【熱門】第二學期教學工作總結四篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編精心整理的第二學期教學工作總結4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二學期教學工作總結 篇1
隨著小升初考試的結束，本學期的教學工作也步入尾聲。本學期的各項工作都取得了一定的成績，當然也還存在一定的不足。現將本學期的工作總結如下，以為今后的工作提供借鑒和參照。
一、工作回顧
本學期我擔任了四、六年級的英語教學工作。在日常的教學工作中，我堅持做到以下幾點：
1、故事整體呈現，加深語言理解。
在會話教學中強調會話故事的整體呈現，而不是教單個的句子，向學生表演課文故事，使學生能夠更深層的理解課文，同時保證對學生的語言輸入即保證學生聽錄音的遍數。這樣，學生的興趣增加了，而且聽力也大大地提高了。
2、巧用實物、卡片和游戲，提高課堂效率。
巧用實物、卡片和課件是指不要單純地利用它們進行反復領讀、跟讀的練習，而要提倡“巧”用，即利用游戲的形式使用它們。實踐證明，在興奮刺激的游戲中學會的單詞記憶率高。生詞卡片更是可以用來做各種各樣的復習鞏固生詞的游戲的，如：“快看快說”、“快聽快找”、“藏藏、找找、說說”等。這些都幫助學生很快很好地記憶了單詞。
3、課前欣賞、演唱歌曲和歌謠，營造氣氛，鞏固詞匯。
在每節課前以玩、唱、演相結合的方式欣賞或演唱歌謠，讓學生在跟讀、跟唱中自然習得語言，在營造學習氣氛的同時對語言和詞匯做到很好鞏固練習的作用。在復習期間，為了緩解學生的困乏情緒，下課給學生放一些歌曲，尤其是一些英語歌曲，這樣上課的效果變得好多了。尤其是我放的一些歌曲，還影響了一些愛音樂的好學生，有幾個同學特別喜歡我推薦給他們的英文歌曲，課下還自己找來聽。由此，可以看出學生學習英語的興趣確實提高了。
4、規范學生發音，重視語音滲透。
發音的正確與否將直接影響學生對英語語言的運用能力。因此我在課堂教學中讓學生仔細聽錄音，同時觀察學生的口形，并鼓勵模仿得好的學生示范領讀，幫助學生糾音；其次，在單詞教學中注意對語音的滲透，在教學每個單詞時先讓學生根據音標試拼單詞，然后再加以糾正，讓繁瑣的音標教學在不知不覺中被融解、被吸收。
5、采用英語教學，充分體現英語學科特點
在課堂教學中，根據不同班級對英語掌握的不同程度，盡可能多的采用英語組織教學，注重聽說能力的培養，逐步培養了學生良好的聽力用英語思維的能力。
6、總復習階段把知識點揉碎，逐一復習，培優輔差。
二、工作成果
今年有34名學生參加畢業考試，其中3人滿分，90分以上的學生有14人，80分以上的有9人，60—80分3人，5人不及格。六一班的平均分達到一年來的最高分，79。44分，六二班的平均分是87。29分。均比以往的成績偏高。我想孩子們的優異成績是我這半年來的心血體現吧。
三、問題分析
1、對學生估計不足，或考慮不周。我在平時的訓練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學生個體因素。盲目的認為已經是六年級的學生了，有能力自己解決問題，而忽視了對學生的出錯的問題及時糾正。只強調了學生的優勢，忽略的其薄弱方面的及時補差。
2、對學生自覺性過于自信，沒有盯上靠上。在平時的教學過程中，我總是強調對學生自覺學習的習慣的培養，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具體的學習情況和效果做出及時準確的驗證和審查。
3、對待優生的幫扶不利。本學期，由于主客觀因素，我對班內的10來名待優生的輔導沒能落到實處。一個是我對他們缺乏足夠的耐心，一個是時間沒能靠上。我有時間的時候他們沒時間，他們有時間時我有其他工作要做，錯過了最佳幫教時機。
四、改進措施
1、在教學中做到了認真備好每一節課，結合學生英語水平和教材內容，反復修改導學案。向優秀教師學習，多聽課，取長補短，提高自己教學設計能力。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西記下來，享受成功的喜悅，記錄失敗的實例，在總結經驗中完善提升自我。
2、課堂上堅持以學生發展為中心，努力營造輕松愉快的學習氛圍，采用多種教學法相結合，讓學生保持學習英語的興趣，提高學生英語綜合運用能力。對學生進行賞識教育，樹立英語學習的自信心。精心打造快樂課堂，在課堂上會巧設開頭，先聲奪人，用最短的時間，進入最佳的學習狀態，設計一些簡單易操作的'游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動有趣“快樂堡”，通過反復的趣味操練來鞏固所學新知。讓學生在快樂中學習英語，在學習英語的過程中得到快樂，這是我所追求的教學境界，也是我想形成的教學風格。
3、認真研究教材，研究試卷命題思路，自擬試卷，提高自己駕馭教材和試卷的能力。從而把握教學重點、難點，引導學生進行針對性的復習，加強學生能力的培養。去年寒假我就安排學生自己復習四年級的單詞，開學來進行聽寫，這半個學期以來一直堅持聽寫。學期末，我自己編寫了《三至六年級英語單詞匯總》和《六年級語法知識匯總》，讓學生很系統地復習英語，不必要帶很多書和資料，就可以取得高分。
4、改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。首先是對學生各方面進行了積分制管理，不以成績論好壞，一個月總結一次，表揚積分靠前的學生和進步的學生，給他們發雛鷹爭章卡，以此提高他們的興趣。再有耐心對待后進生，對他們進行一對一輔導，讓他們感受到老師的愛，從而提高學習英語的興趣。
“為了人的一切，為了一切的人。”朱永新老師的名言時刻激勵著我努力工作。轉眼之間，帶了一年的學生就要畢業，真有些不舍，我會把這種不舍這情化成一股動力，爭取下學期更好地運用，把我的英語教學搞得有生有色，成績更上一層樓！
第二學期教學工作總結 篇2
本學期擔任一、二年級英語教學工作。時光飛逝，這學期已接近尾聲，回顧本學期教學工作，做以下總結：
認真備課，每上的一節課我都做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的課件、教具。根據學生的實際情況設計教學計劃。
認真上好每一節課，對于年齡較小剛接觸英語的學生來說，他們活潑好動，注意力難以恒久，是否對英語產生興趣，關鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學習英語，我在課堂上采用多樣化教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽融入課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習，比如：握握他的手，摸摸他的頭等，從贊美著手，所有人都渴望得到別人的理解和尊尊，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示理解和尊重。
由于教學經驗頗淺，在教學過程中還有許多不足之處：1.對英語教學理論學習還不夠深入，需要進行反思。2.教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出自己在教學中的特色點。3.對學生管理缺乏經驗，今后會向老教師請教如何更好地管理學生。4.自身的基本功還不是很扎實，教學模式有待提高。5.可能有時候對學生會有點嚴厲，沒有及時控制情緒。
今后努力的方向：1.加強自身基本功訓練，特別是課堂能力的訓練。2.多聽老教師的課，學習經驗。3.對后進生多些關心、多點愛心、再多一點耐心，使他們在各方面有更大的進步。4.做讓學生喜歡的老師，懂得控制自己的情緒。
總之，我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
第二學期教學工作總結 篇3
本學期，我繼續擔任高一820班班主任工作。在學校領導的支持下，在所有任課教師的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。
一、培養良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
（一）注重班級文化建設
開學初，由于時間的長久，以前張貼的班級文化已經陳舊。我組織全班學生把教室重新布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，言有所偱，激發學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。
（二）注意班干部的培養
上期以來，前任班委會對班級工作做出了很大的貢獻。在此當中，許多學生的潛質開始表現出來，因而，我決定這個學期的班干部做個重新的選舉，讓更多的同學有鍛煉的機會。采取的主要方法：民主選舉。得票最多的同學再來根據他們各自的特長來制定職位。
（三）注意養成教育和傳統道德教育的結合
經歷了一個暑假，學生的行為習慣可能有所反彈。加之他們又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、上課睡覺、上網等等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、重新加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的力度。
利用自習課時間，要求學生熟讀守則和規范，以及我校的規章制度。另外還借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并且配合學生處執行《一日常規》，嚴格要求學生穿好校服，不穿拖鞋，不留長發，不戴耳環，每天自行檢查、督促規范養成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”
榜樣的力量是無窮的。所以，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。而且，對于那些品學兼優的學生要加大在同學中的宣傳力度。
3、在活動中形成班集體的凝聚力。
多與同類班級進行一些競賽活動，在活動中提高班級的凝聚力，榮譽感。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”我們820班有幾個非常調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、學風是關鍵
班級工作重點是學習，所以這一個學期來對于學風的抓緊，對于學習的情況，我都特別重視，付出了大量的心血。早讀、跑完早操我要求到達班上并立刻進入讀書狀態，而且聲音要大，對于那些英語不開口的同學，讓他（她）到講臺上頓；自習，堅持班干部負責制，并對紀律情況做好記錄。平時學習從作業抓起，對于不交、抄襲作業登記處理，罰抄寫單詞或課文。
整個班級，無論是上課，還是自習，都有著良好的氣氛。有個好氣氛，自然有好成績。
在這次期末考試中，我班成績突出，無論是三科還是九科，平均分都位列年級前列。
成績只是暫時的，它讓我更加清楚地認識到：自己做得還不夠，還需要更多的努力，這要求自己要多思考，多講究方法。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
第二學期教學工作總結 篇4
一、主持課題研究工作，成效明顯。
本學期我擔任化學教研組長工作，按學校的要求，以課題研究為核心，我以身作則帶領全組教師認真開展課題研究工作，取得了豐富的成果。在課題研究結題中，我撰寫了一篇高質量的論文《化學實驗創新技法淺探》，另圍繞研究課題制作了優秀課件，設計輔導一位老師講授了一堂優質課并獲得區優質課輔導獎。
二、課堂教育教學質量明顯進步。
本學期以活化、優化、個性化為導向，我認真鉆研教材教法，聯系學情，精益求精教學方法，課堂教育教學質量有明顯進步。在期末考試中，我任教的3個班級學天生績人平分都超過了市統考均勻分。
三、培優轉差工作成效明顯。
針對我校學生基礎都較差的實際，而本學期我的工作任務又很繁重，盡管如此，我還是千方百計擠出時間輔導差生，使相當一部分差生得到了轉化。在培優工作方面，我充分利用課余時間進行個別輔導，也取得了較好的效果。
四、積極參加區、校組織的各種活動，不斷進步自己的教科研水平。
本學期我能積極參加各級教育部分以及學校組織的各種培訓活動。通過有關培訓以及自己的自學，我的教育教學能力和教科研能力都得到了新的進步，為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎。
總之，在各級領導的正確指導下，我兢兢業業工作，取得了一定的成績，但也還存在一些缺點。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，加強學習，勤奮工作，爭取更大的成績！
第二學期教學工作總結的延伸內容：工作總結的結構形式是什么？它的內容又包括哪些？
年終總結（含綜合性總結）或專題總結，其標題通常采用兩種寫法，一種是發文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區煙草專賣局20xx年工作總結》；另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級治理專題總結：《客戶爭等級，誠信穩銷量》。
正文一般分為如下三部分表述：1、情況回顧這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。
2、經驗體會這部分是總結的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標題分別闡明成績與題目、做法與體會或者成績與缺點。假如不是這樣，就無法讓人捉住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條經驗，以起到醒目、明了。運用這種方法要留意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯系，使之形成協力，共同說明基本經驗。
3、今后打算這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之后，根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今后的想法、打算，成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發揚成績，克服存在題目及明確今后的努力方向。也可以展看未來，得出新的奮斗目標。
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