幼兒園指南考試老師簡報范文（通用5篇）

　　在當今社會生活中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編精心整理的幼兒園指南考試老師簡報范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園指南考試老師簡報1

　　為更好地貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，幫助全園教師了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，提升專業素質，提高科學保教水平，也為了檢測教師對《指南》的學習掌握情況，以便在今后的工作中更好地落實《指南》，并將教育理念切實轉化為教育行為。七彩陽光幼兒園教學部利用中午時間，組織全體教師舉行了《3-6歲兒童學習與發展指南》考試活動。

　　本次考試老師們都做了積極而充分的準備，答題非常認真。這次考試的目的是幫助教師把實踐《指南》落實到教研中去，與園本教研、課題研究相結合，用正確的兒童觀、教育觀、發展觀研究探討教育行為，強化《指南》精神。通過此次考試活動，引導教師深入思考和探索運用《指南》，解決日常教育實踐中的具體問題。

　　今后，我園將充分利用園本培訓這一平臺，繼續展開不同形式的學習活動，不斷反思、實踐，將《指南》的精神和經驗落實到今后的工作中，內化于心，切實提高教師的專業能力，并引導家長樹立正確的教育觀念，讓孩子在《指南》的指引下，茁壯成長！

　　幼兒園指南考試老師簡報2

　　為全面貫徹落實教育部頒布的《3－6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》），提高辦園水平和保教質量，引導教師深入學習利用《指南》，12月27日下午，中江縣創新幼兒園開展了"《3-6歲兒童學習與發展指南》知識考試"。

　　本次考試采取閉卷形式，考試考題分為單選題、多選題、判斷題和簡述題四個部分。教師們都做了積極而充分的準備。發下試卷后，老師們馬上投入到緊張的考試之中，將自己所理解的.內容與自己的實踐結合答題。整個測試現場，教師們都能遵守測試要求，冷靜認真作答，力求上交一份滿意的答卷。測試的目的是幫助教師盡快對幼兒每個年齡段、每個領域的目標與要求了然于心。把實踐《指南》落實到教研中，與園本教研、課題研究相結合，用正確的兒童觀、教育觀、發展觀研究探討教育行為，強化《指南》精神。

　　今后，創新幼兒園將充分利用園本培訓這一平臺，展開不同形式的學習活動，不斷反思、實踐，將《指南》的精神和經驗落實到未來的工作中，內化于心，切實提高教師落實《指南》的專業能力，并引導家長樹立正確的教育觀念，讓孩子在《指南》的指引下，茁壯成長。

　　幼兒園指南考試老師簡報3

　　在學前教育跨越式發展的歷史新階段，研究制定《指南》，是貫徹落實教育規劃綱要和學前教育“國十條”的重要舉措。

　　《指南》的印發對于有效轉變公眾的教育觀念，提高幼兒教師的專業素質和家長的科學育兒能力，防止和克服“小學化”傾向，全面提高學前教育質量具有重要意義。

　　山海關區南園幼兒園將《綱要》和《指南》印發給每位教師，并組織教師每周進行集體學習與討論，使教師們深入了解各年齡段幼兒在健康、語言、社會、科學和藝術五大領域的學習目標、教育途徑和方法，并在《綱要》和《指南》的指導下制定合理有效的幼兒區域活動方案，促進幼兒得到更好地發展。

　　興華幼兒園組織教師學習《綱要》和《指南》中關于幼兒健康教育理論，了解幼兒園健康教育三個層次目標，同時教師們以組為單位結合自身工作實際就學習感受進行研討交流，進一步提升幼兒教師的專業素質。

　　戶遠寨小學幼兒園將《指南》作為教師業務培訓主要內容，組織教師進行集中學習并就學習心得進行交流。

　　幼兒園指南考試老師簡報4

　　為了進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，根據經濟開發區社會事業局《關于開展學前教育宣傳月活動》的要求，結合第一附屬幼兒園實際，進行《3～6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）宣傳活動。6月6日下午，在劉凌副園長的帶領下，全體上午班教師到怡園廣場進行《指南》宣傳。為了方便社區居民及家長進一步了解《指南》，活動前劉園長帶領大家印制宣傳單，制作展板，以便大家深入了解。此次宣傳活動以科學發展觀為指導，以《3～6歲兒童學習與發展指南》為主要宣傳內容，旨在幫助教師、家長及在社區居民進一步樹立科學的兒童觀、教育觀，促進學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育的整體水平。

　　學期末已至，6月13日全天，第一附屬幼兒園在葛青園長和黃麗娜副園長的帶領下開展期末案頭工作、成長檔案和主題環境評比工作。

　　6月14日下午，在劉凌副園長的帶領下進行食堂人員學期末考核活動。食堂工作是幼兒園的重點，關系孩子們的身體健康，只有加強管理和不斷學習，才能督促食堂工作人員樹立良好的職業道德和服務意識，自覺在實際工作中遵守相關的法規和食品衛生操作規范，確保廣大師生飲食衛生安全，維護幼兒園正常教學秩序。

　　夢想是純真的，是美好的。它載著我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們無限美好的回憶。幼兒園就像是孩子們的搖籃，搖著每個孩子快樂的夢想。經過大班全體師生前期的精心準備，6月21日下午，20XX屆大班畢業典禮在第一附屬幼兒園大廳舉行。每一年都有畢業典禮，每一次都有新的感動。對于孩子，是興奮、期望；對于家長，是欣慰、向往；對于老師，卻是感慨和不舍。葛園長熱情洋溢的致辭令家長、教師和幼兒感動；大一班苗珂寧的媽媽代表家長上臺發言，用樸實的話語真誠地感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水；大四班傅陸森代表全體大班孩子們表達了對幼兒園的留戀……孩子們盡情地唱著、朗誦著，盡情地展示著自己。他們用甜美的歌聲唱出了對老師的愛，用稚嫩的聲音向老師們表達自己的依戀、感激之情。看著孩子們張張笑臉，老師仿佛看到了明天的燦爛和輝煌。

　　6月27日中午，為了讓老師們更深入的了解《3～6歲兒童學習與發展指南》，第一附屬幼兒園開展《指南》考試活動。老師們通過前期閱讀《指南》，梳理了自己在園組織一日活動中的要求和細節，把工作做得更細致。《指南》從幼兒的生活學習各個環節提出了合理的建議，讓老師更關注、重視幼兒的保育工作。

　　幼兒園指南考試老師簡報5

　　為了提高教師的專業素養，促進全園教師隊伍整體素質的進一步提高。使人人技能過關、過硬，為培養應用型教師打好堅實的基礎。20XX年6月30日和7月1日兩天，湖熟中心幼兒園組織青年教師進行了技能技巧考核活動。本次考核特請來姊妹園的園長們擔任評委，考核內容包括：理論考、觀察記錄、看圖講故事、邊彈邊唱四項。參加考核的教師們利用下班、休息時間做了充分準備，理論考試中展示了每一位老師扎實的理論功底，考核過程中，她們自信、從容，儀表大方，體態自然。彈唱時，伴隨著流暢的鋼琴聲，歌聲圓潤、感情豐富；看圖講故事時，語言生動，感情豐沛，精神飽滿，聲情并茂的故事講述，展示了幼兒教師扎實過硬的基本功；觀察記錄考核中，每一位老師都能科學、規范的記錄，文字表達清晰簡明，敘議結合，給人啟發。

　　此次的技能技巧考核活動，對教師的個人業務素質發展起到了非常積極的促進作用，既對每一位教師的專業素養、基本功進行了檢驗，又給教師提供了一個展示自我實力與風采的舞臺，促進教師們互相學習提升，達到了教學相長的目的，參與考核的評委們對活動給予了高度贊揚。

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