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七年級班主任的年度工作總結

時間:2020-11-30 16:56:50 年度總結 我要投稿

七年級班主任的年度工作總結

  一段時間的工作在不經意間已經告一段落了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,是時候仔細的寫一份工作總結了。那么要如何寫呢?下面是小編為大家收集的七年級班主任的年度工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

七年級班主任的年度工作總結

  七年級班主任的年度工作總結1

  本學期我班以學校的德育工作目標為主線,把育人放在班級工作的首位,把學生行為習慣教育貫穿于學期工作始終,強化班級常規管理,加強班分建設,創建良好的學習氛圍,培養良好的學習習慣,增強班體的凝聚力,各方面的工作收到了預期的效果。

  一、開好頭,為成功打下堅實的基礎

  七年級的新生,對中學學習生活有著美麗的憧憬,上好了第一節主題班會“在同一起跑線上”。

  1、以上屆中考120%的升學率以及岳媛的優異成績免費進入銀川一中事例激勵學生。

  2、用成功學生的個人奮斗結果給學生樹立榜樣。

  3、區分小學與中學的不同學習生活和方法,讓學生盡快熟悉中學生活。

  二、切實抓好行為習慣教育

  本學期我充分利用軍訓的大好時機對學生們進行行為習慣的教育,特別是見老師問好,按時到校等,使同學們收到了即訓練了他們的意志力,又從根本上訓練了行為習慣。對今后的工作起到了事半功倍的作用。

  三、班干部的大膽使用使常規工作得以有序開展

  新的班集體,選好班干部是十分重要的環節。我是自愿報名,通過試用加同學們集體選舉產生他們的。班干部實行工作目標責任制,值日班長當日負責制,同時學生們進行量化綜合考核制,周通報,月小結,評優評先一票否決制。規范了常規工作是其有序開展。

  四、用心去愛每個學生

  德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活。所謂差生也就是后進生,一種表現為成績差,一種表現為思想落后及行為習慣差。優生則相反。由于中差生的種種表現欠佳而影響集體,作為人的正常心理反應,他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。教師是人類文化的傳播者,對人類社會的延續和發展,起著橋梁作用,沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養愛的教育是失敗的教育,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛學生。"一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應有的愛。我從開學伊始就做了大量的思想工作!特別是幾位特殊學生給予特別的關愛,贏得了孩子們的愛戴和信任,從此我決不放棄一位學困生使班級以整體健康的向上發展著。

  五、尚有不少工作不盡人意,需要調整和改進

  由于沒有更多的時間用來與學生溝通,有些學生出現不良行為時,雖能給予及時提醒、教育,但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。工作不夠細心和周到。

  總之本學期班級發展順利而健康,各方面都非常滿意,收到了預期的效果今后將加大學風建設,盡快提高班級的各科學習成績,向家長和學校交一份滿意的答卷。

  七年級班主任的年度工作總結2

  一個良好的班集體,不僅是學生的素質好,更重要的是這個班級的領頭羊—“班主任”工作的結果。班主任是個多元體的象征,她是老師又是家長,既是學生的“階級敵人”也是學生的知心朋友,根據初四這一特殊的階段,在這學期我做了許多深入細致的工作,而且取得了較好的效果,現將工作匯報如下:

  一、德育方面

  學生正處在初二階段,思想非常不穩定,而且面對學習的壓力,很多學生都出現了不同程度的心理壓力,導致了部分學生叛逆心理極強。針對這種情況我在班級中隨時隨地展開心理輔導,從個人到全體學生。還利用每周三班會時間,開展了以“學習方法之我談”、“君子之交淡如水”、“我信,我行,我能”、“青春無極限”等以談學習方法、心理輔導、交友等各方面為主題的班會,內容都是以學生中經常出現的問題為主,經過一學期的努力,學生的思想趨于平穩。

  二年七班是一個特殊的班集體,其特殊性體現在學生層次不一,生源不一。七班有成績優異的學生,也有成績在學年最差的學生,而且來自各個班級的學生都有,這就給班級的管理帶來了一定的困難,學生的思想工作就很難做。針對這一情況,我先通過外班學生和老師簡單了解這些學生情況,然后再根據其不同的個性制定不同的談話方案,初步收到了一定的效果,現在班級非常穩定。班風也沒有因為學生的復雜而受到絲毫的影響。凡是能到六班學習的學生都能溶入到本班的大家庭中,安心學習。

  二、學習方面

  學生由于涉及到分層次教學的'問題,很多學生情緒都不太好,也極不穩定,出現了情緒焦躁、學習成績忽高忽低的情況,由于進行了一系列談話之后,學生的情緒穩定下來,平穩了情緒,學習成績也隨著有了較大的提高,目前與優班的整體成績逐漸縮小,并且拉大了與普通班的距離,目前學生的心態良好,班級的學風很濃厚,學生正在向自己的目標努力。

  三、與家長溝通方面

  在本學期中,我加強了與家長的溝通。由于學生思想時刻處在不穩定時期,所以,我們的工作需要家長的幫助。而且,也需要家長及時掌握孩子的思想、學習動態。家長的及時、有效的協助對我的工作有了很大的幫助。

  希望在我的努力下,班級會越來越好.

  七年級班主任的年度工作總結3

  轉眼間,從事教師職業已有一年的時間了,對教師的工作,我也有了一個較深的認識和體會,真是有苦也有甜,有榮譽,更擔負著一份責任。

  能成功通過應聘,來到師院附中,并擔任語文老師兼班主任,我倍感榮幸!雖然之前有半年的語文教學經歷,但卻沒有從事班主任工作的經驗,所以感到有激情,更有壓力!在一學期的學習和鍛煉中,我一直在不斷的摸索、學習和求教。一學期很快結束了,回顧這幾個月的教學和班級管理工作,看著自己一直在進步、在成長,我也因此感到一絲欣慰。為了汲取經驗,牢記教訓,為以后的工作奠基鋪路,現將本學期的工作總結如下:

  一、樹立信念,滿懷激情信心是前進的動力。

  所以做任何事不能沒有信心,不能失去信念,否則,將一事無成。雖然初次擔任班主任,對工作內容很陌生,但我還是告訴自己:只要滿懷信心與激情,憑借著中學和大學階段擔任學生干部的經驗,勤奮務實,不斷探索、學習,就一定能做好班主任的工作。實踐證明,成功源于自信!

  二、心系學生,用愛教育孩子就是美麗的天使。

  在他們的世界里充滿著愛和陽光,他們的心靈純潔無瑕。愛的付出才能得到愛的回報,所以,對學生要充滿愛,用心去了解他們、關愛他們、幫助他們、引導他們,只有這樣,才能得到學生的信任和擁護,才能在班級樹立威信,得到學生的認可。即使對待極個別調皮搗蛋的學生也要用愛心去感化他們,使他們領悟道理,健康成長。一學期來,我們師生相處十分融洽、和諧。

  三、民主決策。

  自主管理建立一個有能力、有威信、有活力的班委會,對班級管理十分重要。如何建立這樣優秀的班委會呢?我采取的策略就是“民主決策,自主管理”。開學初期,由于同學間不夠了解,所以我采取的是“學生自薦,老師推薦”的方式產生臨時班委,試用期一個月。對臨時班委的工作,班級每位學生都有監督的權利和義務,做到每位班委“能上能下”,以此來考驗班委,

  力爭把有興趣,有服務意識,有責任心,有能力的班委留下來。臨時班委的試用期結束后,我采取了“學生自薦,民主選舉”的方式,產生了第一屆班委會,同樣,班委會的各項工作接受大家監督。所以,民主產生的班委大家信任、擁護,也有威信,能使班級團結、上進。班委通過努力的工作,在學校的重要活動中為班級奪得了多項榮譽,增強了集體凝聚力和榮譽感。班級在紀律、學習等方面也都取得較大進步。

  四、嚴格要求,鞭策進取嚴師出高徒。

  沒要嚴格的要求就沒有嚴肅、活潑、上進的學習氛圍,也就沒有成績的進步。工作中,我十分重視良好學習氛圍的創造,鼓勵學生各方面都要嚴格要求自己,講學習、講文明、比上進、求進步。若發現學生有不良習好,即可對其進行教育,教導學生改掉不良嗜好,養成良好的學習和生活習慣。但對不做作業,不講學習,違反班紀,影響他人學習和班級團結,屢教不改的學生,一律嚴懲不怠,有必要時請家長溝通,以幫助學生進步和健康成長。實踐證明,對學生的嚴格要求,使他們改掉了不少不良行為愛好,更加團結、努力、上進了。

  五、不斷學習。

  完善自我在教學和管理中,遇到麻煩和問題,不繞行,不回避,勤于學習,樂于請教。通過不斷摸索,吸取教訓,汲取經驗,并積極地向老教師、有經驗的班主任學習請教,來提高和完善自己。尤其是在聽資深語文教師的授課和一年一度的“青年教師授課大賽”的積極準備和參與中,我收獲頗豐。經過一學期努力的工作,在教學和管理上,我都有了很大的進步。

  六、做學生的精神導師 。

  “時刻和學生站在一起”這是我對學生們的承諾,也是對自己的要求。有困難我們一起解決,有挫折我們一起面對,有快樂我們一起分享,甘于做學生的“小幫手”,做學生的精神支柱,讓學生時刻感受到班級就是一個溫馨的大家庭,班主任就是大家的主心骨。同時,我要求學生做到的,自己要首先做到,因此,一學期中,我做到了零遲到,零請假,在學生中樹立了威信。我想,只有勤于工作,以身示范,才能為學生樹立一面旗幟,使他們積極向上,不斷進步。 通過不斷地摸索學習和勤奮努力地工作,以及學生們的共同努力,在校重要活動中,我班爭得了不少榮譽,如獲校秋季運動會年級第一名,獲校廣播操比賽年級第二名,在校象棋、書法比賽中取得個人多個第一等。在期末考試中,也取得了很大進步。取得成績和進步的同時,工作中還是存在著一些不足和亟待完善之處,如紀律管理有待于進一步加強,班委工作效率還有待提高,學生成績不夠突出,學生一些行為仍需規范,與其他學科老師缺少有效溝通等。但我相信,在學校和年級領導的正確指導下,通過更加務實努力地工作,在新的學期中,一定會取得更加輝煌的成績!

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