教師會議演講稿9篇
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在發展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的教師會議演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師會議演講稿1
尊敬的學校領導、高三全體老師：
大家下午好!
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復習進入到了比較縱深的階段，各個科目都已經進行的如火如荼。正正規規的考試我們已經舉行了四次，學生的成績狀況大家也應該知根知底。高三教學工作是學校工作的中心工作，教學質量直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。而我們這一屆對整個學校進入良性循環發展尤其至關重要。通俗點講，就是不能在我們這一屆出現“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的高考任務保質保量的完成。
我想在這里談幾點看法：
一、要樹立信心。
班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學生中說悲觀消極的話，任課老師更不要對學生說打擊的風涼話。而是要努力發現苗子，培養希望生，盡最大努力發現學生的長處和優勢，點燃他們內心昂揚向上的火焰。要讓學生相信一切都是通過努力可以改變的。我認為信心改變一個人的精神狀貌，信心也改變一個班級的精神風貌。同學個個充滿信心的班級，會煥發出一種非凡的斗志和內在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會上得更好些。良好的心態決定事物向更理想的方向發展，滿滿的信心決定我們更有成效地達成并實現20xx年的高考目標。
二、認真研究考綱，多做高考試題。
每位高三科任教師都要認真研讀湖南20xx年的考試大綱和考試說明，最核心的一點是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然后在復習過程中有意識地向學生強調這些要求，強化這方面的訓練。高考的目的性是很強的，高考題的目標性也是很強的，每個題型都指向特定的知識點。所以你要讓學生在復習中找得到方向，先要教師自己把握得準。
還有一點要關注每年考綱的微調或變化，要隨時了解本科目的高考信息，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的高考動態。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個12分的選做題，變成了必做題，它只有一個題了。如果連續幾次都是這樣，那就透露出一個信息：20xx年的高考語文中，這個題極有可能就變成了必做題。那么我們在復習中就要做相應的調整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個題不會做就做那個題。而應該此考點范圍內每種題型都要訓練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來就底氣足，涉及哪個知識點，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學生就信服你嘛。自己做得多了，在對學生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來得心應手些。
三、要搞好試卷分析，對學生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統好分之后，不要急急忙忙就把試卷發給學生。而應該把每一個學生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個方面的好處：一是了解哪些知識是學生的易錯點，哪些知識是學生的難點，哪些知識學生還掌握得不足。在講解和復習時就有的放矢。二是有助于了解每一位學生的實際情況，在上課時就可以有意的提到某位同學，引起該生的注意，進而強化掌握這些知識點。三是通過連續幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學生的知識熟練程度，在層次性和系統性的復習把握上更有針對性。
羅校長講我們教師心中要有學生，這是一句語重心長的話。做班主任老師的要了解每一位學生的身體狀況、家庭狀況、學習狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點關懷兩類學生：一是關懷思想有壓力的學生，二是關懷學習有困難的學生，優先為他們疏通開導，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學生的成績狀況，他們的強項在哪里，弱項在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點功夫要下在哪些學生身上。要下在哪些學生的哪些方面，有針對性的.幫助學生突破重點和難點。在關鍵的時候幫了學生的忙，學生是會感恩你一輩子的。
四、要樹立五種意識
1、目標意識：高三教學的目標總體說是——一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。具體說是將能夠進入大學深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學校的監測目標。
2、高三意識：現在距離高考只有172天了，從今天開始我們全體高三同仁就是決戰決勝的沖刺，是競技場上的最后沖刺，咬定目標，高效利用好一切時間。用一個字歸納就是“拼”，沒有別的選擇。一個高三的老師時時刻刻都要想到高考，千方百計為打贏這場戰爭付出自己最大的努力。
3、團隊協作意識：一個團隊只有團結協作才能出效益，一個團隊只有發揮所有成員的優勢才能高效。無論學科集體、班級集體還是年級集體，只要我們團結協作，我們就會無往而不勝。特別是班主任老師要及時做好各科目的協調工作，恰當地安排好空白輔導時間和周六周日的考試。學生各科目的培優補差要有一個整體全盤的考慮。
4、敢為人先的意識：在全縣兄弟學校面前，我們要敢于爭先，我們目前是和二中、四中比，必須要有憂患意識，要力爭確保第三的地位，壓力是巨大的。但有壓力才有動力，有競爭才有動力。在年級里，我們班級要敢于在本年級爭先，我們319、320、321三個直升班要有強烈的爭先爭優意識，兩個文科重點班322、323也要有競爭意識，324、325、327三個理科重點班更要有競爭意識，下面幾個平行班同樣要有競爭意識。明年高考成績一出來，哪個班級考得怎么樣，學校、家長和社會還是會有一個公允的評價的。
5、高度的責任意識
高考成績的好壞，直接關系到我校教育在群眾心目中的形象，關系到學校的聲譽和辦學前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實做好高三教育教學各項工作。要全方位了解所帶班級學情，發現問題及時解決，認真分析、研究工作的優勢與不足，將整個高三學習氛圍進一步提升。總之我們要強化管理，聚精會神搞教學，扎扎實實抓管理，注重實際效果，調動學生學習的積極性和主動性。
要開展有效的培優工作，想方設法增加高分段上600分人數。要根據實際，加強對相應優秀學生的重點輔導。要對優秀學生給予全面的關心，既給予學習方面的重點指導，又給予身心方面的關懷和調節。
要切實搞好希望生也即臨界生的補短腿工作，一定要千方百計把這些學生推上去，這個工作對實現我們的目標是至關重要的，希望高三老師們從大局出發，克服一切困難把這件事做好。
五、強調幾條教學常規
1、積極認真扎實地備課，在備課中充分發揮自己的聰明才智，備課做到常備常新，常備常深，有備無患，不上無準備之課。應做到上課底氣十足。備課要寫板書題綱，課后寫教學反思錄。
2、落實上課常規：
①課前三分鐘候課，提前到班，組織好學生做好課前三分鐘預習，做好上課前一切準備工作。
②課堂要充滿激情，用我們的激情去感染學生。多走下講臺，多讓學生活動，把學生思維的智慧轉化成書面的表達。
課堂教學要達成四位一體：即知識環環緊扣，能力步步提高，方法得心應手，心態泰然自若。做到知識、能力、方法無縫連結，智力因素和非智力因素有機滲透，這就是我們理解的成功課堂。
③輔導課及時到崗到位，堅守崗位，輔導課以個別輔導為主，有意識的針對學生的知識弱項輔導，不要上大課。
3、關于作業：訓練要有針對性、要精練、要求學生完成，要強調答題規范、要及時批改、要及時評講。具體講四點：
一是精心選題。選題一要準：嚴防錯題;二要新，少抄陳題;三要精，少選偏題;四要活，少出死記硬背的題。作業命題設計是考試成功的關鍵，命題水平也體現學術水平，其作用不可低估。
二是精心批改。什么叫精心，八個字：咬文嚼字，精批細改，批改應當把學生的錯誤找出來，改錯往往使人印象深刻，其效果并不比做一個新題遜色，能使學生受益匪淺。
三是精心評講。精心評講，一是要言不繁，一語中的，不搞信天游。二是準確無誤，入木三分，反對含糊不清、模棱兩可。三是舉一反三，觸類旁通。既要就題論題，更要就題論道。
四是精選信息。精選信息不是猜題，不是押題，而是科學分析，合理判斷，嚴密論證，取長補短。我們重視收集的信息有：
a、體現高考導向、命題意圖的信息。
b、別人注意到、我們未注意或注意不夠的信息。
c、關于新題型、新內容的信息。
高考既有傳承，又有創新，值得認真研究，發現規律，抓住本質，以不變應萬變。
整個高三教學一定要堅持“三嚴”“四優化”的要求，“三嚴”即“嚴格要求、嚴謹治學、嚴于律己”;“四優化”即“優化教學設計、優化教學過程、優化教學方法、優化教學手段”。
各位同仁：高三這幾個月以來，在廣大教師的共同努力下，高三的各項工作都在穩步推進和開展，學生的成績也在不斷地進步，大家確實非常辛苦。20xx年我校高考創造了輝煌成績，希望本屆全體同仁再接再勵，以更加振奮的精神、更昂揚的斗志，全身心地投入到高三教學工作上，創造我校高考工作新的佳績，向學校、向社會交出一份滿意的答卷。
教師會議演講稿2
各位新高三的老師們：
大家上午好!
受校長室委托，讓我談一談上屆高三疫情期間居家上網課時的班級及學科管理經驗。說實話，真的，經驗是談不上的，但上屆高三面對疫情，我們全體任課老師尤其是班主任們確實做了大量的工作，也確實在疫情期間把各門學科的成績給狠狠地抓了一把。
記得疫情發生之后，上屆高三是在2月3日(正月初十)就開始了網課學習，一直上到4月11日結束，持續兩個多月。記得在網課上了快一個月的時候，校長室召集了全體高三班主任開了一個視頻短會，我覺得這個視頻短會開得非常成功，我們好多班主任針對虛擬的班級或學科管理確實動了非常多的腦筋，現在我大致把我當時所開展的班級以及學科管理工作的相關情況向大家匯報一下，以期拋磚引玉，不當之處懇請新高三的老師們批評指正。
原本還有一塊關于疫情管理的內容，現在省去了，今天主要談一談網上班級管理與學科管理的相關內容。
一、把班群建設成為學生“學習”的陣地
1、建立班級QQ群之后(把6位任課老師與56名學生實名建群)，率先制定了《抗疫期間的班級管理細則》(共計1300字)，著重確定了一天三次簽到，一次退簽：早上6：00——7：25，中午12：00——12：30，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退簽，學生們以點到為一個單元查看兩個點到時間段內的各任課老師針對本班發的信息文件，并讓學生隨時記下信息要求，做到日日清，從不耽誤。早讀時間與學校安排的基本一致。從學生反饋的情況來看，這種點到制度讓學生們找到了在校學習時的感覺，點到之后就開始著手進行學習，大部分學生能做到心無旁騖。
《管理細則》中重點杜絕8種行為：像借機上網、游戲等。要求學生每周上交一篇反思。通過反思，好些學生已經適應了這種學習方法，期待高度自主，來攻堅克難。
由各課代表聯系各任課老師進行學科作業或答疑方面的管理，好多任課老師都有自己的要求，本班其他五位任課老師都認真負責，有的還自行要求學生打卡，有好的信息資料等都會在“陣地”中發布，尤其是定期抽查學生網課筆記或作業，在一定程度上起到了監督作用。一考成績公布之后，我著手讓學生制定出適合自己的“抓分目標”，把重點放在提分空間較大的學科上，并在班群中進行公示，時刻激勵學生們。同時以班級出面進行了六門課的測試，效果較好，表彰了一批進步的學生，并把他們居家學習的經驗整合成圖文并茂的網頁展示在班群之中，在虛擬的網上班會課中讓孩子們收看，并談談對自己的啟發，這樣的班會課總共搞了兩次，效果也是很不錯的。
2、對于兩個班級的語文學科的輔導，我首先制定了《抗疫期間的語文學習要求及管理事項》(共計1400字)，要求學生在準時聽好每一堂網課的基礎上，認真完成網課老師布置的作業之外，再安排一周一張高考卷進行自我檢測。我給兩個班108位學生都私加了QQ好友，每次試卷完成之后，都必須先發給我，待我檢查學生完成情況之后，再在QQ群里公布答案，并讓學生們自行校對及評分，校對過程中學生一旦有疑難問題要求及時私下里問我，我整合好所有疑難問題之后，繼續發往QQ群讓學生查看答疑情況，直至真正搞懂為止。
學生提問還是比較多的，每張試卷都會有7、8個問題。學生們大多非常認真，整個疫情期間，兩個班完成了包括鎮海中學、杭二中這樣的頂級重點中學的模擬卷近10張，效果應該是可以的，從返校后的寧波模擬考寧波市平均102分，但我兩個班是110分可以看出來的。像本次高考語文省平均90幾分(具體幾分我也不是很清楚)，但兩個班通過語文拉分考上一段的學生也不在少數，我特意查了一下上屆我所擔任的兩個班文化課上一段線的近20位學生的語文成績，平均分為110分，最高分是122分，這在今年作文普遍打低分的情況下能取得這樣的.成績應該還是不錯了的。
二、加強與各家長的聯系，家校合作得以順利開展
學生在家學習，是離不開家長監督與教育的。好在我與家庭的合作工作做的還算到位，家長們都能配合我的工作，兩個班都有一些學生出現作業會遲交的現象，但只要我信息過去，盡管家長們沒說什么，但孩子馬上會聯系我并說待會就上交。這說明我們開展網上管理工作是需要家長密切配合的。對于家長反映家里不自覺，浪費時間過多的學生，我還是會單獨找學生做好思想教育工作的(通過電話或者QQlao天)。但畢竟網上管理是虛擬的，至于學生能不能真正“攻堅克難”，也確實需要他們自身的努力了。
總之，對于網上班級管理與學科管理，我個人認為“管”肯定比“不管”要好，“多管”肯定比“少管”要好，居家學習，學生不自覺的居多，這是無法改變的事實，但也恰恰就是在這樣的現實之下，如果我們一旦管理得好，往往能做到“彎道超車”，像我們班的施予哲同學，本次高考裸分633分，取得了全校第一名的好成績，據家長說，在家學習期間要比學校里更加用功，每天基本上學習到晚上11：30，當初這個孩子分到我班里的時候綜合成績排名在級段是33名;反之，有些盡管分進來有很好名次的學生，但由于“我行我素”，反而偏差很大，最終在本次高考中竟無緣一段，這樣的學生基本是鉆了網課的空子在干其他的事情，望各位老師密切關注。
最后，祝新一屆高三在全體老師的辛勤教育下能取得更加優秀的成績，也祝各位暑期快樂，闔家幸福，謝謝。
教師會議演講稿3
各位老師：
大家好!今天召開六年級全體教師會，在座各位老師是第一次，我也是第一次。因此，自己感到惶恐不安，原因之一：在座各位在小學教育教學方面都比我有經驗，不允許我在這里班門弄斧;原因之二：學校把六年級這個重任交給自己，既是對我自己的信任，同時也是一個巨大的考驗。不過我相信，在領導的關懷和在座各位老師的支持與幫助下，六年級的各項工作一定能夠圓滿完成，畢業考試也一定能夠取得優異的成績，為學校下一階段提費和進一步發展奠定堅實的基礎。
面對學校發展現狀和本年級學生實際，今天我想說幾點大家需要注意的問題：
1、密切關注學生的思想動態。
六年級學生在最后一學期，最后幾個月，越是臨近畢業，思想就越容易波動。班主任老師，其他任課老師，我們都要高度關注學生的一舉一動，發現苗頭及時處理。尤其是班級內部那些成績和行為習慣斗相對較差的問題生，各位老師在搞好教學的同時，注意對待這些學生的方式方法，維持班級、年級的穩定和安全。
2、抓好學生的日常行為規范。
班主任結合學校政教處、生活處與餐廳抓好學生的日常行為規范。任課老師與班主任之間，年級內部各個班主任之間、班與班的老師之間齊抓共管，看到學生不規范的行為，不管是不是班主任，不管是不是自己所教班級的學生，都應該提醒或者制止。這一點之前各位老師都做得很好，希望繼續堅持!同時也建議各位班主任充分調動學生管理班級的積極性，讓自己不在學校，不在班級時也能放心。
3、探索各種行之有效的方法和手段。
各位任課老師根據自己學科特點和所教班級學生特點制定切實有效的教育教學方法。本學期留給老師們的時間已經不多，我們的所有教學工作都要為升學考試服務，不管采取什么辦法，只要學生最后能出成績，能夠考上理想的初中，對學生，對老師自己和對學校來說，這都是好辦法!也希望老師們在平時的工作中多與學生、同事交流，了解學習別人的好方法，形成自己的方式方法。
4、端正思想，提高工作效率。
學校本學期剛開始機構建設，也實行了中層領導值班制度，對老師們的工作紀律提出了一定的要求。我認為，這些都是客觀因素，關鍵還在于老師們自己的思想態度。不管是出于對學生負責，對學校負責的原因，還是出于提升自己的`能力、提高經濟收入的因素，六年級全體老師都應該埋頭苦干，干出成績來，就能得到皆大歡喜的局面。我希望咱們六年級全體老師積極配合學校制度，努力工作，提高自身業務能力，提高學生整體成績。
“行百里者半九十”，對于學生來說，他們就快上戰場;對于六年級的老師來說，檢驗我們的時刻即將到來。升學考試之前，各位老師的工作重心都應該放在學習上，但是也不能忽視日常行為規范的管理，我想六年級不僅在學習上應該成為其他年級的榜樣，日常行為規范上也同樣也必須是其他年級的楷模。要想圓滿完成學校交給我們的教育教學任務，要想在6月的升學考試中獲得大豐收，需要在座各位老師的共同努力!我相信，只要我們能夠團結一致，就一定能夠戰無不勝!
今天的講話，也許有點詞不達意。我的基本想法是和大家一起努力，配合學校，搞好六年級的各項工作，尤其是即將到來的升學考試。希望各位老師在工作中對我多加指導和幫助，也希望各位老師對我的工作加以支持和理解。為了自己，為了學生，為了學校，讓我們共同努力!
我以上所說，如有不當之處，請各位老師批評指正，謝謝大家，我的發言完畢!
教師會議演講稿4
各位領導、老師們：
大家下午好！
很榮幸能有機會在這里和各位分享我出師的感受。當昨天通知我要做出師發言時，我不禁感慨時光匆匆，眨眼間已是三年過去。回首這三年的教師生涯，也不禁讓我心中涌起無數的感受，有面對師傅們諄諄教誨的感激與感動，有自我成長中體會到的開心與淚水，有我與學生共成長的痛苦與歡笑，也有同事共處中的溫馨與默契……
工作中的感激與感動
回顧三年來帶過我的師傅們，我心中總是充滿感激與感動。從剛入五中帶我的黃碧嬌和卓曉云老師，到后來繼續帶我的王校和陳曉麗老師，他們都非常熱心地把自己教育、教學的方法教給我，手把手的指導一個青澀的青年教師走向熟練乃至成熟。還記得黃碧嬌和卓曉云老師在我從教第一年給予的包容與鼓勵；；也還記得王校帶我班主任管理時的細心關切，雖然他自己工作忙碌，時間有限，但總是經常留意我帶的班級，對我做得好的地方及時表揚，對仍有不足的地方加以指導，而且總是在我困擾其中時及時點撥，王校這種細致的觀察力和深入淺出的指導總是令我又佩服又感激，王校總是對我說：要做一個有智慧的老師；要讓學生敬你愛你怕你。當我因對學生太溫柔而深受其害時，我就會拿出這些話來提醒自己，愛而無度等于害了學生，一定要做做智慧的老師！而今我能夠真正體會到紀律對學生的益處并努力去做到，我要感謝王校一直以來的指引！
還有在教學方面悉心指導我的陳曉麗師父。回憶起每一次準備青年教師示范課時，師父總是認真聽我講課并提出細致的建議，提醒我把每一個環節的設計和過渡都寫一寫，爛熟于心，胸有成竹，讓我充滿信心地站上講臺；回憶起第二課堂活動中師父手把手指導我寫啟示，安排組織活動，直到我熟練了才放手；回憶起一起下班的林蔭小路上，在不經意的言談中她帶著我們拋去了多少教育教學的苦惱困惑，灑下了多少教育智慧和歡聲笑語……。作為青年教師，要說樹立起扎實的基本功，能在課堂上站好講臺；要說工作細致認真，一絲不茍；要說教學上信心十足、管理上越來越睿智，甚至說能打造屬于自己風格的課堂，我想這一切初現的成果都要歸功于師父的諄諄教誨和細心指引。
除了教育教學上師傅們對我的指導，我還要感謝師父們用自己的.人格魅力影響著弟子們。每次當我們語文組被表揚時，我總能看到合作進取的力量。師父用自己的行動告訴我們這些年輕人要合作、團結、積極向上，張老師曹老師還有大師兄丁老師的熱心幫助，都讓我們三個未出師的年輕人感激感動！感謝師父們！
成長的開心與淚水
三年的培養期，其實也是一個與學生充分磨合的過程，在這個過程中，老師與學生不斷磨合，共同成長。曾記得第一次站在講臺上的底氣不足，把學生們指揮的毫無頭緒；曾記得分配不好教學與班級管理的壓力，一個人暗自落淚。三年過去了，經過自己不斷地努力與堅持，不斷地學習與拼搏，我沒了初來乍到的青澀，能把自己安排的自信從容，井然有序。也學著體會與學生斗智斗勇的樂趣，體會學生們學習生涯的艱辛與快樂，成長，我和學生同行。
共處的溫馨與默契
一個好的工作環境，是幸福的一個分子。能工作生活在五中這個大家庭，讓我感覺溫馨。同事之間面對面的一個微笑，代表著自信與問候；生病時領導一句關切的話語，讓人心里暖暖的；電腦出了問題，總會有人馬上幫你處理；臨時需要幫忙，總有人伸出熱情的手臂……
千言萬語道不盡三年成長的感受，在感謝學校領導和師父們的諄諄教誨同時，我也會不斷提醒自己：出師只是教育生涯的一小步，前面的路還有很長，我依然要不斷努力前行，秉承樂于奉獻、甘于吃苦、虛心好學的傳統，多讀書、多思考、多寫作、多積累，苦練基本功，為做優秀的教育者而努力！
謝謝大家！
教師會議演講稿5
尊敬的老師們：大家下午好！
開學近一個月來，在我們全體初三老師的共同努力下，本屆初三年級的教育教學活動得以順利開展。在此，謹代表初三年級組向諸位表示最誠摯的感謝！
今天在這里召開本學期以來第一次全體教師會議，旨在集思廣益謀求本屆初三年級教育教學質量的更好發展，更大提高，同心同德、齊心協力，力爭在20xx年的中考中取得更加輝煌的成果。
今天會議的有三項議程：
1、有年級組劉友超組長通報開學以來的本年級有關教育教學情況
2、由初三各班班主任老師就班級現狀、發展趨勢，打算和目標作簡要分析交流
3、最后請蔡校長對本屆初三的教育教學工作做要求和指導
首先有請劉友超老師對開學以來的年級情況做一個簡要的通報。
接下來有請各位班主任老師作班級情況的分析交流。希望各位老師通過班主任的介紹對本屆初三年級的學生特別是所任教班級的學生情況有更加細致、更加深刻的了解，以便我們能夠更好地開展下一步的教育教學工作。
一班姚玉萍、二班劉友超、三班郭建南、四班張國香、五班單秀珍、六班趙健勝、七班陳小偉、八班馮秀菊、九班莫琴華。
剛才九位班主任老師分別就班級的情況作了簡要的分析，雖簡明扼要，卻不失精彩，既看到了班級的優點、特長和潛力，也找到了班級存在的問題，并尋求到解決的方案和措施，娓娓道來，如數家珍。充分體現了班主任老師班級工作的認真細致和踏實用心。再次表示感謝！
本屆初三學生，在坐的`大部分老師都是從初一初二帶上來的，三年一貫的大循環給我們老師的教學帶來了很大的便利，也給我們的老師有更大的成就感，畢竟是自已一帶三年的學生，人的一生有幾個三年，更加深厚了師生之間的情誼，流傳的很多感人的故事，都必將成為我們人生中美好的回憶，成為學校發展長河中璀璨明珠。本屆初三經歷著老校到新校的跨越，是搬入新校的首屆畢業生，必將對我們提出了更高的期望、更遠的目標，不僅是來自學校，更多的來自社會來自利港鎮的老百姓。新校搬了，設備上了，環境好了，我們的教學質量如何體現呢？這搬新校后的第一炮能否打響，便都取決于我們在坐的諸位和本屆251位學生的共同努力了。忽然間，似乎覺得我們都站在了歷史的潮頭，肩上的擔子不禁重了許多。好在我們有這樣一個團結奮進、開拓創新的優秀團隊，我們在三年前曾經寫就過我校中考的輝煌，愛崗敬業、忠于職守是我們的承諾，勤奮踏實、刻苦奉獻是我們的寫照，開拓創新、勇攀高峰是我們的追求；好在我們有教務處、校長室的堅強支持和明確指導，好在我們有許多多年從事初三教學工作、經驗豐富的老教師的帶領，像我們的仲翠娥老師、張國香老師、張藹湖老師、丁正華老師、單秀珍老師、程云老師等等，他們勤勤懇懇、兢兢業業帶領著一幫后生小子在平凡的教育崗位上摸爬滾打，不圖名利，默默奉獻，曾幾何時，你們的雙鬢又增添了幾絲白發。可敬可佩。好在我們有許多年富力強，肯吃苦、干實事、勇創新的優秀青年教師的加盟，好在我們都知道我們的工作是做出來的，是真槍實彈地干出來的。所以我相信，在我們的共同努力下20xx的6月注定又會是一個輝煌，我充滿信心。當前和今后的一段時間我們要做好以下幾件事情：
一、做好三個調節：（特別是班主任老師）
1、調節好學生的思想狀況和學習狀態，充分調動學生的學習積極性，努力做到弛張集合
2、調節好班級任課教師之間的合作，使之最佳化，形成各門學科的最大合力。
3、調節好學生家長的助學狀態，加強家校聯系，積極開展家訪活動，
二、融入好兩個團隊：
1、融入以班主任為中心的班級任課教師團隊
2、融入好以備課組長為中心的備課組團隊，加強備課組的建設。
三、強化好三個關注
1、關注課堂效益的提高，著眼中考，研究中考。
2、在從心底里關注每一學生的前提下，關注尖子生的培養，認真做好提優補差工作。
3、關注學生和自己的健康
健康包括精神上的、心理上的、生理上的，初三，時間緊，任務重。中考，是孩子們人生的第一個轉折點，沉甸甸的擔子壓在我們身上，壓在20xx屆初三教師團隊中，每一位教師的心上。我很榮幸，作為這個敬業奉獻的團隊的一份子；可以與這么多優秀的戰士一起，并肩作戰，我堅信，天道酬勤，我們無法改變天氣，但可以換個心情；我們無法左右明天，但可以以珍惜今天。只要我們繼續全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學法指導，最耐心的教育，最優質的練習，最全面的督導，一如既往的不拋棄任何一個學生，不放棄任何一個后進生，不丟棄任何一個課前課后輔導的機會，不舍棄任何一點可以用于提升孩子們學業水平的時間，我們優秀的團隊一定會在中考備考過程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向學生，向學校，向家長，向每一位信任我們的父老鄉親們，交上我們最滿意的答卷，在20xx中考決戰中展示20xx屆初三教師團隊無與倫比的敬業、奉獻、奮斗、無悔！
最后，祝各位老師國慶節快樂！中秋節合家團聚，幸福安康！
教師會議演講稿6
尊敬的各位領導、各位班主任：
大家下午好，先跟大家拜個晚年，感謝你們對我們工作的指導、關心和支持。能堅持不懈的做班主任實屬不易，在此，向你們學習，向你們致敬。
下面，我從以下幾方面做一下說明。
一、關于衛生方面的問題
這學期公地基本不變，還是高一二負責星期一至星期五，高三負責星期六和星期天。小小的變動已告知少數班主任。上學期，通過全體領導，全體班主任的共同努力，以及學生會的全方位督查，學生的衛生意識有了很大的改變，班級衛生基本能達到學校要求。在衛生清掃方面，重點表揚以下班級，高一8班，高二3班。總的來說，我校環境衛生工作效果良好，但個別班級打掃不及時，速度不夠快，占用上課時間，有的還不夠徹底。一個教室衛生臟亂，課桌雜七雜八，這樣的班級會有凝聚力？。
講究方法，深抓班級衛生。這學期要求：一是公區衛生，教室衛生，寢室衛生，課桌擺放整齊，講臺衛生，窗戶窗臺衛生，陽臺走廊衛生，清潔工具擺放有序，地面灰塵掃干凈，黑板擦干凈，瓷磚抹干凈，墻壁擦干凈，麻煩拜托各位班主任每天督促監督同學把地面打掃干凈，每天都要嚴格的要求。二是每天掃地不許遲到，不得利用上課時間搞衛生，不能以搞衛生為由遲到，否則按課堂紀律處罰。
班級衛生一直是我校的重頭戲，在每月的考核評比中所占份量較大。在梁校長的帶領下我校的衛生面貌發生了翻天覆地的變化，贏得了師生及社會各界的一致好評，各班主任也因此在這場聲勢浩大的運動中得到了鍛煉，我本人的收獲也不少，并積累了一定的經驗，下面我試將我的經驗奉獻給大家。
幾點建議：一是建議事前分工，周密安排。該項工作最好具體落實到人，分片到人，各司其責，采取專人包干的辦法，如委派專人負責灑水，掃地，擦洗瓷磚，窗臺的擦拭，講臺的清洗，黑板槽的清潔，天花板的打掃，衛生工具的擺放，一些負責倒垃圾，負責教室、公區的保潔工作等。二是建議每個小組選一個小組長，負責檢查、觀察和記錄，勞動委員督促。如工作懈怠，不積極主動，誰出問題，誰承擔責任，被扣分者還要罰掃，被學校扣分，小組長和勞動委員都要反思。三是建議不許學生在教室吃零食，為保持教室，公區的衛生整潔，經常給同學們講不許亂丟亂吐，對有亂丟亂吐者，給他一周的衛生監督工作。四是建議及時反饋，定期評比。要求勞動委員在每天的早讀與下午放學之前檢查，檢查桌椅下面的`干凈度，桌椅的擺放，整個教室的擺設，對表現不好的如實記錄，第二天進行公布。對做得不好的，或出差錯的，要求在下午放學時寫在黑板上，每周還對各組進行一次總結，對表現好的組進行考核加分獎勵，讓各組的小組長們自發地行動起來，加入檢查的行列。五是建議講究方法，經常指導，現在的學生在家基本上不做家務，可能還有學生不會掃地，他東一掃把，西一榔頭， 總掃不干凈，請會勞動的同學做一些示范，講一些技巧，掃地時就不會粗枝大葉，有時還可以利用課堂時間給他們講一些衛生常識，如衛生的檢查很有講究，一個區域干凈不干凈，教室我只管看四個角落，走廊看兩邊，衛生死角清潔不清潔，就可以下一個結論。六是建議堅持不懈，形成習慣，班主任每天的工作無非就是促進學生良好的學習與衛生習慣，變被管為自管，大至班級衛生小至個人衛生，你們都要管要講，就是要把同學們不好的習慣糾正過來，讓那些好吃零食，垃圾亂扔，衣著不整者都有所收斂，使他們指甲勤剪，衣服常換，班級衛生需要強化，形成了習慣，一切都不用再催促，有了上述一些制度，班級衛生工作又有法可依，處罰起來就不會很盲目，大家都心照不宣地執行，應該有效果。
校園衛生代表的是學校形象，更是陶冶同學們心靈的窗口，搞好班級衛生是造福于學生與學校的一項重要工作。同學們的衛生習慣也不是一天二天能轉化過來的，靠的是你們的說教，持之以恒的監督與制度約束。 請各位班主任嚴格要求，加強督促，檢查到位，發現問題即使彌補，力爭不扣分。
二、關于學生說臟話的問題
上學期自始至終在抓說臟話的問題，應該說成效顯著，現在許多同學都能見到老師問好，這是我們各位領導、班主任大力支持配合，也是部分同學相互監督的結果，這學期還望各位繼續嚴格教育學生，使他們變成講文明、重禮儀的人，塑好學校的形象，千萬不要胡言亂語，滿嘴臟話，讓其他同學瞧不起，自找難看，影響班級榮譽。
三、關于班級文化建設的問題
一個充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上，積極進取的班級對于促進學生的身心健康發展具有極其重要的意義。其實桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。搞好靜態文化，精心設計班級名片，如給班級定個名稱、目標、口號，另外，班主任來點寄語，師生合力打造墻壁文化，真正讓墻壁會"說話"。布置好教室衛生角。要求：衛生工具歸類擺放，整齊，垃圾存放到垃圾桶里。經常教育學生講究衛生，除每天搞好班級及公共區衛生以外，還定時清洗班級，定期擦洗桌子，以保障班級環境干凈整潔，培養學生的衛生習慣。用好 "班務公開欄"，主要用于課程表，作息時間表及值日表等內容。教室后墻黑板，用作黑板報，按學校或年級組的布置實施，其余時間班級安排，定期出專欄。
與靜態文化相對應，動態文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動。措施主要有：
①課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學生熱愛文化學習，經常參與文化活動。②上好每周的班會課。完成學校的要求，然后根據班級實際情況安排班會主題。
③堅持一天閱讀半小時，養成讀書習慣，鼓勵寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。
④鼓勵學生多參加體育，文藝，美術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。
⑤充分發揮學生的聰明智慧，調動學生自主性和積極性，讓學生參與到班級文化建設中來，放手讓學生去做，教師只作點撥與指導。
總之，根據學校及各班實際，結合時代特點和形勢需要，有效豐富班級文化，開闊同學們的視野，鍛煉提高他們，讓他們在濃厚的文化氛圍中快樂地成長。以提高他們的思想道德修養和整體素質。
教師會議演講稿7
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
上午好!
同學們，你想擁有一個怎樣的人生呢?或者說：你現在能為你以后的人生做些什么呢?光陰荏荏，韶華易逝。未來在不斷地走近，成為現實;現實會不斷地走遠，成為歷史。作為高三的教師代表，我特別想對高三的學生談談心里話。
我知道：你們苦，高三怎么不苦!晨曦出現第一縷陽光之前，你們已經在教室里朗朗讀書;晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題。我也知道：你們累，走過了高一高二，暑假還在補課，此時已經身心俱乏;而高考又讓你們焦急恐懼。說實話，作為老師的我們，對于你們所正在經歷著的，感同身受。然而，高考對你們來說太重要了，所以高三就顯得意義非凡。在這人生最重要的十字路口，我還想對你們提幾個建議：
第一、擺正心態。首先要有信心。信心是成功之源。不要擔心基礎不好，學校不是有標語嗎，“不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”!其次要有進取心，人們常把考場比作戰場。無論考場、戰場，還是商場、賽場，只要有場的地方，就有競爭，只要進入這個場的人，沒有誰不想在競爭中勝利。我曾看過一期鳳凰衛視對韓寒的采訪，大家知道韓寒除了是一個作家還有一個身份是賽車手，那次他說過這么一段話：“有人說人生最大的競爭對手是自己，戰勝了自己也就取得了成功。可這對我賽車有什么意義啊?我今天跑60秒，明天跑59秒，難道我就成功了?不!我的成功就是要戰勝別人”。我覺得作為學生也是一樣，要有比別人強的競爭意識，高考的要求是讓你考過別人，而不是考過你自己。腦清新有句廣告打得很實在啊：“一分壓倒一批人”，高考多一分，你就排在幾千人的前面。
第二、一天一點進步，堅持就是勝利。大家都有這種感觸，進步一點很容易，比如我今天背首詩，明天記幾個單詞，可每天這樣堅持就難了，尤其某些同學，由于知識的差距、方法的漏洞、天然的惰性、多方的誘惑，會使他們的人生之河不斷分流，最終干涸在貧瘠的沙漠。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。這肯定不行，所以我特別欣賞一句話：人類最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個原理，堅持了三天，沒什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢?堅持三十天，五十天，你的感觸肯定不同，不信?你試試!只要堅持走下去，遠山終會變成近景。
第三、科學高效的學習。高三的學習堅決反對死記硬背，單打獨斗。你們不僅要埋頭苦干，還要抬頭看路。更要注意與同學、家長、老師的的`交流。合理分配時間，明確重點，勤于思考，敢于提問，多做筆記，善于總結。總之，一套科學的，高效的，適合你自己的學習方法對你的備考非常重要。
同學們，美國詩人羅伯特·弗羅斯特(Robert Frost)有一首很有名的詩，在座的可能有人讀過：
“黃色的樹林里有兩條叉路/可惜我不能兩條都走…… /多年以后的某個時刻/我將嘆息并述說往事/在布滿落葉的兩條小路間/我選擇了人跡較少的一條路/這就造成后來我截然不同的人生。
這首詩寫的是選擇對于人生的影響。我們既然選擇了高考，就選擇了勤勉和奮斗，選擇了紀律和約束，選擇了拼搏和超越。命運之神從來都不會垂青消極等待者!同學們，在這最后的一年里，我代表我們全體高三教師莊嚴承諾：我們一定會恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路;我們愿化雄風，托起你們自由翱翔的翅膀;我們愿為渡船，載你們從現實的此岸到達理想的彼岸!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。
另外，我還想對高一高二的同學們說：高考不是高三的事，而是高中三年的事。高考也正向你們款款走來。百日已短，只爭朝夕。希望你們能弘揚“誠實，努力”的精神，“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。
最后，我想說的是，在建校x周年的開學典禮上，能夠作為高三教師的代表在這里發言，我倍感榮幸。明天就是教師節了，在這里祝各位領導，各位教職工身體健康，節日快樂!祝各位同學前程似錦，奮發有為!
謝謝!
教師會議演講稿8
一. 調整狀態
包括兩個方面的狀態，一是我們自己的狀態，二是學生的狀態。教師調整好自己的狀態時還要幫助學生調整好狀態。教師調整自己的狀態主要包括以積極的心態對待最后階段的工作，可能三年的教學工作中有這樣那樣的狀態，最后階段要保持最好的積極的心態，對待高三最后階段的工作；學生們的心態可能是緊張、渴望、期待、焦慮的心情相互交織。這些心態都是正常的現象，關鍵問題是怎樣讓學生把握好“度”。過度的緊張會導致在考場上發揮失常，沒有適度的緊張可能發揮會一般，怎樣保持適度的緊張是我們這個階段最重要的工作。考試前的焦慮是可以理解的，怎樣不使焦慮發展到影響正常的復習備考使我們要做的。
告訴學生我們不求超常發揮，只要正常發揮，我們就能比較好地完成我們的“心愿”。
二.整理教科書知識
告訴學生：高考考的知識都是教科書上的知識，我們最后階段關鍵要回扣教科書，整理好教科書上的知識，只有自己整理好了，我們在考場上才能及時“檢索”到需要的知識。要注意學科主體知識的整理，注意學科術語的整理，學科術語用錯了，失分很嚴重。尤其是老師可能沒有關注到的知識，教科書上有，高考也可能考。到了把書讀薄的時候了。
老師也要整理學科知識，同學生一道做好這項事半功倍的事情，不能包辦代替學生要做的事情。
三.整理做過的模擬題
老師重點整理20xx、20xx年的新課改地區的高考試題，看看哪些地方復習的還不是很到位，需要加強的地方要加強。整理做過的`、講過的模擬題，學生的錯誤需要提醒的為要提醒。
學生從以下幾個方面進行整理：
考試做對的、得滿分題目，這部分可以放棄，即使出現在高考題中，一般我們也能得滿分；
2.考試中沒得滿分的題目，要找出原因，分析到位，引以為戒，在高考中才能得滿分；3.考試中不會做的題目，應該再做一遍，以便自己真正掌握這部分知識。
四.最后幾天要計劃好。老師要計劃每節課的重點，要盡量少講，重點是輔導、答疑。學生要計劃好自己的復習計劃，不要和老師的計劃沖突。這段時間老師沒有事盡量在辦公室，學生有問題好及時進行解答。
五.要訓練學生的答題技術。要提醒學生注意。
六.教學反思的問題。高考結束后要及時反思自己的復習計劃、方案是否得當，要反思自己備考與高考的差距，因為我們還要繼續工作，只有不斷反思自己、正確地反思自己才能進步的更快！
教師會議演講稿9
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我十分榮幸代表20xx級高三全體老師在此講話。
當清晨的第一縷陽光灑滿我們美麗的校園時，當朗朗的讀書聲打破寧靜的校園時，我們迎來了新的一天，也迎來了你們——新的20xx級!
在全體師生的共同努力下，我校上屆高考再創輝煌，連續十一年取得全州第一的好成績，贏得社會的廣泛好評。作為一中人，我感到無比的驕傲和自豪。事實再一次告訴同學們：“選擇一中，走向成功!”
新的學期，新的征程，在此，對同學們提出兩點殷切的希望。
首先，同學們要志存高遠。有志者，事竟成。我的青春我做主，我的人生我掌舵。親愛的同學們，你準備好了嗎?你有理想嗎?你理想遠大嗎?在這里，我想給大家講個小故事：
有三個工人正在砌一堵墻。一個人路過，問“你們在干什么?”第一個人沒好氣的說：“沒看見嗎?砌墻。”第二個人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一棟高樓。”第三個人很自信地說“我們正在建設一座新城市。”十年后，第一個人仍然在一個工地上打工，第二個人成了一位包工頭，而第三個人卻成了一位著名的建筑工程師。
理想的高度決定了我們未來的高度。雄鷹只有在長天才能飛得高遠，猛虎只有在深山方成百獸之王。只要我們找準自己的位置，堅定自己的追求，就一定能夠創造屬于我們自己的`精彩。
其次，同學們要腳踏實地。“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼呼”大睡。在學習的道路上難免會遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時候，有拖拉偷懶的時候。這時，一定要告訴自己：堅持住，不哭;堅持住，不輸!想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的老師吧。你沒有退縮的理由，沒有逃避的借口，你唯一能做的，就是迎上去，消滅它，正如《亮劍》中的李云龍所說的：“死，也要死在沖鋒的路上!”
這，就是高中。這，就是你的高中生活。這，就是你一天罵她八遍而不允許別人罵她一個字的母校。
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”孟子說：“愿得天下英才而教之。”作為一中的老師，我們為有你們這樣優秀的學生而自豪!在此，我代表高一年級全體教師作出如下承諾：
第一，牢記師德規范，做學生敬佩的精神導師。育人必先正己。我們將嚴格遵守師德規范，大力弘揚“艱苦創業，敬業奉獻，科研探索，勤奮進取，言行一致，團結拼搏”的一中人文精神，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無私的愛心平等地對待每一個學生，潛移默化地影響每一個學生。
第二，牢記教育使命，做學生敬佩的學習導師。教育關系到學生的未來、家庭的未來和國家的未來。我們一定本著“對學生負責”的原則，愛崗敬業，嚴謹治學，博學深思，銳意進取，立足于課堂，向每一節課要效率、要質量，虛心向同行和學生學習，及時聽取學生意見和建議，不斷改進自己的教學方法，努力掌握現代教育技術，積極探索教育教學規律，不斷提高自己的業務水平和創新能力。
“衣帶漸寬終不悔，為你銷得人憔悴”，親愛的同學們，你們感受到了嗎?那比父愛更嚴峻、比母愛更細膩、比友愛更純潔的師生情。
親愛的同學們!選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛的同學們，恰同學少年，風華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創20xx級成功的明天!
謝謝大家!
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