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班主任工作會議總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的班主任工作會議總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
班主任工作會議總結(jié)1
各班主任:
大家好!今天是元月13日,在這里我們召開一個班主任工作總結(jié)會,同時也對大家臨學(xué)期結(jié)束的兩個星期工作作些布置。
一學(xué)期以來,大家工作身心愉悅,工作熱情飽滿,在班級管理工作中付出了艱辛的勞動,給予德育處工作莫大的支持。在這里,對大家一直以來的理解、支持,表示衷心地感謝。
本學(xué)期,大家認真加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育,保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣;加強安全教育,確保學(xué)期內(nèi)無責任事故發(fā)生;開展少先隊活動,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
尤其在班級文化的'彰顯上,大家各顯身手,積極動腦。打開學(xué)校班級網(wǎng)頁,大家平時開展的特色活動便一目了然。周周有活動,月月有總結(jié)。同時,也更好充實了學(xué)校網(wǎng)站資料。
工作在于反思,它才能有進步。
最近,我們發(fā)現(xiàn),學(xué)生的日常行為規(guī)范出現(xiàn)了反常現(xiàn)象:隨便在校園操場上吃油食,令人匪夷所思的是吃油食的學(xué)生有些是我們的值日生,班干部。學(xué)生隨便亂丟紙屑,在操場上追逐打鬧現(xiàn)象屢禁不止。最嚴重的是在最近兩天,樓梯上的鋁合金扶手遭到了我們學(xué)生的嚴重性破壞。這些說明什么?大家需要警鐘長鳴,高度重視,不能兒戲。
至此,最近兩周,我們要求各位班主任密切關(guān)注以下幾方面:
在復(fù)習(xí)迎考的同時,進一步加強學(xué)生的行為規(guī)范教育,如:衛(wèi)生教育、安全教育、課間行為教育、愛護公共財物教育等。早上的班級晨會課一定要一如既往地、扎實地進行。
抓好兩頭學(xué)生的思想教育,優(yōu)等生要能真正在班級乃至學(xué)校里起到示范帶頭、督促的作用,后進生真正在行為上有所進步。
做好學(xué)期結(jié)束“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”的評選工作,評選時一定要從“思想品德好”“學(xué)習(xí)成績好”“身體素質(zhì)好”三方面進行嚴格把關(guān),采用先由班主任及科任教師進行提名,再認真組織學(xué)生進行選舉的方式產(chǎn)生“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”。
最后,我們德育處還將從班級網(wǎng)頁、班級管理、學(xué)生行為習(xí)慣綜合表現(xiàn)等方面對班主任工作進行檢查。
今后,希望各班要進一步在班級活動,班級板報,學(xué)生行為習(xí)慣等方面上下大力氣,在工作中爭取更大的進步。
謝謝大家!
班主任工作會議總結(jié)2
各位班主任老師,大家好!
今天,我們召開這個班主任工作會,主要是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,交流班級管理心得,這次會議開的很好,各位班主任都把自己好的經(jīng)驗與大家分享,同時借著這次機會相互取長補短。希望我們不光是在今天,還要在平時相互之間多溝通交流,互相學(xué)習(xí),互相促進。借此機會,我就如何進一步做好班主任工作講三點意見:
一、加強對班主任工作重要性的認識
(一)班主任是學(xué)校管理的核心力量,是德育工作的最前沿保障。在學(xué)校教育中,班主任作為班級教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進素質(zhì)教育中,具有特殊的地位和獨特的作用,是教育內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效的源動力。班主任是學(xué)校對青少年學(xué)生進行思想道德教育和管理的骨干力量,在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié),在學(xué)生全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用。班主任負責協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的關(guān)系,班主任的教育觀念、工作方式、意識能力都對學(xué)生有深刻的影響。從某種意義上說,班主任隊伍的素質(zhì)和水平,是提升優(yōu)質(zhì)教育,尤其是實現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個重要因素。建設(shè)一支觀念新、能力強、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊伍,是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本因素之一。我們常說,“一個好校長就是一所好學(xué)校”,實踐證明,一個好的班主任同樣就是一個好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。加強班主任隊伍建設(shè),始終是教育的一項根本任務(wù)和重要課題。希望各位繼續(xù)提高對班主任工作重要性的認識,努力把班主任工作提高到一個新的水平。
(二)班主任是開展班級工作,建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分,班級工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影。加強對教學(xué)班的管理,樹立良好的學(xué)風、班風,形成一個好的、有凝聚力的班集體是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,加強學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。班集體是一個微觀的社會環(huán)境,對學(xué)生的成長產(chǎn)生直接的影響作用。良好的班集體有巨大的教育力量,對于培養(yǎng)遠大理想、愛國情感,增強自我教育和發(fā)展個性心理品質(zhì)具有極其重要的意義。一個同學(xué)關(guān)系和諧、自律意識強、樂學(xué)向上的班集體,幾乎隨時都在熏陶著集體中的成員,起著潛移默化的教育作用。
良好的班集體不會自然形成,也不可能一時形成。整個過程需要班主任傾注長期心血,要經(jīng)過班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固。這當中,班主任既是知識技能的傳授者、思想品德的培育者,又是班級工作的組織者和指導(dǎo)者。當前,許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱、選班熱現(xiàn)象,為何要選?到底選什么?如果我們站在一個家長的角度去看這個現(xiàn)象,我們選學(xué)校、選班級可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任,就是因為一個好的班主任就會建設(shè)一個好的'班級,家長就希望自己的孩子在一個好的環(huán)境中學(xué)習(xí),接受好的教育。從中我們可以看到,一個優(yōu)秀班主任,對于社會的影響,對班集體的建設(shè)和學(xué)生成長成才有著突出的作用。
二、對做好班主任工作的幾點建議
(一)學(xué)理論,強素質(zhì),做楷模。
班主任是班級學(xué)生健康成長的一面旗幟,更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。
1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力,對學(xué)生起潛移默化的影響。因為我們與學(xué)生最多的接觸是在課堂上,學(xué)生評價教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實的教學(xué)基本功,有優(yōu)秀的教學(xué)方法,教學(xué)藝術(shù),你的課上得很棒,學(xué)生不但會信服你、欽佩你、崇拜你,同時也會理解和信任你對他的教育。
2.班主任要有一定的組織能力,管理協(xié)調(diào)能力,駕馭全局能力。
3.班主任是學(xué)生為人處世的楷模。
4.班主任在日常工作中,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,相互培訓(xùn)。
(二)多動腦,巧設(shè)計,重方法。
1.勤是班主任工作的前提條件。
1)勤接觸學(xué)生。
2)勤深入學(xué)生中去。
3)勤表揚。俗話說:“數(shù)君十過,不如賞君一長。”盡量找適當機會,適度表揚,同時表揚要注意時機,注意對象,注意場合,注意分寸。
2.嚴是班主任工作的基礎(chǔ)。
1)嚴以律己。
2)嚴格要求學(xué)生:“嚴而不厲,嚴而有度。”
3.細是班主任工作的關(guān)鍵。
1)細心
2)細思
3)細管
4.實施班主任工作的保證。
1)制定符合自己學(xué)生實際情況的計劃,提出符合實際的奮斗目標。
2)從關(guān)心每一位學(xué)生著想,在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學(xué)生做一些實實在在的事。
5.愛是班主任工作的核心。
(三)正評價,顧整體,同提高。
1.要偏愛后進生。
2.嚴愛優(yōu)等生:優(yōu)等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。
3.博愛中等生。
(四)正自身,用好人,優(yōu)班風。
1.言傳身教,以誠取誠。
2.培養(yǎng)和使用好班干部。
3.增強班級凝聚力。
4.允許學(xué)生犯錯誤。
5.注重安全教育。
6.抓常規(guī),促養(yǎng)成。
1)紀律是保證。
2)衛(wèi)生是窗口和形象。
3)習(xí)慣是歸宿和目的。
7.與家長保持信息暢通,建立學(xué)校、社會、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。
各位班主任老師,你們肩負著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的,但“把簡單的事做好,你就不簡單;把平凡的事做好,你就不平凡。”學(xué)校要努力創(chuàng)造條件,讓學(xué)校成為教師成長的沃土,要著力打造更多特色班級,打造更多金牌班主任。
最后,用“四用”來與大家共勉:用智慧啟迪靈性,用人格陶冶情操,用愛心澆灌希望,用汗水哺育未來。
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