- 相關推薦
初中生上課沒做筆記檢討書（精選15篇）
在有過錯的情況下，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，寫檢討書的時候要注意內容的完整。其實很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！下面是小編整理的初中生上課沒做筆記檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生上課沒做筆記檢討書 1
尊敬的老師：
您好！
對于我上課的時候沒有好好聽課做筆記的事情，我深感抱歉，在此向您道歉做出檢討。我知道我身為一個學生，自己上課不做筆記是對自己的一種損失，不應該是向老師道歉而是向老師道歉，讀書是為自己讀的不是為老師讀的。但是同時我也知道我上課沒做筆記，是對老師信任的一種辜負，是對老師認真、負責傳授知識的一種不尊重，所以我的道歉是非常有必要的。
作為一名初二的學生，這個學期就要參加生地會考，這可是關乎自己考高中的事情，我們應該好好聽課好好做筆記，這樣子才能夠保證自己的學習效率好，才能夠讓自己把知識停留下來，也方便自己記憶模糊或者忘記的時候可以去翻一翻重點，逼近好記性是比不上爛筆頭的。可是我卻沒有這么好的覺悟，上課的時候也不認真，老師講課的時候我就聽著，但是也僅僅停留在認真聽課上面，也不在書上劃重點也不寫一寫老師講的知識點做下筆記什么的。我的成績本來就是平均之上的水準，遠遠達不到優秀的成績，這里面很有可能就是有我上課沒有做筆記的原因在。這一次上課沒有做筆記被老師發現了之后，老師您對我進行了談話，也正是因為老師您的講解，我才知道做筆記的重要性。上課做筆記是自己上課有沒有認真聽課的表現之一，畢竟老師、家長和同學一看我的書上沒有任何一個字白白凈凈的任誰也不會覺得我是有好好聽課了的，所以做筆記在這個上面很重要。當然，上課做筆記的作用不僅僅停留在學習態度上面，在學習幫助上面也是有很大的幫助的，我本來就不是一個什么記性非常好的學生，經常上課學好了的知識點沒過幾天就忘的`差不多了，而做筆記的話就能夠幫助我加深自己的影響，在一個當我記憶力模糊的時候我還可以去翻翻自己的筆記，幫助自己進行鞏固，而且做筆記絕對是比自己看書上的內容一點點理解是要好很多的，畢竟筆記本身就是總結過后的內容。其實之前老師也是一直在要求我們上課的時候是適當地做一下筆記，但是我一直沒有重視起來，但是這一次老師的耐心講解我才醒悟過來，我也開始懷疑我之前的成績不是特別好是不是就是自己沒有認真做筆記的影響。哎，太難過了。
當然，我知道，自己發現問題了，只要我現在就立即改正缺點，我還是有很大的可能把自己的成績提上來的，所以請老師相信我，我以后上課一定會好好做筆記的，畢竟影響自己學習這么重要的事情我還是很重視的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書 2
尊敬的老師：
關于在課堂上我沒有做課堂筆記的錯誤，在此向您做一下深刻檢討。眾所周知，老師是辛勤培育花朵的園丁，而我們就是祖國的花朵兒，現在正是嫩芽必須在學校里接受教育培養，以后才能踏入社會成為一個有用之人。
上課認真聽講，思想不開小差是一名學生應該做到的，而課堂筆記就是對于上課學習態度的最好檢驗。圓的面積計算是本學期數學最重要的課程之一，也是您反復強調讓我們做好課堂記錄的課程，更是中考必考內容，并且占分很大。可是現如今我卻在課堂上沒有做好課堂筆記，并且心中對于課堂知識也沒有深刻的印象，平時學習成績也是一塌糊涂。這就確實說明了我是存在問題的，我不做課堂筆記是學習態度的問題，必須嚴肅糾正。
面對錯誤，我無言以對，您對我的批評教育讓我及時清醒得認識到了自身的'問題。初中的學習時光是非常寶貴的，我不能這么叛逆無知，應該好好得利用起初中時光認真學習，爭取考入好的高中。而且數學是一門只要認真學習就能夠獲得高分的學科，不需要我有多么高人一等的天賦，完全是靠勤奮就能夠成功的。我如此敷衍學習，是對青春的揮霍對前途的毀滅。啊!我現在知道錯了，請老師相信我，我一定從此次錯誤中吸取教訓，今后都要認真做好課堂筆記。并且要好好復習以往功課，爭取在考試中有所發揮，考取高分，讓您欣慰。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書 3
尊敬的老師：
您好！
今天，在課堂上，我疏忽大意，沒有認真做筆記，被老師發現了。我深感愧疚，因為我知道學習的重要性，尤其是像心理這樣的重要科目。
我意識到，做筆記是學習的一個重要環節，能夠幫助我及時記錄下課堂上的重要內容。然而，我卻沒有做到，這反映出我的學習態度有問題。我承認，這是我的錯誤，我需要認真糾正。
面對這個錯誤，我決心改正。我會認真聽講，并完成筆記，充分利用學習時光。我知道，這樣做是對的，也是對青春的負責，對前途的保障。
我深知自己的'行為已經造成了不良影響，但我相信，從這次錯誤中，我會吸取教訓，今后一定會認真做筆記，努力學習。
請老師相信我，我一定能夠改正錯誤，成為一個更好的學生。我會用行動來證明自己的決心和改變。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書 4
尊敬的老師：
您好！
上網課的日子比起在學校上課來說輕松一些，但這也最考驗我們的自覺性和主動性了。其實在學校上課的時候我也很少會有做筆記的習慣，這次上網課我依舊還是沒有做筆記，導致老師要檢查筆記的時候，我空空如也。老師在家長群里對我進行了嚴厲的批評，以至于我每一次看到群里都感覺到了一種濃烈的羞恥感。
對于這件事情，我知道是自己太無知了，也是自己太任性太自大了，所以在此我想對老師您道一聲歉，我會好好的承認自己的錯誤，并且對其進行改正，我只是希望您不再生氣，也不再對我感到失望，經歷了這一次，我也認識到了一個人是需要臉面的，而臉面也只能自己給自己。
后來我想了很久，起初我覺得做筆記是一件很沒有用的事情，記在自己的腦子里就行了，為什么還要大費周章的去做一些浪費時間的事情呢？后來我才明白，人的腦子是有容量的，有時候當我們裝滿了之后，就會自覺性的刪除一些記憶，這時候也就是我們所說的遺忘。所以做筆記是一種防護措施，如果我們把一些知識點忘記了，還可以通過翻看筆記找到答案。這一點是我們學習中很有利的一點，也是我們學習過程中必做的一點功課。
想到這些，我便發現自己確實顯得過于無知了，做筆記這件事情不管從哪一個角度來說，都是值得去做的，而我卻因為自己的懶惰給自己找了這么多的借口。這是我學習上最大的.一個弊端，還好我自己也發現的早，不然不知道會給我的將來帶來多大的困擾。這是我以前沒有注意到的一些問題，現在我也明白了這件事情的嚴重性，我也會在以后的學習中把做筆記的這個習慣培養起來，爭取可以利用今后的時間把以前浪費掉的知識全部補回來。
我也不會再違反老師的指示，不聽老師的勸告。我會端正好自己的態度，不管是現在上網課還是今后在學校里上課，我都會做筆記，多家復習，多加鞏固，最終讓這些筆記成為我腦子里永久性的東西。老師，希望您看到我的這些自我反省之后，能夠給予我一次機會，讓我有動力和決心去作出改變，也讓我能夠繼續得到您的關注，在學習這條道路上越走越好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書 5
尊敬的老師：
您好！
我是xx的xx，我想為我在課堂上沒有做筆記的行為向您道歉，并進行深刻的檢討。
在xx課上，老師您在講臺上激情澎湃地傳授知識，而我卻沒有好好珍惜這寶貴的學習機會，只顧著發呆，完全忽略了做筆記這件重要的事。當我看到周圍同學都在認真記錄時，我才意識到自己的錯誤，但為時已晚。
我明白，做筆記對于我們的學習有著至關重要的作用。它可以幫助我們更好地集中注意力，緊跟老師的思路，防止走神。而且，筆記是知識的積累，是我們復習和鞏固的重要依據。沒有筆記，就如同在學習的道路上失去了導航，很容易迷失方向，遺忘所學內容。
回顧自己沒有做筆記的原因，主要是我學習態度不夠端正，缺乏自律性。我總是容易被周圍的事物所干擾，不能全身心地投入到課堂學習中。同時，我也沒有充分認識到做筆記的重要性，存在僥幸心理，以為自己可以憑借記憶力記住老師所講的內容。
為了改正這個錯誤，我決定從現在開始，端正自己的學習態度，提高自律性。在課堂上，我會努力排除一切干擾，專注于老師的講解，積極主動地做筆記。我會提前準備好筆記本和筆，放在顯眼的位置，時刻提醒自己。課后，我會認真整理筆記，補充遺漏的`內容，加深對知識的理解和記憶。
我深知學習是自己的事情，我不能再這樣荒廢時光，辜負老師和父母的期望。我會以此次事件為教訓，時刻警醒自己，努力提高自己的學習成績，做一個勤奮努力、積極向上的好學生。
再次向老師表示深深的歉意，希望老師能夠原諒我這一次的過錯，我一定會用實際行動來證明自己的決心。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書 6
親愛的老師：
我是xx，我懷著無比懊悔的心情寫下這篇檢討書，因為我在上課的時候沒有做筆記。
在那堂xx課上，老師您生動地講解著知識，而我卻像個木頭人一樣，坐在座位上無所事事，沒有拿起筆記錄下那些重要的知識點。當時我可能是被一些無關緊要的思緒所困擾，或者是覺得自己能夠輕松記住老師所講的內容，所以就偷懶沒有做筆記。但當課后我想要復習的時候，才發現大腦一片空白，很多知識點都模糊不清了，這時我才真正意識到做筆記的重要性。
筆記就像是知識的寶庫，它可以把課堂上老師講解的重點、難點以及易錯點都記錄下來，方便我們日后復習和回顧。而我卻因為自己的.疏忽，錯過了這個積累知識的好機會。這不僅影響了我對這堂課知識的掌握，也可能會對我今后的學習產生連鎖反應，導致我在學習上越來越吃力。
我反思自己的行為，主要是因為我自我約束能力太差，沒有養成良好的學習習慣。在課堂上，我沒有給自己設定明確的學習目標，所以才會輕易地被其他事情所干擾。而且我對待學習不夠認真嚴謹，總是抱有僥幸心理，認為不做筆記也沒關系。
為了彌補我的過錯，我會在今后的每一堂課上，都認真聽講，積極做筆記。我會給自己制定一個學習計劃，明確每堂課的學習任務，提高自己的專注力。我還會向學習成績好的同學請教做筆記的方法和技巧，不斷提高自己做筆記的質量。我相信，只要我努力改正，一定能夠提高自己的學習成績，不再犯同樣的錯誤。
老師，我知道我錯了，希望您能給我一個改正的機會，我會用實際行動來證明自己的改變。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書 7
尊敬的老師：
您好！
我為自己在初中課堂上未做筆記的行為深感愧疚，特向您呈上這份檢討書。
在xx課上，教室里彌漫著濃厚的學習氛圍，同學們都在全神貫注地聽講并認真做筆記，而我卻游離于課堂之外。我當時可能是因為前一晚睡眠不足，導致上課的時候精神恍惚，無法集中精力去捕捉老師講解的重點內容，更別說拿起筆來做筆記了。但這絕不是我不做筆記的借口，無論什么原因，都不能成為我忽視學習的理由。
做筆記是學習過程中不可或缺的環節。它有助于我們加深對知識的理解和記憶，通過記錄老師的講解思路，我們可以更好地梳理知識體系，構建自己的知識框架。而我因為沒有做筆記，在課后復習時就像失去了方向的船只，不知道從何下手，許多課堂上老師強調的關鍵知識點都已遺忘大半。
我深刻地認識到自己的錯誤，主要根源在于我對學習缺乏足夠的重視和自律性。我沒有合理安排好自己的作息時間，導致上課狀態不佳；同時在學習態度上不夠端正，沒有把做筆記當作是學習的重要任務來對待。
為了改正錯誤，我決心從以下幾個方面入手。首先，調整作息時間，保證每天有充足的睡眠，以良好的`精神狀態迎接課堂學習。其次，在課堂上時刻提醒自己要專注，一旦發現自己走神，就立即調整過來，并主動向老師和同學請教遺漏的知識點。最后，我會準備專門的筆記本，按照學科分類，認真細致地做好每一堂課的筆記，并且定期復習筆記內容，鞏固所學知識。
老師，我真心希望您能原諒我這一次的失誤，我會以此次教訓為契機，努力提升自己的學習能力和自我管理能力，在今后的學習中取得更好的成績。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書 8
敬愛的老師：
我是xx的xx，我要為我上課不做筆記的錯誤行為進行深刻檢討。
在xx課上，老師您妙語連珠，將知識如涓涓細流般傳授給我們，然而我卻沒有好好珍惜這寶貴的學習資源。我錯誤地認為自己能夠憑借所謂的“聰明才智”記住老師所講的一切，于是在課堂上雙手閑置，大腦也開始“開小差”，完全沒有意識到做筆記的重要性。當課程結束，我才驚覺自己一無所獲，那些本應被記錄下來的重點知識如同過眼云煙般消散在空氣中。
筆記對于學習而言，就如同航海中的燈塔，指引著我們在知識的海洋中前行。它可以幫助我們在復習時迅速回顧課堂內容，加深對知識點的`理解和記憶，讓我們在學習的道路上少走彎路。而我卻因為自己的傲慢與懶惰，親手熄滅了這盞明燈，使自己陷入了學習的困境。
反思自己的行為，我發現主要是由于自己的自負心理和不良的學習習慣導致了這次錯誤。我總是過高地估計自己的能力，輕視了做筆記這一基礎而又關鍵的學習方法。同時，我在平時的學習中缺乏自律性，沒有養成良好的課堂學習習慣，容易被周圍的環境和內心的雜念所干擾。
為了彌補我的過錯，我將痛定思痛，徹底改變自己。我會在每節課前調整好心態，以謙虛、認真的態度對待課堂學習。在課堂上，我會將注意力全部集中在老師身上，跟隨老師的思路，積極主動地做好筆記，并且用不同顏色的筆標記出重點和難點內容。課后，我會及時整理筆記，將其與課本知識相結合，進行系統的復習和鞏固。
老師，我深知自己的錯誤給您的教學工作帶來了困擾，也影響了自己的學習進步。我真誠地向您道歉，希望您能夠相信我有改正錯誤的決心，我一定會用實際行動來證明自己。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書 9
尊敬的老師：
您好！
我是xx，今天我懷著愧疚的心情寫下這篇檢討書，因為我在上課期間沒有做筆記，這是對自己學習極不負責的行為。
記得在xx的課堂上，您在黑板前激情飛揚地講解著課文的重點內容，同學們都在奮筆疾書，生怕錯過任何一個重要的知識點，而我卻在一旁發呆，思緒不知道飄到了哪里。當時我并沒有意識到這是一個多么嚴重的問題，直到課后想要復習的時候，才發現自己根本記不起老師講了些什么，這時我才追悔莫及。
做筆記是我們學生在課堂學習中必須要養成的良好習慣。它能夠幫助我們更好地理解老師所講的內容，將抽象的知識轉化為具體的'文字記錄，便于我們日后復習和回顧。而且，在做筆記的過程中，我們也能夠更加集中精力，緊跟老師的教學思路，提高學習效率。而我卻因為自己的懶惰和散漫，放棄了這個提升自己學習成績的重要機會。
仔細剖析自己的錯誤原因，我發現主要是因為我缺乏學習的主動性和自覺性。我總是在學習上處于被動狀態，需要老師和家長的督促才能勉強完成學習任務。在課堂上，我沒有樹立正確的學習目標，所以才會出現不做筆記這種行為。
為了改正這個錯誤，我將從以下幾個方面努力。一是樹立正確的學習態度，明確學習目標，認識到學習是為了自己的未來，而不是為了應付老師和家長。二是提高自己的自律能力，在課堂上嚴格要求自己，克服懶惰和散漫的習慣，積極主動地做筆記。三是學會自我監督和自我檢查，定期查看自己的筆記，總結學習經驗和教訓，不斷提高自己的學習水平。
老師，我知道我讓您失望了，但我保證這是最后一次。我會努力改正自己的錯誤，用實際行動來證明自己的決心，請您相信我。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書 10
尊敬的老師：
您好！
由于上課不認真導致被批評的狀況完全可以用活該二字來形容，這種浪費上課時間的表現只會導致自己在下課后一無所獲，須知我能夠在課堂上學習完全是得益于老師的教導和父母辛勤的工作，因為自己注意力不集中導致這些人失望著實有些不應該，重要的是我愧對老師的信任從而希望能對此進行深刻的檢討。
對我來說上課不認真這種涉及學習態度方面的問題是需要批評的，畢竟成績的不足尚可以通過學習方面的努力得到彌補，但是學習態度不端正則明顯是知錯犯錯的做法，而且學習的重要性毋庸置疑又怎能做出這種令人失望的行為，現在想來老師批評我的.時候也會覺得很失望吧，明明在學習方面被寄以厚望卻沒能達到老師的要求，這次更是在上課期間沒有進入狀態以至于一無所獲，捫心自問這種在學校虛度光陰的做法對得起在外辛苦工作的父母嗎？
另外我應當明白上課不認真的本質是對老師教學成果的不尊重，老師的教導也是為了班上這群學生的成長著想，可我卻沒能領會老師的好意以至于上課期間沒有認真學習，對我來說此時的不努力只會導致將來的自己在考試之中難以取得理想的`成績，屆時即便自己再怎么后悔也難以更改成績差的結果，為了不讓這種狀況變為現實還是應該早些認識到努力學習的重要性，至少不應該糟蹋老師對我們這些學生的好意，用心去體會老師的教導并將其記憶在腦海之中，若是不這么做的話只會導致自己在今后的學習生活中落后于人。
其實我明白不認真學習的做法對自身的成長是有害無益的，所以在得到這次教訓以后應該要及時認清自身的不足并向身邊的同學學習，對于沒能記憶下來的知識點則需要向同學借閱筆記，對我來說這次不認真學習的教訓已經足夠深刻了，為了不造成更為嚴重的損失還是應該重視老師的教導并端正學習態度，而且老師的批評也是希望我能夠及時認識到上課不認真的危害性，此時若是不重視的話只會在將來面臨失敗以后陷入悔恨的情緒之中，而且因為成績差導致自己拖班集體的后腿也是不太好的。
為了獲得成績的提升應該重視上課期間的學習才行，通過老師的教導已經讓我明白了不認真聽講的做法是錯誤的，所以我會牢記教訓并認真反思以往不認真學習的錯誤做法，我也會改進自身的學習方式并爭取通過自身的努力獲得成績的提升。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書 11
親愛的老師：
我是xx，我想對自己在課堂上不做筆記的行為進行深刻反思并向您檢討。
在xx的課堂上，陽光透過窗戶灑在課桌上，本應是充滿希望與收獲的學習時光，我卻因為自己的疏忽，沒有拿起筆記錄老師所傳授的知識精華。當時的我，或許是被窗外偶爾飛過的小鳥吸引了注意力，或許是沉浸在自己的小世界里，總之，我錯過了一次又一次記錄知識的良機。
筆記在學習過程中有著不可替代的作用。它就像是一把鑰匙，能夠幫助我們打開知識寶庫的大門。通過筆記，我們可以整理出知識的脈絡，清晰地看到各個知識點之間的`聯系，從而更好地理解和掌握所學內容。而我由于沒有做筆記，在課后復習時就像在黑暗中摸索，找不到方向，對知識的理解也僅僅停留在表面，無法深入。
我深刻認識到，造成我不做筆記的原因主要是我缺乏專注力和對學習的敬畏之心。在課堂上，我不能很好地控制自己的注意力，容易被外界因素干擾，同時，我也沒有真正意識到學習是一件嚴肅而重要的事情，對待課堂學習不夠認真嚴謹。
為了彌補我的過錯，我將采取以下措施。首先，我會進行專注力訓練，比如通過閱讀、冥想等方式，提高自己在課堂上的專注度，減少外界干擾對我的影響。其次，我會端正學習態度，把每一堂課都當作是提升自己的寶貴機會，認真對待，尊重老師的辛勤付出。最后，我會準備一個精美的筆記本，在課堂上積極記錄老師所講的重點、難點和易錯點，并且在課后及時整理筆記，補充遺漏的內容，讓筆記成為我學習路上的得力助手。
老師，我真心希望您能原諒我這一次的魯莽行為，我會以全新的面貌投入到學習中，用實際行動來踐行我的承諾。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書 12
尊敬的老師：
您好！
不認真的學習態度很容易在上課期間干擾到其他同學，畢竟在老師專心授課的時候開小差在我看來也是不尊重他人的表現，明明學習過這么多道理卻不明白自身的錯誤所在的確需要進行反思，聯想到老師失望的眼神還是應當對上課不認真的行為進行深刻檢討比較好。
其實無論自己是否對老師講課的內容感興趣都應該認真些才行，尤其是身處于上課期間的時候應當注重自身不認真行為造成的后果，須知其他同學都在課堂上認真做筆記又怎能在學習方面落后于人？若是心思不在課堂上很容易導致下課以后沒有認真學習的自己一無所獲，明明身處于課堂之中卻不認真對待只會導致珍貴的學習機會被自己浪費，若非老師批評的話可能我還意識不到這種不認真的學習態度將會造成多么嚴重的后果，此刻我在慶幸的同時也不免為這次上課不認真的行為感到一陣后怕，或許我的確需要吸取教訓才能明白不認真上課的做法是有害無益的。
在我沒有認真上課的同時也導致自己與同學間的`差距變得越來越大，而且我應當明白這種不認真的態度很容易在上課期間影響到其他同學的學習，尤其是在老師講完知識點并布置作業的'時候很容易感到手足無措，畢竟老師講課的時候沒有認真聽又怎么可能知道作業應該怎么做，這也導致我會選擇詢問其他同學或者抄作業從而形成惡性循環，這種干擾到其他同學學習的做法在我看來無異于損害班集體的整體利益，因此我得牢記老師的囑咐并認真對待上課期間的學習才能令自身的成績有所提升。
為了挽回以往沒認真聽講造成的損失還是應該向成績優異的同學學習才行，畢竟我的成績本來就比較差又怎能做出這種自甘墮落的行為，即便是為了拉近與同學間的差距也要重視老師授課的內容并認真對待，初中三年的時間本就十分寶貴又怎能不妥善利用課堂上的學習鞏固自身的基礎，若是因為初中階段不努力學習從而影響到自身的中考成績無疑是得不償失的，即便是為了完成父母與老師的期望也要沉下心來并投入到學習中去。
以后的學習中還是應當為自己制定目標并為此而奮斗才行，考慮到目前學習任務的艱巨性也要摒棄雜念并認真對待老師講課的內容，畢竟之前上課不認真已經讓我錯過了許多重要的學習內容自然不能夠繼續錯下去了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書 13
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我為自己在上課的時候沒有做筆記而向您道歉，并寫下這篇檢討書。
在xx課上，老師您耐心地講解著每一個知識點，而我卻沒有好好利用課堂時間。我當時可能是覺得自己已經聽懂了老師講的內容，不需要做筆記了，所以就掉以輕心。但當我想要回顧課堂知識的時候，才發現很多細節都已經模糊不清了，這時我才意識到自己犯了一個多么嚴重的錯誤。
做筆記不僅僅是簡單地記錄老師說的話，它更是一種學習方法和學習態度的體現。通過做筆記，我們可以加深對知識的印象，提高記憶力，還可以鍛煉自己的思維能力和總結歸納能力。而我因為沒有做筆記，不僅影響了自己對知識的掌握，也給老師留下了不好的印象。
我反思自己的行為，主要是因為我過于自信，沒有認識到自己的不足。同時，我也缺乏良好的學習習慣，在課堂上不夠自律，不能嚴格要求自己。
為了改正這個錯誤，我會在今后的課堂上，認真聽講，積極做筆記。我會把老師講的.重點內容、自己的疑問以及一些心得體會都記錄下來。課后，我會認真整理筆記，與同學們交流筆記內容，互相學習，共同進步。我還會定期復習筆記，鞏固所學知識，提高自己的學習成績。
老師，我知道我錯了，我會努力改正的，請您給我一個機會。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書 14
敬愛的老師：
我是xx的xx，對于我在課堂上未做筆記的失職行為，我深感懊悔與自責，特向您呈上這份檢討書。
在xx課上，您繪聲繪色地講解著知識的奧秘，同學們都在全神貫注地聆聽并認真地做筆記，唯有我，如同一個局外人，在課堂上無所作為。我當時或許是因為心情煩悶，或許是對學習產生了懈怠情緒，總之，我沒有將心思放在課堂上，更沒有意識到做筆記的重要性。
筆記是學習的重要輔助工具，它能將課堂上一閃而過的知識定格，成為我們日后復習的依據。它可以幫助我們梳理知識結構，查漏補缺，使我們對所學內容有更深入、更系統的理解。而我卻因自己的任性，放棄了這個提升自我的有效途徑，導致知識掌握不牢固，學習成績也可能因此受到影響。
反思自己的`錯誤根源，主要在于我情緒管理能力差，不能及時調整自己的心態，將負面情緒帶到了課堂上；同時，我在學習上缺乏持之以恒的精神，容易半途而廢，對學習任務不夠重視。
為了彌補我的過錯，我將努力調整自己的心態，學會控制情緒，以積極樂觀的態度面對學習。在課堂上，我會專注于老師的講解，積極主動地做筆記，遇到不懂的問題及時向老師和同學請教。課后，我會認真整理筆記，制定合理的學習計劃，按照計劃復習所學知識，提高學習效率。
老師，我知道我讓您操心了，我真誠地希望您能原諒我這一次的錯誤，我會用實際行動來證明自己的改變，不辜負您的期望。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書 15
尊敬的老師：
您好！
我是xx，很抱歉因為我在上課期間沒有做筆記而打擾了您的教學秩序，也影響了自己的學習。
在xx課上，您的聲音在教室里回蕩，同學們都在忙碌地記錄著重點知識，而我卻坐在那里發呆。我想我是被一些無關的想法占據了大腦，比如想著課后要去玩什么游戲，或者是在回憶昨天發生的趣事，完全忽略了課堂上正在進行的重要學習內容。當我回過神來的時候，已經錯過了很多知識點，而我也沒有及時補救，就這樣渾渾噩噩地度過了一堂課。
做筆記是學生在課堂學習中應盡的義務，它是我們積累知識的重要方式。有了筆記，我們可以在復習時迅速找到重點，加深對知識的理解和記憶，也可以在考試前進行系統的復習，提高學習成績。而我卻因為自己的貪玩和不自律，失去了這個寶貴的學習機會。
我深刻地認識到自己的錯誤，主要是因為我缺乏學習動力和自我約束能力。我沒有樹立遠大的.學習目標，所以在學習上缺乏動力，容易被一些外界的誘惑所吸引。同時，我在課堂上也沒有嚴格要求自己，沒有養成良好的學習習慣。
為了改正這個錯誤，我會給自己樹立明確的學習目標，比如在下次考試中提高多少分，或者在本學期內掌握哪些知識技能。有了目標，我相信我會更有動力去學習。在課堂上，我會加強自我約束，把注意力集中在老師身上，認真做筆記。我還會請同桌監督我，如果我在課堂上走神或者不做筆記，就讓同桌提醒我。
老師，我知道我錯得很嚴重，但我會努力改正的，請您相信我。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
【初中生上課沒做筆記檢討書】相關文章：
高中生上網課沒做筆記檢討書07-05
初中生沒做作業檢討書08-09
初中生沒做作業檢討書(15篇)09-02
初中生沒做作業檢討書15篇09-12
學生沒做值日檢討書09-19
初中生上課說話檢討書05-17
初中生上課睡覺檢討書08-19
初中生上課講話檢討書08-07
初中生上課遲到檢討書06-25
初中生上課打架檢討書02-05