線上培訓簡報

時間：2024-11-22 19:36:55 歐敏簡報我要投稿

線上培訓簡報（通用20篇）

　　在當今社會生活中，需要使用簡報的場合越來越多，簡報是單位領導對一些問題做出決策的參考依據之一，也是單位推動工作的一個重要手段。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編為大家收集的線上培訓簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

線上培訓簡報（通用20篇）

　　線上培訓簡報 1

　　為幫助新教師盡快適應工作要求，邁好職業成長的第一步，20xx年8月31日至9月8日，教研培訓中心培訓部將對20xx年考錄的35名新教師進行崗前集中培訓。培訓內容包括教育政策法規、教育教學常規、新時期師德修養、班級管理、教師心理健康等。通過培訓，使新教師進一步增強愛崗敬業的'師德修養，提高對新課改的理解和認識，豐富教育方法和手段，樹立正確的人才觀、教育觀、評價觀，熟悉教育政策法規和本市教育現狀及發展趨勢，形成為xx教育的騰飛而努力的責任感和使命感，讓新教師們在培訓中充實、在培訓中鍛煉、在培訓中提升。

　　8月31日新教師培訓開學典禮在xx市第五小學舉行，教育局教師教育科邢斌科長和教研培訓中心培訓部張麗主任參加了此次開學典禮。邢科長做了專題發言，向新教師明確提出本次培訓的目的，并期望大家珍惜所在的工作環境，把握各種學習機會，發展自身，在xx的教育平臺上找到屬于自己的一方舞臺。

　　集中培訓結束后，培訓部和教研部成員將組成聽評課小組，負責對新教師一年內在各自學校的教育教學情況跟蹤考核。

　　線上培訓簡報 2

　　為促進心理健康教師身心健康和諧發展，提升教師專業化水平，將心理輔導技術落實到學生心理教育之中，更好地維護和指導學生筑牢心理安全防護墻，5月20日，市第十四中學小學部組織教師參加線上心理健康教育培訓。

　　培訓由國家二級心理咨詢師、中學心理學正高級教師孫曉青主講。孫老師圍繞教師的心理狀況、教師壓力緩解之對策、家校及師生溝通藝術和教師的情商修煉等方面展開詳細講解。答疑環節，孫老師就學生心理健康教育中的難點問題及心理教育策略工作和教師進行了交流。

　　孫老師從心理學的專業角度，結合真實的案例剖析了教師壓力緩解對策和家校及師生溝通藝術，講解過程深入淺出，貼近實際，老師們虛心聽講，獲益匪淺。

　　理想就在崗位上，信念就在行動中。心理健康教師引領著學生的.心理健康教育，對學生的全面發展有深遠的影響。學校將在今后工作中持續開展教師心理健康教育培訓，提升學校心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力校園心理健康教育工作平穩向上發展。

　　線上培訓簡報 3

　　本網從濱州市人民網站獲悉，近日，濱州市編辦印發了《信息網絡安全管理暫行規定》、《信息化設備管理辦法》等文件，對進一步規范和加強濱州市編辦信息化設備和網絡安全管理工作做出了部署。

　　一是加強組織領導。建立信息網絡安全工作領導小組，由濱州市編辦主要領導任組長、分管信息網絡安全工作的辦領導為副組長，各科室、單位負責人為成員，領導小組下設辦公室，有關工作由機構編制實名制管理中心承擔。

　　二是明確責任分工。機構編制實名制管理中心統籌負責濱州市編辦網絡安全管理工作，負責做好內網和外網的網絡維護，機構編制綜合管理信息系統軟硬件的`管理維護，會同各科室、單位做好機構編制網的信息維護。綜合科、機構編制實名制管理中心會同有關科室、單位對辦公計算機及系統軟件、工具軟件、應用軟件進行管理。各科室、單位負責人為本部門計算機信息系統的安全、保密工作責任人，并指定專人承辦具體事務。

　　三是細化工作措施。對濱州市編辦網絡信息化設備擅自改裝拆卸、強行關閉系統、修改IP地址等違規操作行為作出明確規定，對違規操作造成泄密、財產損失和網絡重大故障者，視情節輕重，追求有關人員責任。對信息化設備的購置、維修及耗材更換、報廢等，堅持統籌規劃、從嚴控制、厲行節約的原則。并對信息化設備進行統一登記、建賬，并定期進行核查，確保濱州市編辦信息化設備使用的標準化、規范化。

　　線上培訓簡報 4

　　20xx年10月11日，英語教研組全體教師在學校會議室開展了“寧教云線上教學技術培訓”學習活動，集中學習“寧教云”線上教學技術并進行實際操作練習。

　　首先，周xx組織全體英語教師認真學習“寧教云”線上教學技術，各位教師認真學習操作方法和步驟，并做好學習筆記。

　　接下來，各位教師積極參加實際操練活動，并互相討論學習，達到人人過關。

　　本次教研活動，各位教師參與的積極性比較高，在理論學習之后都能夠主動上前進行實際操作練習，并達到了人人過關，為線上教學做好了充分的準備。

　　線上培訓簡報 5

　　為落實教育部等八部門聯合印發的《新時代基礎教育強師計劃》(教師【2022】6號)要求，幫助義務教育階段學科教師進一步提高教研能力及課堂施教能力，助力基礎教育事業高質量發展。人民教育出版社于2022年5-6月、9-12月的每月舉辦以“相遇云端，教研同行”為主題的義務教育階段全學科線上云教研活動，活動面向全國所有學科教師。2022年12月14日，我校體育老師參加了本次小學體育線上云教研第六期培訓。

　　“人教云教研”第六期第6講（總第104講），由全國中小學體育教學指導委員會委員吳橋、國家三級心理咨詢師李爾敏、安徽省特級教師李亞瓊為大家帶來專題講座《基本運動技能教學策略及評析》。

　　這些培訓不但學有所獲，更重要的是要做到學有所用，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。感謝這次培訓給了我們陽光、空氣和甘泉的`滋潤，以后還要不斷提升我們的專業水平，豐富我們的文化底蘊，加強師德修養建設，做點燃孩子學習、生活和交往的明燈。

　　線上培訓簡報 6

　　5月11-12日下午，我校20xx年新入職的教師們在行政樓三樓會議室，以統一線上培訓的方式，參加了由惠山區教育局組織開展的新教師“二輪培訓”（第二階段）。

　　本次培訓旨在通過專家講座的形式，將先進的教育方法和教育理念與新教師進行分享，堅持教、學、用相結合，幫助教師提高自身素質、提升專業素養，從而幫助新教師們更好地勝任教育教學工作，加速專業發展。

　　本次培訓的內容主要是聆聽兩場精彩的講座，首先是張魯川老師帶來的講座：《以教育案例做敘事研究》。張老師從“案例研究的意義和價值”、“案例的內涵、特征及一般體例”以及“案例撰寫的'常見問題及原因”這三個方面，為新老師進行案例研究的探索和實踐，提供了新思路、新方法，起到了指點迷津的作用。張老師指出，教師要做生活中的有心人，用慧眼發現身邊值得研究的教育現象，運用巧思分析現象背后事件的機理，最終用真心理解事例背后學生的心靈和訴求。在講解中，張老師運用了大量的事例，有理有據、深入淺出地分享了他的主張和建議，使各位新老師受益匪淺。

　　線上培訓簡報 7

　　為提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高學校信息化教育教學水平。20xx年11月5日下午，陸豐市上英中學全體教師職工在學校一樓會議室召開了信息技術應用能力提升工程2.0工作推進會。會議由校長林培欣主持。

　　會上，林校長向全體教師宣講、解讀了有關政策文件，要求全體教師認真研讀相關文件，明確具體要求。林校長指出信息技術素養已成為教師專業發展不可或缺的`組成部分，希望老師們認真參加培訓，認真對待線上、線下的研修任務，按時開展研修，嚴格按照研修要求提交作業，切實提高自身信息技術水平，并將自己所學用到課堂教學實踐中去，更好地為教育教學服務。

　　通過此次會議，陸豐市上英中學正式啟動教師信息技術應用能力提升工程2.0項目，為教師教育教學和專業發展拓寬了多元化渠道，同時也讓全體教師對學校信息信息技術應用能力提升工程2.0的推進和實施有了更深層次的認識。

　　線上培訓簡報 8

　　為切實增強校園安全防護技能，著力營造文明和諧、健康安全的校園學習生活環境，定邊街道學區參加了安全宣傳“進校園”能力提升網絡培訓活動。

　　通過班主任微信群散發多種安全宣傳冊資料，轉發班級群讓家長和孩子一起了解安全相關知識，隨時隨地讓學生感受安全的重要性，營造出安全人人有責、人人參與的良好氛圍，切實提高學生的安全意識。

　　活動中，老師們通過視頻講解學習，利用錄屏軟件，結合現實生活中的案例，和班級學生家長一起分享學習心得，共同營造文明和諧的學習生活環境。

　　通過"掃黑除惡"這一主題學習活動，增強了學生的自我保護意識，使得每位學生、老師、家長更扎實的理解了安全的重要性。提高了師生的安全防范意識。

　　未成年人不像成年人，有判定是非、自我保護的能力，對未成年人的保護是迫在眉睫的。他們往往沒有認知能力，這就需要我們去保護，對未成年人的保護，不僅體現在人身安全上的'保護，還有健康安全，健康安全又體現在心理健康和身體健康。未成年人大多數時間是在學校度過，學校應加強校風、學風建設，禁止學生之間攀比，教師對學生區別性對待、歧視對待都是不對的，學校應加強各方面的排查，如校園內存在的安全隱患，應加以整改。嚴厲排查和打擊學校欺凌，包括本校學生之間的欺凌以及校外人員對學生進行欺凌，針對這些情況學校都要嚴格排查，嚴禁學生收藏管制刀具和具有危險性的器物，這些措施都著重體現在對未成年人人身安全上的保護。

　　《未成年人學校保護規定》，在充分結合學校未成年人的特點和需要，全面規定學校應建立并實施的管理制度，包括校規管理、教學管理、作業管理、讀物管理、安全管理、藥品管理、體質管理、心理健康、手機管理、網絡管理、禁煙禁酒、教職工出入管理、聘用管理、教職工日常管理、校車管理、周邊管理等具體制度，內容很細，對未成年人的保護是多方面的，極大促進和加強了對未成年人的保護措施。

　　通過這次的研修學習，進一步增強了教師“生命至上、安全第一、預防為主”的意識，提高安全防范能力，為最大限度遏制事故的發生，奠定了堅實的基礎。

　　線上培訓簡報 9

　　為促進我校教師信息技術水平的全面提高，更好地服務于教育教學，我校去年申報了“中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0”，成為今年汕頭市25所市級試點校之一，為全面貫徹落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》、《廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》和《汕頭市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》等文件的精神，促進我校教師信息技術與教育教學融合創新發展，9月17日下午，“汕頭市鮀浦中心學校教師信息技術應用能力提升工程2.0”啟動儀式在我校大會議廳舉行。

　　啟動會上，xxx校長從提升工程2.0的內涵理解、整校推進的.實施路徑、政策等方面做了詳細解讀，幫助全體教師理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等關鍵內容，提升了全體教師對信息技術2.0的整體認識。

　　全體教師認真聆聽了校長的講話并做了筆記。

　　最后，xxx校長提出要求：按照廣東省和汕頭市的統一安排部署，以校為本，整校推進，以此為契機，所有教師要認真完成本次研修的所有工作任務，努力提升信息技術應用能力，構建出適應信息化社會的新型教育教學模式，全面促進信息技術與教育教學融合創新發展的總體發展目標。

　　線上培訓簡報 10

　　為進一步提高教師隊伍的教學水平和整體素質，特別是教師的專業水平能力，加強對學前教育理論動態的理解，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優化幼兒一日活動，全面提高保教質量。近日，鴻鑫幼兒園組織開展了教師寒假培訓活動。

　　本次億童培訓以“有效促進假期家園共育，著力提升教師指導能力”為核心，涵蓋親子運動，音樂、美術，閱讀等各個方面，旨在提升教師在假期親子活動中的專業指導能力，讓孩子度過一個充實的.假期。26日上午9點鐘培訓準時開始，老師們都準時參加，積極互動，學習熱情高漲。課程結束后，將自己的學習筆記同所有的小伙伴分享、完善，以備內化并實踐。

　　培養終身學習、終身思考的自覺意識，這是實現教師專業提升的有效途徑。只爭朝夕擔使命，不負韶華再前進，學習從來無捷徑，循序漸進登高峰！短短兩天的線上學習讓老師們收獲滿滿，我們相信一切的美好都將隨著春天的到來破土而出，老師們定會做好有準備的教育，把更專業的知識運用到教育工作中，為孩子們的健康成長保駕護航。

　　線上培訓簡報 11

　　為提高教師的專業水平和理論知識素養，2020年9月12日，洩湖鎮中心幼兒園組織全體教師在線學習何璐老師主講的《幼兒的'動作和音樂教學》專題講座，學習方式為自主觀看視頻和微信討論交流，全園共20名教師參加了本次線上學習。

　　教師們紛紛自覺、認真地觀看視頻。

　　全體教師在教研微信群進行了關于本次講座的交流探討活動，大家暢所欲言，在交流心得中相互學習。

　　在學習中交流，在交流中成長。本次學習為教師們提供了良好的自學平臺，為不斷提高教師們的專業水平奠定基礎，為今后教學活動的開展與設計指明了方向。

　　線上培訓簡報 12

　　為切實增強學校美術教師以美育人的責任感和使命感，激發全體美術教師學習與研究的熱情，12月13日，萊蕪區濱河小學組織全體美術教師參加了山東省2022年小學美術“互聯網+教師專業發展”工程省級工作坊線上培訓活動。

　　教育部專家孔新苗教授作了題為《新課標新要點：從“學科”到“綜合”從“單課”到“單元”》的講座。孔新苗通過翔實的案例為教師們鋪墊引領，結合單元教學與學科融合的理論從四方面進行了精彩的分享：“新課標”的五個變化與要點；為什么要“綜合”、如何做？；“大單元”教學的'評價與核心素養；“美育教師”與“美術教師”的四大差異。孔新苗的講座既有理論又有實際的聯系，理念新穎，讓人受益匪淺。

　　李民教授從美術學科的課題研究與論文寫作都做了詳細地講解以及有效地指導，在授課時非常細致、全面，將各種已經出現或可能產生的學術規范問題一一作了梳理。李民還鼓勵美術教師積極研究、探索科研，她的講解來源于生活，聯系了當下教師的實際，美術教師們一邊認真傾聽一邊做好學習筆記。

　　向美而行，以美育人，美育對于提高學生的審美素養、陶冶情操、溫潤心靈、激發創新具有極為重要的作用，該校全體美術教師在今后的教學中將進一步立足素養，提高站位，培養單元意識，在研讀教材和教學內容的基礎上，進行以“學為中心”的教學設計，構建濱河的亮點美術課堂，促進學生核心素養的達成，讓每一個生命綻放絢麗的光彩。

　　線上培訓簡報 13

　　為提升教師信息技術應用能力、教師教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力。xx市xx小學校于20xx年4月15日召開信息技術應用能力提升工程2.0技術培訓啟動會。會上通過了xx小學校信息技術2.0培訓研修方案、考核方案、發展規劃并成立了學習小組，我校分為數學組、語文組、音體美組、綜合一組和綜合二組五個研修小組。

　　會上，針對《信息技術應用能力提升工程2.0》如何提交認證材料進行培訓，從微能力點的學習到線下作業的提交要點，培訓如何達標，做好成果展示，避免誤操作等幾個關鍵點進行詳細的講解。要求老師們認真研讀能力點材料的提交指南和評價標準，根據自己所選的能力點，繼續打磨高質量完成作業。

　　會后，各組老師分享了自己培訓學習的經驗，因每個微能力點材料提交的提交指南和評價標準不同，她結合自己所選的能力點探索學習后，對所包含了教學工具的如何使用、教學設計、課堂實錄片段、教學資源、案例描述、教學反思等內容，她向大家推薦了很多方便實用又先進高效的軟件和小程序。如：“問卷星”的制作使用、技術支持的課題導入、方法指導等。老師們邊聽邊記，信息技術強大的功能讓老師們大開眼界。

　　全體教師能認真完成《信息技術應用能力提升工程2.0》網絡培訓，取其精華，在學習實踐中不斷提升自己的信息技術應用能力。全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的前沿引領，不僅讓老師們經歷了一次信息觀念的洗禮，為老師們的教育教學工作注入了源頭活水。借助網絡平臺，老師們將繼續理論知識的學習，并注重實踐，持之以恒，不斷更新教育理念，促進自身的`專業成長。

　　我校進行了線上自評測試和25學時的網上學習。每位教師都精心選取了適合自己的課程，認真聽取了相關專家的講座，可以說感受頗多、受益匪淺。并根據自己所選的能力點，認真完成能力認證。積極參與工作坊的主題活動和話題討論。

　　通過此次培訓，老師們紛紛表示，本次活動拋磚引玉，獲益匪淺。老師們將會在以后的教學生涯中能夠更積極更主動地深入學習信息技術知識，在教育教學活動中自覺地融入信息技術元素，讓課程更有吸引力，促進學生健康全面成長。

　　線上培訓簡報 14

　　12月13日-15日，墾利區第一實驗幼兒園全體教師觀看了為期三天的山東省學前教育教研員專業素養提升網絡直播課。

　　本次線上培訓活動內容豐富充實，邀請了眾多學前教育博士、教授、專家，進行了學前融合教育多方面、不同層次的主題報告。活動聚焦學前教育教研活動組織、幼兒園保教質量評估及幼兒園課程建設等方面。

　　不負時光，學無止境。三天的培訓已落下帷幕，教師們了解了當前國家學前教育改革的發展動態，更新了學前教育教學觀念。區一幼集團將以這次培訓為契機，開展全方位的.學習，加強對幼兒園課程的研究，提高教研水平和專業引領能力。

　　線上培訓簡報 15

　　為了提高教師們的綜合素質和專業水平，全面提高保教質量，1月7日，饒河農場幼兒園在負責人王利敏的帶領下開展了假期全體教師線上培訓活動。

　　此次培訓由億童教育的李孟慧老師進行授課，同老師們一起解讀科學領域活動的內容。科學是幼兒多元發展的五大智能之一，知識較抽象，李老師對科學活動的.三維目標：科學情感態度、科學方法技能、科學知識進行了深入的解讀，并通過“熱脹冷縮的”視頻教育課件，生動易懂的對科學教學中的導入、探究、拓展、結束的內容進行了全面的講述，授課中老師們積極互動交流，認真記錄整理，氣氛十分活躍。結束前，李老師提醒老師們在科學領域活動中為幼兒提供的材料要因地制宜、講究適宜性、數量及擺放要能夠支持每個幼兒的探索，通過“問、猜、做、記、分享”的活動方式讓幼兒領會科學領域的奧秘。

　　通過本次科學領域教研培訓活動，老師們對科學領域的內容和活動設計有了更深入的理解。為今后老師們備好每一節科學教育活動課，將所學創新知識巧妙的運用到幼兒課堂上奠定了堅實的基礎。

　　線上培訓簡報 16

　　20xx年12月17日、18日，“國培計劃”雙清區心理健康教育骨干教師提升培訓線上集中研訓順利進行。

　　集中研訓分別由研修班的四位老師為大家做心理健康教育的實踐分享。給大家帶來了一堂精彩的心理健康教育工作講座——《靠近我，溫暖你》，主要講述了四個方面的內容，分別是心理健康教育教師的角色定位、心理健康教育的課程設計和設置、心理健康教師的個案咨詢和學校心理普查工作的探索。講座深入淺出，結合實際案例把抽象的理論講得繪聲繪色，淺顯易懂。勤奮好學的學員們聽得津津有味，積極地就自己的實際工作中的`問題與袁老師交流互動，現場氣氛熱烈。

　　本次的線上集中研修活動，對于所有學員來說，是一次很好的學習和交流機會，學員們有所學，有所悟，對于以后的心理健康教育工作更有所期待。相信，通過這次研修培訓，大家會把學校心理健康教育工作做得更出色。

　　線上培訓簡報 17

　　為提升教師專業素養，加強教師在教學活動及游戲組織等方面的專業能力，天壇路幼兒園組織全體教師參加了由億童教育裝備研究院組織的以“落實以游戲為基本活動成就教師專業發展”為主題的線上學習之旅。

　　首先，徐雪迪老師以“游戲點亮童年快樂精彩無限”為主題，講述幼兒園游戲的意義與價值，重點強調自主游戲和規則性游戲的定義和實施策略以及在一日生活活動的滲透和運用。宋月老師以“玩趣味游戲，享數學魅力--教師不可不知的三類數學游戲”為主題，讓老師們感知生活中數學的有用和有趣。并重點講解情節性數學游戲、競賽性數學游戲、智力型數學游戲這三類的特點和價值，教會老師們開展活動的方法和技巧。孟朋老師以“善聽說、趣讀寫、樂表演-幼兒園三類語言游戲實施建議”為主題，通過豐富的游戲案例、積極的'互動參與，讓老師們感受語言游戲的樂趣，更加深入了解語言活動的核心素養。

　　在培訓過程中，老師們仔細聆聽專家們的專題講座，認真做好筆記，積極參與線上互動并撰寫學習感悟，學習后，各年級組組織本組教師進行了心得交流。精彩的專家講座，給老師們帶來了理念的更新，教學、游戲中實用的方法和技巧，讓教師們受益匪淺，為今后的教育教學工作提供有效的指導和幫助。

　　線上培訓簡報 18

　　為了更好的提高幼兒園教師的理論素養和實踐能力，造就一支基礎扎實，業務精良，能適應幼兒園改革、發展、創新的`師資隊伍。5月10日舒城師范附屬幼兒園開展了教師園本課程線上培訓活動。

　　本次活動以“把握數學概念，輕松組織教學”與“早期閱讀方法的運用”為主要培訓內容。活動中，講師與學員通過“線上互動方式”在專業知識、學習方法、及幼兒發展能力方面進行交流。老師們仔細聆聽講師的專題講解，認真做好筆記，積極參與線上互動并撰寫學習感悟。

　　"學無止境、研無止境"，通過講師引領的線上園本課程學習，有效促進了教師們先進教學理念的學習，同時也為教師們搭建了交流學習的平臺，使教師們在教學方面得到了提升，成長，切實提高了教育教學水平和專業素養，為今后的教育教學工作提供有效的指導和幫助。

　　線上培訓簡報 19

　　為提高教師提高信息素養，深入推進“互聯網+教育”，助推全區教育高質量發展，根據金鳳區教育局的要求，我校于2022年7月6日組織全體老師參加了寧夏教育信息化管理中心主辦的的“寧夏‘互聯網＋教育’大講壇（第十二期）”線上培訓。

　　“互聯網＋教育”是現如今的教育熱門話題，那什么是“互聯網+教育”，又該如何應用到教學中。本次培訓邀請了華中師范大學的上超望教授、華南師范大學的穆肅教授和柯清超教授、北京大學的汪瓊教授四位高校專家，圍繞人工智能助推教師隊伍建設、區域教育數字化轉型、學校智慧教育發展等重點內容，給我們進行了深刻講解，開展了相關培訓。

　　課堂是學校育人工作的'主陣地，深入推進互聯網與課堂的深度融合，需要用互聯網的思維革新教學方法，以教學信息化促進課堂教學的現代化，進而不斷提升學校的教育教學質量。“互聯網+教學”是大勢所趨，作為教師應該與時俱進，緊跟時代步伐，把課堂改革推向更高的層次。

　　通過本次“互聯網＋教育”大講壇的線上培訓，讓六小所有教師感受到“互聯網＋教育”的魅力，也激勵著大家轉變教學觀念，改變教學思維，主動擁抱“互聯網＋教育”。各位教師紛紛表示：將充分利用優質的互聯網教育資源，用更加飽滿的熱情、努力拼搏的精神，開拓教育教學新局面。