一年級的少先隊工作總結（精選17篇）
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。那么寫工作總結真的很難嗎？下面是小編精心整理的一年級的少先隊工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級的少先隊工作總結 1
一、做好少先隊常規工作，開展思想道德教育：
1、堅持規范的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。
2、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養良好的品德，激發良好的情感，是體驗教育的功能所在，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的日常行為規范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規范教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。
3、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了30名勸導隊員，以紀律情況、衛生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養成良好的品質。紅領巾監督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結，每周一公布，每月一評比，評出各類示范班級，并把示范班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。此外，護導老師每周對全校衛生，包括教師辦公室衛生進行1—2次的系統檢查，檢查結果及時公布，暴露不足，宣揚典型。
二、以重大活動為契機，開展各項體驗活動。
1、堅持“主題隊會觀摩”制度主題隊會是展示學生活力成果的場所，是鍛煉學生能力的`舞臺。為了更好地規范主題隊會儀程、組織中隊輔導員學習了“中隊隊會儀式”。
2、10月13日是建隊日，也是我校全體少先隊員難忘的一日，我校56名一年級新生光榮地戴上了鮮艷的紅領巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神圣與莊嚴。在隆重的隊活動中，老隊員熱情激勵富有鼓舞性的話語和新隊員“勤學、樂學、善學”的心聲，給所有少先隊員留下了深刻的印象，更展現了我校積極進取，蓬勃向上的學風。
三、抓特色，提高學生實踐才能。
1、選舉、管理、培養少先隊干部是少先隊組織教育工作的一項重要內容，隊干部是少先隊集體的核心力量，建設好隊干部隊伍，對加強隊集體建設，活躍隊生活有著重要意義。因此，在各中隊全面推開了學生班隊干部競選制，輪換制。廣泛設置了隊干部服務崗位，最大限度地為隊員創造參與實踐機會，提供了鍛煉成長的舞臺。
2、11月21日，我們組織我校學生積極參與了安海鎮舉行“童心向黨”安海鎮第三屆小學生合唱比賽。同學們在老師的指導下唱出了真誠的話語表達了愛國的心聲。12月31日，我們學校還舉行了第四屆“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽。
四、及時總結、整理活動資料。
在做好各項工作的同時，我們還注意收集整理各項活動資料，積極利用好這一平臺，加強自我宣傳，不斷增強菌柄小學的影響力，為我校的特色教育增添了新的光彩。
一年級的少先隊工作總結 2
一個學期以來，我中隊根據少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的中隊活動，努力做到減輕隊員負擔，落實素質教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質育于活動中，使我中隊形成一個團結向上、生動活潑的集體。下面談談具體的工作和做法。
一、堅持從愛入手啟發教育隊員
熱愛隊員是一種強大的教育力量。特別是對低年級的孩子來說力量更大，我對隊員既像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的隊員，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個隊員的身上，用愛的感情去打開他們的.心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。
二、實行管理民主化、細致化
要使中隊成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，中隊委員的作用是相當大的。開學初，采用競選的形式產生中隊委員。要求每個想當中隊委員的上講臺演講自己怎樣當好中隊委員，隨后采用民主選舉選出中隊委員。然后對中隊的各個部位實行崗位責任制，就是中隊中無論是大事還是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分發揮中隊委員的帶頭作用，召開中隊委員會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。使中隊管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
三、注重安全教育
做好學生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里，每天抽出幾分鐘進行安全教育，落實每天放學安全一句話。組織學生觀看安全教育光盤，參與消防、地震疏散演練，并積極參與學校各項安全教育活動。做好節假日安全教育，教育學生遵守交通規則，注意防火、防盜等，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，不私自外出，嚴禁私自游泳，不購買小攤小販出售的不潔食品。強調課間玩耍時不追趕，不打架，走廊、平臺不做危險游戲，以免發生事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態。
四、開展形式多樣的中隊活動
3月8日“婦女節”，5月10日“母親節”，開展“媽媽，我想對您說……”“媽媽我愛您”等孝敬教育活動。
4月5日“清明節”，組織隊員進行掃墓活動。
5月1日“國際勞動節”，開展“我勞動，我光榮”的主題教育活動。
6月1日“兒童節”，結合學校開展了豐富多彩的活動。
辛勤的耕耘結出了碩果，隊員們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體隊員的努力結果。當然也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作，使中隊呈現出欣欣向榮、積極向上的風貌。
一年級的少先隊工作總結 3
回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1．計劃扎實、工作規范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據教委辦和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。
2．規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地、宣傳欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3．加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。
二、狠抓文明禮儀教育、深入開展日行一善活動
我校以少先隊組織為龍頭，以平安校園活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
1．開展“我的善行善舉”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。
2．以“日行一善”宣誓活動全體師生發出踐行《小學生日常行為規范》的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的.宣傳者、實踐者、示范者。
3．各班開展以“日行一善”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。
1．以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
2．美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，并將板報及時上傳到校園網站，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中隊角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。
四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養等活動主題。
五、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。
把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。
1．“陽光體育，快樂長跑；以生命教育為主題班會活動；通過活動讓學生懂得生命的價值與內涵，更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。
2．為了培養學生良好的閱讀習慣，結合校園文化系列活動，開展“經典誦讀”比賽。在活動期間，學生用朗誦、表演、等多種形式展示各班的誦讀情況。
3．元月底，大隊部在全校學生中開展了年度“校園工作積極分子、三好學生”評選活動，做好期末的表彰工作。
4．為認真做好平安校園各項工作，提高小學生安全意識和能力。結合本校的實際，開展緊極疏散演練工作，通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。
這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，也取得了喜人的佳績：參加安海鎮第三屆小學生合唱比賽榮獲一等獎。這讓平凡的生活不斷有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。
一年級的少先隊工作總結 4
不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作，有收獲，也有不足。這一學期，我們在校領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用。現總結如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，所以，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的`排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，做到以下兩點：
（一）是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》。
（二）是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好道德教育。
2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。通過舉行隊活動在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4、加強隊員的衛生意識。飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。
二、結合學校的要求，開展了豐富多彩的中隊活動。
總之，本期的少對工作開展的還是比較順利的。今后，我還要多學習別人的好經驗，把少隊工作開展的更好。
一年級的少先隊工作總結 5
時光的車輪輕輕輾過，留下一道深深的印痕。歲月匆匆，回顧20xx學年，頗有感觸。在領導、老師努力構建的和諧大家庭中幸福工作，忙碌而充實。
一年級班主任、輔導員老師隊伍，團結向上，積極進取，努力譜寫學校新篇章。學初主任、組長帶領大家學習，我們統一思想，工作開展有條不紊。培養“學生習慣”為主目標。全組老師一盤棋，共同抓，人人講。效果顯著，班風、學風取得良好效果。
一、一年級教師崗前培訓
小學一年級是一個人學習的起始階段，這一階段學習質量的好壞，對孩子的一生有著無法估量的影響。六七歲的孩子跨入學校的大門，即將開始全新的學習生活，他們要經歷從幼兒期的以玩為主，逐步過渡到以學為主。學習了解低年級兒童的年齡特點和心理特點，既不能低估孩子的潛力，又不能要求過高過急。
二、及時召開家長會，講“習慣養成”的意義，家長配合學校教育，共同抓習慣養成。
三、入學后的常規教育，從以下幾方面進行：
（一）、帶領學生認識校園，逐步適應學校的學習和生活環境。
（二）、采用靈活形式，對學生進行行為習慣的常規方面的養成教育。
以兒歌形式等，指導學生行為，培養良好習慣。如上課，課前準備，物品擺齊。聽講專心，正確坐姿，書寫認真等習慣要求。課間，文明游戲，低語交流。升旗，嚴肅認真，隊列整齊。間操，整齊有力度。衛生，做到“五不”。放學路隊，指定地點接送，安靜有序，按時回家。
四、開展形式多樣的少先隊活動，讓學生在活動中充分得到教育。
1.上好每節隊課。注重常規教育，抓好學生的“自律”。每次隊課有主題，以《誠信評價手冊》為抓手，針對學校及中隊、個人，開展集體承諾，個人承諾。個人、家長、同學、老師共同監督，老師們為每位學生辛勤填寫評價，對學生促進習慣養成，達到自我教育，起到了很好的指導作用。
2.從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強同學們的責任感。學校圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同主題開展活動，積極開展從新聞及學校做了有關自護安全的教育活動，從不同層面、不同角度提醒同學們加強安全意識，提高自我保護能力。
3.培養班級小干部，工作有成效。班干部是班級管理的小助手，本學期重點培養了班級的小干部，讓他們協助老師做好班級的'各項工作。從工作來看，他們干得很出色。
4.節假日活動照常開展。本學期，各中隊圍繞各種紀念日，開展相關活動。9月份尊師教育主題宣傳；10月份“愛國”教育主題對活動；11月份的交通安全教育主題活動；12月份“迎新年“慶祝元旦”主題活動。
五、觀摩隊課，共同參與，推出優秀老師郭老師執教《好習慣，我能行》主題隊課參加學校競賽活動。各位老師及時調課，按時、認真學習，做好記錄并點評。
六、道德講堂，各中隊，選擇主題，設計教案，制作課件。一班馬老師、二班王老師在時間短，任務重的情況下積極準備，順利完成錄像課。
開展各項工作，我們有計劃，有主題，有內容，并交流、溝通，大家合作意識強，有了好點子、好方法，試著用，有了經驗教訓，在今后的工作中積極改進。我們深深地認識到，需要不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。將以“勤學、善思、實干”為準則，腳踏實地、開動腦筋，有創意地開展工作。相信在領導的得力領導下，我們組會做得更好。
一年級的少先隊工作總結 6
一、常規訓練力求“細”
常規訓練內容細小但要面面俱到，而且非常考驗輔導員的記性，因為基本任何事都要你去提醒學生做，要是偶一疏忽或存一下僥幸心理，那就要亂成一片了。在這一方面，我總結一下常規訓練情況。
1、午會緊扣思想抓
我認為，對學生進行思想品德教育是輔導員的首要工作。因此除了星期一是升旗儀式外，其它每天我都會準備好午會內容，主要是圍繞學生個人的學習、品德，中隊發生的事情等。我能圍繞學校對學生的具體要求，及時對學生進行思想教育。我經常與任課老師取得聯系，詢問學生的學習紀律等問題，并及時表揚學生和指出一些不良的學習習慣。我組織學生認真聽每周四的廣播，帶領學生認真總結上周的常規情況，同時對學生提出本周的常規要求。
2、兩紀、兩操始終不放松
“兩紀”指的是課堂紀律和課間紀律。這個班的學生一開始課堂紀律不是很好，幾乎大部分學生都喜歡講話，女生膽子小，不太敢發言，男生缺少傾聽能力。為此，我真的是傷透了腦筋。后來，我們制訂了管理計劃，在紀律上嚴要求，著重訓練他們集中注意力的能力和傾聽能力；發言上耐心引導，注重問題的趣味性和對學生的及時鼓勵。經過一段時間的訓練，現在已經進步多了。課間紀律主要就是課間活動要有“三定”，即要定時間、定地點、定內容，同時教育學生“安全”兩字時刻記在心中。學生能夠在班干部的帶領下開展有意義的課間活動，如踢毽、跳繩等。
“兩操”指的是廣播操、眼操。要求他們做到動作準確、有力度。其中廣播操的排隊也是訓練的重點，有的小朋友動作慢，還有邊排隊邊講話，眼睛不看前面的情況。而排隊也是最容易亂的時候，因此在出教室排隊的時候，我總是統一要求放好書本，再一二三排隊。并用語言來激勵他們：比比誰的動作快；看誰能得排隊星等，并沿著地磚的線站好，這樣就能幫助他們把隊伍排直。在行進入操場的時候也要不斷地給予提醒，手怎么甩，腳怎么踏，眼睛看前方。
3、勞動、衛生人人都來抓
我覺得人人都是班級的主人，人人都可以來管理班級，為班級做事。因此，包干區的打掃我是安排由每天先到教室的同學負責，一個學期下來，學生都能自覺地完成。同時我是采用小組輪流制來搞好班級的衛生，由組長負責檢查，關好門窗，排好桌椅，學生為班級服務的積極性非常高。
總之，一天的常規并不是簡單的.重復，時時會有新情況發生，因此無論哪一天都不可放松。
二、活動開展力求“實”
1、中隊活動有內容
中隊活動主要是根據學校大隊部工作和學生的實際來開展的。我帶領全班同學開展好每一次的中隊活動，使他們在一次次的活動中獲得知識，提高能力。一學期來，我班組織開展了許多中隊活動《我有一雙勤勞的手》、《我是光榮的少先隊員》、《亮出我的歌喉，展示我的風采》、《歡樂時光》……還有開展了寫字比賽、講故事比賽等等。一次次活動、比賽，學生在潛移默化中得到情感的熏陶，行為的矯正，逐漸養成了良好的行為、學習習慣。學生課間午間文明活動了，中午就餐教室里安靜了，回家作業字端正了……還利用黑板報開展安全教育活動；每兩周就讓學生分組評出誰的進步快，并在教室的雛鷹比翼欄目中公布表揚，展示學生各方面的點滴收獲，逐步形成了一個健康向上、團結協作的中隊。
2、學校活動勤參與
本學期，學校開展的活動很多，我組織學生積極參加了體育節的各項活動，參加了校園文化藝術節的各項比賽，比賽中倡導參與精神，讓學生了解“比賽第二，友誼第一”的精神，學生都取得了較好的成績。9月份，我中隊迎國慶黑板報比賽獲二等獎；12月份第二屆校園文化藝術節歌詠比賽中獲三等獎；“我寫我秀”硬筆書法比賽中，我班獲得了喜人的成績。
中隊輔導員可以說是天下最小的官了，但是做的卻是最細的工作。我們應該要有一雙慧眼，去觀察學生的喜、怒、哀、樂，我們還要有一雙會傾聽的耳朵，去傾聽學生的心聲，最主要的我們要擁有一顆善待學生的美好心靈，讓他們在陽光雨露中茁壯成長。
一年級的少先隊工作總結 7
一年級的下學期我們中隊以養成教育為教育重點，開展了以下幾方面的工作：
一、講道理、明道理
在日常管理中，我利用小隊長管理小隊的辦法，先培養小隊長的管理能力，讓小隊長明理、并帶動整個小隊的成員明理。對學生出現的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理，充分了解學生的思想情況后，耐心的教育，在學生明白事理的基礎上教育學生主動進取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的說話機會。
二、學習小學生守則和小學生日常行為規范，讓學生的行為有規可循
學生入學的第一課堂就是進行常規教育，首先學習的就是《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、法規、校紀、校規、遵守社會公德，積極參加勞動，勤儉樸素，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。熱愛大自然，愛護生活環境。
三、樹立榜樣
一年級的學生由于年齡較小，具有認識的好奇性和形象性，接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事，常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“xx表現好”“要向xx學習”的語氣向學生實施教育，并定期評出“最值得我學習的人”讓學生說一說最值得自己學習的事情，鼓勵學生學習對方的優點、鼓勵學生超過對方的'勇氣、從而達到培養學生良好行為習慣的目的。
四、本學期開展的活動
三月份，我們開展了科技小報評比活動，開展了“節約一分零用錢，愛心獻給同齡人”的捐款活動。在活動中了解同齡人的困苦，珍惜自己的幸福時光。
四月份，為積極迎接國慶的到來，組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。
五月份，從三年級——六年級進行了科技小制作、小報的評比，那獨特的創作與構思令老師們贊嘆。
六月份，開展了“愛我家鄉，揚我中華”的少先隊知識競賽。采取口答的形式，隊員們在緊張激烈的活動氛圍中，了解了家鄉、祖國，豐富了知識。
七月份，為迎接期末考試，組織開展“給你支一招”的活動，讓隊員們相互之間討論、交流復習計劃，促進共同提高。
一個個生動活潑的隊活動，展示了新世紀雛鷹靚麗的風采，走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存，新世紀我能行。
一年級的少先隊工作總結 8
一、本學期工作的總體目標：
本學期的重點是對一班級新生加強常規練習，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
二、工作總結如下：
1、努力抓好學生的常規教育
本學期開展了“好習慣伴我行”利用晨讀及班隊會的時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常行為學習的'過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生初步養成了良好的學習和生活習慣.
2、提高學生的各種安全意識
學生安全是班級工作順利開展的必要條件，本學期我時刻對學生進行安全教育，（校內外安全、交通安全、健康衛生安全等）在不知不覺中讓學生的安全意識也逐漸加強了起來。
非凡加強了h1n1流感的宣揚和檢測工作，每日我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。
3、培育班級小干部，工作有成效
班干部是班級治理的小助手，本學期重點培育了4個幫忙治理班級的小干部，讓他們協助老師做好班級的各項工作。從工作來看，他們干得很出色。
4、對學生進行德育教育
通過多種途徑，采取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統節日對學生進行了宣揚活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。
5、主動組織學生參加了學校大隊部開展的各項活動。
總之通過自己的努力，教育孩子們向少先隊靠攏，14名小朋友光榮的加入了少先隊組織，其余小朋友爭取在6月全部加入少先隊組織，讓他們做一個合格的少先隊員。
一年級的少先隊工作總結 9
一、本學期工作的總體目標：
本學期的重點是對一年級新生加強常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的'、合格的小學生。
二、工作總結如下：
1、努力抓好學生的常規教育
本學期開展了“好習慣伴我行”利用晨讀及班隊會的時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生初步養成了良好的學習和生活習慣.
2、提高學生的各種安全意識
學生安全是班級工作順利開展的必要條件，本學期我時刻對學生進行安全教育，（校內外安全、交通安全、健康衛生安全等）在不知不覺中讓學生的安全意識也逐漸加強了起來。特別加強了流感的宣傳和檢測工作，每天我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。
3、培養班級小干部，工作有成效
班干部是班級管理的小助手，本學期重點培養了4個幫助管理班級的小干部，讓他們協助老師做好班級的各項工作。從工作來看，他們干得很出色。
4、對學生進行德育教育
通過多種途徑，采取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統節日對學生進行了宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。
5、積極組織學生參與了學校大隊部開展的各項活動。
一年級的少先隊工作總結 10
歲月荏苒，轉眼一學期又已結束。記得有一個成長公式為：成長=經驗+反思，幸虧我肯于積累經驗、善于反思所以才逐漸成長為稱職的班主任。面對鎖事能穩得住陣腳，駕馭得自如，處理得恰當。雖然辛勞勞累依然但幸福的色彩濃重了，前行的腳步從容。素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地進展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分熟悉到自己所承擔的歷史重任。
一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環境，把握哪些是主動分子，哪些是非凡需要注重的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的`道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培育。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我治理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培育：
其一，要大力表揚干部優點，宣揚他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信;
其二，在鼓舞干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";另我欣喜的是我們班有一批全面進展的優秀班級干部，他們成了我的眼睛，我便看的清，他們成了我的手臂，我就做的多。他們不僅在學習還是紀律上起到了帶頭的作用而且在品德上也率先垂范。
其三，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、以強化常規練習帶動教育教學工作。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規練習。練習的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。練習可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。
另外，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生太小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注重去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法。本學期在班主任工作中取得了一定的成績，但有不足，班機的紀律還有待加強，學生的良好學習習慣還須進一步培育。常規紀律常抓不懈。相信在以后的日子里，我們班會越來越出色。
一年級的少先隊工作總結 11
一學期在忙忙碌碌中又過去了，現我就一年來本班的少先隊工作談一下自己的工作體會。如有不足之處請各位老師給予批評指正。
一、做學生的知心朋友，建立和諧的師生關系
1。溝通思想，相互理解。
我們班學生絕大多數來自農村、外地，有的同學見到中隊輔導員會顯得拘束，貌似接近，實則陌生；個別同學一聽到加強管理，嚴格要求之類的話，心里就緊張，有心理話不愿也不敢向中隊輔導員吐露。在這種情況下，作為中隊輔導員若以“我說了算”來正班風，那將事與愿違。中隊輔導員不僅是同學們的師長，而且也是同學們思想上的朋友。本人充分注意到了這個問題，就不失時機地開展工作。抱著這樣一種真誠的態度，和同學們交流思想，打開了同學們心扉，消除師生間隔閡，縮小了感情距離，建立了師生間友好、和諧的關系，有利于充分發揮他們的積極性，提高同學們的自覺性，使其能主動地與老師配合，共同搞好班級管理工作，增強了班級的凝聚力、創造力。
2、尊重、信任、平等地對待學生。
學生是班級的主人，班級建設人人有義務，班級榮譽個個有責任。在日常生活和學習中，只有增強學生的主人翁責任感，才能充分發揮他們的主觀能動性。平時，我總是有事和同學們商量，廣泛聽取大家意見，從不把個人意志強加在他們頭上。班內的建設目標、工作計劃、班級規章制度、開展每項活動，從開展活動的`目的意義到活動的具體實施步驟，都是由同學們自己充分討論決定的，為他們提供鍛煉的機會，中隊輔導員只在其中起參謀作用，培養了同學們的主人翁意識。
二、加強理想教育，努力培養“四有”人才
我在中隊輔導員的工作中，始終堅持把思想品德教育放在首位，通過開展立志成才、革命傳統教育、開展學雷鋒創先爭優等系列活動，引導學生樹立遠大理想，努力培養“四有”新人。一年來，為鞏固和提高學生的學習熱情，在班級里掀起比、學、趕、幫、超的學習熱潮，這種教育方式，使同學們學有目標，趕有方向，實在、具體、生動，容易被同學們接受。
三、做好后進生的轉化工作
一個后進生，除了需要批評、教育，還需要溫暖、關心、理解和尊重。如果一味地訓斥，或就事論事，往往是解決不了思想問題的。
本學期以來，在老師和同學們的共同努力下，班級的各項工作取得了一些成績。在今后的工作中，我要不斷改進中隊輔導員的工作方法和工作方式，多向富有經驗的中隊輔導員、老師學習請教，不斷探索中隊輔導員工作的規律，為把學生培養成為有用人才而不懈努力。
一年級的少先隊工作總結 12
一年來，我校堅持“德育為首，特色為先，育人為本“的辦學理念，把少先隊工作作為學校工作的重中之重，積極探索，大膽創新，收到了較好的成效：《垃圾廢物再利用，變廢為寶好處多》等實踐活動先后榮獲市、省、全國科技實踐活動一等獎，先后榮獲“萊州市綠色學校”、“萊州市科技教育先進單位”、“全國德育方法途徑體系的深化研究課題實驗學校”、“全國中小學思想道德建設實踐創新活動先進單位”等稱號，煙臺電視臺、萊州電視臺、《中國科技教育》等媒體分別進行了專題報道。我們的基本做法是：
一、加強養成教育，用良好的行為習慣塑造人
20xx年9月，我校剛搬遷到新教學樓，本學期又有三個學校的學生合并到我校，針對隊員中存在的不良行為習慣和不文明現象，我們少先隊大隊部制定了《中昌小學一日常規七字歌》，下發到各中隊，要求各中隊輔導員認真組織學生學習、背誦，并落實到行動中，同時開展了“我做中昌小主人”活動，制定出《中昌小學文明班級評比方案》，大隊部設立“紅領巾監督崗”進行督查，將隊員校園生活的一切表現都納入文明班級的評比。這一系列措施增強了班級凝聚力、隊員的集體榮譽感和服務意識。同時，隊員的熱情好客、禮貌待人，校園環境的靜雅也給各級來校參觀的領導、家長及社會各界留下了深刻的印象。今年5月份，市委書記楊洪旭陪同煙臺市領導來我校參觀時贊不絕口的說：“中昌小學的孩子素質高，懂禮貌，有水平！”
二、搭建有效載體，讓豐富的內容陶冶人
一是充分利用重大節日，開展豐富多彩的少先隊活動。像“文明行為我先行”、“我從祖國看變化，祖國發展我成長”、“獻上一份愛心，送上一份溫暖”、 “我給地球當保姆”“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”等活動。今年，我們少先隊大隊部又組織全體隊員開展了“垃圾廢物再利用，變廢為寶好處多”實踐活動，讓隊員走進社區進行調查、采訪，了解垃圾的`危害，提高隊員的環保意識。今年8月該活動代表山東省參加了全國青少年科技創新比賽，獲山東省唯一的一個全國一等獎。
二是開展“大手牽小手”活動，讓隊員找到互助的快樂。為進一步溝通隊員之間的心靈，我們成功開展了“大手牽小手”，即高年級隊員幫助本中隊學習生活上有困難的隊員或幫助低年級隊員活動，以“學習上幫助，生活上援助，思想上關注”為原則，在學習、經濟、精神上相互給予幫助和支持。學習方面，提倡“同學讀書手拉手，共建愛心小書屋”。隊員們通過相互贈書、讀書與交流活動，加強師生、學生之間的溝通與交流，使學生在讀書和交流中開拓視野、增長知識、陶冶情操、健康成長，養成關心他人、團結友愛的高尚品格，同時也營造了“書香校園”的濃厚氛圍。經濟方面，為困難學生捐款捐物，用自己的實際行動獻愛心。如全體隊員為我校身患白血病的“李佳芳”同學捐款1千余元。在她不幸去世一年多后，為治病而負債累累的李佳芳的父親聽到學校為汶川捐款的消息，又將李佳芳生前一角一角積攢的四十元嶄新的鈔票，又添上100元錢，含著熱淚代表李佳芳到學校捐了款。同學們在這種精神的鼓舞下，踴躍捐款，霍國威同學捐了100元，陳彥愷同學連飯費都捐給了災區兒童，共捐90元。此活動在萊州電視臺“民生視線”欄目播出，并作為優秀節目被推薦煙臺電視臺民生欄目中播出。現在，這種愛心行動在中昌小學繼續延續著……
三、活動過程求實效，讓豐碩的成果鼓舞人
緊張、忙碌、有序的一年已悄然接近尾聲，回顧本階段的工作，我們以科學發展觀為學校工作的總指導，全體工作圍繞迎接山東省教育示范市復評驗收工作為重心，在中心小學的指導下，我校抓住德育教育的契機，從學校和學生思想實際出發，加強學生思想道德建設，以德育人，營造良好的道德環境，提高學生的道德素質，大力弘揚民族精神，培養學生們的愛國主義精神和良好的道德行為習慣。為總結經驗，發揚成績，更好的工作，現將本階段學校的德育工作總結如下：
一、德育管理，創新思路
德育是學校教育工作的靈魂,是素質教育的根本，在學校教育中我校始終堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想。在學校德育工作中建立校長為組長的德育教育組織網絡，在校長的直接領導下借助少先隊這塊教育平臺，努力落實年度德育工作計劃，籌劃、組織各專項德育活動，對學生進行德育教育。
1、落實一個中心
我國教育家葉圣陶說過：教育本質是培養學生良好的習慣。在每學期初，我校都將常規建設作為我們的工作中心，組織學生學習《大原小學學生學習生活常規要求》和《優秀班隊評比細則》，通過“學常規”、“建班規”、“賽常規”等班隊活動規范學生的言行。對于常規的落實，每天由值周領導、值日老師、值日小干部，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每天早操時進行情況小結匯報，每周進行一次優勝班級評比。同時每班都設立衛生、文明監督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學期的第一個月定為常規落實月，以后的每兩星期進行一項常規專項檢查評比。如此一來，讓學生從開學的第一天起，就養成了良好的學習、生活、衛生習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。并且在日常學習生活中注意從細節上培養學生良好的行為習慣。如：讓學生做到不亂扔一丁點果皮紙屑，在校園內靠右走等。
2、抓好一支隊伍
少先隊的各級小干部是輔導員在做好少先隊工作中時必須依靠的一支重要隊伍，俗話說：火車跑得快，全靠頭來帶。班隊干部是少班級的骨干力量，是輔導員的得力助手。因此在工作中我校還特別重視提高校干部的素質培養，樹立典范，多多培養火車頭、領頭雁。
3、搞好三大活動
常規活動制度化。在學校的教育工作中，我把常規教育作為工作的重點，日常規有學生一日常規檢查制度，國旗升降制度等；周常規有周一中隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學期常規有評選優秀學生、教室布置等。工作制度化不僅規范了工作程序，而且提高了工作效率。
主題活動多樣化，在工作中我校還注重通過開展少先隊常規活動對學生進行德育教育。學期初，就針對重大節日每月安排一次少先隊常規活動。特色活動具體化。
二、安全法制，常抓不懈。
安全是學校一切工作的基礎，我校在工作中特別重視落實飲食、飲水安全、交通安全、活動安全等。一方面各班主任、課任老師在工作中嚴格執行學校安全工作的規定，加強對學生的安全教育，另一方面各部門將各項安全工作的規定落到實處，做到常檢查、常改進，確保安全工作萬無一失。并且每學期都組織兩次安全逃生演練，做到防患于未然。在學校工作中我們還切實抓好法制教育的規范化與制度化建設。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。學期初我們聘請了法制副校長，每學期邀請法制副校長為我們做一次法制講座，二是加強學生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構筑一道預防學生違法犯罪行為發生的堅實后防線。認真貫徹落實有關精神，扎實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校安全保衛工作，優化育人環境，增強全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成了懂法、知法、守法、護法的良好風氣。
三、搞好建設，環境育人。
學校是育人場所，文明場所。因此我校特別重視優化學校的育人環境，營造良好的道德氛圍。加強校園環境建設，做到了凈化、綠化、美化。讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。使文化在校園中流動起來。讓學生耳濡目、染冶情操，受到教育，內化素質。我們加強了校園文化建設，是學校的每一面請都會說話都能起到教育效果。
四、提高素質、加強科研。
教師的天職就是教書育人，我校要求教師在工作中反思，在反思中不斷提高，在提高自己業務素質和育人素質的同時，我們還注意關注班級中的弱勢群體，開展了“同在藍天下”活動。教師與學生結對，學生與學生結對，在校園中營造了互幫互學的氛圍。本學期我們建立健全了教師成長檔案和學生成長檔案。并且中青年教師積極參與我們的少先隊課題實驗，總結出了自己的一些微薄經驗。
工作中存在的不足：
1、小干部隊伍建設有待于進一步加強。
2、校外德育基地建設利用還不是很到位。
3、學校特色活動應該進一步強化，以形成我們的學校特色。
4、德育課題研究深入程度不夠。
在今后的工作中，在做好以上工作的同時，我們還要更加努力做好以下工作：
1、進一步完善德育隊伍建設。
2、關注德育隊伍建設與培養，增強學校群體育人藝術。
一年級的少先隊工作總結 13
不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作，有收獲，也有不足。這一年來為了使二中隊工作更上一層樓，我們在校領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義為重點，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用。現總結如下：
一、利用中隊對每位進行思想道德教育。
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，做到以下兩點：
（一）是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》。
（二）是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好道德教育。
2、提高學生的各種意識
學生安全是班級工作順利開展的必要條件，本學期我時刻對學生進行安全教育，（校內外安全、交通安全、健康衛生安全等）在不知不覺中讓學生的安全意識也逐漸加強了起來，
3、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版報宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的.活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
4、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》 《預防未成年人犯罪法》和強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
5、加強隊員的衛生意識。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險。通過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我中隊也不甘落后，積極響應。積極開展了“爭做四好隊員”的活動。
三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，培養了學生動手、動腦、思維、學習的能力。
一個個生動活潑的隊活動，展示了新世紀雛鷹靚麗的風采，走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存，新世紀我能行。
一年級的少先隊工作總結 14
時間過的真快，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對少先隊工作的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。本學期來，我校少先隊工作認真貫徹、落實第五次全國少代會精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，結合本校實際情況，以文明禮儀伴我健康成長為主旋律，努力探索少先隊工作，在一步步堅實的邁進中工作：
一、塌實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我班堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
１、堅持規范的升旗儀式。以文明禮儀教育為主線，開展系列的升旗的活動，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
２、堅持“文明禮儀監督崗”“衛生監督崗”“紀律監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。新生一入學，我們就
從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。
２.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、藝術節等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的'講話，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。
4、行為規范教育。以日常行為規范為基礎，“勤奮學習，快樂生活，全面發展”為目標，大力開展《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《中國少年先鋒隊隊章》等讀書教育活動，幫助隊員提高認識，養成良好文明禮儀，營造良好的育人氛圍。
5、加強安全教育。利用隊會、早會課，進行宣傳教育；中隊輔導員進行安全常識講座；“紅領巾廣播站”開辟專欄??多渠道、全方位加強對隊員進行“溺水、交通、防火、防盜、飲食”等教育，提高隊員安全防范意識和能力；引導隊員學法、知法、懂法、守法；一年來，沒有不安全事故發生。
回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。
一年級的少先隊工作總結 15
迎著春的氣息，踏著火紅的五月，走進了炙熱的夏天，一學期的工作也隨之結束。回首我校少先隊工作的順利開展，與領導的關心、各中隊老師的支持、廣大少先隊員的積極參與密不可分的。今年根據我市開展的“三創一辦”工作要求，結合本校實際，本學期我校少先隊工作以愛祖國、愛家鄉，愛學校、愛自己為教育為重點，全面推進少先隊工作。積極開展形式多樣、豐富多彩的活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、自愛的組織作用，使少先隊組織充滿活力，工作上取得了一定的成績。現將一學期來所做工作作簡單總結：
一、抓好少先隊常規工作，開展思想道德教育：
1、堅持規范的升旗儀式。升旗儀式是一種長期有效的德育活動陣地，我們堅持每周一升旗。升旗儀式采取大隊委輪換主持。每到這一天，同學們都會穿著干凈、整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，嚴肅、認真地參加升旗儀式，升起五星紅旗，在鮮艷的國旗下聆聽教育。我們堅持寫國旗下講話，結合我市的“三創一辦”，學校、學生、教育工作的實際情況，利用國旗下的講話對學生進行愛祖國，愛國旗、愛家鄉，愛學校、愛父母、愛自己的教育。做到有針對性、實效性，充分發揮升旗儀式的教育作用。
2、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。利用《中華文明禮儀》一書對學生學生進行禮儀教育。讓孩子們用自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養良好的品德，激發良好的情感，是體驗教育的功能所在，特別是我校的現狀——差不多是農村孩子，生活環境各不相同，行為習慣也各不相同，所以在開學初的日子里，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的日常行為規范的訓練，把規范教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。
3、良好的行為習慣的堅持，必要的檢查評價激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了少先隊大隊干部，擬定學生的紀律、衛生、文明行為、兩操等方面的評分細則，以此督促全校學生養成良好的品質。紅領巾值班崗成員能做到堅持到崗，認真值崗。結合“三創一辦”工作要求，每天對全校衛生，進行2次的系統檢查，大隊部隨時督查，并將檢查結果及時公布，肯定優點、宣揚典型，暴露不足，及時糾正。
4、充分發揮宣傳陣地的作用，利用我校唯一的黑板報進行各種宣傳，本學期主要以“三創一辦”、“小學生衛生常識”、“季節性疾病預防”、“禁毒教育”等宣傳為主。還結合重大節日、紀念日和歷史事件進行宣傳。宣揚遵守規范、執行規范的典型，以孩子們喜歡的形式對學生進行不間斷的'思想道德教育，真正的做到施教于樂。
5、通過國旗下的講話、班隊會、中隊活動對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習禁毒知識、參加上級組織的“禁毒知識競賽”，召開《誠信教育》《感恩教育》主題班會等，開展學習先進事跡、“三創一、辦”知識、安全知識，法制知識等各項教育。
二、以重大活動為契機，舉行各種豐富多彩的少先隊活動
1、寫字比賽活動。結合我校的實際情況，把寫字課作為我校的特色地方課程，5月26日，我校開展了慶“六·一”系列活動之一的“寫字比賽”的活動，突出了我校的特色，也使我校的學生都喜歡上寫字課，以寫一手好字為光榮。
2、為培養了學生的獨立自主的能力和學生的競爭意識。
我校以中隊為單位，在6月1日開展了“著裝比賽”活動，廣大同學們積極參與。
3、好的身體是一切活動和學習的首要條件，6月1日開展了跳繩比賽活動，通過這項活動提高學生的身體素質，也培養了學生鍛煉身體的意識。
豐富多彩的少先隊活動，開闊了隊員們的視野，活躍了課余活動，調動了隊員們的主動性、積極性和創造性，也讓學生在活動中體驗到了成功的喜悅，提高了少先隊組織的活動質量。同時得到上級領導和群眾的好評。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，現在我們的孩子卻缺乏感恩意識，這些現象不僅反映出社會的弊端，而且也反映出我們教育上的一些漏洞，同時間接地反映出學校德育工作的欠缺和不足。為此，我校把“深入開展感恩教育，引導學生學會感恩”作為少先隊工作的一個新主題、新內容來抓，以便提升學生的道德素質。
在實施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從身邊人、身邊事開始，學會感恩父母，學會感恩老師，學會感恩他人，感恩社會，感恩所有為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。幾年來，我校認真貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省市有關指示精神，認真開展感恩教育活動，取得可喜成績。現將今年的感恩教育工作總結如下：
一、啟動工作：
年初，少先隊大隊部召開廣播會，鎮總輔導員鞠美芳老師指出：感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會才會變得更加和諧，更加親切。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養。對于當今的隊員來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到我們的校園是那么美麗動人。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
二、宣傳發動階段
三、全面實施階段
二月份以“感恩課本”為主題，我們以前發現，每學期初，隊員們剛剛發到書的時候，都能愛護自己的書本，可過不了幾天，就開始在書上亂涂亂畫，學期過半，許多隊員的書本連封面封底都沒了，鑒于這種情況，我們在新年的第一個月開展“感恩課本”系列活動，目的就是要讓隊員知道愛學習、愛讀書，首先要先學會愛書本。
三月份以“感恩父母”為主題。六（1）中隊開展了“媽媽，我愛您”主題會、三（1）班開展了“我讓媽媽露笑臉”主題會，五（1）班開展了“我為媽媽分憂愁”主題會……通過這一個個有特色的中隊活動，隊員們懂得了母親為了培養我們付出了莫大的艱辛，并紛紛表示，將用優異的成績回報母親。
四月份以“感恩革命先烈”為主題。五（2）中隊開展的了“沿著革命先烈的足跡前進”中隊活動，四（2）中隊開展了《傳承民族精神，學郁建興烈士》主題隊會。六（2）開展了“學革命先烈，做新世紀的好少年”中隊活動……均取得了良好的效果。
六月份以“感恩母校”為題。西來小學六年級三個中隊均開展了“離別母校話恩情”的中隊活動，土橋小學六年級三個中隊開展了“明天，我們畢業”為主題的中隊活動。敦義小學六年級兩個中隊開展了“母校就是我的家”中隊活動。
七八月份的感恩活動主要考慮到七一建軍節，八一建黨節，所以我們的主題是感恩解放軍，感恩共產黨。這兩個主題活動是學生在家自行開展，我們要求隊員們切入口要小，能過調查把當今的生活和爸爸媽媽小時候相比，和爺爺奶奶小時候相比，讓他們悟出：沒有解放軍，沒有共產黨就沒有今天幸福的生活，并且寫好這方面的感恩心得，并完成調查表。
九月份，開展“感恩教師”主題教育活動，精心培育學校“感恩文化”。使廣大隊員深入地了解教師在自己成長的道路上給予的關心和幫助。通過為教師做一系列的事情來激發廣大隊員的責任感。各中隊均搜集了有關感恩教師的人和事；親手制作了小禮物送給老師；一二年級隊員每人寫一句感恩的話，三四年級隊員寫感恩日記，五六年級寫感恩心得。三至六年級還出了一期感恩教師的小報；各中隊均上閃了感恩老師的隊活動方案。
十月份，通過自主實踐活動，讓隊員認識到1978年至今光陰已逝30年，在歷史時間中它雖短暫，但祖國卻發生了翻天覆地的變化，我們的生活也變得豐富多彩，絢麗多姿，在這三十年里，中國社會發生了巨大的變化，百姓的衣食住行也發生了深刻的變化，同時讓隊員明白作為祖國未來的建設者，要立志成材，長大成為祖國建設的棟梁。這個月，各中隊均均開展了“慶國慶”系列活動，建隊日系列活動，這一系列活動的開展，增強了隊員的民族自豪感，激勵了隊員從小要努力學習，長大后為祖國的建設出一份力。三至六年級出了一期感恩祖國感恩黨的小報，二四年級每中隊上交了一篇感恩祖國感恩黨的活動方案。
一年級的少先隊工作總結 16
時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，現將本學期的工作總結如下：
當了一個學期一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明。可以這樣說，一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機會。
一、為人師表，率先垂范
在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到。要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一起打掃教室衛生；教育學生搞好團結；我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結、和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真，這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。
二、主要工作
（一）、培養學生良好的習慣。
良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：
1、低起點：一年級的學生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鉆任性。這時，教育切不可太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心，對學生所設定的目標要求起點低，教師學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，步步走好。也才能樹立學生養成良好行為習慣的自信心。如剛入學時，學生還不懂得怎么做作業，為了克服學生對做作業的畏難情緒，為以后養成良好作業習慣打下基礎，我布置較少的作業；在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業；并只提兩個小要求：做作業時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業的好孩子。并及時給予小紅花印章的獎勵，要求低學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學習設置臺階，使其不斷進步。
2、細要求：一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學生的習慣要求不能太空洞，太籠統，要細，要實，要學生一聽就懂，知道做法，操作性強。我就各項要求用編兒歌、順口溜的方法引導學生做。如要求學生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢？我就編了一些簡單易記的兒歌如“一二一，坐整齊，”；“小眼睛，看黑板。”；“小鉛筆，要休息，把它放回筆袋里。“等，有時學生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學生馬上接著說后半句，既復習了上課聽講常規，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
3、強訓練：提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要堅持不斷強化。我從開學第一周開始就細化和強化了一些行為要求，如：”按時上學不遲到“、“自己收拾書包”、“認真完成作業”、“安靜吃飯不挑食”、“作業及時改錯”等一系列的行為規范，并堅持天天記錄評比，每一項要求貫徹落實1——2周時間，結合家長老師的評定，給做得好的孩子貼小紅花。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了，效率也提高了。訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意三個一：讀書時要求全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來。現在學生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養成。
4、常評價：一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察，好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚，并經常進行書面表揚，并及時張貼小紅花。孩子們每每得到表揚，臉上不僅僅是喜悅，更有一份成功的喜悅和自信。
（二）、給予孩子班級管理的機會。
在班級管理中，讓班委參加班級的管理，讓班委參加紀律管理、衛生管理，我還使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。個別孩子在班級管理中嶄露頭角，我在選拔這些孩子當值周班長，小組長，進一步發掘了適當的人選組成班干部，是班級的各項管理工作有條不紊地落實。
（三）、及時做好與家長的交流工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。贏得家長對自己工作的支持就是班級管理教育工作最大的`成功。為此，開學伊始的第一次家長會，我精心準備了開家長會的內容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“我們攜手起航”為主題的發言，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的交流，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。之后，針對每一月學校和班級的教育工作和存在問題，我堅持用班級郵箱給家長寫信，及時反映匯報班級工作和做小結，提出每一階段家長配合落實的教育工作，這項工作為我在和家長的溝通和聯系中提供了很多方便，孩子的很多教育問題也相繼隨著一封封寫給家長的信而解決落實得很有效果。老師的這一做法也得到家長的歡迎支持和贊賞。回顧一學期的班主任工作，還有很多不足，仍需要在不斷反思和總結中改進，使孩子更快樂健康，使家長更滿意放心。
一年級的少先隊工作總結 17
不知不覺間，一學年的工作已接近尾聲，回想起本學年的工作，有收獲，也有不足。這一年來為了使一（1）班中隊工作更上一層樓，我們在校領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用。現總結如下：
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，做到以下兩點：
（一）是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》。
（二）是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好道德教育。
2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用婦女節、清明節、勞動節、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版報宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的`情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、組織隊員學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4、加強隊員的衛生意識。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險。通過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，掌握預防病毒的方法：通過《食品安全法》的宣傳和教育，堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。
5、通過國旗下的講話、班隊會、中隊活動對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習禁毒知識、參加上級組織的“禁毒知識競賽”，召開《誠信教育》《感恩教育》主題班會等，開展學習先進事跡、安全知識，法制知識等各項教育。 二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
6、本學年學校組織為患白血病、眼癌的三位同學捐款，我中隊積極響應，主動獻出自己的愛心，積極捐款，在同級中為捐款最多的中隊。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我中隊也不甘落后，積極響應。積極開展了“爭做四好隊員”的活動。
辛勤的耕耘結出了碩果，由于自己的努力，一學年來我被評為優秀少先隊輔導員，隊員們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體隊員的努力結果。當然也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作，使中隊呈現欣欣向榮、積極向上的風貌。
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