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團支部團員民主評議工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的團支部團員民主評議工作總結，歡迎大家分享。
團支部團員民主評議工作總結1
根據學校黨委的統一安排部署，為進一步加強對黨員的教育管理和監督，切實解決黨員隊伍在理想信念、思想作風、工作作風等方面存在的問題，促進黨員隊伍整體素質不斷提高，結合爭先創優活動的深入開展，教務處評估中心支部及時開展了相關黨員民主評議活動。現將開展評議活動情況總結如下：
一、統籌安排，精心組織實施，為評議工作順利開展奠定基礎
學校黨委《關于開展20xx年度民主評議黨員工作扎實推進爭先創優活動的通知》(穗城院【20xx】5號文件下發后，支部書記吳勇同志高度重視，組織支部成員學習了學校黨委《中共廣州城市職業學院委員會關于在全校黨組織和黨員中開展創先爭優活動的實施意見》及相關文件，并結合當前開展的爭先創優活動，認真分析了本學期教務處和評估中心兩個部門的計劃工作，指出各黨員要按黨委要求理清工作思路，改進工作方法，創建優質服務型部門，倡導爭先創優，愛崗敬業，爭創一流中發揮的表率作用。并針對存在思想觀念滯后、創新意識不強、還不能完全適應當前部門發展需要的問題、以及支部黨建工作取得的成效和存在的不足進行了深入分析，同時對近期要做好的黨員民主評議活動進行了研究部署。
通過學習，支部黨員一致認為，一年一度的.黨員民主評議活動很有必要，對于加強和改進黨的工作，保持共產黨員先進性，增強黨組織的凝聚力和向心力，樹立黨員隊伍整體形象，充分發揮廣大黨員的模范帶頭作用，切實推動學校工作創新，圓滿完成各項工作任務具有特別重要的意義。特別是在爭先創優活動中，開展黨員民主評議，更有助于活動的開展，更有利于黨員干部進一步學習先進精神，干好本職工作。要求每個黨員要緊密結合爭先創優活動的深入開展，緊密聯系工作和思想實際，認真進行自我剖析、自我反省，查找自身在學習、思想、工作、作風和發揮先鋒模范作用以及不適應科學發展等方面存在的問題。通過學習動員，統一了思想，提高了認識，增強了搞好民主評議的自覺性和主動性，使每個黨員更加明確權利、義務和保持黨員先進性的要求，增強了責任感、使命感、黨性觀念和先進模范意識，提高了貫徹落實科學發展觀的自覺性。由于支部領導和全體黨員高度重視，安排部署周密，學習動員扎實，從而為搞好民主評議工作打下了堅實的基礎。
二、突出重點，注重評議效果，達到評議的預期目的
4月12日，支部安排半天時間集中開展黨員民主評議活動，評議工作廣泛吸納非黨人士參加，參加會議17人，其中黨員15人，非黨人士和群眾2人。全體黨員本著實事求是，客觀公正的態度認真開展自評和評議。支部書記吳勇同志帶頭發言，他結合當前開展的爭先創優活動，從工作實際和思想實際，認真查擺了自身存在的問題，對今后如何做好本職工作談了具體想法，同時還從從支部建設、工作作風、思想實際等方面，認真分析了兩個部門如何實現信息化建設服務工作方面的問題，對如何加強和改進支部工作，不斷加強黨支部的戰斗堡壘作用深刻闡述了意見。整個民主評議黨員活動中，始終抓住民主評議這個中心環節。
一是認真做好自查。
每名黨員都根據一年的思想工作實際，重點查找自身在學習發展、理想信念、理論學習、宗旨信念、組織生活上及履行崗位職責等方面存在的突出問題，并寫出自查材料;
二是認真開展批評與自我批評。
民主評議過程中，全體黨員暢所欲言，大膽開展批評與自我批評，每位黨員都深刻剖析了自身黨性觀念、工作作風、思想作風及影響和制約科學發展等方面存在的問題，做到了自我評議只講缺點和不足，不講優點和成績，批評同志實事求是，客觀公正，坦誠相見。克服了以往你好我好大家都好、一團和氣的形式主義作風，做到了自我批評不怕亮丑，批評別人態度誠懇，既指出問題，又提出希望和要求，使每一位黨員看到了自身存在的問題和不足，受到了深刻教育和啟發，融洽了黨員與黨員、領導干部與普通黨員、黨員與群眾之間的關系，增進了同志之間、上下級之間的了解，激發了黨員奮發向上的工作熱情，增強了黨支部的凝聚力和戰斗力;
三通過民主評議，各黨員同志都積極針對爭先創優活動作出了具體落實。
本學期爭先創優活動要在思想上、組織上、工作上體現創新。支部要發揮廣大黨員的先鋒模范作用，促使每個黨員在崗位工作、學習和生活中，真正起到先鋒模范作用，從而樹立黨員隊伍在群眾中的良好形象并深入人心。創新工作內容和方式方法，支部所屬部門在本學期以信息化建設為抓手，在教學、教務信息化建設上取得新成效，為教學管理重心下移創新條件，以提高工作效率和管理水平。
通過打造一個信息化管理平臺，在學籍、教學計劃、開課計劃、教材管理、學生選課、教學秩序管理、考務管理、實習管理、教學質量、教學評估等方面，實現日常管理信息化，從而實現資源的大大節約，從而提高工作效率與質量。吳勇負責教務處信息系統開發協調工作;鐘碧菲、史禮正、秦慶波負責公選課、考務、調停課信息化建設;李艷娥、趙小段、唐敏負責頂崗實習信息管理系統開發，郭曉昭負責教學評估中心信息系統開發;趙小段同志負責教改立項和人才培養方案信息系統開發;四是認真進行評優樹先。全體黨員本著實事求是、認真負責的態度，對每一位黨員進行認真評價投票。經民主評議，投票表決，13名黨員均為合格等次，其中，推薦郭曉昭、李艷娥同志為支部20xx年度優秀共產黨員。
三、加強教育，明確整改方向，不斷提高黨員思想素質
在評議過程中，我們自始至終堅持深入查擺問題與制定整改措施相結合，整改措施與促進學校工作相結合的辦法，每個黨員都能深刻反思，要大力加強支部建設，不斷提高黨員素質，爭做爭先創優先進，更好地做好服務工作，促進支部各項工作全面開展。讓更多的人融入到濃厚的黨支部教育活動中來，推動黨支部工作再上新臺階。積極引導和教育黨員，提高工作能力，營造愛崗敬業、樂于奉獻、艱苦奮斗、團結拼搏的精神，真正實現創建學習型支部。加大責任管理力度，把工作重點放在創新業務、提高優質服務上，進一步激勵黨員發揮先鋒模范作用，提高黨員隊伍的整體素質，促進黨支部的自身建設，提高黨員管理水平，建立和形成黨員教育管理機制，以此積極構建教務處評估中心黨支部團結、積極的工作體系。
回顧整個黨員民主評議過程，雖然取得了一定成效，但我們也清醒的看到，在我們的支部建設和黨員隊伍中還存在一些不足：一是個別黨員還不太習慣于批評和自我批評的民主評議方式，對評議活動的認識還需要進一步加深;二是個別黨員對理論學習重視不夠，建設學習型黨支部的工作任重道遠。三是部分黨員的政治理論素養亟需提高，還不能完全適應科學發展的需要，工作思路狹窄，工作方法簡單，處理問題不夠靈活，綜合分析問題能力和解決實際問題的能力還需要進一步提高。
針對這些問題，黨支部認為在今后的工作中，需要不斷加強黨支部建設，加強對黨員的教育管理，充分發揮支部的戰斗堡壘作用，積極倡導中國特色社會主義理念和以人為本的理念。督促黨員帶頭踐行社會主義核心價值體系，爭做團結合作，維護和諧的表率。切實解決好思想上和行動上入黨的問題，大力加強和改進機關工作作風、思想作風和學風，經常對照檢查，牢記黨的宗旨，正確處理個人利益同學校利益之間的關系，以實際行動認真落實學校教學管理工作，提高敬業意識和服務意識，加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，不斷提高黨員隊伍的整體素質。
團支部團員民主評議工作總結2
經管半個多月的努力，我們營銷0612團支部的團員民主評議工作終于告一段落。現將本次團員民主評議工作做一總結。
本次民主評議，我支部嚴格按照學校有關要求認真做好各項工作。我們始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習，開展批評與自我批評，找出了存在的不足，同時也評選出了優秀團干部和優秀團員。
本次評議工作，一共分為四個階段。
第一階段，即宣傳動員階段。通過團支部的努力，使廣大團員增強了團員意識，同時也能明白將鄧小平理論和“三個代表”重要思想融入我國改革開放和學校發展的實際的重要性，增強了團組織的凝聚力。
第二階段，即學習教育階段。我支部開展了以“我與祖國共奮進，學校發展我光榮”的主題團日活動，通過學習，討論，競賽等形式，這次的活動取得了圓滿成功。廣大團員都表示將以實際行動投身新校區的建設。在討論過程中，每個團員都認真準備了自己的個人評議，并且有感而發，無論從思想上，還是學習上都倍感壓力和動力，在良好的.學習氛圍和校園風氣的熏陶下，都決心補齊差距，踏踏實實打基礎。全體團員都表示要進一步嚴格要求自己，在思想上立場堅定，政治素質過硬，努力提高自己的理論水平和知識層次。
第三階段，即自我小結階段。每個團員都能結合自己一年來的思想、學習、工作等的情況，對自己的政治素質、團員意識、學習表現、品德修養、社會實踐等情況進行書面總結，找出了存在的不足，并明確了努力方向。
第四階段，即教育評議階段。我們以自評，互評的形式產生合格團員，并通過投票選舉產生優秀團干部1名，優秀團員2名。
通過此次團員民主評議活動，調動了團員的爭先創優的積極性，提高我們班團員的團員意識，調動了我們團委的工作積極性。通過這次活動，我們不僅加深了對團支部成員思想動態的了解，而且更為重要的是及時發現了支部中存在的問題，例如有些團員沒有團員意識，學習不積極，生活作風懶散。
總之，我們的工作盡管存在一些不足，但這次團員民主評議工作還是順利的、有效的。通過這次的工作，我們更加了解了我們班實際存在的不足，在今后的學習工作中，我們將進一步努力，好的繼續發揚，不好的堅決改正。我們團支部也將更加團結互助，努力創造一個良好的支部氛圍，注重交流、鼓勵參與，進一步搞好團組織生活，努力將每一位團員培養成思想上進、樂觀向上、積極肯干的優秀青年，為創建一個優秀的團支部而共同努力。轉貼于
團支部團員民主評議工作總結3
為進一步增強團組織下層扶植，深入開展團員意識教導，增強我校民主評議制度扶植，加強團支部活力和團員意識，建立青年模范，表彰在團組織工作中做出突出供獻的支部和團員，在各院團委積極共同下，在支部小型化和支部多樣扶植的根基上，我校各團支部開展了團員民主評議并評選三優一先的工作。
依照今年校團委要求，本次民主評議以以評匆匆建、以評匆匆改，以評匆匆優為目的，評議內容的8個方面各5分，總分35分，此中思想政治與道德素養、社會實踐與志愿辦事、學術科技與立異創業、文化藝術與身心成長、自我評價、榮譽紀錄、技能培訓等七個每欄記分范圍為1～5分;誠信記錄欄記分為0或-5分;評級標準為：30-35分為優秀;25-30分為優越;15-25分為合格;15分以下為分歧格。各支部通過自評和互評的手段讓支部的每一個成員介入到此中，截止3月末順利完成評議工作。關于本次評議總結如下：
一、評議結果公開化。在全校共青團員中，通過同學自評、互評的'方法，全體支部成員積極介入，并將結果進行對內公示，讓每一位同學都可以觀到他人對本身的評價，以及本身必要進步的評議模塊，加倍透明化，公開化。1401031支部將本身支部的評議結果通過myouth平臺宣布到團支部動態傍邊，受到人人一致好評，并且得到必然關注度，也進一步強化了支部成員的民主監督意識。
二、評議形式多樣化。本次評議形式特色突出，1302051支部以民主評議為契機，進行誰比我更優秀的主題團日運動，積極引導支部成員介入民主評議運動，收到不錯成效。而 1401013支部另辟蹊徑，本著進步認識抓住重點嚴格標準增強教導和實時報送五項需求，在進行民主評議是采納電子投票的形式開展，在嚴格執行各項要求的同時，也進步了人人的積極性，包管了民主評議工作的高效進行。
三：評議流程規范化。各團支部嚴格執行校團委下發的相關看護，規范評議流程，包管了民主評議工作井然有序的進行，最大限度的包管了評議運動的公道、公正、公開。具體表現如下：
1、各學院以支部為單位由支部委員構成評議工作小組組織實施本次評議。
2、各學院以及支部可以或許按時將團支部分組環境以及評議日程支配上報校團委組織部立案。
3、各學院依照校團委要求，構成了多少監督小組，監督各支部的歷程。
4、各學院團委基礎做到對評議結果為合格以上學生進行注冊;對付分歧格的團員增強團內教導。
這次民主評議讓我真正意識到班級扶植也必要我的一份力。某同學在民主評議工作停止后這樣說道。
通過本次評議，各支部同學更好的了解到了團工作的開展與每一位團員的相關性，同時也加深了團組織對團支部成員思想動態的了解，為進一步開展團組織工作，增強團員思想道德素質的培養奠定了根基。
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