期末考試沒考好檢討書

時間：2024-10-21 07:44:10 宗睿檢討書我要投稿

期末考試沒考好檢討書1000字（通用14篇）

　　在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，我們通常要用檢討書來悔過自新，要注意檢討書不能寫成流水賬。那么正式、規范的檢討書是什么樣的呢？下面是小編整理的期末考試沒考好檢討書1000字，希望對大家有所幫助。

期末考試沒考好檢討書1000字（通用14篇）

　　期末考試沒考好檢討書篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　這一次我辜負你的期望了！對不起，但是我下一次絕對會好好考的，不會再像這一次一樣考的這么糟糕。

　　這一次的期末考試試題也并不是很難的，都是平時老師你所講過的，也沒有太大的變動，這方面是我回頭檢查那張卷子所得出的。但是我這一次為什么沒有考好呢？

　　我想了一下，大概是這兩個方面，一是因為身體狀況的，二是因為學習方面的。而我寫這一篇檢討書，也不單單的只是我沒有考好，我覺得更多的是我需要自我檢討沒有做好的地方，為什么會沒有做好呢？

　　關于身體狀況方面是這樣的，考試的前幾天，我都是復習的很晚才睡覺，所以導致我基本上白天的.精神不是很好，注意力也不能集中，還有就是容易打瞌睡。并且我當時在考試當中的時候，也出現了犯困的情況，而在這種情況下，我想我當時可能試卷上的有一些的題目都不一定是看清楚了，做題的思路也因為犯困而走的斷斷續續，并不是十分的清晰。

　　另外一方面就是學習了，我并不應該做這種臨時抱佛腳的事情，知識應該是一點點的積累，到后面來才會是扎實的，也才會是穩扎穩打的。但是像我這樣臨時抱佛腳得到的只是并不是向平日里面一點點積累來的那么穩當，而也是零散的。

　　沒考好的方面大致就是這么兩點，但是其他的方面可能也還是有的，但是應該是沒有這兩點這么直接的導致。

　　考試的失利，讓我也很難過，因為我明白身為學生，似乎是沒有別的什么重要任務，而唯一最為重要的就是學習了，可是我卻沒有做好這一件事情，這讓會讓人很失望。

　　在考完試之后，我其實就知道我這一次一定沒有考好，所以試卷下來之后我也并不是那么意外，但是難過還是有的，因為我并不知道要拿這樣的成績，怎么去面對老師你，又要怎么去面對我的父母，他們每天那么辛苦的工作，供我讀書，而我卻是這樣的回報他們的。他們要是知道的一定會很難過吧！

　　但是我不能因為這一次的失利，我就頹廢掉，相反的，我要因為這一次考試沒有考好，去發憤圖強，去做得更好一些。為此我也決定，以后我要把每天所學的知識學習的透徹，而不要去臨時抱佛腳，關于睡覺方面，我也要按時睡覺，不要再熬到很晚才睡覺，熬到很晚才睡覺其實一點好處也沒有，不管對于我的學習，還是我的身體，所以這一點是一定要堅決的撇棄掉才行的。

　　在此，我也向老師你表明一個決心，我之后一定好好學習，好好安排我的學習時間。力爭下一次考試成績比這一次好，也會把每一個知識點學扎實的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　期末考試沒考好檢討書篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　期末考試的成績我已經拿到手了，隨之一起發下來的還有一張張的考試試卷。看著試卷上面的一個個紅叉，我的淚水就控制不住地往下流，為我只打了這么一點分而難過，覺得自己為什么蠢。覺得為什么別的同學能夠打高分甚至滿分的同學都有好幾個，而我卻連個及格都做不到。我在想都是同一個教室上課，都是同一個老師在講課，就我差一點，是不是我在智商上面差一點，比不過別人，所以考試上面也沒有別人分數考的高。后來，老師您看到了我的不對，安慰了我一番，我的心情才好一點。后來老師您陪我好好的分析了自己考試沒考好的問題，這時候我才恍然大悟，考試沒有其他同學考的好，不是因為我智商的問題，而是自己在學習上面有些問題。現在我將分析出的問題總結如下：

　　1、學習態度不對

　　跟班上其他同學相比，我的學習態度是非常不對的。我在上課的時候總覺得老師講的問題十分地簡單，我都弄懂了，所以在課后，同學們都在鞏固知識點的時候，我早就已經跑去操場打球去了。一場球下來，原本就只是淺薄的了解的知識早就忘的差不多了。等同學們在找題目練習的時候，我還在玩著。等大家開始開始做作業的時候，我才想起來我也有作業，忘得七零八落的我打開書根據書上的說法開始做題。就這樣，題目我也會做，不過是依靠書本的，大家卻是已經得心應手了。

　　2、學習方式不對

　　同學們學習的方式是通過老師的講解，自己在課后進行鞏固，自己在私下進行復習和新一天的`預習，所以大家的學習非常的牢固，而我的話則是被動的學習，到了需要的時候，我就去翻一翻書，不需要的時候就不會想起來學習。就連考試的時候也一樣，同學們平時已經有了充實的知識基礎，所以在考試前進行鞏固一下就好，而我則是在考試前面臨時抱佛腳，把書從頭到尾的看一遍，對于各種知識點記個大概就覺得自己行了。等到考試的時候才發現那些公式都是只記得模模糊糊的一點。數學這一科本身就是講究多做的，我又很少去學去刷題，所以考試遇到新題型，就歇菜了。

　　老師幫我分析出自己身上的毛病后，我就決定要好好改正個自己身上的問題，不然考不好的問題只會一次又一次的出現：

　　1、把不好的學習態度糾正過來：每天進行課前預習和課后復習，遇到沒有理解的問題，學會向老師請教和尋求同學們的幫助。

　　2、改正不良的學習方式：在日常經常做題，鞏固知識點；經常刷題，這樣才能遇到各種題型時都是完美解決。

　　最后，感謝老師的指點，請后面看我的表現！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　期末考試沒考好檢討書篇3

尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起，我辜負了老師您對我的期望，也辜負了您每一天嚴格的監督我們學習，您每一天都是比我們早的來到教室，又是每一天比我們晚的放學，中間還要給我們好幾個班上課。我有還幾次看見下課后您在辦公室桌子上，趴著睡覺，您每一天肯定很累吧！可是即使是這個樣子，我一天也沒怎么學習，游手好閑的還喊著累，跟老師相比，我無比地羞愧！

　　這一次我更是做錯了事情，期末考試沒有考好，做出了一個非常差的成績，我無法用這個成績來向辛勤付出的老師和父母做交代，我愧對大家的付出！看著成績單上面的慘不忍睹的成績，我的心情降到了最低，難過不僅是為我自己，更是因為對不起老師和家長。

　　我知道，我現在難過也是白費功夫，成績單上面的分數也不會因為我的難過而改變，我能夠改變的只有我自己的學習態度，只有改變未來的學習成績。所以我在這里向您做出檢討，既是為了表達對老師的抱歉，也會表達自己的'以后會好好學習的決心。

　　期末考試沒有考好，其實我自己也是有一定的心理準備，因為我平時的學習確實算不上用功。每一天來上學的就像是一具空殼肉體一樣，靈魂早飄到外面去了。早讀的時候大家都在認真的朗讀或者背誦課文，我卻在豎起一本書一本擋住臉在打瞌睡；上課的時候，尤其是英語課和數學課，這兩種課我感覺臥室完全聽不懂，所以大家都在看著黑板聽課，我卻在盯著窗外想著放學玩游戲；寫作業的時候，我都是草草應付，會寫的給寫了，實在不會寫的就等到第二天早上來早點抄同學的……在一個就是我的學習態度也是有很大的問題的，我總覺得“英語和數學太難了，我是聽不懂的”，所以對這兩個課3我都是采取放棄的態度，有時候想起來了我就聽一下，更多的時候我都是在開小差想別的事情，所以長久以往，我就對著兩門課更加的漠視。有時候我無聊到不知道該做什么的時候，我都不會想著去看看書、去寫寫作業。

　　這次看到老師因為成績而對我大發雷霆的樣子，我才知道我是做了一個什么樣的錯，學習是我自己的事情，我卻需要別人來為我操心，我究竟是多么的不成熟啊。所以也就是在那一刻，我就決定了，我必須要好好改正這些毛病，不能夠再讓老師和家長因為成績的事為我擔心了：

　　1、改正自己學習態度散漫和學習不用功的壞毛病，做一個詳細的學習計劃表買來約束自己上課胡思亂想的毛病；

　　2、讓家長把家里的電腦鎖住，只允許特定的時間玩，還跟父母做好約定，每當考試進步了就可以增加一次玩游戲的機會。

　　在這里，我要向老師為我生氣的事情道歉，還請老師能夠原諒我的幼稚不成熟，我以后一定積極改正！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　期末考試沒考好檢討書篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　這次期末考試的失利，讓我認識到了自己的不足。我總結了以下幾點：

　　缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

　　缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優點，學習別人的優點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。

　　沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的'備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。

　　針對這些不足，我提出了一些改進措施：

　　樹立自己的自信心。一個學生的自信心是很重要的，相信自己的能力，向著自己的目標前進，每天保持昂揚的斗志，積極的心態去處理每件學習上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西，如果你認為自己可以得滿分，努力做了，即使的不了滿分也能取得長足的進步。

　　敏而好學，不恥下問。學習中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什么要建立學校的原因，現在有條件請家教的人比比皆是，但是那樣就會鼓孤立自己，學校學生同學們在一起討論，發表自己的見解都能提高很大。向比自己強的同學請教不是丟人的事，要經常問，向老師請教，不要感覺這個同學不如我我就不請教他了，正所謂“尺有所短，寸有所長”，每個人的優點都可能跟自己的優點不同，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，共同進步，共創輝煌。

　　養成良好的學習習慣、作息習慣。學習好的同學的各種好的學習習慣，認真對待作業，每天作息時間要準時，多讀課外書，充實自己，用知識武裝自己的頭腦。養成了良好的習慣，就不怕取不得好成績。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　期末考試沒考好檢討書篇5

尊敬的老師：

　　您好！

　　這次期中考試，我考的很差，對此在這檢討，希望以后不要再考這個分數。學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個你能1%做到的話，你的英語成績，沒有9分，也能85分。但是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自己多聰明，所以什么都只做了三分之一，導致成績不理想。以后，我決定了，好好學習，天天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學習計劃，我必須照做：

　　1、每天讀英語課文，十次或五次。

　　2、每天不斷的背單詞，重復的背，直到背得滾瓜爛熟。

　　3、每天聽寫課文，直到會默為止。

　　4、上課認真聽講，思維跟著老師走，積極思考問題。

　　5、下課后，把老師上課講的內容復習一邊，不懂得一定要提問。

　　6、認真完成作業。

　　7、不能經常開電腦，開電腦就得先讀英語。

　　8、回到家里預習。

　　9、將家長買來的練習認真地完成。

　　10、請一個家教，讓他把我的英語成績提高起來，多給我講講語法的知識。

　　11、睡覺前，想想英語課講了什么。

　　我一定，必須每天做到以上的所有學習計劃，并且盡量的'更正學習的態度！我在此發誓：我一定要好好學英語，每時每刻按照自己擬定的學習計劃，不得違抗，否則考試考得不好！

　　今天，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。現在我對自己的學習也有了新的要求。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。

　　我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。請老師看我來日表現！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx

　　期末考試沒考好檢討書篇6

尊敬的老師：

　　在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

　　以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材。也是對初1x班的一種不責任的表現。另外還讓老師經常擔心。

　　我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，

　　我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。

　　這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運”的`道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

　　在此，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了。　因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧！請老師看我的實際行動吧。

此致

敬禮

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　期末考試沒考好檢討書篇7

尊敬的xx：

　　您好！

　　我先在此給您拜個晚年吧，新年快樂，但是我也知道該處理的問題還是得處理，我上學期的期末成績不是特別的理想，其他的科目還好，唯獨化學這一門學科是不及格的，一下子就把我在班上的排名拉低了好多，這件事必須得到重視，我也必須給您一個解釋，無論是那個老師，看到自己班上的尖子生成績一下子下降了這么多，都會著急吧。

　　其實我對這次的期末成績早就有心理準備了，但是我預計的是剛好及格，沒想到錯了這么多，都沒及格，其實我對化學這門學科一直都不怎么感興趣，也不能說是不感興趣，就是說我覺得這么多門學科當中唯獨這一門是最難的，我不是是誰說的，只要數學學得好，物理化學差不了，那為啥我覺得化學我反應式那么難呢？我說實話，化學課除了實驗我比較喜歡之外，其他的知識點我一概聽不太懂，我終于知道同學所說的上課聽不懂想睡覺是個什么滋味了，我這學期一到化學課，我就十分的想睡覺，我化學成績差并不是這一下子促成的，您從我以往的考試成績單也可以看得出來，都是有跡可循的，在我的印象里，我的化學成績就沒超過八十分吧？其實以往我都是靠后面那幾個化學實驗題得分的，而這次的期末考試化學實驗題就那么一個，其他的題我全部都是一知半解的狀態，所以考成這個樣子，也在情理之中。

　　老師，我真的是不知道怎么去學化學，我真的覺得好難，元素周期表我也已經背下來了，但是好像一點用處都沒有啊，我現在落下的化學知識點已經太多了，現在化學老師上課講的內容我已經完全聽不懂了，更別說去做化學試卷了，我開學這段時間，也反思也一會自己為什么唯獨化學成績會變成這樣。我總結的'原因如下：

　　1、面對一個新接觸的學科，僅僅因為它不太能被我接受，我就下意識的排斥它，我面對它根本沒花更多的時間去學它，反而就讓它隨波逐流。

　　2、我心里有一個想法是十分錯誤的，我認為我其他那么多門課成績都不錯，總體成績就算化學拖了后腿，也問題不大，到時候高考成績照樣能不錯，所以我一直都沒去管化學這門學科。

　　3、其實化學老師找我談過一次，說我為什么不能拿出在其他課上的學習態度來上化學課，本來就基礎差，上課還不好好學，怎么把成績追上去，這是老師對我說的原話，但是我一點也沒往心里去。

　　說到底還是我思想有問題，不愿花時間在化學上，面對老師的提醒視而不見，我決定了，在這個學期，我要加大力度學習化學，一定要把化學成績趕上來，不能給您丟人。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

　　期末考試沒考好檢討書篇8

尊敬的老師

　　你們好！

　　放寒假至今，已經過去一周了，現在我的期末成績也出來了，不過給你們嚇一跳吧，向我這樣一直學習成績優異的學生，居然出現了數學成績不及格的現象，令我沒想到的是，媽媽你的第一反應就是老師把我的數學卷子分數算錯了，要打電話過去問，我跟你們承認吧，并不是老師看錯卷子了，如果我沒有犯錯，我的卷子絕對是滿分，因為我做完檢查過三次，都沒問題了。對不起，我的成績讓你們失望了，我錯了。

　　我看著我那成績單，我陷入了沉思，其實我在期末考試考完的時候就已經知道成績了，就算會有浮動，也不會太大，受到你們的教育，我養成了很好的習慣，我的做題速度很快，并且我會在每堂考試寫完之后，都會仔細的檢查，所以在學習上我是沒存在問題的，問題就出在我幫隔壁的小朋友作弊了，事情是這樣的，他媽媽說如果這次期末考試他再門門都不及格，寒假就不準他出去玩了，他起了這樣的心思，想要我幫他，我也愿意幫他，因為我不想寒假沒有人陪我，所以我們就一拍即合，在第一堂考試數學考試的`時候，我花了五十分鐘就把卷子做完了，然后花了十分鐘把卷子都寫了一遍，最后就把我的卷子遞給他了，讓他直接按照上面的去抄，后來他抄的太認真了，監考老師下來巡邏了，他都沒發現，下來后的監考老師看見我的卷子不在課桌上，就問我哪去了，眼尖的他一下子就看到了我朋友他桌子上有兩份試卷，直接把我們拎了出去，并告訴我們不要考了，我就當時在就走廊上站著，等考完之后，班主任就過來解決我們的這個問題了，告訴我們學校對我們的處罰就是，我的數學試卷在最后的成績基礎上扣50分，我朋友他的數學成績直接作廢，冒了這么大的險，最后還是沒能幫到他，我很不開心。

　　我知道我們的小聰明，在老師眼里，在你們大人眼里就是在過家家，但是我是真心想幫他，我現在也想明白了，是我的方法不對，其實我大可花時間去幫他補習，告訴他難重點，讓他自己去努力，像我這樣以最直接也是最蠢的辦法去幫他，有什么用嗎？只會讓他喜歡上這種不勞而獲的感覺，以后會更加變本加厲的要我幫他作弊，你們放心，我知道錯了，不過我這次雖然說數學被扣了五十分，導致我沒有及格，但是我應該還是班上的前三名的樣子，這點我敢向你們保證的。我其他學科基本上都是滿分，這點你們都看得到，要是我數學考試沒有被扣那五十分，我肯定能穩居第一名。這次的事情也成了我的一個教訓，我以后再也不會這樣了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　期末考試沒考好檢討書篇9

　　您好！

　　我是您在xxx班上的學生，xxx。我知道對我的名字認識的非常深刻。因為它被您親自用鮮紅的簽字筆，孤獨的標注在了不及格的名單上。

　　看著今年的期末成績單，一條條下來都是同學們優異的成績。在這樣繁多的成績中找到自己的成績有些不容易。但是我的成績卻很好找，只要順著語文成績一路找下來，看到了60左右的分數，那不用說，就是我的成績了。在班上我的語文成績就是這樣的差，您也是知道的。但這也不是我不愿意學習，在我的其他分數中也有不少拿的出手的成績。對別的科目的學習上，我也非常的認真，非常的努力。可是偏偏唯獨對語文，我卻是一點辦法都沒有的。

　　這并不是針對老師您，而是我從小在語文學習中就不怎么感冒，以往也只是成績平平。但自從我們的語文課文中出現了“古詩文翻譯”后，我的頭就開始痛了起來。看著這一篇篇復雜的古文，我就像在看一連串暗號，尤其是在考試的時候需要把他們翻譯出來的題目。我更是像在進行解碼工作一樣，一點一點地想，一點一點地猜測這是什么意思，往往這都耗費了我大量的考試時間，但是這分在語文中有占這么多的比重。這讓我越來越搞不定了。

　　漸漸的，到了現在我反而在其他的課上傾注了更多的注意力，還需要向您說聲對不起，有時候我會在語文課上去做其他科目的作業。在過了這么久后，我也察覺到我漸漸的成了人們常說的“偏科”！

　　但是我不知道怎么去改變，我只能拖著讓我的語文成績越來越差。直到現在終于在這次的期末中，我的成績終于跌下了及格線以下。

　　這是多么讓人震驚的事啊！就算我再怎么差，我也不曾在考試中出現過掛科的事情！更何況，在這次的期末考試中我明明已近認真寫好了我能完成的每道題目……可是依然還是換來了這個成績。

　　對于這個成績，老師對我嘆氣，家長對我更是不滿意。我自己也知道，作為我們的母語，我們的歷史，集合成的語文課，是我們明明最不該放下的科目。可是我之前卻沒能認識到，只是任性的`將喜歡的課放在第一位，遇上困難也不及時解決，而是選擇了逃避。

　　現在，終于懲罰的鐵錘給了我狠狠地一擊，我感到了痛，但我也因為這份痛而清醒了！我看清了自己之前錯的究竟有多離譜，多不應該。在這樣下去，我這樣還怎么考上希望的大學，怎么成就我未來的理想！我要改變，我想要改變！就算再艱難的險阻我也要克服它！現在雖然期末的成績已經出來，但是我學習的腳步卻不會停下！為了家人的期待，為了我自己的夢想，我會在假期的時間奮力趕上！雖然可能還是不能完全彌補回之前浪費的時間，但是我相信，只要我有毅力，我就一定能趕上在前面的同學們！希望老師相信我，原諒我這次，看我接下來的表現！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　期末考試沒考好檢討書篇10

尊敬的老師：

　　您好！

　　很抱歉老師，我這次居然做出了這樣的行為，不管怎么說都不是我一個初中生應該做的。我應該做的是好好的學習，而不是在考試的時候還交了白卷。對于這次行為我沒有辯解的理由，犯錯了就是犯錯了，就要承擔責任接受懲罰。我也愿意接受懲罰，這樣能抵消我的愧疚心里，我爸爸媽媽送我來讀書我卻沒有好好的學習，反而犯下了這樣的`錯誤，我為我這次的行為感到十分的歉意。按照以前的我來說即便是在不會寫也是不會交白卷的，這不僅僅是成績的問題，更是一種學習態度的問題。作為一個學生就應該有一個好的學習態度，而不是我這種無所謂的態度。我這樣做對誰都沒有好處，最后害的還是自己，學習是為了自己的未來而學的，而我卻還賭氣的交了白卷，這種行為極其的幼稚，威脅不了任何人，只會讓我的父母感到心痛。在事情發生之后我也感到了十分的后悔，但在后悔也來不及了，只能接受這一切事實的發生，我希望老師能夠給我一個重重的懲罰，讓我心安，也讓班上的其他同學知道交白卷的懲罰是什么樣的，這樣他們就不會像我這樣犯下這種錯誤了。

　　當時考試的時候準備進門的時候，監考老師把我攔了下來，并且不讓我進考場，讓我把手機交出來在進去。雖然我是在考試的時候遲到了，錯過了前面的檢查，但是他也沒有理由就這么懷疑我會作弊吧。我身上并沒有帶手機，因為我父母不讓我在讀書的時候把手機帶到學校里面去。我說我沒帶他還不信，那他不信我就讓他搜身唄，他搜了之后也確實沒發現有藏手機。我就準備進去了，到考場上我剛坐下，老師把試卷給我拿了過來。我填上姓名之后，從口袋里掏出口香糖準備吃，因為考試時間那么長不嚼點東西太無聊了，考場又不讓說話，這讓我一個不說話就賊難受的人怎么忍的了，就只能吃點口香糖了。然后我剛剛拿出來，他就看到了又和我說考試不準吃東西，我說我沒吃呀，我就是放嘴巴里嚼。他說那也是吃東西，說著就過來拿走了我的口香糖，放到了講臺上和我說考完來拿，說完就一直看著我，防著我作弊，雖然我成績是一般但是我從沒有做過弊，我真的受不了這個氣，要不是他是老師我早就教訓了他。我也就不寫試卷了就坐在凳子上和他對視了起來，我就這么翹著二郎腿看了他一堂考試的時間。

　　在事后我也知道了我的錯誤，我不該這么魯莽的認為他在針對我，老師也都是按照考試的規矩來的。我的行為也確實違反了考場紀律，我可以保證下次再也不會了，希望老師您能原諒我。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　期末考試沒考好檢討書篇11

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是高二xx班的xxx，在這次期末考試中，成績退步了，不僅不如月考成績，也比期中考試成績差了很多，我要好好反省下成績為什么會那么差。

　　自從文理分班之后，我選擇了理科，因為我的數學成績很好，但是語文卻不是特別好，對于歷史、政治這些更是學不進去。雖然理科的知識點更多了，題目也更難了，但是在做題中我也找到了樂趣，本來按照這種情況，我的成績只會穩步提升的，根本不會出現退步的現象。可是幾次考試下來，成績不增反而退步了，月考的成績發下來，我也沒有太過于在意，可能是考試緊張和復習不足導致的，但是這次期末考試卻掉了一大截，從以前班上的前幾名掉到現在的倒數幾十名，整整掉了三十個名次。數學，物理，英語，語文的成績都是全面的往下掉，只有化學和生物還可以保持住。

　　期末考試成績出來后，老師把我叫到辦公室仔細詢問我成績退步的原因，當時我也很茫然，明明準備的很充分的呀，怎么一下子掉了那么多名次，考試的成績突然就差了那么多。但是老師把我月考的成績拿出來，詳細分析，發現每次月考總是有一門科目成績比較差，要么語文，要么英語，或者其他科目。而且也和我說了我日常上課和作業的一些情況，發現我上課有時候開小差，不是很認真，有任課老師向您反映，當時也是提醒了我，我并沒有太過于在意。作業方面有些應付了事，字跡潦草，顯得是急急忙忙做完的一樣。老師詳細的分析，我也發現，我的學習懈怠了，而我自己卻沒有發現，還多虧了老師的分析，我才知道自己這段時間有多么的不注重學習了。

　　老師叫我好好反思，并作檢討，我回去之后也好好的想了一想。的確老師說的都是對的，我的學習懈怠了，而自己卻沒有意識到問題的嚴重性。反而覺得，反正就是沒考好，下次努力就好了，下次的下次，哪有那么多下次呀。平常的`上課和作業沒有做好，考試的準備也是不足，對考試的態度也不認真，從而導致了在期末的考試中退步的情況。這一切的根源我經過反復的思考，覺得是我對學習的一種態度問題，平常學習中喜歡的題目或者喜歡的一些版塊我就很認真的聽講，一些不喜歡的版塊我就沒有那么認真了，比較隨性，例如數學的空間向量和立體幾何，我就很喜歡，而不等式卻是沒那么感興趣；語文的詩歌和文言文我還是蠻感興趣的，但是寫作文和閱讀理解這種題目卻是沒有那么喜歡。這就造成了我的單項科目不穩定，而總體成績卻退步的原因了。

　　經過老師的分析和我自己的深思，我也找到了原因，我想我以后一定不會再出現這種情況了，會好好學好每一個板塊，做好每一種題型，把成績搞上來，老師，對不起，讓您操心了，請相信我今后會努力的。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　期末考試沒考好檢討書篇12

尊敬的領導：

　　您好！

　　前兩天的期末考試成績出來了，我對自己慘不忍睹的語文考試成績無地自容，雖然我的語文成績似乎一直就不怎樣，但是這次期末考試中我的語文成績竟然連及格分數都沒有達到！

　　對此我感到非常羞愧，愧對語文老師的耐心栽培，也愧對父母的期望，更是對不起自己每天的起早貪黑。如此低的語文分數實在是令人不堪入目，當面對同學們的詢問時，我低著頭不好意思回答，深深的羞愧在我心底蔓延。拿到成績單后我幾乎是像個賊一樣低著頭小心翼翼避開所有同學獨自一人回家的，因為我害怕被同學或是學校的其他朋友碰到，害怕被他們問成績問分數，我受不了他人的嘲笑，一路上我都低垂著頭一言不發，生怕被熟人認出來。

　　拿到成績單的那天我幾乎都是在悶悶不樂中度過的，回想起自己平日里的語文學習，雖不是班上最刻苦的，但似乎也下了不少功夫，每天的語文早讀我都是按時到校的，從來沒有遲到，而且在早讀中也一直是規規矩矩地讀詩歌、讀散文，前段時間執勤老師還夸過我。然而對于這個語文成績，我本人是非常不滿意的，曾一度認為自己學習語文的能力不如他人。

　　在第二天，我終于從頹廢狀態中走出來，開始認真地分析起了自己的原因。我仔細地看了一下語文試卷順帶回想了一下當初作題時候的情形。發現自己在對于作題的細心程度上面還是有所提升，每次作題我總是會犯下一些低級錯誤，比如這次考試中，我的.試卷上有道選擇題我記得很清楚自己在作答的時候通過排除法確定了答案B選項，然而當我填到答題卡上作答卻變成了C選項，這實在是令人無奈，可能又是我粗心的毛病犯了。其次就是語文中固定會有的默寫古詩詞或者古文的填空題型，這里我的錯誤就更加讓人無語了，很明顯，我早讀非常認真，因此絕大多數要求背誦的古文我都是能一字不差背下來的，但若要寫下來似乎就不那么簡單了。因為長期都是看書，直到寫的時候我才發現有一些比較生僻的字我根本就寫不出來，還有些下意識里用了同音字代替，作為一個學生，這實在是有點諷刺。

　　于是，經過反省，我決定還是從頭做起。從根源上解決問題，為了能夠更細心，我決定以后在做沒把握的事情的時候一定認真檢查幾遍，確保萬無一失。對于要求背誦的古詩和古文，我決定以后除了默寫還適當地抄寫一些，加以鞏固。

　　我會在每次大小考之后對自己進行總結和評估，相信隨著相應計劃的推出，我一定不會不及格了，請老師相信，我的語文成績會越來越好的！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

　　期末考試沒考好檢討書篇13

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在這次的語文考試里面成績沒有進步，反而退了一大截，我檢討，我沒有復習好，考試的時候也不是特別認真，隨意敷衍的答題目，導致成績退步了。

　　我們高二的學生，本來就沒有什么時間玩，更是要把很多時間用在學習和復習上面，明年的這個時候可是對我們一生都很重要的高考要來了。語文，其實并不是特別難的科目，要記憶沒英語那么多，要理解也沒有數學那么多，可是我這次退步的成績卻是語文，我自己拿到分數的時候也挺驚訝的，老師讓我反省的時候，我也漸漸明白我為什么會退步的原因了。

　　在平常的時候，我自習都是會優先看其他科目的書，語文的話，上課聽聽就是了，反正分數也就那樣，不高不低，想提高很多也不可能，想再低，也不容易，反正記住該記的，做題目也是比較敷衍，這次考前有一段時間復習，老師也是反復的講解，我卻在下面做自己的數學題目或者記憶單詞，反正覺得語文就那樣，沒必要花太多的時間，我的同桌語文也不是太好，看我還不看書，覺得不可思議，我還理直氣壯的跟他說，放心，考試我還是會考個不錯的成績的。

　　到了考試前的幾天，我稍稍看了一下語文的資料，一些記憶的'詩詞和文言文也再看了一遍，閱讀理解的就沒去關注了，反正寫了一些，老師也是會給一些分數的，但是想要拿到高分，挺難的。直到考試，我的態度還不是很好，發了卷子下來，發現這次的題目似乎有點兒難度，而且最后的大題作文，我有點無法下筆，平常的時候作文我還是可以寫好的，但是這次的題目我感覺比較難，平常沒有練習過，也不是太能理解題目的意思。

　　要默寫的題目，我都是第一個做，趁著記憶好的時候，多拿一點分數就多拿一點，草稿紙上也把作文的大綱一點點的構架出來，可是這次的題目不太好寫，我作文的大綱一直出不來，到了閱讀理解的題目，也是好多不太會做，我勉強答了幾個，其他的都寫點湊字數。想著能拿幾分就是幾分，可能這次的分數會稍微低一些，但應該還好。作文我費了好久的時間，才寫完，還沒來得及檢查，考試的時間就到了，我交了卷。

　　分數下來的時候，我才發現，我高估了我自己的能力，分數不是降了一點，而是快突破及格分那條線，如果考試的時候我作文沒寫完，就是不及格了。老師，我反省后，知道我的學習態度不好，不能這樣敷衍，在以后，我要重視起來，語文也是一個在高考中分數占比比較多的科目，要復習好，認真考試。不能再這樣以為語文能隨隨便便考了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　期末考試沒考好檢討書篇14

尊敬的：

　　您好！

　　寫這封檢討書反省我在這次期末考試中作弊的。我懷著十萬分的愧疚和十萬分的難過給你寫下這封檢討書：

　　關于此次期末考試，我完全是因為平時上課的不認真，老師布置的作業沒有按時完成，因為對于這次考試沒有十足的把握，又怕考不好被父母親責罵。所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導的信心，不是因為有心故意想挑戰學校的規章制度，為作弊這件事，我有隊的錯誤深入分析，我知道問題的嚴重性。

　　從小學到初中，再到現在的高中，老師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。事實上，老師的反復教導我猶記在耳。但現在的我感到非常后悔，之前任然沒有對作弊這個問題有了重要性的深刻理解，所以才導致我這次犯下如何打的錯誤。我希望同學們不要學習我這個大壞蛋，不要再帶手機進入考場作弊了。同時我也希望通過此次的檢討，讓我深刻反省自己的錯誤，也給我的.幫助和支持，讓我在今后的學習和生活中，擺脫壞習慣，扎實的學習相關課程，學習做一個對社會有用的人。

　　下面讓我們跟著時間的腳步，追溯下那失去的可惡時光！當窗外的鳥兒正自由的飛翔，當小草正郁郁蔥蔥的成長.當同學們正啃著筆左思右想時，你知道我在干嘛嗎？作弊呀！自認聰明的我早在八百年前就已把復習資料塞到衣服內部，三張卷子兩張草稿紙發下后，就鬼使神差的夾到卷子內，然后開始奮筆疾書。

　　然而，上帝總是在我最傷心難過的時候傷害我幼小的心靈。xx走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉而不對勁，她盯著我試卷看，沒辦法。我一道題都還沒看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。

　　如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多后會有多后悔。中國雖然文字這么多，但仍舊無法表達此時此刻我的心情是如何此起彼伏的在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。

　　敬上，我決定采取如下整改措施：

　　1、按照老師要求再寫的保證書一份！對自己從思想根源上的對錯誤進行整改。

　　2、認真地制定之后的學習計劃，克服學習不認真、粗心大意等缺點，努力將期末考試考好，以期末的好成績來彌補我此次的過錯！

　　再次感謝老師們幾年來對我的深切關懷，感謝我敬愛的老師。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

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