困難兒童送溫暖活動簡報
在現實社會中，越來越多人會去使用簡報，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。那什么樣的簡報才具有啟發意義呢？以下是小編精心整理的困難兒童送溫暖活動簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
困難兒童送溫暖活動簡報1
今年中心對外活動開展的較豐富，有很多領導單位慰問及檢查、兄弟單位及各縣區的業務開展交流，比如有安醫大二附院康復科教授蒞臨授課，有省輔具中心的工作指導，有市發改委助殘日慰問，有市林業局節日慰問，市政協及潁州區政協的慰問調研，也有省出生缺陷救助基金會的.幾次暖冬捐贈等等。
在家長學校方面，有諾爾康及奧地利公司的業務培訓，有消防安全知識的講座，有中心開展的兒童保健講座，也有各部門專業教師的家長培訓。
今年的助殘日開展了多樣化的活動，有深入困難兒童家庭慰問、有深入學校慰問、有深入孤兒院慰問，也有在中心舉辦了大型兒童集體生日會，期間配合了市殘聯在清河廣場舉行宣傳活動。
在今年暑假調休期間，中心組織舉辦了全體教職工業務培訓會，進一步加強了教職工的業務能力。
在扶貧日來臨之際，中心舉行了集體捐贈活動，教職工們踴躍參與，為扶貧工作貢獻力量。
在年末，中心迎接了省惠殘民生工程考核組和市民生辦及各縣市區的年終考評，得到領導們的一致好評。
在新的一年里為了更好的宣傳中心惠殘民生工程工作，各部門積極組織開展多樣化活動并上報活動信息，通過宣傳，讓更多的人了解我們從事的工作，同時通過普及我們開展的工作讓更多的殘疾兒童受益。
困難兒童送溫暖活動簡報2
正值春節來臨之際，為讓困難留守兒童過上一個歡樂愉快的春節， 1月7日-8日，金寨縣關廟鄉開展“走訪·慰問·關愛”困難留守兒童送溫暖活動。
關廟鄉重在行動，在鄉長李才軍的帶領下，鄉干部組成慰問組，深入各村與困難留守兒童親切談心，詳細詢問他們當前的.學習、生活和身體情況，并為孩子們送上新衣服，鼓勵他們要好好學習，天天向上。了解到關廟村虎嶺組困難留守兒童小唐父親常年在外，缺少父愛，又因事故摔壞了腿，李鄉長非常關心，百忙之中抽出時間，親自去看望了小唐，并為她穿上送去的新棉衣，鼓勵小唐要樂觀面對生活，認真學習、快樂健康地成長。
關廟鄉開展“走訪·慰問·關愛”困難留守兒童送溫暖活動，為38名困難留守兒童送去了新衣服，送去了歡樂，送去了新年祝福，更送去了黨和政府的溫暖和關愛。
困難兒童送溫暖活動簡報3
當我們每天開開心心地在學校上課時，卻有那么一群孩子由于身體原因選擇了另一條艱辛的求學之路，殘疾兒童學校。他們選擇了在這里綻放人生的光芒！為了學習文化知識，為了也能和別人一樣共享一片藍天白云，他們不怕困難，努力學習。在六一兒童節來臨之際，為了給殘疾兒童送去溫暖，讓他們度過一個美滿快樂的六一兒童節，經濟與管理學院學生會社團部、文藝部特聯合學生部、女生部及物流協會一起舉辦迎‘六一’，關注殘疾兒童獻愛心活動。
5月30日下午，在經濟與管理學院學生會社團部、文藝部的帶領下，大家來到殘聯，同其他參加此次活動的單位：荊門市義工聯、荊楚理工學院陽光互助協會、荊門電視臺記者一起為孩子們送去溫暖。在活動中我經濟與管理學院捐贈價值200元的圖書教材作為孩子們的節日禮物。在隨后的活動中我院同學帶去了精彩的文藝表演，孩子們被歡樂的氣氛感染也為我們表演了他們的節目，之后我們為孩子們整理、清掃、裝飾了教室房間，讓他們可以在更寬敞明亮的教室里學習，給他們營造一個良好的.學習場所。
在之后的自由活動時間里，同學們帶著孩子們親切玩耍，或說、或笑、或跑、或鬧場面好不溫馨熱鬧！時間過的真快！不一會活動就接近尾聲了，但是從同學們的表情可以看出大家不愿離開，仿佛就在這個下午我們就已經與孩子們結下了深刻的感情！孩子們的那天真可愛又略帶憂傷的樣子已深深刻在我們的心里，他們是那樣的惹人憐愛！我們真的好想給與他們更多的關愛讓他們可以更快樂的成長！
從孩子們天真燦爛的笑容中，我們看到了他們的歡樂，他們的笑容就是我們最大的快樂。我們經濟與管理學院會繼續積極組織參加獻愛心的活動，為需用關愛的群體送去我們的一份真情、一份溫暖。
困難兒童送溫暖活動簡報4
活動現場進行了座談與宣講，宣講殘疾人自強不息、走出家庭、突破身心障礙、融入并接觸社會的先進事跡；參加活動的人員一起參觀體驗了社區殘疾人康復站、社區科普中心和圖書室等。孩子們觀看了新奇的科普模型，平日里沉默的他們開心地叫著，表達著興奮之情。家長們透露，面對智力殘疾的孩子，他們在愧對孩子的同時，也會產生嚴重的自卑心理；平日里逛商場、去公園，在普通人家很常見的休閑娛樂活動，這些孩子的家長都很少會主動帶孩子參與。
此次活動，讓家長感受到與孩子一起嬉戲、一起成長的`欣喜與快樂，更增進了情感交流。通過一系列活動，讓智力殘疾人不斷突破身心障礙，鼓勵更多的智力殘疾人及家長繼續發揚“不拋棄、不放棄”的精神；倡導廣大群眾為“特奧日”服務，為智力殘疾人提供幫助，以實際行動理解、尊重、關心、幫助他們及其家庭，讓他們和健康群眾一樣，共享燦爛雨露陽光，享有正常人格尊嚴，過上幸福美好的生活。
活動結束后，市殘聯工作人員還走訪慰問了3名智障兒童，并送上節日慰問品；為腦癱患兒家長開展康復知識講解，針對腦癱孩子的治療和康復情況進行現場答疑；鼓勵腦癱兒童家長正確認識并面對孩子的缺陷，關注孩子的成長和康復。
通過開展本次“特奧日”活動，幫助智力殘疾人更好地融入社會，增強了他們的自信，進一步提升了全社會對殘疾人群體的關注程度，營造了關愛殘疾人和支持特奧運動事業發展的良好社會氛圍。
困難兒童送溫暖活動簡報5
12月29日上午9點40許，劍閣縣組織部、縣關工委一行六人由周建明部長帶隊到涼山小學開展“關愛留守兒童送溫暖活動”。他們剛進入涼山小學，就受到了涼山鄉黨委政府、涼山小學師生及家長的熱烈歡迎。此時雖是隆冬時節可現場氣氛是那么熱烈溫暖。
談話間慰問團的工作人員已將御寒衣物、學習用品和體育用品送到了涼山小學20名留守兒童的手中。接著劍閣縣委組織部周建明部長和縣關工委李培林主任與在場的留守兒童熱情地交談。他們說：“我們代表劍閣縣委、縣政府來看望同學們，慰問同學們，希望同學們感受到黨的關懷和溫暖，好好學習，聽黨的話，為國爭光。”涼山鄉黨委書記羅冠軍同志親切的.告訴各位留守兒童：“我們涼山鄉黨委、政府將一如既往地關心你們成長，今后大家在學習上、生活上遇到困難找羅叔叔，涼山鄉黨委、政府就是你們的家。”
捐贈儀式結束后周部長還與孤兒劉洋、李雨彤及其監護人一起參加了座談會，會上周部長親切對兩位孤兒的監護人說：“你們辛苦了，你們替政府做了很多事情，我代表組織部感謝你們，在此給你們送上每人300元慰問金表示一點心意，希望全社會都來關注留守兒童。在這元旦、春節即將來到來之際，謹祝你們元旦快樂，春節快樂。周部長還叮囑兩位孤兒希望她們放下一切思想包袱，刻苦學習，健康成長。“從現在起我們劍閣縣委組織部將資助你們倆直到大學畢業。”周部長的語氣是那么堅定，在場的人無不為之感動，李雨彤和劉洋兩位孤兒熱淚盈眶地說：“謝謝周伯伯。”
臨了，在涼山小學的'內操場涼山小學師生與周部長握手道別。涼山小學校長羅明富同志說：“感謝黨和政府對我們工作的信任與鞭策，感謝各位領導對涼山小學支持與厚愛，歡迎各位下次再來。”
時今已是二九當頭，涼山小學卻暖意正濃，有各級政府的親切關懷與全社會的特別關愛，留守兒童的生活將會絢麗多彩。
困難兒童送溫暖活動簡報6
曾經看到這樣一句話：每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，沒有絕對完美的存在。有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜愛他的芳。或許就是這樣，上帝一個不經意的玩笑，讓有的.人在來到這個世界時就與常人不同。
他們像是折翼的鳥兒，像是遲開的花兒，上帝奪走了他們平凡的童年，但好在他們并沒有因為特殊而讓七的童年變得單一，他們在他們的世界里單純的快樂著。
在欣頤養老院有一群孩子，他們是特殊的，每個孩子身上都有著不同的身體障礙；他們是堅強的，用笑容告訴我們，他們的堅持和樂觀；他們是天使降落在世上的星星20xx年6月2日，六一兒童節的第二天，萬家居陽光公益服務隊攜手路小學一年級三班的學生一起前往欣頤養老院，和那里的孩子們一起度過一個快樂的六一路小學的學生們帶來了他們的節目，我們團隊的愛心小天使們也帶去了舞蹈，孩子們看著節目，吃著的各類水果和零食，臉上掛著滿滿的笑容。
其實，他們跟其他孩子一樣，也是祖國的花朵，他們也許也會因為天上飛過的飛機而興奮，也會被電閃雷鳴嚇到，唯一不同的是他們需要們拼盡全力想像個正常人一樣生活，如果社會可以給他們多一些關愛，會不會彌補上帝對他們的不公呢？關愛特殊兒童，傳遞愛心善舉，他們因為有你們，才不孤獨
困難兒童送溫暖活動簡報7
為深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，進一步加大對特殊群體、困境兒童的幫扶力度，6月12日，市直黨代表、市財政局黨組書記、局長任海波帶隊赴東昌府區新區街道八里莊村走訪慰問了結對幫扶的困境兒童，開展“情暖童心與愛同行”走訪慰問困境兒童活動。
活動過程中，任海波局長和黨員志愿者們詳細詢問了他們的家庭狀況、收入來源和孩子的學習情況，并為孩子送上書包、臺燈等學習生活用品及一千元慰問金，鼓勵孩子樹立克服困難的信心，在逆境中茁壯成長，同時給予孩子們要好好學習，自立自強，將來用知識改變命運，回報社會，關愛他人，傳遞愛心。
為充分發揮黨代表在服務發展、服務群眾、化解矛盾、凝聚人心、促進和諧中的重要作用，進一步密切黨群干群關系，市財政局建立長效幫扶機制，以市直黨代表為主體，黨代表所在支部黨員和向日葵志愿者服務隊通力合作，從學業、生活、心理、成長等多方面對特殊群體、困境兒童予以關心和幫助，幫助孩子樹立起正確的'世界觀、人生觀、價值觀，幫助解決實際困難，讓困境兒童家庭感受到黨和政府的溫暖，進一步強化了黨員干部全心全意為民服務的宗旨意識。
困難兒童送溫暖活動簡報8
寒冬已至，溫情常在。為進一步關心家庭貧困兒童，深入推進教育扶貧工作，山陽縣第一幼兒園對在園建檔立卡貧困幼兒做好信息摸排，建立貧困幼兒信息庫，建立貧困幼兒家庭檔案，確定幫扶教師，積極開展幫扶助困，關愛貧困幼兒活動，專人負責，周匯報，月總結，定期開展“六個一”活動，在微信工作群、QQ群發布扶貧工作簡報，通報表揚扶貧幫困先進個人，號召全園教職工關注貧困幼兒在園生活、學習和身心健康，精心呵護，傾注愛心，讓貧困家庭幼兒感受幼兒園大家庭的溫暖。
近日，山陽縣第一幼兒園開展了以“愛心禮包溫暖同行”為主題的貧困兒童關愛“大家訪”活動。在此次活動中，共有45名幼兒得到了關愛，帶著一份愛心、攜著一份關愛、捧著一份禮物，走進貧困家庭，給貧困孩子送去了過冬的帽子、圍巾、玩具、圖書等，詢問貧困家庭生活近況，宣傳扶貧政策。為六位家庭情況特殊，經濟困難的孩子各送去慰問金200元，捎去了幼兒園的關懷和祝福。為貧困家庭的幼兒送去了一份關心、一份關愛。
此次活動的開展，不僅僅是為貧困孩子送去了溫暖，也在老師與孩子們心中營造了“人人關心扶貧、人人支持扶貧、人人參與扶貧”的氛圍，多一份愛心，多一份溫暖，讓愛流入孩子們的心扉，把精準扶貧工作扛在肩上，讓貧困孩子在這里綻放著天真爛漫的.笑容，是每位一幼教師堅守的一種信念，而這種信念也將在一幼這片沃土中不斷地演繹、升華，變為每個老師傳遞愛的方式。
困難兒童送溫暖活動簡報9
x月3日是第xx次“國際殘疾人日”，縣殘聯圍繞“扶殘助殘，有你有我”的活動主題，組織開展了扶殘助殘活動。
一是x月1日黨組書記、理事長趙x率隊，深入到xx鎮xx村，走訪了等4戶殘疾人精準扶貧戶家庭，仔細了解他們的生產、生活情況，幫助他們改善生活環境，查看了一年來他們在落實具體幫扶措施中取得的致富成效，并應重度殘疾人和徐監護人的電話申請，組織有關人員上門收集相關鑒定定資料，為其現場辦理殘疾人證評定，讓其能更好的享受到殘疾人幫扶政策。
二是x月2日積極幫助盲人袁x落實了開辦盲人按摩事宜。盲人袁x為提高自己的按摩技法和服務質量，自費到等地深造盲人按摩技術和管理經驗，通過一年多的邊學習邊實踐，今年底回來后打算在縣城辦一間上檔次的盲人按摩診所，幫助更多的盲人就業。縣殘聯知悉他的打算后，副理事長何征容主動為他提供服務，安排專人幫助他落實場地、籌措事務，幫助盲人朋友們創業就業。擬定于x月7日開張營業。
三是x月3日接受婚紗“精準關愛？共享幸福生活”為貧困殘疾人捐助的輪椅20臺，并免費為全縣0—12歲殘疾兒童家庭無償提供500套兒童照或全家福，幫扶500名貧困殘疾家庭農村青年子女結婚拍婚紗照，贈送太陽能熱水器活動。
我縣20xx年“國際助殘日”通過開展以上系列宣傳活動，旨在弘揚扶弱助殘的`中華美德，為殘疾人朋友提供更好的服務，扶助更多殘疾人就業創業，助推我縣殘疾人的同步小康建設。
困難兒童送溫暖活動簡報10
為了進一步關心關愛貧困兒童，幫助其健康快樂地成長，在“12.5”國際志愿者節期間，區婦聯聯合花季護航志愿者協會組織志愿者分別到雙桂街道、曲水鎮、福祿鎮開展慰問走訪貧困兒童活動。
此次活動，共慰問貧困家庭兒童10名，對象均是由于父母死亡、因殘或因病致貧的低保家庭、邊緣戶家庭兒童。志愿者們根據每個孩子的年齡大小，為他們準備了合適的暖手寶、棉拖鞋、手套、襪子等生活用品以及200元慰問金，并與孩子們進行親切地交談，詳細了解了孩子們的'學習生活情況，鼓勵他們要以樂觀向上的精神迎接學習和生活中的各種困難、挑戰，勤奮學習、刻苦鉆研，用知識充實自我，用行動回報社會。
下一步，在區婦聯的指導下，花季護航志愿者協會將持續開展貧困兒童走訪慰問活動，幫助他們解決實際困難，并逐步建立、完善長效機制，常態化幫助我區貧困兒童成長成才。
困難兒童送溫暖活動簡報11
近日，湖州市各級工會組織分別以寓教于樂、走訪慰問、結對幫扶等形式，開展慶祝“六一”兒童節活動。
開展“安全在我心中”法律法規及安全防護科普知識宣傳教育活動。以年齡6周歲至14周歲的`企事業、機關等單位職工子女為對象，通過學校和課堂，結合學生的特點，采取主題班會、手抄報、消防演練和知識競賽等生動活潑、形式多樣的方式，在學生中普及國家《消防法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》和《浙江省預防和制止家庭暴力條例》及安全防護科普知識。到發稿前止，三縣二區已有萬名職工子女參加了教育活動，萬人參加了知識競賽。
“六一”兒童節期間，全市各級工會繼續以不同的組織方式，開展豐富多彩、喜聞樂見的活動。
困難兒童送溫暖活動簡報12
在教育面向每一個兒童的觀念指導下，殘疾兒童的學習問題日益突出，為了全面實施素質教育，培養二十一世紀的一代新人，學校教育必須面向全體學生，特別是面向那些殘疾學生，并使每個學生都得到充分和諧的發展。
為深入貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》，在我校開展隨班就讀工作，它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年，有利于殘疾兒童少年在普通學校環境中受到應有的發展，使特殊教育和普通教育有機結合，互相滲透，共同提高。使特殊學生在德、智、體、美、勞等方面得到發展，為今后自立、平等地參與社會生活打下基礎。
一、教師是搞好隨班就讀的主要力量。我校的.隨班就讀工作，周睿為我校輕度殘疾兒童，在普通班中與同齡兒童一起接受義務教育，并提供必要的個別幫助。擔任隨班就讀工作的老師，工作責任心強，熱愛學生，對這些學生付出了更多的愛心。每次吃飯允許提前10分鐘到食堂。另外經常和家長聯系溝通孩子的各種情況。對于劉秋雨重度殘疾不能到校上學的學生采取送教下鄉，每兩周一次，每次一到兩節，現在能寫100個生字，認識50左右個。
二、領導高度重視，配備了專門的老師，積極、穩妥地開展隨班就讀工作，并將該工作列入議事日程，逐步健全和完善工作規范。
三、學校盡可能地提供適合于他們發展的教育環境，讓特殊學生愉快地接受符合自身發展需求的教育，學到一定的科學文化知識和基本勞動技能，為他們今后能真正自立、平等地參與社會生活，成為社會主義事業的建設者和接班人奠定基礎。
四、在學校教育中，要求教師熱情關心學生，愛護學生，尤其對特殊學生更要關心、愛護，不能歧視特殊學生，要善于發現學生的優點和長處，鼓勵學生克服困難，取得進步。
五、加強了隨班就讀工作的管理。由校長主管，分管校長專管，年級組長監管，具體落實到班主任、任課老師的管理形式，加強了心理咨詢室、資源教室的管理和運用，每周安排兩次對隨班生進行個別輔導，要求教師在備課中定出分層目標，關注隨班生。
六、對特殊學生的教育堅持因材施教，提供合適的教育，在課堂教學過程中，要面向全體學生教學，又能兼顧特殊學生的需要，充分發揮特殊學生健全部分和潛能，對于缺陷部分實施補救教學，對他們進行有效的幫助。
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