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協會申請書

時間:2022-04-12 09:34:59 申請書 我要投稿

有關協會申請書范文合集五篇

  在現在社會,申請書在現實生活中使用廣泛,申請書是我們提出請求時使用的一種文書。你還在為寫申請書而苦惱嗎?下面是小編為大家收集的協會申請書5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關協會申請書范文合集五篇

協會申請書 篇1

  各有關單位:

  發明專利實質審查是發明專利申請在授權以前必經一個階段。對發明專利申請進行實質審查的目的在于確定發明專利申請是否應當被授予專利權,特別是確定其是否符合專利法有關新穎性、創造性和實用性的規定。因此要求對發明內容進行實質審查,即除形式審查外,還要進行新穎性、創造性、實用性的實質審查,再確定是否授予專利權。

  為幫助各有關單位了解發明專利實質審查流程,學習并掌握實審程序中說明書和權利要求書的撰寫要求、三性的判斷標準以及審查意見通知書的答復與修改等內容,中國知識產權研究會決定舉辦“發明專利申請實質審查及案例解析專題培訓班”。現將有關事項通知如下:

  一、組織結構

  主辦單位:中國知識產權研究會 協辦單位:中國知識產權促進中心 二、參加人員

  各地方科技局、知識產權局管理人員;各科技型企事業單位負責人、知識產權部、技術部及研發部的技術人員;各行業協會知識產權和創新項目管理人員;各專利代理機構專業人士;各科學技術情報研究所的相關工作人員;各大專院校、科研院所從事知識產權教研的工作人員,各律師事務所律師等。

  — 1 —

  三、時間地點

  第一期 20xx年5月22日—25日 上海市(5月22日報到) 第二期 20xx年5月29日—6月1日 濟南市(5月29日報到) 四、有關費用

  參加代表須交培訓費2200元(含資料、專家報告、場租、茶歇等費用)。統一安排食宿,費用自理,報到時統一交納。請將報名表盡早傳回,我們收到報名表后,于舉辦前七天將正式日程和報到通知發給參會代表。

  五、聯系方式

  電話:010-52706575 傳真:010-68632806 聯系人:李想 13240244575 郵箱:2696160339@qq.com 六、會員制度

  為了充分發揮中國知識產權研究會在促進企事業單位知識產權工作方面的作用,研究會將繼續實行并進一步完善會員制度,凡加入研究會的團體會員,將享有下列服務:

  1.團體會員每年交納8000元會費后,全年可免費參加研究會舉辦的培訓班、研討會、講座及論壇等各項活動,每次活動每個團體會員單位可參加兩人;

  2.免費獲得全國核心期刊《知識產權》雜志(月刊)、《知識產權競爭動態》(每月兩期)、《中國知識產權研究會通訊》(每月兩期)。

  特此通知。

  附件:1.培訓班日程安排

  2.培訓班報名表

  二○一五年四月十六日

  中國知識產權研究會聯絡發展部 20xx年4月16日印發

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  附件1

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  附件2

  發明專利申請實質審查及案例解析專題培訓班報名表

  備注:1.因名額有限,此表請盡快傳真至:010—68632806;李想{開展計生5.29協會申請書}.

  — 4 —

協會申請書 篇2

尊敬的武術協會會長:

  本人何太急,是本校土木工程系建筑設備07-2班的學生。在此,我懷著誠摯的心情向貴協會遞交我的入會申請。

  實不相瞞,從小到大,我就對武術有著濃厚興趣,小時候當我第一次看到李小龍的功夫武術電影,我就被武術所深深吸引。李小龍,自然也成為了我心目中的偶像。

  在我的成長過程當中,我不斷搜集著與武術相關的資訊,我仔細觀看了許多部武術經典電影、電視劇。如《神雕俠侶》、《書劍恩仇錄》、《射雕英雄傳》83年版、《龍爭虎斗》、《猛龍過江》等。并且從這些影音錄像當中探索、揣摩武術的真諦。

  在我看來,武術是一門可以健身健體的藝術,學會武術并不一定是要用來打擊別人的,更是可以陶冶情操,相互交流切磋的事物。我個人品行純良,從來不好爭斗,學習武術我只為了能夠強健體魄,并且希望能夠找到跟我志同道合的武術之友,大家有空一起切磋武術,一起談天說地,一起把酒言歡,如此快意人生。

  在武術協會納新之際,我有志加入協會。特此,向貴協會遞交我的入會申請,希望會長考核我的能力與條件,批準我的申請!

  此致!

協會申請書 篇3

尊敬的院團委領導:

  在科學技術日新月異的今天,計算機已經從計算工具、辦公工具發展成為生活必需品。當今時代已成為一個離不開計算機的時代。當然信息化潮流之所以氣勢磅礴,是與當前計算機應用的廣泛性和重要性是分不開的。

  據我們了解,除了同學們上計算機課積極和認真外,在自由上機時間前半個小時甚至一個小時,同學們都在樓梯口排著長隊,有的還啃著面包就早早的到這里來爭取那兩個小時的上機時間。當然,由于同學的興趣愛好不盡相同,這里有的學操作系統,有的學多媒體,有的學計算機語言,還有的剛接觸到網絡好奇的聊天呢。不管怎樣,這無疑體現了廣大電腦愛好者對計算機學習的極大熱情。

  我在學校的學生個人電腦機房度過了一年半的時間,在這里,同學們在使用計算機的過程中或是在看書學習的過程中遇到問題,大家都主動熱情地查資料或詢問高手幫助解決。每個人,每一天都會有不小的收獲。漸漸地人人都成了“高手”。

  通過這么長時間的學習經歷,意識到了只有把全院的電腦愛好者組織起來,提供更多相互交流共同學習的機會和空間,才能提高同學們的計算機水平。從而更加接近我們科教興國的遠大目標。

  建院作為工科院校更應該注重科技方面的教育,特別是計算機,因為在建筑領域計算機網絡應用極其廣泛,為使我校能培養出更多的為祖國建設作出巨大貢獻的高素質人才,提高我校的知名度和競爭力,成立電腦愛好者協會不失是一明智的舉措。并且學校絕大多數同學對電腦感興趣,大部分人有了個人電腦,這也充分說明了成立電腦愛好者協會的緊迫性。

  電腦愛好者協會并不象其它社團一樣,以娛樂為主要目的,而是以發覺潛力培養特長為途徑達到更好的掌握計算機科學知識,提高學生素質的目的。作為理科學生,大都熱衷于科學性研究,而建院的社團組織大都是文藝體育等娛樂性的組織,能提高學生科學文化素質的團體還比較欠缺,所以為了使同學們在各方面都有展示才華、鍛煉自我、提高能力的機會,創辦電腦愛好者協會還是很有實際意義的。同時也達到了真正意義上的豐富校園文化的目的。這就確定了我們組織的宗旨:“提高綜合素質,豐富校園文化”。

  我們的工作計劃是:

  1. 招收新會員,并按軟件、硬件、網絡、游戲分組,辦理會員證,制訂全面合理合法的章程,以便進行嚴格管理。選出六個有工作經驗、工作能力強、工作作風良好的會員擔任理事,并成立理事會。理事分管宣傳、組織、外聯、財政、文秘、采購等事務。協會重大事項由主席共同商討裁決。

  2. 理事會定期召開座談會,總結近期工作的經驗教訓,并對未來發展提出建議意見,共同商討作出決定,然后著手實施。各理事應明確自己的職責,以確保管理的嚴格性。

  3. 定期召開全體會員技術交流會。主要針對軟硬件知識、網絡技術知識,以及學習方向、學習方法、考試信息等方面的問題進行交流。理事負責把會員在會場無法解決的問題進行整理、打印并交予各小組尋求答案,待下次交流會公布最優答案,對工作表現好的小組給予鼓勵。

  4. 理事會根據實際情況邀請計算機網絡專家或教師做知識性講座,聯合校外單位共同舉辦電腦知識競賽或電腦設計競賽等活動,組織會員進行電腦硬件軟件等產品的市場調查,讓會員掌握電腦產品的最新市場動態。

  5. 為搞好協會的宣傳工作,申請免費主頁空間,由網頁管理小組負責設計、制作、維護工作。

  6. 設cla(computer lover association)信箱,與主頁配合共同解決廣大學生的實際問題

  7. 特別指導思想:

  杜絕不良站點的登錄,節制虛幻的網上聊天,引導會員以網絡作為學習的工具,把精力投入到網絡的應用開發上,為祖國的it事業作貢獻。

  相信,在院團委的指導、院學生會科信部的配合下,電腦愛好者協會將持續穩定發展,完全積極主動地為廣大同學服務,為豐富校園文化生活,提高建院同學的計算機文化素質作出應有的貢獻,并把院團委學生會的創業精神發揚光大。

  附:

  (1)電腦愛好者協會章程

  (2)電腦愛好者協會XX年活動計劃

  此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

協會申請書 篇4

尊敬的書法協會:

  你好!

  我是某某。書法是漢字的書寫藝術。漢字在漫長的演變發展的歷史長河中,一方面起著思想交流,文化繼承等重要的社會作用,另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術。它不僅是中華民族的瑰寶,而且在世界文化藝術寶庫中獨放異彩。

  中國書法是一種獨特藝術。它不僅歷史悠久,源遠流長,而且影響深遠。打從漢字一出生,便出現了書法藝術的萌芽。經過漫長的歷史演進和發展,直至秦代,統一了漢字,創制了秦篆秦隸。

  某某書法協會的建立就是本著讓廣大書法愛好者增添生活的樂趣,感受書法的無盡魅力,利用學習書法來陶冶同學們的情操,增強他們的自信心,讓同學們從中得到休閑安逸,締造自我為宗旨的。子曰:“三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。”本協會以取之所長,補己縮短!我社的宗旨是:“共同學習、共同進步、學有所成、學有所用。”

  請批準!

協會申請書 篇5

尊敬的校方領導:

  曾聽大四學長和部分同學說過,他們也有過申請此社的想法和實踐。當然若成功之,便無今日之事。

  分析他們失敗的原因,主觀方面缺乏合理的準備,缺乏對這一新生事物的徹底的認知。客觀方面是由于社會對電子競技偏見的社會意識影響校方對這一社團認知。

  所謂合理的必將存在。此番,吾輩團結一致,做好充分準備,包括社團建設,活動規劃,社團文化探究與學習。總之,我們盡其所能探究這一新生事物如何健康的.從母體中孕化出來。以盡當代青年之勇于創新之責任。

  一、知識掃盲。

  誕生于網絡游戲的電子競技,與網游卻有著明顯的區別。根據國家體育總局給出的定義,電競是利用信息技術為核心的軟硬件(如網絡、計算機、鼠標、鍵盤)作為器械進行的、在體育規則下實現的人與人之間的對抗性運動。

  從定義看,集計算機技術、通信技術、自動控制技術和人工智能技術之大成的電競,與足球運動員借助草地、球門和足球進行對抗,籃球運動員借助籃球場、籃球和球框進行的體育競技項目并無不同,最大的區別就是電競只有在信息技術足夠成熟的情況下才產生,20年前信息技術沒有這么發達時,沒有人能預料到會出現電子競技這個名詞。

  正是由于電競的出現,體育運動從最早的與勞動相關,發展到與休閑相關,最后發展到了與網絡、it緊密相關,這種最新的緊密關系,不僅為人類構建了一個類似奧運會的全球電競平臺,同時也讓世界范圍內的體育精神,通過電競這個媒介達到了最大限度的聯合。

  二、現狀介紹與分析。

  現狀1:由于金融風暴的影響,一方面,電子競技的冬天已經到來。電子競技前途黯淡。另一方面,高校畢業生面臨著前所未有的就業壓力。十年苦讀的大學生面臨著尷尬的局面。在看看我們教育體制,改革之路未見端倪。舊體制影響已經陷入惡性循環。,高考應試制度下的學生結合了尚未完善的高校教育體制。不合理現象蔓延校園。制度建設陷入停止,或惡性循環中。

  分析:電子競技制度要建設,改革,教育制度要建設,改革。中國高校教育制度要建設,改革。想想現在還有多少青年為中華之崛起而讀書?又有那些青年為改變現狀之不合理去努力。

  電子競技的前途核心在電子競技民間的發展。而由于其是新生事物。群眾正確接受是需要過程的。那組織的引導的此時是很重要的。高校社團是唯一有機會引導的組織。因此各高校成立有引導能力的電子競技社團是解決電子競技危機的重要環節。就高校氛圍來看,大學生已經很少有機會創造交流,思維交流。這是相當不正常的。高校進步的力量被孤立。不利于創造性的集體爆發。學校社團,學生會的上層結構必須是有創造性的進步力量。社團,學生會存在的問題必須加以解決。學校配發的指導老師需是最頂尖的進步人才。高校有識青年必須親自擔負起社團,學生會建設任務。

  現狀2:可喜是對于進步做法也有多方應經嘗試。許多高校已經有電子競技社。美國伯克利大學開設了《星際爭霸》課程就是對電子競技的合理引導的積極表現。

  分析:難道它符合規律,人就可以身處其外,冷冷地看它實現自己么?顯然,規律之所以可以實現恰恰在于人的積極參與

  現狀3;我校地理位置特殊。離城市較遠。學生閑暇時間多。然而學校興趣,技能社團偏少。難以全面滿足學校學生興趣的實現。其次我校創造之氛圍尤其惡劣。迫切需要改進。

  三、我們的理由與感想。

  此番我們申請社團的目的,欲求無非以下幾點:

  1、得到組織,建設社團的機會。得到組織活動,策劃活動的機會。

  2、可以和社員交流思想,獲得更多的資源,信息。交到更多的朋友。

  3、從與社員的活動中獲得樂趣。充實大學生活。

  4、使自己所學知識得以運用。

  當然我們也盡全力想到校方的擔心與難處,同時附有解決方案。

  1、條件不具備,沒有指導老師,無法保證組織的健康與活力。

  解決建議:我們有信心通過社團上層代行指導老師的作用。

  2、加劇部分學生不思學習。耽于游戲。迷茫人生。同時長時間接觸電腦不利身體健康

  建議:對于高校男生許多耽于游戲現狀。不是電子競技的錯。是學生本身的問題。對于此,有必要進行引導。讓學生意識到其的體育性質。抓住電子競技的核心價值。加強此方面的教育。

  可能還有其他許多問題,但是一切問題取決于社團先進性的保持。當然我們做好對學校也存在客觀益處。

  1、豐富學校社團,若招生時提及,相信會吸引許多生源。我們也會屆時到網上幫助學校宣傳。

  2、社團建設之探索活躍我校沉寂的創新之氛圍。

  3、我們力求發現人才。發揮人才的集體效應。有利于人才的健康發展。

  坦然而言,此番探索組建社團的實踐充滿挑戰與麻煩,我也曾想放棄。不過想到葉老有訓:人活為一大事來,為一大事去。

  沒創新就沒進步,也為廣大同學將來能有一段美好的大學回憶。我斗膽做出今天的嘗試。

  四、社團建設與活動規劃。

  (一)社團建設:

  第一階段(本學期):社團上層人才的發現;社團上層隊伍的組建與學習;社團紀律制訂;社團活動的具體制訂。

  第二階段(下學期):招收社員;社員教育。

  (二)社團活動:

  1、每學期一次校內電子競技比賽。

  2、探索平時的聯賽機制。校內聯賽和跨校聯賽

  3、戰術交流,戰術創新,知識教學(基礎知識、建筑擺放、宏觀和微觀操作、多線操作、估算資源等,)錄像分析與學習。

  4、技能的方法汲取,上升為方法論的指導。如:針對性的專題演講。社員可就具體情形brainstorm

  5、跨學科運用,與實際的結合運用。如:寫專門的論文。由社團上層匯總,在社團內交流

  五、結束語。

  蔡元培先生建設北大時立下兼容并包的校訓。告訴我們高校里面應該是個海納百川的地方。我們以最大的誠意做了此番努力,望允!

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