【必備】小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
秋去春來，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。
第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。
第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，
第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對學(xué)生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。
第五，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說，班級管理達(dá)到了一定的高度。
第四，成績方面：
上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列。下半年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀，班級總平均分第一；五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進步。在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
五、廉政方面：
廉潔奉公、遵紀(jì)守法，不做有損教師職業(yè)道德的事總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，力爭佳績。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
尤浪帆 時光飛逝，又一階段的小學(xué)英語教學(xué)工作即將告一段落。回顧本學(xué)期的教學(xué)歷程，我學(xué)到了不少的小學(xué)英語教學(xué)知識和技巧，也意識到自己教學(xué)中存在的諸多問題。前車之鑒后車之師，為了更好的從事小學(xué)英語的教學(xué)工作，先將本學(xué)期工作作如下總結(jié)。
重視教學(xué)設(shè)計，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)。只有備好課，才能上好課。一個優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計必然會誕生一堂生動、活潑的高效課。本學(xué)期，我堅持備好每一節(jié)課，以“激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)活動”為理念精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，最大限度調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生學(xué)習(xí)提供廣闊的舞臺。學(xué)習(xí)不再是一種枯燥的聽說寫記，而成了一個個新穎有趣的游戲活動，課堂充滿了歡笑聲，學(xué)習(xí)效果也是有了明顯的提高。
積極學(xué)習(xí)，提高自身能力。我是剛接任小學(xué)英語的教學(xué)工作，對這門課程還不是太了解，不能夠完全勝任教學(xué)工作。因此，在平時的工作中，我積極學(xué)習(xí)，努力提高自身能力。首先，糾正自己的發(fā)音，練習(xí)語氣語調(diào)。我的英語還是過去學(xué)的，有許多地方發(fā)音與現(xiàn)在的不同。為此，我利用學(xué)校的暢言系統(tǒng)和多媒體網(wǎng)絡(luò)，積極學(xué)習(xí)英語發(fā)音，練習(xí)句子的語氣和語調(diào)，從零開始，從零起步，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高。在英語教學(xué)上，我利用閑暇時間，積極向有經(jīng)驗的同事進行請教學(xué)習(xí)，不懂就問，并認(rèn)真做好筆記。半年來，我長進不少，開始感到英語教學(xué)有了一些輕松。
多樣訓(xùn)練，鞏固提高學(xué)生所學(xué)。“溫故而知新”，復(fù)習(xí)和測試是鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識的最有效的手段。我采用了機動靈活、形式多樣的復(fù)習(xí)和測試，有效鞏固了學(xué)生所學(xué)知識。改變了以往單一的一個個提問的形式，大膽使用集體提問，提高了復(fù)習(xí)提問的效率。在口頭提問檢測的基礎(chǔ)上，我實行了筆試提問，解決了學(xué)生會背會念不會寫的問題。采用了知識競賽的形式，充分調(diào)動了學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。鼓勵學(xué)生積極參與提問、檢查、改卷等復(fù)習(xí)提問的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗，以多種形式去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識，以期在不知不覺中得到提高。通過多種形似的復(fù)習(xí)練習(xí)和檢測，學(xué)生的復(fù)習(xí)有了起色，復(fù)習(xí)的習(xí)慣開始養(yǎng)成。
我的小學(xué)英語教學(xué)才剛剛開始，雖然探索到一些比較好的方法，但仍有許多的問題亟待解決。相信在今后的教學(xué)中，我會加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，做一名合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
xx區(qū)教育局一直在致力于打造“幸福教育”，踐行生本課堂，xx小學(xué)響應(yīng)教育局的號召，努力創(chuàng)建“幸福的xx課堂”、“幸福的xx學(xué)子”和“幸福的xx教師”！我們認(rèn)為這些目標(biāo)都應(yīng)該落地于每一節(jié)課上，每一次的學(xué)生活動和師生交流上，因此，在這個金秋的季節(jié)，xx小學(xué)教科室組織全體老師開展了主題為“幸福課堂，智慧共生”教學(xué)研訓(xùn)周活動，整個活動時間為10月17日——10月21日，整整一周的校本研訓(xùn)活動，師陽校長以及全體行政十分關(guān)注，全程參與，老師們積極性也很高，讓xx小學(xué)的每位教育實踐者都有了一個滿滿的收獲！一周的校本教研活動流程分為四步，分別是：傾聽，感受，暢談和認(rèn)定。活動開展得圓滿、成功，老師們收獲頗豐：
（一）傾聽——我的教育理念，我的幸福人生
我們邀請到了黃耀紅博士進行了《課堂，是一生的修行》為主題的專題講座，黃博士以其睿智的語言，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，從三個方面闡述了“課堂”對于教師的意義。這是一次震撼人心的講座
，叩響了在座每位老師的心弦，我們不僅傾聽到了專家的聲音，體會成功的教育人內(nèi)心的幸福，同時也增強了我們自己的責(zé)任感和使命感！會后，老師們學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所感，尤其是青年教
師們，都積極主動了的向教科室提交了自己的聽后感《你的理念，我的分享》，總計上交聽后感23份。
（二）感受——我的教育理想，我的教學(xué)實踐
本次的教學(xué)研討活動，也是xx小學(xué)20xx——20xx年度的校級骨干教師申報活動和“星城杯”教學(xué)競賽選拔活動，在活動開展前期，教科室就制定好學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計劃，讓學(xué)校的老師感受到了學(xué)
校對于培養(yǎng)中青年骨干教師的重視，增強了老師們的職業(yè)尊嚴(yán)感和認(rèn)同感，青年教師們紛紛報名，希望用自己的教學(xué)實踐，實現(xiàn)自己的教育理想，也讓其他老師們聽過聽課，感受教育實踐者幸福的課堂。
本次活動，我們共展示了8堂教學(xué)研討課，8堂課，都能彰顯鮮明的學(xué)科特色，可以看出老師們付出和努力，課前的鉆研教材、集體備課、反復(fù)試教，課堂上的神采飛揚、全情投入，學(xué)生的全神貫注、積極參與，以及聽課老師們的嘖嘖稱道，無一不反應(yīng)出這8堂課的精彩！學(xué)校的老師們，用128人次的聽課次數(shù)充分的表達(dá)了他們對上課老師的認(rèn)同，用厚厚的一疊聽課反饋表，字里行間好不吝嗇的對上課老師給予了贊賞，更重要的是，老師們聽過聽課活動感受到了優(yōu)質(zhì)的課堂，反思了自己的教學(xué)，潛移默化的提升了自己的教學(xué)水平
（三）暢談——尊重你的課堂，暢談我的感想
針對本周的教學(xué)研討課，xx小學(xué)還特意根據(jù)學(xué)科特點，請來了學(xué)術(shù)界的專家——語文學(xué)科的黃祖訓(xùn)老師、數(shù)學(xué)學(xué)科的殷蓉老師、章智老師，以及資深的教研員譚菜花老師。邀請他們對研討課發(fā)表自己的想法，進行更專業(yè)的點評，與上課的老師及聽課的老師進行探討，思維碰撞，智慧共生。
針對我們的語文課堂，黃祖訓(xùn)老師用“山丹丹花開紅艷艷”這樣一個詞高度肯定了這兩堂課。王新艷老師的拼音教學(xué)《ao,ou,iu》，體現(xiàn)了課堂的生本性，且達(dá)到了高效。她讓學(xué)生在觀察中說出自己的發(fā)現(xiàn)，在體驗中給學(xué)生上臺標(biāo)調(diào)，在練習(xí)中嘗試拼讀，教學(xué)環(huán)節(jié)層層推進，重點突出，難點突破，帶領(lǐng)小朋友們一起在拼音王國中淡定從容地暢游。歐陽老師的課堂是溫暖而又智慧的課堂。她讓學(xué)生在“我會讀詩”、“我會寫詩”中去感受秋的靜美。無論是激情的導(dǎo)入、發(fā)揮想象給課文補白后的情感朗讀，還是師生合作寫詩的指導(dǎo)，處處都充滿了詩情畫意，讓人情不自禁地陶醉在詩意的語文課堂中。
針對我們的數(shù)學(xué)課堂，殷蓉老師和章智老師一致認(rèn)可兩堂數(shù)學(xué)課，如是點評：準(zhǔn)確的把握了教材的重點、難點，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成好；抓住了課堂的生成，學(xué)生參與積極性高；注重把枯燥的數(shù)學(xué)理論轉(zhuǎn)換成生動的生活事例，深入淺出；數(shù)學(xué)課堂感受到了濃濃的數(shù)學(xué)味，彰顯學(xué)科特色。
在聽過綜合學(xué)科的音樂、美術(shù)、英語和科學(xué)課之后，譚菜花老師很高興，她覺得音樂顏學(xué)海老師個人魅力足，音樂素養(yǎng)強，四十分鐘的課不知不覺就過了，再來個四十分鐘也不覺得累！英語黃異彩老師和美術(shù)xx老師特別的有心，準(zhǔn)備了大量實用、漂亮的教學(xué)用具豐富課堂教學(xué)，替我們的孩子們感到幸福和高興，在這兩堂課上，孩子們參與性特別強，愿意充分的表達(dá)英語，愿意全情的投入繪畫，且在運用英語和繪制作品的時候，能夠勇敢的表達(dá)自己真實的.感受。譚老師繼續(xù)稱贊科學(xué)黃珂老師上課大有進步，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，能夠帶領(lǐng)孩子用科學(xué)的方法、積極探索的精神發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！
總之，各位專家對這幾堂課都給予了充分的肯定，也為大家提出了寶貴的意見，讓老師們在聽課的基礎(chǔ)上，從理論角度上又增添了一層認(rèn)識。
（四）認(rèn)定——學(xué)校骨干教師，xx教學(xué)新秀
為了更加客觀、公正的評選出xx小學(xué)20xx-20xx年校級骨干教師，校級領(lǐng)導(dǎo)和全體行政經(jīng)過商討，決定綜合三個方面的結(jié)果，即：專家評價、教師評價和考核小組評價對進行了申報的老師進行評定。
我們相信，這幾位老師將帶著專家評委的肯定、老師們的認(rèn)同、學(xué)校行政的認(rèn)可，在教育教學(xué)的路上繼續(xù)前行，出色的完成各類教育教學(xué)工作，讓課堂成為我們工作的主陣地，提升自我，惠及每一位學(xué)生！
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間，20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期就要過去了，一學(xué)期來我校在區(qū)教育局和街道教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。半年來，我們遇到了一些困難，也迎來了很大收獲。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)正常化
1、學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制訂了切合實際的教學(xué)計劃，在教學(xué)制度的引領(lǐng)下，全體教師遵循教育教學(xué)規(guī)律、履行教書育人職責(zé)，各項教學(xué)工作都很快步入了正軌。
2、學(xué)期中，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步進行，在師生的共同參與下，國家課程、地方課程、學(xué)校課程的教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
3、學(xué)期末，通過個人總結(jié)、集體總結(jié)的形式，老師們互相借鑒、互相學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)工作又有了新的進展。
二、教研活動規(guī)范化
1、學(xué)校教研方面：定于每周三下午的聽評課活動由副校長負(fù)責(zé)監(jiān)督，語文、數(shù)學(xué)、英語各組長具體協(xié)調(diào)安排，為了讓每位教師都有提升和展示自己的機會，全體教師都參與講課、評課。通過這樣的形式，年輕教師向老教師學(xué)習(xí)了教育教學(xué)經(jīng)驗，年長教師向年輕教師討教了新思路。另外，我校教師還分組進行了小課題研究，通過每周的定期交流取得了可喜的效果。
2、街道教研方面：我校教師積極參與街道教研活動，本學(xué)期我校教師按時參加了街道的各項聽評課活動。此外，我校的李計艷老師提供了一年級的數(shù)學(xué)公開課一節(jié)，在準(zhǔn)備過程中，全體數(shù)學(xué)教師都積極參與磨課，我們的教研經(jīng)驗和團隊精神都有了很大提升。
3、區(qū)教研方面：我校積極配合教育局組織的“講一堂課或聽一堂課”活動，由董秀娟、周永超老師提供了高質(zhì)量的公開課，另外我校教師也聽了教育局領(lǐng)導(dǎo)提供的公開課一節(jié)。一學(xué)期來，我校參與了教研室組織的各項聽評課活動，教師的整體教學(xué)水平有了很大提高。
三、教學(xué)成績多樣化
通過全體教師的共同努力，我校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績：我校低年級學(xué)生在行為規(guī)范上有了長足進步，中年級學(xué)生在書寫方面有了很大進展，高年級學(xué)生在拓展閱讀上做的很出色。為促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一學(xué)期來，學(xué)校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了曹村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營造了良好的育人環(huán)境。在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，強化了器樂、合唱、英語、武術(shù)、演講、寫作、書法、繪畫、游戲、電腦等興趣活動小組。先后有80余人次在各種比賽中獲獎。其中朱盈萍的作文和韓子凡的葫蘆絲獨奏都榮獲山東省一等獎，2名同學(xué)被評為坊子區(qū)優(yōu)秀班干部，3名同學(xué)被評為坊子區(qū)三好學(xué)生，在坊子區(qū)英語文藝匯演中我校的節(jié)目獲得優(yōu)秀獎，英語演講比賽和科學(xué)實驗比賽均獲全街道第一名。今年清明節(jié)，我校組織學(xué)生遠(yuǎn)足到大尚莊小學(xué)，與那里的孩子們一起聯(lián)誼、一起掃墓，豐富了孩子們的人生經(jīng)歷。此外，我校老師在教育局、街道的各項評比中也獲得了可喜的成果。這些成績只能代表過去，我們將會繼續(xù)努力，爭取創(chuàng)造更好的未來。
四、存在的問題
1、學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重，在教育教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)新理念運用方面存在滯后現(xiàn)象。
2、保證教育教學(xué)正常運轉(zhuǎn)的值日工作，有個別老師不到位，雖然沒有產(chǎn)生什么重大問題，但我們要有危機意識。
3、教研工作準(zhǔn)備不夠充分，致使教研的實效性沒有達(dá)到很好的效果。
4、班級文化氛圍不夠規(guī)范，擬訂新學(xué)年每班分發(fā)一份報紙供學(xué)生瀏覽，讓他們初步了解掌握最新國內(nèi)外新聞，增長學(xué)識。
五、努力方向：
我們要立足學(xué)校實際，著眼于未來意識及辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，把曹村小學(xué)建設(shè)成一流的農(nóng)村特色學(xué)校。
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