人:
日期:
子女入學申請書3
xx學校領導:
你們好!
我是xxx系xx省xx縣xx鄉人,身份證xx,現在在我xx單位務工,因子女隨親就讀,現申請到你校上學,望辦理入學手續。
孩子:xxx,xx歲;父親xxx,xx歲,工作于xxxxx單位;母親xxx,xx歲,在xx公司工作。
請您批準!
申請人:
日期:
子女入學申請書4
尊敬的趙局長及貴局基教科的同志們:
您們好!
我們孩子今年8月份就滿6周歲了,根據《義務教育法》的規定,父母必須送其入學,接受并完成義務教育。我多次來貴局基教科咨詢,工作人員XXX告訴我孩子就近入XXX學校的難度很大,故提出本申請。
一、基本情況我們是本區XXX(單位)的正式職工,住XXXXX,與XXX小學小學的學區一墻之隔,學校離我們家屬院也不過是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠,但我們孩子不能就近上這所學校,而被告知要到,離家較遠的`學區小學東XXX小學。
就我們自身條件而言,父母年事已高(戶籍也在本區XXX派出所),承擔不了長距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌,工作壓力非常之大,哪里有時間一天4個來回,往返8趟,花四五個鐘頭接送孩子?況且小學放學又不是很有規律,路上安全隱患又有這么多。實事求是地講,我們家屬院孩子從來就沒有一個在貴局指定學區——東XXX小學上過學。
二、關于孩子的學區通過調查走訪,我們也了解到孩子學區之所以劃歸東XXX小學,主要是:一是學區跟戶籍走。我們的戶籍多年來一直由本單位管理,后來由于職能調整的需要,將戶籍業務移交到XXX派出所。需要申明的是,當時單位與學校附近的道路尚未開通,一片荒蕪,來往還很不方便;二是臨近的沙xx小學充當了學區內小學的角色。20xx年。前進城務工人口較少,我市沒有嚴禁跨區縣、跨學區上學和班額限制,單位孩子可在沙XX小學就近上學;三是單位進人少,家長通過戶口遷移回避學區問題。近十余年來,單位幾乎沒有新增人員,適齡兒童很少。家庭經濟狀況好的,子女直接擇校上學,差一點的將孩子戶口遷到直系親屬名下,回避了這一問題。因而學區問題長期無人提及。
三、孩子學區問題我們無法回避20xx年5月,市教育局《關于解決義務教育階段“大班額”問題的通知》(市教基發200722號)下發后,明確規定,學校不得跨區縣、跨學區招生。沙XX小學雖然較近,但顯屬碑林區教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶籍均在XXX派出所,孩子戶口又無處可遷,學區成為我們實實在在真真切切的第一大難題。
四、學區也應與時俱進早在1987年,原國家教委就在《關于制定義務教育辦學條件標準、義務教育實施步驟和規劃統計指標問題的幾點意見》中規定,學生居住地與學校距離應在3公里以內。現在我們身處大城市,城鎮化進程推進20余年了,學區半徑內學校不少。而給我們孩子指定的學區小學仍然不至2—3個3公里,跑那么遠的路才能享受這個“國家必須予以保障的公益性事業”(《義務教育法》第2條),是不是有損孩子的合法權益?兒童是祖國的花朵和未來。孩子是我們的,更是國家和社會的。《未成年人保護法》第5條規定:保護未成年人的合法權益,是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。新修訂的《義務教育法》也明確規定:國家和政府保障適齡兒童接受義務教育的權利,社會組織和個人應當為適齡兒童接受義務教育創造良好的環境,地方各級人民政府應當保障適齡兒童在戶籍所在地學校就近入學。
為此,我們懇請趙局長及基教科同志,體恤孩子的實際情況,依據法律政策,給孩子接受義務教育提供一個便利條件。
安排孩子到就近的XXX小學上學。這樣利于工作,方便生活,讓家長省心,孩子安心。
特提出本申請,望批準為盼!
申請人:
日期:
子女入學申請書5
尊敬的九山原小學領導人:
你好!我們是林洪恩的家長,首先林紅介紹兒童的基本情況如下。
xx,男,8月9日出生,原籍福建莆田。他9月份以后就讀于高山院幼兒園,在幼兒園的生活和學習中,通過幼兒園和家長之間良好的教育互動,林洪恩的生活獨立性逐漸發展,基本確立了正確的.是非感、道德感和美感。
在學習中,他還可以表現出強烈的求知欲,對各種新事物產生濃厚的興趣,集中學習注意力。在集體生活中,他培養了溫和的性格和良好的自制力,能夠和其他孩子友好相處,與他人分享自己的快樂。
目前,林鴻恩已經成長為適齡兒童,考慮到林鴻恩離家比較近。同時,該校以優美的學習環境、良好的學習氛圍、教育質量一流而享譽福州市,讓林洪恩去該校學習也一直是我們夢寐以求的愿望。所以我們為了林洪恩申請了進入這所學校。請審查。
申請人:
日期: