規范辦學行為工作總結（通用20篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。好的工作總結都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的規范辦學行為工作總結（通用20篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
規范辦學行為工作總結 1
為認真貫徹、落實省教育廳、市教育局和縣教育局《關于中小學規范辦學行為深入推進素質教育的實施意見》的系列文件，端正辦學思想，規范辦學行為，切實減輕初中、小學學生課業負擔，促進學生全面發展和健康成長。我校集中組織全體教師學習了省、市、縣的有關文件，認真落實規范中的要求，自查自糾取得了一定的成績，成績的取得得益于規范辦學行為，得益于上級領導的支持關心和教師的共同努力。現將自查自糾情況總結如下：
一、規范招生行為方面
我校堅持義務教育免試入學制度，免試、就近入學的原則招生，小學只要年滿六周歲適齡兒童全部入學接受義務教育，小學六年級畢業學生全部免試升入我校初中部就讀。招生后，我們按照平等編班，班主任抽簽的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范。對于起始年初中每班都控制在50人以內，小學在40人以內。對初中九年級，小學五、六年級的學生人數略超過了規定人數，學校是班遷對象，目前還沒法解決，但我們一定與當地政府協商早時解決落實這個問題。我們在學生入學后，安排專人負責，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作。目前學生學籍管理制度健全、規范。
二、規范教學行為方面
1、我校能嚴格執行國家課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
2、在自查過程中我校在作息時間上存在著一定的問題，存在著走讀生上早晚自習。學校領導班子對照上級文件認真剖析，教務處立即整改堅決執行上級的規定。現在我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間小學不超過6小時，初中每天不超過7小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間，初中7：00起床，小學7：30起床。初中就寢時間為21：00，小學為20：10。走讀生到校時間不早于8：00。學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。走讀生不上早晚自習。
3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，三、四年級家庭作業總時間不超過40分鐘；五、六年級各科家庭作業總時間不得超過60分鐘。初中生的作業量不得超過1.5小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量適中。
三、嚴格規范評價行為。
我校不組織沒經縣教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的.單元檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不能按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
四、嚴格控制教輔用書征訂。
我校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當學期審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關文件規定征訂。學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，教師從不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。
五、健全學校德育工作機構和德育工作制度
形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。在教師中進一步強調：教師要關心幫助學習、生活有困難的學生，不諷刺、挖苦，歧視學生，不得體罰和變相體罰學生。嚴禁在教師對學生實行有償家教、有償補課。
六、嚴格按照上級有關部門規定的項目和標推收費。
所有的收費都做到了公示。學校的服務性和代收費都堅持了學生自愿、非盈利和學生在校學習生活必須的原則。
七、加強了學校的安全工作。
學校建立和完善安全工作方案和突發事件的應急預案，建全了各項安全管理制度和應急機制，切實落實各項防范措施。
規范辦學行為工作總結 2
教育的深入發展，呼喚全新的辦學思想。進一步規范辦學行為，既是學校管理的常規工作，也是我鎮當前十分緊迫的重點工作，3.10大會以來，我鎮認真落實全市教育教學工作會議精神，嚴格依法行政、依法辦學、依法執教，全面實施素質教育，全力營造良好教育環境，不斷規范各中小學的辦學行為。現將有關工作情況匯報如下：
一、充分領會大會精神，認真安排布署規范辦學行為工作
在推進素質教育的進程中，我鎮以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學水平得到了很大提高。成績固然可喜，但問題亦不容忽視，如：個別學校學生在校時間過長，個別教師搞題海戰術，學生課業負擔出現了加重傾向。為此，3.10大會后，首先，我們召開了全鎮中小學領導干部會議，認真學習了全市教育教學工作會議上對規范辦學行為的要求，重溫了《xxx市教育局關于進一步規范普通中小學辦學行為的意見》及《保定市教育局關于重申減輕義務教育階段學生過重課業負擔的通知》；其次，要求各中小學組織教師認真學習新《義務教育法》，并依據相關要求，對本校的辦學行為進行深入細致地自查自糾；第三，總校成立規范義務教育階段辦學行為工作領導小組，設立舉報電話，加大對各校落實有關規定的督查力度，規范各校辦學行為。
二、采取有效措施，全力落實規范辦學行為工作
1、嚴格控制學生在校時間。總校制定統一作息時間表，各校不得提前或推遲，確保小學生每日在校時間不超6小時，初中生不超7小時；各中小學認真制定課外活動計劃，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。目前，我鎮中小學學生在校時間過長現象已得到有效控制，并保證了學生每天1小時的體育活動時間。
2、減輕學生課業負擔，控制學生作業量。總校以集體教研為抓手，加強教育教學研究，改革課堂教學模式，用先進的理念指導教學，提高課堂教學效果，激發學生自主學習；教師精選作業內容，提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性作業，提倡布置彈性作業，各校教導處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業的管理與協調。目前，我鎮小學一、二年級不留家庭作業，其它年級作業量控制在1小時以內，初中作業量每天不超1.5小時。
3、嚴格執行國家和省頒布的課程計劃。我鎮認真開設寫字課、誦讀課，確保做到“五要五不要”（要堅持按標準課時開設，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃開展教學，把握進度，不準提前結束課程或搞突擊教學；要堅持按規定進行考試，不準隨意增加考試次數。）對課程改設情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設情況進行督查，對在督查中發現不開齊課程的學校進行曝光，并給予嚴肅處理，被曝光的單位不得評為“先進單位”，被通報學校的`校長不得評先評模。目前，我鎮所有中小學已開齊課程，但個別學校不能開足、上好音、體、美課程。
4、堅持科學的評價觀。全面評價學生的發展，不以“分數”論英雄，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，嚴格控制考試次數，小學每學期僅進行一次學科考試，初中每學期只進行期中、期末兩次考試，不公布學生考試成績，對學生的評價實行等級制。目前，我鎮已出色完成了上學年的義務教育階段教學評估，各中小學的考試次數明顯減少。
5、加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。我鎮各中小學經常組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及師德先進個人事跡，學習現代教育理論，要求教師有敬業愛生精神，樹立高度的責任感和事業心，關心尊重每一名學生。目前，我鎮各中小學已基本杜絕體罰、變相體罰學生現象，完全杜絕了有償家教現象。
6、嚴格學生用書管理。我鎮嚴格按市教育局頒布的教科書、教學參考書和教學掛圖目錄中規定的科目和版本征訂教學用書，嚴格按省定標準收費，不定購和使用盜版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生購買教輔資料。目前，各中小學沒有向學生推薦或要求學生統一購買教輔用書現象。
三、存在的問題及原因
1、音、體、美三門課程個別學校只能開齊，不能開足、上好。主要原因：一是學校領導輕視“小三門”，將這些課程安排給年老體弱的教師；二是音、體、美專業教師匱乏，現有音、體、美教師專業水平較低；三是小學體育課程教學資源短缺，小學體育教師沒有編排有序、科學合理的教材。
2、每當臨近考試個別教師和學校便展開題海戰術，推遲放學時間，或擠占音、體、美課，補習文化課。主要原因：一是受應試教育的影響，“分數至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領導和家長“興師問罪”；三是個別教師的課堂教學效果差，學生不能自主學習所教科目。
3、對學生評價在形式上是等級制，而實質上仍是百分制。主要原因：一是現行考試仍以百分制為主，以分數確定等級，注定無法真正落實等級制；二是家長通過多種渠道掃聽學生分數，最終學生的分數成為公開的秘密；三是個別學校和教師仍以分數論英雄，用一把尺子衡量學生。
四、今后的工作思路和措施
1、實行目標責任制。明確校長規范辦學行為的責任目標，與校長的評優、評模、晉升掛鉤，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票否決。
2、實行校際資源共享。在全鎮范圍內選拔音、體、美教師，加強培訓，利用這些教師在全鎮2至3所學校內巡回上課。
3、接受社會監督。面向社會公開規范辦學的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動接受群眾和社會的監督；學校定期舉行教學開放日、開放周、開放月等活動，主動接受社會和家長對學校教育教學質量和水平的監督。
總之，今后我們將以《教育法》為指針，認真貫徹3.10大會精神，積極推進素質教育，不斷規范辦學行為，全力提高我鎮教育教學質量，營造和諧的教育教學環境。
規范辦學行為工作總結 3
為認真落實《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》（教基一廳函〔20xx〕13號）和近期省委省政府關于減輕學生課業負擔的工作要求，進一步強化減輕學生過重課業負擔各項措施，我校對規范辦學行為進行了全面的自查，現將自查情況匯報如下：
一、執行課程計劃和標準情況
1、我校在教學中嚴格執行課程計劃。按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到“五堅持五不準”：堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。
2、堅持調課補給制度，不移用、擠占音體美等課，確保學生全面發展。
二、規范學生在校作息時間情況
1、嚴格控制學生到校時間
我校每周上課5天。嚴格執行區教育局規定的作息時間入校，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，從不占用課余、周末和節假日時間，安排學生集體補課或上課。
2、合理安排學生在校時間
保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生上課、補課，擠占學生活動、休息時間。
3、嚴格控制學生放學時間。
我校嚴格按照區教體局規定的作息時間及時放學，做到放學15分鐘清校制，督促學生離校平安回家。
4、嚴禁教師違規有償進行輔導或參與校外輔導。
三、減輕學生課業負擔情況
1、嚴格按上級教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，不向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的教輔資料、教學用具。
2、我校堅持作業量上報制，教導處嚴格控制作業量。我校五至六年級每天作業總量不得超過1小時。八至九年級作業總量不超過2小時，教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。
3、我校堅持作業跟蹤檢評制度，做到作業按時收繳、批改及時，對缺交、遲交作業的同學進行批評教育，書面作業由任課教師逐一批改，并及時發放批改后的作業本，批改符號規范，并有鼓勵性評語。提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。
4、我校不組織參加沒經上級教育部門批準的各種考試、競賽等活動。
四、促進學生健康發展情況
1我校堅持義務教育階段免試入學，確保服務區內適齡兒童全部入學接受義務教育。
2、嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行等級評定與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
3、教師能為人師表，精神飽滿，使用普通話。課堂上培養學生良好的'學習習慣，注重了培養學生發現問題和解決問題的能力。學校嚴格要求教師不體罰和變相體罰學生，樹立“以人為本”的教育理念，尊重學生差異，做到因材施教，發揮學生各方面的特長。
通過自查，我們意識到：盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但離上級規范辦學行為的要求還存有差距。我們將按上級有關要求進一步做好整改工作，抓好落實，把我校教育工作辦好辦扎實，辦好人民滿意教育。
規范辦學行為工作總結 4
為全面貫徹落實各級教育行政部門關于規范辦學行為要求，從根本上杜絕學校的違規行為，切實減輕學生課業負擔工作，著力健全和完善深入實施素質教育機制，努力辦好人民滿意的教育。結合教育局提出的有關精神，我校切實強化有力措施，充分認識規范辦學行為的重要意義，使之成為學校全體教師的共識，以此促進學校工作規范和諧發展。
一、引導教師充分認識規范辦學行為的重要意義
規范辦學行為工作，是一項長期的系統化的工程，需要學校上下團結一致。只要做到職責明確、制度健全、措施得力、監督獎懲到位，學校工作就一定會朝著規范、和諧的軌道上發展。
通過學習文件讓全體教師認識到：首先，規范辦學行為是要全面貫徹黨和國家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現實需要；其次，規范辦學行為，是學校堅持依法辦校、從嚴治教的內在要求；第三，進一步規范辦學行為是將學校建設納入規范化軌道，從而不斷提高學校的辦學水平、辦學質量和辦學品位的迫切需求；第四，規范辦學行為，是學校加強校園文化建設的重要舉措，也是對外樹立自身良好職業形象的客觀要求。在學習的基礎上并簽訂《規范辦學行為承諾書》。
二、嚴格執行國家課程計劃
按照省、市課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。在日常教學中,教導處定期抽查各個班級的課程實施情況，要求教師嚴格按課程標準要求進行教學，把握教學進度，不得隨意提高或降低教學難度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學，不隨意調課、占課，確保學生德、智、體等方面全面發展。教師有事一律由教導處統一調課，任課教師不得私底下對調。
三、規范規范學校管理行為
學校都能按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時，嚴格執行教學大綱和課程標準，不搞突擊教學；統一執行教學書管理規定情況，無超出省定教學用書目錄范圍及正規渠道征訂使用教材，或違反學生自愿原則統一征訂教輔資料、課外讀物及學習用品的現象；能夠積極開展各種文體活動和社會實踐活動；不利用雙休日、節假日收取補課費，進行有償補課的情況出現；做到了均衡編班，但也存在著按考試成績對學生進行排名。
四、規范招生和學籍管理行為
加強學籍管理制度，做到學生按章有序流動，嚴格執行義務教育階段學籍管理的有關規定，實行一生一個義務教育號，辦好入學、轉學、休學中的有關手續，嚴禁學生留級、復讀，沒有出現違反學籍管理規定的現象，從而確保有限的教育資源得到合理利用。
五、堅決杜絕教師搞有償家教
學校多次在會議上帶領教師學習上級文件精神，告誡教師禁止任何性質的.有償家教，在責任書上重點突出了這點。教師們紛紛表示支持并堅決抵制有償家教。暑期，學校還安排專人對部分教師進行督查，防止教師私下進行有償家教，違者一律嚴肅處理。
六、提高教師職業道德水平
聘請專家為教師進行師德講座，不斷提升教師職業道德水平，愛崗敬業，關愛學生，不在正常工作時間內自行到校外兼課，對本校本班學生不行有償輔導；不向學生推銷課外讀物、書籍刊物和學習用品的情況；不變相收受學生、家長禮品、謀私利和變相體罰學生、諷刺挖苦學生、歧視學生的情況。
規范中小學辦學行為、深入實施素質教育是基礎教育改革一項長期而又艱巨的任務。我們將嚴格遵守國家法律法規，在教育局的正確領導下扎實工作，堅定不移地實施素質教育，規范學校內部管理，自覺糾正違規辦學行為，形成依法辦學、自我約束的發展機制，真正把規范辦學行為的各項要求落到實處，全面促進中小學生生動、活潑、和諧的發展。
規范辦學行為工作總結 5
為了進一步規范學校辦學行為，切實維護群眾利益和教育形象，努力辦好人民滿意的教育，學校認真貫徹落實省政府教育督導委辦公室《關于集中開展義務教育學校違規辦學行為專項治理的督查方案》和常教督委辦《關于開展義務教育學校違規辦學行為專項治理工作督查的通知》文件精神，進一步規范辦學行為，深入實施素質教育，結合學校實際制定了實施方案、工作計劃和管理制度，組織全體教師召開會議，傳達上級精神，安排部署專項整治工作，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改。現將專項整治情況總結如下：
一、積極動員,全面部署
20xx年底，學校就根據“省教育廳關于開展中小學違規辦學行為專項治理工作的通知”精神，展開全面部署，我校認真組織了專項整治不規范的辦學行為的宣傳動員活動，召開了校務會議和全校教職工大會，成立以校長為組長，全體副校長、各科室主任及教師代表為成員的規范辦學行為工作領導小組，全面傳達、學習了關于集中整頓不規范辦學行為會議精神和文件內容，統一了廣大教職工的思想認識，并對本次集專項整治不規范辦學行為活動做了周密的安排與部署。
二、自查自糾，全面整改
部署到位，20xx年初，結合本校實際，從規范教師從教行為、規范學校管理行為、規范學校教育收費行為等方面，要求全體教師認真對照自查，將自查出的不規范行為問題進行匯總，并將需要整改的'問題，開展自上而下的自糾整改工作，進一步規范學校的辦學行為和教師教育教學行為。
（一）規范教師職業道德行為
沒有出現教師對學生進行有償家教的行為；沒有教師向學生推銷、變相推銷教輔資料和學習用品的情況；不存在教師變相收受學生、家長禮品、謀私利的現象。但有個別教師存在變相體罰學生、歧視學生（如罰學生抄寫、站著上課）的情況，校長室已在全體教師會議上進行通報，找當事老師個別談話并責令其整改，老師們進一步提高了認識。
（二）規范學校管理行為
能按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時，嚴格執行教學大綱和課程標準，不搞突擊教學；統一執行教學書管理規定情況，無超出省定教學用書目錄范圍及正規渠道征訂使用教材，無違反學生自愿原則統一征訂教輔資料、課外讀物及學習用品的現象；能夠積極開展各種文體活動和社會實踐活動；沒有利用雙休日、節假日收取補課津貼，進行有償補課的情況出現；嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量均不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業。
（三）規范教育收費行為
能按照上級有關部門審核的收費標準，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受群眾監督。沒有以募捐、攤派、服務等形式增加學生家庭負擔的收費問題。
（四）規范考試科目與次數
我校建立科學的考試約束機制，對考試次數、考試內容嚴格依照有關要求進行，每學期期末考試一次，考試內容符合課程標準的基本要求，不隨意提升考試難度。學校不以任何方式公布學生考試成績，沒有按考試成績對學生排名次、座次，學校沒有組織任何形式的競賽輔導班和提高班，不區分快班、慢班等行為。
（五）規范中小學招生、分班行為
我校堅持義務教育免試入學制度，嚴格按照招生要求，流動人口實行積分入學政策，本地兒童要求雙證齊全。學校不收取與招生入學掛鉤的贊助費和捐資助學費，不以任何考試、競賽、考級結果作為招生入學和分班的依據，努力實現均衡分班，做到公開、透明、規范，并進行公示，全面實現免試入學制度。
通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了許多工作，取得了一些成績，但與上級規范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將繼續按照要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
規范辦學行為工作總結 6
一直以來，我校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅決維護廣大人民群眾子女公平接受教育的正當權益，堅持“以人為本”的科學發展觀，進一步端正辦學思想，規范辦學行為，堅決制止和糾正教育管理中的任何不良現象，全面實施素質教育，提高教育教學質量。自3月16日市教育局召開規范辦學行為專項會議以后，我校認真自查自糾，現將相關情況匯報如下：
一、成立學校規范辦學行為領導小組
組長：
成員：
領導小組多次召開會議，研究部署我校規范辦學行為的各項工作，明確領導責任，完善各項制度，認真自查自糾。
二、廣泛宣傳，做好教師、家長和學生的認識工作
學校召開教師會、學生大會、班會等宣傳規范辦學行為的政策和意義，與教師簽訂規范辦學行為責任書。同時學校以致家長一封信形式，讓家長充分認識規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔的重要意義，了解規范辦學行為的'政策措施，給學生營造一個健康、快樂成長的環境，以取得家長的廣泛理解和支持。
三、自查自糾情況
1、作息時間和作業量
根據上級有關初中生在校不超過7小時（住宿生晚自習不超過2小時）的規定，調整了作息時間，嚴格控制學生在校時間。各學科作業量由年級組和學科組統籌安排，學生每天作業量不超過1.5小時。
2、嚴格執行國家規定的課程計劃
按照省、市課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。在日常教學中,要求教師嚴格按課程標準要求進行教學，把握教學進度，不得隨意提高或降低教學難度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學，不隨意調課和擠占術科教學時間，確保學生德、智、體等方面全面發展。
3、嚴格教育教學秩序管理
（1）未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假；沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。
（2）嚴格按上級教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買任何教輔資料、教學用具。
（3）學校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學生入學、勸其轉學或勒令退學，人為造成學生流失。學校制定了學困生轉化措施，各位任課教師都確立了幫扶對象。
（4）學校在職教師沒有為學生有償補課現象。
4、考試符合要求學校嚴格按照教育局的要求認真組織考試，變單一的書面考試為靈活多變、形式多樣的檢測。要求教師不得按成績排名次和張榜公布，學校也不將學生成績、升學率作為評價、獎勵學生、教師的依據。
5、健全學籍管理制度
認真執行學籍管理規定，建立健全學生轉學、復學、休學等各項管理制度，實行學籍信息化管理。
學校實行的是平行分班原則，校內無重點班。
6、規范管理，認真實施收費工作。
學校無任何亂收費現象，嚴格按“一費制”有關要求進行收費并公示，學校在顯眼位置設立了收費公示牌，使家長對學校任何收費一目了然。
以上是學校按照上級要求對規范辦學行為進行的自查情況，有些工作確實不符合要求，學校將認真進行整改，完善管理，把各項工作落在實處。
規范辦學行為工作總結 7
為學習、貫徹、落實文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校召開行政會、成立了學校專項行動領導組，制定了《李河小學規范辦學行為實施方案》，積極開展規范辦學行為自查活動。現將總結匯報如下：
一、規范招生行為方面
我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源，性別，民族等因素，采取搭配平行編班，班主任，科任教師合理搭配的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
二、規范教學行為方面
1、我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
2、我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間上午為早8時至11時30分，下午為14時30分至17時30分。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。
3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。
4、嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經縣教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
三、規范教師行為方面
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的`基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校雙周開展一次教研活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。
四、規范辦校辦班行為方面
1、我校現有6個教學班，250多名學生，平均每班人數達40人。今年一年級招生時嚴格控制班額人數，原則上不招收借讀生。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。
2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
五、規范收費、教材管理方面
1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。
3、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。
六、規范學校安全方面
1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。
3、安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。
4、按照縣衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每周組織一次衛生檢查，評比頒發衛生流動紅旗，校園環境衛生良好。
5、開展學生常見病及傳染病的宣傳教育防治工作，按照國家規定，全校師生集體注射了甲流感疫苗和乙肝疫苗。
通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按“專項行動實施方案”的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
規范辦學行為工作總結 8
為了全面規范我校辦學行為，促進社會辦學有序競爭，良性發展，我校認真學習了黑龍江省教育廳黑教基二（xx）98號文件精神，并以它為指導，首先成立了以校長為組長各部門負責人為成員的自查自糾領導小組，同時對照我校實際，對我校的辦學行為情況進行了細致的自查自糾，小學辦學行為自查報告。現將我校的自查情況總結如下：
一、我校沒有將商業行為引入校園現象，更不存在向家長推銷商業產品，向學生宣傳商業信息等行為，也不存在任何商業網點。從未組織學生參加各種商業性活動及向家長學生宣傳帶有商業色彩的商業信息等行為。但我校注重學生綜合素質的培養，成立了八個特長團隊（微機、演講、田徑、乒乓球、韻律舞蹈、手工、繪畫、電子琴），每周五第三節課免費為學生授課，加強培養，在校內開展多種形式的活動，同時也積極參加林業局組織的.廣場匯演，受到社會各界的好評。
二、嚴禁學校老師違規補課。我校嚴格要求每一位教師，不允許教師以任何方式為學生征定教輔，一經發現嚴肅處理。因此，我校從沒有出現過教師私自為學生統一征訂教輔資料的行為，更沒有出現強迫學生有償補課和亂收取費用的行為。同時，學校對學困生、留守生采取了教師與學生結對子、同伴互助等形式幫扶指導。我校沒有宿舍樓、無住宿生、借讀生，自費生，更無亂收費情況。
三、嚴禁違規亂發教材和教輔資料。在工作中學校嚴格貫徹上級部門制定的一系列規章制度，執行對學生實施免除課本費、學雜費的國家規定，堅持一科一輔自愿原則，保障及時把免費課本發放到學生手中。做到了減輕學生課業負擔和家長的經濟負擔的同時，讓學生學有所練，規范自己的辦學行為，在教育系統行風建設中起到了標準化學校的示范引領作用，得到了各行各業的認可。
四、強化校務公開制度。學校認真執行教代會各項制度，學校的重大事項公開透明，為學生征訂校服前先征集家長意見，報教育主管部門備案進行公示，無任何收取回扣違法違規行為。
五、我校沒有組織學生參與任何商業保險活動，從來沒有規定學生購買任何保險產品行為，相反教育局還免費為每一名學生購買了平安校園險，在學生保險工作中無任何收取費用行為，而是采取各種方法加強學生的安全教育，把學生的安全教育當成學生的頭等大事來抓。
通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠，今后我校將繼續努力，辦人民滿意的教育。
規范辦學行為工作總結 9
為了進一步標準學校辦學行為，切實維護群眾利益和教育形象，努力辦好人民滿意的教育，學校認真貫徹落實省政府教育督導委辦公室《關于集中開展義務教育學校違規辦學行為專項治理的督查方案》和常教督委辦《關于開展義務教育學校違規辦學行為專項治理工作督查的通知》文件精神，進一步標準辦學行為，深入實施素質教育，結合學校實際制定了實施方案、工作方案和管理制度，組織全體教師召開會議，傳達上級精神，安排部署專項整治工作，并隨后認真地進展了自查自糾、集中整改。現將專項整治情況總結如下：
20xx年底，學校就根據“省教育廳關于開展中小學違規辦學行為專項治理工作的通知”精神，展開全面部署，我校認真組織了專項整治不標準的辦學行為的宣傳發動活動，召開了校務會議和全校教職工大會，成立以校長為組長，全體副校長、各科室主任及教師代表為成員的標準辦學行為工作領導小組，全面傳達、學習了關于集中整頓不標準辦學行為會議精神和文件內容，統一了廣闊教職工的思想認識，并對本次集專項整治不標準辦學行為活動做了周密的安排與部署。
部署到位，20xx年初，結合本校實際，從標準教師從教行為、標準學校管理行為、標準學校教育收費行為等方面，要求全體教師認真對照自查，將自查出的.不標準行為問題進展匯總，并將需要整改的問題，開展自上而下的自糾整改工作，進一步標準學校的辦學行為和教師教育教學行為。
（一）標準教師職業道德行為
沒有出現教師對學生進展有償家教的行為；沒有教師向學生推銷、變相推銷教輔資料和學習用品的情況；不存在教師變相收受學生、家長禮品、謀私利的現象。但有個別教師存在變相體罰學生、歧視學生（如罰學生抄寫、站著上課）的情況，校長室已在全體教師會議上進展通報，找當事老師個別談話并責令其整改，老師們進一步提高了認識。
（二）標準學校管理行為
能按照國家、省課程方案的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時，嚴格執行教學大綱和課程標準，不搞突擊教學；統一執行教學書管理規定情況，無超出省定教學用書目錄范圍及正規渠道征訂使用教材，無違反學生自愿原那么統一征訂教輔資料、課外讀物及學習用品的現象；能夠積極開展各種文體活動和社會實踐活動；沒有利用雙休日、節假日收取補課津貼，進展有償補課的情況出現；嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量均不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業。
（三）標準教育收費行為
能按照上級有關部門審核的收費標準，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費工程，不“搭車收費”，承受群眾監視。沒有以募捐、攤派、效勞等形式增加學生家庭負擔的收費問題。
（四）標準考試科目與次數
我校建立科學的考試約束機制，對考試次數、考試內容嚴格依照有關要求進展，每學期期末考試一次，考試內容符合課程標準的根本要求，不隨意提升考試難度。學校不以任何方式公布學生考試成績，沒有按考試成績對學生排名次、座次，學校沒有組織任何形式的競賽輔導班和提高班，不區分快班、慢班等行為。
（五）標準中小學招生、分班行為
我校堅持義務教育免試入學制度，嚴格按照招生要求，流動人口實行積分入學政策，本地兒童要求雙證齊全。學校不收取與招生入學掛鉤的贊助費和捐資助學費，不以任何考試、競賽、考級結果作為招生入學和分班的依據，努力實現均衡分班，做到公開、透明、標準，并進展公示，全面實現免試入學制度。
通過自查，我們意識到標準辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了許多工作，取得了一些成績，但與上級標準辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將繼續按照要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
規范辦學行為工作總結 10
開發區教育分局堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，多點發力，綜合施策，狠抓源頭預防和師德建設，實行陽光招生和“一科一輔”政策，規范辦學行為，切實維護廣大學生家長的利益。
一、狠抓源頭預防。堅持義務教育“就近免試入學”原則，公辦中小學一律按照劃定公布的學區接收學生，從源頭上預防和治理教育亂收費現象。加強學校和教師違規補課整治，制定全區教育系統“十個嚴禁、十個不準”規定，劃定了收費的“紅線”和“高壓線”，并印發放到全區所有中小學校和幼兒園，以及各類教育管理、培訓機構，警示提醒、規范行為。
二、狠抓師德建設。健全約束機制，制定印發阜陽開發區《關于進一步加強和改進師德建設的通知》、《關于加強師德師風考核評估的意見》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》等，把師德建設作為衡量學校辦學水平和教師教書育人的重要指標，在職稱晉升、評優樹模時對師德問題“一票否決”。
三、分局開展有償補課專項治理，緊盯暑假易發多發期，加大查處力度，堅決制止有償補課。對違規補課的在職中小學教師，實行“零容忍”，依紀依規處理，并追究學校領導責任及相關部門的`監管責任。
四、教育科狠抓招生規范。制定印發《進一步規范幼兒園辦園行為的通知》、《進一步規范中小學招生行為的通知》，重申招生紀律要求，明確各學校不準自行組織招生考試和提前錄取學生，嚴禁招生學校惡意搶挖生源。招生學校不得在錄取前對考生和班主任作任何承諾、簽訂任何協議。各中小學、幼兒園嚴格按照學區劃分方案，認真對照檢查，保證適齡兒童全部就近入學。從目前檢查情況來看，沒有發現不規范的招生行為。加強民辦學校辦學和收費行為督查，嚴防侵害群眾利益的問題發生。
五、教育科狠抓教輔管理。嚴格落實《中小學教輔材料管理辦法》，把好教輔材料選用關，嚴格準入、嚴密監管，不使用省頒目錄以外的教輔材料。堅持“一科一輔”、自愿購買的原則，嚴禁學校強制學生購買，書店不得進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料，堅決制止以訂購復習資料名義從中牟利行為的發生。嚴禁任何部門組織編寫或參與編寫中小學教輔材料，嚴禁各級負責實施考試命題、監測評價的單位組織編寫或參與編寫供中小學生有償使用的同步練習冊。
六、分局督導室按照督導條例，分工明確，各司其職，定期到各自管理的中小學、幼兒園實地調研，發現問題，及時糾正，及時處理，及時整改，采取月報制度，每月自查一次，及時上報，督導室及時抽查，隨時反饋，設立舉報電話xxxx（督導室）、xxxx（教育科），如此才能還開發區教育一片凈土，讓開發區學生健康成長。
七、存在問題：
1、社會培訓機構監管、取締難度大。
2、學校周邊社會上流動攤點取締難度大。
規范辦學行為工作總結 11
為貫徹落實《遼寧省關于進一步規范中小學辦學行為減輕學生過重課業負擔的意見》、《遼寧省規范中小學辦學行為的規定》及撫順市、新賓縣相關文件精神，扎實推進我校素質教育，促進學生全面健康發展，現對我校規范辦學行為工作，總結如下：
一、單位基本情況
實驗小學現有教學班24個，學前班四個。小學生1390人，學前班186人。學校現有在編人員62人，借調人員21人。當前，學校處于拆建中，借用臨時校舍。假期中，學校對臨時校舍進行了全面的整修，但目前僅僅維持在能用這個低標準上。安全狀況不達標。在規范化辦學方面，學校盡了最大努力，力求各方面達到規范。但因條件所限，目前音樂、美術課只能在教室里上，信息技術課因為沒有機房，本學期暫時未開課。
二、成績與做法
全面發動師生，貫徹省市縣文件精神，深入領會政策方針。針對標準，全面自檢，及時整改，實現辦學行為規范化，學生課業負擔明顯減輕。遏制教師有償補課現象。建設有利于學生生動活潑學習、健康快樂成長的良好育人環境。
（一）認真學習，嚴格自檢，把握改革契機
1.認真學習貫徹文件。組織領導、教師認真學習省委省政府、市委市政府及縣政府有關文件精神，嚴格對照《遼寧省規范中小學辦學行為的規定》，規范自己的行為，做到思想統一，行動統一。
2.嚴格進行自檢。對照《遼寧省中小學辦學行為的規定》，組織持續的檢查，特別是教師的教學行為，作業數量，占用體育、音樂、美術等課程的現象，公開學生成績、排榜現象等，堅決規范這些不正確的行為。在檢查過程中，發現個別班級存在問題，立即進行及時的糾正。
3.建立并鞏固規范辦學的長效機制。以教學改革為核心，開展教師培訓、教學研究，改進課堂教學的理念與方法，建立科學有效的高效課堂教學模式，從根本上提高學生的學習效率，減輕課業負擔。從而，建立科學長效的規范辦學行為、減輕學生過重課業負擔的長效機制。
（二）邊查邊規范，在規范中提高
1.進一步規范了學生的作息時間與作業量。我校學生的作息時間一直比較科學規范，只是個別的'學生早晨來得過早，晚上走得遲。目前，經過兩個月的管理，已經進一步規范了學生的到離校時間。早晨7：30前不到校，晚上放學后20分鐘內靜校。并按照這一要求，嚴格檢查落實。學生的書面作業，一二年級無書面作業，中高年級語數英每科不得高于20分鐘，合計不得高于1小時。
2.嚴格規范了教育教學活動。嚴格執行國家課程標準，省定課程方案、課程計劃，不增減課程、課時，不擠占體育課、音樂課、美術課、班隊會、綜合實踐活動時間。目前，信息技術課上不了，音樂美術達不到標準。不占用學生的任何法定假日、周末時間、午休時間，不組織任何形式的集體補課。禁止本校教師進行有償補課，禁止本校教師參與社會舉辦的補習班工作。鼓勵教師義務為學生輔導。
三、經驗與教訓
1.樹立正確的育人理念。我們始終堅持黨和國家的教育方針，堅持全面發展的育人方向，努力培訓有堅定正確的理想信念、高尚的道德情操、較強的社會責任感、健康良好的身體和心理素質、堅實的學科基礎知識和能力、崇尚勞動、熱愛生活、具有創新精神和實踐能力的一代新人。
2.深化課堂教學改革。努力構建科學的教學質量增長方式，不斷深化課堂教學改革，優化教學與學習方式，增減學生良好的學習習慣，激發學生的學習積極性，努力打造高效課堂，提升課堂教學效果和教學質量，從根本上扭轉靠時間加汗水、題海戰術、給學生增加過重課業負擔來提高學生學習成績的違背規律的應試教學模式。
3.進一步加強教師隊伍建設。加強培訓工作，科學設計培訓內容，創新培訓形式，進修學習、主題論壇、交流研討等形式，提升教師的師德修養和實施課程改革、依法組織教學活動、努力實現高效教學的理論素養和實踐操作能力，從而為規范辦學行為、減輕學生過重課業負擔奠定堅實的基礎。
4.規范作業批改工作，把多年來積累下的問題，以漸進的方式，慢慢解決。
四、工作設想
1.從小事做起，做一件，成一件，好一件。積少成多，形成特色。
2.宏觀設計學校的辦學理念，落實到教育教學的每一個環節。
3.建設規范的教師隊伍，從教師入手，深化改革。
4.深化教改工作，從課堂入手，打開教改局面。
規范辦學行為工作總結 12
一、統一思想，提高認識
我園召開了全體教師專題會議，組織教師認真學習文件精神，進一步加深了治理教育亂收費規范辦學行為工作思想認識，充分認識到任何亂收費行為和不規范辦學行為都有損教育形象，有損教師形象。規范辦學行為治理教育亂收費工作是推動教育事業持續、健康、協調發展的必然要求，是教育系統黨風建設的重要任務。
二、加強領導，落實責任
1、高度重視治理教育亂收費工作，加強領導，認真落實“誰主管’’、“誰負責’’工作責任制。規范落實收費工作，把規范治理教育收費工作當做踐行科學發展觀，樹立教育良好形象的頭等大事來抓，成立了教育亂收費工作自查領導小組：
組長：龐xx
副組長：李xx
成員：劉xx，呂xx，路xx
三、自查情況
1、我園嚴格執行收費公示制度，收費項目均在公示欄中公示，接受家長、社會的監督。
2、我園的收費標準嚴格按照物價局收費規定收費，進行教育收費公示，公示內容與實際收費一致。
3、用于幼兒個人的伙食費按市場成本價收取，勤儉節約，杜絕消費。
4、我園沒有利用幼兒園教育、教學場地開設各種特長班、興趣班、提高班等的有償行為。
四、努力方面
1、認清形勢，不斷提高規范辦學行為和治理亂收費工作重要性的.認識。我園從思想上提高認識，努力形成保持治理教育亂收費行為規范的長效機制，力爭把治理教育亂收費工作做到更好。
2、堅定目標，把規范辦學行為治理教育亂收費工作的各項任務落到實處。建立健全財務制度，預防各種違法、違紀、違規行為的發生，有效控制亂收費行為的發生，扎實推進治理教育亂收費工作再上一個新臺階。
3、展望未來，用科學發展觀引領幼兒園治理教育亂收費和規范辦學行為工作。從大局出發，發揚創新精神，不斷強化措施，不斷改進方式方法，使此項工作步入制度化、常態化的軌道。
規范辦學行為工作總結 13
一、規范幼兒園招生、收費行為
我校幼兒園認真執行國家發展改革委員會第三部門聯合下發的《幼兒園收費管理暫行辦法》及我省實施細則，進一步規范招生辦學行為。
1、制定幼兒園招生條例，做到招生公開、公平、公正。
2、積極到物價局等主管部門進行成本監審和備案，按物價局所定的收費標準收取學生的保教費。
3、在保教費以外沒有以各種名義向家長收取任何費用。
二、規范義務教育階段招生、收費行為
我校全面貫徹落實《國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見》和《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》各項要求，嚴格執行義務教育免試就近入學原則。根據“八條措施”的具體規定，做到結合本地實際，劃定學校招生范圍，并將招生條件向社會公示，做到權力公平、機會公平、規則公平，自覺接受社會監督。對于應來我校上學的學生不采取或變相采取考試、測試、面試等形式選拔學生，更沒有以各類競賽證書或考級證明作為招生入學條件。
三、不亂訂教輔資料，切實減輕學生的課業負擔
我校嚴格按照國家教育部等部門《關于加強中小學教輔材料使用管理工作的通知》要求，建立完善小學教輔材料“一科一輔”管理機制。一、二年級沒有教輔資料。三至六年級“一科一輔”，從而減輕學生的課業負擔。自覺履行上級文件精神，規范辦學行為。
四、嚴禁在職教師有償補課及開辦輔導班
我校近幾年在教育教學質量的提高上采取的'措施是：
1、提高教師專業發展水平。
2、打造高效課堂，向“40分鐘”要質量。要求教師當堂任務當堂清，從不允許課堂內容課外補。
3、禁止在職教師在校外辦輔導班或在校外培訓機構兼職，謀取利益。學校定期排查，如有違反者嚴肅處理。
4、學校沒有組織集體補課進行亂收費等現象，也沒有向社會培訓機構提供舉辦補課活動的場所和設施等問題。
5、學校利用教職工例會時間組織教師集體學習中小學教師職業道德和行為規范教育，引導廣大教師切實履行好個別輔導、答疑等本職工作，自覺抵制有償家教及到社會機構從事補課活動。
通過自查，我校領導和教師充分認識到規范辦學行為，治理教育亂收費意義深遠。我校嚴格按照上級的有關文件規定，嚴格自查，無任何違規行為。
今后我校將按縣教育局的要求進一步做好各項工作，努力辦好人民滿意的教育。圍繞教學管理和教師從業行為方面的要求，進一步抓好教育收費的自糾和整改工作。真正落實依法辦法，依法治教，內強素質，外樹形象的指導思想;進一步強化學校內部辦學行為的規范化管理，促進教育事業的健康和諧發展，全面提升教育教學質量，辦人民滿意的優質教育。
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為貫徹落實寧波市教育局督導辦(杜[20xx]339號)通知精神，端正辦學理念，規范辦學行為，推進素質教育，促進我校和諧、健康、可持續發展，為人民提供滿意教育，我校認真開展了規范辦學行為自查自評活動。自我檢查和自我評估報告如下：
一、學校規范學校行為基本情況概述
1、健全組織，依法辦學，實施規范辦學行為。
學校成立了以黃斌主席為首的規范辦學領導小組，加強宣傳引導，營造良好的輿論氛圍。大力宣傳規范辦學行為、推進素質教育的先進模式和成功經驗，引導家長和社會理解和支持規范辦學行為工作，樹立科學的人才觀和教育觀，為實施素質教育營造良好的輿論氛圍。加大處罰力度，及時制止各種違法行為。學校嚴格遵守國家法律法規，完善學校各項制度，形成依法辦學、自律的管理機制。加強教學管理，改進教學常規。加強學籍管理。堅持收支公開，絕不違反上級有關規定向學生收費。完善教職工代表大會制度，實行民主管理，堅持校務公開，接受社會監督。
2、以規范學校行為為準則，做好教學日常管理工作。
(1)根據市教育局的招生要求，學校堅持免費錄取的原則，實行均衡分班，不設快慢班、特殊班等。整個招生安置過程公開、透明、規范、公開。
(2)嚴格執行課程計劃，全面提高教育教學質量。學校全面執行國家和省的課程大綱和計劃，嚴格按照規定開設所有課程和全課時，堅決糾正任何違反教育規律、隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕上教學進度的現象。做到：堅持按標準課時上課，不隨意增減課時；堅持課程設置，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教案掌握進度，不任意提前結束課程，搞突擊教學；堅持考試要求，不準增加考試次數；堅持健康第一，注重創新精神的培養，不占用體育課、美術課、團隊活動和綜合社會實踐活動的時間，有效保證學生每天鍛煉不低于l小時的體育活動時間。全面貫徹國家教育教學的基本要求，努力提高教育教學質量。
(3)科學安排作息時間，有效減輕學生繁重的課業負擔。嚴格控制學生在校學習時間不超過6小時，合理安排學生的學習和生活，堅決糾正隨意侵占學生休息時間的做法，依法保護學生的休息權利。保證學生每天睡眠不低于9小時。學校有一系列規章制度，保證嚴禁占用學生法定休息時間、午休和下午上課時間加班或組織集體補課。學生的書面作業總量應該得到控制。高一高二不布置書面作業，高三到高六不超過一小時。
(4)加強考試管理，嚴格規范考試制度。嚴禁學校公布學生考試成績并按成績排名，甚至不按成績給學生安排座位。實行學生學習成績與成長記錄相結合的綜合評價方法對學生進行評價。
3、重視教師隊伍建設，規范教師行為。
學校高度重視教師隊伍建設，著力提高教師實施素質教育的自覺性和主動性，切實加強教師管理和培訓，努力提高教師職業道德和教學專業能力，充分發揮其在規范辦學行為、推進素質教育中的主體作用。認真貫徹《中小學教師職業道德規范》，強化教書育人的職責和崗位要求。加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償補習和有償補課，不準教師組織學生統一訂閱補充教材。Take “統一訂購補充教材的帶薪導師和教師的辦法。一票否決”處理方式，年度考核直接視為不合格。
二、控制標準、自查自評
根據《義務教育階段規范辦學行為的十二項規定(試行)》，學校進行了認真的自查自評，逐一進行：
(一)自律機制
1.學校高度重視規范辦學行為，成立了以校長為組長的規范辦學行為領導小組，并認真落實相關“減輕負擔”工作精神。每學期開始時制定“減輕負擔”工作具體目標和“減輕負擔”工作實施計劃，落實具體工作措施。定期組織“減輕負擔”工作會議，做會議記錄。定期執行“減輕負擔”自查工作，及時總結自查情況，發現問題及時整改。實現對辦學行為零投訴、零舉報。
2.學校實行“規范辦學行為”監督公示制度，在學校門口的宣傳欄安裝由市教育局統一制作的監督公示牌(寧波市舉報監督電話：xxxxxx，慈溪市舉報監督電話：xxxx，學校負責人：吳xx，負責人聯系電話：，負責人郵箱：)。每學期開學一周內，將課程安排、作息時間、課外文體活動(課間活動表)、校歷等教學活動報上級教育行政部門備案，并隨時接受學校負責督學的監督，在學校公告欄、教室等顯眼位置公示，接受教師、學生、家長的.監督。
自評結論：“自律機制”共2項指標，其中2項達標。
(二)招生和安置
3.我們學校是流動人口子女學校。學校未通過考試或者變相招生的。我們學校的招生范圍是居住在樟樹村和匡堰鎮王嘉黛地區的農民工子女。學校沒有拒絕符合入學要求并在該地區的學齡兒童。
4.我們學校實行平衡班，不分快慢班。教師分配均衡，學生數量也均衡。
自評結論：“招生和安置”共2項指標，其中2項達標。
(三)課程計劃
5.學校嚴格執行課程計劃，按照國家和省的課程設置和課程計劃開設規定的課程，認真完成理科、音樂、體育、藝術、信息技術、綜合實踐等課程的教學任務。
6.學校嚴格執行組織實施大課間活動和課外活動的集體鍛煉制度，確保學生每天至少有一小時的校園體育活動。
自評結論：“課程計劃”共2項指標，其中2項達標。
(四)作息時間
7、學校嚴格執行作息時間標準，學生在校上課時間不超過6小時。不晚自習，不留校生。所有教師不占用學生課間、午休和自習時間組織集體教學活動。
8.學校從未利用周末、節假日組織學生進行集體補課，也未動員或組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課。
自評結論：“作息時間”共2項指標，其中2項達標。
(五)作業檢查
9.學校嚴格控制不同年級學生的作業總量，一年級和二年級不留書面作業，三年級到六年級學生的平均書面作業量控制在每天一小時以內。老師批改所有學生的書面作業并及時反饋，重視對學生批改錯誤作業的指導。
10.學校每學期期末進行統一科目考試，不以任何形式公布學生成績，也不公開對考試成績進行排名。
自評結論：“家庭作業考試”共2項指標，其中2項達標。
(六)教材和教具
11.學生使用的教學用書只在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內訂閱，學校不統一訂閱學生規定以外的任何補充教材。
自評結論：“教材”共1項指標，1項標準。
(七)社會評價
12.每學期學校都會開展一次活動，征求不同層次學生和家長的意見。征求意見后，有總結材料和改進措施。學生代表和家長代表對學校課業負擔的評價非常滿意。
自評結論：“教材”共1項指標，1項標準。
三、未來努力的方向
1、進一步更新教育觀念，借鑒所有先進學校經驗，大力推進素質教育。堅持“讓每個學生快樂學習，健康成長”辦學的目的是重視教育研究，提高教育教學能力，使我們的辦學行為更加科學和人性化。
2.老師很努力。雖然教學方法有所改進，但由于缺乏教學經驗，教師的課堂教學效率并不是很高。學校努力創造各種學習條件。“出去，請進來”，加強教師的培訓和學習，加快中青年骨干教師的培養，讓優秀的教師帶動全體教師實現共同成長。
3.克服學校占地面積小的實際困難，安全有序地開展各種教學活動，加強對教師課外活動和課外活動的管理，防止事故發生。
4.減輕學生繁重的課業負擔還有很多工作要做，需要進一步的學習和探索。
我們深知規范辦學行為的重大責任和深遠意義。下一步，按照市教育局的要求，進一步做好辦學工作，努力辦好文明、和諧、安全、有序、質量一流、社會認可、家長滿意的流動人口子女學校。
規范辦學行為工作總結 15
為了積極貫徹執行關于規范辦學行為的若干條例的文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我聯區和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，對我聯區的辦學行為進行了自查，現總結如下：
一、規范教師行為方面
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平，三文聯區規范辦學自查報告。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的`教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照 “八不準”的要求進行教學活動。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每周開展教研活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。
二、規范教學行為方面
1. 我聯區各校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。不延長學生上課時間，不擅自停上美術、音樂、體育課或調課，不提前結束新課。根據教學內容、課型的不同，運用恰當的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、學生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。
2.認真落實 “四統一”即：教學進度與教學計劃統一，授課內容與課程標準統一，同年級內容評價標準統一，年級體育考核在校長批準下的統一。
3.嚴格執行國家規定的作息時間。我聯區每周上課5天, 每節課上課時間為40分鐘。小學早晨學生7：50 進教室，8點正式上課，每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時；初中早上7：30到校，在校時間不超過8小時。組織安排好學生的每日大課間操活動，給學生充足的陽光體育活動時間。嚴格執行節假日放假通知。
4.嚴格控制作業量。我聯區一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。
5.嚴格規范日常考試。我聯區未組織參加沒經區教體局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
規范辦學行為工作總結 16
我校在呂校長的主持下，組織全體教師認真學習市局《關于做好規范辦學行為相關工作的通知》，成立了規范辦學行為專項督導自查組，對照《山東省普通中小學管理基本規范》我校實際逐條自查。現將自查情況匯報如下：
一、規范教學行為方面
1、課程設置
我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學活動，嚴格按課程設置開課、按課時上課，不存在任意增減科目、課時現象；教師在教學過程中，嚴格按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持近規定的要求考試，不隨意增加考試次數數。
2、作息時間
我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日時間等安排學生集體補課或上課，嚴格執行國家規定的作息時間。
學生春冬季在校時間上午為8時至11時30分，下午為14時10分至16日10分；夏秋季在校時間上午同春冬季節，下午為15時至17時20分，確保學生每天在校時間不超過6小時，同時我們倡導要求學生每天睡眠不少于10小時。
3、作業量
嚴格控制學生作業量，我校一、二年級原則上不留書面作業，其他年級書面作業量語數兩科不超過1小時，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本適中。
4、教學實施
我校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求。教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。教師聽課節數能達到規定的要求。
5、招生工作
學校堅持義務教育教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保本轄區適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示，在學生入學后，及時完成學籍注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的.制度健全、規范。
嚴格規范日常考試，我校未組織參加沒經市教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也加強規范管理，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生排座位。實行學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
二、規范教師隊伍
1、教師的職業道德教育和業務培訓
提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“十不準”的要求進行教學活動。每學年開藝教師職業道德考核，評選出優秀教師、師德先進工作者，積極營教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
2、對教師的管理
嚴禁教師對學生實行有償家教，有償補課，教師不得組織學生統一征訂教輔材料。
三、規范學校管理
1、依法治校，規范收費、教材等后勤管理
貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從用經費中開支，沒有收取其它任何費用。
收費公示制度，做到收支兩條線。學校不存在小金庫和賬外賬等違反財務管理的現象。
貫徹國家財經法律、法規，嚴格遵守財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。
教學用書管理，我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄的教學用書。教輔材料均為省廳、市局推薦下，學校自愿購買。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。
2、安全衛生
根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章制度和文件，建立健全了安全工作管理制度，同制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。
我校如終把安全工作放在第一位，堅持“以預防為主”的方針，通過國旗下講話、主題隊會、專題講座等系列活動，扎實開展安全教育，增強量師生的安全防范意識和自護自救能力，杜絕安全事故的發生。
安全工作領導小組定期對教學樓、辦公樓設施進行安全排查。及時清除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。
貫徹《學生衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好的衛生習慣。
在學生中開展常見病及流行病的宣傳教育防治工作，同時做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。
以上是我校的自查情況，今后我校必將再接再厲，把規范辦學行為繼續落實好，爭取各項創優。
規范辦學行為工作總結 17
為了學習貫徹落實縣教育體育局規范中小學辦學行為的有關文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，為人民提供滿意的教育，我校于9月初召開了班子會議和教職工會議，研究了各級文件，傳達縣鄉會議精神，成立學校專項行動領導小組，制定《辦學行為規范》，積極開展自查活動，規范辦學行為。自檢報告如下：
第一、規范招生行為
我校堅持義務教育不入學考試制度，實行按學生戶籍地招生、不入學考試招生的原則，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，根據新生戶口來源、性別等因素，采用S型分班、班主任抽簽的方式。我們小班實習教學，但不控制在20人以上。整個招生和排課過程要公開、透明、規范、公開。學生入學后，可以及時完成學籍電子注冊，同時按照要求做好換生和更新熱門數據的工作。目前學籍管理制度健全。
第二、規范教學行為
1、我們學校可以嚴格執行課程計劃，按照國家和省課程計劃的規定安排教育教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持課程設置，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教案掌握進度，不任意提前結束課程，搞突擊教學；堅持考試要求，不準增加考試次數。
2、我們學校一周上課五天，學生每天在校參加教育教學活動的時間不超過六個小時，每節課的時間為40分鐘。嚴格執行放假通知，不占用課余和節假日時間，安排學生補課或集體上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。學生春秋季在校時間為上午8：00—11：15，下午14：00—16：25；夏秋兩季，上午的學時不變，從14：25到下午16：55，以保證學生每天的學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。
3、嚴格控制工作量。我們學校一、二年級原則上不留書面作業，其他年級書面作業量不超過一小時。周末和節假日不要增加工作量。教師可以根據課改要求選擇作業內容，不安排機械、重復、難的作業，學生作業量基本適中。
4、嚴格規范日常考試。我校沒有組織參加未經區教育局批準的各種考試、比賽、等級考試等活動，規范了平時的考試。嚴禁公布學生考試成績，按成績排名，更嚴禁按考試成績給學生安排座位。實行學生學習成績與成長記錄相結合的綜合評價方法對學生進行評價。
第三、規范教師行為
1、加強教師職業道德教育和專業培訓，提高教師專業水平。學校制定了一系列師德建設的規章制度，規范教師的教學行為。大多數教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“五絕”“八個是不允許的.。教學活動的要求。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人、愛奉獻的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、聽課、聽課、布置和批改作業、評價作業的基本要求。教師基本上可以備課、聽課、聽課、布置和批改作業，并按要求進行評價。學校每周舉行“半天的學習和研究”活動，圍繞校本培訓項目主題進行培訓，促進教師專業發展。教師講課能達到規定要求。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償補習和有償補課，不準教師組織學生訂閱補充教材。Take “統一訂購補充教材的帶薪導師和教師的辦法。一票否決”處理方式，年度考核直接作為基本合格或不合格。從目前的情況來看，可能有一部分老師是有償補課的，也有少數老師是讓學生買教材的，還有極少數老師是不尊重學生的人格，體罰或者變相體罰的。
第四、規范辦學和辦班行為
1、我們學校14個班，270多名學生，平均每個班40人。教師的分配應該合理均衡，以確保所有學生公平地接受義務教育。
2、學校沒有特別班，興趣班，實驗班。
第五、規范收費和教材管理
1、落實義務教育經費保障機制的各項政策，按照國家規定從公共資金中支出教育教學活動所需的合理費用。20xx年春停收住宿費，除教育和物價部門規定的收費項目和標準外，不收取其他費用。
2、實行收費公示制度，實現收支兩條線。學校沒有設立小金庫，也沒有設立表外賬。
3、貫徹執行國家財政法律、法規和財務規章制度，建立健全學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時，加強財務控制和監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開。
4、嚴格管理教學用書。我校學生使用的教學用書均為省教育廳出版的《中小學教學用書目錄》中的教學用書。教材由學生在區教育體育局指導下購買。我們學校從來不組織學生給規定以外的學生買書，也從來不向學生推薦各種補充教材。
第六、規范學校安全
1、根據《中小學和幼兒園安全管理辦法》等法規和文件，建立健全安全管理制度和“一崗兩責”責任制，同時制定了校園安全突發事件應急預案，簽訂了不同層次的安全工作責任狀，確保校園師生安全。
2、我們學校始終把安全放在第一位，牢固樹立安全教育和預防為主的方針。通過開展一系列活動，加強安全教育，增強師生安全防范意識和自救互救能力。到目前為止，我們學校還沒有發生安全事故，學校還被評為市一屆、二屆“安全文明校園”。
3、安全工作領導小組定期對學校建筑和設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時，協助相關部門加強對校園周邊環境的監管，凈化校園周邊環境。目前我們學校的舊教學樓已經過了使用年限，地面有裂縫；另外，逸夫樓外墻馬賽克有可能脫落，我們一直在不定期的監控，有問題立即采取措施。
4、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康意識，增加學生健康知識，促進學生養成良好的健康習慣。
5、按照市級衛生學校標準，落實衛生責任區。學校每周組織一次健康抽查，并公布抽查結果，定期評估并發放循環紅旗。校園環境衛生普遍良好。
6、開展學生常見病、流行性傳x病防治宣傳教育，積極開展學生心理健康教育，促進學生健康成長。
通過自省，我們認識到規范辦學行為責任重大，意義深遠。雖然我們做了一些工作，取得了一些成績，但與規范縣鄉辦學行為的要求仍有差距。下一步，我們將進一步按照縣鄉要求做好各項工作，努力為人民提供滿意的教育。
規范辦學行為工作總結 18
為進一步規范學校辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，落實教育部開展“義務教育階段學校減負萬里行第2季”有關要求和《山東省素質教育工作實施方案》，結合山東省開展的中小學“減負齊魯行”系列活動。我校對辦學行為進行了自查自糾，現將具體情況匯報如下：
一、采取措施保障適齡兒童少年入學。
1、堅持實施免試就近入學制度
我校按照劃片、就近、免試入學的原則，招收東顏張、西顏張、北顏張三個行政村的適齡兒童。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監督制度。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務。
2、關注困難群體學生入學問題
關心留守兒童，在學校之間開展手拉手結對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐，在學習上也以老師“一幫一”，學生“二幫一”的形式，幫助成績不怎么好的學生，幫他們樹立學習的信心，為“留守兒童”構筑溫暖“大家庭”。健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經濟困難而失學。
3、加強學生學籍的管理
學校使用全國聯網的學籍管理系統管理學籍，建立、健全了學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務處有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息，學籍管理信息按所授權限進行管理。嚴格執行新生入學、學生轉學、借讀、休學、復學和畢業等規定，沒有為轉學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。
4、實行“三包”“三查”
校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率；學期初查入學率，學期終查鞏固率，學期末查合格率。真正落實了校長包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。
二、加強管理，提高教育教學質量
質量是教育的生命線，提高教育教學質量是我們教育工作的永恒主題。在教學中，深化教育教學改革，向改革要質量，要課堂要效益，辯證地處理素質教育與教學質量的關系、減輕學生過重課業負擔與教學質量的關系，走出了一條教育質量興盛不衰之路。
1、健全各項管理制度，以制度規范教育教學。
沒有規矩，難成方圓”充分說明法質建設的重要性，一個學校一切活動的.準繩那就是符合實際的規章制度，它對學校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執行和操作上采用陽光作業，上至校長，下至一般教師在制度面前人人平等。真正體現了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的制度制訂意圖。
2、規范管理，在管理過程中育人。
堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規范。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質教育，堅持“以人為本”的指導思想，發揚“求實、嚴謹、進取、創新”的工作作風，使學校工作日新月異，蓬勃發展。
3、全面實施素質教育，嚴格執行義務教育課程方案，按照國家規定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。
認真貫徹執行省市區素質教育會議精神，規范辦學行為，全面實施素質教育，按照小學課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱開設地方課程，課時有保證，列入學校課程表。學校領導高度重視，本著為學生、為家長、為教育、為自己負責的態度，嚴格執行國家和地方課程方案及全鎮統一作息時間。
三、學校規范日常管理。
1、從嚴治校，依法規范學校的辦學行為。學校沒有分重點班、快慢班；沒有舉辦提高班、補習班、特長班、競賽班、實驗班。
2、依法堅持義務教育免試入學制度，保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近按時、全部入學。
3、嚴格執行中小學課程方案，開足開齊課程。按照課程標準組織教學，沒有擅自增加教學難度；不占用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課；不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。學校嚴格控制考試次數，禁止對學生考試成績排名公布。
4、堅決保障學生每天鍛煉一小時，上好體育課，沒有體育課的當天下午安排半小時的體育活動時間，指導學生做好兩操，促進學生身體素質的提升。
5、學校規范教師和學生評價制度，對學生堅持“等級加評語”的評價方式，實行綜合素質評價。將減負和教師的考核、評價等掛鉤。不以考試成績作為評價教師和學生的唯一標準。
6、依法規范教師職業行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛學生，教書育人。堅決制止少數教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法，對于那些有令不行、有禁不止而繼續進行有償補課的教師，按有關規定予以通報批評，情節特別嚴重的取消當年職稱評聘、職務晉級、評優評先資格，并給予紀律處分。
在今后的工作中，我們將進一步搞好義務教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好小學階段教育工作。
規范辦學行為工作總結 19
今年我們以“質量就是生命，責任重于泰山”為理念，堅持以人為本，實事求是的原則，與時俱進，和諧施教，取得了可喜的成績，我們做到了：
一、教育教學工作有聲有色
中心校根據長嶺縣教育局20xx年工作要點精神，結合我校教育教學工作的現狀，制定并下發了“教學工作計劃”、“教研計劃”，計劃具有可行性和可操作性，針對當前工作的重、難點，對備課、上課、批改、教研等工作都做出了明確的具體要求，對教師的教育教學指出了明確的方向，又為我校教師的千分制考核提供可靠的保證。在提高教學質量上我們做到了：
1、更新觀念，調整角色，提高整體素質
更新教師的教育教學觀念，調整教師的課堂教學角色是提高教學質量的有力保證，傳統的教學思想、教學方法已遠遠不適合于素質教育的要求。多數教師都能在自己的領域內取得了成績。教師角色的定位起了變化，其表現在：做學生學習的促進者，教師不再是自始自終絮絮叨叨講課、傳授知識的人、而是把學生組織好，由他們自主、合作學習的人；做學生學習活動的參與者，走下講臺，走進孩子們的中間成為他們益友、伙伴、知己、“平等中的首席”，是與學生共同成長的學習者；做課程資源的開發與利用者，教師們認為，遵綱務本，教好教材的教師不再是好教師，只有把廣闊的課程資源都利用起來，最優化地促進學生學習和全面成長的教師才是好教師。
2、備課力求創新
①認真學習了新的課程標準，確立新的課程理念，全面深入地進行了課堂教學改革。
②深入了解和掌握學生的實際，用全新的眼光看待每一名學生。
③合理選擇和運用教學方法。
④依據教材內容，精心設計教案。
3、課堂上體現新理念
教師在課堂上運用新的教學方法，體現新理念，其做法是：
（1）認識的導向強化教師業務學習，采取集中與自學相結合的形式，校長、主任業務講座實用，教師記錄具體、適用，從而使教師認清新課程改革的方向，明確改革的目標及任務。
（2）課堂教學的引領
①全校任課教師集中（統一到中心校）與分散（村完小）相結合，聽新課改學科觀摩課一次，使老師們對新的課堂教學模式及學生的學習方式有了更進一步的了解。
②業務領導指導課堂教學
校長、業務副校長、教導主任經常深入教學第一線，檢查指導教學工作，領導們每聽一節課都與做課教師進行了面對面的交流，開誠布公、指點迷津，使做課教師的課堂教學水平逐步提高。
4、及時反思
教師每講一節課，都有反思記錄，各科每月一次反思筆記，對每一課或每一周所教知識和所用方法的總結，它包括成功經驗的積累和失敗教訓的警戒，即能積累教學經驗，也能總結失敗教訓，并且還能研究和探討一些新問題、新方法，以利于改革教學方法，提高教學質量。
二、教研活動豐富多彩
按年初的教研工作計劃，我們開展了4次大型教研活動，課前做課教師認真學習了新課標，精心設計了教案，再加上選擇了新的教學方法，使教研活動開得非常成功，主要表現在以下幾個方面：
1、做課教師掌握了新的課程理念，運用了新的教學方法，采取了創設情境、合作交流、實踐運用的課堂教學模式，使學生能在充分自主、有效合作，實踐探究的學習方式中學到了知識，培養了能力。
2、評課教師各抒己見，仁者見仁，智者見智，懇誠相談，互相交流，真正達到研究的目的。
3、通過中心校活動的引領，使各村小的教研活動開展得力，教師從課改的研究中學到了新方法，掌握了新理念。
三、其它工作
1、作業批改情況
作業是課堂教學的延續，是教學工作的一個有機組成部分，通過作業即可鞏固課堂所學知識又能有利于學生技能技巧的形成和解決問題能力的培養，有利于教學信息的反饋，不斷改進教學方法，教師們基于這樣的認識，所教學科的作業都完成了規定批改任務，且批改質量也好于往年，主要表現在：
（1）小楷、拼田的批改：98%以上的教師由于嚴格的要求，學生的字體端正。書寫的漢字規范，作業格式統一，教師批改認真、細致，記錄詳實，針對學生存在優點與問題進行了實事求是的分析，恰到好處。
（2）算草的批改：98%以上的教師對算草作業的設計合理，循序漸進，針對不同層次的學生作業的難度不一，且批改質量很高，無錯批、漏批現象，作業本保管好、無折角、撕頁、本面無褶皺。
2、作文批改情況
作文是檢查學生綜合運用語文知識的重要手段，它涉及到學生的潛詞造句、布局謀篇，標點、修辭等多方面語文知識的運用，作文批改就是教師對學生運用這些知識能力的一次檢閱，所有的班主任教師均完成批改任務，教師批改認真、細致，正確使用批改符號，對學生作文的整體評價使用等級評定的方式，使學生明確自己努力的方向。
3、強化“自由日記”小練筆活動，發展兒童語言
自由日記活動是作文教學活動中無法取代的'一種活動，它是作文教學的補充和完善，各村小強化開展了自由日記活動，作到了：（一）.就地取材，隨時練筆。小學生從家到校，從校到家，活動范圍狹窄。因此練筆就從實際出發，題材既不要驚天動地，也不要求意義高遠，只要求生動活潑、意義有趣。就地取材，從身邊寫起，寫自己的真實見聞，寫具體的活動過程等。（二）強化準備，真實練筆。在練筆入門的過程中，緊緊把握真實這一關，做到沒有真實不動筆、不寫真實不為文，沒有素材不作文，不寫真實不出手。（三）廣泛練筆，形成能力。小學生在進步，在成長，已成為小練筆的小主人。堅持寫日記、寫隨筆、寫班報、板報，逐漸養成了良好的練筆習慣。在本校的班隊、總隊活動中一展自己的才華。
4、各種表冊
①聽課記錄。全體任課教師都完成了聽課任務，評、聽節數都達到或超過32節，大多數教師都能運用新的教學理念和教學方法去衡量一節課的優劣，聽后的交流意見客觀、實際。
②班級簿、學生手冊、學籍檔案。填寫好班級簿、學生手冊、學籍檔案是每位班主任教師的一項重要的業務工作，通過幾年來的嚴格檢查，提高了教師的認識，引起了同志們的重視，大多數教師能夠準確地填寫。
由于我們的老師學歷層次的不同，以及部分教師年齡偏高等原因，工作中還有不盡人意的地方，主要表現在：
四、教案中存在的不足
1、教案設計過簡，與教學目標不相符，教學目標沒有在過程中體現，內容與設計相混，時間分配不當，反思記錄都是套話，每周一次的反思記錄不適用，反思科目不全。
2、有的教師備堆課，期中檢查時，一冊書全部備完了，沒有真正起到備課的作用，失去了備課的意義。
五、作業存在的不足
1.少數教師對學生要求不嚴格，導致學生作業版面不整潔，字跡書寫不規范，錯別字現象嚴重，作業本子保管不干凈。
2.個別教師批改記錄過簡，不符合學生實際，只應付檢查，發揮不了應有的作用。
3.作文批改中，有的教師評語簡單，指導性不強，無鼓勵性，啟發性，沒有間批、眉批。
六、記錄表冊中存在的不足
記錄、表冊中有的個別教師填寫不認真，字跡潦草，有錯別字，教師填寫項目不及時不全面，特別是聽課記錄，交換意見不具體，不適用，沒有按新課程標準的教學理念去評課。
昨天的不足已經過去，今天還有很多工作需要我們去努力！
規范辦學行為工作總結 20
為深入貫徹落實各級黨委政府和教育主管部門關于“進一步規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔，深入實施素質教育”的各種通知精神和意見要求，切實減輕學生課業負擔，提高學生綜合素質，大力推進課堂教學改革，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力營造有利于學生健康成長的校園環境，辦人民滿意的教育，我校嚴格制定了“規范辦學行為減輕學生過重課業負擔工作”工作實施方案。
一、端正辦學思想，提高對規范辦學行為和“減負提質”的認識
我們首先認真學習了各級黨委政府和教育局的文件精神，通過明理、明治、明成的原則，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識到規范辦學行為和“減負提質”工作的必要性和緊迫性。“減負”是提高民族整體素質，使青少年健康成長的需要；是提高人才創新精神和實踐能力，增強競爭能力的需要；是實施素質教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實做好學生的“減負”工作。
二、采取有效措施，減輕學生的過重負擔。
1、組織落實，責任落實。
學校成立減負工作領導小組，組長由校長擔任，中層領導分別把口，認真貫徹執行上級有關規范辦學行為和“減負提質”工作要求和規定，完善各項督導制度，把進一步規范辦學行為和“減負提質”工作納入學校的目標管理、目標考核。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
2、積極探索新的教育教學模式，提高工作效率。
課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教學質量，減輕學生過重負擔的基本措施之一。因此，我們積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法，實施分層教學。同時教學中擺正“減負”與提高質量之間的關系，真正的做到輕負擔，高質量。
3、創建優質的育人環境，減輕學生的心理壓力
加強師德和學生的德育教育，為學生創設寬松的、有利于學生健康成長的氛圍，這是減輕學生心理壓力的最為有力措施。讓學生有一個平衡的'心態，在寬松愉悅的環境里學習；促使學生主動學習，主動發展，培養學生的創新精神和實踐能力。我們要求教師不斷改善育人環境，改善師生的人際關系；尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助教育學生，加強“三生”的幫教工作，同時注重培養學生意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，形成學生的健康心理。
4、加強心理健康教育及家長會工作。
學校成立了“心理健康咨詢室”，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板、書信交流等形式宣傳心理健康知識，保證青少年身心健康的發展，培養學生健全的人格。充分發揮家長會的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。
對于上級及學校有關“減負”工作的規定，在教育教學中嚴格執行、嚴格考核；對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執行有關規定或加重學生負擔的要嚴肅批評、教育，情節嚴重的與年度考核和教師績效考核掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正作為每個人的自覺行為。
總之，在今后的“減負”工作中。我們將繼續狠抓學校管理、師資隊伍建設制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學質量為突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。最終實現“把時間還給學生，把健康還給學生，把快樂還給學生”的目標。作為九年一貫制學校，我們將繼續努力，再接再勵，使我校“減負提質”工作再躍新臺階，再創新佳績。
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