傳紙條的檢討書
在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了表明自己悔改的決心，為此要寫檢討書來自我反省，請注意檢討書里面要交代清楚行為。那么對應的檢討書到底怎么寫呢？下面是小編為大家整理的傳紙條的檢討書，歡迎閱讀與收藏。
傳紙條的檢討書1
尊敬的老師：
您好，在20xx年3月24號的計算機考試中我自帶答案造成作弊行為，我明知道這種行為是不對的，但我還是做了。今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。老師，對不起，我讓您失望了。
考試的時候拿小紙條這種行為本身就是錯誤的，會在學校同學間造成極壞的影響，會破壞學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設，在此我深表歉意。這次作弊行為讓我深刻認識到了自己的錯誤，走出考場我就已追悔莫及了。事后自己也反省了好幾天，每天都在想：quot；我怎么會變成這個樣子呢？quot；真的不敢想象我當時是怎么喪失這個一般做人的準則的，可能是急于成功之心過于迫切而昏了頭腦。可是細想，并沒有這么簡單，根本原因是我堅守誠信的信念還不夠堅定。從小到大，父母和老師一直在教育我們做人要誠信，而我個人也一直是把誠信看做立身之本。然而，僅僅面對幾門考試的壓力，我就放棄了長期堅持的做人根本。由此可見，我堅守誠信的信念極不堅定。從某種程度上來講，我要感謝監考老師幫我發現自己思想上的嚴重缺陷，感謝您對我的耐心、及時的教育。現在，我認識到做人應誠實，做事不該投機取巧，沒有經過自己的辛勤付出就妄想有好的收獲。通過此次教訓，我堅信自己以后一定會誠實做人。其次就是我的紀律觀念太差。“無規矩不成方圓”，每個組織都有自己的規矩。在深知考試作弊是違反學校紀律的情況下，我卻無視紀律肆無忌憚地作弊。這種行為的性質是極其惡劣的。作為大學生，我理所當然的要去努力爭取好的成績，但絕不能無視紀律、不顧一切、不擇手段地去達到目的。一直以來，雖然我沒有別人的聰明能干，但是我都盡力去學習，去考試，也許是自身素質不夠高，以致這次犯下如此嚴重的錯誤。現在我明白我必須完善自己嚴格遵守紀律的觀念。
老師們常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨。考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了。但是現在自己已經犯了這樣的錯誤了，我能做的就是好好讀書，腳踏實地，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒。今后不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人、做一個對社會有用的人，一個正直的人。
老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到了老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我心里非常愧疚。我感謝老師對我的這次深刻的教育，讓我在今后的人生道路上找到了方向，堅定了我誠信做人的信念，對我的一生都將會產生很大的影響。我所犯的錯誤的性質是嚴重的，考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚大學的拼搏精神、走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向，然而，我的行為卻背道而馳。
一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人、如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。事實證明，大學生僅僅熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校名譽受損失。
考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，我知道老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷了他們的心。這次我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師給我一次機會，相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，以后好好表現，將功補過。
現在這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學習。我對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什么，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證這是第一次也是最后一次，以后絕對不會有類似的事情發生了。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并對我的問題酌情處理。
最后希望同學、老師和學校監督、幫助我改正錯誤，走上正確的人生之路。
檢討人：
XX年XX月XX日
傳紙條的檢討書2
親愛的老師：
您好！首先，我在這里要告訴你，我很抱歉，我讓你對我的殷切希望。我上課傳紙條，傷了你的心，讓我羞愧。
我的自我控制能力是比較差的，有時是學校無法控制自己，沒有辦法好好聽講，我自己有一個很好的反射。您平時會經常告誡我們認真聆聽的類，我不能改變的傳音符的問題。不過，我不應該給自己找理由，放心，老師，我會改正。在平時，我總是不能集中精力在課堂上不認真聽講。我會從痛苦的經驗中學習。這個假期，我一定要審查的時間，我決定了未來，如果有什么不明白的問題或錯誤記錄。而且，如果你不明白的問題，我將百度知道的。同時，我要經常了解本貼去了解一些學習方法。我一定要全面發展。老師，我知道，唯一的語言是蒼白無力。請放心，我一定會自己的實際行動來履行我的諾言。老師，請不要生氣。看我的實際行動吧！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
傳紙條的檢討書3
尊敬的班主任老師：
我霹靂組全體成員向您認錯了，我們愿意每節課都認真聽講，課堂上積極發言，寧愿扣100德育分。
我們愿意竭盡全力去考試！我只是希望您不要生氣！我們知道，上數學課傳遞了紙條，我們的放縱，使得班主任老師您非常生氣！我們愿意受到懲罰。
然而，俗話說：“笑一笑，十年少。”老師，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子，我們心里就非常難過。可是我們這次真是不應該的成為了導火索。
事實上，我們犯了嚴重錯誤，既然我們犯了錯誤，我們就必須糾正錯誤，我們希望您給我們改正的機會。我們知道你是慷慨大肚的，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。
在此，我們希望您能夠懲罰我們，就是不愿意看到您發怒、心情不好。因為發怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋，并不能夠解決實質問題。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
傳紙條的檢討書4
尊敬的老師：
由于我在考試的時候使用小紙條傳答案，造成嚴重的作弊行為。今天，我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經過是這樣的。
xxxx年xx月xx日上午，數學考試。由于這門課平時沒有學好，加上考試前復習不充分，等到快考試的時候，我還有很多東西沒記好，等到考試的時候，我發現很多題目都不會做，我一時糊涂，就用小紙條向同學發了考題，希望他能給我發答案。正在這時，老師您發現了我的行為，就將我的小紙條和卷子一起沒收了。當時我腦中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各種情緒。回來后我寢食難安。然后江輔導員找我談過了話，我才認識到自己犯下了一個極大的錯誤。
對不起！我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學，更對不起細心教導我的老師，輔導員。我的作弊行為嚴重影響了考試的公平，影響了學校，學院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴重后果，如果早知道后果這么嚴重，我絕不會做這種事的。
發生這件事情，所有的問題都在我。監考老師是很盡責的，老師和輔導員也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。由于上大四以來，我一直無心學習，導致我此們課沒有學好，如果我好好學習，就不能犯下這么嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為一個學生，一個大學生，尤其是這么好的一個學校的大學生，我應該努力學好科學文化知識，提高自身素質，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學生。其次，我沒有注意自己的道德素質的修養。考試作弊是一種嚴重的原則性問題。這是我個人誠信的倒退，以及做事不認真踏實，不考慮后果的結果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足埃我現在才深刻體會到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們如何做人，如何做事。老師們經常教育我，考試千萬要誠信，萬萬不可作弊。而我卻沒有聽進去，這也導致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現在的生活方式，努力學好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承擔一切后果與責任。只是我即將畢業，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。
檢討人：xxx
傳紙條的檢討書5
尊敬的老師：
您好！
實在是非常的抱歉，因為我在學校紀律上的疏忽，竟讓作為學生的自己在課堂上犯下這樣嚴重的錯誤！對此，我感到十分的慚愧，十分的后悔！
回顧這次的錯誤，在x月x日上午，你本在講臺上妙語連珠的為我們帶來豐富的xx課知識，但就在大家都津津有味的聽著您的教導的時候，我和xx同學卻心不在焉！表面上，我們是在認真的看著黑板，看著講臺，但其實我們卻還在向著剛才的課間的時候沒有說完的課外話題！這本身就是非常過嚴重，非常糟糕的走神行為了，但在一段時間后，我竟然因為實在忍不住心中那癢癢的感覺，竟在草稿紙上寫下自己的想法，并撕下來丟給xx同學！顯然，在這個時候我還沒有意識到自己在做的是怎樣的事情，只以為自己將心中的話說了出來，自己心中的想法終于得到了抒發。但很快，xx同學又給我“回信”，甚至慢慢開始了你一言我一語的交流！
多與同學交流，雖然不是壞事。但就像你常說的'那句話：“做什么事情，都要分清場合與時間！”在這個神圣的課堂上，你在講臺上揮灑汗水和努力，其他同學也在臺下安靜有序的奮斗學習。但我們兩人，卻因為個人的想法，不僅自己不認真聽課，還通過在老師不注意的時候扔紙條的行為來聊天！雖然一開始老師您沒有察覺，但俗話也說：“常在河邊走，哪有不濕鞋？”在我們這樣的你來我往下，很快就被老師您銳利的眼神發現了馬腳。在此，我真的感到很抱歉，很慚愧。
在您批評我們的時候我就感動十分懊悔！雖算不上您的優秀學生，但經過了這么多年的課堂學習，竟還在上課的時候傳小紙條。這一被您發現，我才感到自己實在是幼稚。
作為一名學生，我們正式在學習的關鍵時期，但我如今的行為，不僅暴露出自己在學習上的不重視，還讓我認識到自身對課堂，對班級，更是對老師的不尊重！
課堂不是一個人的課堂，正因如此，我們才有了紀律和規定！我對紀律的不重視，就是對大家的不重視，是給整個班級帶來不良影響的行為！對此，我十分后悔！
如今，我已經充分認識到了自己的錯誤，還望您能給我一次改正的機會，我一定會認真悔過，并在今后的校園生活中嚴格的要求自己，認真遵守學校紀律，努力提高自己的成績！望您能原諒！
此致
敬禮！
檢討人：
年月日
傳紙條的檢討書6
親愛的老師：
您好！今天因為在課上傳紙條影響了班級正常的上課紀律，現在內心感覺到非常的愧疚，在此特向老師您表達我深深的歉意：老師，對不起，我保證以后絕對不會再發生類似的情況！
上課傳紙條這件事從自己的方面來講，說明自己沒有專心聽講，沒有珍惜課堂上向老師學習的機會，沒有珍惜課堂上寶貴的時間；從別人的角度來看，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學也無法專心聽講；從集體的角度來看，上課傳紙條，嚴重影響班級正常的上課紀律，影響了老師您上課的情緒，使您無法正常開展教學工作。對我的行為造成以上不好的影響，我內心非常難過，希望老師您能夠原諒，給我一次改過自新的機會!
如果老師能夠原諒，我將在以后的學習過程中更加嚴格要求自己，認真遵守課堂紀律，認真聽講；如果老師您不能原諒我，說明我還做得不夠，我將繼續努力，以期早點得到老師您的原諒！
此致
敬禮！
姓名：
日期:
傳紙條的檢討書7
尊敬的班主任老師：
我霹靂組全體成員向您認錯了，我們愿意每節課都認真聽講，課堂上積極發言，寧愿扣100德育分。我們愿意竭盡全力去考試！我只是希望您不要生氣！我們知道，上數學課傳遞了紙條，我們的放縱，使得班主任老師您非常生氣！我們愿意受到懲罰。
然而，俗話說：“笑一笑，十年少。”老師，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子，我們心里就非常難過。可是我們這次真是不應該的成為了導火索。
事實上，我們犯了嚴重錯誤，既然我們犯了錯誤，我們就必須糾正錯誤，我們希望您給我們改正的機會。我們知道你是慷慨大肚的，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。
在此，我們希望您能夠懲罰我們，就是不愿意看到您發怒、心情不好。因為發怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋，并不能夠解決實質問題。
寬容是荊棘叢中生長出來的稻谷——普列姆昌德
寬容所激發的道德震動遠比責罰激發得多——蘇霍姆林斯基
霹靂組全體成員簽字
時間：20xx年10月20日
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