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校園防災減災日簡報（通用6篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編為大家收集的校園防災減災日簡報（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園防災減災日簡報1
今年的5月12日是“全國防災減災日”。xx中心校將5月6日至12日定為防災減災宣傳周，在各中小學開展為期一周的宣傳活動，以提高師生防災減災意識。
宣傳周期間，各校以“提高災害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”為主題，舉行了形式多樣的宣傳教育活動。
首先，各中小學分別制作了防災減災宣傳展示牌、宣傳橫幅，宣傳預防地震、火災逃生等方面的`知識，并于5月6日利用升國旗儀式，舉行了“防災減災周”啟動儀式，儀式上各校校長進行了“防災減災周”動員講話，學生代表宣讀了“防災減災，從我做起”為主題的倡議書。
其次，各校以班級為單位，開展了主題班會教育活動，普及防災減災方面的知識，提高師生防災減災方面的安全意識。此外，學校還高度重視提高學生的防災減災技能。各學校紛紛開展了防災逃生演練活動。各校嚴密組織，全體老師保障有力，全體同學服從命令，按照預定的疏散路線，有序地撤離到了操場，整個演練過程既緊張激烈，又有條不紊。
通過“防災減災周”系列宣傳教育活動，進一步普及了廣大師生防災減災知識和避災自救技能，調(diào)動了廣大師生防災減災自覺性，提高了師生參與防災減災和應急管理工作的自救互助能力。
校園防災減災日簡報2
一是圍繞“行動起來，減輕身邊的災害風險”這一主題，開展了xx小學第十個防災減災日全體教師會，讓全體教師充分認識到做好防災減災工作的`重要意義，通過學習有關(guān)防災減災常識，提升廣大教師的綜合防災減災能力。
二是結(jié)合近年來災害事故深刻教訓和在防災減災救災工作中的寶貴經(jīng)驗，認真組織開展校園及周邊災害風險識別與評估，有效推進隱患排查治理，提高風險防范應對能力。重點檢查了疏散通道、校舍等自然災害風險隱患。對發(fā)現(xiàn)的隱患建立臺賬，細化落實有針對性的整治措施，及時消除隱患并銷賬。
三是根據(jù)災害風險和抵御災害的綜合防范能力，進一步修訂完善各類災害事故應急處置預案，注重提高應急預案的科學性、針對性和可操作性，并根據(jù)學校實際利用5月14日大課間操時間組織全校師生員工開展一次綜合應急疏散演練活動，并強化災害預警信號發(fā)布、緊急避險、疏散逃生、安全集結(jié)以及搶險救災、人員清點和演練評講等全過程，確保在突發(fā)事件來臨時，應急工作能安全、快速、高效、有序進行，最大限度減少災害損失。
四是通過班會形式廣泛開展應急避險、自救互救等防災減災科普知識宣傳，多途徑、全方位、多角度大力普及防災減災專業(yè)知識和技能，做到防災減災知識人人知曉，增強全體師生防災減災意識和自救互救能力。
校園防災減災日簡報3
5月12日是我國“防災減災日”，為進一步宣傳普及防震減災知識，增強全體師生的防震減災意識和遇險自救能力，近日，XX學校開展了形式多樣的防災減災系列宣傳教育活動。
該校通過開辟宣傳專欄，利用升旗儀式、發(fā)放防災減災宣傳資料等，集中宣傳防災減災知識，營造良好的防災減災校園輿論氛圍；各班主任組織學生開展“防震減災”主題班會，學習了有關(guān)地震的知識，了解了一些自救、自護的方法；各班級認真出一期有關(guān)防震減災知識的板報，讓學生在收集資料，創(chuàng)辦板報的過程中掌握防范知識，提高防范技能；組織學生開展了應急疏散演練，提升學生在緊急狀況下正確、快速疏散到安全場所的技能；集中開展一次災害風險隱患排查和整治工作，重點針對教室、廁所、圍墻等各類可能存在災害風險隱患的'公共場所開展排查，進一步落實學校風險防范治理責任，完善相關(guān)措施，全面提高學校安全工作管理水平。
通過系列活動的開展，弘揚了防災減災文化，營造了廣大師生積極參與防災減災的良好氛圍，進一步提高了師生的防災減災意識。
校園防災減災日簡報4
今年5月12日是我國第XX個防災減災日，XXX鎮(zhèn)積極開展防災減災知識宣傳和應急演練活動。
各包村干部到村入戶發(fā)放宣傳頁講解防災減災知識，同時利用村喇叭廣播并在各村微信聯(lián)系群里轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)鏈接知識。
在學校、幼兒園開展了防震應急疏散演練，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
認真組織開展防災減災集中宣傳日活動，我鎮(zhèn)開展了防災減災集中宣傳活動，現(xiàn)場通過懸掛橫幅標語、發(fā)放宣傳資料、回答咨詢問題等方式開展了形式多樣的宣傳，共發(fā)放宣傳資料1000余份，接受群眾咨詢50余次，有效提高了群眾的.防災減災意識。
校園防災減災日簡報5
為進一步增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，在5·12“防災減災日”來臨之際，XXX小學積極開展“防災減災”教育宣傳活動，通過學習實踐，全體師生應急知識和自救能力得到了明顯提升。
5月11日晨會，XX校長做了主題為“防災減災，警鐘長鳴”的國旗下講話。他向全體師生普及了“防災減災日”的來歷，開展防災減災知識宣傳教育的重要性。號召全體師生增強防災減災意識，提高參與防災減災工作的自覺性和主動性。
5月13日上午，學校組織開展了安全大排查活動。XX校長帶領(lǐng)安全工作領(lǐng)導小組成員對教學樓、操場、食堂、電線電路、監(jiān)控系統(tǒng)等重點區(qū)域、重點設施進行了全面細致的排查。本次排查重點對學校監(jiān)控設備的安裝位置及運行情況進行了詳細的摸排，確保不留死角。馮校長強調(diào)，各位老師一定要高度重視安全工作，切實摸排各項安全隱患，要注重學生心理健康、防災減災知識以及預防校園欺凌等方面的宣傳教育，切實增強學生的安全防范意識和逃生自救能力，確保學生具備陽光、健康的心理狀態(tài)，將預防校園欺凌工作落到實處。
5月13日下午，學校利用班隊會課組織開展了“防災減災”知識主題教育。課上，班主任老師向?qū)W生詳細介紹汶川地震造成的損失以及國家設立“防災減災日”的.目的和重要意義。班主任還向?qū)W生普及了在遇到地震、洪水、雷電、沙塵暴等自然災害時的逃生自救知識，進一步增強了學生對自然災害的認識，提升了學生在遇到上述災害時的逃生自救能力。老師們還要求同學生將課上學到的知識向家長普及，通過“小手拉大手”的方式提升家長的逃生自救能力。
通過開展“防災減災日”宣傳教育系列活動，進一步增強了師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生，為切實保障師生的生命財產(chǎn)安全，確保校園安全穩(wěn)定打下了基礎(chǔ)。在今后的學校工作中，XXX小學將會繼續(xù)將安全放在第一位，為學生營造安全、健康、快樂的學習生活環(huán)境。
校園防災減災日簡報6
20XX年5月12日是全國第XX個防災減災日，為進一步提高廣大師生防災減災意識和應急避險能力，廣泛普及各類災害基本知識，我校開展了形式多樣的“防災減災”宣傳教育活動。
5月11日早上10時20分，為進一步加強師生的防災減災知識教育，不斷強化安全意識，提高廣大師生應對自然災害的`綜合防御能力，確保在各種災害來臨之際，學校的安全應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災傷害，古勞鎮(zhèn)雙橋小學舉行了“5.12”防災減災應急疏散演練活動。
XXX副校長宣布防地震疏散演練開始，10：20分信號源發(fā)出地震警報信號。上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部。
一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預定方案進行演練。
老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，立刻撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門，撤離到大操場，要求雙手抱頭，彎腰靠墻撤離，速度不要過快，保持隊形，態(tài)度嚴肅，不講話。到達操場后，前后同學離開一點位置迅速蹲倒，重點保護頭部，臉夾于兩臂間，兩手交叉墊胸下，腹部稍收，禁閉雙眼，自然張口。
XXX副校長要求活動中必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進行。本次疏散演練有條不紊，應急演練用時2分10秒，全校726個同學安全撤離到操場。
最后，全體師生認真學習了《地震來了怎么辦》的知識。在生動有趣的講解和問答互動環(huán)節(jié)中，師生防災減災避險意識得到增強，防災減災知識銘記于心。
此次防災減災日活動，我校結(jié)合校園自身實際，對全校師生進行了抗震減災、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育活動，并進行了地震應急安全疏散演練，增強了師生的安全意識，提高了自救自護能力，達到了既定的目的。
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