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四年級上冊音樂教學工作總結

時間:2024-07-05 18:18:22 偲穎 工作總結 我要投稿

四年級上冊音樂教學工作總結(精選19篇)

  指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回顧這段時間的教學,相信大家的能力都得到了很大的提高,讓教學總結為這一年劃上一個圓滿的句號吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學總結是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的四年級上冊音樂教學工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級上冊音樂教學工作總結(精選19篇)

  四年級上冊音樂教學工作總結 1

  一年的音樂教學工作也即將結束,回頭瞻望感慨頗多,在領導的關懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務。現將我這一學年的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作。

  本學期我擔任了音樂教學工作,繁瑣的工作使我的生活越來越充實,讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養。

  首先,給自己定一個教學指導思想,我深知自己現在所從事的是普通教育,將來去當音樂家的畢竟是少數,而絕大多數學生長大后只能成為喜歡音樂,愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,讓他們在愉快的.音樂教學活動中,自覺主動地感受音樂,自己動手去創造音樂,從而獲得音樂素質的提高,智能的開發和個性的發展。

  其次,給各班制定短期目標進行分層次學習,從總的完成情況來看,同學們的音樂素養是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件,來提高學生學習積極性。在下學期的教學工作中,我要使學生真正感受到音樂的美育功能。

  多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養學生自主創編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣,下一學期我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會,為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為。

  運用課后記清楚的反應自己教學情況,我利用它及時地思考解決自己的教學問題,使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。使音樂教育更多元化,同時以此增加了音樂課的魅力,使學生更喜歡音樂課了。

  當然在日后的教學工作當中,我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,提高課堂教學水平,不斷創新,樹立終身學習的觀念,為做一名優秀的音樂教師再接再厲。

  四年級上冊音樂教學工作總結 2

  半年來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務,下面我把我工作做簡要的匯報總結。

  一、師德表現

  平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習,配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。業余不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。

  二、教育教學情況

  在教學工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。

  2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.

  3、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的`學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

  4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節,對自己的教學促進很大。

  5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,一年來,我上了兩次公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,。

  以上是我半年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正,我一定再接再勵,努力工作。

  四年級上冊音樂教學工作總結 3

  時光荏苒,轉眼一個學期就過去了。的確,我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,在這里,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

  一、教學方面:

  1、認真備課:本學期我采用的是書面備課的形式,按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。

  在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學生活動的預設考慮不夠周全,應在備課之前增加對學生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。

  2、認真制定教學計劃:在對二年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,以《音樂課程標準》為依據,制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律,結合孩子的實際情況,教學計劃應該再詳細一點。

  3、認真上課:注意培養學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,完成教學目標,本學期期末,多數同學能達到優秀。

  二、今后采取的措施:

  在課堂教學中,雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,但是,學生的`回答不可能完全按照老師的意愿進行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,在制定教學目標和教學重難點上,要結合學生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學生真正地參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。<

  四年級上冊音樂教學工作總結 4

  一學期的音樂教學工作結束了,由于校領導的重視、及各個部門的努力,音樂室的各項設備比較完善,我的工作也能一步到位。

  一、學校領導重視、工作職責分明

  學校的一切工作都是以教學為中心,音樂室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用,為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。

  音樂室管理工作由政教處牽分工恰當、落實到位、職責分明。

  二、做好常規基礎工作

  由于音樂室管理精心,我校音樂專用教室環境衛生良好,桌椅完好無損,各類教材器材存放整齊、清潔有序得到了領導肯定。音樂器使音樂室發揮最大的功用帳物相符。

  三、充分發揮專用教室功能作用

  為了推進素質教育分發揮專用音樂室功能作用。上好每一節音樂課正確使用電教設備還每天輪流安排學生做好音樂室的衛生每班有專門的管理員負責管理培養了學生的管理工作。由于管理到位音樂室的利用率相當高。

  四、課堂教學

  堅持以審美教育為核心注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛去感受中學的音樂。

  五、課堂管理

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課

  表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不足:對于學生的肆意課堂的'行為掌控力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應注意把握尺度。增強幽默力量。

  六、定期總結不斷完善改進

  以后每學期我都要經常對音樂教室進行檢查,并進行總結,肯定成績,自己的管理工作進行小結并改進。努力把這項工作做得更好!

  四年級上冊音樂教學工作總結 5

  一晃一學期的工作即將結束了,這學期我繼續擔任全校的音樂教學工作,由于有上學期的教學經驗和反思,又遵照本學期初制定的教學計劃,教學工作開展的比較順利。但仍有不足之處,現將本學期的教學工作總結如下:

  一、課堂教學

  深入挖掘教材,突破年段重難點

  學期初在制定教學計劃時,我就將所教的教材翻了個透,極力挖掘出年段的重難點,低年級重點在唱歌以及簡單識譜,中年級我將重點設立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學上,高年級則著重音樂欣賞及相關音樂文化。有了這樣的前提,再加上每堂課前的精心準備,教學目標基本達到。在每堂課中我都努力做到富有激情,用自己的熱情去感染學生,把教案備得有趣活潑,課堂也顯得輕松愉悅。

  二、課堂管理

  本學期教學顯得比較順利有個重要原因是課堂組織教學比上學期而言有了一定的進步。我對孩子們的要求高了一些,在備好案的基礎上,更加關注他們,從帶隊入教室開始就要求有個好秩序,加上反復的提醒,使一些不利于課堂的.局面能控制在自己手中。

  總結的經驗:

  要記住每個學生的名字,這點是最大的體會。

  不足之處:

  音樂教室的衛生工作;孩子行為習慣的督促,尤其是對書本的愛護以及坐姿;因材如何施教,每個班級不同,導致一樣的方法出來的千差萬別,不能說是孩子的問題。

  一學期過去得很快,回顧這半年,還算欣慰,盡管那么多的不足,但不管怎樣,我是在向前,我要,一直向前,走向遠方!

  四年級上冊音樂教學工作總結 6

  作為音樂教師,這一學期以來,我盡自己所能,認真進行教學,現將這一學期以來的教學工作進行如下總結:

  一、思想認識

  在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業。作為音樂教師,我全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己。按時參加各種學習和會議,領會會議精神,讓自己能及時了解新的教育動態。聽從領導安排,團結同事,維護集體利益。對于學校部署下來的每一項任務,我都能以我大的.熱情把它完成好,發揮出作為一名教師的作用,讓自己在有限的條件下創造無限的可能。

  二、教學工作

  在教學工作上,我認真研讀教材,提前進行備課。對于教學方法和策略,我都會在上課之前做好詳細的準備。并根據學生的學習狀況,靈活調整教學方法,盡力做到因材施教。此外,我也注重培養學生的創新能力和自主學習能力。在課堂上,我注重引導學生主動探究,鼓勵學生多思考、多提問。同時,我也積極開展課外輔導和競賽活動,幫助學生拓寬視野,增強自信心。

  三、個人學習

  在個人學習上,我也不斷地充實自己。作為一名新教師,我深知自己的不足之處還有很多。因此,我一直利用空余時間閱讀教育書籍和相關論文,提升自己的教學理論水平。同時,我還積極參加各種教育培訓和觀摩活動,不斷學習新的教學方法和理念。通過這樣的學習,我相信自己能夠更好地適應教育改革的發展趨勢,提高自己的教學水平。

  四、工作成績

  這一學期以來,我工作上認真負責,得到了學校領導和家長的認可。盡管取得了一些成績,但我認為這還遠遠不夠。我將繼續努力工作,為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

  以上是我對這一學期教學工作的總結。作為一名新教師,我將繼續不斷地學習和進步,讓自己能夠更好地為學生服務。

  四年級上冊音樂教學工作總結 7

  本學期即將結束,我較好地完成了四年級音樂教學任務。音樂課是素質教育一個必不可少的因素,所以作為一名音樂老師,應該提高音樂課的質量。為了達到教學目的,提高學生的歌唱能力和感受音樂的能力。通過音樂課的學習,陶冶學生的情操,啟迪學生的智慧,促進他們身心健康的發展。現我將這一學期的教學工作總結如下:

  一、課堂教學

  在課堂教學中,以審美教育為核心,去提高學生對音樂的興趣以及愛好,提高學生的音樂文化素養,豐富他們的情感體驗。在音樂教學中,我注重以學生為主體,讓他們去聽、去看、去唱、去討論、去聯想、去想象,讓他們去發現、去探究、去感受音樂、去表現音樂。學生感受在歌曲中的意境,培養他們對音樂的基本知識的掌握。

  二、課堂管理

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質,努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

  三、教學手段靈活多樣,激發學生興趣。

  在教學中,我改變了之前沉悶的教學方法,先讓學生聆聽、感受歌曲及講故事等教學手段來激發他們的學習興趣,如在教學《小小少年》一課時,理解歌曲的背景,激發對歌曲的意境,在演唱歌曲的時候能夠按照自己的理解去進行演唱。通過老師的示范唱、鋼琴伴唱,提高學生對歌曲的理解,這樣來進行教學;再如在教學《秧歌舞》時,我引導學生理解民族歌曲的唱法特點,讓學生談談對歌曲的唱法要求,觀看演唱視頻,通過教師的鋼琴演奏讓學生充分感受音樂的魅力。

  四、教學研究

  為了使自己在教學水平得到提高,本學期,我不斷地加強自身素質的培訓,從每一節音樂課教學開始,每節課我都提前做了很充分的準備,認真地準備,有時間的話還會多打磨幾次。

  五、采取的方法和措施

  1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,經常鼓勵他們,讓他們在音樂學習中得到自信。努力做到用好的設計吸引學生的注意力。對于在課堂上不守紀律的行為,及時地進行了善意的批評與糾正。

  2、更好地培養學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環境較為寬松。

  六、主要取得的收獲

  1、學生學會了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、附點音符、休止符號、反復記號、強弱演唱技巧、并學會長短快慢高低的演唱技巧。

  2、擴展了學生的視野,為他們提供了很多相關類型的歌曲。堅持做視唱練耳練習,一學年下來,提高了學生認識簡譜的能力,在演唱方面也有了很大的提高。

  3、四年級學生都能獨立唱出8首歌曲以上,在試聽老師的鋼琴彈唱后,能夠根據旋律唱出相應的歌曲,音樂感知力和記憶力都有了很大的提高。

  七、存在的問題和改進措施

  1、因為學生對歌曲的背景、意境分析得不是很到位,導致無法在演唱中達到預期的效果。

  2、對于四年級學生,如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣,還需要提高和加強。

  3、在備課時忽略了“備學生”這個很重要的環節,不能針對兩個班的實際進行授課。

  今后努力的`方向:

  1、教師一定要加強自己的基本功訓練,對歌曲的整體架構做出較好的安排。

  2、可以大力地發揮教具的優勢,比如在課間利用廣播播放音樂書中的歌曲,提高同學們對歌曲的熟悉度。

  3、在今后的教學中,我應該投入更多的精力,認真地準備每一節課,做到課課有計劃、課課都熟悉、課課都要上出質量、課課有反思。

  總的說來,本學年的音樂工作做的相對滿意,但是也還有不足之處,在以后的教學和科研工作中,我會更加用心,認真備課、上課,多聽其他老師的觀摩課,學習他們的教學經驗;不斷學習,提高自己的專業素養;我會認真改進、努力提高,爭取把音樂課上得更好,把工作做得更出色。

  四年級上冊音樂教學工作總結 8

  本學期,我擔任四年級的音樂教學工作。在這個學期里,我繼續深入音樂教學研究,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。在教育教學活動中,我以音樂審美體驗為核心,通過各種教學手段讓學生產生強烈的探究興趣,讓學生在愉悅的音樂中,陶冶情操、提高審美能力。

  一、教材分析

  本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材每個單元包括感受音樂,表現音樂,創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容,這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創編等。要求如下:

  唱歌:學習用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞:欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲,感受音樂的不同情緒。器樂:認識各種打擊樂器,并學會正確的演奏方法,逐漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。律動:要求學生配合音樂,跟老師示范,在技能訓練上,注意培養學生的音樂感受力。

  二、教學目標

  知識目標:認識了解秧歌、藏舞的身體律動節奏和襯詞的特點。通過學習和歌曲的感受,激發和培養學生對音樂的興趣愛好的目的。

  能力目標:學生具備認識總結,概括能力,鼓勵學生參與動作表演,唱歌表演的能力。情感目標:通過對民族音樂的學習,培養學生熱愛家鄉、振興中華的愛國熱情。

  三、教改措施

  認真備課,做好前備、復備工作,為能使音樂課上得生動、活潑、充滿情趣而努力做好教學設計。

  充分發動個人能力從學生從實際出發排教學方法,設計適合學生年齡特點的教學手段。

  認真上課并積極進行課時小節,認真寫反思記錄,向其他老師多請教,多聽本組老師的課,在互相學習中不斷提高自身的教學水平。

  盡量實施電子備課制度,把教案發到個人博客上與備課組老師交流修改再拿回來進行二次修改。后進行反思記錄。

  堅持學以致用原則,藝術是為大眾服務的要和現實生活聯系在一起發揮它應有的'作用!在學習生活中進行大量宣傳爭取在有限的時間內起到大的作用!讓更多人了解藝術!

  有計劃地改進教學方法,保證在上學期的基礎上有一個新的突破。

  發揮資源共享原則利用備課組的優勢彌補個人能力的不足!相互學習相互借鑒!

  認真上好每一堂課不耽誤學生個人發展!在學期末達到滿意的教學效果!在這學期的教學工作中我收獲了很多總之干一行,愛一行,教育工作只要有了立足之本——愛心就會讓每個孩子快樂成長!只要有了勤勞和智慧就會給教育事業帶來榮譽!

  四年級上冊音樂教學工作總結 9

  在過去的一年里,我擔任了小學四年級的音樂教師。在這個過程中,我遇到了一些挑戰,但也取得了一些成就。下面是我的總結。

  首先,我認為我最大的成就是能夠讓學生對音樂產生興趣。我嘗試了很多不同的教學方法,包括唱歌、跳舞、演奏樂器等等。我發現學生們最喜歡的是唱歌。因此,我在課堂上經常讓學生唱歌,并讓他們自己選擇歌曲。這樣做不僅能夠提高學生的.興趣,還能夠增強他們的自信心。

  其次,我認為我需要改進的地方是教學內容的多樣性。雖然唱歌是學生們最喜歡的活動之一,但我也應該讓他們學習其他方面的音樂知識。例如,我可以讓他們學習樂理知識、學習如何演奏樂器、學習不同類型的音樂等等。這樣做可以讓他們對音樂有更全面的了解。

  另外,我還需要加強與家長的溝通。家長是學生的第一任老師,他們對孩子的教育非常重視。因此,我需要與家長保持聯系,讓他們了解學生在音樂方面的進展情況。我可以通過家長會、家長信等方式與家長溝通。

  最后,我認為我需要不斷地提高自己的教學水平。音樂是一門藝術,它需要教師具備一定的專業知識和技能。因此,我需要不斷地學習和提高自己的教學水平。我可以通過參加培訓班、閱讀音樂教材等方式來提高自己的教學水平。

  總之,小學四年級音樂教學工作是一項非常有挑戰性的工作。在這個過程中,我取得了一些成就,但也發現了自己需要改進的地方。我相信只要我不斷地努力和提高自己,我一定能夠成為一名優秀的音樂教師。

  四年級上冊音樂教學工作總結 10

  這學期學校安排我上四年級音樂課,為了更好地完成教學任務達到教學目的,培養學生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發展,F將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、學情分析:

  四年級學生已具備基本的視譜能力,并有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養學生的音樂創新能力。四年級的學生經過我這么久和他們的接觸,我感覺到他們有自己的思想,而且對歌曲的喜好很明顯,大多喜歡流行歌曲,對課本上歌曲不感興趣,甚至是說很難聽。我想適當的采取“貫通”的.方法來調節這樣鮮明的對比

  二、取得的成績:

  1、教學中,在認真備課的基礎上,運用范唱方式用音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。

  2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,培養良好的聽覺和造就音樂“耳朵”。

  3、在教唱一首新歌時,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法。都是先將歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養學生以后自學的能力。

  三、教學中存在的不足:

  側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現四、針對不足采取措施:

  1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力作到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  2、更好地培養學生對音樂的興趣。

  3、給學生的學習環境較為寬松。

  4、利用休息時間去自費收集各種音樂文化材料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。

  五、今后努力的方向

  今后還要加強樂理知識的訓練,提高學生的音樂藝術能力。欣賞能力,表演力,陶冶高尚的情操。

  四年級上冊音樂教學工作總結 11

  這學期學校教務處安排我上四年級兩個班的音樂課,為了能更好地完成教學任務,達到教學大綱的目的,培養學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪學生的智慧,使他們的身心得到健康的發展。現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、基本情況概述

  堅持以審美教育為核心,重視培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。重視以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

  二、課堂管理:

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出不錯的品質。努力做到用好的'設計抓住學生的注意力,對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足:小部分學生存在著學習態度、學習心理、紀律秩序、學習方法不當現象,末能達到教學目標要求。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。因此給他們的環境較為寬松,致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應講究教學方法,面向個體,全面輔導,特別是注意賞罰分明、把握尺度。

  之因此能較好地完成全學期教學任務,其具體實施過程主要體現如下:

  1.以點帶面,養成不錯的學習習慣和學習行為。

  本學期教學過程中,為了讓學生較全面較系統地認識掌握歌曲的演唱技巧和表現方法,我重點以點帶面完成教學過程。在每完成一組課題教學時,我都采用總結性教學方式組織學生自評、互評、師評,鼓勵學生面對音樂、表現音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手,使全體學生認識掌握到音樂作品的內涵,找到理想的作品表現力,鼓勵學生追求高尚音樂,理想音樂,從而養成不錯的學習習慣與學習行為,以崇高的學習態度面對音樂,表現音樂,為終身追求音樂打下不錯的基礎。

  2.轉變后進生,建立互助互學的學習氛圍。

  音樂后進生主因缺乏音樂表現自信心而膽怯表現音樂,加予同學嘲笑而更加退步,在心理上存在壓欲態度學習,給教學產生阻力,我在指導這些學生學習時,先發掘這些學生的閃光點為突破口,從群體中采用合適的語言和體態鼓勵他們加強自信心,再借助古今中外歷代名人的傳奇故事,對全班同學進行思想教育,以“三人同行必有我師”為準繩。建立起小組學習方式,幫助后進生,給他們創造學習環境,學習方式,達到立竿見影的學習效果,帶動全班學習風貌,全體共同進步,使學習在學習過程中自覺養成互助互學式學習氛圍,從而推動學生自主學習形成,培養學生個性發展空間,最后達到學生創新能力得予培養,以追求美化目標奮斗,完成美育教學之目的。

  三、課外興趣活動:

  為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在學生中挑選對鋼琴電子琴等器樂的愛好者。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。周一至周日(除周二周六)的下午第三節課活動。器樂興趣小組的成員是由沒有器樂演奏基礎的學生組成。因此相對之下比較難教,這更要求老師更要認真扎實的教學。這學期我還帶了幾位學生參加學校的“十佳”歌手比賽,均獲得很好的成績。不足之處是學生練琴的時間太少,從而導致學生的進步幅度不是較大,沒有達到預期的效果,在今后的時間我將吸取這些教訓,爭取下學期學生能取得喜人的成績。

  四、弘揚民族音樂,尊重多元化。

  我們教材的選材分了幾大主線,其中一條主線便是根據民族民間音樂色彩區和結合地區文化劃分出的音樂風情單元。對于這些民族音樂,教師反映學生明顯感覺陌生,因為教材的配套磁帶中摘錄的大都是特別民族化的東西,而我們聽到的民族音樂都是經過加工的,借此教師正好可以告訴他們這些是純正的民族音樂。在上這類課的時候,我鼓勵教師大膽的嘗試,拿出不同風格的音樂與民族音樂進行對比,再借助多媒體來介紹由于地區風貌的不同和人們生活習慣上的差異在音樂上面也可以反映出來,進而使學生感受到了我們國家的地大物博。

  五、不足及今后努力的方向。

  本學期的音樂課,學生的樂理基礎知識差,加之學校音樂器材少,設備不足,不能全面實踐,導致部分學生學習興趣不太濃厚。今后還要加強樂理知識的訓練,提升學生的音樂藝術能力。欣賞能力,表演能力,陶冶高尚的情操。

  作為一名當代的音樂教師,不但應根據學生的年齡特征和認識規律來組織教學,而且更應該充分發揮音樂藝術本身的特點,挖掘音樂興趣,提升音樂素養。我將以此案例為探索、為起點,為學生敞開音樂課的大門,讓更多的孩子們走進豐富多彩、啟迪智慧的音樂殿堂。

  四年級上冊音樂教學工作總結 12

  本學期我對四年級四個教學班進展音樂課教學,共完成唱歌課課題12個,觀賞課題4個,課時110多節,四年級音樂教學工作總結。本學期音樂教學根本完成教學任務,到達課程標準之要求,取得較好的教學效果,F將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補缺乏,精益求精。

  一、課堂教學:

  堅持以審美教育為核心,注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體,讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱,爭論、聯想、想象及律動)中,主動地去發覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在肯定根底上制造音樂。音樂觀賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的力量得到了鍛煉。在整個學期教學中,堅持利用各種手段激發學生學習音樂教室興趣,使學生在原音樂根底上穩固并提高,指導學生使用科學的唱歌方法,愛護變聲期,做到健康衛生的護理,最終促進每位學生形成具有共性的音樂表現力量和享受音樂的力量,為終身寵愛音樂而學習音樂奠定根底。經過一學期努力教學,大多數學生樂于參加音樂活動,對課題教學內容較感興趣,正確對待自身優勢,吸取教師的指導建議,對音樂作品的整體感受,各方面音樂要素的面面俱到等綜合熟悉,加予豐富感情的投入,到達教學之要求。全年級學生樂于參加學習狀況有所提高,各自都能到達當眾表演2-3首歌曲,經課堂考核,有65名同學取得了優秀等級成績。學生學習較仔細,能堅持每天上課前唱歌,已養成肯定的好學習行為與學習習慣。在課堂教學中,留意到科學性、衛生性,講解變聲期嗓音衛生,嗓音愛護,避開喊唱、累唱現象,順當完成了這局部學生的教學指導工作,使他們完成了特別的學習任務,愛護著學生身心健康成長。

  二、課堂治理:

  為了使學生能輕松、開心地上音樂課,多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力,對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批判與訂正。缺乏:小局部學生存在著學習態度、學習心理、紀律秩序、學習方法不當現象,末能到達教學目標要求。對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠,總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松,致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應講究教學方法,面對個體,全面輔導,特別是留意賞罰清楚、把握尺度。

  之所以能較好地完成全學期教學任務,其詳細實施過程主要表達如下:

  1、以點帶面,養成良好的學習習慣和學習行為。

  本學期教學過程中,為了讓學生較全面較系統地熟悉把握歌曲的'演唱技巧和表現方法,我重點以點帶面完成教學過程。在每完成一組課題教學時,我都采納總結性教學方式組織學生自評、互評、師評,鼓舞學生面對音樂、表現音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手,使全體學生熟悉把握到音樂作品的內涵,找到抱負的作品表現力,鼓舞學生追求高尚音樂,抱負音樂,從而養成良好的學習習慣與學習行為,以崇高的學習態度面對音樂,表現音樂,為終身追求音樂打下良好的根底。

  2、轉變后進生,建立互助互學的學習氣氛。

  音樂后進生主因缺乏音樂表現自信念而害怕表現音樂,加予同學稱贊而更加退步,在心理上存在壓欲態度學習,給教學產生阻力,我在指導這些學生學習時,先開掘這些學生的閃光點為突破口,從群體中采納適宜的語言和體態鼓舞他們增加自信念,再借助古今中外歷代名人的傳奇故事,對全班同學進展思想教育,以三人同行必有我師為準繩。建立起小組學習方式,幫忙后進生,給他們制造學習環境,學習方式,到達立竿見影的學習效果,帶動全班學習風貌,全體共同進步,使學習在學習過程中自覺養成互助互學式學習氣氛,從而促進學生自主學習形成,培育學生共性進展空間,最終到達學生創新力量得予培育,以追求美化目標奮斗,完成美育教學之目的。

  經過一學期的努力教學,本屆四年級學生,大局部具有精確流暢地、表情飽滿地、吐字咬字清楚,唱法自如大方地表現各類音樂作品,還有些已具有肯定的共性化表演音樂,融洽了肯定的情感藝術,套取了各民族語言特征,音樂曲調特點風格,信任往后的學習,將能連續受到音樂的陶冶,有利于養成良好的音樂追求,為終身寵愛音樂而學習音樂搭建起肯定的根底,祝福學生能伴隨美麗的音樂曲調走出校門,保持著良好的音樂學習行為和學習習慣投入以后的學習,連續努力學習音樂,為寵愛音樂而終身學習音樂、表現音樂、享受音樂而奮斗。

  四年級上冊音樂教學工作總結 13

  轉眼間,一學期的教學工作就要結束了,回憶本學期我任教的四年級下冊音樂教學,既有很多令人欣喜的收獲,也有一些值得思考的地方,為了進一步促進教育教學,現將具體工作總結如下:

  一、工作回憶和收獲

  1、在整個學期教學中,我堅持利用各種手段激發學生學習音樂興趣,使學生在原音樂根底上穩固并提高。

  2、經過一學期努力,大多數學生都樂于參與音樂活動,能堅持每天上課前唱歌,對教學內容較感興趣,正確對待自身優勢,聽取老師的指導建議,對音樂作品的整體感受,音樂要素有了綜合性認識,并能富有感情地進行表演。

  3、本學期教學過程中,為了讓學生較全面較系統地認識掌握歌曲的演唱技巧和表示方法,我采取以點帶面的方式完成教學過程。在每完成一組課題教學時,我都采用總結性教學方式。組織學生自評、互評、師評,鼓勵學生面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手,使全體學生認識掌握到音樂作品的內涵,鼓勵學生追求高尚音樂,理想音樂,從而養成良好的學習習慣與學習行為,以高尚的學習態度面對音樂,表示音樂,為終身追求音樂打下良好的根底。

  4、關愛學困生,建立互助互學的.學習氣氛。

  音樂學困生主因缺乏音樂表示自信心而害怕表示音樂,加上同學嘲弄而更加退步。我在指導這些學生學習時,先以學生的閃光點為突破口,通過關愛的語言和默默的支持給他們信心,再借助古今中外歷代名人故事,對全班同學進行思想教育,讓他們多幫助學困生,帶動全班學習風貌,全體一起進步,使學習在學習過程中自覺養成互助互學式學習氣氛。

  二、下學期工作展望

  1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分開展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。

  5、最大限度的調動學生的積極性。

  6、使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  總之,這學期的工作令人欣喜的收獲,也有很多需要改良的地方,今后在教學中,我們要保存好的做法和經驗,吸取教訓、彌補缺乏,把教學工作做得更好。

  四年級上冊音樂教學工作總結 14

  本學期,我擔任四年級的音樂教學工作。在這個學期里,我覺得孩子們在音樂方面的收獲很大,下面我來談一下這個學期的工作總結。

  一、教學方面

  本學期,我認真研讀教材,根據教材內容制定教學計劃,力求讓學生學得有趣、唱得開心。在教學過程中,我注重培養學生的音樂興趣和音樂表達能力,通過各種方式讓學生展示自己的才華。例如,在課堂上組織學生進行歌唱比賽,讓他們自由發揮,用自己的方式表達對音樂的理解和感受。同時,我也注重學生的基本樂理知識的掌握,通過講解、示范、練習等方式,讓學生掌握基本的`音樂技能。

  二、學生方面

  本學期,我注重學生的個性發展,通過各種方式激發學生的學習興趣和動力。例如,在課堂教學中,我注重學生的參與和互動,讓他們在游戲中學習音樂,在表演中體驗音樂的魅力。同時,我也關注學生的情感發展,通過音樂欣賞、音樂表演等方式,讓學生感受音樂的情感內涵。

  三、不足與展望

  雖然這個學期的教學工作取得了一些成績,但也存在一些不足之處。例如,在樂理知識的掌握方面,有些學生還不夠扎實;在歌曲演唱方面,有些學生的音準和節奏還需要加強。未來,我將繼續努力提高自己的教學水平,為學生提供更好的音樂教育。同時,我也希望學校能夠加強對音樂教育的重視和支持,為孩子們提供更好的學習條件和機會。

  四年級上冊音樂教學工作總結 15

  一、根本狀況:

  四年級有三個班,共112人,通過期末抽測來看,大局部學生對所學的內容把握的比擬好,只有一小局部同學對所學的學問把握的不夠堅固,從總體上看,通過本學期的學習,學生的總體水平提高了。

  二、主要成績:

  1、仔細學習新課程標準和音樂課程解讀,領悟課改的精神,提高自己對新課程的熟悉,明確本學期的教學目的、內容和要求,把握各課音樂學問的聯系,樹立教學的整體觀念,使教學形成完整的體系。

  2、唱歌教學時,始終堅持對學生進展思想品德教育,運用簡潔的畫片故事,猜謎語的形式導入新課,激發學生的學習興趣,使他們在輕松開心的氣氛中獵取更學問,在傳授學問的過程中要以情感人,潛移默化的熏陶浸染,培育學生的興趣愛好,使每一位學生都愿意上音樂課。

  3、器樂教學方面,主要學習豎笛的正確演奏方法,通過學習與自己的努力,學生吹奏水平提高了,現在,學生以具有初步的.齊奏、合奏、伴奏的力量。

  4、讀譜學問方面,主要學習了弱起小節,切分音、三連音等,進展了節奏練習和音樂短句的編寫練習。

  5、視唱練習方面,學習了畫拍視唱,視唱八度以內音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習。

  三、閱歷缺乏:

  1、唱歌教學過程,有的學生歌詞記不住,吐字、咬字不清楚。

  2、教學工作中,對課后習題討論的不透徹,節奏練習是難點,學生把握的不夠好。

  四、今后的努力方向:

  在今后的教學中加大檢查的力度,在教唱歌曲時,必需先把歌詞朗讀清晰,在進展學習時,要針對學生實行不同的教學方法,使他們在把握原有學問根底上在上一個臺階。

  四年級上冊音樂教學工作總結 16

  本學期我繼續以發展學生的創造性思維為重點,激發學生學習興趣,注重學生對音樂的感受能力和表現能力,培養學生形成良好的人文素養,為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受樂奠定良好的基礎。我的教學工作主要體現在以下幾方面。

  一、注重發展學生的創造性思維

  創造是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力,是藝術教育功能和價值的重要體現。在教學過程中,設計生動有趣的創造性活動內容、形式和情景,發展學生的想象力,增強學生的創造意識。以往的音樂課有個誤區:把創造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創造可以多種多樣、豐富多彩。如:根據音樂編動作,創編新詞、用聲音創編故事等等,就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創造性學習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時,讓學生觀察它的結構特點,然后思考怎樣敲擊它可以發出聲音,請全班每個同學想一種不同的敲擊方法,我覺得這也是一種創造,讓全班同學都來進行創造性學習。

  二、給學生適當的活動空間、思維空間及時間

  在教學過程中,我每節課至少要留出五分鐘時間,讓學生表現自己,鼓勵學生在他人面前自信地表演,樹立學生的自信心。如在欣賞《獅王》時,我并不直接和學生說這是表現獅子在怎樣怎樣,而是讓學生聽音樂,根據自己對音樂的感受及理解,發揮自己的想像,無論學生覺得音樂在表現什么,我都不去壓抑學生,而是鼓勵學生勇于表達自己個人的精管,保護和鼓勵學生在音樂體驗中的.獨立見解。

  三、注重自主、合作、探究的學習方式

  自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景,激發學生的好奇心和探究愿望。如:組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上音樂戲劇表演課時,讓學生分組進行創作,每組自己推選一名組長,再由組長來組織、分配備人的創作任務,課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織能力及合作精神,但是最后的結果令我大吃一驚:小組長組織得井

  井有條,同學們的創作出乎意料地好,有的創作是我根本想不到的,他們的想象力非常豐富,創造能力非常強。這節課給我的啟示是不要小看自己的學生,要充分相信他們,他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習,引導學生積極參與各項音樂活動,提高學生的學習興趣,增強學生音樂表現的自信心,培養良好的合作意識和團隊精神。

  四、注重音樂審美體驗

  我從自身的點滴做起,一方面,上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美、服飾美等,讓學生從教師身上體會美的想力,從而使學生喜愛教師,進而喜歡上音樂課。另一方面,通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創造等審美活動,使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產生情感的共鳴,使音樂藝術凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。

  除此之外,在校外活動今年“六一”慶典活動中,很好的完成了學校領導交給我的這一艱巨任務,為了把這次活動開展好,我竭盡全力投入,在時間緊,任務重的情況下進行編排、策劃,改變了以往的演出形式,發動了全班師生及家長,進行了臺上臺下師生互動形式的演出,這次的演出排練實在太累了,由于是全班師生參與的活動,每天我除了要上好那么多節課以外,還要繼續排練,而且,一排練就是幾個小時不停的教,天天晚上回家都很晚,為了考慮演出各方面的周全,吃不下,睡不好,人也消瘦了許多。盡管如此,我想,對于這項活動的付出,我不講任何條件,再苦再累都要咬牙堅持下來把它做好。讓領導們放心,讓家長、老師們滿意。當然,這次活動圓滿成功,離不開領導的大力支持,也離不開我班師生對我的支持和配合。

  俗話說:“活到老,學到老”,我一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

  今后,我會再接再厲,繼續在教師這一崗位上努力工作,為培養下一代出力。

  四年級上冊音樂教學工作總結 17

  一學期的教學工作又圓滿地完畢了,我在本學期內擔當四年級的音樂教學工作。在此,我將對自己這一學期來的教學工作狀況做一個回憶和反思,以便今后更好地開展工作,彌補缺乏。

  一、根本狀況概述:

  在教學中堅持以審美教育為核心,注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感,并注意以學生為主體,讓學生在寬松愉悅的音樂氣氛中學習和活動,提高學生的音樂表現和鑒賞力量,并為其他方面的學習制造有利條件,以促進學生的全面進展。

  二、教學方面:

  1、仔細備課:本學期我按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程。

  2、仔細制定教學規劃:在對四年級的學生進展分析、對教材進展了解的根底上,以《音樂課程標準》為依據,制定出相應的教學規劃。

  3、仔細上課:留意培育學生的學習習慣,根據備課的預備實施教學活動,完成教學目標,本學期期末,全部同學能到達合格。

  三、實行的方法和措施:

  用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質;愛玩是他們的天性,讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。在課堂教學中我安排了三個學習環節——聽、唱、演,更好地培育了學生對音樂的'興趣。

  四、取得的成績與存在的主要問題:

  成績

  1、學生的識譜力量有所提升;

  2、演唱和舞蹈的力量和表現力有所提高;

  3、音準、音調和節奏的把握力量有所加強。

  問題

  1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富,感情投入也不夠;

  2、樂譜學問根底薄弱;

  3、音準、音調和節奏的把握不太到位,有待進一步提高。

  五、來期改良措施及準備:

  1、注意音樂審美體驗。

  2、讓學生多聽、多看、多接觸優秀的音樂作品。

  3、課堂上結合學生實際狀況進展授課。

  總之,在新課程背景下的音樂教學中,我要一如既往的做好備課、輔導、考察等方方面面的工作。

  四年級上冊音樂教學工作總結 18

  光陰似箭,日月如梭,眨眼間一學期的教學工作又結束了。本人在本學期內擔任四年級8個班的音樂教學工作。回首一學期的音樂教學工作,有一定的成績,但也有一定的缺乏。在這里,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回憶和反思,以便今后更好地開展工作,彌補缺乏,精益求精。

  一、根本情況概述

  在教學中堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感,并注重以學生為主體,讓學生在寬松愉悅的音樂氣氛中學習和活動,提高學生的音樂表現和鑒賞能力,并為其他方面的學習創造有利條件,以促進學生的全面開展。

  二、教學方面。

  1、認真備課:本學期我采用的是電子備課的形式,按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。

  2、認真制定教學方案:在對四年級的學生進行分析、對教材進行了解的根底上,以《音樂課程標準》為依據,制定出相應的教學方案。當然教學方案應根據兒童身心開展的規律,結合孩子的實際情況,教學方案應該再詳細一點。

  3、認真上課:注意培養學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,完成教學目標,本學期期末,全部同學能到達優秀。

  三、采取的方法和措施

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質;愛玩是他們的天性,所以我抓住他們的這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學中我安排了三個學習環節——聽(用心傾聽)、唱(盡情歌唱)、演(游戲表演)。這三個環節是環環相扣,相互聯系的努力作到用好的設計抓住學生的注意力‘更好地培養學生對音樂的'興趣。

  四、取得的成績與存在的主要問題。

  成績

  1、學生的識譜能力有所加強;

  2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現力有所加強;

  3、音準、音調和節奏的把握能力有所加強。

  問題

  1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富,感情投入也不夠;

  2、識譜學習的積極性不高,且樂譜知識根底薄弱;

  3、音準、音調和節奏的把握不太到位,精準性有待進一步提高。

  五、來期改良措施及打算

  1、注重音樂審美體驗。通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創造等審美活動,使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產生情感的共鳴,使音樂藝術凈化心靈、啟迪智慧,以利于學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。

  2、讓學生多聽、多看、多接觸優秀的音樂作品,從而增長音樂知識。

  3、課堂上結合學生實際情況進行授課,除了運用多媒體手段活潑課堂氣氛外,要讓學生真正參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產生并保持濃厚的興趣。

  總之,在新課程背景下的音樂教學中,我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了,要做一名受學生歡送的音樂老師,還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標奮進!

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  轉眼間,一學期的教學工作就要結束了,回顧本學期我任教的四年級音樂教學,既有很多令人欣喜的收獲,也有一些值得思考的地方,為了進一步促進教育教學,現將具體工作總結如下:

  一、工作回顧和收獲、經過

  一學期努力,大多數學生都樂于參與音樂活動,能堅持每天上課前唱歌,對教學內容較感興趣,正確對待自身優勢,聽取老師的指導建議,對音樂作品的整體感受,音樂要素有了綜合性認識,并能富有感情地進行表演。本學期教學過程中,為了讓學生較全面較系統地認識掌握歌曲的演唱技巧和表示方法,我采取以點帶面的方式完成教學過程。

  在每完成一組課題教學時,我都采用總結性教學方式組織學生自評、互評、師評,鼓勵學生面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手,使全體學生認識掌握到音樂作品的內涵,鼓勵學生追求高尚音樂,理想音樂,從而養成良好的學習習慣與學習行為,以高尚的學習態度面對音樂,表示音樂,為終身追求音樂打下良好的基礎。關愛學困生,建立互助互學的.學習氛圍。

  音樂學困生主因缺乏音樂表示自信心而膽怯表示音樂,加上同學嘲弄而更加退步。

  我在指導這些學生學習時,先以學生的閃光點為突破口,通過關愛的語言和默默的支持給他們信心,再借助古今中外歷代名人故事,對全班同學進行思想教育,讓他們多幫助學困生,帶動全班學習風貌,全體一起進步,使學習在學習過程中自覺養成互助互學式學習氛圍。

  二、下學期工作展望、認真備課,做好前備、復備工作

  為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。最大限度的調動學生的積極性。使他們最大限度地學到知識,掌握技能,并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  總之,這學期的工作令人欣喜的收獲,也有很多需要改進的地方,今后在教學中,我們要保留好的做法和經驗,吸取教訓、彌補不足,把教學工作做得更好。

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