實小學年第一學期三年級數學教研組的工作總結
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，是時候認真地做好工作總結了。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的實小學年第一學期三年級數學教研組的工作總結，歡迎大家分享。
一、本學期教研組活動與取得的成績：
1、組內教師認真制定教學計劃。按照計劃，每2周一次組織一次教研活動，進行每一單元的教材分析、理論學習、課后反思。根據學情，我們教研組初定兩大專題：《數與代數領域里較難課例的探討》、《圖形與幾何領域中較難課例的探討》。劉、徐老師同課異構分別上了《觀察物體》一課；吳z老師以《24時計時法》拉開了數與代數領域中較難課例的嘗試與探索；章、黃老師同質異構分別上了:《認識長方形和正方形》《長方形與正方形的周長》兩節課。
2、三年級數學組業務學習，“學習新課標”。三年級組劉方老師就新課標第四部分《實施建議》進行解讀。
3、三年級數學組參加了市縣個人課題的結題指導會議。黃老師的市級課題《小學數學課堂教學中學生錯誤資源的運用與研究》即將結題。徐老師縣級課題《低年段解決問題能力的實踐與研究》已經結題；吳老師的縣級課題《研究性學習在小學數學學習中錯題矯正的策略研究》結題；《小學三年級學生數學學習中錯題矯正的策略研究》縣級立項。其余教師分別都有自己的校級課題。
4、三年級數學組全體教師，參加了市小學數學基本功比賽一等獎獲得者課例展示活動。三（8）并參與了課例展示活動。
5、全程參與了東廬、石家山小學教學聯誼活動。三年級數學組全體教師就夏老師的《7的乘法口訣》與黃老師的課進行了精彩的點評。研討氣氛熱烈。
6、劉老師順利參加2012年南京市信息化教學能手評選，并獲得“市信息化教學能手大賽”二等獎。
7、三年級組承擔了實小（老校區）與烏山小學聯誼活動。徐老師《觀察物體》一課受到到會老師的一致好評，劉老師的《立足專業成長》與大家分享了她的成長故事。
8、數學：劉、徐、吳被評為縣數學學科帶頭人。
9、徐菊花老師的《真正的簡約是精彩》發表與《小學教學研究》；劉方老師的《做“智慧：型班主任》發表于《名班主任的帶班智慧》；吳君老師的《實施有效交流，構建高效課堂》、劉方老師的《構建情理課堂，培養學生數學情感》《圍繞“主題研究“開展德育教育》、徐菊花老師的《追求簡約有效的教學目標》均獲市論文評比二等獎。
10、吳君老師的《認識平均分》獲縣課件評比三等獎。吳君、劉方老師分獲市級“情理課堂“網絡資源證書。
二、本學期，學生活動及取得的成績
1、2012“生活與數學”校級獲獎名單。
2、數學計算能力等級考試。
3、數學期中抽測縣均分第三。
三、本組的'優點與需努力的地方
優點：
1、嚴格按照教學計劃，統一教學進度。組內老師家中有事請假，其它老師能主動幫其挑起教學擔子。互相幫助。
2、認真上課，及時進行課后反思。認真批改學生作業，重視后進生補差工作。
3、教研活動時，教研組老師能積極、主動、毫無保留的進行探討與交流。很撐場。
4、能做到課堂高效，課后減負。提高學生學習品質。學生數學作業不多。能做到因材施教，分層作業。
不足：
1、怎樣有效補差？
個別班級的差生影響班級的均分，造成年級組均分有一定差距。怎樣縮小差距，實現共同進步，是我們應該努力的地方。
2、怎樣發揮集體智慧？
把集體背一節課落到實處。真正的消除班與班的比拼，實現年級組的9個班共進退。
“英雄總是以集體的形式出現”。集體贏才會實現集體與個人的雙贏。
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