常用檢討書

時間：2024-08-08 10:29:05 檢討書我要投稿

常用檢討書

　　在學習、工作或生活中出現了失誤后，我們通常要用檢討書來悔過自新，寫檢討書的時候要注意內容的完整。大家知道正規的檢討書怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的常用檢討書，歡迎大家分享。

常用檢討書

　　常用檢討書篇1

尊敬的XX：

　　對不起刁教師！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的`信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。刁教師，我明白這樣是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自我。我以后必須好好學習，天天向上，不會在有這種可恥的行為。

　　我必須會從這件事上看到自我的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監督自我，并且幫忙其他同學一齊提高，用正確的方法對待學習，做一個學生應當做的事。

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日

　　常用檢討書篇2

　　今天數學課上，我沒有控制住自己的講話的個性，就不自覺地講話了，在此過程中，老師發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

　　現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。我利用這寶貴的學習時間來講話，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了班規，破壞了班紀。自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。學生自我反省檢討書5篇。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的`老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。

　　每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評。

　　我的這一行為，對不起老師，世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

xxx

20xx年xx月xx日

　　常用檢討書篇3

　　這天數學課上，我沒有控制住自己的講話的個性，就不自覺地講話了，在此過程中，老師發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

　　此刻想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。我利用這寶貴的學習時間來講話，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個群眾的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個群眾留下了極壞的印象，使我們的群眾在校園內丟了臉，掉了隊。我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個群眾的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了班規，破壞了班紀。自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不就應的。也是對老師的不尊重。就應把老師說的.話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負職責。每一個學校都期望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都期望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也期望能夠有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不就應的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境構成，對違反校規的學生給予懲罰也是就應的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我明白，造成如此大的損失，我就應為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的職責，尤其是作在重點高校理解教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評我的這一行為，對不起老師，世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從此刻起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身職責感，深化群眾主義榮譽感，在學校內，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

xxx

20xx年xx月xx日

　　常用檢討書篇4

尊敬的教師：

　　您好！

　　作為一名新世紀的初中生，應當以學業為重，應當以嚴格的標準要求自我，應當是一名提高的優秀青年。可是，這些我通通都沒有做到，我甚至抹黑了初中生的聲譽，因為前幾天我上課玩手機了，不但自我沒有學習，可能還影響到了其他同學的學習，更是嚴重影響了教師上課的質量，破壞了課堂秩序，我在此作出深刻的檢討，向教師懺悔，真的十分對不起！

　　記得那是上英語課的時候，英語課應當算是我最不喜歡的課了，甚至得出了這樣一個結論：英語作文與語文文言文混讀等于說不好普通話。可見我是多么厭惡上英語課，因為學不進去，可是一堂課也有著45分鐘，說長不長，但對我來說是度日如年，就像心里有只猴子在不停撓癢，所以在上課初期我就東張西望，看看有沒有“志同道合”的同學，如果有上課玩手機的，那我也跟著偷偷玩，可惜的是并沒有發現。

　　之后教師您讓我們先自我閱讀課文，然后您去辦公室拿作業本。我感覺找到了一個絕佳的突破點，于是我拿出手機看了會兒小說，畢竟看到一個劇情關鍵點就草草結束實在是太難受了，看著看著仿佛聽到有人在敲窗戶，我往左邊一看，正好看見教師您笑瞇瞇地看著我，并伸出手指朝我勾了勾，然后我乖乖地獻上了自我的手機，并在下課后去了您的辦公室進行自我檢討。

　　在此我闡述一下自我的錯誤，首先，身為一名初中生，將手機帶進學校本來就是錯的，其次，上課未能認真聽講，最終則是最嚴重的，我竟然在上課時玩手機，不但自我好好學習，還影響了周圍的同學和上課的質量，破壞了課堂秩序。真的十分抱歉，我不該上課玩手機，甚至不應當將手機帶進學校，在此我作出深刻的檢討。

　　作為一名初中生，應當將學習放在第一位，如果上課玩手機，這不可是對教師的不尊重，并且還愧對了家長對我的信任，最重要的是我玷污了我自我的人格，簡直就是自甘墮落的行為。我身為一名初中生，為什么要自甘墮落到在上課期間玩手機？我花費的可是父母的血汗錢，我破壞的可是教師的課堂秩序，我影響的可是同學的學習進度，更重要的'是，我侮辱的是自我的人格尊嚴。正如教師所言，學生不好好學習對您又有什么損失？損失的只能是自我，畢竟上課玩手機就等于沒聽講，沒聽講就等于沒學好，沒學好就等于成績差，成績差就等于不能上好高中好大學，以后的職業也不好，等于我的人生就全毀了，而這一切全是我自找的，如果不是教師您拉我一把，我甚至都認識不到自我的錯誤，您的教導正是出于對我的關心啊，可我卻辜負了它！

　　在此我作出深刻的檢討，首先必須要認錯，要認識到自我到底錯在哪里，其次要改錯，知錯能改才是好學生，除此之外還要做出保證，以后絕對不再犯，最終則是對教師說聲抱歉，教師，您辛苦了，真的對不起，教師，我不應當上課玩手機，我以后絕對不再犯了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　常用檢討書篇5

尊敬的領導：

　　您好！

　　感激您能抽出時間閱讀我這篇檢討書，我很是榮幸，字跡可能入不了您的眼，您見諒！

　　我于今日上午x時x分被您在監控里看到我在上班時間玩手機，對不起！我違反了公司的規章制度。

　　早在我剛入職的時候公司就已經跟我詳細的說了公司的規章制度，還我看了文字樣式的，上頭每一條都寫的清清楚楚，我向您保證我今日這種行為并不是在挑戰公司的規章制度，更不是在挑戰您的耐心，我是在還沒到上班時間之前在打游戲，沉浸在游戲的世界里了，然后沒注意到上班時間已經到了，甚至都沒注意到身邊其他同事已經開始工作了，我還在興奮的玩著手機，以至于之后您在監控里看到了這一幕，身邊認真工作的同事跟我這個還在玩手機的，構成了鮮明的`比較，如果是我，看到這一幕，我也會大發雷霆，我此刻滿心想挽回自我在您眼里的形象，經過我深刻反省后，我總結出自我在工作中的不足：

　　1.上下班總是踩點，甚至有好幾次要遲到早退了，不引以為恥，反而引以為榮，覺得同事異常笨，下班還不走，上班來那么早干嘛。我的這種想法大錯特錯！

　　2.目無領導，總覺得您不在這，總覺得領導您那么忙，我犯一點錯，您也會看不到，一向獨來獨往，跟同事們的溝通異常少，沒有團體榮譽感，自我有想法也不會提出來。

　　3.總是帶動身邊的同事一齊打游戲，雖說是在下班時間，但也是不對的，辦公室是嚴肅安靜的地方，不應當出現歡聲笑語，更別提是玩手機娛樂這種事。

　　4.完成自我的工作任務就開始漫無目的的打發時間，也不會幫忙同事完成工作。對工作的態度極其不嚴謹。

　　經過您在辦公室的一番教導，我審視了一下自身的問題，才發現自我有這么多毛病，您放心您的批評我都虛心理解，我已經深刻的認識了自身的錯誤，并像您保證做出以下整改。

　　1.每一天上班提前來公司十分鐘，甚至半個小時，做好當天的工作準備，下班后先在腦子里過一遍今日的工作資料，審視下看看有沒有錯誤和不足的地方。

　　2.見到領導或者同事主動打招呼問好，多關心同事。

　　3.上班時間把手機靜音，并不碰手機一下，工作時間就認真工作，不做與工作不相關的事情，堅決不在辦公室玩游戲，就算下班是休息時間也不玩。

　　4.把每一天的工作認真對待，絕不拖泥帶水，做好每一天的工作，爭做同事們的榜樣，不在做濫竽充數的那一個。

　　期望您大人不記小人過，原諒我這一次，但不要撤銷對我的懲罰，這樣我才會記憶深刻，您放心，無論您對我做出怎樣的懲罰，我都理解，再者請把我這篇檢討書貼到公司公示欄上

　　殺雞儆猴，別讓其他同事效仿我。也想請同事們監督我是否履行了我上頭做出的一系列承諾，

　　最終，再次真誠的向你道歉，對不起！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　常用檢討書篇6

尊敬的領導：

　　您好！

　　今日上午，我上班又亂說話了，是這個月的第二次。雖然領導讓我說，說出亂說話的理由，可是我覺得此刻說理由，都只是托詞，我不想為自我的失誤找任何借口，畢竟是已經罵出口了。

　　所以，我為上午的行為表示歉意和檢討。

　　總結下來共有以下幾點供以后改善：

　　1.按時下班，做不完的工作明天再繼續，學會拒絕，那么請明確告訴客戶已經下班時間，因為總會有做不完的工作。

　　2.即使客戶再咄咄逼人，我也不能惡語相向。

　　3.客戶就是上帝，上帝說什么都是對的，我們只管讓他們滿意舒適。

　　這是一種十分不好的習慣。一方面，這反應了一個員工的對于公司規章制度的重視程度，對工作的認真負責程度，另一方面，這會給同事和部門帶來了不好的影響。

　　其實我是一名老共青團員，更應當在工作中起模范帶頭作用，更應當杜絕罵人的行為。其實，我只要管住自我的嘴，就能夠避免今日的事情發生，可是我卻沒有這么做，歸根到底還是思想上的問題。

　　但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自我對公司的`一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫忙使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自我的要求，反而認為自我已經做得很好了。

　　我決心，要從思想上重視公司的規章制度，保證以后上班勤勤懇懇。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　常用檢討書篇7

　　我對于我這次犯的錯誤讓我感到非常的慚愧，我真的不應該不重視教官說的話，我不應該違背教官的話，我們作為學生就應該完全的聽從教官的話，而我這次沒有很好的重視到教官講的話。我感到很抱歉，我希望教官可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻并保證以后軍訓不再曠訓。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望教官可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向教官的紀律進行挑戰。絕對是失誤，教官說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

　　相信教官看到我的這個態度也可以知道我對這次的軍訓曠訓事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的'事件，希望教官可以原諒我的錯誤，我可以向教官保證今后一定不會再出現類似的錯誤，也絕對會聽從教官的話，好好學習。

　　這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了教官說的話不能夠裝做沒有聽見，教官說的話就要聽從，教官說的話也絕對會實現她的諾言，教官所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰教官的紀律，我們還是學生，沒有能力對教官說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從教官的話，好好的學習好，讓教官可以放心，讓教官可以信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望教官可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望教官再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

xxx

20xx年xx月xx日

　　常用檢討書篇8

尊敬的XX：

　　對不起。我十分誠懇的向您道歉。我已經認識到我抄作業的行為的錯誤了。

　　作業的一道數學題我不會，沒有向您和同學請教，而是怕遭到刁教師的批評而直接抄了一份，此刻我意識到我的行為是很嚴重的'。我沒有養成獨立思考的習慣，也沒有耐心，此刻覺得十分慚愧。

　　我保證，這是第一次也是最終一次。下一次絕對不會再發生這樣的事情。以后我遇到不會的問題必須向刁教師或同學請教，絕對不抄。請刁教師看我今后表現。

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日

　　常用檢討書篇9

親愛的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

　　今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　這次的.事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

xxx

20xx年xx月xx日

　　常用檢討書篇10

尊敬的xxx：

　　由于上個月的，故寫此檢討書，以表歉意和檢討，這對我來雖說是件不好的事，但對來說是個不好的影響。事情雖小，但卻彰顯了態度，和注意細節。老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。要獲得碩大的勝利果實，就要從身邊的小事做起，把一個個小的勝利果實聚集起來，才能獲得更大的成功。

　　一、原因：

　　1、客觀原因：由于，xxxx另當別論。

　　2、主觀原因：這件事是一件不太好的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求的必然結果，最直接表現就是x中的細節方面！思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。根本原因是因為xxx。通過此事也說明我的xxx還不夠認真，自己在上進心上仍就非常欠缺。

　　二、后果：

　　1、對此事后果無論xxx，對xx的負責程度，我這種行為在造成及其壞的影響，破壞形象。2。對個人的后果這種不良習慣會影響到我的積極性，因此會影響自己的前途。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。如果我們每天都這樣，那我們一年的工作也就不要干了。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向！如果放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。我對我個人遲到所犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無比遺憾，感到非常可恥，感到無以復加的后悔與悲痛。

　　三、決心：

　　總結下來共有以下幾點供以后改進：我決定，從思想上重視xx，提高自己的思想覺悟，保證以后xx。嚴格按照規定開展工作。并保證每天努力工作，做到愛崗敬業，希望能夠接受我真誠的歉意，也希望以我做反面教材，檢查自己，在以后的工作中不要再出現類似的錯誤，并能來監督我，指正我。通過這一次遲到，我會以此次的檢討書作為一面鏡子，時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力做到決不遲到，決不違反制度，決不做讓失望的'事，同時提高我的思想認識，強化我的x觀念，我會認真反省，深刻思考。

　　四、懲罰：

　　我現在已經從內心深處認識到：我所犯的錯誤是巨大的，后果是嚴重的，教訓是深刻的，代價是慘重的！為了xx從此不要再走我的老路犯下如我一樣的罪行，特地寫下這篇檢討，唯有如此，才能夠真正做到執法公平，同時，也可以達到懲前毖后治病救人的崇高目的。最后，我再次衷心希望以我為反面教材，拿我做一面黑色的鏡子，每天對照自己、檢查自己。

　　五、感想：

　　最后，我想說，我懷著愧疚和懊悔給寫下這份檢討書，表示我的不良行為，已經有了深刻認識改正錯誤的決心！在寫這份檢討書的同時，我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤，我感到非常愧疚！這次的事件我真的感到抱歉，希望可以原諒我，可以認可我認錯的態度，也希望也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大。讓我感悟：細節決定成敗，態度決定一切。具體到每一件事，具體到與事有關的每一個人，滲入到我們的工作和生活之中。態度來源于個人所具備的素質，是在我身上的體現。小事成就大事，細節成就完美，態度反映品格與素養。

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　常用檢討書篇11

尊敬的班主任教師：

　　您好！

　　我是xxx，晚上是休息的時候，這個點大家應當得到足夠的休息，您也說了相關的問題了，晚上睡覺這么簡單的事情不需要一向來說，也不應當讓您操心這些簡單的事情，昨日晚上吵鬧一事，此刻我跟室友們都很后悔，此刻還是剛剛開學不就，這種事情怎樣能夠這么放松，這是我的錯誤，意識不夠高，就寢就要有就寢的規矩，丟到了這些規矩不是一個合格的學生，想一想昨日晚上在寢室說話，影響他人休息，我很內疚，更加內疚的就您本來就很忙了，異常是這段時間開學，本不應當發生什么事情，寢室睡覺的事情也是最基本要做好的，我卻因為這間事情讓您操心，晚上休息的時候或許是您最放松的時候，我們在寢室吵鬧一事您還要操心，想一想就慚愧。

　　此刻我已經丟掉了這些最基本的原則，這是難以挽回的，也讓您操了不少心，作為一名中學生我的`行為之惡劣已經讓您失望了，昨日晚上本來在第一時間要就寢休息的，就是因為很貪玩，在外面一向逗留了很久，此刻的我就一向恨覺得很羞愧，也就是因為昨日一向在外面逗留，到寢室休息的時候很晚了，我精神卻很旺盛，這個時候大家都應當休息了，一些事情不應當還要來說，我卻在晚上休息的時候跟旁邊同學說話。

　　白天遇到一些事情到了晚上就來說，在加上此刻是剛剛開學，很多話想說，同學們也很多話，就是我這么一帶頭就出問題了，我點燃了大家說話，本來當時已經是很晚了，這個時候是休息的時候，休息就要好好的休息，在有別的話說就是在影響大家，我們當時也不是都在講話，寢室還有一部分同學還在休息，我卻因為這些導致導致那些休息的同學沒有辦法休息，此刻一回想這真的惡劣至極，我對自我的要求不是很高，很多時候沒有擺好心態，晚上就寢說話這件事情到此刻過去一個晚上，我還內疚不已。

　　您昨日晚上因為我們說話一事，還來到的寢室維持秩序，同學們都睡了這個時候是絕對不能這般放松自我的，我實在是難受，您自我都沒有好好休息，還因為這點事情操心，我們說話的聲音實在是太大了，影響了大家的休息，也讓宿管教師上來批評了一頓，對于這次的錯誤，是我帶了頭，開學之初發生這種事情，我當然是自責，可是此刻自責也不是關鍵，對于這次晚上吵鬧一事我應當負責，對于同學們還有您都是需要的一個端正的認錯態度，我保證不會再犯了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　常用檢討書篇12

尊敬的教師：

　　你好。從離開試室后，自我想了很多東西，反省了很多的事情，自我也很懊悔，很氣自我，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自我所犯錯誤的嚴重性，對自我所犯的錯誤感到羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校與教師的話放在心上，沒有重視教師你說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對教師的不尊重。應當把教師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

　　事后，我冷靜的想清楚了，我這次犯的錯誤不僅僅給自我帶來了麻煩，并且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，并且給對自我抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負職責。每一個學校都期望自我的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都期望學校給自我一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自我也期望能夠有一個良好的學習環境，可是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自我這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境構成，對違反校規的學生給予懲罰也是應當的，自我想了很多，也意識到自我犯了很嚴重錯誤，我明白，造成如此大的損失，我應當為自我的'犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的職責，尤其是作在重點高校理解教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評，并愿意理解學校給予的處理。

　　對不起，教師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我明白，教師你對于我的犯校規也十分的生氣。我也明白，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自我的事是一項最基本的職責，也是最基本的義務。可是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自我，批評與教育自我，自覺理解監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要經過這次事件，提高我的思想認識，強化職責措施。

　　對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請教師你能相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，并且認識到了此次錯誤嚴重性。我明白確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，不聽勸告再動手打人就更不對了。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。經過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我明白自我應當認真檢討自我的行為，認真對自我的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應當經過這件事清醒地認識自我的錯誤，進取改正。其次，我還應當替其他同學著想，我不應當大聲講話，我應當一早就借好考試工具，而我不但沒有那樣做。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應當進取的應對它，解決這件事。此刻我能做的，除了反省自我的錯誤，檢討自我之外，唯一的就是期望能夠把這件事以很好地方式解決，期望教師能像以前一樣教育我。

　　從此刻起，我必須時刻警示自我，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自我，決不再犯類似的錯誤。不可是對這個缺點進取改正，還要多方面反省自我自身的缺陷，多方面完善自我。

　　常用檢討書篇13

尊敬的領導：

　　您好！

　　我與同事發生了爭執，事由起因是因為我與其在因為采購的事情發生矛盾，到最終我氣可是罵了他幾句。對于此事，徐主任當天中午就讓我們待業進行反思，當時我個人并不是異常理解，當天我也并沒有認識到自我的錯誤。直到您出面指出了我的問題，才讓我深刻覺醒。

　　早在我們剛踏進這個公司的時候，您就一再強調：同事有了矛盾，自我解決不了能夠找我，絕對不能夠叫人，不能夠摻雜社會成分。其實，領導你的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自我要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。

　　其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自我的行為是幼稚并沖動的！

　　一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自我情緒的`過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時涌現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢？我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。

　　我此刻深刻得明白到：＂團體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，僅有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。為企業為工作創造出更好的效率！

　　同時，我也深深明的到，人無完人，每個人都有自我做錯事的時候，重要的是自我犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我必須嚴格要求自我。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　常用檢討書篇14

尊敬的教師：

　　您好！

　　我懷著十分抱歉以及萬分愧疚的心理寫下這篇檢討書，以此來懇求您的原諒。我深刻的認識到了此次事件的嚴重性。

　　我不該在您的課堂上講小話，擾亂紀律，打擾您給祖國的花朵傳授知識。有人說過“人非圣賢孰能無過”，我明白這不能成為我犯錯誤的理由。既然犯錯了我覺得還是有必要和您說明一下過程。

　　在上周您的語文課上，您在朗誦詩詞時，我開始吃偷偷吃零食并且還發出了“咔呲咔呲”的聲音，您用眼神示意了我讓我不要再繼續了，我意會到您的意思停止了動作將零食收進了抽屜。就在您示意我之后的二分鐘后，我開始和同桌靜子聊天，聊天很開心但在下一秒，您又發現了我們。我們明白您可能會很生氣所立刻開始坐端正，裝樣貌聽您講課！您下課后將我和靜子叫到辦公室談話，和我們說了很多。午時，回到家我仔細剖析了您所說的`話，深刻的認識到了自我所犯的錯誤很嚴重。這是對您的不尊重，對班級同學以及自我的負責人，也辜負了教師和爸媽的栽培！所以我斟酌了很久決定寫下這篇檢討書來向您承認我所犯的錯誤，也是在對自我一個小小的懲罰。

　　經過這次事件，我向您保證：今后我不會再任何一堂課上吃零食講小話，我會認真聽講提高自我的學習成績，課堂上多思考做一個有思想的學生。我也會在課后復習并且每一天回家看關于學習的課外書，來增強自我的知識面。

　　最終我想感激您，敲醒我的警鐘，讓我能提早回頭，走上學習的正軌。踏上明媚未來的第一步，我深刻的認識到了自我的錯誤，請您看在我真誠的態度上原諒我的過錯！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

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