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學(xué)校及周邊治安綜合治理的工作總結(jié)

時(shí)間:2021-01-15 13:38:14 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校及周邊治安綜合治理的工作總結(jié)

  20XX年,市教育局社會(huì)治安綜合治理工作堅(jiān)持標(biāo)本兼治、預(yù)防為主的原則,以維護(hù)校園安全為宗旨,不斷強(qiáng)化綜合治理工作力度,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)責(zé)任,狠抓青少年法制教育、安全教育,努力解決各級(jí)各類學(xué)校中突出的治安安全問題,優(yōu)化了育人環(huán)境,確保了師生平安。

學(xué)校及周邊治安綜合治理的工作總結(jié)

  一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,為學(xué)校及周邊治安綜合治理工作提供了組織保障

  (一)為推進(jìn)我市學(xué)校及周邊治安綜合治理順利進(jìn)行,確保整治工作取得實(shí)效,市教育局成立了以局長為組長,其他班子成員為副組長,各科室負(fù)責(zé)人為主要成員的綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,印發(fā)了《2010年學(xué)校及周邊綜合治理工作方案》。全市各級(jí)教育行政部門,各級(jí)各類學(xué)校按照活動(dòng)方案要求,成立了綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到了局長、校(園)長是第一責(zé)任人,使綜治工作有了組織保障。

  二、依托教育年活動(dòng),加大了校園周邊環(huán)境整治工作力度

  市教育局以教育年活動(dòng)為依托于,以“九大工程”中的“和諧校園建設(shè)工程”為載體,把校園周邊環(huán)境整治工作納入到了“和諧校園建設(shè)工程”之中,有步驟,分層次地推進(jìn)了校園周邊環(huán)境整治工作。一是把學(xué)校安全工作作為2010年市政府教育工作目標(biāo)責(zé)任狀重要內(nèi)容,市教育局與縣(市)區(qū)教育局、市直各院校和事業(yè)單位層層簽訂了工作責(zé)任狀;二是強(qiáng)化了校園周邊環(huán)境整治工作力度,市政府投入40余萬元,為市直各院校和區(qū)各小學(xué)配備了65名校園保安,極大地提高了學(xué)校的治安防范能力;三是做好了高校穩(wěn)定工作,結(jié)合2010年北京奧運(yùn)會(huì)實(shí)際,加強(qiáng)了對(duì)高校師生的政治思想教育,積極開展迎奧運(yùn)、促和諧活動(dòng),防止了境外敵對(duì)勢(shì)力對(duì)校園的滲透。

  四、開展法律進(jìn)校園活動(dòng),提高了師生法律意識(shí)

  為落實(shí)教育系統(tǒng)“五五”法制宣傳規(guī)劃,根據(jù)《委辦公室市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)的實(shí)施方案〉的通知》()要求,結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際,市教育局在全市教育系統(tǒng)范圍內(nèi)開展了“法律進(jìn)校園”活動(dòng),特別制定了《教育系統(tǒng)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》。做到了學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資和法制副校長(輔導(dǎo)員)的“五落實(shí)”。通過廣泛開展《憲法》、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法制教育宣傳活動(dòng),把法制教育工作列入教師培訓(xùn)計(jì)劃和業(yè)務(wù)考試的重要內(nèi)容,極大的提高了廣大師生的法律意識(shí),從根源上杜絕青少年違法犯罪的發(fā)生,更好地配合了校園周邊環(huán)境整治工作的深入開展。

  五、開展系列安全檢查活動(dòng),及時(shí)整改安全隱患

  年初以來,市教育局5次組織各縣(市)區(qū)教育局開展學(xué)校安全自查整改工作,重點(diǎn)加強(qiáng)了春節(jié)、兩會(huì)、“五·一”、“十一”和2010北京奧運(yùn)會(huì)等敏感時(shí)期的隱患排查整改工作,做好了校園安全信息日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度。在此基礎(chǔ)上,市政府組織教育、公安、交通、衛(wèi)生、消防、工商等部門(單位)2次對(duì)全市學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作進(jìn)行聯(lián)合檢查。“十一”前,為維護(hù)各縣(市)區(qū)和各級(jí)各類學(xué)校安全穩(wěn)定形式,鐵嶺市教育局加大安全隱患排查整改工作力度,印發(fā)了《全市學(xué)校安全大檢查工作方案》和《安全大檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,緊緊圍繞安全教育、預(yù)案演練、校舍安全、防汛、防火、交通安全、衛(wèi)生安全等7項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),開展了全市學(xué)校安全大檢查活動(dòng)。局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),分5個(gè)安全檢查小組,利用9月26日、27日兩天時(shí)間,抽查了各縣(市)區(qū)32所學(xué)校。在副市長、局長親自帶隊(duì)檢查了市直16所學(xué)校(園)。各個(gè)安全檢查小組嚴(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),逐條對(duì)應(yīng)檢查,現(xiàn)場評(píng)分,現(xiàn)場反饋扣分項(xiàng)目和總分?jǐn)?shù),對(duì)學(xué)校自身能夠解決的安全隱患,當(dāng)場提出了整改意見。下發(fā)隱患整改通知單19份,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全市共整改各類安全隱148個(gè)。

  六、各部門密切配合,整治工作機(jī)制基本形成

  為深入貫徹落實(shí)《省關(guān)于開展學(xué)校及周邊治安秩序集中專項(xiàng)整治工作方案》精神,建立齊抓共管的長效機(jī)制,市政府出臺(tái)了《加強(qiáng)學(xué)校(幼兒園)安全和穩(wěn)定工作的意見》,進(jìn)一步落實(shí)了部門責(zé)任。市教育局積極協(xié)調(diào)公安、交通、衛(wèi)生、質(zhì)量監(jiān)督、建委等部門,密切配合,通力合作,校園周邊環(huán)境整治工作機(jī)制基本形成。一是公安部門在各級(jí)各類學(xué)校設(shè)置了駐校警務(wù)室,接警、出警非常及時(shí),起到了對(duì)不法分子的震懾和打擊作用。二是交警等部門在全市各中小學(xué)幼兒園門前設(shè)立了交通警示標(biāo)識(shí),在一些交通情況復(fù)雜的學(xué)校門前設(shè)置了減速帶。并且在學(xué)校放學(xué)時(shí)間部署警力幫助學(xué)校維持道路交通秩序。三是協(xié)調(diào)市食品安全委員會(huì)、市衛(wèi)生局等部門對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查,為食堂工作人員辦理了健康證明。為預(yù)防春夏等季節(jié)傳染病,在全市各級(jí)各類學(xué)校開展了乙肝和肺結(jié)核體檢防治工作,切實(shí)做好了呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒的預(yù)防與控制工作。四是在建委、環(huán)保等部門的積極工作下,校(園)周邊基本沒有各種違章及易倒塌的'危險(xiǎn)建筑和干擾正常教育教學(xué)秩序的噪音源。五是各級(jí)文化、工商、綜合執(zhí)法等部門對(duì)校園周邊有關(guān)經(jīng)營場所加強(qiáng)了管理和監(jiān)督,依法查處違法經(jīng)營者,學(xué)校周邊非法經(jīng)營的報(bào)刊點(diǎn)、音像攤點(diǎn)、娛樂場所、飲食攤點(diǎn)得到了有效控制。

  七、加強(qiáng)督促檢查,建立長效機(jī)制

  市教育局把學(xué)校周邊環(huán)境整治工作,納入了平安校園創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容。進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作考評(píng)體系,將學(xué)校安全工作納入了市政府對(duì)各縣(市)、區(qū)政府教育督導(dǎo)考核之中。市政府繼出臺(tái)《加強(qiáng)學(xué)校(幼兒園)安全和穩(wěn)定工作的意見》后,又制發(fā)了《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》及相關(guān)子預(yù)案,落實(shí)了各級(jí)政府和各有關(guān)部門在學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作中的責(zé)任。構(gòu)建起了應(yīng)急管理體系,增強(qiáng)了安全管理的科學(xué)性和規(guī)范性。分別與市直屬學(xué)校和教育局事業(yè)單位簽定了《2010年度社會(huì)治安綜合治理責(zé)任書》,校(園)長安全負(fù)責(zé)制已落實(shí)到位,每所學(xué)校都有一位副校(園)長分管安全工作,學(xué)校安全基礎(chǔ)工作做到了常抓不懈。按照統(tǒng)一部署,各級(jí)各類學(xué)校已基本建立了安全操作規(guī)程和防范措施、事故報(bào)告制度及事故責(zé)任追究制度,社會(huì)、家長參與學(xué)校安全工作的機(jī)制已經(jīng)形成。

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