【精選】建議書(shū)作文集合六篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，建議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)，提供建議的一種工具。那要怎么寫(xiě)好建議書(shū)呢？下面是小編為大家整理的建議書(shū)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
建議書(shū)作文 篇1
清遠(yuǎn)第一城物業(yè)管理處:
隨著小區(qū)的人口的不斷增加，居民的生活垃圾也逐漸增多。也惹來(lái)了許多蚊子、老鼠、蟑螂和蒼蠅。這些害蟲(chóng)對(duì)居民的身體健康造成了很大的影響。為此，我建議在全體小區(qū)居民中開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，消除四害”的活動(dòng)。
一、大力宣傳。讓居民們了解“四害”對(duì)人體健康的危害性，和傳播疾病的知識(shí)得到有效的認(rèn)識(shí)
二、每一幢樓房都推選出一位有責(zé)任心的代表，動(dòng)員居民從身邊的小事做起，如：生活垃圾用塑料袋裝好后，不放在樓道的街梯上，隨身的垃圾不亂扔，
三、每周全體小區(qū)居民進(jìn)行一次大清結(jié)和消毒工作。每戶人家負(fù)責(zé)自家門(mén)前的樓梯。
四、每月評(píng)選“環(huán)保家庭”，并對(duì)“環(huán)保家庭”給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
五、對(duì)小賣(mài)部分期進(jìn)行檢查，確保居民的身體健康。讓小賣(mài)部門(mén)口設(shè)置垃圾筒，而且要按時(shí)倒掉，不讓害蟲(chóng)繁殖。
六、垃圾要分類(lèi)處理，塑料袋和電池等的物品歸為一起，交給垃圾處理廠進(jìn)行特殊的處理。
地球是人類(lèi)的母親，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，為人類(lèi)的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量吧！
小區(qū)住戶：王啟樾
XX年4月17日
建議書(shū)作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我國(guó)改革六十年，生活越來(lái)越富裕了。然而，我們的環(huán)境卻遭到了無(wú)盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴(yán)重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟?lèi)。地球雖然無(wú)言，但是，因?yàn)榈厍虻沫h(huán)境的惡化給人們帶來(lái)的卻是報(bào)復(fù)和懲罰。在各種災(zāi)難面前，我們不得不承認(rèn)，在大自然面前，人類(lèi)極其渺小，當(dāng)我們?cè)谧肪吭驎r(shí)，往往忘記了這正是人類(lèi)自己破壞環(huán)境所造成的惡果。人類(lèi)只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來(lái)。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向;開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水。在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所;
2、愛(ài)護(hù)公物。大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，也不要破壞校園里的一草一木。
3、節(jié)約用紙。大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，讓我們一起來(lái)保護(hù)地球吧!為了我們的未來(lái)，一定要保護(hù)好地球。
建議書(shū)是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)等而提出合理化的意見(jiàn)，建議時(shí)使用的一種文體，也叫意見(jiàn)書(shū)。有關(guān)環(huán)保的建議書(shū)內(nèi)容如下。
建議書(shū)作文 篇3
在未來(lái)，學(xué)生上課除了帶一架小課程表以外，其它什么都不用帶。你可能會(huì)問(wèn)：一個(gè)課程表有那么大的威力么？Let’s go ，去看看吧 ！上課了，同學(xué)們紛紛打開(kāi)自己的課程表，在耳朵上戴上“思維鏈”，準(zhǔn)備上課。當(dāng)同學(xué)們都到齊時(shí)，老師卻沒(méi)有來(lái)，為什么呢？因?yàn)樵谖磥?lái)的課堂是沒(méi)有老師的。所有老師都把已經(jīng)制作好的“三維課件”通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)群發(fā)器發(fā)送到學(xué)生們的課程表上。當(dāng)上課時(shí)，課程表便自動(dòng)把課件找出來(lái)，通過(guò)“思維鏈”傳送到腦海中去，這樣，一節(jié)課就OK了。當(dāng)遇到考試時(shí)，試卷也是“電子試卷”。所有的題目都是每個(gè)老師精心編制出來(lái)的，而且每張?jiān)嚲淼念}目都不一樣，一些同學(xué)就別想當(dāng)“長(zhǎng)頸鹿”啦！答題，不是用筆哦，也不是用鍵盤(pán)，而是用“思維鏈”把你已經(jīng)想好的答案輸送到課程表里。課程表還會(huì)幫你批改試卷呢！要上美術(shù)課了，那就要準(zhǔn)備美術(shù)工具了。別擔(dān)心，它已經(jīng)幫你準(zhǔn)備好了。當(dāng)你開(kāi)始作畫(huà)的時(shí)候，課程表的底部就會(huì)抽出一張紙，供你畫(huà)畫(huà)。如果你覺(jué)得畫(huà)得不好，千萬(wàn)別揉掉紙，那樣太浪費(fèi)了。你只要把紙?jiān)俜胚M(jìn)課程表內(nèi)，課程表就會(huì)把紙變得平整、潔白。當(dāng)你畫(huà)完時(shí)，只要把畫(huà)舉起，在課程表的掃描眼上從左往右、從上到下移動(dòng)，你的畫(huà)就轉(zhuǎn)化為電子作品并保存在課程表內(nèi)。而紙呢？重新被課程表回收利用。如果你很無(wú)聊，課程表里也有很多好玩的游戲，供你解悶。想聊天課程表里也有QQ。怎么樣，好玩吧？不過(guò)你要記住：小心玩物喪志！如果你肚子餓了，只要對(duì)課程表說(shuō)一聲，課程表就會(huì)與學(xué)校食堂聯(lián)系，學(xué)校食堂就會(huì)幫你準(zhǔn)備好你的食物。如果你想看書(shū)，對(duì)著它說(shuō)一下書(shū)名，課程表里的“三維書(shū)庫(kù)”就會(huì)馬上找出這本書(shū)，并按三維形式播放出來(lái)。還有，如果很熱，課程表頂端的小小空調(diào)機(jī)便會(huì)啟動(dòng)，給你帶來(lái)涼爽。家長(zhǎng)如果想知道孩子一天的表現(xiàn)，只要按一下課程表左側(cè)的一個(gè)心形按鈕，孩子一天的表現(xiàn)就會(huì)播放出來(lái)了……“七點(diǎn)了！起床啦！起床啦！小懶豬！”天啦！我的電子鬧鐘又響了，又把我從睡夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)。我想，夢(mèng)里的課程表也許以后會(huì)發(fā)明出來(lái)的。
建議書(shū)作文 篇4
環(huán)保局局長(zhǎng)先生：
您好，我是雙語(yǔ)學(xué)校的一名小學(xué)生。最近，我發(fā)現(xiàn)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)而環(huán)保也常常被人們忽略。
人們?yōu)榱俗约旱姆奖憔桶牙釉诘厣希@些人卻沒(méi)有想過(guò)后果。如果中國(guó)人都在地上扔一塊垃圾的話，就是十三億塊，而我們又要花費(fèi)多大的人力和物資來(lái)解決這一問(wèn)題呢？如果你隨手扔了一塊香蕉皮，一個(gè)盲人正好經(jīng)過(guò)，他滑倒了，你看見(jiàn)他，要怎么表達(dá)心中的愧疚呢？這一樁樁、一件件，還都只是設(shè)想，如果再這樣下去，設(shè)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。地球是我們共同的家園，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。
針對(duì)以上情況，我對(duì)您提出了幾點(diǎn)建議：
1、多設(shè)垃圾桶。
2、增強(qiáng)人民環(huán)保意識(shí)。
3、動(dòng)員人們盡量不使用一次性物品。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)這句話久久回蕩在我心中。地球是人類(lèi)美好的家園，為了家園更美好的明天行動(dòng)起來(lái)吧！
希望您能采納我的建議。
建議書(shū)作文 篇5
尊敬的各位：大家好!人類(lèi)的環(huán)保越來(lái)越不重視了，衛(wèi)生環(huán)境越來(lái)越不干凈了。在這里，我向您說(shuō)說(shuō)有關(guān)于一次性塑料餐具的危害和提出建議。 一次性塑料餐具是用聚苯乙烯;聚丙烯;聚菉乙烯等高分子化合物制成的塑料制品，具有毒性較低，熔點(diǎn)性較高;可塑性強(qiáng);生產(chǎn)簡(jiǎn)易等特點(diǎn)，成為制造價(jià)格便宜;隨用隨棄的一次性餐具的`極佳材料。然而，一次性餐具盒在帶給我們方便的同時(shí)，也污染了環(huán)境衛(wèi)生。不僅僅是污染了環(huán)境，也會(huì)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的身體健康造成傷害，一次性塑料餐具在高溫度下會(huì)溶出毒素并被食物吸收，從而對(duì)人體造成微量傷害，長(zhǎng)久沉積會(huì)損害健康。如果有害物超標(biāo)，其危害更大。
以下是我給大家的建議：
1.如果家庭中不需要去外面買(mǎi)早餐的話，就在家庭使用。
2.到外面買(mǎi)早餐時(shí)最好自帶可以多次用的早餐盒。
3.希望有關(guān)部門(mén)可以有限制的限制一次性塑料餐具的生產(chǎn)量，以免嚴(yán)重危害環(huán)境衛(wèi)生。20xx年12月26日敬愛(ài)的環(huán)保局局長(zhǎng)：地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來(lái)由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息??“嘩——嘩??”水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人不知去向;開(kāi)著電燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁(yè);森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理?? 您說(shuō)，地球擁有的自然資源難道是無(wú)限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源，大地就不會(huì)干枯嗎?黃河斷流、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐??這一切一切的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟?lèi)心中那“第二個(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。
但是，人類(lèi)卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來(lái)可以不斷再生、給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們??沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹(shù)木，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失;酸雨，不植樹(shù)造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗??一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn)，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢?環(huán)境保護(hù)刻不容緩啊!
建議書(shū)作文 篇6
罪惡的人類(lèi)：
你們好！
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，與藹可親。但是如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，實(shí)際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。
這樣的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟?lèi)心目中那“第二個(gè)家園”引起的，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來(lái)可以不斷再生，給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的森林資源不能再生，卻還指望破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎？在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍濫伐，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失；酸雨，不植樹(shù)造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容與美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
你們說(shuō)，地球擁有的森林資源難道是無(wú)限的嗎？我們不加節(jié)制地利用資源，難道就不會(huì)枯竭嗎？這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢？為了我們共同的家園——地球，我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、節(jié)約資源：不亂砍濫伐，即使需要樹(shù)木，伐過(guò)樹(shù)后，也要植樹(shù)，那樣才能使生態(tài)平衡。節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2、重復(fù)使用，多次利用：盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子與餐盒，減少白色污染；自備購(gòu)物袋或提籃。
3、分類(lèi)回收，循環(huán)再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。保護(hù)地球人人有責(zé)！讓我們共同保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！
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