培訓會議記錄15篇

培訓會議記錄1

　　為加強學校食品、衛(wèi)生安全管理，提高學校管理人員的`食品、衛(wèi)生安全知識水平，我局于2月22日聯(lián)合區(qū)衛(wèi)計局、教體局對全區(qū)75所學校負責人進行了食品安全、衛(wèi)生安全知識培訓。

　　培訓首先由我局業(yè)務(wù)股負責人對學校食堂食品安全方面存在的食品安全制度、索證索票、無證經(jīng)營、從業(yè)人員健康證明、餐飲具清洗消毒保潔等七個方面問題，進行講解，并對學校食堂食品安全基本常識等內(nèi)容進行了系統(tǒng)的培訓;其次由衛(wèi)計局對學校衛(wèi)生安全五個方面知識進行培訓;教體局對學校食品、衛(wèi)生安全做出強調(diào);最后區(qū)食藥監(jiān)局對食堂安全管理工作提出兩點建議：一是建議各學校加強對食品安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分認識做好學校食堂食品安全工作重要性，切實把不安全因素消除在萌芽狀態(tài);二是建議各學校對本單位食堂從業(yè)人員組織培訓，不斷提高從業(yè)人員做好食品安全工作的積極性和主動性。

　　通過此次培訓，進一步規(guī)范學校食品、衛(wèi)生安全操作流程，全面提高軟硬件水平，提升學校食品、衛(wèi)生安全系數(shù)，保障學校師生飲食、衛(wèi)生安全起了積極作用。

培訓會議記錄2

　　2月17日，湖南省懷化市食藥監(jiān)局組織的餐飲食品安全操作管理規(guī)范培訓在麻陽工業(yè)園的懷化錦江農(nóng)匯生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司舉行，懷化市食藥監(jiān)局餐飲食品安全科科長楊承華為企業(yè)100余名員工上課。

　　懷化錦江農(nóng)匯生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司是一家集新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村合作社、農(nóng)產(chǎn)品加工配送、餐飲管理服務(wù)與電子商務(wù)等五大經(jīng)營范圍于一體的專業(yè)化企業(yè)，擁有倉儲、凈菜加工、高效快捷配送、電子商務(wù)等綜合性業(yè)務(wù)，公司通過政府購買服務(wù)，將從今年年初開學之后，為麻陽縣中小學校學生提供早、中、晚餐餐飲配送服務(wù)。

　　你們公司提供產(chǎn)品直接面向全縣所有學校的學生，員工操作是否規(guī)范直接關(guān)乎廣大學生吃得安全與否，身心是否健康!一開場，楊承華就直接點明此次培訓的`重要性，并要求全體企業(yè)員工認真聽講，用于實際工作中。隨后，楊承華圍繞餐飲食品安全操作管理規(guī)范這一主題進行培訓，他從食品采摘、清洗、打包、運送、烹飪等各個環(huán)節(jié)如何規(guī)范化操作進行講解，并對食品安全管理人員制度及職責進行重點解說，要求所有員工按照安全操作規(guī)范，認真用于實踐，確保送到學校餐桌上的每一道菜都是安全、衛(wèi)生的，讓廣大學生有一個健康的就餐環(huán)境和飲食。

　　此次培訓很及時，也很有必要，我們將于2月19日正式投入生產(chǎn)，通過培訓加強員工食品安全意識和規(guī)范操作，既是對公司負責，更是對全縣學校學生及家長負責!公司負責人彭玉輝表示，他們在以后的生產(chǎn)過程中，將嚴格按照今天培訓的操作規(guī)范，做好食品生產(chǎn)加工，讓廣大學生吃得放心、吃得健康!

培訓會議記錄3

　　地點：打一小學搖籃演播廳

　　參加人員：打一教育集團骨干教師

　　主持：吳x書記

　　會議主題：新的起點，新的努力

　　記錄：

　　內(nèi)容：

　　一、會議背景

　　1．學校骨干教師整體情況

　　去年底開始，楊浦區(qū)開展各級各類骨干教師評選工作，包括區(qū)骨干、學科帶頭人、區(qū)級認定教育教學能手、集團骨干教師等。到今天為止，打一教育集團新一輪骨干教師評選基本結(jié)束，學校整個教師梯隊比較健全：

　　市級：

　　（1）名校長培訓基地主持人；

　　（2）上海市兩名培訓基地；

　　（3）上海市德育實訓培養(yǎng)基地；

　　區(qū)級：

　　（1）區(qū)教育系統(tǒng)拔尖人才（3-4位）；

　　（2）區(qū)學科帶頭人（從3位擴大到7位）；

　　（3）區(qū)級骨干教師（12位上升到17位）；

　　（4）區(qū)級認定校級教育教學能手（16位上升到34位）；

　　集團：

　　青年骨干教師（23位增加到30位）

　　總共：86位

　　2．教師素質(zhì)是立校之本

　　這是學校的工作指南。學校對骨干教師提出要求：學識基礎(chǔ)，人文素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，團隊合作，集體榮譽.

　　如何引領(lǐng)、發(fā)揮骨干教師隊伍帶頭作用，是今天會議的主旨。

　　二、骨干教師代表交流發(fā)言

　　（一）張x老師（雙名培養(yǎng)對象、學科帶頭人）

　　1．用好的方法教會學生提升自己，提煉五細教學法：和風細雨、關(guān)注細節(jié)、細致關(guān)心、細心教導(dǎo)、細水長流。

　　2．用好的方法引領(lǐng)團隊共同發(fā)展，關(guān)注全學科教師發(fā)展，和中高老師一起引領(lǐng)學校數(shù)學組的發(fā)展。

　　3．用好的方法輻射區(qū)域教研同行，參與教研培訓，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動。

　　（二）朱xx

　　學校給了我很多平臺，我的發(fā)展得益于學校的支持。前不久在基地層面進行了公開展示教學，在活動中成長、收獲很多。

　　（三）王xx

　　放平心態(tài)，努力進取

　　1．參加《現(xiàn)代教學》雜志社的論文評比，得了二等獎，論文被雜志錄用。

　　2．參與了上海市德育實訓基地答辯，被基地錄取。

　　3．申報了區(qū)科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會繼續(xù)努力。

　　4．在青年教育教學能手的比賽時，成績有待提升，自己進行了反思，要繼續(xù)努力。

　　（四）張x

　　1．做到：考慮在先，勤快在中，總結(jié)在后。

　　2．平時：與青年教師多溝通，學會工作方法；

　　3．要求：學習，學習，再學習，不斷提升專業(yè)發(fā)展；

　　4．思考：保持特色，活用基準教案，不吃老本；注重教學評價，多思考，多實踐，起到引領(lǐng)作用；

　　5．教研組建設(shè)：嚴于律己，嚴謹說課、上課、總結(jié)、反思。

　　（五）蘇x

　　1．向師傅學思想、學本領(lǐng)、學做人；

　　2．平時工作：多讀、多思、多寫；

　　3．發(fā)展方向：向資深老師學習、靠攏，平時多積累，才能有所發(fā)展；

　　4．學會發(fā)言，學會說話。

　　5．發(fā)展目標：課堂教學進步一點，科研能力提高一點，成長印跡凸顯一些。

　　（六）王x

　　1．成為骨干教師后，我覺得多了一份責任，這是一個新的起點；

　　2．個人發(fā)展與學校給予的平臺是離不開的；

　　3．個人發(fā)展的動力，來自于自身，要把握各種學習的機會；

　　4．骨干老師要帶領(lǐng)好自己的團隊。

　　三、書記點評

　　1．張x：知道教學的基本責任、教學核心是什么；

　　2．王xx：學會“說話”，放平心態(tài)，努力進取，帶著反思心態(tài)；

　　3．王x：提出專業(yè)發(fā)展提升的目標——奔“中高”；

　　4．張x：適應(yīng)新環(huán)境，發(fā)揮個體小能量，聚焦自己的'專業(yè)領(lǐng)域，給自己多點麻煩，別人就會少點麻煩，體現(xiàn)骨干教師的責任和擔當；

　　5．蘇x：學思想，學本領(lǐng)，學做人。

　　四、副校長點評

　　1．作為一個骨干教師，根本的就是要學習，學以致用，研學并進。在學習、工作、生活上都要有不斷進取的態(tài)度。

　　2．每個老師的業(yè)務(wù)綜合能力，包括：教學質(zhì)量、備課、科研能力、學習教研能力等，對于骨干教師來說，要思考如何將基準教學活用在自己的課堂中。

　　3．要通過自己的努力，形成自己的教學風格。

　　4．集體的凝聚力很重要，對于骨干教師來說，在自身發(fā)展的同時，要發(fā)展好自己的團隊。

　　五、校長總結(jié)

　　1．新的起點，新的努力：學校為大家提供了發(fā)展的機會。在打一小學工作、付出就有收獲。

　　2．在打一小學工作的教師要珍惜學校提供的發(fā)展平臺，感謝學校給予的機會。心懷感恩，會走的更遠。

　　3．骨干教師在各項活動中應(yīng)該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應(yīng)該與學校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責任。

　　六、學校骨干教師發(fā)展方案與要求

　　1．學校形成：骨干教師培訓計劃與方案；

　　2.學科帶頭人、區(qū)級骨干教師完成：楊浦區(qū)高端人才手冊；

　　3．完成區(qū)級學科帶頭人中期、終期考核表、自評表等；

　　4．校級教育教學能手、骨干教師完成學校考核表；

　　5．學校制定了打一教育集團骨干教師考核指標，在新一輪考核中要有這個目標，做好積累工作，目標明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！

培訓會議記錄4

　　時間：

　　主講人：

　　參訓人員：

　　主要內(nèi)容

　　一、原料采購衛(wèi)生要求

　　1、應(yīng)符合國家有關(guān)衛(wèi)生標準和規(guī)定的有關(guān)要求，并應(yīng)進行驗收，不得采購《食品衛(wèi)生法》第九條規(guī)定禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品。

　　禁止采購的食品：

　　a、腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的食品。

　　b、未經(jīng)獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗或者檢驗不合格的肉類及其制品。

　　c、超過保質(zhì)期限或不符合食品標簽規(guī)定的定型包裝食品。

　　d、其他不符合食品衛(wèi)生標準和要求的食品。

　　建議不采購的食品：

　　黃花菜，四季豆及亞硝酸鹽腌制的食物。

　　2、采購時應(yīng)索取發(fā)票等購貨憑據(jù)，并做好采購記錄，便于溯源；

　　向食品生產(chǎn)單位、批發(fā)市場等批量采購食品的，還應(yīng)索取生產(chǎn)廠家食品衛(wèi)生許可證、工商執(zhí)照、生產(chǎn)許可證和產(chǎn)品檢驗（檢疫）合格證明復(fù)印件等。

　　3、入庫前應(yīng)進行驗收，出入庫時應(yīng)登記，做好記錄。有關(guān)記錄至少應(yīng)該保存12個月。

　　二、食品運輸存儲衛(wèi)生要求

　　1、儲存食品的場所、設(shè)備應(yīng)當保持清潔，無霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂，不得存放有毒、有害物品（如：殺鼠劑、殺蟲劑、洗滌劑、消毒劑等）及個人生活用品。

　　2、食品應(yīng)當分類、分架存放，距離墻壁、地面均在10cm以上，并定期檢查，使用應(yīng)遵循先進先出的原則，變質(zhì)和過期食品應(yīng)及時清除。

　　庫房內(nèi)要建標立卡，各類食品應(yīng)建立標簽，標明編號，產(chǎn)品名稱，過期時間，采購時間等。期中編號應(yīng)與索證資料相對應(yīng)。

　　3、食品冷藏、冷凍儲藏的溫度應(yīng)分別符合冷藏盒冷凍的溫度范圍要求。

　　冷藏：指為保鮮和防腐的需求，將食品或原料置于冰點以上較低溫度條件下儲存的過程，冷藏溫度的范圍應(yīng)在0~10℃之間。

　　冷凍：指將食品或原料置于冰點溫度以下，以保持冰凍狀態(tài)的儲存過程，冷凍溫度的'范圍應(yīng)在-20℃~-1℃之間。

　　a、食品冷藏、冷凍儲藏應(yīng)做到原料、半成品、成品分開，不得在同一冰室存放。冷藏、冷凍柜應(yīng)有明顯的區(qū)分標志，宜設(shè)外顯式溫度計，以便于對冷藏、冷凍柜內(nèi)部溫度的檢測。

　　原料：指供烹飪加工制作食品所用的一切可食用的物質(zhì)和材料。

　　半成品：指食品原料經(jīng)過初步或部分加工后，尚需進一步加工制作的食品或原料。

　　成品：指經(jīng)過加工制成的或待出售的可直接食用的食品。

　　b、食品在冷藏、冷凍柜內(nèi)存儲時，應(yīng)做到植物性食品、動物性食品和水產(chǎn)品分類擺放。

　　c、食品在冷藏、冷凍柜內(nèi)儲藏時，為確保食品中心溫度達到冷藏或冷凍的溫度要求，不得將食品堆積、擠壓存放。

　　成品和半成品應(yīng)盡量使用密閉容器保存，也可用保鮮膜進行覆蓋。

　　d、勇于儲藏食品的冷藏、冷凍柜，應(yīng)定期除霜、清潔和維修，以確保冷藏、冷凍溫度達到要求并保持衛(wèi)生。

培訓會議記錄5

　　元旦春節(jié)將至，為切實加強建華村消防安全工作，預(yù)防和減少我村范圍內(nèi)火災(zāi)事故的發(fā)生，防患于未然，確保群眾生命財產(chǎn)安全。12月31日，我村召開了建華村冬季防火安全檢查會議。會議回顧了今年我鎮(zhèn)防火形勢，傳達了上級部門對這次安全檢查的'指示，要求大家深刻吸取11.15特別重大火災(zāi)事故的教訓，引以為戒.。立即開展防火隱患排摸、檢查、整頓工作。

　　會議對此次防火安全檢查，提出三項要求：一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。切實增強做好消防安全工作的責任感和緊迫感；二、突出重點，切實抓好當前各項消防安全工作，當前重點要抓好整治火災(zāi)隱患和消防違法違章行為：三、全面開展安全隱患排查。對重點領(lǐng)域進行地毯式排摸，及時發(fā)現(xiàn)隱患，落實整改措施。特別加強對違章建筑、私拉電線、易燃易爆物品的檢查力度。

　　本次檢查由村副主任、治保主任、安全干部等參加，動員河東村民組長、聯(lián)防隊正副隊長。共計19人，分6組奔赴建華11—19村民組及居民小區(qū)開展消防形勢摸底。檢查200余家單位和住戶，存在主要安全隱患如下：1、違章建筑住戶私拉電線2、宅前屋后堆放木材、輪胎、塑料桶等易燃物品3、居民屋中堆放汽油桶、炮仗爐4、企業(yè)中液化氣、鋼瓶堆放易燃物品中。對于以上問題，均通知其限期搬離。 檢查結(jié)束后，我村進行排摸情況匯總，布置相關(guān)工作任務(wù)。要求大家增強責任意識，認真抓好各項安全措施的落實工作，深化隱患排

　　查治理和整改，把消防安全工作作為當前的頭等大事全力推進，確保全村消防安全和社會穩(wěn)定，努力為我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造一個和諧平安的社會環(huán)境。

培訓會議記錄6

　　培訓會議時間：

　　20xx年7月12日星期二

　　培訓會議地點：

　　昆泰大廈1708會議室

　　組織單位：

　　昆泰集團管理部

　　參加人員：

　　集團各部門安全員、各經(jīng)營生產(chǎn)單位安全員

　　培訓單位：

　　北京市防火委員中心

　　培訓流程：

　　具體如下

　　一、培訓目的

　　培訓會議開始之際，由管理部安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)負責人陳鵬舉首先詳細介紹了此次消防安全培訓的目的、要求及注意事項。集團白總、管理部余經(jīng)理參加區(qū)政府相關(guān)部門組織的北京市40號關(guān)于安全生產(chǎn)的文件，明確了上級主管部門的要求。同時消防安全也是北京市朝陽區(qū)爭創(chuàng)全國文明城區(qū)的檢查的重要內(nèi)容之一。安全生產(chǎn)培訓的意義重大，消防安全又是其中很重要的一方面內(nèi)容，因此此次消防安全培訓十分必要。

　　二、培訓內(nèi)容

　　在陳鵬舉介紹完培訓目的及意義之后，此次培訓活動的.培訓師詳細介紹了消防安全方面的培訓內(nèi)容。

　　培訓師首先介紹了火災(zāi)的概念，然后通過清華學堂、吉林商廈、海淀田村天下城等火災(zāi)實例仔細介紹了火災(zāi)的嚴重危害。在介紹完火災(zāi)的危害之后，培訓師詳細介紹了火災(zāi)的預(yù)防措施、逃生策略和逃生必備設(shè)備，尤其重點介紹了滅火器的使用方法。在具體的培訓內(nèi)容方面，培訓師運用多媒體、通過消防實例詳細介紹了現(xiàn)場自救及如何正確使用消防器材;如何躲避濃煙及逃生技巧;報警常識及技巧;煤氣和電器使用消防注意事項;疏散原則及逃生選址原則等。

　　在介紹如何躲避濃煙時，培訓師糾正了人們平常的有誤理解，即是用濕毛巾捂住口鼻。這一方法僅適用于濃煙發(fā)生的初期，如果后期濃煙程度較嚴重時此種方法就失效了。此時戴防毒面具是躲避濃煙的最有效的方式。在介紹高樓如何逃生時，人們應(yīng)該逆煙而行，即是選擇向下逃跑，而且最好是在三分鐘以內(nèi)，除非在萬不得已之時絕不要選擇跳樓。在不能往樓下逃跑的時候，人們選擇躲避場所應(yīng)遵守以下幾個原則，首先得是有窗的房間，其次要及時封閉門縫，防止?jié)鉄熯M入。再次查看有無逃生可能。在選擇逃生時，應(yīng)該遵循以下策略：一是熟悉環(huán)境，二是沉著冷靜，三是要注意防止過濾濃煙，四是要選擇逃生通道自救，五是選擇逃生繩自救，六是及時向外界發(fā)出求救信號。同時在逃生時要注意不乘普通電梯、不輕易跳樓、不貪戀財物等。

　　在介紹家庭防火時，培訓師詳細介紹了火災(zāi)發(fā)生的原因，因燃氣、電器的不當使用和用火不慎等因素是比較突出的幾個方面。在介紹家庭預(yù)防火災(zāi)的措施時，培訓師建議大家應(yīng)當安裝燃氣泄露報警器、xxx等防火設(shè)備裝置。而且應(yīng)當配備滅火器、手電筒和消防繩等消防器材。此外還詳細介紹并演示了滅火器的使用方式，其要點是提、拔、瞄、壓、掃。

　　三、培訓效果

　　培訓結(jié)束之前，培訓進入了提問解答階段，受訓人員提出了消防器材方面的問題，培訓師進行了認真的講解。之后培訓師給每個人發(fā)了一張培訓反饋表，大家都認真進行了填寫。大家紛紛表示，通過培訓提高了消防意識，增強了消防觀念。提高了辦公場所消防安全“四個能力”的建設(shè)。

培訓會議記錄7

　　20xx年9月18日下午，我校全體教師共同學習了有關(guān)《進一步加強和改進校本研修工作的指導(dǎo)意見》的校本培訓。

　　首先，學習《陜西省中小學教師校本研修工作實施方案》（陜教師〔20xx〕74號）。王老師經(jīng)過自己的認真研讀，給老師們耐心的講解與分析。希望通過本次的`校本研修掌握一定的學科知識和教學技能。也能更好的促進教師成長與專業(yè)發(fā)展技能。

　　接著是語文組、數(shù)學組和綜合組共同討論了如何制定一個切實可行的研修計劃，以及如何有效的進行自主研修。教師們積極的提出自己的建議與意見。為今后更好地進行校本研修做好準備。最后學習了校本研修的認定分值。

　　本年度的校本研修工作將以學校與教師的發(fā)展為根本，以學生的發(fā)展為根本，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，扎實有效地實施校本研修，為教師的專業(yè)成長和學校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學習空間。

　　通過本次校本培訓，全體教師對校本研修有了更深刻的認識，相信經(jīng)過努力將造就一支具有較高素質(zhì)的學習型教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育，穩(wěn)步實施新課程改革。

培訓會議記錄8

　　會議時間：x年xx月xx日上午9:30

　　會議地點：大廈樓大會議室

　　會議主持：

　　與會人員：

　　會議主題：公司完善培訓工作專題會議

　　會議記錄：

　　會議主要內(nèi)容：

　　根據(jù)公司目前培訓工作開展的實際情況，為進一步完善、提升公司培訓實施的效果，經(jīng)與會人員針對"x(品)字[]號文"所提及的六項議題展開討論，達成以下共識：

　　一、對培訓教材存在問題進行整改

　　1、品質(zhì)管理部于xx月xx日前對公司各部門、各崗位的培訓科目進行更合理、時效的統(tǒng)計分析，并分部門列出培訓科目清單發(fā)至各部門。對相關(guān)部門已提交過的培訓教材品質(zhì)管理部對其有效性、可操作性進行審查，所發(fā)現(xiàn)的不合格教材將發(fā)至相應(yīng)部門進行修改。

　　2、各部門針對品質(zhì)管理部提交的培訓科目清單及退回的培訓類教材，部門負責人應(yīng)根據(jù)實際情況對各培訓教材認真組織本部門可勝任的人員負責編制、完善。部門負責人應(yīng)嚴格把關(guān)培訓教材的質(zhì)量。

　　3、各部門所提交的培訓教材應(yīng)按品質(zhì)管理部統(tǒng)一的格式要求提供電子文檔及制作相應(yīng)pp稿，并于x年xx月xx日提前交品質(zhì)管理部。

　　二、明確培訓講師

　　1、培訓講師原則上由各部門負責人擔任，亦可授權(quán)本部門有能力的.專業(yè)人員負責。

　　2、培訓講師對公司或部門進行計劃內(nèi)培訓時，應(yīng)視為一項本職工作;如擔任計劃外的相關(guān)專業(yè)培訓則按相關(guān)規(guī)定給予報酬。

　　3、培訓講師的授課質(zhì)量通過培訓效果、培訓監(jiān)管等綜合考查，與績效考核及個人升遷發(fā)展掛鉤。

　　三、明確c類培訓的有關(guān)工作

　　公司的培訓主要分為三種：a類培訓主要以外送培訓為主;b類培訓為公司事務(wù)性、范圍較廣的培訓，由品質(zhì)管理部組織實施;c類培訓主要為各部門專業(yè)性、針對性培訓，由各部門組織進行。會上進一步明確了c類培訓的時間、內(nèi)容調(diào)整及考核有關(guān)事項。

　　1、c類培訓時間及內(nèi)容的調(diào)整

　　a、培訓的時間須按計劃規(guī)定執(zhí)行，計劃時間有更改的，可相應(yīng)調(diào)整，但不能跨月。

　　b、培訓內(nèi)容有更改的可更替，不能刪減。

　　c、如須調(diào)整培訓內(nèi)容、時間的，應(yīng)至少提前一天通知品質(zhì)管理部，以便培訓工作的有效實施及監(jiān)管。

　　2、c類培訓由部門按計劃實施，但須向品質(zhì)管理部提交試題庫，由品質(zhì)管理部統(tǒng)一組織考核。

　　四、明確部門培訓對接人

　　1、各部門選出一名培訓對接人，主要負責本部門c類培訓的組織實施工作。具體為培訓的資料收集，培訓效果的評估等，同時負責a、b類培訓實施時與培訓管理人員的對接，組織部門受培訓人員按時參加。

　　2、培訓對接人有義務(wù)根據(jù)實際需求對培訓工作提出改進建議、意見。

　　五、建立個人培訓檔案、明確培訓工作與績效掛鉤

　　1、培訓管理員、培訓講師、培訓對接人及學員的培訓情況納入績效考核，保證培訓工作的有效開展。

　　2、品質(zhì)管理部負責建立個人培訓檔案。公司所有人員自進公司之日起的所有培訓、考核情況全部記錄于培訓檔案，作為個人在公司轉(zhuǎn)崗、加薪、升職的重要考核依據(jù)。

　　3、對于培訓考核不合格的人員，嚴格按照培訓工作相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行管理制度。

　　六、其它與培訓相關(guān)事項

　　1、綜合辦公室招聘相關(guān)人員須進行有效的初步考核，尤其是專業(yè)崗位，原則上要求有相應(yīng)專業(yè)的操作技能及上崗證或職業(yè)資格證書，以降低培訓費用。

　　2、根據(jù)培訓相關(guān)規(guī)定實施培訓有償制。

　　xx市物業(yè)管理有限公司

　　品質(zhì)管理部

　　簽署：

　　x年xx月xx日

培訓會議記錄9

　　7月4日，xx街道食藥所的工作人員與xx西里社區(qū)聯(lián)合舉辦了xx食藥所食品安全大課堂為主題的食品安全知識培訓會。

　　此次活動主要是向大家講解食品安全知識，讓大家在日常消費中，在采購食品中如何提高食品安全防范意識，增強食品識別能力，防止在日常生活中購買到假冒、過期，對人身體有害的食品，提高食品安全鑒別能力。食藥所李所對大家說食品藥品安全關(guān)系到百姓的生命安全，與我們的生活息息相關(guān)。在對于食品藥品的安全監(jiān)管方面，我們?nèi)巳擞胸煛ＯＭ�每個人都能參與到食品安全的'監(jiān)管工作當中來，成為食品安全工作的監(jiān)管員、宣傳員，從心底重視食品的安全問題。活動中，食藥所還為社區(qū)居民發(fā)放免費提供食品的快速檢測，現(xiàn)場教大家如何測大米、糖、醋的新鮮程度，大家積極參與。

　　此次活動開展主要是普及居民食品安全知識，幫助廣大消費者提高鑒別假冒偽劣食品的能力，掌握相關(guān)的食品安全知識，提高食品安全意識。

培訓會議記錄10

　　會址:社區(qū)會議室 開會時間 20xx.12.07到會

　　人員 全體社區(qū)社生工作人員

　　主持人 蔡長泰 記錄人 林禮鑫

　　議題:召開新年度第一季度社區(qū)計生協(xié)會會議

　　會議的主要內(nèi)容有:

　　一、由社區(qū)計生協(xié)會會長蔡長泰向各位通報二0一0年度計劃生育協(xié)會工作的開展情況、取得的成績、存在的問題。

　　二0一0年度計劃生育協(xié)會工作在村、隊計生協(xié)會會員的共同努力下，在村計劃生育協(xié)會的關(guān)心和支持下，協(xié)會的各項工作取得了一定的成績，得到了上級業(yè)務(wù)部門的好評和認可，但是去年的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作雖然付出了很大的'辛苦，卻存在著一定的問題，就是會員參加活動的人數(shù)不多，宣傳不夠明顯,給計劃生育工作帶來了很大的影響，今后要加強計劃生育宣傳教育和避孕藥具發(fā)放工作，使計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作逐步走上正規(guī)。

　　二、安排部署二0一一年度計生協(xié)會的各項工作

　　1、二0一一年要充分調(diào)動“會員之家”及會員的積極性和主動性，將協(xié)會活動要搞得有聲有色，吸引眾多的群眾前來參加，逐步改變?nèi)罕姷乃枷胗^念和生育觀念，為我村的計劃生育各項工作開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　2、二0一一年要將利益導(dǎo)向機制的“獎勵扶助”、“少生快富”“幸福工程”等項目抓緊抓好，加大宣傳力度讓符合條件的項目戶都能充分享受到黨的計劃生育政策給計劃生育家庭帶來的實惠。

　　3.做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建的各項工作

培訓會議記錄11

　　時間：每**月**日前(每月一次)

　　地點：村計劃生育工作室

　　主持人：包村領(lǐng)導(dǎo)

　　參加人員：鄉(xiāng)計生專干、包戶干部、村計生領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、自管小組長、社宣傳員(具體到姓名)

　　會議內(nèi)容：

　　1、分析本村人口和計劃生育各項工作的進展情況及下一步工作重點;

　　2、聽取自管小組長、包社干部、專干匯報本月各社的出生、死亡、節(jié)育落實、環(huán)孕檢檢查情況、人口遷入、遷出、流出人口信息、各類證件辦理審核等情況。

　　3、 明確本月應(yīng)該落實各項措施和征收社會撫養(yǎng)費對象。

培訓會議記錄12

　　會議時間11點00分開會12點00分閉會

　　會議地點商店

　　主持人XXX

　　會議名稱消防安全培訓會議

　　記錄人XXX

　　出席人XXX

　　會議內(nèi)容

　　1、新《消防法》的內(nèi)容。

　　2、火場逃生方法和注意事項。

　　3、滅火器的.使用方法。

　　4、火災(zāi)疏散逃生演練。

　　請專業(yè)人員通過現(xiàn)場講解，指導(dǎo)如何檢查和使用滅火器，并組織人員進行火災(zāi)現(xiàn)場滅火演示。通過親身體驗，讓店員消除了火場緊張心理，系統(tǒng)地掌握滅火器撲救火災(zāi)的基本要領(lǐng)和處置方法，夯實了店員的消防安全基礎(chǔ)，以應(yīng)對火災(zāi)的發(fā)生。

培訓會議記錄13

　　時間：20xx年10月21日

　　地點：院三樓會議室

　　參加人員：譚燕平、李世玄、聶浩、胡衛(wèi)衛(wèi)及各村衛(wèi)生室人員主持人：譚燕平

　　譚燕平：（一）衛(wèi)生室實施基本藥物目錄制度文件精神

　　1、國家基本藥物制度已經(jīng)初步建立。

　　2、機制方面有一些創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在基本藥物制度的集中采購，由衛(wèi)生室所長每月5號前統(tǒng)一上報藥品采購計劃

　　3、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的補償機制、人事分配制度的改革等。

　　4、再就是農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系已經(jīng)進一步落實到位，群眾用藥負擔將有所減輕。

　　5、關(guān)于診療的收費標準

　　（二）藥物制度推廣的過程中也面臨一些問題

　　1、是對于基層衛(wèi)生室的補助政策，要能夠確保今年年底在村衛(wèi)生室實現(xiàn)基本藥物制度的覆蓋。

　　2、續(xù)完善基層的體制建設(shè)，例如集中藥品采購制度以及確保醫(yī)務(wù)人員的'收入不能減少，推進人事制度改革以推進醫(yī)務(wù)人員的積極性等。

　　3、據(jù)之前國家基本藥物目錄的規(guī)定我們已經(jīng)出臺484種。

　　4、加大對于基本藥物制度工作的宣傳。

　　聶浩：學習基本藥物（484種藥品）

記錄人：xxx

　　20xx年10月21日

培訓會議記錄14

　　會議名稱：消防安全知識培訓及現(xiàn)場演練

　　會議時間：20xx年7月23日

　　會議地點：三樓會議室和酒店外場

　　會議主持人：

　　會議記錄人：

　　參會人員酒店全體員工

　　會議主要內(nèi)容

　　消防演習培訓內(nèi)容

　　一、在職員工必須具備的能力。

　　1、所有員工必須接受消防知識及實用技能的培訓,必須做到一懂、二知、三會。一懂:緊急情況下安全疏散，二知:火警電話號碼119滅火器材的放置地點和位置，三會:會報火警會使用滅火器會撲救初起火。

　　2、結(jié)合酒店及員工所在崗位的特點,做好針對性的消防培訓。

　　3、定期做消防演習及消防知識的再培訓。

　　4、入職員工須經(jīng)過保衛(wèi)消防培訓后,方可上崗。

　　二、培訓內(nèi)容如下:

　　1、簡單火災(zāi)撲救知識、逃生方法(理論知識講解);

　　《1》簡單火災(zāi)撲救知識：發(fā)生火災(zāi)時的處理程序

　　A、一般火災(zāi)的處理程序(以下不包括特殊情況)

　　1、一般情況下，發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)同時及時報警、同時組織滅火、同時組織人員疏散;

　　2、當現(xiàn)場只有一個人時，應(yīng)一邊呼救，一邊進行處理，必須盡快報警，邊跑邊呼叫，以便取得他人的幫助;

　　3、報警電話：消防隊“119”公司消防控制室：內(nèi)線：35630或者35606外線：3575630或者3575606

　　B、報警時應(yīng)注意什么問題?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報警時沉著冷靜，要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

　　C、發(fā)生火災(zāi)時如何救人?

　　1、緩和救人法：在被火圍困人員較多時，可先將人員疏散到本樓相對較安全的其它地方，再設(shè)法轉(zhuǎn)移到地面;

　　2、轉(zhuǎn)移救人法：出口被封鎖時引導(dǎo)被困人員疏散到屋頂或其他安全地點，利用各種方法通知地面人員，等待救援;

　　3、架梯救人法：利用各種梯和登高工具搶救被困人員;

　　4、繩管救人法：利用建筑物的室外各種管道或室內(nèi)可利用的繩索實施滑降;

　　5、控制救人法：用消防水槍控制防火樓梯的火勢，將人員從防火梯疏散下來;

　　6、拉網(wǎng)救人法：發(fā)生有人急欲縱身跳樓時，可用大衣、被褥、帆布等拉成一個“救生網(wǎng)”搶救人員;

　　《2》自救逃生方法：當發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)立即組織人員撲火、疏散并及時報警，必要時應(yīng)利用各種通道逃生，如：

　　(1)利用就近門窗

　　(2)利用落水管

　　(3)利用成品布代替繩索

　　(4)利用消防水帶代替繩索。如無任何逃生方法，可到地面人員看得到的地方大聲呼救。

　　注意：逃生時應(yīng)采用彎腰的姿勢，并利用隨身毛巾或衣物等捂住嘴和鼻子，以免吸入煙霧中毒，絕不能躲到某個角落里。

　　2、怎樣使用滅火器，現(xiàn)場示范;

　　《1》滅火器的使用方法與滅火類別本公司范圍內(nèi)所配備的滅火器均為ABC類干粉滅火器

　　(1)、ABC滅火器可以滅哪些種類的火災(zāi)

　　1、撲救A類火災(zāi);指含碳固體可燃物，如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災(zāi);

　　2、撲救B類火災(zāi);指甲、乙、丙類液體，如汽油、煤油、甲醇、乙醚、丙酮等燃燒的火災(zāi);

　　3、撲救C類火災(zāi);指可燃氣體，如煤氣、天然氣、甲烷、乙炔、氫氣等燃燒的火災(zāi);

　　4、撲救E類(電氣)火災(zāi);

　　(2)、手提式滅火器的使用方法

　　1、手提滅火器快速奔赴火場;

　　2、到達火場2—5米(因火勢大小而定)停下，拔下安全銷;

　　3、一手握緊膠管、一手按下壓把，對準火焰根部開始噴粉滅火;

　　C、使用滅火器時的注意事項?

　　1、最好將滅火器反復(fù)顛倒幾下，使干粉易于噴出;

　　2、滅火器應(yīng)對著火焰的根部噴(掃)射;

　　3、人員應(yīng)站立在上風口;

　　3、怎樣使用室內(nèi)消火栓，現(xiàn)場示范;

　　(1)、消火栓的使用方法

　　1、打開消火栓箱門;

　　2、取出消防水帶，向著火點展開;

　　3、鋪向著火點水帶的那一側(cè)接上水槍;

　　4、水帶的另一側(cè)連接消火栓;

　　5、握緊水搶頭及水管，打開消火栓閥門，即可滅火;

　　(2)、直流水可以滅哪類火災(zāi)

　　1、撲救

　　A類火災(zāi);

　　2、直流水不可以直接用于撲救除A類火災(zāi)以外的火災(zāi)，直流水直接用于其它類時易造成火災(zāi)擴大，應(yīng)將水柱朝火源的上空噴射，讓水柱自然下落滅火，防止直接使用時水流過大造成火勢的擴展。

　　(3)、使用消火栓時的注意事項

　　1、在消火栓箱門無法打開時，可以用周圍的硬物將玻璃擊碎;

　　2、消防水帶應(yīng)平鋪展開，禁止打結(jié);

　　3、直流水不可撲救帶電電氣火災(zāi);

　　4、直流水不可撲救A類火災(zāi)以外的火災(zāi);

　　4、怎樣撲救初起火災(zāi)及逃生方法，現(xiàn)場示范;撲救初起火災(zāi)：一般來講，初起火災(zāi)燃燒范圍不大，附近溫度不高，燃燒蔓延速度較慢。這時，我們應(yīng)該保持頭腦冷靜，抓住這一滅火有利時機，迅速組織人員就近利用滅火器材進行撲救，并通過手報按鈕、內(nèi)線電話、無線對講機等通訊工具向消防監(jiān)控室報警，同時向消防隊報警。滅火人員應(yīng)正確掌握滅火器材的使用方法，以快攻、隔離、堵截等滅火戰(zhàn)術(shù)方法為主進行撲救。火災(zāi)被撲滅后應(yīng)留人看守現(xiàn)場，防止死灰復(fù)燃。

　　逃生方法：

　　1、“熟悉環(huán)境，暗記出口”

　　2、“保持冷靜，尋路逃生”

　　3、“毛巾妙用，過濾煙毒”

　　4、“明辨方向，逃離火場”

　　5、“煙霧場所，匍匐前進”

　　6、“結(jié)繩自救，脫離險境”

　　7、“堵塞門戶，固守求生”

　　8、“身處高樓，沿梯下跑”

　　9、“借助器材，火口脫險”

　　10、“走投無路，廁所避難”

　　11、“利用陽臺，轉(zhuǎn)移疏散”

　　12、“敲盆晃物，尋求救援”

　　5、怎樣做好各部門防火意識(理論知識講解)。

　　人的生命只有一次，當你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪回!生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。現(xiàn)在社會生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失。

　　因此各部門要嚴守消防安全管理規(guī)定，不能玩忽職守，認真做好預(yù)防工作，準確操作各種儀器設(shè)備，正確使用所有設(shè)施，提高自己的消防安全意識和現(xiàn)場滅火的實踐能力。

　　三、消防安全知識問答

　　1.我國的`消防方針是什么?答:我國的消防方針是:"預(yù)防為主,防消結(jié)合"。

　　2.火災(zāi)的危害是什么?答:火災(zāi)的危害是給人類帶來破壞、苦難、死亡。

　　3.火災(zāi)的特點是什么?答:火災(zāi)的特點:

　　(1)突發(fā)性

　　(2)多變性

　　(3)瞬時性

　　4.撲救火災(zāi)的幾種方法?答:撲救火災(zāi)的方法有四種:

　　(1)隔離法

　　(2)冷卻法

　　(3)窒息法

　　(4)抑制法

　　5.燃燒的幾個階段?答:燃燒共分五個階段:

　　(1)初起階段

　　(2)發(fā)展階段

　　(3)猛烈階段

　　(4)下降階段

　　(5)熄滅階段

　　6.干粉滅火器的結(jié)構(gòu)和使用方法?答:干粉滅火器的結(jié)構(gòu)為:噴嘴、壓把、保險栓、氣瓶、粉桶、粉管、膠堵等組成。

　　7.火災(zāi)現(xiàn)場逃生的途徑有哪些?答:火災(zāi)現(xiàn)場逃生的途徑有:門、窗、安全出口、消防電梯、疏散樓梯、逃生滑梯、陽臺、屋頂、下水管道、緊急出口等。

　　8、滅火器使用方法

　　A.提起滅火器,拔掉鉛封和安全栓。

　　B.對準火源根部左右掃射。

　　9、兩盤水帶使用方法圖

　　A.甩開第一盤,將第一節(jié)水帶的一個接口連接在分水器上

　　B.將第一盤水帶的另一接口,連接在第二盤水帶。

　　C.甩開第二盤水帶,將其另一端接上水槍,對準火源根部,左右掃射。

培訓會議記錄15

　　主題：研究方向及工作布置

　　主持：

　　時間：

　　地點：301會議室

　　與會人員：

　　記錄：

　　會議紀要：

　　1、促進個人發(fā)展，帶動個人教研組內(nèi)成員發(fā)展。

　　2、每人出一篇微課，12月底之前交。微課使用方法，例如：在班級中建立QQ群，放在QQ群讓學生看，第二天提問。

　　3、張林12月8日展示，參考“微課時代到了”。

　　4、工作室研究方向：

　　1）、心理策略；

　　2）、學習教學策略。

　　以“學習教學策略”為研究方向的教學策略：

　　“具體化策略”：一個原子的數(shù)量很小，給學生距離一個足球多大，一個教室多大，如果用原子來鋪的話，需要多少個原子？

　　其他策略：“原認知策略”：原認知是自己的意思，關(guān)于我自己在認識過程中實踐、調(diào)節(jié)，產(chǎn)生的能力。“建構(gòu)策略”、“圖解策略”、“轉(zhuǎn)化策略”、“預(yù)設(shè)策略”、“具體化策略”等。

　　注意：一種策略不能解決所有問題，一節(jié)課中可能選擇好幾個策略，只要選到的策略能解決問題就是好策略。

　　5、“策略”與“方法”的.異同？策略是各種方法的提煉和歸納。

　　6、12月聽課，希望每人發(fā)言：選擇策略，用在那節(jié)課（或某一知識點）上，解決什么問題，怎么用，效果，等。

　　7、心理學效應(yīng)：（《現(xiàn)代教學》20xx/7AB合刊，P17倒數(shù)第二段）可能對班主任更有用，在教學上教學策略更有用。

　　作業(yè)：

　　1、微課，12月底上交。

　　2、策略研究（定義）、怎么用、效果等，12月會議交流。

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