關(guān)于中學體藝組工作總結(jié)
一學期來，依據(jù)學校教務處和學區(qū)，在全組教師配合盡力下，堅持“康健第一”的指導思想，全面貫徹“以人為本”的教導新理念，扎扎實實地開展新課程革新，較順利地完成教研組工作。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)陳訴請示：
一、體音美教授教化、運動開展方面
本學期全組教師重點降服了場地器材相對不夠等各項運動多的晦氣因素，在體育工作中，始終遵循“康健第一、以人為本”的新理念，使全體學生受益。
在體育教授教化中，從狠抓講堂老例入手，注重學生的德育教導，組內(nèi)增強教授教化研討與交流，注重講堂效率，最大限度地進步了講堂教授教化的有效性。在依據(jù)學生身體和心理特點，有計劃地完成各項教授教化內(nèi)容，不僅滿足了廣大學生的活動需求，還有效地進步了學生的身體素質(zhì)、活動技巧技能、富厚了學生的體育知識，還培養(yǎng)了學生的體育興趣與終身體育意識。2017年12月，順利有效地組織并開展了兩操比賽。在體育運動的開展方面，抓好兩操的同時，降服了組織難度大、光陰緊的因素。 本學期，各年段勝利舉辦了跳繩、拔河等比賽。這些運動的全面、有效開展，不僅富厚了學生的課余生活，加強了學生的身體素質(zhì)，減輕了學生的學業(yè)壓力，還培養(yǎng)了學生的連合協(xié)作意識與競爭精神、加強了班級的凝聚力。
美術(shù)學科開展了幻想畫、手抄報選拔賽，選出優(yōu)秀學生參加學區(qū)及縣里比賽。信息技巧學科也選拔學生參加縣網(wǎng)頁制作比賽。通過各級各項比賽，學生榮獲市三等獎縣一等獎的好造詣，林海燕先生榮獲縣優(yōu)秀指導師，李存杰先生榮獲學區(qū)優(yōu)秀指導師，陳秋霞先生榮獲學區(qū)優(yōu)秀指導師。
除此之外，體藝綜合組教師認真訂定教授教化計劃，抓好從備課到上課每個環(huán)節(jié)，使教授教化老例規(guī)范化，并落實到每一位體藝綜合組教師的日常教授教化行為中。積極組織學習、研討新課程的基礎(chǔ)理念，講堂教授教化開發(fā)思路，勇于立異，落到實處。以學生成長為中心，看重學生的主體位置，關(guān)注個體差異與不合需求，確保每一個學生受益。組員林海燕先生在校級培訓中做教授教化科研講座，李存杰、陳秋霞、沈麗麗等幾位先生則進行了公開課教授教化展示。
二、盡力的偏向
做為一個運動較多的一個教研組，我們始終把學習與積累經(jīng)驗放在首位，固然每學期在人人配合的盡力下，都邑有一些小小的造詣，但我們從沒有把它觀成夸耀的資本或停歇的來由，因為我們知道與一個優(yōu)秀的.教研組相比，我們還有很大的差距，因此我們賡續(xù)提醒本身“造詣只能代表曩昔，我們必要學習的器械還許多”。因此以下幾個方面是我們體音美教研組往后盡力的偏向：
1.增強本組教師自身基礎(chǔ)功的訓練與進步，講堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，多學習，多積累經(jīng)驗。
2.教授教化中如何采取行之有效、新穎的教授教化手段，進步學生的學習興趣，進步講堂教授教化的高效。
3.在教授教化中如何把教授教化實踐與有理論研究機結(jié)合，達到“以教匆匆研、以研匆匆教”。
4.如何進步整個教研組的教研氣氛、進步教授教化與理論研究程度。
5.如何應用當前體育帶動作用和陽光體育運動，進步體育科目在學校教導中的位置。
6.如何增強教研組與校領(lǐng)導、各年級甚至各班主任的溝通，進步各項體育運動開展的效度。
一學期的光陰是短暫的，一點點造詣是對我組全體教師工作中的勉勵、更是動力!在往后的工作中，我們體音美教研組還必要更加盡力，盡可能好地做好我們的本職工作，為我校的體音美工作供獻本身的力量。
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