上課全班吵鬧檢討書

時間：2024-10-14 12:22:15 網站檢討書我要投稿

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上課全班吵鬧檢討書800字（精選12篇）

　　當我們做某件事，出現了失誤后，往往被要求寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。寫檢討書需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的上課全班吵鬧檢討書800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

上課全班吵鬧檢討書800字（精選12篇）

　　上課全班吵鬧檢討書篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天，我懷著深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專心聽講的決心。

　　上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

　　我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的！

　　做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。

　　望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的.心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。

　　我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。

　　此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

xxx

　　20xx年x月x日

　　上課全班吵鬧檢討書篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對違反學校紀律行為的深刻認識。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該就寢那么晚，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

　　我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。

　　中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。

　　作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的.形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

　　2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

　　作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，晚上早睡覺，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

xxx

　　20xx年x月x日

　　上課全班吵鬧檢討書篇3

尊敬的老師：

　　您好！

　　您好，在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。

　　回顧我的錯誤：xx年xx月x日我在下午第x堂自習課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學不能夠安靜地看書學習。

　　事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學、對不起父母，更是對不起我自己。經過深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問題，并且我個人品行也存在巨大缺陷。

　　而且最重要的是我們來學校是學習的'，并不是在上課的時候說話和打擾其他在認真學習的同學的，還有就是，我這種表現帶有及重的不尊重意味，這種表現的同時也意味著我的品行不好。這樣更是愧對老師和我的家長們，因為你們并沒有教我做這些，你們教的很好，只是我沒有按照你們所說的去做，而我背道而馳的結果也是別人會誤以為你們沒有教好我。但是事實卻并不是這樣的。

　　為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證：

　　第一，從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話了，我必須切實遵守《中學生日常行為規范》與《中學生守則》，牢固樹立紀律觀念。

　　第二，我必須督促自我充分認識自習課對于自學能力培養的重要性，本著提高自我學習能力的宗旨態度，踏踏實實地上好每一節自習課，認認真真地利用自習課時間完成作業、復習功課。

　　第三，我就得從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，下次再也不敢了。

　　最后，我懇請您的原諒，希望寬恕我這一回，沒用下次了。

xxx

　　20xx年x月x日

　　上課全班吵鬧檢討書篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　關于昨天上課我說話違反夜自修紀律一事，我在這里還是要說一聲抱歉，我也會積極改正這個錯誤的，現如今我已經深深地知錯了，我的內心產生了相當強烈的內疚情緒。

　　作為一名身體健康、各方面行為正常的人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀律。并且擾亂了課堂的秩序，說了不該說的話，造成了不良的后果，我就應該對自己所造成的不良后果負責。這是我作為一個男生應該的勇氣，這更加是我對于自己心靈的一個交代。

　　在這里我要再次向老師你說一聲對不起，我上課說話，擾亂自修的秩序，給同學帶來了壞的示范。更是不尊重老師，不重視校紀校規的表現，現在想來正是很羞愧，也有一些無地自容。更覺得自己沒有克制力，很不懂事。

　　身為學生，我的本職工作就是好好學習，不要辜負期望，但是我這樣做就是辜負了期望，也是對自己的未來不負責的一種表現。我并不是一兩歲的小孩子了，我已經是一名高中生了，我面臨著要升學，面臨著學習和接受更高等的教育，可是我卻還做出這種不知道輕重，明知是錯誤的舉動。

　　沒有規矩不成方圓，校紀校規的存在是有一定道理的，要是都像我這樣上晚自習說話，那么就沒有辦法在學校里面進行學習了，更重要的`是，這樣還會把學校這種學習知識和傳播知識的地方轉變為嘈雜的鬧市。

　　更重要的是，作為當代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己說錯話的紀律是當代青年必須解決的問題。否則，今天得罪這人，明天與那人爭吵。這也是需要學習的地方。

　　這一次我不僅不該在晚自習上面說話，也不該抵制當時同學的正確做法，更不該和他吵起來，因為本來就是我錯了，我當時還死不承認，這也是不對的。

　　最后，我希望老師能夠原諒我這次錯誤！我發誓我今后絕不會再犯同樣錯誤了，像我這樣聰慧的當代年輕人，不會傻到連這點記性也沒有！

xxx

　　20xx年x月x日

　　上課全班吵鬧檢討書篇5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在上課的時候吵鬧，在不經意間給老師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學學習，這件事情讓我感到很后悔。因為不管怎么說這件事的后果是非常嚴重的，性質是極其惡劣的，對于此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的后悔遺憾。我要真誠的對老師，同學們說聲，對不起。針對此事的發生，個人反省如下：

　　明知道在課堂上吵鬧是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對的。我冷靜的'想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把老師的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，認真聽老師講課。

　　每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成的。

　　在今后的學習生活中，我一定會以嶄新新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，上課認真聽老師講課，不和其他同學交頭接耳，尊重老師，尊重同學，和同學們一起共同維護班級良好的學習環境，創造一個好的學習氛圍，共同進步。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　上課全班吵鬧檢討書篇6

尊敬的老師：

　　您好！

　　很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。

　　眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

　　這一次我也深知我是錯的，我不該在課堂上講話，甚至還帶動周圍的同學一起，導致課堂當時的`秩序非常混亂，對不起，老師，我知道錯了，我也一定會改正這個錯誤。也不會再有下一次發生這樣的事件。我之后一定會努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。

　　而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊！

　　今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。

　　首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。而且這件事情還影響到了其他認真學習的同學，我罪孽深重。這一次老師你要是想嚴懲我，我一定會接受，因為我不能打破校紀校規，不然會給老師你造成更麻煩的后果。

　　先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　我在此保證如果有一次重來的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。我相信通過這一次的深刻檢討，這樣的錯誤一定也不會再犯了。之后的我也一定會像我所說的那樣，努力學習，天天向上。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　上課全班吵鬧檢討書篇7

尊敬的老師：

　　您好！

　　作為一名學生，我深知好好學習、遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀律，不明白自己的學習目的。

　　錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講，并且打擾到其他的同學，其結果損害了多方利益。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的。

　　此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法，完全不理會老師的感受，這也是不對的'，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的是我自己；我這樣做，看似在現在玩的開心，實際上是在害自己。

　　而且，一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其二，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。

　　其三，父母送我上學，此乃望子成龍之舉，而我卻上課說話，對于知識無動于衷，所以我同時也是對父母的一種間接性的不孝。

　　這次上課講話違背了教育管理，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，二罪也。

　　又有辜負了偉大父母對我殷切希望，浪費在校學習的時間，乃不孝，三罪也在寫此檢討之時，我深感自己的無知。

　　其實，那次說話是完全可以控制的，因為當時說實話，話題的是有關二戰的軍事知識，我們知道與課堂知識無關，但是我們依舊無法控制我們的情緒，我們在旁若無人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀律。

　　這次說話的確影響到了其他同學，這點我反思深刻，想了很多，也許會引起的不只是影響同學上課聽講，而且還會讓同學對我們產生厭惡之感，所以這次的教訓我是有深刻思考的。

　　我接受老師的批評教導，愿意接受處理，對于這件事我還將進一步深入總結，深刻反省。并且是絕對不會再有下一次的。

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　上課全班吵鬧檢討書篇8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx，作為一個高二學生，上課還管不住自己，還在課堂上大肆的喧嘩和吵鬧，這是一個錯誤的示范，更是對大家學習的一種干擾，是對班規的違反行為，我在認真的反省后向老師您道歉，并且進行了檢討。

　　在昨天晚上的一堂自習課上，由于沒有老師監督，所以我漸漸就沒有心情學習了，而且覺得課堂過于安全，讓人躁動不安，所以我就開始跟旁邊同學聊天，聊著聊著聲音就越發的大了，到后面直接發展成了大吵大鬧，已經不顧及其他同學了，把一個好好的安靜的'用來學習的自習課弄得特別的亂。最重要的是有同學阻止我這樣做的時候，我還不聽取意見，依舊那樣做。后來他們都沒有怎么管我了，我就更加的放肆了，直接就因為跟旁邊同學因為一個話題沒有共同的觀點而吵起來了，聲音特別的大，旁邊同學就在旁邊勸我們，所以整個教室的聲音就特別的大，完全不是一個課堂了，由此就把隔壁班的老師給吸引過來了，這才歇了的，但是所造成的影響卻是沒有辦法消除的。為此隔壁班老師就告訴您了，我和他也就被您進行了教訓和批評。在您的教導下，我知道自己的錯了，也明白自己打擾了大家的學習，這不是小損失。晚上總共就兩節自習課，我還這樣浪費了，沒有把時間和精力放在學習上，反而用去聊天，還是與學習無關的，真是十分犯渾了。

　　這一次在上課吵鬧的事情，讓我明白了課堂的重要性，尤其是現在已經高二了，學習是更加的需要去重視起來，而不是關注一些無用的事情。我浪費了一節課，還給其他人的學習造成了干擾，我在這里先跟同學們道聲歉。我此后一定不會犯這種錯了，一定遵守班規，遵守紀律，認真的在課上學習、看書，不隨意招人聊天，同時也配合班干部維護班級上課秩序，一起去創造一個良好的學習范圍，把班級建設好。我在下課之后就去反思自己了，所以寫下檢討書，就是希望老師看我誠懇的認錯，可以原諒我，給我機會去彌補這次錯，在以后的生活中，繼續監督我，關照我，讓我在高中取得良好的成績，一方面是不辜負自己的努力，而是不辜負父母和您的期待。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

　　上課全班吵鬧檢討書篇9

尊敬的老師：

　　您好！

　　我和同桌上xx課的時候由于鬧矛盾吵了起來，給大家造成影響非常抱歉，我不該打擾到課堂授課，打擾老師。

　　上課的時候我們因為一些小事引發矛盾，我們誰也沒讓，完全忘了還在上課，就自顧自的吵了起來，完全沒有考慮到老師和其他同學的感受，擾亂課堂是嚴重的違紀行為，上課吵架就是讓亂課堂，我這樣做完全是有害的，無論是對自己還是大家。

　　并且老師也時常告誡我們在上課的時候，我們應該認真聽老師講課，認真做好課堂筆記，不要分心。我忘了老師的吩咐，在課堂上，與同桌吵起來了，而且越吵越大聲，甚至都要動手了。

　　還好老師及時的何止了我們，沒有讓我們傷害到對方，我們打斷了老師的思路，打斷了授課，浪費了大家的學習時間，這樣做是非常不斷的，產生矛盾了無法解決應該向老師說明讓老師來調節。

　　但是在上課的時候吵架是不尊重老師。尊重老師我們一直都掛在嘴邊，但是事實上卻沒有給老師足夠的尊重，還影響老師。給老師添麻煩。

　　我知道錯了，老師的懲罰我都愿意接受，我愿意悔改，被老師批評，被老師懲罰都是應該的，因為我犯了錯，做了錯事，就必須要承擔責任。

　　作為同學更是同桌，友誼很重要，一些小事我不應該過于斤斤計較，退一步海闊天空，就不會發生這樣的事情了，是我們把小事變成了大事是我們做的不好。

　　上課差吵鬧對我們的學習也非常不利還違反校規，意思的意氣之爭，是不對的，我也不會在這樣干了也不敢了。

　　每一個人犯了錯都有悔過之心，我也想要改過，希望老師能夠原諒我，給我改過的機會，讓我可以糾正自己。

　　吵吵鬧鬧破壞了課堂學習氛圍，甚至也影響到了其他班級，給我們班級丟臉了，是我的`不是，老師一節課辛辛苦苦的給我們上課，我不思感恩，還在下面搞破壞，這樣是不道德的，也是不對的，對不起老師，老師教導花費的心血，我卻隨意踐踏，我愿意承擔懲罰，只希望老師能夠原諒我。

　　我已經清晰的認識到了錯誤，也明白了錯誤的重大性，我在這里保證以后一定不再吵鬧，不再和同學鬧矛盾，維護好班級紀律，做好自己的學習任務，抓緊學習不讓自己的寶貴時間從手指縫中溜走，不讓自己后悔。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　上課全班吵鬧檢討書篇10

尊敬的老師:

　　您好！

　　老師您教育我們在家聽父母，在校聽老師，遵守校規，做一個文明的好學生，我沒有做到您的要求，在課堂上和同學吵鬧，擾亂了課堂。非常的對不起，請求老師您能原諒我這一次。

　　我們作為學生，上課時候就要聽老師講課，我卻攪亂了課堂，在上課時間吵鬧。我打斷了老師教學工作，也阻礙了同學認真吸取知識的過程，是一個罪人，這等大錯是非常不應該犯得，您經常教育我們來到學校就要好好學習不能玩鬧，不能做有損學校班級的事，要做一個誠實守信尊老敬師的好學生。我把這些話沒有放在心里，在課堂上犯下大錯。我后悔莫及。

　　在這次吵鬧后被您叫到辦公司去教育了一節課，有批評，有恨鐵不成鋼，還有失望，我能從您的表情上看到這一切。您對每一個同學都是那么的關心關懷，從不對人發火，我是頭一次看到您對我發火，我非常非常懊悔，如果時光能倒流我一定不會犯這種低級的錯誤。

　　我也想過編一個理由讓您能寬大處理，不對我的怨氣那么大，轉移老師您的注意力，我思考了很多想到的更多，您對我生氣是應為關心我，認為我是可以改正的，會知錯能改的，所以我也不打算找任何理由為自己狡辯，也沒有那個必要，我不能辜負老師能對我的教育，對我的勸導，我已經使您失望了一次，不能再次的使您失望，我是一個男子漢，要有敢于面對錯誤的勇氣，敢于承擔錯誤，為自己犯錯誤負責。不能養成一遇到事情就找借口找理由，以欺騙讓老師放過自己，這將把我帶到一條絕路，沒有任何光明可言，我們來到學校學習要的.是有一個光明的未來，能夠有一個可以自己做主的未來，作人生的主人，不是一個過路者。

　　這次的錯誤，也把我打醒了，我已經是高中了，離高考也不遠了，我即將要面對的是我人生的第一次重大選擇，我不能一錯再錯了，上課吵鬧，對于高中生來說那是罪大惡極，時間是寶貴的，課堂時間更是寶貴的，可以說一寸光陰一寸金，大家都在為高考做準備，我卻浪費大家的時間在課堂上吵鬧，多么的五無知愚昧。

　　我將全身心的改正自己的錯誤，不在再課堂上吵鬧，打擾同學和老師，不在是老師和同學失望，我也將全心奮斗為自己考一個好大學，使人生有意義，不后悔。

　　此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　上課全班吵鬧檢討書篇11

尊敬的老師：

　　您好！

　　我不應該在課堂上面吵鬧，影響了其他同學學習，雖然說是一堂自習的課，沒有老師講課，但是同學們也是需要學習的，其實我也是要學習的，更是不能吵鬧，耽擱了學習，讓這寶貴的時間就這么溜走了，而沒有好好的去珍惜。

　　學習不但是只有老師講課這樣子，其實自習的時間是非常寶貴的，我們同樣也是可以學習的，不一定要老師講課，才是課堂學習，像我們完全可以去做預習或者復習的功課，而不是在自習上面講話，吵鬧，那樣子完全是把這時間給浪費了，我們作為初中的學生，雖然還小，但是更是要珍惜時間，把基礎給打好了，而不是養成這種沒有老師管，就不學習，不努力的習慣，那么以后要是老師不講課，那我豈不是就不用學習了，這樣是不好的'。

　　老師的批評是很對的，我這樣違反紀律其實還是小事，耽擱了學習和影響了他人才是大事，我的時間是時間，別人的時間同樣也是時間，我在這里吵鬧，那別的同學就沒辦法很好的去學習了，也會讓他們本來很專心的一個狀態得不到延續，可能有些同學是在默記東西，而我這樣吵鬧，可能他之前記的東西都忘記了，那么不是很大的影響嗎，而且我吵鬧也是把我本來應該學習的時間浪費在這種事情上面了，我的學習就拖后腿了。

　　作為初中生，我們正是在打基礎的階段，每一段時間都是非常寶貴的，不能夠去耽擱了，也是要把精力用在了學習上面，吵鬧，根本就是沒有意義的事情，我現在也是認識到了，在今后的學習中，我不會再吵鬧了，特別是在課堂上，有老師講課，我要認真的聽課，沒有老師，我們自習的時候，我也要認真的學習書本的知識，去做預習或者是復習，不管怎么樣，我都不能再吵鬧了，那樣做，不但是對自己的不負責任，也是一種損人的行為，影響了其他的同學。

　　老師，今后也希望您監督，我也意識到了我這次的錯誤，真的不會再犯了，雖然說我的成績是不太好，但是我還是明白一些道理，也懂得老師是為了我好，才批評我，才讓我寫檢討的，我以后會認真的學習，珍惜好課堂的時間，如果真的有什么爭執，我也是要心平氣和的在課余的時間和同學解決，是不是吵吵鬧鬧的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　上課全班吵鬧檢討書篇12

尊敬的老師：

　　您好！

　　關于學生昨天上課和同桌吵鬧的事情，我已經知道我錯在哪了。寫這封檢討書，一是為了給沒有尊重您的行為賠禮道歉，二是為了給我自己反思的時間，三是為了征求老師給我改過自新的機會。

　　首先，我得先給老師誠懇的道下歉。“老師，對不起”！我在您的課堂上，在您認真給我們講課的時間里，我竟然和同桌吵了起來，聲音之大，動靜之響，像是社會上鬧事兒的混混一般毫不顧及他人，不僅打亂了您上課的節奏，也影響了其他同學上課。上課吵鬧這樣的事情放在班級里是擾亂秩序，放在整個年級以及整個學校，那已經是破壞課堂紀律、無視學校明文規定的大忌了。現在冷靜下來的我，就是您再借給我十個膽也不敢再犯這樣的錯誤了！

　　其次，我得給自己一點反思的.時間。在寫這封檢討書的過程中，我把事情的來龍去脈捋了一遍，發現我之所以能在上課時候和同學吵鬧起來，是因為上課之前沒有把問題解決清楚，不僅課沒聽進去，還上著上著課就忘乎所以的吵起來了。以后我一定會把該解決的問題都放在課堂之外去解決，絕不給自己再次犯錯的機會。并且在同學之間的人際關系上面，我需要認真反思為什么沒能好好溝通，導致遇到問題不僅解決不了，還牽扯上那么大的紀律問題出現。不吵架是易事，但溝通問題一日不解決，問題的根源就仍然存在。這是一個漫長的人際關系處理問題，我希望老師可我一些建議，從而更好地幫我成為一個溫柔克制的人。

　　再次，我希望老師能夠給學生我一個改過自新的機會。老師，這一次我是真的知道錯了。我也好好反思過了，我知道自己錯在哪里，也知道怎樣改正了。希望老師您能大人有大量，原諒我這次的錯誤，給我一個改過自新的機會，讓我重新做一個尊師重紀的好學生。老師，您要是還在為此生氣，您可以把我叫去辦公室重重打我幾大板解氣，這樣既能解您的氣，也能讓我通過疼痛更好地吸取教訓，牢記這次吵鬧事件的后果，永不再犯。

　　老師，以上就是我檢討書的全部內容了，希望您從這三個方面重新考量我這個學生。

　　最后，再一次說一聲：“老師，對不起，請原諒”。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

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