評優的申請書

時間：2024-08-08 05:30:30 申請書我要投稿

評優的申請書（通用12篇）

　　當下市場經濟活躍，交易頻繁，很多場合都離不了申請書，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準確。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧！下面是小編精心整理的評優的申請書，歡迎閱讀與收藏。

評優的申請書（通用12篇）

　　評優的申請書篇1

尊敬的各位領導：

　　您們好！

　　我是xxx，擔任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來，在校領導的親切關懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務，也在工作中得到了一些成績。

　　思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教學事業，參加了學校組織的每一次政治學習，并且沒有遲到，早退的現象。我熱愛人民，關心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經過多年的磨練之后，有了一定的經驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。

　　教學能力方面：有一位領導曾在學校的'一次領導會議上對我評價時說“我的教學能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是很過關的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經上了幾堂公開課也得到過領導以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現我們所教科目的集體飛躍。

　　工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現象，沒有曠工，更沒有出現過自己的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優生輔導，放學時間給差生補習。

　　工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應用，出現了很多新編排的教學內容，同時也出現大量的創新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學資料。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數，徹底了解學生的接受能力。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學生情況，及時發現了早戀呀，上網呀等學生的異動現象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。我發自內心愛我的學生，雖然對他們是很嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的。總之，我覺得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績！

　　經過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優秀教師的稱號。主要是想得到領導和老師們的肯定，增強我在教學生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教學教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！

　　特此

敬禮！

　　申請人：xxx

　　xxx年xx月xx日

　　評優的申請書篇2

尊敬領導：

　　你們好！

　　我是徐x，擔任是五年級語文兼班主任工作。一年來，在校領導親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成績。

　　利用課余時間學習，充實自己，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學中所講授隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區去參加市級優質課評選；組織學生編寫作文集，鍛煉了學生寫作能力，效果較好。所帶領班級紀律穩定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織春季運動會中，榮獲體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班詩朗誦獲年級第一名；創設了優美班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒”“每日一詩，五詞”等板塊設計，充分調動了學生積極性，激發了學生學習勁頭，鼓起了學生對班級熱愛，增強了班級凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質得以提升。

　　認真傾聽了學校領導所宣讀評優條件，再結合我在一年中所取得成績，我準備申報優秀教師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我工作，努力提高業務水平，認真學習新課程標準，積極進行教學改革，大膽創新，勇于探索。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　20xx年1月2日

　　評優的申請書篇3

尊敬的領導：

　　您們好！

　　時光荏苒，歲月如梭，轉眼間xx學年度的一個半學期已在指縫間流逝。在過去的一個半學期里，我們學習部在各位領導的支持，兄弟部門的配合及部門全體成員的共同努力下，堅持“永葆熱情、艱苦奮斗；服務廣大學生，豐富校園生活”的部門總體工作理念及“務實勤懇、精益求精”的工作態度，努力服務于全體師生，服務外院，服務學校，為外國語學院良好學習氛圍的營造，九江學院“學風建設年”及“學風建設深化年”的順利開展盡自己最大的努力，并取得了一定的成績。

　　現將介紹我部的工作管理，20xx年至20xx年5月份所舉辦的活動及取得的成績，并向領導提出優秀部門的申請。其材料大致如下：

　　一、學習部的管理理念

　　1、密切關注社會、學校及院系發展的最新動態，認真貫徹落實學校和院系下達的思想教育和工作，并積極舉辦各項有意義的活動，豐富我院學生生活，認真扮演好作為領導，老師和同學之間橋梁與紐帶的角色。

　　2、加強對部門成員的思想道德建設，發揚“務實勤懇，精益求精”的工作精神。學習部的每位成員都本著全心全意、服務于大眾的宗旨，從各個方面嚴格要求自己，辛勤工作，精益求精。

　　3、在九江學院深刻的人文精神的熏陶下，我部堅持人性化的管理方式，加強部門成員之間的溝通及了解，并在舉辦各項活動中挖掘部門成員的內在潛力，鍛煉其工作能力，引導他們勇于拼搏，敢于創新，助其成長成才。

　　4、聯系實際與開拓創新相結合，隨時注意靈活變用，努力促使部門結構最優化。我部現將部門分為二大組，即干事組、學委組。其中干事組又分為四小組，由小組長負責。此結構使部門全體成員能各負其事、各盡其責，有效地提高了學習部的工作效率。

　　5、部門堅持開放式的發展方式，面向社會，積極與兄弟部門及社會機構開展合作，在合作中認真學習，揚長避短，汲取精華，努力提高我部的工作能力。

　　6、我部堅持在舉辦活動中做相關的記錄，做好活動計劃，總結，以供備案。

　　二、學習部于20xx至20xx年5月份舉辦過的活動

　　20xx年9月份

　　為使大一新生以良好的姿態，開始和適應大學學習和生活，我部門特舉辦了“學習經驗交流會”活動。此活動是大一班級邀請老師及成績優異、學習經驗豐富的大二、大三學生為其介紹學習方法及經驗，并解答新生對于大學生活提出的相關問題。本次活動的開展有效地引導了大一新生跨越迷茫的鴻溝，領悟到自己應如何適應新的轉變，并在新的環境中如何確立新的目標，追求自己的夢想，使自己的大學生活豐富多彩，充實而有活力。

　　20xx年10月份

　　①、“我如何學習，我為何學習”征文比賽。我部積極響應團委號召，舉辦了“我如何學習，我為何學習”的征文活動。此次活動的開展更好的促進了我院學風建設活動的開展，增強了學生學習的主動性和創造性，更好地營造了我院濃厚的學習氛圍。

　　②、我部于10月底舉辦了“學風與成才”演講比賽。本次演講比賽突顯了良好的學風對學生成長成才的重要性，并鼓勵每一位同學能正確認識自身作為外國語學院乃至九江學院一份子的重要性，努力提高自身素質，為九江學院良好學風的營造盡一份力。

　　③、我部再次攜手英語協會舉辦了“CCTV杯演講比賽”，演講比賽的開展為整個九江學院帶來了熱鬧活躍的氣氛，為優秀的英語演講者提供了一個展現自我風采的大舞臺，激勵更多的學子融入到英語的學習中，并學以致用，提高自身英語應用能力。

　　20xx年x11月份

　　①、“讀書文化節”活動。為豐富校園文化生活，倡導讀書之風，建設濃郁的書香校園，我部特舉辦了“讀書文化節”活動。在活動中，我們通過“讀書標語征集大賽”，“讀書文化節征文比賽”，“大學生問卷調查”，“校園勵志讀書行活動”，“圖書交換與義賣活動”，“‘電子杯’辯論賽”六個小活動的開展，使“讀書文化節”深入學生群體之中，并借以鼓勵學生“讀書養志，明德修身”，培養同學高尚的道德情操和高雅的審美情趣。

　　②、我部于11月中旬舉辦了“英語風采大賽”。以“DREAM”為主題的“英語風采大賽”展現了外國語學院學子的風采，凸顯了外院學子刻苦學習，積極向上的良好風貌，激勵學子不斷拼搏，為開啟夢想之門而奮斗。

　　20xx年x12月份

　　鑒于學期將結束，期末考試將來臨，我部開展了“考試零舞弊”的宣傳活動。在活動中，我部號召同學們以認真務實的態度，正確面對自己在一學期中的所得所失，誠實為人為己，積極應對考試，堅決不舞弊。

　　20xx年4月份

　　①、為很好地培養學生的實踐組織能力及提高綜合素質，我部特于3月份舉辦了“模擬課堂”比賽初賽，又于4月份舉辦了復賽及決賽。本次比賽的開展活躍了外院的氣氛，為立志成為教師的學生提供了一個實踐舞臺，預演自己的教師人生，并且選手通過在比賽中與其他選手的交流學習及評委老師的精彩點評提高了自己，為更好地走上教師崗位做好準備。

　　②、為響應外國語學院“首屆寢室文化節”的開展，我部門特承辦了“和諧校園，溫馨宿舍”的征文比賽。本次活動的開展展現了外國語學院和諧優雅的寢室文化生活，反映出同學們團結友愛，共同學習的良好風貌。

　　③、4月底，我院開展了“信息員動員大會”，其中韓琨院長，張南華書記等領導發表重要講話，“信息員反饋”工作作為我部的一項日常工作，是學校與學生溝通的方式之一，此大會的開展督促我部認真貫徹落實該項工作，起帶頭模范作用，為教學質量的提高，學風和教風的好轉盡力盡責，我部亦將在今后工作中更加誠懇務實，精益求精。

　　以上為20xx年至20xx年5月份，我學習部舉辦的主要活動，除此之外，我部亦有“早自習檢查”，“學委值班”等日常工作的開展。“早自習檢查”為我部干事組各小組輪流查外院大一大二的早自習情況，并上報相關上級部門，以此來督促外院學子勤奮學習，珍惜光陰，“學委值班”是由我部學委組各學委輪流值班，此工作的開展不僅有利于為老師減輕負擔，也有利于提高外院學委的.工作能力。此外，我部還積極與兄弟部門開展合作，例如積極響應學生會主席團的號召，協助自律委員會晚查寢等。

　　三、發展方向

　　在接下來的日程中，我部門將繼續做好自己的本職工作，并將開展更多有益的活動，具體安排如下：

　　1、五月份，我們將開展關于“2012年上海世博會”的宣傳活動。這一活動能讓同學們更好地了解社會的最新動態，并激勵同學們多與社會接觸，擁有滿腔的愛國情懷，努力學習，爭取為祖國日新月異的發展盡自己的一份力。

　　2、六月份，我部門將針對期末考試的到來開展“考試零舞弊”的宣傳，爭取為外院乃至九江學院良好的考風考紀貢獻一份力量。

　　3、下學期，經由學生會主席團及校學習部授意，我學習部計劃在下學期進行相應的整改。在整改中，我部門將專門開設關于考研、考證及專升本的部門。此整改能有效地輔助外院學子學習，將學習部的橋梁與紐帶角色扮演的更好，也有利于外院更好的學風建設的營造與發展。

　　在此，感謝外國語學院對于我們學習部真摯的哺育與培養，感謝各位領導的大力支持，感謝兄弟部門的挺力配合，也感謝部門所有成員的不懈努力，讓學習部在過去的一個半學期中取得較好的成績。但過去的勝利與輝煌終不能代表未來，未來的路會更加任重而道遠。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我部門將在日后的征程中，更加努力學習，汲取精華，揚長避短，也相信學習部的隊伍將不斷壯大，工作也將越出色。而鑒于本部門一直以來的不懈努力與較好的表現，特向領導提出“優秀部門”的申請，望領導給予批準！謝謝！

　　此致

敬禮！

　　外國語學院學生會學習部

　　20xx年5月8日

　　評優的申請書篇4

尊敬的學校領導：

　　你們好！

　　我伴隨這個班已三年了，班集體已經形成了良好的班風和學風，成為一個團結向上，文明守紀的集體。所謂“班風正才能學風正，學風正才能成績好” 良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。無規矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。

　　常規方面：每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的'建議。學習方面：同學們形成了你追我趕的良好學風，對每門學科都表現出極大的興趣，上課認真，發言積極，按時完成作業。期中期末考試中優秀率在本年級中也是名列前茅的。

　　衛生方面：下課后值日生都要巡視班級，如有發現垃圾會提醒同學撿起；放學后會提醒同學清理桌桶；學生養成發現地面有垃圾主動撿起的好習慣。因此，每天都能保持教室的干凈、整潔。

　　文明禮貌：見了老師有禮貌“每個小朋友見到老師，不管是教自己的還是沒教自己的都主動問好，同學之間也互相謙讓，團結友愛。班級活動和取得成績方面：班級積極參加學校組織的各項活動，體操比賽取得二等獎，六一兒童節合唱取得二等獎，方勁松同學代表我們班參加學校組織的朗誦比賽獲得二等獎，方勁松，周長江同學代表學校參加片區英語風采大賽獲的三等獎。其次我班在20xx年秋期學校制定的語數雙科排名前20名學生獎勵中：我年級總共23名進入。

　　我班占了15名。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。回顧大大小小的成績，我們感到欣慰，一點一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。當然，我們也存在自己的不足和欠缺，我們還需要再接再厲，完美自己。在以后的學習與工作中，為了攀登更高的目標，我們也會遇到不可避免的困難和波折，但團結一致，齊心協力的我們決不輕言放棄，我們會一如既往的去拼搏，去爭取。特向學校申請優秀班級，望領導研究批準！

　　此致

敬禮！

　　三年級班主任

　　20xx年2月21日

　　評優的申請書篇5

尊敬的領導：

　　首先，感謝領導給我這次評選優秀員工的機會，也感謝您能在百忙中看我這份自薦書。自從來到誠維以來，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴謹的工作態度來對待每一件事。單位對于我這名員工來說，不僅僅是一個工作企業，更是一所社會大學，跨入它的職場平臺，便開始新學習生涯，在這里我學到的不僅僅是專業上的技能，更多的是我學到了很多為人處世的道理，與員工、領導的溝通與協作當中，深感自已日益成熟與進步。

　　自20xx年進公司至今，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有取得特別值得炫耀可喜的業績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務，總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦。

　　在工作中我認為讓我學會最重要的一點就是，讓我知道如何安排時間及溝通的能力。溝通創造價值，所以溝通也是很重要的，少點摩擦，多點寬容，這樣同事、部門之間的工作才能協調配合的更好。在工作當中我們一定要要全心投入工作中去，以健康快樂的心態來辦公，有效率的辦公，當然辦公的同時更多的是要有耐心、細心、信心、恒心、責任心，為員工自己所做的每一件事負責。同樣，公司給我們每一員工展現自我的平臺，每一個人都有自己的價值觀，我能干什么，我會干什么，我干的怎么樣，今天我給公司帶來的是什么，我會說我給公司帶的的是正資產而不是負資產。

　　必須擁有勇于挑戰自我，創新自我的人生價值觀。只要你是千里馬有一天會遇到伯樂的。更重要的一點是我們要與團隊共成長，成功20%是靠自己，80%是靠別人。沒有完美的.個人，只有完美的團隊，團隊的輝煌依靠我們第一個人的努力。我們的成功離不開團隊的力量。無論是之前還是以后未來我將會更加努力、更加勤奮的工作、更高的目標、更高的起點要求自己與各同事一起為誠維竭盡全力為我們公司明天的宏偉藍圖添份一色。為我們今年的目標等待著我們大家齊心協力去完成，為公司的全面發展和攀升目標奮斗。

　　最后，希望在今后工作中，能一如既往地得到各同事領導的支持各肯定。

　　我深信，一份耕耘，一份收獲，從點點滴滴的工作中，我細心積累經驗，使工作技能不斷提高，為以后的工作奠定堅實的基礎。在此很感謝我部門的主管在工作中給了我諸多的指導與幫助，還有我的員工同事們，感謝他們在工作中給我的鼓勵和協作，假如沒有你們就沒有我今天的成長。最后再次感謝領導在諸多工作之際觀看我的優秀員工自薦書。您們辛苦了。

　　此致

敬禮！

申請人：xxx

　　xxx年xx月xx日

　　評優的申請書篇6

尊敬的領導：

　　你們好！

　　我是徐艷琴，擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領導的親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成績。

　　利用課余時間學習，充實自己，積極參加遠程教學培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的心理健康教學課《體會親情學會感恩》代表金水區去參加市級優質課的評選；組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好。所帶領的.班級紀律穩定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創設了優美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計，充分調動了學生的積極性，激發了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質得以提升。

　　認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優秀教師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高教學水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創新，勇于探索。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　xxx年xx月xx日

　　評優的申請書篇7

　　教師是一種很愉快的職業，越教就會越愛上自己的事業。當了近五年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。我就帶著對教育的熱衷，信心十足地登上了這三尺講臺，當我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感又油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業。

　　參加工作以來，我能認真學習，積極參加學校組織的政治學習和業務學習。熱愛教育事業，關心愛護學生，遵紀守法，團結同志，顧全大局，自覺維護教育形象。要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業務水平，我利用休息時間，學習積累，不斷充實新知識，總結新經驗，改進教育方法，不斷提高教學水平和能力。平時，我刻苦鉆研業務，掌握并努力做到精通所教學科的專業知識，認真學習教育理論，按教育教學規律辦事；積極參加集體備課和教學研究活動，備好每節課，經常互相聽課，虛心學習，注重提高課堂教學效率，還能按時上課下課，及時批改學生的作業，督促學生訂正作業中的錯誤。

　　20xx年至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文、思品、等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領導和學生家長的滿意。

　　在教學上，我一直擔任四（2）班的`語文教學工作。我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣。幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據新課標要求，從班級的特點出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的語文素養。任教以來，教學工作成績每次都在本單位名列前茅。

　　當今世界，知識的更新日新月異，隨著創業社會的到來，網絡通訊技術的發展，這一切對傳統的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。因此，我從各方面，不斷提高自身的修養。

　　1、我利用業余時間完成了大學本科的學習。

　　2、我認真上好每堂課，并積極參加學校的公開課教學實踐。

　　3、我聯系自己的工作實踐，寫好教育心得，在學校的教研活動中進行交流。

　　任教以來，我的獲獎情況如下：

　　——20xx年1月，榮獲五一小學“精細化常規管理”一等獎

　　——20xx年5月，被評為五一小學“三比三看”活動積極分子 ——20xx年7月，榮獲五一小學“精細化常規管理”一等獎 ——20xx年9月，榮獲雨花區“星級教師”稱號。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　xxx年xx月xx日

　　評優的申請書篇8

尊敬的學生科領導：

　　你們好！xx屆城市軌道交通控制專業全體同學在此真誠地向您提出優秀班級體評選的申請！

　　我們有著嚴謹，求實，創新的優良學風，課堂出出勤率高，從無無故曠課現象發生，得到了各任課教師的肯定和好評；本學年早操及晚自習的出勤率均達了97%-100%；在上學期的期末考試中從無違紀情況；參加校級活動及本班自發組織活動的效果和社會影響力甚好；班里無受到各級處分的學生！

　　一班級現況

　　我們班是由67名來自不同省市的同學組成，其中南方的占將近三分之一，但是共同的興趣愛好彌合了文化與地域的差異，本地同學極盡地主之宜在放假期間邀請大家去自己的家鄉游玩，陶冶情操共敘友情！班級從無受團，學校違紀處分者；本學年宿舍衛生檢查，大部分宿舍達到了優；班委會工作手冊記錄，考勤登記齊全。團內有團員n名，其它同學也正積極向團組織靠攏其中n同學更是提交了入黨申請書，大家為人民服務的熱情可見一斑！另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學的監督，班里實行定期公布班費收支情況的制度！

　　二學風建設

　　靜能生慧，博思慎行

　　一直以來我們都倡導以修身養性的來達到篤學博思的目的！實踐是檢驗真理的'唯一標準，在這一方面我們取得了優秀的成績！全班67名同學中鮮有不及格的同學，多位的同學的數學及英語成績接近滿分，這真是令人振奮的結果啊！然而細細品味，這正是一分耕耘一分收獲，天道酬勤！此前為了讓大家洞察金融危機下的就業形勢，班主任老師曾不止一次的勸誡我們拿出高三時的勇氣和魄力勿將韶華葬送在大學的殿堂！諄諄教誨，猶言在耳，一萬年太久，只爭朝夕，因此我們可以看到下課之后還將代課老師包圍的壯觀景象！

　　三文體建設

　　生命在于運動，長久以來大家都視這句話為座右銘！

　　激情四射“揮汗如雨”形容不出我們對運動的熱情，校運會的跑道上有我們揮灑汗水的身影！在前不久舉行的校運動會上徐超同學一舉奪得200比賽第三名和800米第8名的好成績。在學校區舉行的活動加我們班參加了拔河，籃球賽，乒乓球賽等比賽。正所謂文體不分家，每周四我們班都將下午的自習時間設為讀書活動時間，從紅樓夢到圍城，從馬克思主義哲學理論到，空氣中彌漫著濃郁的陣陣書香！此外大家還踴躍參加讀書之星活動，將自己的感受與大家分享，不僅加增進了同學們之間的互相了解也增強了班級的凝聚力。與此同時，學校的藝術節，校園歌手大賽，演講賽等我們也參與其中。

　　如果說381703城軌交控班是一個齊心協力、溫暖人心的大家庭，那么我們的團支部就是一股把所有人包圍其中的洪流。在團委書記王向的帶領和號召下，大一一開學同學們就紛紛遞交了入黨申請書，之后積極帶領大家學習黨的章程，并確定了n 名入黨積極分子，并組織大家為前不久為因火災房屋被焚毀的劉同學舉行募捐活動伸出了我們溫暖的手，獻出我們的愛心。

　　尊敬的領導，以上三個方面見證了近一年來我們班的征程，如果此刻要讓我用一句話來總結我們這個大家庭的話，千言萬語匯成一句話，城軌交控，不求最好，但求最好！

　　此致

敬禮

　　評優的申請書篇9

　　即將年尾，才覺得時光如梭，轉眼已經畢業一年多了，在這一年多的時間里我完成了思想上的轉變、學習上更加獨立自主、業務技能上也有很大提高，順利地從一個學生轉變為一名企業職工的。在取得進步的同時，心里也滿是感激，因為能取得的進步是離不開是領導在生活上的關懷、工作上的指導，同事們的無私幫助。

　　剛畢業時在甲方工作，且不能常駐工地，難以真正的接觸現場，更好的運用自己所學的專業知識，磨礪自身。本著從基層做起我。毅然于去年8月辭職并通過應聘進入本公司，9月1日到公司報道，進入第一個項目孝感華工景程。由于在校實習的單位都是施工單位，且跟監理接觸的較少，所以對于監理工作，我的內心有些許茫然，加上進入新的'環境的孤獨感，讓我對工作、生活的是否能順利而擔心。領導言語的風趣幽默、平易近人，同事們的熱情幫助，讓我掃去了心里的一切顧慮。此時項目的一期工程已進入竣工驗收階段，領導給我安排的工作是在參加物業驗收，讓我知道施工階段會遺留那些問題，搞明白導致這些問題的原因，在以后的工作中避免這些問題發生。

　　通過第一個項目熟悉監理工作后調入剛開工的孝感中建國際花園項目監理處，因為項目剛開工，現場人員配備較少，領導調我來是要我盡快把書本知識轉化為現場技術能力并盡快做到能獨擋一面，對于我來說這是一種壓力也是一種動力。在這動力的驅使下我先從圖紙入手，以規范鋪路，了解各方面的現場知識，時刻注意提升自己的能力。從配合監理工程師的工作，到樁基驗收工作，到最后全面主管G4、G5、G6#樓和C1車庫的土建工作只用了半年時間。作為監理員時我積極配合監理工程師的工作，作為監理工程師主管G4、G5、G6#樓和C1車庫時用心投入，保質保量的完成自己的工作。現在G4、G5、G6#樓和C1車庫無論是質量、安全、進度各方面在本項目都屬于領先狀態。

　　作為一個監理人員，在扎實個人專業技術能力的同時還需加強現場的管理能力。因為監理工作是全方位的“三控兩管一協調”，最開始對于在學校未涉及的安全管理較為生澀，為了全面提升自己并更加完善日常工作，我利用業余時間專心學習現場安全管理知識，在自我努力和領導的指導下很快的熟悉了現場的安全管理知識，最后能獨立開展周安全質量檢查。與此同時作為一名建筑人，無論是打樁時的起早貪黑，還是施工旁站時熬通宵，我都會保質保量的完成。

　　市場是變化的，職工的素質是需要不斷提升才能滿足社會的需求。為了全面提升個人素質，我不僅經常自學專業內的知識，并且有意識的培養其他方面的能力，結合平時積極參加項目組織的學習，積極備課、認真聽講，以此提升自我，從而更好的完成本職工作。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索回首一年，我深感欣慰，我從一名不諳世事的學生，成長為一名要求進步的企業職工，在這一年的時間里我能完成監理員到監理工程師的崗位轉換，并且取得了一定的成績。當然取得成績離不開公司給我的平臺、離不開項目領導和同事們的支持。作為新人，我知道要做好的事情還很多，在即將到來的新的一年里，我會繼續做好自己的本職工作，為公司的發展貢獻自己的一份力量。

　　評優的申請書篇10

　　尊敬的老師們同學們，大家好!

　　我是xx 學校xx 年級xx 班的xxx ,現任xx 學校大隊委、xx 年級xx 班班長，從一年級至六年級我一直在興海小學學習，六年來在老師、同學們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。今天我能夠參加這次北京市三好學生競選，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名的學生。

　　我在學校團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范，深得老師和同學們的好評。對待學習一絲不茍，從一年級到六年級一直擔任班干部，語文、數學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，是一名“常勝將軍”;曾經連續三年獲得三好學生、文明小學生的榮譽稱號，連續兩屆獲得全國青少年“春蕾杯”征文獎和三等獎，還獲得過20XX年全國小學生英語競賽二等獎。我的興趣十分廣泛：除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、奧數和書法。從20XX年-20XX年連續四屆獲得過大興區數學“雛鷹杯”科普競賽三等獎，在學校組織的小學生硬筆書法競賽中榮獲二等獎。我還很喜歡演講，曾獲得學校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真。

　　我尊敬老師，見到老師主動問好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及時完成家庭作業，不讓他們為我操心;我主動幫助同學，幫助那些學習上有困難的同學;在學校，每次我遇到同學沒帶文具，總是第一個幫忙;下雨天，我見同路的同學沒帶雨傘，就主動上前打招呼，然后打著傘送他回家;我發現班級里的同學有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設法的解決。

　　我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因為它還使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，豐富了我的課余時間，同時還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。

　　我是老師的得力小助手。因為我有很強的的領導能力和組織能力，老師交給我的任務我都會用盡全力出色地完成它。我經常帶領一些同學排演小節目，并在六一兒童節活動上演出。我還定期的帶領班上的一些同學出板報，宣傳科學知識、弘揚民族精神。我不僅自己進步，還幫助同學一起和我進步。我曾經幫助過我們班一位同學，他的成績很差，但是天賦很高，身為英語課代表的我就主動跟老師提議讓我跟他一起學習，老師同意后，我每天中午都和他一起練習英語單詞，終于在我的不懈努力下，他的英語成績有了翻天覆地的變化，由原來的四五十分變成了六七十分，再后來就在班里排五六名了。一次小測驗，他的成績已經達到95分了，當我把試卷發到他的'手里時，看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。

　　我是同學們的好榜樣。六年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，學習踏實，上課認真聽講，積極發言，不做小動作。做好課前認真預習，課后認真復習。就是因為我的勤奮和努力，才獲得了班干部的光榮稱號。記得有一次上體育課，我們班上的一個男生打籃球是不小心摔傷了，出了許多血，我看見了，什么都沒有想，和另外幾個同學一起把他扶到了醫務室。后來我得知他骨折了，正在醫院治療，已經好幾天沒有來上學了，耽誤了許多課程。后來他回來了，只要一有時間，我就主動的幫他溫習功課。后來他向我表示感謝，我只是笑了笑，告訴他：“沒什么，同學之間就要互相幫助，這是我應該做的。”

　　千言萬語無法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，因為我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵不怕風霜的的梅花，我能經受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則好好學習，遵守紀律，認真聽講,取得更優異的成績,為我們興海學校、為我們可敬的老師們、為我們XX班爭光。

　　請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持與關愛!

　　謝謝大家!

　　評優的申請書篇11

　　尊敬的老師、親愛的同學們，大家好!

　　我是xx，回顧自己的成長歷程，我深深地感謝同學和老師給予我的幫助和支持，因為你們，我才擁有競選三好生的優勢：首先，我連續兩年被評選為三好生，連續三年被評為文明學生;在09年這個學期我又先后獲得了第九屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽的書法二等獎，并獲得同名大型畫集第12卷的入選資格;同時榮獲鼓號隊獎，古詩考級二級成功過關，日常行為習慣訓練榮獲文明標兵獎，第二屆科技月活動中魔方大玩家獲得競速獎，第二屆青少年科技航海模型競賽中榮獲小學組紙膜。項目二等獎;中小學建筑模型競賽中獲西花廳模型項目二等獎;在首屆全國中小學生硬筆書寫大賽中，榮獲紀念獎。

　　我熱愛學習，熱愛集體，遵守校規校紀、遵守小學生守則，誠實守信，樂于助人，上課認真聽講，積極回答問題，面對一系列的學習任務，我并不感覺累，我感到快樂，因為學習是一種樂趣，是一種幸福，學習不但給予了我豐富的知識，也給予了我快樂。因此，我的學習成績會不斷提高，在學校，我是老師的小幫手，同學的好朋友，在家里，我是父母好孩子。雖然我有以上許多優點，但是我身上也存在不足，在以后的'路上我會加倍努力，繼續發揚優點，改掉不足。

　　爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求。今天，我站在對手如林的講臺上，競爭“三好生”。從一年級到現在，雖然這已經是第5次了，但每一次的競選我都十分的重視。老師、同學們，請相信我、支持我吧!我一定奮發圖強，努力學習，德、智、體全面發展，以此來回報大家對我的信任!請相信我，我希望競選成功，請大家把手中那寶貴的一票投給我吧!我自信：我能行!謝謝大家!

　　評優的申請書篇12

尊敬的各位領導：

　　你們好!我是來自09工業設計②班的xxx，現申請校二等獎學金，望各位領導批準我的申請。

　　我自09年9月入校以來，學習較為努力，沒事時經常上圖書館看書，學習同時，我也注意自身的全面發展，積極參加校、院以及班級組織的活動，第一學期參加的活動有無線電測向大賽、電子制作大賽、“我的'大學我的路”征文……在課余時間，我也去找過兼職，一來可以減輕家庭負擔，二來可以學到許多課本上學不到的東西。

　　在班上，我雖然不是班干，但是我有一個我自己覺得自豪的職務——508寢室長。這是個別人不想干的職務，但是我接受了，并且我把它做好了。在過去的一學期里，我們508寢室在各項方面都取得了很大的成績，特別是衛生，得到了校文明寢室，拿到了流動紅旗，還得到了一個A和一個B。就連修抽屜的叔叔到我們寢室都說我們寢室最干凈。

　　如果這次我申請到了獎學金，我想把它全部用來交學費，如果有需要，我也可以將它拿出來幫助那些需要幫助的人，讓一個人的快樂變成許多人的快樂。同時，我會將獲得獎學金的快樂轉化成學習的動力，拼搏出一個更好的明天!

　　如果這次我沒申請到獎學金，就說明我的努力還不夠，我將繼續努力，為下一次做好準備。

　　此致

敬禮!

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