師德師風專項整治簡報

時間：2023-03-01 11:15:30 艷盈簡報我要投稿

師德師風專項整治簡報（通用17篇）

　　在充滿活力，日益開放的今天，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內容必須保證絕對真實、準確。你寫簡報時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的師德師風專項整治簡報，歡迎大家分享。

師德師風專項整治簡報（通用17篇）

　　師德師風專項整治簡報篇1

　　為進一步加強師德師風建設，弘揚高尚師德，樹立優良師風，引導學校教師自覺履行教書育人的神圣職責，踐行社會主義核心價值觀，增強職業光榮感、歷史使命感和社會責任感。按市教育局秋季開學第一個月各校開展師德師風教育月活動要求，及根據潯陽區《年區直各學校、幼兒園師德師風教育月活動方案》精神，9月6日，湖濱小學召開“講奉獻爭雙馨”為主題的師德師風教育月活動動員大會。

　　湖濱小學校長室非常重視此次活動的開展。動員大會上，分管德育工作的副校長小陳同志組織全體教師共同學習了《湖濱小學2016年師德師風教育月活動方案》。對于此次活動的'主題、時間、目標、任務和步驟，陳校長都一一給予解讀，使教師們正確領會了師德師風教育活動的意義，并清楚了活動的具體安排。隨后全體教師共同在《湖濱小學教師有償家教情況自查表》上鄭重地寫下了自己的名字，表示教師要廉潔從教，嚴格自律，不做不利于學校和教師形象的事，共同維護學校良好形象。

　　最后，校長小曹同志強調：湖濱小學全體教師要以“講奉獻爭雙馨”為目標，努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師！展示人民教師為人師表的良好形象，履行教書育人的神圣職責，努力創辦人民滿意的教育！

　　師德師風專項整治簡報篇2

　　9月5日下午，市長虹小學在學校多功能報告廳召開師德師風活動動員會，拉開了20師德師風教育序幕。

　　校長小張希望學校每位教師要加強自身素質的培養，做到“三個提升”。提升自身的政治素養，作為一名教師要有大局意識、集體意識、奉獻精神，加強政治學習，規范教育行為，做到家長滿意、社會滿意、政府滿意;提升自身的師德素養，要加強學習，向“德藝雙馨”育人楷模等先進教師學習，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的.“四有”教師，要心中有愛，關愛學生，賞識每一個孩子，充分尊重每個孩子個性，營造和諧寬松的學習氛圍，讓市長虹小學成為孩子們學習的樂園;提升教育教學服務品質，全體教師要提高服務意識，要有職業光榮感，同時加強學習，提高專業技能和服務水平，爭雙馨、做名師。

　　會上，學校還對一年來在教學第一線的優秀教師進行了表彰。

　　師德師風專項整治簡報篇3

　　8月28日下午，九江金安高級中學全體教職工齊聚多功能廳，召開新學期開學暨2016師德師風教育活動月動員大會，喜迎新學年，部署新學期及2016年師德師風教育活動月工作。

　　在優美的音樂聲中，新進教師登場亮相。今年，該校引進了數學、英語等學科的多位年輕教師，為學校注入了新的活力，學校祝愿他們在金安進步、成長、順心、快樂。

　　隨后，小胡校長為2016屆高三部分教師頒發“2016高考特別貢獻獎”，為子女在本校就讀并在2016年高考中金榜題名的教工頒發祝賀金，感謝他們為學校付出的辛勞，對學校作出的貢獻。

　　在教務處孫善惠主任代表學校宣布本學期教師工作安排后，尹增貴校助對2016年師德師風教育活動進行了動員部署。2016年，九江金安高級中學校將圍繞“講奉獻，爭雙馨”這一主題開展豐富多彩的.師德師風教育活動，通過相關法律法規專題學習，“德藝雙馨”育人楷模先進事跡宣傳，“青藍工程”“啟明星工程”和新教師公開課活動的開展等，提升教師政治素質和師德素養，提高教師職業道德和業務水平。

　　小胡校長作總結講話。他簡要總結、回顧了過去的.一個學期以來，尤其是暑期學校的工作，既肯定成績也指出不足。展望新學期，小胡希望全體教職工在“四教領導小組”的引領下，繼續秉持金安優秀傳統，傳承金安優秀基因，忠誠教育事業，敬業愛崗，努力提升教育教學服務品質，爭做品德高尚、作風過硬、業務精湛的“德藝雙馨”的教師，全力推進“兩學一做”，扎實做好“適合教育”。

　　師德師風專項整治簡報篇4

　　為進一步加強師德師風建設，弘揚高尚師德，樹立優良師風，九江市中心幼兒園以“師德師風教育月”活動為契機，引導廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責，踐行社會主義核心價值觀，8月28日上午在該園四樓會議室召開了““講奉獻，爭雙馨””師德師風教育月活動動員大會。

　　會上，幼兒園黨支部書記首先傳達了九江市教育局關于組織開展2016年師德師風教育月活動的.文件精神，宣讀了九江市中心幼兒園教育月活動的實施方案，對主題教育作了相關要求和安排，明確本次師德師風集中教育活動的安排部署，引導廣大教師自覺履行師德規范，加強修養，提高教師的政策理論和職業道德水平。

　　該園通過師德師風建設活動的.逐步開展，全面培養有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師，打造一支忠誠于教育事業，熱愛本職工作，讓幼兒尊重、家長信賴、社會滿意的“德藝雙馨”教師隊伍。

　　師德師風專項整治簡報篇5

　　8月14日，在xx小學，全市師德師風建設工作轉段暨新學期教育工作會議隆重召開。市教育局xx局長做重要講話。全市三(市)縣、六區的教育局長、直屬學校校長、教育局各科室人員共計200人參加了會議。

　　會議由教育局常務副局長xx主持，市教育局小張局長做了重要講話。他強調指出，從8月下旬至10月中旬，是全市“師德師風建設年”的整改落實階段。各地各校一定要把握關鍵，突出重點，全面開展整改落實工作;要強化領導，講究方法，師德師風建設力求實效。各地各校“一把手”必須履行第一責任人的職責，在層層抓落實上下功夫，扎扎實實地把整改措施和目標落到實處，努力取得看得見、摸得著的實際成果。

　　對于新學期的教學工作，小張局長也提出了明確的工作要求。他指出：學習貫徹全教會精神，全面實施《規劃綱要》，是當前和今后一個時期教育工作的'中心任務。各地教育行政部門和學校要深刻領會全教會精神和《規劃綱要》所提出的深化教育改革發展的戰略思想、科學理念和總體要求，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意教育的責任感、緊迫感和自覺性。

　　全市師德師風建設工作轉段暨新學期教育工作會議，為全市師德師風建設工作的深入開展奠定了基礎，為新學期的教育教學工作指明了方向。

　　師德師風專項整治簡報篇6

　　按照伊吾縣教育局的部署，根據伊吾縣當前教育工作及師德師風建設實際需要，為切實抓好教職工師德師風工作，建設一支新時期的“四好”教師隊伍，辦人民滿意教育，3月31日下午，伊吾縣中心小學在四樓會議室召開了“弘揚師德修身育人——爭做‘四好’教師”師德師風教育活動動員大會。參加會議的有：全體教職工。

　　會議首先由伊吾縣中心小學德育副校長小玉同志組織與會人員學習《2016年伊吾縣中心小學師德師風建設活動實施方案》，接著由伊吾縣中心小學小溫校長主題動員講話。溫校長要求：一要統一思想，端正態度，增強師德師風建設的責任感和使命感;二要明確任務，把握原則，全面理解師德師風建設的.內容和重點;三要加強組織領導，狠抓落實，領導要帶頭示范、統籌兼顧、協調推進、力求實效。

　　這次會議的召開，不僅給與會人員上了生動的一課，而且更好地引導廣大教師立德樹人，以實際行動帶頭踐行社會主義核心價值觀，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，爭做有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業過硬的具有新疆特色的“四好”老師。

　　師德師風專項整治簡報篇7

　　為扎實推進“兩學一做”學習教育活動，認真貫徹執行儀教發25號關于印發《儀隴縣教育系統師德師風專項整治工作方案》的通知文件精神，進一步加強師德師風建設，5月9日下午，金城幼兒園召開了師德師風專項整治工作動員大會，會議由蔡瓊園長主持。

　　會上，蔡園長傳達了縣師德師風專項整治工作動員會議的精神，要求全體教師要認真學習相關文件，嚴格按照教師的'職業道德、職業素養要求自己。并把教師隊伍中實際存在的師德師風突出問題納入集中整治。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風專項整治工作方案》，并強調本期將以集中學習、分組學習、個人學習相結合的方式學習相關法律法規，引導教師正確理解、充分認識師德規范的具體要求和深刻內涵，依法履行教師的職責。

　　此次動員會進一步完善了我園的師德師風，為把我園建設成為團結、和諧、文明的學校奠定了基礎。

　　師德師風專項整治簡報篇8

　　根據鎮中心校的安排，我園決定從20xx年9月至20xx年1月。分四個階段開展師德師風學習教育活動。統一思想，提高認識，進一步提升學校、教師的社會形象，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊伍，促進教育質量和辦學水平的不斷提高，爭創人民滿意的學校。

　　本次學教活動堅持以《教師法》、《教育法》及相關政策法規為準繩，以強化教師職業道德教育、創建優秀教師隊伍為重點，全面貫徹黨和國家的教育方針，以師德師風帶動校風學風，促進教育教學質量再上新臺階，從而推動學校各項工作開創新局面。活動具體內容將從以下幾方面開展：

　　20xx年9月在辦公室召開了全體教師座談會。由園長黃玉紅主持會議。會上，教師熱情高漲，緊緊圍繞“以評促建，內涵發展”的總體戰略目標，就如何發揮高職稱教師的標桿作用，帶動全體教師，促進學院的建設和發展，發表了各自的觀點和看法，并提出了許多具有建設性的.意見。

　　會議一致認為，每一位教師都應該要有憂患意識，都應該要有主人翁精神，都應該義不容辭地投身到幼兒園的建設和發展事業中來。會議認為，無論來自何方，無論入校時間長短，都要有一校意識，一地觀念，圍繞一個目標，以高度的責任心，腳踏實地地把事情做細，把事情做好，讓學校放心，讓家長滿意，也讓自己滿意。教師都表示，要從看問題的高度，從專業的.深度，從精神的維度三個方面不斷提升自己，加強師德修養，充分展現教師應有的風范。發言中，充分肯定了教師為幼兒園的發展進言獻策，盡心盡職，努力奉獻的可貴精神，希望帶個好頭。同時也要求全體教師認真思考四個問題：為什么選擇教師這一職業?又為什么選擇在通州幼兒園從事這一職業?既然選擇幼教工作，是否認幼兒園的核心價值觀和共同愿景?圍繞著幼兒園的共同遠景，自己又打算如何當好一名幼兒園教師?

　　會議認為，黃玉紅提出的四個問題，層層深入，直接切入了師德學習和修養的關鍵與核心。抓住了這“四個問題”，就抓住了師德建設的目標和方向,回答了這“四個問題”，既回答了教師的責任良知問題，又回答了幼兒園建設的動力問題。會議要求，各位教師要以“四個問題”為抓手，繼續推動幼兒園師德師風建設深出發。

　　師德師風專項整治簡報篇9

　　11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開了“忠誠人民教育事業，爭做‘四有’教師”師德師風專題教育活動總結大會。茂名市教育局師德師風專題教育活動第二組組長、茂名市教育局黨委委員、副局長小潘同志率隊參會，市二幼領導班子成員和全體教職工參加了動員會。

　　小吳園長作了師德師風專題教育活動總結講話。她指出，這次活動得到了幼兒園領導班子的高度重視，將其列為園務計劃的一項重要工作來抓，取得了很好的成效，具體表現在：一是加強領導，落實責任。二是加強學習，創設載體。通過組織教職員工認真學習、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長精神和茂名教師核心價值觀、評選師德師風標兵、弘揚新時代教師精神，從而提高活動的實效性。三是加強服務，樹立形象。注重加強園務管理全面提高辦園質量、加強隊伍建設全面提高教師素質、加強教育教學全面提高幼兒素質、加強家長工作提高家園共育水平、加強交流展示提升幼兒園品牌效應。四是加強管理，建章立制。

　　接著小吳園長宣讀了市二幼表彰師德標兵的.決定，小潘同志為師德標兵頒發了榮譽證書，師德標兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發言。

　　最后，小潘副局長作總結發言，他對市二幼開展師德師風專題教育活動工作所取得的成效表示肯定，就我園繼續做好下一步的工作提出了兩點寶貴意見：一是繼續加強師德師風建設，以師德修養為根本，不斷提升教師的專業能力和素養;二是創出師德師風建設的特點和亮點，不斷努力，團結共進，打造茂名市學前教育示范基地。

　　師德師風專項整治簡報篇10

　　為引導全縣教職員工堅定“為黨育人、為國育才”的初心，踐行立德樹人時代使命，堅持“以德立身、以德立學、以德施教”，模范遵守新時代教師職業行為十項準則，爭做“四有”好老師，高唐縣教育和體育局自2022年5月份開始，在全系統開展為期10個月的“樹師德、正師風”專項整治活動。5月14日，召開“樹師德、正師風”專項整治活動啟動會議。

　　強化組織領導，形成強大合力。

　　縣教育體育局、各學校、幼兒園成立由主要負責同志任組長，分管負責同志和相關處室參與的師德專項整治領導小組，明確單位主要負責人為師德師風建設第一責任人，細化班子成員、科室的責任分工，確保專項整治活動開展的實效性；同時與學校教代會和群團組織緊密配合，充分發揮基層黨組織政治功能和廣大黨員教師先鋒模范作用，形成推進師德師風建設的強大合力。

　　加強宣傳引導，營造濃厚氛圍。

　　重點圍繞《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（20xx年修訂）》《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》《中小學教育懲戒規則（試行）》等有關規定開展宣講解讀，規范職業行為，明確師德底線。強化正面引導，選樹師德典型，突出反面警示教育，引導教師以案為鑒、以案明紀，深刻剖析原因。對照查擺自省，做到警鐘長鳴，大力營造“清正人和”的.良好師德師風氛圍。

　　建立長效機制，接受社會監督。

　　建立健全上下聯動的師德師風監督通報制度，對師德失范行為堅持“零容忍”，一經查實存在師德失范行為的，嚴格按照有關規定給予嚴肅處理。各單位通過微信公眾號、公示欄、電子屏等形式，公布舉報投訴電話、郵箱，規范投訴舉報線索辦理有關要求。縣教育體育局對各單位舉報渠道是否暢通、群眾反映問題回應是否及時、對師德失范問題處理是否及時合規等情況進行抽查，對發現的問題視情況進行通報。

　　加強督促指導，明確責任追究。

　　縣教育體育局采取實地查看、隨機抽查、座談交流、電話隨訪等方式，對師德師風專項整治活動進行專項檢查、調研指導和督促檢查。對不履行或不正確履行師德師風建設管理職責，多次出現師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響的，將視情節輕重采取約談、通報等方式嚴肅處理，并追究有關人員責任。

　　師德師風專項整治簡報篇11

　　為進一步加強師德師風建設，提高教師的職業道德素養，規范從教行為，樹立嚴格自律、愛崗敬業的良好教師形象，創設溫馨和諧的師幼關系，于20xx年11月17日下午，我園責任督學曹煥娣園長、陳月顏園長、陳嘉儀園長一行三人來到了我園，對西成幼兒園師德建設工作展開專項督導活動。

　　首先，園長就我園的師德工作職責、師德活動情況、師德監督管理等多個方面，對督導小組進行了師德師風專項工作匯報。

　　隨后，督導組就“校園建設、學習培訓、榜樣示范、常態監控、獎懲措施、成效監測”幾個方面，對我園師德師風活動開展的.過程性資料進行查閱。

　　此次督導檢查，助推了幼兒園師德師風建設，對樹立幼兒園教師隊伍良好風貌和教育新形象起到了積極作用。在今后的工作中，幼兒園將進一步構建師德師風建設工程，加強教師的愛崗敬業精神，樹立教師新形象，使教師職業道德建設這項工作朝著制度化、常規化、規范化的方向發展，努力開創師德師風建設工作新局面！

　　師德師風專項整治簡報篇12

　　為了進一步貫徹落實《西北工業大學關于加強和改進師德師風建設工作的實施意見》，推動學校師德師風建設工作，2月17日上午，學校在友誼校區正禾賓館會議室召開了師德師風建設工作會。我校原黨委書記小李、副校長小朋、校長助理小楊，各學院黨委書記、副書記、教學副院長，學校辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、紀委辦公室、黨委學生工作部、黨委研究生工作部、機關黨委、工會、團委、研究生院、教務處、人事處、學生處、工程訓練中心、藝術教育中心、體育部、后勤產業集團、圖書館等部門主要負責人等六十多人參加了會議，會議由校工會常務副主席小陳主持。

　　小楊做了關于我校師德師風建設現狀、問題及對策的專題報告。他強調，目前黨和國家把加強和改進師德建設工作提高到了非常重要的戰略位置，提出要以立德樹人為根本，把建設一流師資隊伍作為當前的主要任務。特別是《關于深化高校教師考核評價制度改革的指導意見》指出要將師德考核擺在教師考核的首位，完善師德考核辦法，健全師德建設長效機制，將師德考核貫穿于日常教育教學、科學研究和社會服務的全過程。

　　小楊根據前期舉行的座談會和調查問卷的反饋情況，對我校師德師風狀況做了整體的分析。認為我校師德師風總體較好，大部分教師能夠貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，熱愛本職工作，關心愛護學生，重視學生培養。但是也存在一些不足，主要表現在部分教師對國家和學校的發展關心不夠，缺乏滿腔熱情主動關心學生成長成才的積極性，對學生的生活、思想和情感等關心不足，與學生的談心和交流不充分，對育人的意識和投入不足等方面。楊助理針對我校師德師風存在的問題，做出了詳細的分析，并要求全校各部門要通力合作，共同努力，認真貫徹落實上級有關要求，進一步完善工作機制，大力弘揚學校“三育人”優良傳統和“以學生為根、以育人為本”的辦學理念，堅持問題導向，防范和查處師德失范現象，制定師德考核評價辦法，建立健全師德師風建設長效機制。

　　小李深情地回顧了我校“三育人”的優良傳統，講述了我校上世紀八十年代師德師風的典型人物和事跡。特別指出教書育人楷模小趙、小周和、小梅等人的感人事跡。正是他們以德立教、為人師表的榜樣力量，才使得“三育人”的精神生生不息，傳承延續，也使得我校培養了一大批杰出的校友和國防科技戰線的國家棟梁之才。

　　國家級教學名師小杰以自己從教多年的體會，談了如何教好書，育好人。他提出教書育人應做好三點要求：一是熱愛教育事業，要有教師的職業道德情操和敬業精神；二是關心學生成長，關注學生成才；三是教學相長，提升教書育人水平。材料學院小王副院長匯報了學院在推進師德師風建設中的主要做法以及通過師德師風建設促進學院全面發展取得的'成績；學校教學督導組王彬老師根據今年來從督導方面了解的一些情況，指出目前我校在師德師風方面存在的突出問題和如何改進的建議，她建議在教學工作當中應該重構基層教學組織，重建新型教學團隊，學校應以榜樣的力量帶動師德師風建設、制度化和規范化促進師德師風的建設、同時推進領導部門、行政管理部門的作風建設；本科生代表張希雅談了自己師德師風方面的感受和體會。

　　小朋做總結講話。他指出全校各級領導要高度重視師德師風建設，要把師德師風建設作為一項重要工作來抓、來落實；要按要求制定和完善各項制度，并明確要求各學院在5月1日前拿出詳細的師德師風建設規劃和相應的考評體系；要形成長效機制，職能部門和學院、教師和學生、教學口和學生口、教學口和管理口、服務口要形成聯動機制，齊抓共管；要加強教育和先進典型宣傳，營造良好的育人氛圍；要堅決懲處各種有違師德的行為，特別是有違“紅七條”的師德禁行行為。并要求他所主管的教學口和學生口全體干部，承擔著師德建設的主要職責，要帶頭落實好師德師風各項工作，促進師德師風建設工作上臺階、出成績。

　　會議分為兩個階段，會后進行了專題討論。與會人員分為兩組，針對會議提出的師德師風建設推進措施和提交會議的《師德師風投訴處理辦法》和《師德師風考評及獎懲辦法》展開了熱烈的討論，提出了修改的意見和建議。

　　本次會議的召開將對我校的師德師風建設思想認識的提高、建立和完善制度、促進工作的開展起到積極的推動作用。

　　師德師風專項整治簡報篇13

　　為進一步加強對黨員領導干部和職工的師德師風教育，增強法制紀律觀念和廉政風險意識，為深入貫徹落實上級有關文件精神。學校黨支部書記小樹組織全體教職工學習了沿教發（20xx）358號關于《沿河土家族自治縣教師師德師風突出問題專項整治活動方案》的通知，沿教發［20xx］268號關于《開展全縣教育系統黨風廉政建設警示教育活動》的通知精神。通過學習加強了學校黨員領導干部和教職工的廉潔自律意識，純潔黨員領導干部和教職工的思想，筑牢黨員領導干部和教職工拒腐防變的思想道德防線，努力營造“領導清正、學校清廉、政治清明”的.良好環境。

　　在會上小王校長傳達了全縣校長會上的重要講話精神和要求；同時對學校黨風廉政建設及當前工作作了相關安排。并強調：全體教職工要把好思想關、欲望關、權力關、小節關、約束關“廉政五關”，克服攀比心態、特殊心態、僥幸心態“三種心態”，牢固守住思想底線，做“為民、務實、清廉”的表率。

　　師德師風專項整治簡報篇14

　　XX月XX日上午，我校師德師風建設工作推進會友誼校區健翔樓工會會議室召開，校工會、學校辦公室、組織部、宣傳部、人事處、研究生院、教務處、科學技術管理部、研工部、學工部、團委等有關部門負責人出席會議，進一步梳理師德師風建設體系，明確職責，落實各項工作，會議由校長助理兼組織部部長小楊同志主持。

　　工會常務副xx小陳同志首先匯報了20xx年以來在落實學校《關于加強和改進師德師風建設工作的實施意見》(校工字[20xx]46號)方面所做工作、面臨的問題，并對后續即將開展的各項工作和舉措進行了說明。

　　各單位負責人也分別通報了各單位在落實學校文件精神方面所開展的工作，并針對教師培訓體系、評德評教工作、師德師風獎懲機制、師德師風調查問卷等問題展開了討論。

　　最后小楊同志進行了總結講話，他強調師德師風建設是一項長期的任務和系統工程，教師隊伍建設的重中之重，必須常抓不懈、持之以恒。各部門必須重視師德師風建設工作：

　　一是要堅持問題導向，找出目前我校在師德師風方面存在的問題，以及引發問題的原因；

　　二是要根據問題和原因確定我校師德師風建設的重點內容和標準；

　　三是積極思考師德師風考評體系如何建立，做到即時評價與定期評價相結合；

　　四是要建立嚴格的獎懲機制，切實有效發揮作用。同時要求建立我校師德建設專家小組，加強對師德師風工作的'研究和研討，支撐和推動學校師德師風建設工作。

　　本次會議是本年度的第三次師德師風建設推進會，進一步統一了思想和認識，細化了各部門的職責，并明確了下一步的工作安排，全校各部門一起狠抓落實，有效推動師德師風建設工作。

　　師德師風專項整治簡報篇15

　　為進一步加強師德師風建設，全面提升教師整體形象，增強廣大教職工踐行立德樹人，堅守教育初心的使命感和責任感，根據學院相關工作部署，信息工程學院于4月28日開展了“樹師德正師風”專項整治活動動員會，全體教職工參加了此次動員會。

　　動員會伊始，信息工程學院主要負責人帶領全體教師認真學習了《濰坊職業學院“樹師德正師風”專項整治活動實施方案》文件精神，并傳達了學院黨委副書記、副院長小桑在學院“樹師德正師風”專項整治工作啟動會上提出的五點要求。他強調，全院教職工務必要嚴肅政治紀律和政治規矩，嚴守師德師風底線和紅線，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力營造風清氣正的政治生態和育人環境。

　　會上，信息工程學院主要負責人還帶領全體教職工認真學習了《中共濰坊市委辦公室轉發市紀委監委<關于6起年輕黨員、干部違紀違法典型案件的通報>的'通知》，通過違紀違法的典型案例進行師德師風警示教育，結合通報的案例，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，做到警鐘長鳴。

　　信息工程學院將以此次師德師風專項學習為契機，堅持高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛并重，重點糾治各類師德失范問題，通過專項活動，努力打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的教師隊伍，大力營造尊師重教良好氛圍。

　　師德師風專項整治簡報篇16

　　根據學校工作計劃的安排，八德鄉中心學校黨支部開展了多種多樣的師德師風學習教育活動。使全體教師在黨的群眾路線教育實踐活動中更進一步得到統一思想，提高認識，進一步提升學校、教師的社會形象，建設一支能夠擔當起教書育人為重任的、讓人民滿意的教師隊伍，促進教育質量和辦學水平的'不斷提高，爭創人民滿意的學校。

　　于20xx年10月26日召開了師德師風教育大會，會上，學校彭昌盛強調：本次教學活動堅持以黨的十八大精神及相關政策法規為準繩，以強化教師職業道德教育、創建優秀教師隊伍為重點，全面貫徹黨和國家的教育方針，以師德師風帶動校風學風，促進教育教學質量再上新臺階，從而推動學校各項工作開創新局面。

　　會議一致認為，每一位教師都應該要有憂患意識，都應該要有主人翁精神，都應該義不容辭地投身到學校的建設和發展事業中來；要以高度的責任心，腳踏實地把事情做細，把事情做好，讓學校放心，讓家長滿意，也讓自己滿意。