上期德育工作總結(jié)
充實(shí)的工作生活一不留神就過去了，這段時(shí)間以來的工作，收獲了不少成績(jī)，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？下面是小編為大家收集的上期德育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上期德育工作總結(jié)1
這學(xué)期，根據(jù)教育局工作精神和我校德育工作計(jì)劃，我校以養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)可行，形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育教育，落實(shí)了“人人都是德育工作者”的德育理念，營(yíng)造了健康、向上的校園文化氛圍。學(xué)校始終把德育工作擺在一個(gè)重要的位置來抓，為了確保我校德育工作的順利實(shí)施。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下：
一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)
抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，我們非常重視構(gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)──德育處──大隊(duì)部──班主任──班委會(huì)一條線；書記──大隊(duì)部──中隊(duì)輔導(dǎo)員──大隊(duì)委──中隊(duì)委一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日隊(duì)干部一條線。這樣，從校長(zhǎng)到基層的班，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則，并且形成了一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。
二、主要做法和成績(jī)
1、充分發(fā)揮了行政值日（晨會(huì)課檢查、中午自主課檢查、班隊(duì)課檢查等）、教師值勤（維持校園的正常秩序等）和“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤（“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的有關(guān)檢查等）、大隊(duì)部小干部的檢查（三崗成績(jī)檢查、記載、評(píng)比等）在常規(guī)管理中的作用，無論是校領(lǐng)導(dǎo)、教師，還是學(xué)生，都能明確責(zé)任，勤于管理，并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機(jī)地結(jié)合起來，除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生不良行為的教育以外，還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰，弘揚(yáng)了一個(gè)學(xué)校的正氣，從而加強(qiáng)了校園精神文明的創(chuàng)建力度。
2、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。學(xué)校不斷強(qiáng)化了“文明班集體”和“文明小標(biāo)兵”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過校行政、值日教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及愛護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每天公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。我們還要求各班利用主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明公約》，強(qiáng)化學(xué)生日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，收到了良好的效果。學(xué)校充分利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來的典型事例。一學(xué)期來，廣大學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌，涌現(xiàn)出了許許多多的“文明小標(biāo)兵”。文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
3、組織豐富多彩的主題教育。
（1）扎實(shí)開展了“六個(gè)一”活動(dòng)。各校區(qū)按照學(xué)期初的德育計(jì)劃，積極開展“六個(gè)一”系列活動(dòng)，在活動(dòng)實(shí)踐中逐步構(gòu)建了我校“六個(gè)一”活動(dòng)特色，培養(yǎng)了學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起的良好行為習(xí)慣，使他們學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了健體，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做事。
（2）全面打造書香校園。本學(xué)期按照彭校長(zhǎng)開學(xué)初提出的打造書香校園這一主題，各校區(qū)根據(jù)自己的情況制定了讀書計(jì)劃開展了形式多樣的系列活動(dòng)，有的開展了詩文朗誦比賽，有的堅(jiān)持每天讀一段或一篇優(yōu)秀讀物，還有的在教室內(nèi)設(shè)立了圖書角等等，這些活動(dòng)的開展全面激發(fā)了學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書與書交朋友的熱情，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到讀書的快樂，為學(xué)生的一生奠基，使他們健康成長(zhǎng)。
（3）建和諧校園我為六城聯(lián)創(chuàng)添光彩。在當(dāng)前全市上下都在為六城聯(lián)創(chuàng)而努力的時(shí)候，我校也積極參與進(jìn)來行動(dòng)起來了，開展了一個(gè)又一個(gè)為六城聯(lián)創(chuàng)添光彩的主題教育活動(dòng)，有主題隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)的評(píng)比、義務(wù)勞動(dòng)等等，在活動(dòng)中孩子們紛紛表達(dá)了心中對(duì)創(chuàng)建六城的美好憧憬，掀起了廣大少先隊(duì)員積極投身六城聯(lián)創(chuàng)的熱潮。
（4）伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心。本學(xué)期我們共開展了兩次愛心捐助活動(dòng)，一是與踅孜鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了城鄉(xiāng)“手拉手”愛心捐助活動(dòng)，二是為我校身患白血病的一（1）班彭巷邴同學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。這兩次活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下，各校區(qū)積極相應(yīng)大力宣傳，師生們也紛紛捐款捐物，都在默默的為他們奉獻(xiàn)著自己的一份愛心，培養(yǎng)了學(xué)生樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
（5）體藝教育再續(xù)輝煌。我校的體藝教育工作長(zhǎng)期以來一直常抓不懈，在全縣推行的素質(zhì)教育工作中一直名列前茅。此次縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)生冬季長(zhǎng)跑比賽中，隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上努力拼搏再次取得了驕人的成績(jī)。xx年元旦，我校藝術(shù)團(tuán)的隊(duì)員們?cè)谥笇?dǎo)教師的帶領(lǐng)下刻苦訓(xùn)練，又一次成功舉辦了迎新年少兒藝術(shù)團(tuán)文藝匯報(bào)演出，充分展示了我校我校廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)。
二年級(jí)有三個(gè)教學(xué)班，這些學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會(huì)做人，樹立班集體榮譽(yù)心。用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個(gè)人去學(xué)習(xí)。
一、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文知識(shí)，并聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)與校園，了解家鄉(xiāng)與校園，樹立熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國(guó)的意識(shí)。用模范的行動(dòng)指導(dǎo)自己的言行。
2、教育學(xué)生了解自己的組織，少先隊(duì)。培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)心。
3、培養(yǎng)學(xué)生看著課文說出內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際能說出自己看到的，聽到的一些生活實(shí)際。
4、通過教學(xué)即提高學(xué)生的思想意識(shí)，也提高學(xué)生語言表達(dá)的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、教材從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題入手，選擇學(xué)生日常生活中事件，采用多種形式的表現(xiàn)方式，如：對(duì)一個(gè)問題的認(rèn)識(shí)可以是唱、跳、畫、說等多種形式，這也符合學(xué)生的年齡層次特征。培養(yǎng)學(xué)生的多種表現(xiàn)能力、分析能力。
2、教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、初步了解兒童的基本義務(wù)。
2、初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。
3、了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。
4、初步了解各種自然現(xiàn)象與人們生活的關(guān)系。
5、知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。
四、教學(xué)措施
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)有趣味性的教案，讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采取多種教學(xué)方法。教學(xué)方法多樣化。
3、采取集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。
4、課堂上關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。使同學(xué)們養(yǎng)成愛思考愛生活的習(xí)慣。
上期德育工作總結(jié)2
圍繞“基礎(chǔ)厚實(shí)、主體發(fā)展、培育個(gè)性、追求卓越”的育人目標(biāo)，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以實(shí)施《兩綱》教育為目標(biāo)，以“以人為本、全員育人；加強(qiáng)研究、突出重點(diǎn)；攻克難點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)；傳承創(chuàng)新、形成特色”為工作的指導(dǎo)思想，切實(shí)落實(shí)“20xx年鄭州機(jī)電工程學(xué)校德育工作要點(diǎn)”，結(jié)合學(xué)校20xx年德育工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開展，取得實(shí)效。現(xiàn)主要匯報(bào)總結(jié)以下三方面的工作：
一、特色工作——重視社會(huì)實(shí)踐課程的開發(fā)。
立足學(xué)生的全面發(fā)展制訂符合本校實(shí)際的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，以體驗(yàn)教育為基本途徑，注重課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、集中實(shí)踐與分散實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化道德情感為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面發(fā)展，全面推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施。
具體做法、措施及成效：
1、各項(xiàng)準(zhǔn)備工作有序到位
期初利用班主任工作年會(huì)，并征集班主任關(guān)于學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐的意見及建議。
2、校內(nèi)實(shí)踐可操作性好，達(dá)成度高
（1）一年級(jí)新生的德育教育與軍訓(xùn)、與校內(nèi)教育有機(jī)結(jié)合。內(nèi)容包括校史教育、學(xué)校精神教育（分別由校長(zhǎng)、校友主講）、一日行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等五大內(nèi)容。
（2）落實(shí)“班級(jí)崗位責(zé)任制”、“寢室崗位責(zé)任制”、“班級(jí)、寢室值周制度”“學(xué)生檢查隊(duì)檢查制度”、“返校檢查制度”等。每個(gè)學(xué)生都有自己的具體崗位并落實(shí)相關(guān)的責(zé)任。做到班級(jí)、寢室事務(wù)“人人有事做，事事有人管”。以“完成承諾”，“自我盡責(zé)”作為行規(guī)教育起步教育，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展。
（3）保證每一位學(xué)生至少參加一個(gè)社團(tuán)，學(xué)生還可選擇參加學(xué)校組織的各類主題活動(dòng)，如接待新生參觀時(shí)，進(jìn)行校園講解；運(yùn)動(dòng)會(huì)上作為志愿者，維持運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)的秩序，打掃運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生；校內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生還報(bào)名參加了學(xué)生禮儀隊(duì)、廣播站、國(guó)旗班的選拔。
校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施，已經(jīng)形成了一套有序的、高效的、評(píng)價(jià)明確的操作體系。
二、落實(shí)“兩綱”教育，開展主題教育活動(dòng)
整合校園和社會(huì)各項(xiàng)資源，開展常規(guī)化和長(zhǎng)效性的“兩綱”教育的課內(nèi)外活動(dòng)；進(jìn)一步探索愛國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、公民道德教育、法紀(jì)教育有機(jī)融合。
具體做法、措施及成效：
（1）“兩綱進(jìn)課堂”————所有學(xué)科，全面推進(jìn)。一方面，各學(xué)科教師都能注意到在學(xué)科教學(xué)中融入“兩綱”，另一方面，在班會(huì)課活動(dòng)中，注意開展“兩綱”的主題班會(huì)及主題教育課。各班每一學(xué)期至少有一節(jié)關(guān)于心理健康方面的主題教育課。
（2）豐富載體，開展主題教育活動(dòng)
愛國(guó)主義教育是我校德育工作的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容，我們已經(jīng)形成通過國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、學(xué)科滲透教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐主題教育、漢族與新疆班學(xué)生結(jié)對(duì)等一系列活動(dòng)開展、深化愛國(guó)主義教育的一套常規(guī)做法。平時(shí)抓住各種契機(jī)，加強(qiáng)愛國(guó)主義宣傳和教育活動(dòng)。
A、抓住春節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日，抓住法制宣傳周、國(guó)防教育日、艾滋病日等特殊日子，組織學(xué)生開展“網(wǎng)上向祖國(guó)拜年”、網(wǎng)上寄語等活動(dòng)；組織學(xué)生參加了“和諧迎國(guó)慶 做文明有禮的中國(guó)人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，從寄語中反映出了學(xué)生的愛國(guó)心、公德心，折射出了民族自豪感。組織學(xué)生開展“愛糧節(jié)糧”、‘綠箱子’環(huán)保公益活動(dòng)”、“反邪教宣傳”等征文、攝影等活動(dòng)。開展了“祖國(guó)頌”、 “慶祝教師節(jié)”、“祖國(guó)的未來 我的責(zé)任”等主題活動(dòng)。
B、組織各班團(tuán)支書及學(xué)生代表到滎陽市特殊教育學(xué)校參觀慰問，并為這些殘疾學(xué)生帶去了精彩的文藝節(jié)目和學(xué)生的手工作品，回校后這些學(xué)生代表把自己的所見所聞所想在班會(huì)時(shí)間和自己的同學(xué)交流，讓學(xué)生懂得感恩，懂得珍惜自己幸福生活。
C、學(xué)校定期開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各種文化、藝術(shù)、體育、科技、道德實(shí)踐等主題活動(dòng)，“成長(zhǎng)·成才”18歲成人儀式、“德尚風(fēng)采人物”的評(píng)選活動(dòng)、“民族團(tuán)結(jié)教育知識(shí)競(jìng)賽和“校園歌手大賽”等豐富多彩的校園活動(dòng)、“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“一二。九”歌會(huì)等，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造了空間。
（3）重視學(xué)生心理健康教育
A、做好學(xué)校心理健康教育的常規(guī)工作，如心理咨詢、協(xié)助班級(jí)開展心理主題班會(huì)等等。成立“心靈驛站”心理社團(tuán)；師生開設(shè)心理放松室，并聘請(qǐng)兼職心理教師定期開展心理咨詢工作。
B、每班設(shè)立晨檢員和知心委員，在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告班主任老師及心理老師。構(gòu)建起心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，開展輔導(dǎo)和咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題。
C、組織開展心理、交通安全、防范意識(shí)等講座或宣傳，提高師生的識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自護(hù)意識(shí)和能力。
D、組織開展各種心理活動(dòng)。
三、溫馨教室建設(shè)——注重深入開展班級(jí)文化建設(shè)
具體做法、措施及成效：
1、圍繞基礎(chǔ)道德教育，加強(qiáng)學(xué)生管理，抓實(shí)常規(guī)工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的`思想品德和行為習(xí)慣。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，加強(qiáng)崗位落實(shí)制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。重視對(duì)學(xué)生儀表、自行車排放、遲到、班級(jí)內(nèi)務(wù)、保潔區(qū)、課間操、黑板報(bào)制作、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律等檢查管理；對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核；周日返校檢查；對(duì)每周大掃除等，各項(xiàng)考核均納入到溫馨教室的評(píng)比之中。各班開展了文明自律的承諾活動(dòng)。
2、營(yíng)造特色班級(jí)文化氛圍。在原有的班級(jí)口號(hào)、宣傳櫥窗、綠化角等基礎(chǔ)上，為展現(xiàn)學(xué)生青春風(fēng)采、蓬勃活力，全面展示各班級(jí)良好的精神風(fēng)貌，，培養(yǎng)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，展示同學(xué)們的創(chuàng)新精神和設(shè)計(jì)能力，組織開展了班徽活動(dòng)，作為溫馨教室建設(shè)的一個(gè)項(xiàng)目。該項(xiàng)活動(dòng)獲得了廣大師生的積極支持，參與的面廣量大，很好地體現(xiàn)了學(xué)生的班級(jí)集體意識(shí)，獲得很好的效果。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各班亮出了自己班級(jí)的班徽，喊出了班級(jí)口號(hào)，成為一道亮麗的風(fēng)景。
3、注重團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力。運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二。九”歌會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課間跑操、緊急疏散等活動(dòng)，需要組織紀(jì)律，需要?jiǎng)?chuàng)新思維，需要共同努力，由此從中體現(xiàn)出了每個(gè)班級(jí)的獨(dú)特文化風(fēng)格。
4、樹立標(biāo)兵，重視榜樣的示范引領(lǐng)作用。各類獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者、各類先進(jìn)的表彰、班級(jí)干部的競(jìng)選等活動(dòng)，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍。
上期德育工作總結(jié)3
本期以來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局《德育工作實(shí)施意見》，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，本期我們重點(diǎn)抓了三個(gè)方面工作：
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍
2、加強(qiáng)主題班會(huì)活動(dòng)的開展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的新問題，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)
3、狠抓“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
現(xiàn)把本學(xué)期德育工作回顧如下：
一、具體做法；
（一）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室—德育處—班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。通過開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。完善班主任評(píng)比方案，加強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理，促進(jìn)班主任工作管理的規(guī)范化。做好班主任評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先工作，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。
（二）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、思想?yún)R報(bào)專題我們以教室文化、寢室文化建設(shè)為重點(diǎn)，全面提升校園文化的內(nèi)涵，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍。
2、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文化陣地的指導(dǎo)管理，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
3、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的文化環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、校園公示欄等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
5、本學(xué)期我校組織全體學(xué)生全面開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》及神話故事、寓言故事等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生持之以恒，百折不撓的意志和毅力；培養(yǎng)了讀書興趣和習(xí)慣，積累語言，提高表達(dá)能力；開發(fā)學(xué)生的智力潛能，提高注意力；使同學(xué)們變的舉止文雅，遠(yuǎn)離低俗，升華自己。
（三）、加強(qiáng)主題班會(huì)活動(dòng)的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
1、我校主題班會(huì)在每周一下午統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一要求，確保主題班會(huì)的針對(duì)性和實(shí)效性，過校內(nèi)交流和校外取經(jīng)等多種方式，不斷加強(qiáng)主題班會(huì)活動(dòng)的培訓(xùn)和交流力度，使主題班會(huì)課真正成為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的渠道。
2、愛國(guó)主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。
3、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，層層簽定安全責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，本期以來未發(fā)生任何安全事故。
4、文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以班級(jí)教育、自我教育為主，少先隊(duì)和值日教師為陣地，
督促并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
（四）、加強(qiáng)“兩個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
1、我們?cè)凇拔逡?guī)范、三培養(yǎng)”督察的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際情況制定出臺(tái)了《范里小學(xué)學(xué)生違紀(jì)細(xì)則》和《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》來加強(qiáng)對(duì)班級(jí)、學(xué)生的管理，通過值日領(lǐng)導(dǎo)、值日組長(zhǎng)、值日教師每天三個(gè)時(shí)間段的巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)做好記錄，并通報(bào)學(xué)校公示欄。一周一匯總，一周一評(píng)比。以次來加強(qiáng)班主任對(duì)本班學(xué)生的管理。逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活規(guī)范，從而培養(yǎng)學(xué)生健康、向上、樂觀的性格，努力打造書香校園、陽光校園、和諧校園。
2、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《范里小學(xué)學(xué)生違紀(jì)細(xì)則》，堅(jiān)持每天課間操下后的十分鐘的養(yǎng)成教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等來規(guī)范自己的行為。
5、學(xué)校以《班級(jí)精細(xì)化管理》方案為抓手，細(xì)化目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。依據(jù)《班級(jí)精細(xì)化管理》用創(chuàng)新的精神制定學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則，積極構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，切實(shí)把《精細(xì)化管理》的各項(xiàng)規(guī)定和考核標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到實(shí)處。
（五）、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過校信通聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了管理水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及
對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
二、存在的問題；
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康的發(fā)展。
三、今后工作設(shè)想；
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師班主任隊(duì)伍建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人。
2、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生違紀(jì)細(xì)則》各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們范里中心小學(xué)要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，不斷加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的育人意識(shí)，為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
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