教學工作總結與反思（通用17篇）

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的教學工作總結與反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學工作總結與反思 1

　　一年來，本人在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成安排的各項任務。為教育事業盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下：

　　在思想上，積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動。

　　在本科評估期間，無論是深夜還是凌晨，只要需要，任何時間都是工作時間；早來晚走，加班加點。評估對教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一套試題，從畢業實習到畢業論文的指導，從書本內容的把握到教書育人，每一名教師都接受了學校的檢查，并通過檢查發現自己存在的問題和不足，加以改進。同事之間互相聽課，取長補短，對每一位教師的工作都是一次促進。

　　在教學方面，服從學院的教學計劃安排，教學工作態度認真，積極參加學校與學院組織的各項活動，承擔并完成學院安排的工作任務。讓學生掌握良好的.學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真、仔細分析教材，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，注重對學生各種能力的培養。在教學過程中在認真講好每一次課的同時，注意教書育人，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。在過去的一年里，克服重重困難，帶隊完成了20xx級生產實習。尤其是我系由于有的老師出國學習，課程沒有老師任教，我已經三年沒有講授這門課程，準備時間短，經過努力，圓滿完成了教學任務。20xx年完成教學任務約440學時。

　　教學工作總結與反思 2

　　健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。為搞好學校健康教育工作，學校千方百計改善學校健康教育的硬件設備，提高健康教育老師的業務水平。近年來，學校每年都要保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具，現將上學期的教育教學工作進行總結。

　　一、本學期的教學目標是：

　　1、讓學生樹立“健康第一”的思想，努力使自己做一個“健康”的人。

　　2、通過健康教育，使學生進一步，明確“學習健康知識，增強健康意識，養成健康行為，提高健康素質”的道理。

　　3、健康的心理素質是人生必備的基礎通過健康教育來培養學生良好的心理素質，通過健康教育進一步促進校園精神文明。

　　4、要求每個學生既能自覺遵守學校的健康制度，又能當好義務宣傳員，向社會，家庭，個人傳播衛生保健知識，提高自我保健能力、養成健康行為，糾正不良習慣。

　　5、通過健康教育，使青少年在掌握衛生科學知識的前提下促進大腦的發育和智力發展、通過心理衛生教育形成健康的心理狀態和健全的'人格特征，使青少年獲得正確的思維方法，為智力的充分發揮和才能的發展奠定基礎。

　　二、各項指標達標率

　　1、學生個體健康行為形成率達65%以上。

　　2、學生群體健康行為形成率達90%以上。

　　3、學生健康知識知曉率達75%以上。

　　三、采用的具體措施

　　1、上足上好健康教育課。保證每周一課時。

　　2、健康教育課嚴格按教學計劃進行教學。

　　3、定期對學生進行健康教育的知識講座。

　　4、開設心理教育課，并開設心理咨詢活動。

　　教學工作總結與反思 3

　　本學期很快就接近尾聲了，現我就本學期的美術素描教學工作作如下總結：

　　首先是從最簡單的幾何體開始，讓學生通過觀察與思考可以切割成另外的一個或幾個幾何體，特別是對于復雜的幾何體通過這種方法可以更準確塑造形象，這樣會更加準確，而且進一步將復雜的物體的組成部分的比例量出來，這樣物體會更規范。我們便會對所畫的幾何體的理解更深刻。

　　其次是物體的寫生，表面上看是枯燥乏味的，但學這將一個物體進一步觀察，了解而它的結構，它與其他物體之間的聯系，以及它是如何演變的，每一個步驟的思索與完成，都感覺很有成就感。通過對素描結構的學習，讓學生感覺，其實我們所學習的與生活息息相關的，生活中的一些常見的'物品造型都是在簡單的幾何體的改造下而形成各種實用的或者是美觀的用品，加深了學生對學習的興趣。當然對于結構素描也要學會靈活應用，可以熟練的從多角度去表現，這樣可以加深對物體的理解，可以很容易地默寫出來。

　　引導學生學習空間的抽象畫，這是深奧的，老師講過可以講一個物體的的某一部位放大，還可以講她的部分切割，利用部分來構造另一種視覺效果。還可以根據自己的感想去塑造一個空間，塑造一種效果，發揮自己的想象能力。這樣的抽象畫視覺效果會更好。

　　總之，本學期所學的素描，主要引導學生體會、感知美術的魅力。了解美術貼近我們的生活，源于生活，啟發于生活的。讓學生去臨摹，然后去實踐創新自己喜歡的畫。

　　教學工作總結與反思 4

　　一晃一學期的工作即將結束了，這學期我繼續擔任全校的音樂教學工作，由于有上學期的教學經驗和反思，又遵照本學期初制定的教學計劃，教學工作開展的比較順利。但仍有不足之處，現將本學期的教學工作總結如下：

　　一、課堂教學

　　深入挖掘教材，突破年段重難點

　　學期初在制定教學計劃時，我就將所教的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點，低年級重點在唱歌以及簡單識譜，中年級我將重點設立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學上，高年級則著重音樂欣賞及相關音樂文化。有了這樣的前提，再加上每堂課前的精心準備，教學目標基本達到。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱情去感染學生，把教案備得有趣活潑，課堂也顯得輕松愉悅。

　　二、課堂管理

　　本學期教學顯得比較順利有個重要原因是課堂組織教學比上學期而言有了一定的進步。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的基礎上，更加關注他們，從帶隊入教室開始就要求有個好秩序，加上反復的提醒，使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。

　　總結的經驗：

　　要記住每個學生的名字，這點是最大的.體會。

　　不足之處：

　　音樂教室的衛生工作；孩子行為習慣的督促，尤其是對書本的愛護以及坐姿；因材如何施教，每個班級不同，導致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題。

　　一學期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不足，但不管怎樣，我是在向前，我要，一直向前，走向遠方！

　　教學工作總結與反思 5

　　我校雙語教學工作在上級和校領導的關心和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優異的成績。現將本學期工作總結如下：

　　一、我校認真貫徹有關雙語教學工作文件精神，積極探索學校雙語教學工作的思路。我校將雙語教學工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了雙語教學工作領導小組。

　　二、齊全開設雙語班的漢語文每周七課時，數學五課時，保證其他科目也用漢語授課。

　　三、加強了“雙語”教師的培訓。其他老師在民漢教師的這種環境形成良好的.自學風氣，年齡35歲以下的民族教師參加新疆統一的漢語水平考試，不斷更新自我水平。

　　四、為了優化教師教學，學校要訂購一些對“雙語”教學有幫助的教學參考資料，為了加強教師的多媒體教學能力，組織“雙語”教師進行電腦培訓，提高教師們電子備課的能力。

　　五、結合第30個民族團結教育月，在全校開展第七屆漢語學習月活動，營造了很好的漢語學習氣氛，提高學生的文明學習環境。

　　六、為了加強“雙語”教學，讓孩子們從低年級開始就打好漢語基礎，學校安排一些有經驗的漢語基礎好的年輕教師為低年級授課。并利用一些教學掛圖來增強學生對漢語的興趣。

　　七、為了加強“雙語”教師的漢語水平和自學能力，形成了互學，互助的好風氣。

　　八、教職工每周統一組織四節漢語學習活動并進行考試考核。

　　九、根據縣教育局教研室的安排，組織“雙語”教師參加各種調研活動，安排教師講課，聽課，提高“雙語”教師的教學能力。

　　教學工作總結與反思 6

　　當前，停課不停學，老師們的課堂從教室轉到了網絡，做起了主播！面對著全新的工作方式，老師們從剛開始的緊張、手忙腳亂，到如今的從容、得心應手，一篇篇的教學反思，記錄了老師們“教學主播”的成長……從剛開始直播教學時的手忙腳亂，到后來的游刃有余。

　　本周是我釘釘上講課的第七周，這一周我們組沒有講新課，針對前四單元進行了回顧整理。每天課前處理了昨天作業錯誤多的題，然后把易錯點講一下，開始回顧每單元的重點知識，重點是強調學習方法。很幸運，我帶的這個班學生還對于上課還比較積。因為我的課都是安排在語文課后，真的要謝謝那群可愛的'孩子們。很多同學在我開直播的時候就來聽課。在我提問的過程中，大家也非常積極的回答問題。這些行為很快打消了我的緊張感。從最開始的忐忑不安到從容，孩子們真的給了我莫大的支持。

　　然而我在教學過程也發現了自己和孩子們的一些問題。我不知道學生們的學習狀況，因此不能針對性的進行教學，只是按照我自己的教學方式去教孩子們。釘釘教學不知道學生的聽課情況，不知道誰中途離開，沒聽課了。也不知道孩子們到底有哪些地方不明白，你只能按照自己的教學思路去教導學生們。很多孩子們可能因為各種原因錯過直播，但是都不愿意進行回放。那些聽了直播的同學就跟著這些學生拉開了差距。開學后你該怎么繼續講課呢，這也是我需要思考的問題。

　　最后是作業，我發現作業這個暴露出孩子們的很多問題。有些題我在課上講過，但是交給我的答案仍然是錯誤的。作業上因為不細心，很多簡單題都算錯。今天我讓孩子們做了一組簡單計算，發現孩子們的錯誤真是各種各樣。作業很好地反映了以上我的擔心。

　　說了這么多，還是想開學呀。

　　教學工作總結與反思 7

　　在這學期的初二語文教學工作中，使我體會到教學時艱苦、甘甜，也使我體會到邊教邊學的重要性。

　　這學期的初二級語文教科書實行全新的改版。在語文教學中邁向一個新時代挑戰。依據教學大綱的指導思想，聯系生活、扎實、活潑、有序地全面提高學生的語文素質，培養學生正確理解和運用祖國語文文學的能力，發展學生的語感和思維，養成學習語文的好習慣；在教學過程中，努力開拓的學生的視野，注意培養創新精神，提高文化品位和審美情趣。培養社會主義道德品質，有利于發展健康個性，逐步形成健全人格。

　　在這學期的教學工作中，本人有如下體會：

　　一、優生少，差生多

　　初二級的語文總體水平不高，基礎知識較為薄弱，閱讀能力及作文水平也底。在所教的（1）（2）班來看，優生少、差生多。故在教學中顧及面要廣，但精細不夠，尖子很難顧及。因此，在教學中，因人而異、因材施教。

　　二、缺乏主動性

　　在這學期的教學中，學生們不知是“怕”我，還是對我所講授的知識明白。這學期來，雖然沒有部過自己學習上的部題，反過來，我問問題時，沒有學生能積極、大膽地回答。故此，這班學生在學習上缺乏積極、主動性。在教學中，已想方設法提高學生的學習興趣，如課堂游戲，詞語猜測，及合當的.笑話。

　　三、邊教邊學、不斷摸索、爭取成績

　　因為今年用的語文是新編的，故此，在教學中教起來比較吃力，這些內容的增設全部都是陌生的。因而自己首先吃透課文，掌握教學的方法，然后再進行備課，上課。在許多情況出現時，要多向同事請教、研究、探討，尋求解決的辦法，力爭創新。

　　初二⑴、⑵班教學工作總結由收集及整理，轉載請說明出處

　　教學工作總結與反思 8

　　教學工作總結是對本學期教學工作進行理性的思考。要回顧本學期在教學中做了哪些工作，如何做的這些工作， 工作效果如何。總結與計劃要相輔相成，以計劃為依據。內容可以包括：

　　一、工作目標：（簡述本學期的教研工作重點）。

　　二、期末教學考研工作總結：

　　1、開展教研活動的情況 （集體備課情況， 聽課評課情況，理論學習情況，學期初計劃和學期末總結情況等）

　　2、開展學生課外活動的情況：（各種競賽輔導﹑術科的`比賽排練以及活動成果）

　　3、教科研工作情況（本組的整體教研方向以及各類教研成果，例如：教師論文、課件、教案、調教課等獲獎。

　　4、青年教師培養工作。

　　5﹑本組整體教學工作情況。

　　三、認真反思工作中不足。

　　四、提出切實可行的改進措施。

　　教學工作總結應有如下特點：

　　1﹑教學工作總結要求教師對本學期的教學進行反思。通過反思，提高認識，獲得經驗， 為進一步的教學工作打下思想基礎 。

　　2﹑要強調科學性，爭取就事論理，得出科學結論。

　　3﹑表述要有評有論，通過典型的教學案例﹑教學方法的介紹及分析評議，闡明自己的觀點，使經驗和教訓條理化﹑理論化。

　　內容可以包括：班級基本情況﹑教學措施﹑經驗成績﹑存在問題﹑今后努力方向等。

　　教學工作總結與反思 9

　　本學期在學校領導的指導下，根據學校教研工作的指示精神，全體生化科教師圍繞學校提出的“三講”“一上”“一評”以及“三個為主”的要求積極開展教研教改活動，扎扎實實地做好各項工作，順利地完成了學期初制定的教研工作計劃。

　　回顧這一學期，我們生化科主要做了以下幾點工作。

　　一、積極開展生化科的教研教改研討會。了解教學動態以及進行經驗交流，組織全體生化科教師學習了新課程標準，運用新課程標準要求備好課和上好課。

　　二、積極開展“三講”“一上”“一評”活動，以此推動和激發教師的教研教改的熱情，通過這一活動不斷地提高教師的業務能力。在教研活動中，各位教師都積極地參與，對教學中存在的問題積極地發表自己不同的觀點及改進的方法。在公開課上，表現了一些較為優勢的課例。如馮xx、黎xx、黃xx等老師的公開課，能較好地發揮了學生的主體作用和教師的主導性，同時也體現了新課標的`特點。

　　三、積極推進學校立項的教研教改專題研究。本學期主要是以化學科為代表把“將實驗探究引入課堂教學，提高學生的學習興趣”作為研究專題，由xxx為專題的負責人，xxx、xxx等老師為專題研究的參與者，對專題研究的情況進行指導，通過專題研究，有效地改進了教學方法，增長了教學經驗。

　　四、能重視實驗室及生物室的功能作用，加強了實驗教學，積極地開展了學科興趣活動，豐富了學生的第一課堂。

　　五、能積極地配合學校做好各項工作，努力完成學校的各項教學任務，備好課、上好課、批改好作業、出好生化科的黑板報等。

　　經過全體生化科教師這一學期的共同努力，生化科的教研工作取得了一定的成績。今后，在學校領導的指導下，必定取得更大的進步。

　　教學工作總結與反思 10

　　一、歷史教學風格：

　　經過兩年多的教學摸索，已經確立自己獨特的歷史教學風格，形成了輕松、幽默、風趣、親和的教學風格與課堂氣瘋，獲得了大部分學生的承認與喜愛，適應了學生學習與成長的心理需要，在今后的教學中，應堅持此風格，努力做到嚴謹與幽默、嚴肅與活躍并重；

　　二、歷史知識基礎：

　　作為一位年輕的歷史教師，對歷史教材的`把握不好，歷史知識明顯匱乏，在課堂教學上的時間、精力投入明顯不足，在課堂上不能以自己廣博的歷史知識與較高的專業素養吸引和感動自己的學生，在以后的工作中，要養成每天閱讀歷史書籍與歷史材料的習慣，做到對世界歷史與中國歷史典故與故事了如指掌、應用自如。

　　三、歷史課堂效果：

　　課堂效果不好，備課不充分、上課不專心，課堂沒有亮點，課堂各環節比較混亂，不能絲絲入扣、吸引學生，在以后的課堂教學中，要做到充分備課(堅持聽趙老師的課、認真閱讀教材與教參、查閱網絡資料、認真書寫詳案)，花更多的時間與精力做歷史課件，提高課件的整體質量與水平，以備以后長期的循環使用，形成自己特色的教學程序（歷史名人堂、歷史課件、歷史學案、課堂練習四位一體的獨特教學方式）。盡全力治療困擾自己很久的咽炎，保護好自己的嗓子。

　　四、成長目標：

　　以最快的速度提高自己的專業素養，盡快成長為廣受學生喜愛的歷史教師。

　　教學工作總結與反思 11

　　又回到了七年級的舞臺，從九年級退下來回到七年級，最初感覺特別的輕松，因為七年級的英語教學對于我來說真的是很輕松，不用再像九年級那樣去做每個題目，不用每堂課都上的那么緊張，那么累，也可以上新課時偶爾玩玩小游戲了。總之，最初聽到教七年級時是很輕松的。然而，事實并不是像我想的那么的簡單。

　　進入七年級的教室，看到了既熟悉又陌生的面孔，熟悉的是有十幾個學生是以前教過的，陌生的是那些曾在羅山上五年級過來的學生。就這樣，我開始了這一學期的英語教學工作。最初，班上的每個學生還是挺配合工作的，每天認真完成作業，認真背書，接著第一次考試來了，考完后的結果還是讓我挺滿意的。我也發現了班上的一些英語尖子生，在后來的教學中，我盡力把自己能傳授的東西講給他們，但慢慢的我就發現班上的.一些問題，那幾個以前不做作業的同學也終于憋不住了，終于不完成作業了，還有就是劉xx、劉xx等同學在課堂上也越來越喜歡說話，做小動作了，對于這樣的情況，最初我能做的就是勸解他們，但一次，兩次有效，后來就沒那么有作用了。但總體來說班上的小伙伴們表現還是不錯的，每一次的考試也沒讓我失望，緊接著其中考試來了，課考出的成績卻比平時的差遠了，這就讓我反思這其中怎么了，為什么會這樣？后來在這后半個學期，我每堂課依舊認真的上著，每個單元的新課上完就及時講解練習冊中的習題，緊接著就進行單元測試，講解試卷。每一個單元都這樣有條不紊的進行著，把新課結束了就每個單元印一張試卷來進行期末復習，然后進行專題復習，最后進行期末測試，就這樣結束了七年級上學期的英語教學工作。但不知這樣的步驟，能不能讓學生們取得令人滿意的成績呢？

　　教學工作總結與反思 12

　　一晃一學期的工作即將結束了，這學期我連續擔當全校的音樂傳授工作，因為有上學期的傳授經驗和反思，又遵循本學期初訂定的傳授籌劃，傳授工作展開的比較順利。但仍有不敷的.地方，現將本學期的傳授工作總結以下：

　　1、講堂傳授

　　深切開掘講義，沖破年段重難點

　　學期初在訂定傳授籌劃時，我就將所教的講義翻了個透，盡力開掘出年段的重難點，低年級重點在唱歌以及大略識譜，中年級我將重點建立在合唱以及過去根本沒觸及過的豎笛傳授上，高年級則注重音樂觀賞及相干音樂文化。有了如許的前提，再加上每堂課前的細致籌辦，傳授目標根本到達。在每堂課中我都竭力做到富裕豪情，用本身的熱忱去傳染門生，把教案備得風趣活潑，講堂也顯得輕快愉悅。

　　2、講堂辦理

　　本學期傳授顯得比較順利有個緊張因為是講堂構造傳授比上學期而言有了必定的進步。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的根本上，更加存眷他們，從帶隊入講堂入手下手就要求有個好秩序，加上反復的提醒，使一些慶幸于講堂的場面能把握在本身手中。

　　總結的經驗：

　　要記取每個門生的名字，這點是最大的領會。

　　不敷的地方：

　　音樂講堂的衛生工作；孩子行動風俗的鞭策，特別是對冊本的傾慕以及坐姿；因材如何施教，每個班級差別，導致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的題目。

　　一學期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不敷，但不管如何，我是在向前，我要，一貫向前，走向遠方！

　　教學工作總結與反思 13

　　上學期已經悄然而過，新的學期已經開始。先來回顧一學期的工作，也為了更好的展望新的學期。

　　一、師德師風方面

　　教師是人類靈魂的工程師，教師的思想覺悟會直接影響到孩子的行為。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一位教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。熱愛教育事業，始終不忘人民教師的職責，愛學校、愛學生。以“教師十不準”嚴格要求自己，以《中小學教師職業道德規范》嚴格規范自己的行為，樹立良好的教師形象。

　　二、教學科研方面

　　在教學科研工作中，我一直努力做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中我認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調重點。認真編寫教案，并不斷歸納總結提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課。上課時堅持以學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養。

　　3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習其他優秀老師的教學經驗，對自己的教學有很大的促進。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

　　6、積極參加學校和教科研中心組織的各種教研，聯片教研等活動，并做好記錄，以學習他人長處，應用于自己的教學中。積極參加草根式小課題的研究，搜集和整理過程性材料，參與撰寫階段性總結。

　　三、存在的不足

　　1、教師角色轉換不足

　　新課程要求教師要轉換角色，要由原來課堂教學的傳授者轉變成課堂教學的組織者、引導者和參與者。但在實際的教學工作中，自己往往不敢放手讓學生去探究、去思考、去總結。自己總想多說幾句，恐怕學生學不會。其實有的學生早就得出結論，但老師總是有點不放心。

　　2、小組合作學習應用得不夠得體

　　新課標大力提倡小組合作學習。要真正落實好小組合作學習，把它體現在課堂上，也不是一件很難的事，關鍵是能不能體現得體。在教學中我也試圖讓學生小組合作學習，但收效甚微，也可能是我組織的不得體，或是備課時沒有考慮到學生，使得自己處于被動局面，使小組學習沒有真正起到應有的價值。

　　3、在指導學生的學習方法上，未能教給每個人最有效的方法。學生學習兩極分化，行為習慣還不夠規范。

　　四、工作目標

　　在新的學年里，本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研，爭取有更大的進步。在課堂教學中還將努力為學生的學習興趣和自主性學習的發展創造各種條件和機會，促進他們去主動學習、主動發展，并給予適當的`點撥和引導，讓學生學會質疑、調查、探究、在實踐中學習，不斷提高每個學生的自主性。并且還要在教學過程中要處理好傳授知識與培養能力的關系，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，尤其對學習上有困難的學生，努力提高他們的學習成績，激發他們的學習興趣，使每個學生都能得到充分的發展。

　　五、方法措施

　　1、認真備課，提高教學效率。認真研讀教材，從整體上把握教材，能靈活駕馭新教材，在教學中落實四環節課堂教學模式，做到教得實在、教得靈活。

　　2、不斷學習和借鑒。虛心向本學科和其他學科的優秀教師學習，學習他們的教學方法、教學藝術，博采眾長。

　　3、加強教育教學研究，做創新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，并及時做好反思記錄。

　　4、加強教育教學理論的學習，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，閱讀有關教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。

　　5、學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自己的教育教學水平。

　　教學工作總結與反思 14

　　炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。

　　一、樹立正確的健康觀念，有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的發展。

　　進入中班下學期后，大部分幼兒已經有了相當好的生活

　　自理能力。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環節中改變了以往指導幫助的做法，更多的是加以觀察引導和鼓勵，讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷提高，體驗自己的能力，對自己有自信。針對孩子好表現的年齡特點，我們也經常組織一些小小的比賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子比賽，放學前十分鐘，我們也經常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣，在參與中能力也在不斷提高。一個班里孩子的發展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數的`幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手、飯來張口，依賴性很強，在活動中往往和別的孩子有一定的差距。對于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關心，重點培養他們的能力，讓他們也有所發展。

　　班上大部分孩子體質很好，但也有個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽;鄧涵小朋友生理發育不完善經常會尿床，午睡間時保育員張老師時時刻刻注意他，同時也向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心，一起來幫助關心他。馬xx是過敏性體質，并有輕微哮喘，在生活和學習上也給予較特殊的照顧，經常留心他在進餐、午睡時的表現，注意什么菜他們是不能吃的。我們在面向全體的同時，對于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧。

　　在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的積極性，我們還經常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲，讓幼兒在參與中學習各種技能，學會遵守規則，鍛煉身體，提高體質。

　　二、以幼兒生活為背景，預設、生成主題，有聲有色地開展主題教育活動。

　　1、確立適合幼兒發展的主題活動。

　　學期初，我們根據幼兒的興趣、年齡特點，以《幼兒園和諧發展課程》一書為主，有針對性的制定了本學期的主題內容，本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象中開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的區域材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

　　2、主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高。

　　在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經常更新活動內容和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。

　　3、結合主題，利用有價值的社區資源

　　幼兒可以通過自身與周圍環境的相互作用建構他們的知識經驗。由此可見，周圍環境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區資源，是幼兒獲得豐富知識經驗的又一重要途徑。

　　三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

　　1、切實做好常規性的家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動。

　　為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。

　　2、半日公開活動，拉近家園距離，增進親子感情。

　　本學期我們舉行了向家長開放半日活動，邀請全體家長參與了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學習和游戲情況。我們還組織了親子游戲活動，家長們和孩子一起活動做游戲是那么開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。許多家長都這么說，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在游戲學習中掌握了本領，鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發展水平，取長補短，更好地配合老師教育好孩子。

　　四、鞏固優勢、找出不足，指明方向。

　　在我們兩位老師和保育員的共同努力下，孩子們取得了一定的成績，回顧整個學期，我們發現孩子在以下幾個方面取了可喜的進步：

　　1、午餐進步較大，在老師的引導下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環境有了很大的改善。

　　2、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關心對象，我們通過與家長的密切配合和聯系，使這些幼兒有了不同程度的進步，阮國豪進步最大，現在打人推人的習慣基本改掉了，上課進步更大，非常積極。鄒順天在這方面進步也很大。

　　3、幾位膽小、動手能力差的幼兒如沈xx、謝xx、張xx等，在老師和家長共同關心鼓勵下，有了很大的進步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。

　　4、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內容、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參與更積極了，通過主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高。但我們也發現班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：

　　1.在學習習慣上，依然有少數幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。象黃xx、柯xx、朱xx、張xx幾位孩子上課思想不集中，做作業時需要老師反復的教。象陳xx、劉xx等幾位幼兒雖然理解能力較好，但上課坐不住，經常影響課堂紀律。

　　2.在課間或戶外活動時，有些孩子自我保護能力差，過于調皮，存在著很大的安全隱患。

　　3.不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書角的圖書破損較嚴重，因此，下學期要加強閱讀習慣的培養。我們也將在今后的工作中發揮優勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。

　　教學工作總結與反思 15

　　1、成績和收獲:

　　上周和全旗地理教師一同去白音溝中學聽課學習，使我又一次找到了方向，對于課堂的三個環節可以說做到了心中有數有底。我借鑒白音溝學校的“五+一”模式，在自己的課前又增加了兩個小程序：

　　(1)、是課前重申學習目標。讓學生在讀的過程中重新明確本節課的學習內容，從而讓學生有目的的`充分預習和查找。

　　(2)、是組長課前檢查預習測試題。通過檢查核對，以便新知識的共識和督促學習，在此環節上，學生通過組長打分和點評，使各組學生從心里有了自我競爭的意識和自我超越的想法，能提高小組合作學習效率。

　　2、問題與不足：

　　(1)、我認為學生的學習效率和速度還很低，在展示和檢測時有的學生拖拉，是沒有真正形成強化訓練。

　　(2)、對學生課上要求不夠規范，例如：畫圖時有不標準和不敢畫的現象。展示時有的學生說不清、害怕、膽小等現象，以后應加以改進。

　　(3)、組長分配預習內容時，沒有充分注重5、6號學生的培養。

　　(4)、課堂上沒有充分利用評價機制，導致個別學生不愿意學習，興趣不濃。

　　(5)、在設計復習學案時層次不清，致使一部分學生復習的不到位。

　　3、方向及措施：

　　(1)、加強組長和學科組長的訓練，做到分工明確，責任到人，來提高學習效率。

　　(2)、展示時要做到字跡工整，圖形標準，講解清晰，語言流利，應有理有據。

　　(3)、設計學案時要有層次性，特別是檢測反饋題，應難易結合，充分發揮學科組長的作用，從而提高學困生的預習效率。

　　教學工作總結與反思 16

　　第二學期就將結束了，本學期依照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，總結以下：

　　一、備課

　　周到細致，找準重、難點作為一位老教師，我能堅持認真備課和教學，備課時認真研究教材、教參，學習好《課程標準》，虛心向同年級老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。提早一周備好課，寫好教案。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和晉江市的各種聽課交換活動，上好公布課，并能常常聽各有體會老師的課，從中吸取教學體會，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。依照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌控好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節課，我常常上網查資料，集中別人的優點肯定自己的教學思路，常常忙到夜里十一、二點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我還積極查找課件，制作課件，雖然學校初中部沒法采取多媒體進行教學，但我仍不斷進行教材分析，制作課件，爭取把第節課都備到完善。復習階段，我把全書及每一單元的重點內容、知識點的內在聯系予以概括總結，給學生一個明確的學習思路。并精心印發了一些歷年中考、期末試卷中顯現的最新題型，及時地讓學生明確考試的方向。

　　二、上課

　　做到線索清楚，層次分明上好課的條件是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生的學習愛好，有難度的問題找優等生;一樣問題找中等生;簡單些的總是找落后生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進。

　　三、作業布置

　　有針對性和有層次性。為了減輕學生的學習和作業負擔，每次布置作業時，我都會精心腸挑選，認真地挑選一些有利于學生能力發展的、有利于學生發揮主動性和創造性的作業。作業批改后，我又能及時給予講授;對于作業毛病教多的學生，我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講授，及時查缺補漏。這樣雖然作業量不多，但是作業的質量很高，學生通過不多的練習既掌控了知識，又提高了對知識的深層知道。

　　四、輔導

　　面向全部，關注個別。在課后，我根據不同層次的學生的情形進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優生忽視落后生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對落后生的輔導力度。我對落后生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的.疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養他們學習的愛好，事實證明，我的這一做法收到了很好的成效。總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時期在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發展產生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏銳性和自覺性，及時發覺、研究和解決教育教學工作中的新情形、新問題，掌控其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。“學高為師身正為范”，成績已經成為過去，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦研究教育教學，不斷提高自身的業務水平，為我校的教育事業做出自己的一份努力!

　　教學工作總結與反思 17

　　本學期隨著王校長和馮校長調入我校后，我校全面展開了高效課堂教學模式。學校組織我們到縣三中聽了高效課堂教學模式課，同時還組織我們學習《如何打造高效課堂》的講座，開展了集體備課和圍繞打造高效課堂多種形式的活動。使我在思想上、觀念上得到了較大的轉變，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。要將理論聯系到實際教學工作中就得解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。下面我就將本學期教學工作做以下總結和反思。

　　一、教學工作主要成績

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期無論是音樂課教學還是政治課教學我積極探索教育教學方法，努力開展高效課堂教學模式，充分運用學校現有的教育教學資源，努力認真的準備每節課上好每節課，為此本學期我代表我組上了一節音樂示范課受到領導和教師的好評，組內上了一節示范課，起到示范帶頭作用。本學期還被評為校園第一屆音樂教學名師。在學校教研薈萃發表一篇文章，向省音樂優質論文評選投稿一篇。

　　二、學科基本情況

　　本學期我擔任七年級五個班、八年級五個班的音樂教學工作和八年級2班、6班、政治教學工作。七年級的教材是課改新版教材，知識體系和教學內容變動很大，和以前教材相比知識更細化和具體化了。八年級教材還是延用以前教材。政治課雖然只有兩個班，一星期只有一節但是我第一次擔任此課，面對這種情況我感覺壓力還是挺大的，怎樣才能較好的、順利的完成教學任務呢？對此在教學工作中我采取以下方法展開教學。

　　三、教學工作采取措施

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的'風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。對每周一次集體備課的探討和研究態度積極，注重實效。

　　2、注重課堂教學效果。針對每班學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。音樂課上注重培養學生正確的歌唱方法和笛子的吹奏方法。政治課上利用媒體課件和故事、事例加深學生對教材內容的理解和掌握，利用身邊的人和事展開教學既起到教育作用又起到教學作用呢。

　　3、堅持參加學校教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。政治課是今年第一次上，我經常向經驗豐富的屈廣老師請教并經常在一起討論教學問題，使我學會了政治課該怎樣抓住重難點去講解。我還聽得李主任、李老師的一節政治優秀示范課，從他們身上我學到了在課堂中怎樣高效的講、練、學、說、和學生互動等方法。

　　4、在政治作業批改上認真及時。力求做到當堂讓學生完成全批全改，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　四、存在問題及反思

　　本學期一直提倡高效課堂、在教學中采取多條腿走的方法。但在實際課堂教學中我不能很好的針對各個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。有時只注重教學課堂表面性，忽視與個別班級學生的交流，導致學生個體差異較大。音樂課上只注重學生的歌唱姿勢和聲音的準確性。在吹奏練習中只注重學生的吹奏效果不注重吹奏姿勢和吹奏方法。音樂課忽略了樂理知識的教授的視唱練耳的訓練。由于學校配套音響資料不足對學生的欣賞課培養鑒賞水平培養不夠。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現，所以給他們環境寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。對政治課教材鉆研不夠，知識面太窄，特別是拓展性知識駕馭不好。課堂教學不夠活躍，師生互動欠缺，學生回答問題不積極，高效課堂展開不好，有進一步鉆研。平時聽課、學習不夠有時只是紙上談兵，在實際教學課堂上運用方法不夠靈活，駕馭課堂能力不夠特別是政治課堂生展開不夠，在下學期以上這些方面要努力改正，扎扎實實搞教學，認真落實貫徹高效課堂，真正做到教學高效、學習效率高效、學習成績高效。

　　總之這一年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出了、收獲了、所以我快樂著、進步著，即將到來的新一學期我同樣會用心去面對，用我的全部熱情去澆灌我深愛著的事業。

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