小學防災減災知識宣傳簡報范文（通用22篇）

　　隨著社會一步步向前發展，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。擬起簡報來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學防災減災知識宣傳簡報范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 1

　　今年5月12日是第xx個全國防災減災日，為進一步普及防震安全知識，增強師生應急避險及安全疏散意識，提高師生在突發災害事件時的應急反應、自救互救能力，5月13日上午，南寧市星湖小學利用大課間時間組織全體師生開展了5·12防震減災主題系列活動。

　　活動邀請廣西地震局專家給同學們上防震減災科普課，從地震基礎知識、地震監測預報及預警、地震危害及地震應急避險等方面做了詳細介紹，讓大家了解了什么是地震、地震是如何產生的、地震發生時如何進行應急避險，使同學們對地震的相關知識有了更加直觀深入地了解。

　　開展防災減災主題活動，不僅增強了在校師生防災避險安全意識，同時也提高了大家對突發災害的防范能力，讓大家在活動中掌握逃生、自救、互救的.基本方法。今后星湖小學將持續開展一系列安全教育及相關演練活動，進一步提高師生的應急處置能力，努力構建平安和諧校園。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 2

　　20xx年5月12日是我國第xx個防震減災日。當天，臨沂新橋小學開展了以”減輕災害風險，守護美好家園“為主題的宣傳教育活動，以進一步強化師生安全意識，掌握防范自然災害的知識，提高在自然災害面前的自我保護能力。

　　主題班會課上，老師們給學生講解了地震的'由來，并帶領學生一起觀看了防震避險的視頻小短片，讓學生們了解了地震發生時的應急避震知識。

　　防震疏散演練中，師生模擬地震發生時，迅速尋找教室三角安全區域、就近躲避到桌下或墻角，按照疏散路線迅速撤離，提高了學生們的緊急避險、自救自護和應變的能力。此外，各年級以手抄報、心得體會的方式普及宣傳“防震減災”安全知識、增強自己的憂患意識，提高防災減災能力。

　　學校還組織教師積極參加《山東省“全國防災減災日”全民應急能力提升專題講座》，組織人員開展了安全隱患大排查大整治，切實提高教師的安全憂患意識，提升應急能力。

　　“防災減災主題教育系列活動是關注生命安全，維護社會穩定，守護美好家園的重要基石。”學校有關負責人表示，將繼續將安全工作放在首位，把安全教育滲透到日常教學中，構建平安、文明、和諧校園，為隊員們的安全健康成長保駕護航

　　小學防災減災知識宣傳簡報 3

　　今年全國防災減災日的主題是“減輕災害風險，守護美好家園”。為大力科普氣象防災減災知識，福州市氣象局走進校園開展了系列科普活動。

　　5月11日上午，福州市減災委在福州市教育學院第二附屬小學舉行全國防災減災日宣傳活動，福州市氣象局應邀參加。活動現場氣象志愿者向前來參觀學習的小學生們介紹氣象應急指揮車的功能，連接的氣象探測設備，信息傳輸的原理等等，小朋友們非常感興趣，不停地問著各種問題，志愿者耐心解答。接著，志愿者還向小朋友們講解臺風、暴雨、冰雹、高溫、寒潮等氣象災害防護指引相關知識，發放《中小學氣象災害避險指南》宣傳冊等100余份。

　　下午，氣象志愿者走進福州市倉山區教師進修學校附屬第三小學，給同學們帶來一場精彩的.氣象防災減災知識講座——《氣象災害認識和防御》，介紹了常見的氣象災害及形成原因，重點講解了臺風、暴雨、強對流、大風、高溫等災害性天氣條件下，應該如何避險自救，還向同學們詳細介紹了氣象災害預警信號級別和含義，同學們學習興趣濃厚，互動環節踴躍提問，積極發言，重點內容還一字一句記在本子上。

　　通過開展“512”防災減災日系列科普宣傳，進一步提高了學生們防災減災意識和應對突發事件、自救互救能力。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 4

　　“地震來，忌外跑；三角地，就近找……”一條條防震知識干貨從龍泉小學廣播傳出。5月12日是第xx個“全國防震減災日”，龍泉小學通過校園廣播向全校師生普及防震減災知識。

　　大隊輔導員介紹遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。千萬不要慌亂擁擠，應避開人流，防止摔倒。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員。龍泉小學五年級學生向晨恩在聽完廣播后說：“我們在日常生活中要多學習一些防災減災知識，掌握應急避險的正確方法，熟悉危險發生時緊急逃離的方式、路線和安全避險區域，這樣才能更好地保證自己的.安全。”

　　據悉，除了利用紅領巾廣播宣傳地震逃生知識，龍泉小學還將開展防震安全演練、知識競賽等活動，讓防震減災知識深入學生心中。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 5

　　今年5月12日是第xx個全國防災減災日，為了推進校園防災減災宣傳活動，進一步普及防災減災安全知識，讓全體師生更好地掌握在災難中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應對突發事件的應急能力，5月12日上午，臨川區三橋中心小學開展了防災減災安全教育系列活動。

　　上午9時，隨著緊急避險的警報響起，各班教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，其他教師則到各個班級門口、樓道口，指揮、疏散學生迅速抱頭，安全、有序地撤離教學樓，跑向操場上空曠的安全區域。

　　集合完畢后，各班清點人數，及時匯報。本次活動總指揮、黨支部書記、校長朱輝寧對這次防災減災應急疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結，并對全體學生進行防災減災知識宣傳。由于夏季將至，防溺水安全重于泰山，朱輝寧校長再次對學生進行了防溺水安全知識宣傳。

　　防災減災主題班會

　　演練后，各班老師利用主題班會幫助學生掌握避險自救的.基本知識，增強了學生防災減災的意識，為構建平安校園奠定了基礎。

　　防災減災公開課

　　為了更深入有效地開展防災減災安全教育，發揮黨支部的先鋒作用，為了引領全體教師共同參與安全教育工作，上午第四節課，黨支部書記在五(1)班上了一堂以“強化安全意識 學會避險自救”為主題的安全教育公開課。在課上，朱輝寧校長向學生普及了防災減災和避災自救、互救技能，同時滲透了交通、防溺水、消防等等安全知識，加強了師生自我防范意識，共創平安校園。

　　在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令。井然有序的防災應急演練，精彩紛呈的安全教育活動，不僅增強了師生們的防災應急安全意識，還提高了廣大師生在災害中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 6

　　在第xx個“防震減災”日來臨之際，為進一步增強xx小學師生員工防震避險意識，掌握防震避險方法，提高自救自護能力。5月12日，xx小學開展了地質災害防治宣傳教育活動和防震減災應急避險疏散演練。

　　演練措施

　　為確保演練有序進行，達到預期目的和效果，xx小學成立20xx年防震演練工作領導小組，負責統籌協調演練各項工作。當天上午十點，安辦主任xx在全校開展防震知識宣傳教育活動，就演練程序、演練要求、撤離路線、注意事項、紀律要求等方面作了詳細的講解。

　　演練過程

　　“緊急疏散”第一聲信號響起，各班學生在班主任老師的指導下用書本、書包等物品保護頭部，蹲下身體，選擇安全的`躲避區域。第二聲信號響起，各班學生在教師的指引下迅速、有序地撤離到空曠區域，直到信號聲解除。

　　演練總結

　　演練結束后，安辦主任xx對本次應急演練作了總結，并組織學生觀看地質災害防治宣傳視頻。

　　此次演練，增強了學生防震減災的安全意識、自救與互救意識，使全校師生熟悉了發生突發危險事件時學校應急疏散的程序與路線，提高了學校的安全管理水平，達到了演練方案的預期效果。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 7

　　20xx年5月12日是第xx個“防災減災日”，為加強校園安全管理，增強學校師生在地震災害等危機情況下正確處理突發事件能力，提高師生的安全和自我保護意識。東洲小學圍繞“防范化解災害風險，筑牢安全發展基礎”這一主題開展了系列教育活動。

　　學校利用國旗下講話、黑板報、班級文化墻等宣傳陣地向學生宣傳防災減災知識。組織學生觀看有關防災減災的宣傳視頻，并通過微信班級群等平臺向家長宣傳相關知識，旨在聯合家校，共同參與“防災減災”活動，為學生健康安全成長保駕護航。

　　5月12日，東洲小學組織全體師生開展了防震減災逃生演練活動。隨著警報響起，全校師生迅速從凳子上站起來，然后雙手抱頭蹲在課桌下面，進行地震躲避，在撤離指令發出后迅速按照指定逃生路線疏散，到達指定地點集合。整個演習過程，大家沉著冷靜，認真聽從老師的指令，安靜有序地撤離。此次200多名師生參與了演練，在短時間內均能做到安全撤離、有序集合，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故。

　　演練結束后，校長謝之平對此次演練作了總結，同時就防震減災小知識進行了宣講，他強調：學會逃生是一項基本技能。自然災害不可避免，當災害來臨時，保持清醒頭腦，學會逃生，學會自救，盡最大程度減少人員傷亡。

　　這次演練，既是一次切實的生命安全教育，又提高了學生逃生避險的技能；進一步增強了師生們的'安全意識和自救能力，也為做好學校安全工作，創造良好的校園安全教育環境奠定了基礎。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 8

　　為了提高全校師生的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。四更中心學校于20xx年3月18日上午10點開展了防震演練活動。

　　為了將演練活動做實做細，在演練之前我校制定了詳細的.方案和逃生線路圖。符靚副校長在演練前開展了全體師生動員大會，讓師生熟悉應急避震和安全疏散的正確方法。

　　演練正式開始，隨著第一聲警報聲響起，各班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生緊急避險(指導學生用書本迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部)

　　隨著第一聲警報聲結束，當第二次警報響起后，教師組織學生用書本或其他物品保護頭部，迅速有序地分別從安全通道緊急疏散到室外安全空曠的場地。

　　各位老師在整個演練過程中，始終密切關注學生安全。整個撤離演練活動緊張有序，有條不紊。

　　到達指定地點后，各班主任隨即清點本班人數，確認學生無任何傷情后，向符靚副校長匯報各班情況。

　　演練結束后，唐偉校長對演練作了相關總結。他表示：此次演習非常成功。并對演練活動中教師們能夠高效、科學組織，對學生聽從指揮、能正確應急避震及快速有序的疏散給予了肯定及表揚。

　　通過本次防震減災應急疏散演練活動，鞏固了全體師生防震避震的知識，增強了防震意識和自救能力。我校將以此次防震演練活動為契機，繼續開展安全教育活動和演練活動，增強全體師生的防災減災的安全意識和能力。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 9

　　為切實加強我校的防震減災應急避險疏散演練工作，全面提高我校廣大師生應對地震災害能力，培養學生終身受益的安全素養，5月11日甘州區金安苑學校進行了防震減災應急避險疏散演練。

　　全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，近3000名學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了3分多鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。

　　此次演練活動，是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，是對我校實際應對和處置實發安全事件的能力，增強了廣大師生地震防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的'基本方法，抵御和應對緊急突發事件的能力的一次檢驗，我校將以這次防震減災演練為契機，把安全工作做好做實，查找不足、完善預案，狠抓演練、杜絕漏洞，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 10

　　地震發生時，最重要的是逃生。所以，今天一早，第一節課我們就要進行一次演練。

　　第二節課后，我要練習眼保健操，于是我把水倒掉，把面巾紙放進口袋，系好鞋帶。現在我欠了“東風”，只要老師下命令我就可以“逃”了。

　　當校長在廣播中發表長篇演講時，演習終于開始了。在校長的吩咐下，我大口喝下水，排除了出去的可能。離開教學樓的時候，走廊上擠滿了學生，前面的.學生跑得比兔子快好幾倍，我跟不上。您好！不是真的地震。等等我！

　　跑到操場后，我們雙手抱頭，按要求蹲下。隨著校長的最后指示，我們的“逃跑”演習結束了。

　　這個練習，讓我們知道，當地震來臨時，我們應該怎么做才能更好的保護自己。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 11

　　為讓全校師生掌握基本的應急避險技能，保障中小學生生命安全，提高學校預防和應對突發災害的減災能力，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。在“防災減災日”到來之際，丁嘴中心學校開展了以“加強防災減災，創建和諧校園”為主題的系列教育活動。

　　一、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。利用國旗下講話，加強宣傳，營造防災減災活動的.濃厚氛圍。以“加強防災減災，創建和諧校園”為主題的防災減災專欄、板報、黑板報等，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。

　　二、通過發放告家長書，聯合家長、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。

　　三、學校召開專題會議，布置“防災減災日”系列活動，明確活動目標、活動措施、方法步驟等，確保活動有人抓，不脫節。

　　四、扎實開展防災減災應急避險演練。在抓好宣傳教育活動的同時，各校要針對防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏、突發公共事件和洪水、泥石流、山體滑坡、雷擊、地震等氣象和地質災害事故發生的規律與特點，開展一次以上全校性防災減災應急避險演練。

　　五、認真開展校園安全隱患排查和整改。活動期間，要組織相關人員對學校的校舍、圍墻以及校園周邊環境、地質、地理條件進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患于未然。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 12

　　近日，北林區消防救援大隊到綏化市第七中學開展消防安全進校園活動，增強學校師生消防安全意識和自防自救能力，全方位、立體化構筑校園消防安全屏障。

　　活動中，北林區消防救援大隊宣傳人員用通俗易懂的語言講解了常見火災的種類、預防、火場逃生技能以及發生火災時如何組織疏散和如何逃生自救等消防常識。工作人員還現場傳授了滅火器、消火栓等消防器材的基本常識和使用方法，并組織實操實訓，提升了師生們的火災逃生自救能力。

　　通過這次消防知識普及我收獲頗多傳授，學會了如何逃生，教會我們如何使用滅火器，在今后的學習生活中，我會把這些知識普及給我的家人。

　　活動結束后，北林區消防救援大隊對學校的`消防安全規章制度、應急滅火疏散預案、防火巡查制度等落實情況進行了詳細了解，對學校教學樓、體育館等重點部位的應急照明、疏散指示標志、滅火器等消防設施器材完好情況進行測試，確保校園環境安全良好。

　　下一步，北林區消防救援大隊將持續開展消防安全進校園系列活動，真正將消防安全觸角延伸到學校的每一個班級，全面提高廣大師生的消防安全意識和抵御火災能力，全方位筑牢校園安全防火墻。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 13

　　為進一步普及推廣防災減災知識，增強師生防災減災意識，提高師生避災自救互救技能。在5·12“防災減災日”來臨之際，洱源縣第二中學積極開展“防災減災”教育宣傳活動。全體師生通過學習實踐，學校預防控制能力有效增強，全體師生應急知識和自救能力得到了明顯提升。

　　20xx年5月8日8:00，洱源縣第二中學校長楊虎廷以《防災減災從我做起》為主題，主持召開會議，拉開了活動的序幕。同時要求班主任開展好防震避險主題班會，通過一幅幅災害的照片和一段段視頻，進一步使學生認識到防災減災的`重要性。

　　20xx年5月12日中午13:00，洱源縣第二中學全體師生按活動計劃，開展了宿舍應急避險疏散演練活動。

　　通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行安全教育,是學校安全教育中的常規性活動之一。此類活動的定期開展，既增強了師生防災減災意識，同時又使相關安全知識在活動中具化為實際經驗，最大程度保障災害發生時師生的生命安全，確保校園安全穩定，讓學生安全健康快樂的成長。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 14

　　20xx年10月13日是第xx個國際減災日，主題是“提高災害風險治理能力”。為切實加強學校安全工作，防患于未然，給師生創造一個安全、文明的學習環境，xx中心小學開展第xx個國際減災日系列活動。

　　1、利用升旗儀式，進行國際減災日宣傳教育為主題的國旗下講話。進行防災減災知識宣傳，讓師生更好地了解防災減災知識。

　　2、利用LED屏幕、微信公眾號等宣傳第xx個國際減災日活動，普及師生防災減災科學知識，營造了防災減災的良好活動氛圍。

　　3、各班開展以“提高災害風險治理能力”為主題的防災減災主題班會，提升全體學生安全防范意識。

　　4、進行校園風險隱患排查，提高綜合減災能力和防范能力。

　　5、舉行一次防踩踏疏散演練。提高師生應對自然災害突發事件的能力。

　　通過此次國際減災日系列活動的開展，進一步加強了校園安全工作，強化了全體師生的安全意識，提高了自護自救的.能力，進一步確保了校園的安全穩定，為做好校園安全工作起到了極大的促進作用。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 15

　　今年10月13日是第xx個國際減災日，主題是“構建災害風險適應性和抗災力”。為進一步普及防火減災知識，防患于未然，增強孩子的防災意識和自護自救能力，xx區xx小學聯合區消防救援大隊、區向陽派出所開展了“防災減災，從我做起”主題教育活動。

　　一是組織應急演練。12日上午9時校園廣播發出預警信號，全校師生緊急行動。以班級為單位，學生在教室內排成兩路縱隊，由班主任教師帶領，在樓層負責人指揮下，有序撤出教學樓，到達操場安全地帶。

　　二是學習消防知識。活動當天，邀請區消防救援大隊二級消防戰士程思遠，介紹消防器材及使用方法。學生繞消防車一周進行參觀，試穿消防衣。學生積極參與，現場互動不斷，收到良好效果。

　　三是召開主題班會。同學們說消防、學消防，通過多種形式學習消防安全知識。各班播放了典型火災事故的報道及視頻資料，體會消防工作的危險與偉大，贊美消防員的同時，結合身邊事例及生活實際，掌握自救、互救方法，預防火災的發生。

　　同學們相信，做好消防預防工作，掌握更多的消防安全知識，就能夠減少火災的'發生，從而為消防員們的生命安全帶來更多的保障。學校以“防災減災日”宣傳活動為契機，大力推進防災備災工作深入開展，做好當前防災備災的各項工作，為今后防災減災工作奠定了扎實基礎。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 16

　　今年的10月13日是第xx個國際減災日，主題是“構建災害風險適應性和抗災力”。為了增強校園自然災害防治水平，全面提升師生的防災減災、公共安全意識，提高師生員工應急避險和自救互救能力，建造平安校園。xx市xx小學開展了“國際減災日”主題教育活動，進行了各種形式的宣傳教育。

　　宣傳教育

　　學校通過微信公眾號、電子顯示屏、校廣播站等載體向學生們普及防震減災相關知識并介紹在遭遇地震、臺風、洪水時如何緊急避險。不僅提高了防災減災知識的普及率和知曉率，也增強了全校師生減災意識和應急避險能力。

　　主題班會

　　防險之心不可無”。各班在班主任老師的'帶領下，了解一些簡單的安全常識。通過視頻、圖片等，讓學生掌握一些遇到災難能及時處理，有一定應變能力。未雨綢繆，為生命買一份保險。

　　本次“國際減災日”主題活動，不僅增強了師生的防災減災意識，提高了自救逃生能力，更是強化了全體師生“預防為主，安全第一”的意識，并從中懂得怎樣去認識生命、尊重生命、守護生命。在以后的教育教學活動中，我校將把這項安全教育活動常態化，豐富活動內容，創新活動形式，擴大教育輻射范圍，真正發揮校園安全教育作用，讓興小的孩子們安全健康快樂的成長。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 17

　　為進一步增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，在5·12“防災減災日”來臨之際，宋營小學積極開展“防災減災”教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，學校預防控制能力有效增強，全體師生應急知識和自救能力得到了明顯提升。

　　20xx年5月8日，利用國旗下講話，六一中隊以《防災減災從我做起》為主題，拉開了活動的序幕，同時同學們對5·12“防災減災日”有了初步的了解。而后的一周之內，通過閱讀有關書籍，更是讓學生對防災減災有了更加深刻的認識。5月12日的.主題中隊會，通過一幅幅災害的照片和一段段視頻，進一步使學生認識到防災減災的重要性。德育主任王雪梅5月12日的講話，緊扣主題，號召全體師生做到增強防災減災意識，提高參與防災減災工作的自覺性和主動性。少先隊的隊員們走出校門，向社區居民發出倡議，倡議居民們積極參與防災減災，共創和諧安全的家園。

　　通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育。進一步增強了師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、保障師生的生命安全，確保校園安全穩定。在以后的學校工作中，宋營小學繼續將安全放在第一位，讓學生安全健康快樂的成長。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 18

　　為提高師幼在人員密集場所的應急防震、防火能力，深化師幼的防災減災意識，進一步加強師幼的防震減災教育，提高防震減災意識和地震時應急避震、逃生、自救互救技能，結合園區現有校舍條件的狀況，濱湖實驗小學生園梁清園區于5月9日上午10時進行了防震疏散逃生演練。

　　警報響后，小學生在各班老師的帶領下迅速、有序、安全地通過教學樓的'疏散通道撤離到指定地點;全體老師及小學生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，“大家注意腳下，防止滑倒;保持秩序，不要擁擠;注意保護頭部，小心墜物”。各樓層各班小學生在老師的引領下按照預定逃生線路，分批次，緊張有序地按照安排隊形到達操場集結區，隊伍做到了快、齊、靜。在操場，主班老師緊急集中清點人數向疏散組組長匯報，組長對演習活動進行簡要總結，并反復清點確認逃生人數無誤的情況下，警報解除，演練結束。

　　整個演練過程井然有序，整個過程沒有疏漏一個小學生，沒有出現碰撞和踩踏的事件，圓滿的順利完成演練。通過這次演練，不但增強了師幼的自己保護意識，也提高了師幼自救自護的能力。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 19

　　為了提高全校師生的應急避險能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，我校于x月xx日上午9點25分進行了防震應急疏散演練活動。全校師生僅用了兩分多鐘的時間全部安全疏散到操場。

　　演練前，我校制定了詳細的方案，在演習前進行了宣傳教育活動，對演練的目的以及注意事項向學生做了詳細的介紹，讓學生熟悉、學習并練習應急避震和安全疏散的方法。

　　上午9時25分，陳家坪小學校園響起疏散警報，同學們迅速匍匐到課桌椅下面躲避最強的震波，之后師生快速撤離教室。各班主任及當班老師在教室外進行指揮疏導，保證學生安全、有序撤離。每個班的疏散路線、到操場的安全位置等，都按照事先設計進行。師生疏散快而不亂，井然有序，兩分多鐘全部撤離到操場。

　　我校特邀重慶利民消防中心楊教官參加本次演習活動。楊教官全程參與，對我校此次演習活動作出高度好評，并提出四點要求：

　　1、從“腳”到“臉”嚴肅對待演習活動；

　　2、當班教師第一時間要將教室前后門打開，為逃生做好準備；

　　3、如逃生過程中有人摔倒，后面的同學第一時間大聲呼喊：“有人摔倒了”！提醒后面的同學繞道而行，教師及時進行救援；

　　4、逃生時將椅子推進去，以便后面的'同學不被絆倒。

　　演習后，薛校長作出重要講話，她表示：此次演習非常成功，全校師生安全、迅速地撤離，充分體現了“陳小速度”，以后會多次舉行這樣的演習，我們要盡職盡責保安全，再接再厲強管理。薛校長高度贊揚了同學們臨危不亂的冷靜，教師們時刻堅守在孩子身邊的責任心，陳小將安全放在第一位，做讓家長放心的好學校。

　　本次應急疏散演練活動，全校切實增強了應急安全意識，有效提升了師生緊急疏散和應對突發事件的能力。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 20

　　5月x日，xx鎮中心小學生園舉辦防震減災應急救護知識專題講座，副市長蘇福華出席了活動并向xx鎮中心小學生園、xx鎮二小贈送《防震避震知識手冊》。

　　講座現場，xx鎮中心小學生園、xx鎮x小的學生和老師們共同學習了地震逃生與自救互救，火災逃生與自救互救，洪災、山體滑坡、干旱逃生與防護等專題知識，并現場參與了家庭意外傷害處理，食物中毒、農藥中毒、酒精中毒救治，觸電搶救等學習演練。

　　專題講座結束后，xx鎮中心小學生園園長表示，“此次講座內容充實，實踐性強，受到了全體師生們的一致歡迎。師生們學到了很多“防震減災”的知識，了解到如何冷靜理智地應對突發事件，及如何果斷地采取科學措施保護自身生命安全。活動大大提高了師生們應對、處置突發事故的能力，為創建平安校園打下堅實的.基礎。”

　　據悉，為強化我市學校師生的防災安全教育工作，市教育局、地震局、市人民醫院、紅十字會等單位機構在我市所學校(其中，中小學x所，小學生園x所)每學年至少舉辦一次安全教育講座，學校根據實際情況每學年至少組織一次地震應急疏散、逃生演練。近年來，通過采取有力措施，我市校園安全防震減災工作成效顯著。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 21

　　今年10月13日是第xx個國際減災日，為了全方位、多角度地宣傳防災減災知識，增強校園自然災害防治水平，全面提升師生的防災減災、公共安全意識，提高師生員工應急避險和自救互救能力，建造平安校園，x小學于13日上午開展了防災減災活動。

　　學校通過電子屏進行“國際減災日”相關安全知識的宣傳。

　　各班級利用班會時間觀看了《防震知識指南》視頻，掌握了基本的逃生技巧和自我保護意識。

　　上午10點，黨支部書記、校長通過廣播告知全校師生“地震了”。全體學生在老師的指導下躲靠在書桌下，或用書包、書本等護住頭部，待校園廣播發出預警信號后，學生以班級為單位，由班主任和科任教師分別從前后門帶領，在樓層負責人指揮下，有序撤出教學樓，到達操場安全地帶，全校近1800名師生用了5分30秒全部撤離到操場。

　　最后學校大隊輔導員對全校師生提出安全倡議，對全校師生宣傳了防災減災的相關知識。

　　防災減災系列活動的開展，有助于學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強師生防災減災意識，最大程度防止災害的'發生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定，收效明顯。在今后的工作中，學校還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全、健康、快樂的成長。

　　小學防災減災知識宣傳簡報 22

　　為了使全體師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自己保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，確保師生命安全及財產安全，潁泉區泉潁中心校白廟小學于xx月11日寒假前舉行消防演練消防應急演練，按照預定方案進行了一次“應急消防安全演練”實施方案，活動包括：“模擬火情”；學生逃生；講解滅火器知識，實際操作滅火器。

　　此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自己救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，這次仿真演練提高了學生的逃生技能和安全意識，使學生切實明白“珍愛生命，關愛他人”的`教育主題。

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