媒體工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的媒體工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

媒體工作總結1

　　經過這一年的工作，我們多媒體網絡實驗室部門取得了一些成績，但也存在不足。

　　人員分配如下：

　　xxx：負責總的協調工作，帶領全體部門人員完成工作。其中主要負責網絡穩定、網絡核心設備的管理、維護工作。疫情上報系統的檢查、填報工作。

　　xxx：負責網絡穩定、核心設備的管理、維護。四大門的網絡、計算機維護，政府五層、建委會議室設備的維護、調試工作。

　　xxx：負責網絡穩定、核心設備的管理、維護。四大門的網絡、計算機維護；負責政府五層、建委會議室設備的調試工作，疫情上報系統的填報、檢查工作，簡單網絡、計算機的維護、維修工作。

　　一年的主要工作內容及取得的成績：

　　配合薊縣方面完成薊縣教委、城關鎮的方案、設備調試、培訓等工作；完成政法委、成人中專、組織部視頻會議，網絡計算機項目等方案的編寫；完成中心機房的環境整理工作；完成部分單位的政務專網接入工作，單位包括機要網、規劃局、統計局、農村疫病上報系統、人事局、公路局等；檢查并填報農村疫情上報信息；完成使用電信光纜個農村科技大院的.安裝、調試工作；安裝、并調試個鄉鎮，個委辦局的視頻會議；完成部分四大門的網絡、計算機維護工作；根據首信公司的網絡發展規劃，完成部分委辦局地址的修改工作；帶領本部門員工學習，并進行了網絡培訓，使、位員工熟悉網絡結構，能夠獨立解決基本的網絡故障；帶領本部門員工，在辦公室的領導下，積極做好預防非典的工作；正在進行防火墻、病毒檢測系統、網絡監控系統的比較，編寫關于網絡速度慢原因、切實可行的解決方法等報告。

　　20xx年中取得的最主要成績是解決了召開視頻會議時分會場看不到主會場的圖象。

　　工作中的不利、有利的因素及改進方法：

　　有利的因素：工作范圍同去年相比縮小了，這幾個月又有個實習的加入，工作人員增加了，增強了工作的派出力度及進展情況。

　　不利的因素：雖然工作人員增加了，但他們都屬于新手，剛開始的時候完全不能自己獨立工作，直到近一個月才能逐漸解決一些基本的問題。

　　改進的方法：

　　1.加強對部門人員培訓及鼓勵自我學習，提高個人的技術水平；

　　2.提高部門經理的管理水平，提高工作效率。

　　20xx年的工作計劃：

　　1.徹底查出網絡速度慢的原因并解決。

　　2加強學習，提高個人及本部門員工的技術水平。

　　3.加強對網絡設備、服務器的管理力度，爭取無故障運行。

　　4.提高自己的管理技能。

　　5.按照首信公司的網絡規劃，將全區委辦局的地址全部改完。

　　6.通過的認證。

　　7.檢查并填報疫情上報信息。

媒體工作總結2

　　隨著經濟社會的發展和科學技術的進步，多媒體作為一種輔助教學技術已經進入中小學和課堂。作為一所農村學校，多媒體教學在課堂上的應用不僅可以開闊學生的視野，還可以激發學生的學習熱情。作為一名農村學校教師，我們應該積極探索適合農村實際教學情況的多媒體教學方法，發揮其積極作用，更好地為農村教育教學服務。經過幾年的探索，我認為要做好農村多媒體教學，必須把握好媒體教學的以下幾個方面：

　　1、讓多媒體成為學生進入課堂的輔助領導者

　　俗話說：“感興趣的老師。”八年級的學生一開始都渴望學習物理，但這種好奇心和緊迫感是短暫的。當他們進入課程教學時，能否保持濃厚的學習興趣是他們學好物理能力的關鍵。為了讓學生能夠自然、穩步地走上學習物理的軌道，增強對物理的興趣，緒論課尤為重要。為了充分發揮新教材的優勢，多媒體課件的應用已經成為引導學生走進物理知識殿堂的工具。通過課件在屏幕上展示文字、圖像、模型，進行場景創設和教學。這些直觀的圖像，表現力和可控性強，色彩艷麗，畫面迷人，很容易吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，從而引導學生有意識、有秩序地觀察，思考與實驗相結合，調動學生的注意力和興趣。學習興趣可以使學生有積極的學習態度，帶著渴望和愉快的心情學習，使大腦發揮作用，大大提高學習效率。讓物理學習有個好的開始。

　　2，讓多媒體成為學習物理知識的助手

　　學生學習的`主要陣地是課堂，課堂是學習系統科學文化知識、提高科學素質的主要渠道。它是學校教育教學的核心。如何讓學生在最短的時間內獲得更多的科學知識、科學方法和技能？教室是學生聚集的地方，老師精心組織教學，學生互動的地方。因此，課堂教學仍然是教學的主要陣地，所以課件是多媒體教學的重要內容，也是優秀課堂教學的保證。物理是一門自然學科，由實驗和理論組成。為了更好地學習和掌握物理知識和方法，課件體現了信息量大、直觀性強、節奏快、密度高的特點，還集成了圓形、人物、動畫、音效等，激發學生各方面的物理反應，為提高教學效率提供了重要保障。它可以形象化抽象的物理概念和物理過程，激活教學內容，激發學生興趣，取得良好的教學效果。它也成了學生學習物理知識的工具

媒體工作總結3

　　本學期，本人擔任了多媒體教室的管理工作。由于我校是一所涵蓋初高中民漢合并的公辦學校，學校的各種活動非常多，大多數都在多媒體教室舉行，因此，多媒體教室的管理工作非常重要�，F將本期來的管理工作總結如下：

　　一．制定制度，加強管理

　　1、制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。

　　2、做到使用先申請預約，使用后有記載。

　　二．加強多媒體硬件設備的維護

　　多媒體教室整套設備都是20xx年由中央代表團贈送，平時硬軟件的維護都很到位，除了投影儀因為散熱不暢的.緣故，送市里維修過一次，其他設備正常使用，能保證了學校多媒體教室的正常使用。

　　三．加強多媒體電腦軟件系統的維護

　　1、為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

　　2、為便于管理課件資源，還專門在磁盤上建立了課件文件夾，便于老師們交流學習。

　　3、為防止電腦系統感染病毒，安裝了專業殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

　　四．加強設備使用培訓

　　由于學校規模大，教師工作忙，活動多，安排老師進行統一培訓時間較少（校本培訓）。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

　　五．加強財產安全管理

　　為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，負責人都要親關好電源，鎖好門窗，即使負責人有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。

　　六．加強衛生管理

　　由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。

　　七．存在的問題及建議

　　由于多媒體設備使用較頻繁，硬件和軟件的維護情況直接影響到了教學工作和各種活動的開展，所以必須嚴格按照相關制度使用和管理多媒體教室。

媒體工作總結4

　　轉眼，又快到年終了。作為新聞媒體，每年都要照例進行總結式報道的，也就是把當年發生的重大事件，按性質的不同進行整理，然后整體推出。這既是一種報道方法，因為集束的信息，哪怕是過往的新聞往往也會產生意想不到的新聞價值，引起讀者的關注，成為一個巨大的新聞亮點；同時，也是一個新聞媒體對歷史的認知，因為你怎么選擇事件，怎么排列事件，怎么定位事件本來就是相當于史學家在為歷史歸類，是一種很有意味的文化行為，盡管這種文化行為還不為現代人甚至媒體人自已認知。

　　按照自已的經驗，一般情況下，全國甚至全世界每年發生的事情大致可以分為這樣幾類：大政策，大災難，大變動（時局），大人物（生老病死），大活動，大趨勢。這“六大”往往成為我們媒體做年終總結時候的“筋”，抓住了這六根“筋”，總結就不會跑到哪里去了，也就是不會出現板塊性的缺失了。但是，在具體的實施過程中，我們往往也適當照顧平衡，也就是說，在每一個方面都不能太多，也不能太少，這既是媒體客觀公正的需要，也是現時世界的反應，因為無論是自然界還是人類社會大概都是這么平衡著的。這也是我們長時間做媒體的.人對自然和社會觀察的一個特殊的角度和一個也算特別的發現。

　　但是，XX年似乎不得不打破這種平衡了。也并不是說這六根“筋”湊不齊，無法平衡，而是因為在某些方面出現了極端化的事件，而且這樣的事件還特別集中，以致于別的事件就“小烏見大烏”，不在一個重量極上了，六根“筋”也就剩兩根了。比如說“大災難”，地震雪災水災毒奶粉，光咱們中國就有好多起，而且每一起都是死傷巨大，震驚全世界的，這絕對是打破來衡的。以此做出的報道在年終歲首的時候，的確是令人震懾的，很容易讓人想起“大災年”這個詞語的。如果我們做總結的目的讓人們在回首XX年時產生這樣的悲情，那么總結的目的何在呢？

　　當然，大悲之年也有“大喜”，比如北京奧運會，比如神七升天，比如的慶祝。但問題是，災難都是突然爆發的，是任何人都沒有心理準備的，而“喜事”則是早就安排好了的。這種預料中的“大喜”是無法平衡突然發生的“大悲”的，一連串的突發事件不僅僅傷害了物質的財富，而且也傷害了整個社會的心靈，這種傷害除了時間外很難再找到解藥的。也就是說，XX年，盡管中國雖然也有很多大的亮點，但也無法掩蓋更沒法抹去悲情的色彩的。不過，我們可以從技術的角度，調整我們的報道方法，更多一些救災方面的報道，但這僅僅只是“技術”。

　　XX年的總結，不僅僅是一個技術的難題，更是一個心靈的難題。技術的難題也許可以克服，但心靈方面的則難題解決起來可能更加困難。當我們在年末歲首，把曾經的極端災難并列和盤推出，是不是會再次刺痛人們也許暫時結痂的心靈？是不是會喚醒曾經彌漫中國的悲情？所以，我想到了一個也許不太聰明的想法：那就是不寫總結！把這一段歷史空下來，空在報紙上，空在人們的視野里，空在人們的心靈中，也許，這樣會更有力量，也更有價值！

媒體工作總結5

　　為了進一步推動我�，F代教育技術工作的深入開展，改革傳統課堂教學模式，加強教育技術與多媒體在教育教學中的應用研究，便于教師交流工作經驗和提高教學能力。學年初，我校發出了多媒體與學科整合優秀課評比活動的通知。通知一發出，我校教師積極響應，教研組舉行了教學沙龍和集體備課，同時也利用我校充分的網絡資源，開展網絡備課等多種形式，從理論到實踐，認真研究，努力探索出一種適合農村中學的多媒體與學科整合的有效的教育模式。教師之間也相互深入課堂互聽互評，共同切磋，實現現代多媒體有效的為課堂教學服務，達到了多媒體與學科的有機整合，取得較好的教育教學效果。

　　經過近三個月的努力，我校多媒體與學科整合課堂教學比賽，在本月初正式拉開帷幕，在這次比賽中，數學組的張立丹、劉芳老師，語文組王立影、王鳳丹的老師，英語組的于海蘭、高芳老師，物理組的趙樹兵老師，政治組的宛術靜老師，歷史組的孟凡微，張艷，地理組的鄒碧云老師，生物組的滿寧老師等脫穎而出。他們對現代多媒體的合理運用，生動、簡潔、幽默的教學語言，溫婉、細膩的教學風格贏得了大家的普遍認可。

　　通過這次比賽，我校在多媒體與學科整合方面，無論是教師的`綜合素質，還是根據課堂教學所設計的網絡環境，均有很大的提高。這次賽課充分體現了多媒體在課堂教學中的合理應用，為學校更好地把握運用多媒體，延伸課堂，挖掘課堂提供了難得的機會，創設了廣大的舞臺！

媒體工作總結6

　　20xx-20xx學年度年上學期多媒體教室管理工作總結 我校多媒體教室，主要召開全體教師會，組織聯歡節目，鎮公開課等，我對多媒體教室的管理也有了一點經驗，因此，多媒體教室的管理工作千頭萬緒，工作起來也比較順手，現將本期來的管理工作總結如下：

　　一．制定制度，加強管理

　�、俦緦W期接手管理多媒體教室以后，制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。

　�、谧龅绞褂孟壬暾垼�使用后有記載。

　　二．加強多媒體硬件設備的維護

　　由于現在的網絡病毒、教師對信息技術的使用水平等多方面的原因，多媒體教室的電腦總會有這樣那樣的問題，從各方面加強了多媒體教室的'設備維護，從而保證了學校多媒體教室的正常使用。

　　三．加強多媒體電腦軟件系統的維護

　�、贋楸ＷC老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

　�、跒榉乐闺娔X系統感染病毒，安裝了殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

　　四．加強設備使用培訓

　　由于學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓，使老師能正確使用設備。

　　五．加強財產安全管理

　　為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，都要關好電源，鎖好門窗以防教室財務丟失。

　　六．加強衛生管理

　　由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能用后都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。

　　七．具體計劃及措施

　　1．配合教導處制訂本期的開課計劃表；

　　2．協助上課老師制作課件，安裝調試課件；

　　3．每周星期一下午進行一次多媒體電腦設備的大調試；

　　5．每周星期一進行一次衛生大掃除，由衛生責任班負責；

　　6．關好門窗及電源，防止發生安全事故；

　　7．對上課教師進行培訓；

　　8．填寫好各項表格及使用記錄；

　　9．期末寫好總結。

媒體工作總結7

　　隨著經濟社會的發展，科學技術的進步，多媒體已做為一種輔助教學技術進入中小學校，進入教室課堂。作為農村學校，多媒體教學在課堂中的應用，不僅能拓展學生的視野，更能激發學生的學習積極性。作為一名農村學校教師，我們應該積極探索適合農村實際教學情況的多媒體教學手段，發揮其積極的作用，更好地為農村教育教學服務，通過幾年的探索，我認為要在農村做好多媒體教學工作，要把握好多媒體教學的以下幾個方面：

　　一．讓多媒體成為學生進入課堂的輔助引領者

　　常言說：“興趣是最好的老師。”八年級學生一開始想學好物理的求知欲很迫切，但這種好奇心和迫切情緒畢竟是短暫的，當他們進入課程教學后，能否保持較濃厚的學習興趣，是他們能否學好物理的關鍵．為使學生能自然地、比較平穩地踏上學習物理的軌道，增強對物理的學習興趣，引言課就尤為重要。為上好這節課，我除充分發揮新教材的優勢外，應用多媒體課件也成為引領學生走進物理知識殿堂的工具。通過課件把文字、圖象、模型展示在屏幕上去創設情景、進行授課。這些直觀形象，表現力和可控性強，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣，從而引導學生有意、有序地觀察，思考再結合實驗，把學生的注意力和興趣都調動起來。學習興趣會使學生產生積極的學習態度，并以渴望和愉快的心情去學習，能使大腦的功能，極大的提高學習效率。使物理學習有好的開端。

　　二．讓多媒體成為學習物理知識的輔助者

　　學生學習的主陣地是課堂，課堂是學習系統的科學文化知識，提高科學素質的主要渠道，它是學校教育教學的核心，如何在最短時間內使學生獲取更多的科學知識，科學方法和技能，課堂它是集中學生為一堂，教師精心組織和講授，學生互動的場所，所以課堂教學仍然是教學的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學的重要的內容，也是優合課堂教學的保證。而物理是一門自然學科，由實驗和理論兩部分組成。為更好的學習和掌握物理知識和方法，課件反映信息量大、直觀性強、節奏快、密度高，也集了圓形、文字、動畫、聲效來刺激學生身體各方面的反應，為提高教學效率提供了重要保證。它可以把抽象的物理概念和物理過程直觀化，活化了教學內容，激發了學生的興趣，收到了良好的教學效果。也成為學生學習物理知識的輔助者。具體作用如下：

　　1、彌補傳統教學的不足

　　多媒體課件的使用，能有效地彌補傳統教學的不足，化抽象為具體，把難以理解的內容或不容易觀察到的事物用媒體充分顯示出來，調動學生的視覺直觀功能，為突破難點創造出良好的'氛圍。例如，八年級上冊第三章第五節《顯微鏡和望遠鏡》一節，由于條件限制，望遠鏡的結構及其作用學生不宜理解，我通過課件展示，學生從直觀上更易理解，激發學生的學習興趣。

　　2、．信息容量大

　　利用多媒體課件可以做到高密度的知識傳授，增大信息量的優化處理，減少了教師繪圖、板書、畫表的時間，大大提高了課堂教學效率。圖形雖然不是語言，但比語言更直觀和形象，比語言包容的信息量更大。物理與人類的生產，生活關系非常密切，物理知識的應用非常廣泛，利用多媒體可以在有限的授課時間內使學生盡可能多的了解物理知識的具體應用，拓展學生視野，為學生探究課本以外的知識，提高學生自主學習能力提供了條件。例如：在講授初中物理教材中“探究凸透鏡成像的規律”時，為了能讓學生充分了解課本中的有關凸透鏡成像的規律的基本內容，我利用課件的播放讓學生邊講邊學邊實驗，讓學生對凸透鏡成像的規律有比較全面的了解和體會。

　　3、多媒體教學體現了學生的主體作用

　　多媒體中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學生感知的興趣，激發了他們的學習動機。例如：初中物理教材中的“連通器和船閘”，教學難度比較大，特別是船閘，因為絕大多數學生都沒有親眼見過，教學難度更大。以往教學時，教師往往是利用船閘掛圖進行講授。由于掛圖缺乏動態效果，講解費時又費力，且教學效果仍不理想。通過下載的課件，把船只從上游經過船閘駛向下游的整個過程用電腦動畫形式模擬出來。效果會很好。上課時先讓學生觀看下述動畫：某船處于某河的上游，正準備通過船閘駛向下游；船閘的上游閘門拉起一些，上游的水通過閘門下部流到閘室內，閘室里水面逐漸升高，直到和上游的水面保持相平；上游閘門打開，船從上游經閘門駛入閘室；關閉上游閘門，將下游閘門拉起一些，閘室里的水通過下游閘門流到下游，閘室里的水面逐漸下降，最后和下游水面相平；下游閘門打開，船從閘室經閘門駛向下游。教師在演示課件的過程中應不失時機地提出問題：ａ、船閘是連通器嗎？整個船閘相當于幾個連通器？ｂ、上游閘門拉起一些時，水從什么地方流到什么地方？為什么？上游和閘室的水面最終處于什么狀態？ｃ、在下游閘門拉起一些之前，為什么要先關閉上游閘門？ｄ、下游閘門拉起一些時，水從什么地方流到什么地方？為什么？閘室和下游的水面最終處于什么狀態？學生只要應用前面學過的連通器的知識對上述問題進行分析，就能較好地理解船閘的教學內容。這樣使用視頻展示來播放，來一個“現場直播”，每位同學都可以清晰地看到演示實驗的整個過程。可見使用視頻展示臺與演示實驗組合教學，讓每位同學都有實驗的親歷感，強烈的刺激了學生的視覺感官，充分調動了學生的積極性與參與性，激發了學生學習物理的興趣，提高了課堂效率，改善了教學效果。

　　三、讓多媒體成為復習課的良好助手

　　復習課內容學生大多是了解的，但需要歸納、整理使之系統化，從而形成知識網絡結構。按照傳統的教學方式上復習課，往往是“老師講，學生聽”。老師講得口干舌操，學生聽得昏昏欲睡。這種單調乏味的教學模式最后往往收效不大。復習課的課件的應用，既.增大了課堂容量，又提高課堂教學效益。它不僅拓寬了教學的信息面，而且顯示在學習過程中，由單純的聽覺或視覺獲取知識，變為視覺聽覺同時使用，最大限度地刺激學生感官，使課堂效率大幅度提高。例如，章末復習時，通過知識結構展示知識點，然后講解典型例題，再做例題。這樣通過豐富的教學表現力和感染力，突出了教學的重點，解決了教學的難點，收到較好的教學效果。

　　多媒體輔助教學的作用是無限的，應用范圍是廣泛的，開發的潛力也是無窮的，但是由于農村條件的限制，對于多媒體教學的使用也從在一些弊端：

　　1、多媒體課件較單一，多是下載的現成課件略為修改，具有局限性。

　　2、多媒體教室的原因，上課要經常性的維持紀律。

　　3、現代學生較懶，多媒體上課學生一味只聽，而不做筆記，形成短時記憶。

媒體工作總結8

　　本學期，本人擔任了多媒體教室的管理工作，多媒體教室管理工作總結。由于我校多媒體教室僅建成三年多，我又是新接手管理多媒體教室的管理工作，對多媒體教室的管理沒有經驗，因此，多媒體教室的管理工作千頭萬緒，工作起來比較吃力，現將本期來的管理工作總結如下：

　　一.制定制度，加強管理

　�、俦緦W期接手管理初中多媒體教室以后，本人制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。

　　②做到使用先申請，使用后有記載。

　　二.加強多媒體硬件設備的維護

　　由于現在的網絡病毒、教師對信息技術的使用水平等多方面的原因，多媒體教室的電腦總會有這樣那樣的問題，我從各方面加強了多媒體教室的設備維護，從而保證了學校多媒體教室的正常使用。

　　三.加強多媒體電腦軟件系統的維護

　�、贋楸ＷC老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的'教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件，工作總結《多媒體教室管理工作總結》。

　�、跒楸阌诠芾碚n件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F：盤專用于存放備份文件。

　�、蹫榉乐闺娔X系統感染病毒，安裝了諾頓查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

　　四.加強設備使用培訓

　　由于學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

　　五.加強財產安全管理

　　為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。

　　六.加強衛生管理

　　由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。

媒體工作總結9

　　本學期以來，本人大量使用了計算機輔助教學，共上多媒體課25節，上傳課件和教學設計10套，多媒體教學的大量使用，使我們的教學注入了新鮮的血液，讓我們的課堂變得更富有生氣。尤其是對初中的物理復習，更是富有實效，使每堂課的容量增大了，能夠更好的展示知識網絡，便于學生對知識回顧與記憶。

　　通過總結，我認為，多媒體在物理教學中的特點主要表現在以下幾個方面：

　　傳統教育“以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心”的教學模式已不適應于新課程體系的需求。經過多年的教學實踐，得到了非常好的效果，通過多媒體教學，使難于理解的物理原理和物理現象通過圖象、圖表、文字、數據與動畫演示結合融為一體，直觀地表現出來。激發了學生的學習興趣，使學習變得輕松愉快，學習成績得到提高。拓寬了教學范圍。

　　學生對知識的掌握更加準確。由于多媒體在表達抽象的概念、復雜的變化過程和運動形式上比傳統教學有著更強、更豐富的表現力，加深了學生對知識點的理解和記憶，收到了良好的效果。

　　多媒體課件在物理教學中的引入，增強了教學過程的交互性，使單向的教學活動變為雙向和多向的教學活動，可以通過學生的理解和意圖，運用適當的教學策略，指導學生進行有針對性的學習。充分利用了信息量大的功能，為學生提供了豐富的背景資料，拓寬了學生的認識深度，通過對真實情景的再現和模擬，培養了學生的探索、創造能力。教學效果可以及時得到反饋，迅速發現學生學習中存在的問題，可以及時調整教學策略，加強學生在學習中的.薄弱環節，提高了教學質量。

　　在傳統的物理教學中始終離不開一本書、一支筆、一塊黑板的模式，很多時間都花費在對抽象、難理解的概念性問題的講解，在平時的教學中，學生的思維活動水平常常會逐漸下降，思維處于關閉狀態，這并不是學生自身的問題，而是傳統教學手段的弊端——枯燥、乏味。通過使用多媒體教學，使一些抽象的原理變得簡單，通過高清晰度圖片的展示和flash演示，使學生一目了然。

　　本學年我能及時對自己的教學情況進行總結，發現自己平時在教學工作中值得發揚的教學方法和需要改進的地方，這有利于我以后更有效地開展教學。

　　總之，由于多媒體特點的多樣性，用它作為教學手段有非常大的優越性。是教學改革中的一種新型教學手段，由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力。它不僅能培養和提高學生的創新意識，更能提高教師的綜合教學水平。因此，我們要在教學的實踐中，運用多媒體不斷探索，不斷更新，讓它在我們的物理教學中發揮更大更積極的作用。

媒體工作總結10

　　隨著經濟社會的發展，科學技術的進步，多媒體已做為一種輔助教學技術進入中小學校，進入教室課堂。作為農村學校，多媒體教學在課堂中的應用，不僅能學生的視野，更能激發學生的學習積極性。作為一名農村學校教師，我們應該積極探索適合農村實際教學情況的多媒體教學手段，發揮其積極的作用，更好地為農村教學服務，通過幾年的探索，我認為要在農村做好多媒體教學工作，要把握好多媒體教學的以下幾個方面：

　　一.讓多媒體成為學生進入課堂的輔助引領者

　　常言說：“是的老師�！睂W生一開始想學好的求知欲很迫切，但這種好奇心和迫切情緒畢竟是短暫的，當他們進入課程教學后，能否保持較濃厚的學習興趣，是他們能否學好物理的關鍵.為使學生能地、比較平穩地踏上學習物理的軌道，增強對物理的學習興趣，引言課就尤為重要。為上好這節課，我除充分發揮新教材的優勢外，應用多媒體課件也成為引領學生走進物理知識殿堂的工具。通過課件把文字、圖象、模型展示在屏幕上去創設情景、進行授課。這些直觀形象，表現力和可控性強，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣，從而引導學生有意、有序地觀察，思考再結合實驗，把學生的注意力和興趣都調動起來。學習興趣會使學生產生積極的，并以渴望和愉快的心情去學習，能使的功能，極大的。使習有好的開端。

　　二.讓多媒體成為學習物理知識的輔助者

　　學生學習的主陣地是課堂，課堂是學習系統的科學知識，提高科學素質的主要渠道，它是學校教育教學的核心，如何在最短時間內使學生獲取更多的科學知識，科學方法和技能，課堂它是集中學生為一堂，教師精心組織和講授，學生互動的場所，所以課堂教學仍然是教學的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學的重要的內容，也是優合課堂教學的保證。而物理是一門自然，由實驗和理論兩部分組成。為更好的學習和掌握物理知識和方法，課件反映信息量大、直觀性強、節奏快、密度高，也集了圓形、文字、動畫、聲效來刺激學生身體各方面的反應，為提高教學效率提供了重要保證。它可以把的物理概念和物理過程直觀化，活化了教學內容，激發了學生的興趣，收到了良好的教學效果。也成為學生學習物理知識的輔助者。具體作用如下：

　　1、彌補傳統教學的不足

　　多媒體課件的'使用，能有效地彌補傳統教學的不足，化抽象為具體，把難以理解的內容或不容易觀察到的事物用媒體充分顯示出來，調動學生的視覺直觀功能，為突破難點創造出良好的氛圍。例如，八年級上冊第三章第五節《顯微鏡和望遠鏡》一節，由于條件限制，望遠鏡的結構及其作用學生不宜理解，我通過課件展示，學生從直觀上更易理解，激發學生的學習興趣。

　　2、.信息容量大

　　利用多媒體課件可以做到高密度的知識傳授，增大信息量的優化處理，減少了教師繪圖、板書、畫表的時間，大大提高了課堂教學效率。圖形雖然不是語言，但比語言更直觀和形象，比語言包容的信息量更大。物理與人類的生產，生活關系非常密切，物理知識的應用非常廣泛，利用多媒體可以在有限的授課時間內使學生盡可能多的了解物理知識的具體應用，拓展學生視野，為學生探究課本以外的知識，提高學生自主學習能力提供了條件。例如：在講授初中物理教材中“探究凸透鏡成像的規律”時，為了能讓學生充分了解課本中的有關凸透鏡成像的規律的基本內容，我利用課件的播放讓學生邊講邊學邊實驗，讓學生對凸透鏡成像的規律有比較全面的了解和體會。

　　3、多媒體教學體現了學生的主體作用

　　多媒體中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學生感知的興趣，激發了他們的學習動機。例如：初中物理教材中的“連通器和船閘”，教學難度比較大，特別是船閘，因為絕大多生都沒有親眼見過，教學難度更大。以往教學時，教師往往是利用船閘掛圖進行講授。由于掛圖缺乏動態效果，講解費時又費力，且教學效果仍不理想。通過下載的課件，把船只從上游經過船閘駛向下游的整個過程用動畫形式模擬出來。效果會很好。上課時先讓學生觀看下述動畫：某船處于某河的上游，正準備通過船閘駛向下游;船閘的上游閘門拉起一些，上游的水通過閘門下部流到閘室內，閘室里水面逐漸升高，直到和上游的水面保持相平;上游閘門打開，船從上游經閘門駛入閘室;關閉上游閘門，將下游閘門拉起一些，閘室里的水通過下游閘門流到下游，閘室里的水面逐漸下降，最后和下游水平;下游閘門打開，船從閘室經閘門駛向下游。教師在演示課件的過程中應不失時機地提出問題：a、船閘是連通器嗎?整個船閘相當于幾個連通器?b、上游閘門拉起一些時，水從什么地方流到什么地方?為什么?上游和閘室的水面最終處于什么狀態?c、在下游閘門拉起一些之前，為什么要先關閉上游閘門?d、下游閘門拉起一些時，水從什么地方流到什么地方?為什么?閘室和下游的水面最終處于什么狀態?學生只要應用前面學過的連通器的知識對上述問題進行分析，就能較好解船閘的教學內容。這樣使用視頻展示來播放，來一個“現場直播”，每位同學都可以清晰地看到演示實驗的整個過程�？梢娛褂靡曨l展示臺與演示實驗組合教學，讓每位同學都有實驗的親歷感，強烈的刺激了學生的視覺感官，充分調動了學生的積極性與參與性，激發了學生學習物理的興趣，提高了課堂效率，改善了教學效果。

媒體工作總結11

　　光陰易逝，新媒人一年的奮斗在此刻即將畫上句號；來去匆匆，新媒人一年中走過的足跡即將在這個夏初時節停歇我們這代人的步伐；物轉星移，新媒人一年中積累下的財富即將在這個時間節點傳承給下一代新媒人。

　　回想一路走來的日子，我們新媒體中心所經歷過的點點滴滴、新媒人所揮灑的青春汗水，心生諸多感慨。猶記得，有個小伙伴競選大會上說過的那三個詞＂舍不得、離不開、放不下＂，確實，這三個詞作為這次工作總結報告的主題最好不過了。

　　一、舍不得

　　一年來，第一屆新媒人舍不得彼此。這一年我們從一開始只有微博微信兩個工作小組的x個人發展到今天的五個部門x個人。中心的組織架構在一步步的探索中建立和調整，秘書部、創作部、運作部、聯絡部、監察部，五個部門的工作內容和分工的摸索、人員的安排。當初的x個人擠在華青的辦公室里進行投票、分配各部門人員，當初的部長例會上大家對于運作部、創作部的工作內容分工爭執不下。在微信運作推送上確定主題、推送內容等問題一直是例會的主要討論的問題，而且也是每次討論每次改但是還是一直得不出最好的解決辦法，很多時候大家都爭的面紅耳赤、即使受了委屈也更多的是回去后悄悄地抹著眼淚，然后繼續堅強地挺了下來。

　　就這樣，最初的新媒人帶領著x月底新加入進來的小伙伴，懷著滿腔的熱情投身于新媒體中心的建設和發展中，一路的摸爬滾打，從軍訓流水賬、國慶、校慶、x活動、圣誕節、元旦、春節、雷鋒月、挑戰杯創意論壇等線上線下活動，到春、五月天、盛夏光年等每月主題活動，再到每月生日會、節日慶祝、圣誕節喊樓、煮湯圓、包壽司、部門出游、中心出游等中心內部活動，在大家的共同努力下我們新媒體中心現在的部門分工明確、工作思路清晰高效、團隊協作程度高、專業化水平高、集體凝聚力強。

　　此外，大家的辛苦付出所獲得的成果從微博微信的數據變化上就可以看出。這一年，我們的微信粉絲量翻了一翻，閱讀量也呈現快速增長的趨勢，微博粉絲量增長近20xx人，互動量也提升很多。數字變化的背后凝結了我們這一代新媒人這一年來的心酸血淚。

　　二、離不開

　　一年來，第一屆新媒人一起參與新媒的發展，新媒的'今天離不開在座的每一位。中心組織架構建設，部門分工、人員確定等為新媒各項工作開展奠定基石；中心團隊建設，納新、組織培訓、開展中心內部活動等為新媒各項工作的成功開展、活動的成功舉辦提供堅實保障；團宣工作、多種形式的線上線下活動的開展，為新媒體的業務水平提高、專業化宣傳能力提升、團委宣傳工作改進、x青年思想引領、青春正能量傳播等方面提供原動力。

　　一年來，新媒體中心圍繞踐行社會主義核心價值觀、加強團委對x青年的思想引領和傳遞青春正能量開展多種形式的大型線上線下活動共x余次，其中包括承辦x次團省委宣傳工作（x活動），承辦校團委品牌活動宣傳包括社會實踐、科創、人才學校校友會等，組織校團委工作宣傳活動包括青年聯合會、后備團干招募、人才學校招募等，以及自發組織的活動包括＂xx＂等微博話題活動，其中＂母校x周年，我想說＂一經推出立即得到同學們的積極參與話題的閱讀量超過x萬，參與度互動性也相當高。在第x屆大挑x省賽、第x屆創意論壇宣傳工作上的話題＂挑戰杯＂、＂創意論壇＂的高閱讀量、高參與度讓我校團委工作獲得全省、兩岸高校師生的高度評價，x省學聯等也對我們的活動、這支宣傳隊伍進行了相關專題報道和好評。

　　新媒的一路走來，離不開第一屆全體新媒人共同的努力，離不開大宣傳每一位伙伴的相互扶持，更離不開校團委領導、老師和同仁們的支持。

　　三、放不下

　　一年過去了，我們即將放下身上的責任，但放不下心中對新媒的熱愛、對新媒的牽掛。第一屆的新媒人以樂觀和激情開創了新媒體的歷史，而歷史的續寫將由你們完成。我們也都清醒地認識到我們新媒體宣傳工作內外環境依舊嚴峻，與其他高校團委新媒體宣傳的差距依然存在。新一屆的新媒體領導班子需要發揮出你們的聰明才智，繼續帶領新媒人探索新媒的發展道路，將青春正能量傳遞給x青年師生。責任與使命即將從我們這里傳承給你們，新媒人的樂觀與激情也還在延續，新媒體中心的歷史將由你們續寫！

　　第一屆新媒體中心的全體成員們，昨天的黯淡與輝煌已成過去，我們相信在新一屆主席團的帶領下華僑大學網絡新媒體中心將更上一層樓，讓我們一起為新媒更加燦爛美好的明天而祝福吧！

媒體工作總結12

　　xx日報社作為黨的輿論陣地，在新的世紀要很好地完成黨和人民賦予的使命，堅持以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人，學好理論顯得特別重要。報社十分重視理論學習，以培養一支學習型的隊伍，建設一個創新型的媒體，作為理論學習的出發點和落腳點，不斷規范學習制度，形成濃厚的學習氛圍，較好地促進了各項工作。

　　一、統一思想，充分認識創建學習型報社的重要性二十一世紀是一個新技術、新經濟迅猛發展的時期，是一個充滿變革的不斷超越的時期。肩負著宣傳黨和國家的路線、方針、政策，傳播“三個代表”重要思想和科學發展觀，傳播先進文化重任的新聞工作者，既是這場變革的接受者，更是變革的參與者和創造者，因此，這支隊伍必須是一支具有改革創新精神和實踐能力，適應知識經濟時代要求的學習型隊伍。

　　復刊20年來，在市委、市政府的正確領導和社會各界的關心支持下，《xx日報》從四開四版的小報發展成為對開八版彩色印刷日報，成為全省報林中較有影響力的地市報，關鍵是有一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的新聞工作者隊伍。但是，報社黨委也清醒地認識到，與市委、市政府和人民群眾的期望相比，報社新聞工作者隊伍素質還有較大的差距。

　　從時代的發展要求來看，學歷結構、文化結構、專業結構和能力結構都還有一定的差距；從員工結構來看，專家型、開拓型、創新型、復合型的人才數量不多，在采編、經營、行政等方面的業務能力還需要進一步提高。為了適應新形勢和新任務的需要，報社必須努力建設學習型新聞工作者隊伍，大幅度提高他們的整體素質和業務能力，充分發揮他們的工作積極性、主動性和創造性，全面提升新聞報道和宣傳工作水平，充分發揮黨和人民的喉舌作用。

　　創建學習型組織，已成為黨報事業發展的當務之急，是報社能夠承擔起市委提出的為學習宣傳貫徹黨的十七大精神營造良好的理論氛圍、輿論氛圍，唱響加快海西綠色腹地建設進程、全面建設小康社會的主旋律，邁開xx全面建設小康社會新步伐這一神圣使命的重要保證。

　　二、建章立制，積極營造創建學習型組織良好環境報社內部形成濃厚的學習氛圍，工作人員有較強的學習意識，主要靠一套學習制度來規范和促進。在三項學習教育活動中，報社制定了《xx日報社關于獎優獎學的相關規定》，專門就理論學習作出具體規定，使學習要求以制度的形式進行規范。

　　建立黨委中心組學習制度。報社成立了黨委學習中心組，黨委成員率先垂范，帶頭學習，在自學的同時，中心組堅持每月集中學習交流一次。

　�。玻埃�8年，胡錦濤同志“6.20”“6.３0”重要講話發表后，報社及時組織專題學習，并結合工作實際，提出貫徹意見。黨的十七大召開后，報社黨委把學習貫徹十七大精神作為首要任務來抓，明確提出采編人員要“學先一步、學深一層、學以致用”的要求，黨委成員帶頭學習鉆研十七大報告精神，聯系實際談體會。

　　在今年開展的深入學習實踐科學發展觀活動中，我們嚴格按照市委的要求，高標準、高質量地開展教育活動，收到明顯成效，得到市委指導檢查組的充分肯定和好評。建立學習活動日制度。

　　報社黨辦根據上級黨委的部署，結合報社實際，每半年制定中心組學習計劃，每月制定報社的理論學習計劃，每周制定“黨員活動日”學習計劃，做到長計劃短安排、學習內容具體明確。報社規定每周二上午集中學習，實行點名簽到。

　　今年以來，先后收看了中央電視臺《百家講壇》熱播節目《胡雪巖的啟示》、電教片《在新的歷史起點上——科學發展觀高端講壇》、《生態文明研究》、《使命》、《懺悔錄》等，既拓寬了干部員工的視野，又起到了一定的警示作用。建立日常學習經費保障制度。

　　報社每年為工作人員提供一定的經費，用于購買相關書籍、學習材料，以及學習活動補助等。去年以來，各黨支部充分運用學習經費，開展“南平發展我知道”知識競賽、考察采風、學習心得交流、業務探討等多項活動，增強了黨組織的凝聚力和向心力，為推進報業改革與發展發揮了重要作用。

　　通過各種學習制度的建立，報社干部職工學習理論的自學性不斷提高，運用科學理論解決實際問題的能力日漸增強，善于從政治上觀察形勢、思考問題，具有較強的政治敏銳性和政治鑒別力。

　　三、創新載體，努力提高創建學習型組織能力水平理論學習能否持久堅持、能否收到實效，關鍵要看是否結合業務工作來開展，這樣學習才能有針對性�！秞x日報》是市委機關報，報社的中心任務、中心工作是辦好《xx日報》。

　　報社根據上級黨委各個時期的部署，結合業務工作開展理論學習，使干部職工學有所得、學有所用。在堅持常年抓好政治理論學習的同時，報社注重創新開展業務知識學習的載體，提高工作人員的業務素質和工作能力。

　　評選“三星”。報社不斷完善績效考評機制，建立以質量為導向的考核體系，每月評選“編輯之星”、“記者之星”、“服務之星”，評定“策劃獎”、“重稿獎”以及好標題、好版面、好稿件等，重獎好新聞，力求從采編運轉到版面制作上做到更有活力，更出新彩。10月以來，報社先后有115人次榮獲各類明星，他們成為報社工作人員學習的榜樣。

　　“三星”的評選，有效地促進了報社“比學習、比業務、比質量、比貢獻”的良好風氣的形成。強化培訓。

　　報社要求35歲以下在編在崗采編人員未達到本科文憑的，在三年內必須達到本科文憑；鼓勵員工進行深造，參加各種學術交流；通過“請進來，走出去”的方式，加強對員工的培訓。報社從全國各地邀請理論界的專家學者教授、改革取得成效的報業集團的領導和新聞界的資深人士到報社授課講座。

　　先后邀請了香港文匯報海外版主編郭慶忠，福建日報劉見聞、任君翔、黃世宏，海峽都市報陳朝暉等資深媒體人到報社授課。報社工作人員在與專家學者面對面的.交流學習中，掌握了前瞻性的觀點、理論，拓寬了視野，增長了見識。

　　激發活力。報社有意識地給年輕人壓擔子，讓他們在艱苦環境中經受鍛煉，增長才干。

　　先后組織一批年輕人到抗冰救災等現場采訪報道，使年輕人直接經受這些急、難、險、重任務的考驗，在同基層群眾同甘苦、共患難中磨煉意志，汲取群眾的智慧和力量，不僅寫出了一批血肉豐滿、生動感人的現場報道，而且積累了知識，增強了駕馭復雜局面的本領。同時，報社積極推進內部人事、分配制度改革,為創建學習型組織、建設高素質的采編隊伍注入新的活力。

　　，我們結合事業單位機構改革，積極推進報社內部人事、分配制度改革。在人事制度上，采取因事設崗、以崗定責的辦法，實行競爭上崗、雙向選擇的全員合同聘用制，真正建立能上能下、能進能出、擇優聘用、嚴格監督、充滿活力的用人機制，以激勵德才兼備的優秀人才脫穎而出；在分配制度上，貫徹效率優先、兼顧公平的原則，實行基本工資和效率工資相結合的分配制度，把職工的工作實績（效率）與收入緊密掛鉤，真正體現多勞多得、優質優酬的精神，以激勵采編人員多寫好稿、多出精品。

　　通過深化人事、分配制度改革，進一步增強全體職工的緊迫感、危機感和進取心，培養職工不斷學習、終身學習的動力和毅力，健全學習型組織的激勵機制。報社工作人員通過加強政治理論和業務知識學習，在學習中提高，在學習中探索，在學習中出成果。

　　近年來采寫出一批較有分量的作品，并在全國各級新聞評獎中獲獎，僅就有18件作品在省級新聞評獎中得獎。以來，報社有36人評上高中級專業技術職稱，一人入選省宣傳思想文化系統首批“四個一批”人才，三人入選省新聞出版系統首批新世紀高層次人才，一人獲省優秀新聞工作者稱號，一人被授予省青年五四獎章，四人入選市優秀人才。

媒體工作總結13

　　一、前期工作

　　1、與客戶初次溝通，了解需求。出訪人員楊曉俊等。

　　2、與客戶深入接觸，溝通，詳盡了解企業和產品的特點。出訪人員楊曉俊等。

　　3、制片組和創意人員根據根據客戶提供的資料，擬定提案大綱。出訪人員楊曉俊等。

　　4、客戶確認提案大綱后，做出詳細方案和報價并與客戶積極溝通。出訪人員楊曉俊等。

　　5、客戶確認，簽定合同，收取定金。出訪人員楊曉俊或夏光佑。

　　6、制片組和創意人員綜合客戶的.意見、想法、要求、整理相關的素材，資料、創作詳細的影視文案，制作分鏡頭腳本。出訪人員楊曉俊等。

　　二、中期籌備，現場拍攝

　　1、雙方共同確定拍攝腳本，客戶簽定確認開拍腳本，進入實期拍攝。出訪人員楊曉俊、段洪斌、夏光佑。

　　2、制片組擬定拍攝日程和場景準備要求并通知客戶，開PPM會議。出訪人員楊曉俊、段洪斌。

　　3、采景、準備演員、造型、道具、場景等。出訪人員段洪斌、夏光

　　4、客戶指派專員協助現場拍攝。出訪人員段洪斌、夏光佑。

　　三、后期制作與服務

　　1、對全部影音拍攝素材采集進非線。制作人員夏光佑。

　　2、對全部影音資料進行后期編輯，包括剪輯、特效、字幕、三維動畫等。制作人員段洪斌。

　　3、配音、配樂，并輸出樣片。配音部分由楊曉俊負責聯系。

　　4、請客戶審核樣片，并提出修改意見，修改意見以書面形式呈現給客戶并讓客戶簽字確認。出訪人員楊曉俊及段洪斌。

　　5、按照客戶意見進行修改，總體合成。制作人員段洪斌。

　　6、請客戶最后看片確認，支付尾款。出訪人員楊曉俊及段洪斌。

　　7、輸出成品（提供協議商定的播出帶或DVD、VCD）。

　　8、建立客戶資料檔案，將拍攝資料打包封存，以及其他完整的后繼服務。

媒體工作總結14

　　首先，不管是當校報編輯部擔任文字編輯還是文字副主編，我都為能夠身在校報編輯部感到歡喜與榮譽，因為在這里我們都留下了很多溫暖的感動和珍貴的記憶！

　　我為自己在編輯部感到慶幸。慶幸能夠結識到口才和文筆兼具的主編×××、文章和舞蹈都優秀的×××、總是要和我們喝一盅的×××、安靜且不失能力的×××以及樂于助人的×××、看起來很兇人卻很好的×××，還有我們已經離校的學姐學長們、我們可敬的親切的×××老師。

　　我為自己在編輯部感到高興。高興在擔任文字副主編期間，校報迎來了那么多優秀的20×××級記者、文字編輯以及美編。×××月x日，在寫教育廳關工委對我院的考核評估的新聞以及后續的時間里面，能夠看得出×××對新聞點的把握也能夠有詳有略、恰到好處；在校運會期間以及日常新聞寫作中，×××能夠做到不懂就問，抓住重點、收集第一手資料；×××的新聞角度獨特，文質兼美；×××x態度端正，積極向責編學習新聞寫作技巧；×××新聞寫作水平也在不斷的提高。

　　文字編輯×××的文筆細膩，一筆一句能夠點出事物的本質；看了×××的小說，文理清晰，一波三折，文筆甚佳；×××在傳統文化寫作上比較在行；×××，尤其是×××對于學子風采專訪時能夠把握重點、問題犀利卻直指中心；×××樂衷于古詩詞、可以多學習、多填詞；×××文字繁華，但也應該注意文章的豐富與飽滿；×××文字清新亮麗，給人溫暖和回憶；美編積極向美編組長學習，做到了圖文并茂，圖片選擇上的獨具匠心，排版技術不斷提高。

　　在20××年里，給我留下了許多值得永遠銘刻的記憶。記得學姐學長們離任后我們痛飲的別離，記得在競選成為文字副主編是的欣喜，記得校運會人員安排時的忙碌，記得合刊時的新鮮與謹慎，記得我們上任后第一期報紙出刊時的激動與快意，記得各個版面交流時的歌聲與笑語，記得聽說改版為黑白版面的凝重與嘆息，記得拿到黑白版校報時的自豪與理解的心情，也還記得自己在校報的工作中蛻去的父母親人送來報到時的稚氣，記得自己在校報的工作不論是與人溝通的技巧、寫作的水平、攝影技術、交朋結友以及自己與領導、同事打交道的能力都有所提高，更記得通過×××老師、×××老師為我修改參加省教育廳“感恩為先”征文大賽的文章并獲得一等獎的.歡愉，記得×××老師她要我們要細致、細心的殷切以及看到校報出刊時的驚喜。

　　在校報的工作中，我過的很開心，因為每當我想起那些與校報的朋友們一起的時光，都感到充實，感到自己有所作用，感到大學并沒有年華虛度、碌碌無為。在今后的校報工作和學習中，我會更加努力、盡心的為校報服務，為同學服務，做到主動、積極，多與老師及校報的成員交流。同時，

　　第一，會加強值班制度，規范值班內容，為每周星期一的評選優秀文學稿、優秀新聞稿及優秀版面的評報工作更加高效、高質大家堅實基礎；

　　第二，和責編商議，加強各版面大二成員帶大一成員的學習交流工作、在文字上嚴格要求各版面成員，務必使每個成員在校報工作和學習中都能夠有所感悟、有所收獲；

　　第三，在20×××年舉行征文大賽活動，對校報進行宣傳，也增強20××級成員的凝聚力、責任心和交流能力。

　　最后，祝愿我們的×××老師以及校報的戰友圣誕、元旦雙節快樂，生活幸福，身體健康，祝愿我們的校報越來越好，越辦越輝煌！

媒體工作總結15

　　本人于20xx年11月以實習生身份進入世聯行華南顧問綜合管理部，并于20xx年8月31日正式入職小樣青年社區市場拓展部。在職期間，本人曾從事新媒體運營、活動策劃、小樣金融工作對接及智能硬件產品拓展的工作。推進了文案編輯、物料設計、資源整合、商務交流與談判等方面的才能提升。個人工作感受及經驗總結

　　1、確定動機

　　無論是展開新媒體工作或活動策劃工作，首要做的是確定動機。

　　我們做這件事的目的是什么？想要到達什么效果？市場反饋如何？

　　不過當初我們經常為了做活動而做活動，活動完結也沒有做跟訪，引起活動效果難以評估。

　　2、高效的解決辦法

　　確定動機后，尋求最高效的解決辦法。

　　就為Young平臺輸送產品而言，依據本次的工作要求查找目標產品，從渠道下手找產品，這是最高效的辦法：

　　1）需要找眾籌階段的產品，就上京東眾籌、淘寶眾籌；

　　2）未大批投入市場的小鮮肉產品，就從其他智能硬件孵化器內、研究院校、產品評測網站里查找；

　　3）智能家居類產品，就從智能家居展會中物色；

　��？？

　　3、組局與破局

　　這是我在做運營工作中學到的印象最深刻的一個技能。

　　很多時候運營在做的事，就像是攢一個“局”。即，設計或假想出來一個最終可以拉動N多人一起參加一起玩一起High的事情，并一步步去讓這個事情從假想變得落地。

　　無論局大局小，組局成功的關鍵，總是在于你要能夠一一界定清楚，局內各方的價值供應關系，并在其中穿針引線，優先引入某種較為稀缺的價值，從而逐步讓各方間的價值供應關系從最初的假想一點點變為建立。

　　假如你想要成為一名優秀的運營，你確定需要

　　1）愛上“做局”。這里的“局”，不是一個陰謀或陷阱，而是一個可以讓N多人一起參加其中并同時收獲價值，在N多角色之間落實價值匹配的氛圍和狀態。典范，仿佛一場活動。

　　2）在任何一個局面前，你確定要先能夠找到它的“破局點”，并傾盡全力，通過一系列穿針引線式的動作（它們往往都必需落實到詳情）使之創立和落實。

　　4、理解客戶需求，尋求雙方利益點

　　這與營銷的理念是一樣的，營銷就是A為B制造對方想要的價值，建立與保持關系，以獲得報答的思維過程。我們需要先理解客戶的需求。

　　我們思考建立小樣會員體系，以增加非小樣入駐企業的智能硬件團隊對小樣青年社區的粘度。在去訪問前，我們假想與一些媒體、供應鏈、產品設計等第三方平臺建立合作，談取針對小樣會員的優待價格，再將優待價格供應應我們的會員。但以上僅是我們的假設。通過親身上門訪問，理解到智能硬件團隊對于“市場渠道”的需求較激烈。在進行調研以前，我們經常在意淫著客戶的需求。

　　由于售樓處/樣板間智能家居展活動展開的需要，我前去訪問了幾家智能家居產品團隊。聽到我們這個活動，所訪的產品方都示意喜好很大，他們也沒有嘗試過房地產這條市場渠道，而我們有開發商的資源。包括我們拿著活動方案向開發商推介的時候，開發商也示意出深厚的喜好。摒棄傳統的開盤活動，開發商也期望引入科技的元素，提高樓盤的品質、客戶的滿足度。三方均可得益，這個局就做起來了。

　　5、因做足功課而專業

　　世聯文化中第一句話也是最重要的一句話：世聯行因團隊而壯大，因做足功課而專業。

　　今年3月有幸聽了在世聯行服務超過十年的客戶拓展部領導的共享會，其中她共享了她因“做足功課”而得益的故事，我感受頗深！有一次參加阿基米孵化器的智能硬件產品投融資活動，從活動信息中看到那款我預備拓展的智能硬件產品也參加了本次路演，于是我查閱其官網、論壇，連其還未正式發布的產品演示視頻我都翻出來看了。該產品的CEO在路演完結后下臺，我跟眾多投資經理一樣擁簇上前，最終輪到我跟該CEO搭上話，我對其產品及其團隊未參加路演的產品示意喜好、并說出了一些我對產品設計理念的觀點，CEO眼睛發亮，主動添加我的微信。

　　由于提前做了功課，我對產品及背后運營團隊已有確定的認知，交流起來分外通暢。此后我們不僅達成合作，且該團隊分外支持我后續展開的工作、保持著聯絡。

　　6、客戶關系管理

　　CRM，通過傳送卓越的顧客價值和滿足，來建立和保持有價值的客戶關系的整個過程。

　　現有的智能硬件產品的客戶，小部分已與小樣金融、小樣青年社區建立合作。智能硬件產品方于我們而言，其轉化價值遠遠大于某一次活動合作的價值。每一次因活動或其他合作而建立聯絡的產品方，都應當納入我們的產品資源庫，分門別類進行客戶關系維護。

　　7、運用好大平臺的資源

　　初入社會，分外幸運能夠在世聯行和世聯科創的大平臺上成長。

　　母公司世聯行在房地產領域有眾多資源，另一母公司清空科創則在科技創新服務領域有優厚的經驗。兩者聯手建立了世聯科創科技有限公司（小樣青年社區），從誕生就自帶兩個母公司的資源。

　　在智能家居展的活動中，我們運用了母公司世聯行的資源，在房地產與智能硬件產品之間架起橋梁。

　　而清控科創，則為我們供應了孵化器運營的珍貴經驗。

　　小樣青年社區則有全國布局、綜合實力強的優勢。

　　很多時候，運用公司的'大平臺去推動合作，會事半功倍。

　　公司平臺也為個人帶來了一些優質的人脈、其他資源。但也應當清楚地清楚，哪些是自己的才能，哪些是自己所在的平臺帶來的福利。

　　對個人發展的影響

　　1、提高個人綜合素養

　　江湖上傳播著這么一句話：大公司學做人，小公司學做事。

　　很慶幸我一結業就進入了世聯行這個大平臺里，尤其從事綜合管理的工作，讓我逐漸褪去學生的稚氣，學會待人接物。在x小樣團隊里，確定的分工更讓我的工作才能獲得大大提升！進入社會一年，個人的綜合素養獲得了全面提升。這是我飛速成長的一年。

　　2、提升了個人思考與學習的才能

　　“要主動去思考、去學習”，這是深小樣團隊老大經常對我說的，也是我重復提示自己的。老大會讓我們參加決策，并要求我們制定工作計劃，這在確定程度上培育了我們思考的才能。公司給我們的培訓有限，從事的是新興行業，很多經驗是靠實戰積累總結而成。所以主動去學習是分外重要的。我還應當增強錘煉思維規律。

　　3、培育了團隊協作才能

　　在小樣團隊中，每個同事各司其職、分工確定，團隊內的資源也需要整合，這時就體現出團隊協作的重要性。經過幾次團隊合作，我能夠很好地聽從領導指揮、發揮自己的所長、與同事協調并合作完成任務。

　　4、提升了交際才能

　　在小樣工作中最大的收獲就是提升了交際的才能。

　　在活動運營、市場拓展的工作中，整合多方資源、征集參加活動的人員、與客戶會談等都需要進行有效的交流以到達目的，這便大大錘煉了我與人交流的交際才能。

　　后續工作建議

　　1、持續搭建產品資源庫

　　除了產品外，主動尋求市場渠道，使得產品庫的產品得以流通變現。

　　2、搭建小樣會員體系

　　建立小樣會員體系，增加非小樣入駐企業的智能硬件團隊對小樣青年社區的粘度。

　　3、幫助對接市場渠道

　　幫助硬件產品對接市場渠道，如Young品平臺、購買商、展會活動等，一方面加深小樣與產品方的合作，另一方面可成為盈利方式之一。

　　4、調動小樣媒體資源

　　在公眾號開設一個近似于產品評測的欄目，小樣對已有的產品進行試用、拍攝及撰寫體驗心得，用以打造口碑、吸聚流量，變現手段：銷售產品、接受廣告投放。

　　可公眾號：大人的玩具、硬度idu

　　5、規范與產品方的合作協議

　　擬定一份普通版本的小樣與產品方的合作協議，具體合作事項落定后再從頭訂立合同。

【媒體工作總結】相關文章：

新媒體的工作總結09-13

新媒體工作總結05-31

新媒體的個人工作總結10-17

多媒體個人工作總結05-19

新媒體運營工作總結08-27

多媒體教學工作總結11-06

媒體年終工作總結08-04

媒體年度工作總結09-23

語文多媒體教學工作總結05-20