創意大賽申報及評審立項工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編整理的創意大賽申報及評審立項工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　前言

　　20xx年12月6日下午，學院組織全院同學在大禮堂召開食科院首屆“廚師杯”創意大賽啟動儀式，大會上學院領導及福建廚師集團董事長的精彩發言激發了全院同學的參賽熱情。在食科院領導的高度重視及創意大賽組委會的精心指導下，從提交的61份申報書，評選出26項創意大賽啟動項目，首屆“廚師杯”創意大賽申報及評審立項工作取得圓滿成功。

　　此次創意大賽旨在借鑒發達國家大學生創意大賽成功經驗，依托“廚師”杯創意大賽平臺，培養食品科學學院大學生的創新能力，增強大學生的科技創新和實踐動手能力的目的,全面提高學生素質，展示學院學生的青春活力，并為學校迎接即將來臨的本科評估工作培養學生積極向上的精神風貌做好準備。參賽對象主要為食科院全體同學。

　　一、基本情況

　　（一）報名階段：

　　在創意大賽組委會的發動下，報名工作深入到全院各個班級，通過分發的活動資料介紹，同學們對福建廚師集團及其產品開發有了一定的了解，對活動的流程也進一步熟悉，并從中獲得很大的啟發，參賽興趣更加濃厚，平均每個班級都有20多人報名，報名總人數超過300名。創意大賽組委會整理出各個報名人員所在的專業年級班級及聯系方式等信息，并及時上傳到學院網站、論壇以及創業QQ群，并打印出來分發到各個班級。參賽同學根據組隊需要，自行聯系自己想要的合作者。通過跨年級、跨班級組建創意小組，實現了聯合申報和參賽團隊的互補優化。

　　（二）創意項目申報輔導

　　創意大賽組委會收集了各創意小組組長及組員信息，組織各小組組長進行創意大賽的輔導，一起學習“廚師”杯創意大賽指南和申報書書寫要求。并且所有參賽選手可登錄學院網站、社區論壇或者創新群共享區間下載“廚師杯”創意大賽的指南和申報書書寫要求及相關材料。各創意小組按要求及時遞交了創意申報書。

　　（三）創意申報項目立項評審

　　20xx年1月8日，由8位老師組成的評審團在食科樓會議室聽取各創意小組的申報，并根據項目質量占80%、表述及問題回答占20%的比率進行評審打分。評審過程中精彩紛呈，參賽者們都表現得大方自然，他們充分展示出項目的創新點，針對每個項目的特色，評委老師提出不少修改意見，贊揚聲也不斷。評審從下午2：30持續到晚上9：00。

　　從評審的過程中評委們肯定了各位參賽者的表現，指出了各創意項目的優缺點，對他們的不足之處提出了建議，并提出了更高的要求。而作為參賽者他們也欣然接受評委們的建議。

　　二、本屆大賽申報工作圓滿完成任務的基本原因和基本經驗

　　這次活動總的來說還是比較成功的。一方面通過這次比賽使參賽者得到了很好的鍛煉，豐富了同學們的課余生活，同時也發掘和培養一批具有創新能力的人才。再則，這次活動為學校迎接即將來臨的本科評估工作培養學生積極向上的精神風貌做好準備。本屆大賽能順利地圓滿完成預期目標，主要有以下幾方面原因和經驗。

　　1、堅持思想、組織上不斷創新，做到既往開來，開拓創新，從指導思想上，把大賽納入“迎評創優”戰略，建設創新型校園的宏圖之中；把大賽和全國基礎教育課程改革實驗緊密聯系起來；把大賽和全校當前迎評工作緊密聯系起來，有效地提高對同學們參加比賽活動的積極性。

　　2、堅持民主、公正、公平原則，增強大家對大賽評審結果的信任感；堅持把群眾性的學習研究交流和評比有機地結合起來；充分體現大賽宗旨發揮大賽在迎評創優等方面強大功能，從而獲得同學們的理解、支持和熱情合作，增強大賽活動的凝聚力與參與熱情。

　　3、福建省廚師食品集團有限公司、食科院老師和同學們的大力支持，尤其是學院領導的高度重視、對大賽評審工作精心周密的安排；大賽組委會工作人員認真負責，兢兢業業的服務；賽場負責人和主持人的認真有效工作等這一系列的措施，是本屆大賽取得圓滿成功的根本保證。

　　4、健全的規章制度，嚴格的賽場紀律和自始自終的嚴格賽場管理，全體參賽者的認真配合，全體參賽者的全身心投入，上上下下，創建了大賽的優良文化氛圍，這也是大賽順利圓滿完成的根本保證。

　　三、比賽過程中遇到的問題

　　在順利完成繁重、細致的會務、賽務工作的同時也暴露出一些問題，對進一步做好學院的創新活動工作有指導意義。

　　1、活動的宣傳工作不夠到位，導致很多想參賽的同學都因為沒有及時得到最新通知，而倉促填寫申報書等，影響作品的質量。

　　2、一部分參賽者由于之前沒有參加過此類創新活動，對于作品初審時的“參賽作品答辯”環節，出現了暫時不適應，如答辯時間掌握不好，答辯時語句表達不太流利等問題，相信通過這次的活動，為同學們以后面對這種場面將會有很大的作用。

　　3、答辯時還有部分同學在上課，導致一些組的成員沒有能夠準時到場。 有些活動舉辦前過于倉促，考慮的不夠全面，導致了一些問題，比如通知不到位，導致人員沒能準時到場。

　　四、幾個問題的思考和對下屆大賽的希望

　　1、堅持學習和創新是做好創意大賽活動的思想武器。

　　大賽的籌備過程是學習創新和交流的過程，大賽舉辦過程也是學習創新和交流的過程。同樣，對大賽工作的總結，如何擴大大賽的影響力問題也是一項學習新工作。

　　通過大賽我們從各級負責人和工作人員身上，從參賽者，評委們身上學到不少寶貴思想、精神、態度。本屆大賽，正值學校也在積極準備迎接即將來臨的本科評估工作之際，看到全院師生認真積極工作學習的態度、和追求發展創新精神，使大賽組委會負責人深深地感到組織好大賽的重要意義與責任。

　　2、分工合作，圍繞一個共同目標，團結協力是做好舉辦大賽及大賽評比工作的基礎。

　　總結本次活動，我們從中學到了很多，知道了團結協作的重要性，也積累了許多寶貴的經驗，并為下一次活動的順利開展打下了基礎。首屆“廚師”杯創意大賽從籌備到舉行過程，大賽組委會工作人員分工明確，團結協力，遇到問題互相溝通，及時研究解決，從不互相推托，始終保持思想上、組織上、工作上的一致。

　　3、進一步做好大賽的后續組織宣傳的工作重要性

　　大賽評審結果確定可以啟動的項目，是參賽者普遍關心的事情，越到后期越成關注焦點，這種情況表明：大賽內容具有極大吸引力，有普遍學習宣傳重大價值。所以做好宣傳工作，有著不可估量的重要意義。

　　4、怎樣看待一個參賽者的成果？比賽成果是否具有普遍意義？

　　此次參賽形式都為集體參賽，作品屬于集體成果，每個參賽者都花了大量心血，活動對參賽者都是一分耕耘一分收獲，受益無窮。而對于本科評估呢，應該說更是一件具有廣泛而深遠意義的事情。比賽過程是大家學習研究交流過程，是一個智慧凝聚，思想和實踐創新的過程，是對本科評估工作積極做貢獻的表現。

　　5、大賽可持續性發展工作

　　在繁忙的協會會議期間仔細分析了本次大賽的舉辦和收獲。我們都看到了同學們的熱情和創意大賽對于建設校園創新氛圍的作用。為進一步提高大賽的創新性和對于建設美好校園氛圍的作用，使這項活動不斷發展，我們決定做好大賽存檔工作以及對大賽獲獎項目的宣傳工作，作為“大賽”的精神載體，大賽宗旨，大賽組織原則的象征，一屆一屆往前不斷傳遞。

　　6、本屆大賽取得的主要成果

　　1、通過這次活動，依托“廚師”杯創意大賽平臺，發掘和培養食品科學學院大學生的創新能力，獲得很多高質量的創意項目。

　　2、通過本次活動讓食品科學學院學生更加關注福建省廚師食品集團有限公司，并為該企業推薦本院優秀人才提供契機，加強學院與相關企業的聯系。

　　3、豐富食品科學學院學生的課余文化生活，調動同學們參加課外創新活動的積極性；豐富校園文化活動，展現食品科學學院學生的創新精神和實踐能力。

　　4、通過這次創新活動，為廣大同學提供機會、搭建舞臺，同時也挖掘、鼓勵、

　　扶持一批骨干學生出高水平的成果，同時也充分發揮學院學生社團在大學生創新活動中的重要力量。社團凝聚了大批具有創新意識和能力的學生精英，他們成為學生創新創業活動的骨干力量，通過組織全年不間斷、不同層次、不同內容的大學生創業活動，由此帶動全院的同學充分發揮創新意識，積極參與到此類創新活動中來。