音樂教學個人工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編精心整理的音樂教學個人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂教學個人工作總結1

　　一晃一學期的工作即將結束了，這學期我繼續擔任三年級五個班和一四、一五、一六班的音樂教學工作。由于有了上學期的教學工作經驗，遵照本學期初制定的教學工作計劃，教學工作開展的比較順利，但仍有不足之處。現將本學期的教學工作總結如下：

　　一、課堂教學

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣愛好及情感，努力做到通過音樂教學，陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的愛好與追求，注重以學生為主體，讓學生在愉快的愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中主動的去發現、去探究、去感受音樂，理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。三年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂表達自己藝術見解的'實踐活動，這也是學生的能力得到了提高。

　　二、課余工作

　　除了課堂教學工作外，課后我還擔任了學校的街舞輔導班工作，在每次上課前我都會提前備課，自己先提前練習，以便于課堂上的順利進行最后這群街舞班的孩子們也在學校的畢業晚會上跳出了他們自己的風采。

　　家長會是學校每學期的一個重點工作，今年的家長會以改往年的節目風格改成了現在流行性的元素。而我和__老師我們兩個負責的是二年級的隊形變換操，通過我們的上網搜索和學習，再加上二年級學生的不斷練習，最后這個節目在家長會上也取得了不錯的反響。

　　三、不足之處

　　1、對于學生在課堂上自己課堂的行為掌控力度不夠，總以為學生呢還小，只是不成熟的表現給他們的環境較為輕松，致使他們不能認識到自己的錯誤，有恃無恐。

　　2、在課堂上對學生樂理知識方面灌輸的太少，這是他們不能很好的處理歌曲，表現歌曲。

　　四、改進措施

　　1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學的方法。

　　2、課堂上對那些犯錯的學生要注意賞罰分明，把握尺度，提高課堂興趣及幽默感。

　　3、加強音樂知識的講解，在活躍課堂的基礎上，讓學生主動的構建音樂知識。

　　這一學期中我付出著、收獲著、快樂著、進步。著在即將來臨的新學期，我同樣會用心去面對，總之我相信勤能補拙，在領導和同事的信任關心幫助下，我會不斷攀登不斷進步。

音樂教學個人工作總結2

　　一個學期已經接近尾聲，作為一名新教師，我自覺遵守教師職業道德，把培養高素質的學生，作為自己義不容辭的職責。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　在思想上嚴于律己，始終堅持黨的教育方針，以高要求來約束自己，力爭在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我積極服從學校的工作安 排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，遵守學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應用，理論聯系實踐，認真學 習新的教育理論，及時更新教育理念。

　　在教學中，認真備課，上好每一節課，并及時寫好教學后記，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。我每一單元都考慮教法，向我的`師傅郭老師討教，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，不失教師的主導，又不忽略學生的主體作用，使教學達到最佳效果。

　　教師要不斷更新充實自己的學識，博學多才對每一位教師來說當然很重要。所以我積極認真地參加學校開展的各項活動，積極參與繼續教育的學習，積極努力把握學習機會。每次教研聽課我都積極參加，并認真地作好記錄，認真地總結教學經驗，增加自身的經驗值。

　　在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，使自己的教學能力登上一個新的臺階。

音樂教學個人工作總結3

　　這學期我擔任一年級兩個班的音樂課，轉眼間，一學期的教學工作結束了。回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作。

　　一、取得的成績與經驗

　　1、按時保質地完成了本學期的音樂教學任務。

　　2、在教學中激發和培養了學生的音樂學習興趣。

　　3、課堂上開發了學生對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。

　　4、學生能自然的、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現和即興創造活動。

　　5、培養了學生樂觀的態度和友愛的精神。

　　二、采取的方法和措施

　　1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

　　2、更好地培養學生對音樂的`興趣。

　　3、給他們的環境較為寬松。

　　4、經常從網上收搜集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的，從兒童歌曲增長見識，并獲得更多美的感悟。

　　三、不足及今后努力的方向

　　小學低年級音樂課應該多讓學生做律動，可我感覺一旦讓學生律動，教室內學生太多，活動空間狹小，課堂容易混亂。所以我上課讓學生律動太少，這很不好。今后在低年級音樂課上應盡可能讓學生多律動，這樣不僅能提高學生對音樂的興趣，還能提高學生的表現力和創造力。

音樂教學個人工作總結4

　　回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任的是一--五年級的音樂教學 , 現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　音樂是一種情感藝術 , 音樂的魅力在于你給人們一個馳騁想象的空間 。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意 , 或是抒發一種溫馨的心曲 , 或是襯托出一個美麗的夢幻 , 或是展現一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 , 會在心靈留下美的烙印 . 音樂課上我為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。

　　低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的'朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任7 個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。

　　我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

　　總之，我善于走進學生教育的情感世界，把自己當作他們的朋友，與他們平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!

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