兒童康復工作總結

時間：2024-02-01 11:54:58 登綺工作總結我要投稿

兒童康復工作總結（精選15篇）

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的兒童康復工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童康復工作總結（精選15篇）

　　兒童康復工作總結 1

　　20xx年，我市殘疾人康復工作嚴格按照市殘聯的安排部署，積極地有創造性地開展各項工作，各項業務工作有條不紊，超額完成了上級殘聯及市委、市政府下達的目標任務，重點工程成效顯著，基礎工作有序推進，贏得社會各界的.廣泛好評。現就本年度開展的主要工作總結如下：

　　一、落實“省康復救助項目”。市殘聯把落實“省康復救助項目”作為工作的重中之重，成立了領導組，制定出臺了實施方案，按照項目實施辦法的條件和要求，積極組織、協調，認真篩選，使各項康復訓練工作扎實有序的推進。

　　二、積極開展腦癱兒童訓練。為使更多的腦癱兒童通過訓練改善生活，提高生活質量，我會通過省康復救助項目為貧困腦癱兒童免費進行康復訓練。全年共完成腦癱兒童康復訓練1例，康復效果良好。

　　三、扎實開展精神病防治康復工作。全年組織精神病重病住院10人；組織精神病人免費服藥30人。解決了我市部分精神病患者就醫、服藥難的問題。

　　四、積極開展殘疾兒童肢體矯治手術。有三名兒童將成為肢體矯治手術受益者。

　　五、深入開展各類康復訓練，積極完成截肢殘疾人的篩查及假肢裝配任務，并為其供應相應輔助器具。今年共完成普及型假肢6例，其中大腿假肢裝配3例，小腿假肢裝配3例；為殘疾人捐贈輪椅150輛；免費配發其他輔助器具5000余件。

　　今年的工作我們雖然取得了一些成績，但也還存在不足。來年我們將按照市殘聯的要求，加大工作力度，積極開展各項民生工程，力爭將康復工作推上新的臺階！

　　兒童康復工作總結 2

　　在市、縣委、政府的關心和支持下，在市、縣殘聯的直接指導下，經院領導不斷拓寬康復工作的領域，為康復工作做了大量艱苦細致的工作，我院康復中心按照市殘疾人聯合中心的要求，本著以殘疾兒童的切身利益為根本，克服康復工作人員不足、康復工作經費短缺等困難，本著讓更多的殘疾兒童獲得更多康復服務的理念，積極進取，扎實工作，較好的完成了康復工作任務。康復工作取得新進步，既讓殘疾兒童獲得了實實在在的康復服務，同時在社會上也產生了良好反響。現具體總結如下：

　　一、項目康復工作開展

　　1、殘疾兒童的康復工作我們首先完善了機構，健全了制度，落實了人員，使殘疾兒童康復工作制度化，康復訓練個性化，并著力構建殘疾兒童康復網絡。

　　2、通過作業療法，物理療法，個別化訓練，音樂療法，感覺統合療法，肢體運動訓練，針灸等療法積極開展殘疾兒童康復工作，為殘疾兒童的康復提供了更好的幫助。

　　3、開展殘疾兒童康復工作宣傳，把握契機，向每位家長，向廣大社區居民宣傳殘疾殘疾康復的重要性及意義，殘疾預防知識和早期干預的重要性，把康復知識宣傳到每個殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復服務。

　　4、多次評估，進一步建立和完善每一位殘疾兒童的綜合康復訓練計劃及個別化訓練計劃，為殘疾兒童及家長做好家長培訓，家庭訓練指導與督促工作。

　　5、開展了家長培訓，家庭康復指導，讓家長更好的了解早期干預，早期教育，腦癱，智障等殘疾兒童綜合康復訓練的重要性，更好的掌握并執行家庭康復訓練;予以親子同訓，戶外活動等以促進親子感情，提高疾兒童的社會適應能力。

　　6、省兒童醫院康復中心覃榮主任等;市、縣殘聯沈理事長，周科長等領導均于康復中期親臨我康復中心義診、調研、指導工作，指出了我們工作中存在的不足，我們立即整改。后期我院領導將更進一步重視康復工作的軟件及硬件配備，以更好的為殘疾兒童服務，20xx年在完成好項目康復任務的同時，確保殘疾兒童康復任務指標按計劃實施，圓滿完成。現我院整個康復工作進展順利，圓滿結束。

　　二、康復任務完成情況：

　　1、我康復中心接受9名“0-6歲”市殘疾兒童搶救性康復項目殘疾兒童，經過仔細觀察，初步訓練兩周后予以初期評估，并制定了康復訓練月計劃，周計劃，日計劃及個別化訓練計劃，開展工作期間，康復工作進展順利。

　　2、通過市、縣兩級殘聯及我康復訓練機構的共同努力，康復中心很好的完成了項目工作的各項綜合康復訓練;已進行家長培訓40次，組織戶外活動12次;現20xx年康復工作已順利結束，康復項目在訓腦癱兒童9名，通過查看訓練記錄、評估訓練報告及現場檢驗，經過初期，末期評估均已取得明顯的效果。項目工作圓滿完成。

　　3、20xx年工收治早教、智力、肢體殘疾兒童綜合康復治療兒童600余名，治療期間予以綜合評估制定個別化訓練計劃，能較好的對每一位患兒所制定的方案給予對患兒予以運動功能訓練，感覺統合訓練，言語治療，手功能訓練，頭針、體針等針灸治療，水療，高壓氧治療，引導式教育等等綜合康復治療。能適時轉診，無一例醫療意外、醫療糾紛及其醫療差錯。與每一位家長建立良好的.醫際關系，我康復中心全體工作人員均能視患兒如親人，工作期間熱情、耐心、細致，能急病人之所急，想病人之所想，做好每一位患兒家長的家庭康復訓練培訓指導，對每一位康復治療后的兒童都進行電話追蹤、隨訪。

　　三、用實例匯報康復工作：

　　列舉兩例兒童康復訓練前和訓練后情況：

　　1、李xx，女，4歲6月，住平江縣三陽鄉石坪村，家長姓名：李xx電話：

　　患兒因至今不能獨站于5月10號開始康復治療，入院時患兒適應性差，表情欠豐富，可逗笑，無出聲笑，患兒四肢痙攣，肌張力二級，頭部、軀干控制能力差，內收肌、跟腱緊張，雙膝反射活躍。經綜合康復治療5個多月，現患兒適應性明顯好轉，表情較豐富，能出聲笑，頭部、軀干控制能力明顯好轉，四肢肌張力有改善，但仍呈1級增高，內收肌、跟腱稍緊張，病理征未引出。初期評估7分，末期評估12分，提高5分。

　　2、余xx，女，2歲4月，住平江縣城關鎮北街43號，家長姓名：余xx電話：

　　患兒因脊髓腫瘤術后于5月10開始入該康復項目行綜合康復治療，入院時患兒環境適應性欠佳，無主動交流，拖腰坐，雙手精細活動差，不能獨站，不可獨走，軀干控制欠佳，雙下肢肢體肌力i+級，內收肌、跟緊張，雙膝反射活躍。經我院行綜合康復治療5個多月，現患兒適應性明顯好轉，表情豐富，主動交流，軀干控制能力明顯好轉，能獨站，開始獨走，內收肌、跟腱稍緊張，病理征未引出。

　　四、工作中的不足：

　　1、康復工作雖然取得了一定的成績，但發展距離上級的要求和其他先進地區仍存在不同程度的差距，主要表現在以下幾個方面：

　　一是各鄉殘疾人康復工作的發展不平衡，沒有專職殘疾人工作者，導致部分康復項目的任務完成難度加大。

　　二是康復經費投入不足。雖然縣財政對我縣的康復工作一貫支持，但由于當前經濟形勢的影響，殘疾兒童康復經費的投入與事業的發展和殘疾人的康復需求不相適應，有限的康復經費遠遠不能滿足多數殘疾兒童的康復需求;

　　三是康復訓練與服務能力及質量有待進一步增強。主要是基層殘疾兒童康復訓練與服務機構的建設及網絡尚未健全，無康復中心培養康復專業技術人才，導致開展技術指導和專業人員培訓的力度不夠，未能最大限度的滿足廣大殘疾人康復需求。

　　2、20xx年康復工作結束了，康復工作沒有結束，我們會繼續做好腦癱兒童的康復訓練工作，視每位患兒情況適時組織對其進行家庭訓練指導、評估、回訪等后續工作。

　　3、進一步提高康復隊伍建設，進一步加強康復工作人員業務素質培養，同時將不斷加強硬件設施的配備，以更好的開展康復工作。

　　4、我縣康復服務項目、康復服務水平、康復服務能力與殘疾兒童的康復需求相比還有很大的差距，廣大農村貧困殘疾兒童享受的康復服務還微乎其微，特別是那些貧困的、重度殘疾人的康復，因沒有完善的、更加優惠便利的醫療保障體系而無法獲得有效的康復服務。敬請市、縣殘聯予以更好的關注。

　　我院領導極度重視，高度關注下，經過康復中心全體醫技人員的共同努力下，20xx年度已經圓滿完成“搶救性康復項目”殘疾兒童康復工作及其康復中心殘疾兒童的綜合康復治療工作。殘疾兒童是康復事業的永恒主題，全面推進殘疾兒童康復工作是構建社會主義和諧社會、和諧社區不可獲缺的重要環節。殘疾人事業是一項文明、進步、高尚的事業，殘疾人康復工作是殘疾人事業的重要組成部分，我們將在圓滿完成市殘疾兒童康復工作計劃的同時，立足當前，著眼未來，進一步做好殘疾兒童康復工作，不斷推進殘疾兒童康復工作的良好局面，更好的為廣大的殘疾兒童服務，為每一位殘疾兒童家庭服務，為社會作貢獻。

　　兒童康復工作總結 3

　　我院康復醫學科在各級領導的的大力支持下，在各級工作人員的共同努力下，以全面關注、監測兒童發育，為各類發育遲緩兒及殘疾兒童康復提供更為系統、全面的支持為服務宗旨，從高危兒隨訪開始關注特殊問題兒童的康復醫學服務，在監測兒童發育的工作上發現特殊問題兒童，及早開展兒童康復，最大限度降低兒童的殘疾，提高生活質量。并緊緊圍繞我院“x省兒童康復醫學研究中心”、“兒童生長發育與心理健康研究中心”“x市嗓音言語疾病診治研究室”三個省市級研究機構，充分利用康復科、語音科、兒童保健科等學科業務相關點，互相促進，共同發展，開展涉及康復治療、心理、教育、發育監測等多個領域的跨領域聯合康復治療，對推動xx地區及云南省兒童康復醫學的發展做著積極的工作。

　　一、學科建設及康復醫療服務開展情況

　　學科嚴格按照預定的發展規劃和年度工作計劃，充分利用我院的專科優勢和市場優勢，繼續不斷加強學科建設，研究方向明確穩定，特色鮮明。腦癱及肢殘康復方面：緊緊圍繞高危兒監測與小兒腦癱早期診斷、康復治療的研究方向，與我院及省市各級新生兒科、婦幼保健院合作，大力開展腦損傷的預防性康復治療工作，在“高危兒定期評估和早期干預”方面，居省內先進，此項工作彌補了我省對高危兒醫學監控的空白。在“早產兒低體重兒腦神經發育狀況的早期隨訪調查及影像學評估方法”方面、在“全身運動質量評估對早產低體重兒早期預測腦損傷的應用研究”方面、在“早產兒運動、精神行為、感覺發展和發育異常的早期診治”方面和“兒童多重障礙干預體系構建及應用研究”幾方面大力開展康復研究工作，為推動x地區建立高危兒監測網，并逐步形成省級高危兒監測網絡打下了基礎。大力開展康復治療項目：包括運動療法（PT）；作業療法（OT）；SET訓練；各種物理療法；祖國傳統醫學治療（針灸推拿）；高壓氧等兒童綜合性康復手段，開展了BTx-A治療腦癱兒童的專項技術。言語康復部方面：緊緊圍繞聽性言語障礙、唇腭裂修補及術后兒的語音康復、嗓音和言語障礙的評估及矯治的研究方向，大力開展言語康復治療和研究，彌補了我省對言語語言障礙兒專科康復的空白，在“舌系帶過短引起言語障礙的程度與矯正方法的研究” “兒童發聲障礙評估和多媒體矯治效果的研究” “構音器官異常引起語言障礙的臨床研究”方面居省內先進、國內領先。積極開展康復治療項目：功能性構音障礙；唇腭裂術后語音康復；口吃矯治；舌系帶術后語音康復；長期聲音嘶啞（如聲帶小結、聲帶肥厚、聲帶息肉、聲帶麻痹、聲帶痙攣、慢性喉炎等等）；中重度聽力減退引起言語障礙；變聲期男生女調；各種心理、生理和言語環境復雜等因素引起不會說話、不愿說話或說話表情異常；中樞神經性引起的語言障礙（如癲癇、大腦發育遲緩、智障、神經分裂癥、缺氧缺鐵性腦病及神經性肌無力等）。

　　心理康復方面：從生物-心理-社會角度出發，對患兒的損傷、殘疾和殘障問題進行心理干預，以提高殘疾患者的心理健康水平。緊緊圍繞對殘疾患兒及家長開展心理康復，探索康復工作中心理康復的作用及應用，提高康復療效，提高患兒康復治療的依從性；對幫助患兒恢復身體功能、克服障礙，以健康的心理狀態充分平等地參與社會生活取著十分重要的作用。治療患者的各種心理困擾，包括情緒、認知與行為等問題，采用認知療法、行為療法、心靈重塑療法、家庭治療及訪談等康復治療方法進行干預性治療。學科經濟運行情況良好，門診量及業務收入逐年增長20%左右；學科擴展了康復治療區域達x平米；今年x月建立了康復住院部，設置了護理單元，對住院患兒進行常規治療、康復護理、全面康復治療等臨床工作，康復科架構得到了進一步完善，最大限度方便了病人的康復需求，更新和引進了較先進的現代康復治療設備，特別是情景化、游戲化的主動運動訓練設備（步態訓練和測試系統以及動態平衡測試和訓練系統）。并有計劃地進行了與學科建設相關的人才培養，增加了本學科醫務人員，招聘了康復醫學專科畢業的治療師，并選拔了優秀的兒科臨床醫生進行專科培養，努力優化和提升治療人員隊伍，嚴格資格認證，督促治療師逐步實現由大專學歷過渡為本科學歷以上，進行進一步學歷教育和提升。科教方面：參與在省市級專業學會、省市級殘聯相關領域進行本學術或技術領域內的專題講座多次；成功舉辦國家級繼續教育項目“兒童語音和語言障礙早期識別和干預培訓班”、“兒童生長發育和行為疾病國際研討會”，及省級繼續醫學教育項目一項“嬰幼兒高壓氧治療新進展研討班”。成功申請了世界健康基金會兩項課題，和x醫院合作參與“x困地區農村小學生營養狀況調查與干預”、“x省兒科住院患兒營養風險篩查”；和x兒童醫學中心合作參與衛生部行業公益性項目《0-3歲兒童發育遲緩的早期識別與干預》今年作為項目負責向中殘聯殘申報國家級繼續醫學教育項目1項，在國家刊物上發表論文10多篇。參與了五華區殘疾人社區康復服務工作，學科主任作為“五華區殘疾人康復專家技術指導組”成員之一，每月到社區康復服務站坐診一次為殘疾兒童提供就診、指導服務，x市兒童醫院康復醫學科作為試點康復機構，通過此方式加強了和殘聯部門的合作、整合利用了現有康復資源。通過專家的橋梁作用，一方面，醫療機構加大對殘疾人康復機構的技術指導，加強了機構間技術交流，實現了共同提高。另一方面，醫療機構在充分評估殘疾人康復機構服務能力的前提下，及時對有康復需求的穩定期、恢復期患兒指導轉診至具有《醫療機構執業許可證》的殘疾人康復機構，實現患兒雙向轉診，有條件情況下并爭取進入了一些國家項目，提高了康復效果。

　　今年學科被評為x市第四周期重點學科；和上x大學附屬兒科醫院康復中心合作，聯合建立成為x省區“高危兒早期篩查及兒童康復技術協作基地”。

　　二、存在困難

　　1、優化的人員隊伍是學科發展的關鍵，要將學科建立成為全省一流的兒童康復技術資源中心，一流的專業人員是實現這宏偉目標的保證。目前，人員隊伍梯隊不合理，缺乏高學歷的醫師隊伍，治療師人數不足，不能較好滿足患兒需求，技術力量也有待更進一步提高，因此，急需在各方的努力和支持下，大力加強人才培養，增加研究生、博士生等高學歷人員；增加和引進治療師隊伍；加強對人員隊伍的專業技術培訓。

　　2、科研工作有待進一步提高。人員隊伍的建設與科研工作息息相關，在加大人才隊伍建設的基礎上，通過開展優勢項目研究，不斷提升科研水平。

　　三、下一步工作打算

　　1、優化人員隊伍、加強專業人員素質培養和教育

　　優化的人員隊伍是學科發展的關鍵，要將學科建立成為全省一流的兒童康復技術資源中心，一流的專業人員是實現這宏偉目標的保證。下一步我們將繼續通過多層次、多途徑、多種形式的培訓，鞏固和提高現有人員的康復醫學知識和技術，充分發揮現有人員的潛能。康復醫師既有全面的臨床診療技術，又有扎實的康復醫學理論等。根據完善康復治療體系的需要，逐步增加康復醫師和治療師，努力創建一支熱愛康復事業、高素質、高水平的康復隊伍，實現診斷、治療、康復一體化的優質、規范服務，推動學科發展。

　　2、完善康復評估工作

　　在康復工作程序中，評價貫穿了康復治療的全過程，只有對患兒各方面的情況作出正確的`評價，才能準確的設計康復目標、制訂行之有效的康復計劃和手段。學科自成立以來至今，開展了嬰幼兒智能發育水平評估、韋氏智力測驗、社會適應能力測定、注意力測試、運動功能測定等多種神經心理測評方法，積累了一定的經驗，今后將在現有基礎上，不斷引進新的評價方法，提升評價質量，為提高康復治療創造條件，并不斷擴展評價覆蓋面，以科研項目為出發點，探求早期診斷和預測腦損傷的依據，充實早期干預措施和早期康復的手段，努力完善康復評估工作。

　　3﹑完善全面的康復組織結構

　　在康復治療體系日趨完善的基礎上，擴大康復治療疾病覆蓋面，將康復中心分為治療部、住院部兩部分，治療部主要負責PT、OT、ST、理療、針灸等治療室的治療和功能評定、神經心理評估；住院部主要負責常規治療和康復護理等臨床工作，并可協調全院病床周轉率，將臨床科室需要康復的患兒及時轉入我科進行早期康復治療。

　　4、擴大康復治療項目

　　在康復科結構、體系、人員完善的基礎上，以特色專科的形式擴大康復治療項目。開設0-3歲嬰幼兒潛能早期開發專科；開設對兒童時期較為有個性化、游戲化服務的兒童康復治療項目。

　　5、加大宣傳力度，多學科合作建立醫院的大康復，參與建立社會康復網絡

　　面向醫院開設康復醫學專欄，定期開辦康復醫學講座，大力宣傳康復科開展項目和技術；面向患兒家長定期舉辦學習班、發放宣傳冊、圖文資料、音響制品等使家庭康復的作用得到良好的發揮；面向社會，圍繞康復科開展項目，通過報刊、電臺、電視臺等媒體宣傳兒童康復醫學的重要性和現實性，提高全民的康復意識。

　　6、繼續和省殘聯等相關政府部門聯手，對x地區兒童多重障礙進行調查研究、對兒童康復干預資源進行評估，為構建x地區兒童多重障礙干預康復體系提供可借鑒方案有效參與政府行為建立兒童康復管理、服務網絡，繼續參與社區康復工作的指導工作。

　　兒童康復工作總結 4

　　中心在市、區殘聯的直接領導下，繼續發揚“愛心、耐心、恒心”的特教精神，努力扎實地開展各項工作。在市、區殘聯的監督領導下，我們始終堅持走科學、專業化康復教育之路，立足北京，立足朝陽，為所有聽力、語言障礙、智障的兒童及家長服務。20xx年—20xx年連續多年被市殘聯評為三級康復機構，在此基礎上我們繼續發揮自身的優勢，彌補不足，使澳美中心的發展越來越好。現總結如下。

　　一、學校概況：

　　今年學校在校學生45人，年齡從一歲半到18歲的學生，生源來自全國各地，其中包括北京市的學生一半以上，服務形式分日托、周托、全托、小時個訓及送教上門，全年康復學生近80余名，多名孩子進入到普小和普幼，康復效果良好。今年年初被北京市殘聯定為指定的康復機構。六月，朝陽區民政局對中心進行了年審，各項財務指標，符合要求，學校通過了民政局的年度審核工作。 12月初，我們還要接受市殘聯的評估驗收工作，爭取取得好的成績，為明年的發展打下基礎。

　　二、改善辦學條件，創造良好的辦學條件

　　今年我們中心在國美第一城又續租了三年，合約簽到了xx年，這樣保障了康復場所的穩定性，增強了我們為康復事業奮斗的信心和決心。為了改善辦學條件，我們投資幾萬元，在室外擴建了一個玻璃屋，安裝上了防盜門，增加了建筑面積，環境美觀了，又保證了師生的安全性。室內環境我們也進行了隔斷的改造，節省了空間，增加了教師宿舍和學生的個訓室，保證了教學資源的合理利用。

　　目前，全社會已經進入了信息時代，為了使聾兒能與時代同步，開闊視野，豐富業余生活。我們購買了多臺電腦，在教學中我們也增加了電腦課程，方便學生技能的培訓。總之，物質條件的改善，促進了教育教學的發展，受到了學生和家長的好評。

　　二、規范管理，以人為本

　　學校建校五年來，不斷建全管理制度，今年市殘聯9月下發了一系列康復機構必須遵偱的管理條例，使我們有依據的可以遵照執行。我們把制度裝訂成冊，在每周的全園會上，逐項進行認真學習，把康復思想、教育理念，管理制度運用于康復中心的管理中，使管理更加規范化。學校定為逐級負責制，主任——副主任——班主任.....各崗位如教學管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明確，各負其責，教師每月的.教學成績，分為一二三等獎進行考評，每半年學校對教師進行總結評定，使教師在考評中即有壓力又有動力。

　　安全工作是我們做好教育教學工作的前題，在工作中我們時時提醒教師樹立正確的安全意識，杜絕安全隱患，每天有設備的安全檢查，由于安全工作做的扎實，因此全年未發生安全事故。

　　三、服務品質

　　康復中心處在國美大的社區當中，我們依靠社區資源，為本區的聽障兒童提供免費的咨詢與上門服務，與社區多次開展普及康復知識的講座，使聾兒家庭掌握了康復知識和方法，二歲前的嬰幼兒，我們定期去家中訪問，了解孩子發展情況，定期進行聽力語言評估，解決了本區內聾兒的康復教育。為了解決聾兒上學難的問題，我們和朝陽區教育局聯系，找到了朝陽區《博婭小學》，今年學校又有11名學生進入到了普小，接受了正常教育，外來學生的學費問題一直以來困擾著家長，我們和學校達成

　　兒童康復工作總結 5

　　今年，xx社區的殘疾人工作在街道黨工委、辦事處、街道殘聯和區殘聯的大力支持下，取得了較為顯著的進步，在各項工作方面都開創了發展的新空間。本著“以人為本、立足殘疾人”的根本宗旨，以“幫貧解困、扶助殘疾人”為出發點和工作重點，發揚踏實、周到、熱情的工作態度，將關懷、溫暖、幸福送到社區每位殘疾人身邊，為進一步構建和諧社區打下了堅實的.基礎。現對本年度社區殘疾人工作情況總結如下：

　　本社區現有殘疾人36人，其中肢體殘疾16人，視力殘疾8人，智力殘疾2人，聽力言語6人，精神殘疾3人，多重殘疾1人;享受低保8戶;享受專項補助18戶。

　　在往年建立的殘疾人檔案的基礎上，繼續加以完善,實時添加整理。穩抓工作重點，了解殘疾人需求，認真制訂并協助落實“量體裁衣式”個性化服務方案。

　　一、教育就業

　　1.社區一直把殘疾人就業工作納入殘協工作的最重點。只有讓殘疾人實現就業才能讓他們擺脫貧困從而體現自己的人生價值。社區為殘疾人提供公益性崗位4個，安置或推薦了共5名殘疾人成功就業。

　　2.在上級部門和社區領導的關心下繼續辦好社區殘疾人就業扶持點。

　　3.對失業殘疾人進行失業登記，并動員其辦理失業證。

　　4.按照今年的工作計劃，社區殘疾人就業率已經達到百分之百，圓滿完成目標任務。

　　二、扶貧解困

　　1、完成了“特困殘疾人家庭專項補助”的申報和發放工作，嚴格按照專補發放辦法規定，對符合享受條件的貧困家庭做到了如實上報，按時足額發放，并接受上級部門監督。

　　2、為1名貧困殘疾人家庭子女申請了“自強助學金”。

　　3、分別為1名重度殘疾人和1名精神殘疾人申請了“居家安養日間照料”服務。

　　4、在春節、全國助殘日、端午、中秋等節日，向貧困殘疾人發送慰問金或慰問品。

　　5、為5名殘疾人家庭子女免費購買了少兒互助金。

　　6、為2名貧困殘疾人申請了價值xx元的“甘露愛心醫療卡”。

　　7、為2名貧困殘疾人免費購買了城鎮居民基本醫療保險。

　　三、權益保障

　　接待來訪11起。來訪者均為業務咨詢，對每位來訪者熱情接待，認真作好記錄，本著實事求是，嚴格執行政策法規，全心全意為殘疾人服務的原則，解決實際問題與思想教育相結合。耐心解答，及時上報、回復，做到了件件有回音。

　　四、康復

　　1.入戶了解每位殘疾人的康復需求，制訂康復方案。

　　2.為2名肢體殘疾人申請了社區康復拳。

　　3.為1名殘疾人申請到輪椅。

　　4.幫9名殘疾人申請到腋拐、手指分離板、長柄沐浴刷等輔助器具。

　　5.專委的電話作為愛心熱線，對所有殘疾人公布，且24小時保持暢通，以便殘疾人隨時與之進行溝通交流。

　　6.對于沒有康復需求的殘疾人，隨時和他們保持聯系，鼓勵他們正確面對自身殘疾，樂觀向上，同時鼓勵其親友也多關心、理解他們。

　　五、文體宣傳

　　1、組織3名殘疾人參加了xx區第四屆殘疾人運動會，并取得xxx的成績。

　　2、組織8名殘疾人參加街道殘聯舉辦的“養生知識講座”。

　　今年，社區殘疾人事業得到了穩步發展，取得了較好成績，這些成績離不開黨和政府的關心;離不開xx區殘疾人聯合會的指導;離不開街道殘聯及各部門的大力支持!

　　明年，社區殘協在穩步開展殘疾人工作的基礎上著力于殘疾人康復工作：利用社區衛生服務中心康復站的資源，與康復醫生密切配合，共同為殘疾人制訂康復方案，幫助他們進行功能訓練;在社區有條件時，將聘請心理咨詢專業人士為殘疾人開辦講座，讓他們樹立正確的人生觀。

　　社區殘協將繼續在街道黨工委、辦事處的領導下，在xx區殘聯的指導下，真抓實干，開拓創新，與時俱進，共同攜手為創建更加燦爛，更加輝煌的殘疾人事業而努力奮斗!

　　兒童康復工作總結 6

　　20xx年，任城區被確定為省級“十四五”殘疾兒童早期干預項目試點區。“十四五”殘疾兒童早期干預項目是改善民生的重大舉措，是實現新時代殘疾兒童康復高質量發展的重要一環。

　　任城區被納入全省殘疾兒童早期干預試點地區以來，積極貫徹落實各級殘聯文件精神，區殘聯、區衛健局、區婦幼保健院等相關部門不斷探索創新，多措并舉扎實推進殘疾兒童早期干預試點工作。市、區兩級殘聯第一時間成立工作督導小組，定期督導項目進展情況。

　　任城區婦幼保健院作為承擔殘疾兒童早期干預試點服務項目的實施單位，多年來積極進取、大膽創新,在探索中尋求新發展，行業內首次提出“做女性全生命周期保健”概念，按照全生命周期保健服務鏈條關系，全面實施“臨床帶保健，保健促臨床”發展理念，同時將中醫植入臨床保健，使“保健、臨床、中醫”三駕馬車多輪驅動齊頭并進。一次次在醫院遇到危機時，勢如破竹，挽救醫院，促進了任城區婦幼健康服務事業發展。

　　專科優勢贏得先機統籌策劃閉環管控

　　近年來，任城區婦幼保健院在兒童早期干預、殘疾預防和康復救助等方面一直走在全國前列，“五位一體”助殘服務模式的創新成果在行業界得到了充分印證和中國婦兒工委、中國婦幼保健協會的認可，并授予全國“殘疾兒童康復服務培訓基地”榮譽稱號。針對省級“十四五”殘疾兒童早期干預項目，任城區婦幼保健院在區殘聯的正確指導下，依托婦幼三級網絡，及時成立工作領導小組，遴選業務骨干，組建由醫師、康復治療師、幼兒教師、心理教師組成的專業干預團隊，制定工作方案，抓細節、定流程，以“快節奏、高效率、見實效”全面落實殘疾兒童早期干預試點籌備、落地工作，全力保障殘疾兒童早期干預試點服務項目順利開展、科學實施。

　　在“十四五”殘疾兒童早期干預項目實施過程中，任城區婦幼保健院充分依據自身重點專科優勢，借助婦幼縣鄉村三級網絡服務平臺，組織轄區鎮街衛生院、社區服務中心兒童保健主任多次召開“健康兒童行動提升計劃”座談會，明確殘疾兒童早期篩查的.意義和轉診的必要性，提高基層兒童保健人員殘疾預防意識，全面實施“孕前-孕期-新生兒-兒童”全生命周期健康服務管理，閉環管控，做到“早發現、早轉診、早篩查、早診斷、早干預”，實現“精準篩查、精準診斷、精準干預”，確保殘疾兒童的人身安全和干預效果。

　　服務前置重在預防源頭管理疏而不漏

　　殘疾兒童早期干預項目的實施重在一個“早”字，關鍵在“預防”。任城區為了從源頭上有效控制出生缺陷和發育障礙致殘，重點加強婚前、孕前的健康宣教和健康檢查，近年來持續保持免費婚檢率100%，孕前優生健康檢查覆蓋率100%；與此同時，從孕期抓源頭，嚴格執行“綠、黃、橙、紅、紫”五色專案管理制度，根據不同風險程度在《母子健康手冊》上進行標識，分級管理，重點人群專人專案、動態監測，加強產前、產時及產后篩查服務。

　　在0～3歲兒童健康管理上，結合母子健康手冊的使用，對轄區醫療機構做好兒童殘疾篩查培訓。對高危兒進行專案管理，依據不同危險因素和危險程度，制定個別化隨訪頻次和隨訪內容，及時關注和跟進高危兒的體格、精神、心理行為發育情況。全面開展兒童神經心理發育預警征、DDST、克氏量表篩查，對篩查出可疑或異常兒童進行及時轉診。通過醫學診斷及評估確定早期干預服務對象，接案建檔，進行康復干預前評估，根據教育評估和家庭評估結果制定個別化干預計劃，提供家長培訓、親子同訓、家庭環境評估與康復指導等服務。有效控制出生缺陷和發育障礙致殘人群，不斷提高兒童健康質量。對殘疾兒童給予有組織、有目的、有計劃地開展系統的康復干預，以促進良好發展。

　　夯實內功增強技能特色干預提升效果

　　任城區殘疾兒童康復服務中心（任城區婦幼保健院兒童康復科）在區殘聯、區婦幼保健院的親切關懷、大力支持和正確領導下，積極參與試點項目的實施工作。組織服務人員系統學習《山東省殘疾兒童早期干預服務規范》，不斷實操演練，調整工作思路、創新康復模式，進一步夯實專業基礎，提升專業技能。對項目內兒童進行系統評估，與家長簽訂服務協議，制定康復方案。在做好個體訓練的同時加強親子同訓，采用親子游戲、親子運動、親子手工、感統訓練、引導式教育、融合教育文化課、奧爾夫音樂教育、言語治療等多種形式提升殘疾兒童康復質量。充分借助任城婦幼中醫特色、開展“兒童健腦益智推拿”綠色治療。定期舉辦家長課堂、實操培訓，普及兒童養育及教育知識、康復基礎知識，常見疾病預防及護理，指導家長有針對性地進行家庭干預，并進行不定期家訪，形成“機構干預為主、家庭同步參與”的干預模式，多方位提升干預康復效果。

　　強化宣傳營造氛圍加大力度穩步推進

　　任城區還通過融媒體擴大對殘疾兒童早期干預服務項目的宣傳力度，制作項目宣傳版面、宣傳折頁、專題片、微視頻等向全社會普及早期試點干預項目和殘疾兒童康復救助等惠殘助殘政策，擴大宣傳面，爭取讓更多有需求的兒童享受政策。

　　任城區早期干預試點項目自實施以來，持續加大殘疾兒童康復救助實施力度，不斷完善殘疾兒童早期干預服務內容，準確發揮中醫藥在康復診療的特色作用。任城區婦幼保健院全體人員以飽滿的熱情、專業的技術水平、貼心的優質服務也贏得了殘疾兒童家長和社會的廣泛贊譽。此項目也在任城區殘聯、區婦幼保健院等相關部門敢于創新、不斷進取的工作作風下卓見成效、頻出亮點，逐步形成了一個個可復制、可借鑒、可推廣的試點經驗，助力殘疾兒童早期干預項目的穩步推進。

　　兒童康復工作總結 7

　　20xx年是我科實現“三年”規劃的關鍵一年，也是我科工作全面健康、協調發展的重要一年，這一年取得了一定的成績：全年的入院人數、出院人數分別比去年同期增加3.1%和1.96％，病房收入比去年同期增收280709元，增長3.1%；取得經濟效益和社會效益雙增長。現在把一年來重點專科建設工作總結如下：

　　一、重點專科的品牌就是醫院的品牌，沒有重點專科的醫院，不可能有品牌

　　我院堅持中醫辦院方向，凸顯中醫藥特色，重視中醫特色專科建設，打造出中醫特色專科品牌康復專科，帶動了醫院全面快速發展，使處于困境中的韶關市中醫院初步步入了可持續的科學發展軌道。“中醫醫院首先要突出中醫專科的特色和優勢，尤其在醫療市場競爭中，特色是中醫醫院立于不敗之地的根本保證”。中醫醫院的專科建設應圍繞“四專”(專科、專病、專家、專藥)進行，突出辨證論治、整體觀念以及回歸自然的療法，堅持“人有我專、人專我優”，并不斷充實其內涵，逐步與現代科技和方法論接軌。中醫醫院醫療技術尤其是特色專科建設發展定位，應以市場需求為導向，要保持自己的競爭優勢，并不斷超越。

　　我科形成以中醫特色療法為主要治療手段的痛癥康復和中風病康復兩條主線，病房以解決病情較重的各種頸肩腰腿痛和中風病康復為主，通過中醫理法方藥辨證使用中藥，提升中藥飲片使用率，并大力推廣使用針灸、推拿、拔罐、中藥熏蒸、理療、中醫傳統康復手段等中醫適宜技術應用來豐富專科治療手段。堅持中醫特色，不斷加強中醫內涵建設和中醫“固本強基”工程，完善的綜合服務功能，做到“診斷要明,治療與服務要有中醫特色,中西醫結合要有優勢”，實現“療程更短,療效更高,痛苦更少,費用更低”的目標。重點放在腰椎間盤突出癥、頸椎病、膝關節骨性關節炎和肩周炎的保守治療，中風病康復治療和中醫藥研究方面，現代醫學能緊跟國內先進水平。

　　二、加強專科學術思想和診療特色、壯大人才隊伍

　　專科吸取現代醫學的長處，引進現代康復理念，發揮中醫藥優勢，為中風病患者提供從急救到康復一條龍服務完整的醫療體系。專科堅持以中醫藥治療為主和辨證施治原則，如對于中風急性期強調活血化瘀、痰瘀同治、通腑醒神，恢復期重視益氣活血與肝腎同治，研究和制定了中風病治療規范，對急性中風病人，以中醫辨證論治為主，配合西藥對癥治療，根據病情采用口服、鼻飼、灌腸、靜滴、靜注等多途徑用藥方法，使治療方案得以順利實施，顯著提高了急性中風病人的搶救成功率，各種并發癥也明顯減少。對中風恢復期病人及時給予針灸、按摩推拿、理療及指導功能鍛煉等康復治療，增加了大批康復器材，初步引進了兩個康復治療師、4個推拿治療師和2個針灸碩士。

　　三、專科科研取得成效

　　我科圍繞主攻病種，從下面三個方面展開發展建設：在臨床方面，形成腰椎間盤突出癥、頸椎病、中風病、膝關節骨性關節炎和肩周炎等主攻疾病的診療常規及臨床路徑，將其診斷和治療通過“中醫為主、中缺西補、中西醫結合”而實現規范化，進行單病種質量管理，對臨床常見的頸、肩、腰、腿痛疾病及中風病采用中西醫結合的康復治療，使用中藥外洗、針灸、推拿等傳統的康復和現代

　　康復治療手段，減輕患者痛苦，提高老年病、慢性病患者的生活質量。強調個性化的治療，根據患者的具體情況，通過功能的評定和結果的分析，有目的地設計治療方案。重點研究中醫特色的手法治療、針灸治療與中醫藥辨證施治，將特色療法總結形成套路，將有驗效的中藥方藥形成制劑，引進新技術、購進新設備，開展腰椎間盤突出癥膠原酶溶解術并成功進行改良突出微創手術的特色；在科研方面，圍繞主攻方向申請相關課題，開展以現代先進方法技術研究中醫傳統治療手段的科研，以腰椎間盤突出癥、頸椎病、肩周炎的臨床研究為重點。在“三維椎體平衡手法復位治療腰椎間盤突出癥”已取得市科技進步二等獎，“藥熨散治療風寒濕痹臨床觀察”也取得了市科技進步三等獎成果的情況下，繼續深入研究并拓展腰椎間盤突出癥的治療手段，爭取使我院治療腰椎間盤突出癥的方法和手段系列化。在研課題為“手法松解治療凝結期肩周炎”“針灸減肥臨床觀察”及均取得了階段性進展，經過多年持之以恒的探索和建設，醫院重點專科建設穩步推進，碩果累累，呈現良好的`發展勢頭。今年對頸椎病、腰椎間盤突出癥、中風病、膝關節骨性關節炎和肩周炎的治療及中醫藥研究進行總結和優化，對治療存在的難點進行分析和學習。

　　四、關鍵指標的實現情況

　　對頸椎病、腰椎間盤突出癥、中風病、膝關節骨性關節炎和肩周炎臨床路徑的順利實施進行總結和優化，確立了中醫特色和優勢指南，實施結果及效益評估具有較強的客觀性，科學性和說服力。

　　五、教學建設

　　（1)外出參加會議為提高專科人員的能力，并引進本行業先進的知識、理念、診療手段，專科多次派人外出參加高水平學術交流活動，極大地提高了專科在行業的學術地位。科室副主任植昌嘉先后到天津中醫藥大學一附院進修。

　　（2）我科人員利用多次外請專家做診時間，講課時間，努力學習專業知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經驗，業務水平不斷提高，在人才建設方面，既要對專科人員進行合理的定向培養，尤其注重對手法與微創兩個方向的人才培養，也要加強高素質人才的引進，人才隊伍不斷加強。

　　（3)舉辦學術講座及學習班專科在院內舉辦學術講座，每年3～4次，內容主要圍繞腰椎間盤突出癥、頸椎病、中風病和肩周炎等專科疾病的診療進行，深受院內同行歡迎。

　　六、醫療情況

　　門診量在全市中醫醫院相同科室中較高，并逐年增加，在韶關地區較有聲譽，具有良好社會效益，是本院的一面旗幟。專科目前收治病種以頸椎病、腰椎間盤突出癥、腰椎管狹窄癥等脊柱退變性疾病、中風病、肩周炎和膝關節骨性關節炎為主，專科病人率達100%；專科影響力日益增大，域外患者比例逐年加大，目前在韶關市有較好聲譽，有良好社會效益。市區以外病人達25%，本市以外病人達10%；專科對頸椎病、腰椎間盤突出癥、腰椎管狹窄癥等脊柱退變性疾病、中風病、膝關節骨性關節炎和肩周炎療效水平有顯著提高，嚴格按照臨床路徑執行，提高患者滿意度，縮減住院時間，減少住院費用。

　　治愈率達57.7%，好轉率41.5%；制定頸椎病、腰椎間盤突出癥、中風病、肩周炎和膝關節骨性關節炎的臨床診療規范和臨床路徑并突出中醫特色治療；本科室門診及住院均對頸椎病、腰椎間盤突出癥、腰椎管狹窄癥、中風病、膝關節骨性關節炎和肩周炎采用具有中醫特色的治療方式，中藥治療率達99.6%，領先于省內中醫醫院相同單病種的中醫藥治療率；專科突出中醫藥診療方法的綜合運用，中醫特色措施明確具體，可操作性強，并取得明顯成效；不斷優化診療方案，合理檢查、用藥，優化的治療方案在臨床全面應用。專科有一支素質良好、技術過硬、人員配備合理的護理隊伍，對專科疾病開展了整體護理，并逐步形成了明顯的專科特色，如腰椎間盤突出癥溶解術后病人護理、中風病人護理等，護理人員有多篇論文出現，護理學術規模形成，體現了極強的專科特色與中醫特色。開展整體護理，建立具有中醫特色的專科護理常規；專科逐步完善隨訪制度，電話隨訪。

　　七、未來發展方向

　　近年來專科針對中風病發病率高、病死率高、復發率高及致殘率高等特點。在中風病的二級預防及中風康復方面下功夫，將中風病的二級預防及中風病若干后遺癥（中風后肩手綜合征、中風后痙攣性癱瘓及中風后抑郁）的康復治療作為科研的主攻方向，開拓思路，大膽創新，進行高效的臨床研究及實驗室研究，更好地指導了臨床治療，使中風病的治療效果不斷得到了提高。今后工作中要繼續加快重點專科建設步伐，抓好中醫特色療法，拓展項目與種類，認真開展針刀治療及微創治療，打造粵北疼痛治療中心，同時計劃開設中風康復治療，充分利用中醫藥特色，針灸和推拿優勢，根據軟癱期、痙攣期、后遺癥期等不同時期選擇適宜的方法，采用預防性康復的方法+神經生理學方法+功能重組的方法+臨床醫療的方法（藥物，注射等）+傳統中醫方法的綜合康復模式，結合物理治療（各種促進技術），作業治療，語言治療，心理治療，矯形支具，理療，傳統康復治療，從而有效地提高了中風病臨床治愈率，降低了中風病的死亡率和致殘率，中風病總體臨床療效達到廣東省同級醫院先進水平，為我科發展開創新空間。科研工作一定要緊密圍繞臨床展開，科研的目的是為了指導臨床、突出中醫藥特色和優勢、提高整個行業的疾病防治水平。因此專科開展手法、中藥外敷等多項課題研究，明確其作用機理，并指導臨床治療，促進特色療法的推廣應用。

　　總之，回顧一年來的工作，成績是主流，我們回繼續發揚好的做法，學習不足之處，我們有信心我們做的會更好。

　　兒童康復工作總結 8

　　時間毫無聲息地從身邊流走，留下的只有反思。首先感謝縣殘聯領導一直以來的指導和鼓勵、康復科康復師們辛苦而努力的工作。

　　響水縣殘疾人康復工作，在縣殘聯黨組、理事會的領導、市殘聯康復部悉心指導和各鎮鄉、街道殘聯的大力協助下。堅持依靠政府、協調部門、夯實基礎、突出重點的工作原則，扎實開展各項康復服務項目。回顧康復工作的落實情況，分析和評估各項工作的執行成效，挖掘和提煉工作中有價值、有深度的典型事例和做法。努力讓好的經驗做法轉化為決策，轉化為指導康復工作的經驗。

　　20xx年，我中心在縣殘聯的直接領導下，繼續發揚“愛心、耐心、恒心”的精神，努力扎實的開展各項工作，始終堅持走科學、專業化康復之路，為殘疾兒童及家長服務。在此基礎上，我們發揮自身的優勢，彌補不足，使康復中心的發展越來越好。為了更好的計劃和安排20xx年的工作，現做出如下總結：

　　一、思想方面

　　“東方”一顆滿載希望的種子正在生機勃勃地茁壯成長著，東方醫院康復中心的'各層領導、醫生們以及康復師們都在夜以繼日地為她的明天策劃著描繪著宏偉的藍圖。康復科作為醫院的一部分，也同樣在醫院各領導的正確指導下，不時奉獻自己的力量，自己對康復事業的那份執著。總所周知，康復科以“多”為特點，其中學生多、老師多、家長多、日常事務多等，作為康復科的主任，我自身壓力也很大，是“多多益善“這個詞語給了我很大的信心和感悟，期間也少不了醫院領導的指導和鼓勵，以及老師家長們的建議和意見，讓我對自己對工作有了更深入更透徹的認識。我要努力將壓力變成動力，為自己打氣，對科室老師們打氣，齊心協力共同做好工作。我們要大膽面對困難，勇于接受他人意見或建議，甚至是批評，總之，只要是能有效提高工作效率和智力，對康復有幫助的，我們都會盡量的進行討論研究，進而采納。不僅如此，在工作中，總結有效的康復方法和技巧，相互借鑒，提高康復能力，發揮強有力的團隊精神，從思想上團結一致，和諧工作!

　　二、業務實現了新的跨越

　　中心主要業務是完成縣殘聯下達的各個項目任務，主要針對貧困殘疾兒童康復治療。先后完成了中殘聯搶救性兒童康復項目、省0-6歲貧困兒童搶救性康復項目、等項目任務。通過項目，共實施腦癱、言語、視力、智力、肢體兒童康復訓練141名，一份耕耘，一份收獲，全體康復師的辛勤工作，贏得了患者家屬的高度稱贊和良好的社會效益。

　　三、強化內部管理，提高康復師綜合素質

　　20xx年來，我中心加強康復師職業道德教育，從抓一日工作秩序和整治工作環境入手，科學分工，落實崗位責任制，使我中心康復師工作熱情高漲，工作做到了有愛心、耐心、細心、責任心，服務態度和質量得到進一步提高，遏制了工作推諉扯皮、服務態度差、質量低等不良現象，是殘疾兒童及其家長在我中心得到了康復服務的實惠，深受受訓兒童家長稱贊。

　　四、突出兩個重點

　　1、以人為本，精心構建溫馨家園

　　我中心以病人為中心，視患者為朋友，心為患者所想，情為患者所系，福為患者所造，從康復實踐中發現不足，廣泛借鑒先進經驗，適時完善醫療體系，無微不至的關懷產生了強烈的親和力，卸下了患者的報復，醫患互動，彰顯了更為理想的療效。響水縣城的患兒顧宗宇康復前不能脫手站立、行走，在攙扶下才能走上幾步，經過半年多的康復，現能獨立行走十幾步，在家長溝通會上，激動之情溢于言表，禁不住流下了熱淚，并滿含深情低表達了對康復治療人員的感激之情。康復中心始終以重視康復、減少殘疾為己任，使殘疾降低到最低限度甚至恢復。

　　2、細化制度，用現代企業的意識強化管理。

　　依據精誠服務患者，提高服務治療這個宗旨，健全完善了各項制度。

　　(1)規范了檔案書寫格式和規則。檔案是患兒進行康復的重要依據，也是衡量康復治療的一項指標。康復醫院針對康復師的技術良莠不齊，下功夫規范了檔案書寫的規則和格式，要求康復師認真、按時、按質、按量完成，確保康復中作的順利進行。

　　(2)制定了康復工作的工作流程和服務流程。從患兒進門“您好“到送出門外，做了具體的細化、量化，并嚴格執行，不定期低進行督察。繼續完善康復制度。

　　五、抓住關鍵，推進康復工作有效化

　　做好殘疾人的康復工作，善于抓住工作的著力點。為此，我們認真研究康復工作的客觀規律，不斷探研康復工作的契入點，抓關鍵性工作的`落實，從而推進工作的全面完成。

　　一是主動謀劃

　　提前計劃做好相關康復工作。年初以來，我們在下鄉調研的基礎上，根據往年相關完成康復任務數，以文件形式制定和下發了20xx年康復工作計劃。盡可能科學合理地安排各鄉鎮、街道的康復任務數，保證年度康復工作任務能全面完成，使鎮鄉、街道工作有目標和依據。

　　二是著力做好康復需求調查摸底工作

　　除要求各鎮鄉、街道每年在3月中旬前，做好全年康復需求調查任務外。我們科室內部也及時開展0—6周歲殘疾兒童康復需求調查和人工耳蝸適配手術專項調查摸底工作。排摸出60多位有各種需求康復的殘疾人兒童，為做好殘疾兒童搶救性康復和訓練，提供了寶貴的第一手資料。

　　三是積極做好愛心城市創建的相關工作及臺帳整理。

　　六、提升力度，落實康復服務精細化

　　年初以來，各鄉鎮、街道殘聯理事長和康復協調員調動頻繁，科室同事外調等主客觀因素，造成工作上的一時被動。但我們很快調整工作思路和心態，發揚勤奮肯干的工作精神，發楊敢于較真碰硬的工作作風，較好的完成各項康復需求服務，讓殘疾人的康復需求得到有效、精細、優質的服務。

　　一是創新服務形式，追求服務實效。為雙港、小尖、運河等多個鎮的殘疾兒童開展陽光下鄉健康體檢活動，邀請市康復中心的專家和精干醫護人員，開展免費為殘疾人體檢活動，把體檢活動送到殘疾人所在的鎮和殘疾人的家門口，得到殘疾人好評。

　　二是狠抓階段性工作重點。把各階段的重點工作分解到相應的月份中加以分解落實，年初以來把制定康復工作計劃、組織開展社區康復員康復機械操作業務培訓、全國愛耳日宣傳、助殘日活動安排、首屆殘疾人棋類比賽及殘疾人運動員集訓等，分別當做月度的工作重點，組織開展落實。因為領導重視，重點明確，所以工作展開也比較順利和圓滿。

　　三是以點帶面做深做細做精各項工作。在組織開展重點工作的過程中，落實每項工作，我們首先制定工作預案和預算方案，交領導審核批復后，按方案精心組織，細化落實，做精做實，確保各項工作有序開展，使失誤率降到最低程度。

　　七、20xx年的工作思路

　　1、整合資源，完善功能。對中心內外環境進行合理的不知，完善中心服務功能。

　　2、提高全體康復師的業務素質，加強制度建設，不斷改進工作作風。

　　3、繼續做好0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復項目，完成項目任務，同時做好家長培訓工作，承接好縣殘聯下達的各類任務。

　　4、創造性的開展工作，拓展中心業務，開展成人的康復訓練。

　　5、把握政策抓醫保，成立醫保領導小組，組織學習醫保政策。

　　6、加強宣傳力度，重復挖掘市場潛力，把中心做大做強。

　　兒童康復工作總結 9

　　伴隨著期末各班學期結束會的召開，xx市殘疾兒童康復中心20xx年秋季工作也接近尾聲，現將相關工作總結匯報如下：

　　一、基本情況

　　為把惠殘民生工程落實到位，我們堅持“突出重點、持續推進，落實責任、提質增效”工作原則，穩步實施，同時通過民生工程的落實，進一步提升康復工作質量和管理水平。

　　今年康復中心學生63人（項目內62人，項目外1人），康復教師16人。這個學期教學管理工作在學年度工作安排的基礎上，因為部分學生的變動和教師的學習情況，在人員配置、課程設置、班級安置、檔案建設等工作上有局部的更新。在面對各種變數的情況下，我們康復中心有序地完成了相關協調和管理工作，保證了正常的教育教學秩序。

　　二、主要做法

　　1、在機構管理上強化規范

　　完善《集體課管理規范》、《個訓課管理規范》、《功能室管理制度》、《陪讀家長管理規范》等日常管理制度。加強安全和質量管理。不斷規范機構基礎設施建設，強化機構安全管理，定期開展機構安全檢查，確保在訓殘疾兒童安全有保障。動態掌握各班兒童出勤情況，采取定期收取出勤統計表，不定期隨班查看等方式，掌握孩子入訓情況，并以期末發放出勤獎勵的方式鼓勵學生家長按時、及時入訓。

　　2、在項目檔案上完備手續

　　項目要完整，檔案是必備。項目檔案是歷史的真憑實證，也是對工作和歷史情況的記錄，更是為項目提供備查的依據，嚴格執行民生工程實施方案，規范檔案資料，貧困殘疾兒童康復項目所有救助兒童均建立“一人一檔”。要想康復項目檔案多而不亂，有兒童“兩表一卡”、協議書、兒童康復訓練個訓檔案和分階段評估資料等，日常管理是關鍵，明確收集渠道、督查方式方法，及時整理、歸檔。同時，本學期還進一步規法了檔案內容，增加了學生病例、日常訓練圖片等資料。

　　3、在督查落實上多措并舉

　　項目要見效，督查是手段。為確保工作落實到位，我們進一步加大督查力度，做到“兩個結合”：

　　一是堅持定期督查與自查相結合。學校會定期檢查康復質量及檔案建設情況，并利用檔案評比等活動促進教師業務進步，結合各級各類檢查活動形成多方壓力，切實加快項目進度。

　　二是堅持明察和暗訪相結合。在項目實施過程中，除了開展自查、督查外，學校行政人員不定期開展項目探訪工作，走進康復課堂，抽查個訓課等，了解項目實施進度。

　　督查是手段，落實是關鍵。我們一方面加強項目管理，及時將發現的問題和“短板”進行整改和補齊，另一方面重點抓好康復教學質量，以問題促進步，以督查促成效。

　　4、在師資培訓上安排有序

　　為提高業務水平，我們采取走出去和請進來的方式，注重對康復人員的培訓。“走出去”即：暑期我們組織劉萍萍、金秀娟等13人赴太湖參加《安慶市特殊教育教師康復技能培訓》；10月份我們有安排李芳儲為群等4位老師到安慶參加安慶市康復機構業務培訓，安排周雅老師到合肥參加全省孤獨癥兒童康復師資培訓班；11月中旬程祥校長親自前往馬鞍山參加安徽省孤獨癥兒童教育與康復工作研討會；彭升泓老師一直投入在聽力語言康復專業技能網絡輪訓中，12初前往合肥參加線下考核順利通過；12月中旬學校又派送王麗娜和楊積慧老師赴馬鞍上特殊教育學校跟班學習；12月底傅院紅老師參加全省定點康復機構管理人員培訓。通過這些培訓活動，進一步拓寬了康復工作人員的工作思路，掌握了項目實施中的基本要求和關鍵環節，給項目實施和康復事業的發展打下堅實的基礎；“請進來”即：邀請同行來校交流、探討（安慶市康復中心楊柳老師、余章華老師來校交流；和宿松特教學校的校際交流；邀請安慶師范大學趙子剛博士來校講課等）。

　　5、在政策宣傳上加大力度

　　項目要實施，宣傳要先行。為了讓更多人了解惠殘政策，我們利用學校網站、各地區廣播、電視、各類媒體報刊等途徑宣傳康復信息工作，并利用送教工作，走村傳戶，科普康復知識，宣傳康復政策。學校每年都安排一定經費用于宣傳活動，有力保障了宣傳工作的'順利開展。今年，在安慶電視臺、xx電視臺、中安新聞網、《安慶日報》、《xx通訊》、《和沐生活》、《天柱山文藝》等多處能看到關于我校康復工作的報道、文章。我們還印刷了《走在路上》一系列成果書籍。《孤獨癥兒童康復指導用書》也已經印刷投入使用，并做到了與同行分享。

　　在每一次家長培訓或者會議中，我們也會采取全方位、多角度地宣傳惠殘政策，提高廣大群眾對惠殘政策的知曉度和滿意度。

　　6、在活動中鞏固康復訓練效果

　　隨著周邊康復機構的不多增加，隨著孩子們的不斷變化，我們只有做到以質量求生存。這個學期，我們結合學校實際及學生康復需要，創設了豐富多彩的活動，有地震逃生演練、國旗下的講話、班主任經驗交流、康復教師座談、學習筆記分享、學生作品展示、新老教師公開課展示、校際公開課交流、推門聽課（教師、家長）、國學心得評選等活動。這些活動有效保證了康復教學秩序，進一步提高了康復訓練效果。

　　三、存在的問題

　　就學校康復工作，不論是在文件的執行度、參與度上，還是在制度的支持上，學校都給予了我們很大的支持。（按文件參與培訓，包班、評價等管理機制上的支持，津貼上的傾斜）但，我們依然有負重托，還有許多工作沒有完成好。

　　1、宣傳工作不夠。口頭宣傳多，紙質宣傳少；依賴新聞媒體多、主動策劃宣傳少。

　　2、教科研工作有待提高。教師交流會等活動有開展，但形成總結性的文字很少，大多時候，哪里開哪里了，沒有真正發揮實質性的作用；教師總結、撰寫論文的意識不強，成果不多。（用銅陵曹校長的一句話“木桶再大，也不如一個水龍頭”說明渠道很重要，我們有各種各樣的平臺，也有真能力，如何把它們表現出來，寫論文、做課題大概就是最好的展現形式吧。）

　　3、家長管理工作不到位。家長在上課時間干預教學、課間爭執、沖撞老師等現象時有發生，如何將《家長管理規范》落實到有效性，讓家長成為學校教育管理的幫手，發揮他們訓練孩子的優勢性，這一點我們的工作還做得不夠。

　　4、康復需求的孩子多，班級少。針對這個情況，如何耐心做好家長工作，如何安置好這些臨時入訓學生、克服班級學生過多的問題，都是當前需要思考的問題。

　　5、政策壓力大。事關民生工程，今年更是康復民生工程收官之年，一些列政策撲面而來，我們如何按質按量做好工作，如何交付一張滿意的答卷，需要改變我們的工作態度，改進我們的工作方法，進一步提高我們的工作質量。

　　四、下一步工作設想

　　1、重點抓好常規工作，保證20xx年項目任務的順利完成。

　　2、安全管理工作是關鍵，進一步將安全工作做好，做細，將每一個微小的安全隱患都扼殺在萌芽狀態。

　　3、實行校內獎勵的形式，吸引更多教師參與民生宣傳文章撰寫和參賽。

　　4、通過專項展示課的方式，提高康復功能室的使用率，發揮其實用性。

　　5、進行感統室設備設施的添置，保證康復教學的正常、有效開展。

　　6、加強檔案管理，完善檔案驗收工作。

　　7、擴大宣傳工作。利用印制康復宣傳冊的形式將宣傳工作推進一步。

　　（康復工作難做，康復課難帶，家長難管理，各項檢查又多，怎么辦，我們需要存著一顆佛心、慈悲心、歡喜心去做工作。我們更要存著一顆敬畏心去做工作，要有壓力，并化壓力為動力。）20xx年是一個充滿挑戰的一年，我校康復工作也將迎來前所未有的機遇期（項目對象年齡擴面至14周歲），展望未來，我們有信心、有決心更有毅力，為殘疾人康復事業、為實現殘疾兒童全面康復進程而努力奮斗！

　　兒童康復工作總結 10

　　中心在市、區殘聯的直接領導下，繼續發揚“愛心、耐心、恒心”的特教精神，努力扎實地開展各項工作。在市、區殘聯的監督領導下，我們始終堅持走科學、專業化康復教育之路，立足北京，立足朝陽，為所有聽力、語言障礙的兒童及家長服務。20xx年―20xx年連續多年被市殘聯評為三級康復機構，在此基礎上我們繼續發揮自身的優勢，彌補不足，使澳美中心的發展越來越好。現總結如下：

　　一、學校概況：

　　二、改善辦學條件，創造良好的辦學條件

　　今年我們中心在國美第一城又續租了三年，合約簽到了20xx年，這樣保障了康復場所的穩定性，增強了我們為康復事業奮斗的信心和決心。為了改善辦學條件，我們投資幾萬元，在室外擴建了一個玻璃屋，安裝上了防盜門，增加了建筑面積，環境美觀了，又保證了師生的安全性。室內環境我們也進行了隔斷的改造，節省了空間，增加了教師宿舍和學生的個訓室，保證了教學資源的合理利用。

　　目前，全社會已經進入了信息時代，為了使聾兒能與時代同步，開闊視野，豐富業余生活。我們購買了多臺電腦，在教學中我們也增加了電腦課程，方便學生技能的培訓。總之，物質條件的.改善，促進了教育教學的發展，受到了學生和家長的好評。

　　二、規范管理，以人為本

　　學校建校五年來，不斷建全管理制度，今年市殘聯9月下發了一系列康復機構必須遵諾墓芾硤趵，使我們有依據的可以遵照執行。我們把制度裝訂成冊，在每周的全園會上，逐項進行認真學習，把康復思想、教育理念，管理制度運用于康復中心的管理中，使管理更加規范化。學校定為逐級負責制，主任――副主任――班主任、各崗位如教學管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明確，各負其責，教師每月的教學成績，分為一二三等獎進行考評，每半年學校對教師進行總結評定，使教師在考評中即有壓力又有動力。

　　三、服務品質

　　為了提高服務品質，我們今年采取了以下措施

　　1.每月在校開展家長班的講座，使家長在短期內接受康復知識，配合學校教育。

　　2.每月在校內進行開放日活動，讓家長了解孩子在校康復情況

　　3.每周全托的學生和家長進行視頻聊天，增加情感聯系，了解學生在校學習情況

　　4.人民大學與經貿大學志愿者周六日來校和學生進行互動，豐富學生業余生活

　　5.為家長提供學生在校的錄音、錄像、康復計劃等教學資料

　　總之，學生在校期間，教師24小時陪護，保證了生活的細心照顧和學習的進步。

　　四、合作辦學，提高教學質量

　　目前學校由于面積小，資金困難，不具備為聾兒進行聽力測試的條件，這是阻礙我們發展的困難之一。可喜的是今年9月，我們與中國聾兒康復中心簽定了服務協議，和中聾康的合作，利用他們的教育資源，解決了我們這方面的不足，一方面在校學生可以定期到中聾進行聽力語言及學習能力評估，另一方面中聾康定期會來校組織學習，讓專家給教師與家長進行講座，方便了家長，促進了教育教學的發展。在合作的過程中，我們也學到了很多保貴的經驗，在中聾康購買了很多教材運用到實際教學中，使教育教學更規范化。

　　今年3月開始，同仁醫院的聽力研究生，為了搞聽力評估的課題研究，也與我校合作，為學生進行了聽力語言發展的評估測試，通過合作辦學，我們的學校各方面發展的越來越好！

　　五、服務隊伍建設：

　　目前學校教師18人，全部是專科以上的學歷，新教師參加了市康復中心的教師培訓，取得了合格證書。今年我們提高了教師的工資待遇，使教師隊伍更穩定。為了提高教師的業務水平，我們每周二進行教研活動，把康復知識與技能傳授給教師。青年教師的思想教育也很重要，她們遠離親人，有些教師思想不成熟，遇事不知如何處理，對待教師的成長，我們一方面在生活上關心照顧她們，另一方面在全校會上定期進行師德教育，從如何使自己成為一名合格的教師入手，教育教師樹立良好的職業道德觀念，樹立起特教老師的美好形象，教師在澳美這個大家庭里感受到了集體的溫曖，學校處處洋溢著團結和諧之風。

　　六、領導的關懷，促進中心的發展：

　　今年9月，朝陽殘聯王理事長在教師節來臨之際，到學校參觀，聽了米校長對學校各方面的匯報，王理事長肯定了我們特教工作者的成績，并寄予了希望，給教師發放了電話卡，殘聯領導的關懷，給我們的工作增強了動力，教師們表示愿在特教崗位上發揚特教精神，努力工作，把全部愛心奉獻給孩子們。

　　六、社會效益：

　　中心一直以來遵湃面康復的理念，積極開展各種公益活動。今年愛耳日期間，學校與社會聯合開展了康復知識的普及工作，發放了宣傳冊，得到了社區內家長的肯定。

　　中美大都會的姜曉峰女士組織了許多社會各界人士，堅持兩年每月帶玩具及教學用品到學校看望孩子們，與孩子們分享快樂，這種奉獻愛心的活動，得到了社會和家長的肯定。

　　澳美康復中心每年康復率在逐年提高，今年又被北京市聾定為四家指定耳蝸康復定點單位其中之一，在康復領域里有了很好的口碑，得到了同行的認可，今年王剛健等多名家長又為我校贈送了錦旗，社會給予我們的肯定，使我們感受到了特教工作的重任，決心不負重望，把工作做的更好！

　　兒童康復工作總結 11

　　按照《中國殘聯辦公室關于集中開展殘疾人康復機構自查自糾工作的通知》和省市殘聯通知文件精神的要求，取得了康好效果，現報告如下：

　　一、加強領導，明確責任

　　研究制定了《臨澤縣殘疾人康復中心自查自糾工作實施方案》，并成立了以分管領導為組長，相關工作人員為成員的縣殘疾人康復中心自查自糾工作領導小組，細化分工，責任到人，形成堅強有力地自查自糾工作機制。組織縣康復中心工作人員認真學習了《中國殘聯辦公室關于集中開展殘疾人康復機構自查自糾工作的通知》和《殘疾預防與殘疾人康復條例》等政策法規，進一步明確了殘疾人康復工作的基本原則、服務要求、保障措施和法律責任，為自查自糾奠定了堅實的工作基礎。

　　二、認真開展自查自糾

　　通過現場查看、聽取匯報、走訪康復兒童和家長、查閱康復工作資料等形式開展了自查，全面掌握了縣殘疾人康復中心機構的設施建設和管理服務情況。

　　1.設施建設情況。縣殘疾人康復中心總建筑面積達800多平米，設有PT訓練室、OT訓練室、兒童語訓室、針灸治療室、理療室、感官綜合訓練室、心理咨詢室、心理治療室、多感官訓練室、教育評估室、音樂游戲室、生活輔導室、兒童休息室、輔具供應室、體育健身中心等。配備的`康復服務設備及器材150多件，實行殘疾人康復、托養、健身、教育“四位一體”的服務模式，較好地滿足了全縣腦癱智障兒童康復和殘疾人輔具適配等服務需求。

　　2.隊伍建設情況。康復中心現有負責人1名，康復治療師9名，10名人員全部取得相關資格證書。幾年來，采取請進來學習、送出去培訓的方式，先后選送康復治療師到首都兒童康復醫院、省康復中心接收專業康復培訓，并依托全國孤獨癥兒童康復教育項目，積極輸送康復治療師參加孤獨癥兒童康復培訓。制定了《臨澤縣殘疾人康復中心章程》和《臨澤縣殘疾人康復中心績效考核辦法》等相關制度，將康復中心各項管理工作納入規范化、標準化、程序化、制度化體系，讓康復中心的`每一項工作都處于監督之下，真正實現陽光操作。并在實踐中做到有章必依，嚴格要求。

　　3.服務開展情況。通過拓展康復項目、配備康復設施、強化人員培訓，殘疾人康復服務水平不斷提高，使其成為全縣殘疾人康復技術資源中心，并被納入全國50家孤獨癥兒童康復教育試點機構。康復中心接納殘疾兒童時都進行科學全面的評估，與康復兒童家長簽訂康復協議，制定個別化康復訓練計劃，建立康復檔案，根據受訓兒童殘疾程度開展分級、分組訓練。同時，制定了家長培訓計劃，定期召開家長教師研討會、舉辦家長培訓班。近年來，累計為120名智力腦癱兒童免費實施了科學高效的康復訓練，實施免費白內障復明手術194例，為137名低視力患者配戴了助視器，為463名聽力殘疾人捐贈了助聽器，為1087名貧困殘疾人捐贈了輪椅，為21名肢體殘疾人免費安裝了假肢。在縣殘疾人康復中心的輻射、示范帶動下，全縣各鎮衛生院殘疾人康復服務站覆蓋率達100%，村衛生服務中心康復服務點覆蓋率達95%以上，康復指導員培訓合格率達100%，殘疾人及其親友康復服務滿意率達90%以上。

　　三、存在的問題和整改措施

　　通過自查，康復中心業務和人員資質符合要求，管理規范到位，服務與安全設施健全，沒有侵害殘疾兒童現象，也無消防、無障礙設施、食品、衛生等安全隱患。但還存在專業人員不足，業務技能水平不高，部分殘疾兒童家長思想上不重視不理解行動上不配合康復的情況，影響了康復工作全面、有效的開展。在今后的工作中，我們將加強培訓，不斷提高康復人員的綜合素質，同時不斷創新工作方法，提高殘疾兒童家長對康復工作的認識，進一提升康復工作效果。

　　兒童康復工作總結 12

　　在這一年的工作中，我們的兒童康復中心一直在努力為孩子們提供更好的康復服務。回顧這一年的工作，我們深感責任重大、任務艱巨，但同時也感到非常自豪和滿足。

　　一、教育教學方面

　　在教育教學方面，我們不斷探索、創新，不斷優化課程設置和教學方法，以提高教學效果。同時，我們注重與家長的溝通和合作，為孩子們的康復提供更好的支持。

　　二、康復訓練方面

　　在康復訓練方面，我們根據每個孩子的具體情況，制定個性化的康復計劃，注重康復效果的評估和反饋，及時調整康復方案，確保每個孩子都能夠得到最好的康復效果。

　　三、管理服務方面

　　在管理服務方面，我們注重細節，努力為家長提供更好的服務體驗。我們不斷加強與社區和家長的聯系，積極參與社區活動，擴大社會影響力。

　　四、安全保障方面

　　在安全保障方面，我們高度重視，不斷完善安全管理制度和措施，確保孩子們在康復中心的安全和健康。

　　在新的一年里，我們將繼續秉承“服務、創新、卓越”的'宗旨，不斷提高服務質量，不斷推進教育教學改革，不斷加強管理服務，為孩子們提供更好的康復服務。

　　最后，感謝各位領導、老師和家長朋友們的支持和關注，我們一起為孩子們的康復努力！

　　謝謝大家！

　　兒童康復工作總結 13

　　值此新年來臨之際，我代表兒童康復中心全體員工，向大家致以最誠摯的問候和感謝。回顧過去一年，我們在各位領導和家長的關心和支持下，全體員工共同努力，取得了一定的成績。

　　一、工作概述

　　兒童康復中心一直致力于為患兒提供優質的康復服務。過去一年，我們按照年度計劃，認真貫徹各項政策，不斷加強自身建設，提高康復水平。我們積極探索新的康復方法，引進先進設備，開展了一系列針對不同年齡段患兒的康復訓練項目，包括語言康復、運動康復、智力康復等。

　　二、工作亮點

　　加強師資隊伍建設。我們重視教育培訓，提高醫護人員和康復師的專業水平。

　　開展豐富多彩的.康復訓練活動。我們不僅注重康復效果，還注重患兒的心理和社會適應能力，通過組織文藝、運動等活動，增強患兒的自信心和自我價值感。

　　積極推廣宣傳。我們利用多種媒體平臺，宣傳兒童康復中心的康復項目和成果，讓更多的患兒和家長了解和認識我們的服務。

　　三、工作不足

　　醫療資源緊缺。目前，兒童康復中心的醫療資源相對較少，限制了我們的服務范圍和水平。

　　家長的參與度有待提高。雖然我們注重家長的參與和溝通，但仍有一些家長對我們的服務不夠信任，導致康復效果不理想。

　　四、展望未來

　　在未來的工作中，我們將進一步加強自身建設，完善醫療資源，提高康復水平，提升服務質量。同時，我們也將加強與家長的溝通和合作，讓康復服務更貼近患兒和家庭的實際需求。

　　最后，再次感謝各位領導、家長、醫護人員和康復師們的支持和關注，讓我們攜手努力，共同推進兒童康復事業的發展！

　　兒童康復工作總結 14

　　一、服務對象

　　送教上門指對中重度殘疾兒童少年進行上門教育的教學方式。義務教育階段送教上門的對象為符合入學條件，且持有殘聯部門發殘疾人證（登記）因身體等各種原因確實無法到普通學校、特殊教育學校接受教育，需專人護理，但基本具備接受教育能力，且愿意接受送教上門服務的義務教育階段6—16周歲中重度殘疾適齡兒童、少年（以下簡稱“中重殘少兒”）。

　　二、服務目標

　　上門服務是以派出學校教師為主體，以鄉鎮和社會志愿者為參與者的教學團隊。為中重度殘疾兒童提供包括認知課程、適應課程、肢體康復在內的教育培訓課程，開發其教育潛能，提高其認知能力、生活適應能力和社會適應能力，注重家長康復知識的培訓，使中重度殘疾兒童享有受教育權利，逐步融入社會。

　　三、服務原則及時間

　　（一）服務原則

　　1、就近原則：把老師送到最近的學校服務區。

　　2、自愿原則：尊重中重度殘疾兒童少年監護人意愿，在自愿的基礎上，送教學校與殘疾兒童少年家庭平等協商，簽訂送教上門協議書。

　　3、免費教育原則：把老師送到你家就是義務教育，對接受教育的家庭和個人實行免費教育。

　　4、示范教育與引導家長相結合的原則。

　　5、醫教結合原則：堅持科學康復訓練與實施義務教育相結合，兼顧學習與康復。

　　6、因材施教原則：根據中重度殘疾兒童接受教育的能力，制定個體計劃，循序漸進地進行教學。

　　以送教上門服務為主，以社區教育和遠程教育為輔。

　　（二）服務時間

　　每個客戶原則上每月派教師兩次，每次3課時（包括學生教育教學、康復訓練、家長培訓等。），每學年不少于60學時。提供上門服務的學校應當制定上門服務工作時間表，簽訂上門服務協議，定期提供上門服務。特殊情況需要變更送達時間的，要及時與送達對象的父母（或監護人）溝通，另行確定送達時間。

　　四、送教內容

　　送教師上門的教師要根據每個中重度殘疾兒童的實際情況，選擇合適的教學內容和方法，積極對中重度殘疾兒童進行身體康復、心理康復、潛能開發、認知能力、語言能力、運動協調能力、生活自理能力和社會適應能力訓練。

　　（一）教學內容

　　學科類知識：送教教師根據中、重殘少兒學生的實際水平選備教材內容和知識點，運用家庭資源及其他本土資源進行認知教學、生活自理訓練。

　　（二）康復訓練

　　針對殘疾類別、程度及其他方面的個體差異，因人施教，制定個性化的教育康復計劃，設置相應的`教育康復課程。教育康復課程以提高認知和適應生活、適應社會能力為目標，突出進行功能補償和潛能開發，主要以認知課程、康復訓練課程和生活適應課程為主。認知課程包括生活語文、生活數學、唱游律動、繪畫手工、運動保健、信息技術等；康復訓練課程主要是動作、感知覺、溝通交往、情緒行為等；生活適應就是生活自理能力、簡單家務、自我保護、適應社會的能力。

　　（三）保健指導

　　送教老師或送教志愿者對家長進行保健、康復常識培訓和專業康復指導，采取醫教雙向、家校合育的辦法。各送教學校要積極與婦幼保健院康復中心等醫療部門聯系，開展醫教雙向服務工作，即醫療康復機構定期到家送醫療康復，學校定期到家送教育。

　　五、送教形式

　　多形式開展服務。提供送教上門的學校可根據服務對象情況，靈活選擇送教上門的服務方式，送教的基本形式，靈活設點，個性教學，遠程互動，精準送教。

　　（一）集中教育。可以選擇居住地集中的家庭、社區場所或者資源教室作為集中投遞點，家長帶著孩子到投遞點，采取一對多的形式進行投遞。

　　（二）分散送教。對居住較分散、離學校路途較遠的不能參與集中送教的殘疾兒童少年，組織送教教師入戶，開展一對一送教上門服務。

　　（三）遠程送教。對因在康復機構、長期居住外地等原因不方便教師進入家庭開展送教上門服務的殘疾兒童少年，可以通過電話、QQ互動等方式，開展遠程課程資源同步輔導，實時指導教育康復訓練。

　　六、保障措施

　　（一）將“送教上門”的殘疾適齡兒童少年納入學籍信息管理系統統一管理，同等享有每人每年陸仟圓（6000元）的財政公用經費的撥款，學校可根據實際情況用于送教教師購買意外保險費、交通費、誤餐費等。

　　（二）保障教師權利和安全。對承擔“送教上門”工作的學校在師資、經費、評優評先等方面予以政策支持和保障。每次到家庭（分教點）開展送教服務應有2名及以上送教人員，白天時間進行。各送教學校積極協調鄉鎮政府、村委等部門共同做好送教服務人員的安全工作。

　　（三）學校要結合實際做好“送教上門”人員的工作量標準確定。送教上門服務的教師按每次3課時計入教師工作量，納入學校績效考核，同等條件下職稱優先評聘。

　　七、實施方法

　　（一）加強領導

　　成立上林縣教育局適齡殘疾兒童少年“送教上門”服務工作領導小組，負責協調處理“送教上門”服務相關工作。小組成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：由縣教育局各股室負責人、各義務教育學校校長和特教學校負責人組成，領導小組下設工作辦公室，辦公室設在縣教育局基教股，辦公室主任由覃志金同志兼任，負責日常事務。辦公室成員由縣教育局各股室工作人員組成，負責統籌、協調和指導我縣殘疾適齡兒童少年“送教上門”服務工作。同時，各義務教育學校、特教學校也要成立“送教上門”服務工作領導小組，明確工作責任，共同抓好落實。

　　（二）明確職責

　　各送教學校要將送教上門服務納入學年工作計劃和教學常規工作中，形成常態化管理。選派責任心強、身體健康、熱愛殘疾學生，思想、業務水平較高且具有豐富實踐經驗的教師開展“送教上門”實施教學指導服務工作，確保中、重殘適齡少兒接受義務教育。

　　（三）精準施教

　　1、各學校要全面排查轄區內殘疾兒童少年輟學情況，對輟學學生因材施教，及時通知生活能夠自理的輕中度殘疾適齡兒童到普通學校或特殊教育學校就讀。

　　2、對因生活不能自理等客觀原因暫時不適合學校教育的殘疾適齡兒童，采取送教上門的方式。

　　3、對不適宜送學的適齡多重殘疾兒童，由父母或法定監護人提出延期（暫緩）入學申請，經縣殘疾人教育專家委員會評估后，報縣教育局審批，再送教育學校、村委會（社區）、鄉鎮人民政府共同審批。

　　4、對于縣殘聯無法提供姓名的無證適齡殘疾兒童，經鄉鎮人民政府、村委會調查后，我局將任務分配到相關學校，全部派人上門支教。

　　八、工作要求

　　（1）提高認識。各學校要高度重視送教上門服務工作，切實提高思想認識，建立健全相關制度與機制體系，成立專門的組織領導機構，明確負責人與具體責任人。在工作中，要積極從各方面為送教服務提供便利條件，切實保障“送教上門”落到實處。

　　（2）制定計劃。承擔上門服務的學校要根據學生分布情況和相關表格以及縣教育局的工作要求，制定上門服務實施方案。實施方案應包括送教服務負責人、學生名單、具體教師、送教時間安排、個性化教育康復計劃等內容。各校教學計劃于20xx年9月24日前報縣教育局基礎教育股。同時，每月28日前，各派出學校應將本月派出教育的圖片、內容等相關材料報送縣教育局基礎教育股：

　　（3）建立檔案。送教學校建立“送教上門”工作檔案，檔案資料主要包括學生基本情況、學生發展評價資料，教學過程資料，個別化教育方案、訓練記錄、“送教上門”工作圖片等。

　　（4）加強考核。上門服務納入教育綜合督導，縣教育局將加強考核督導，不定期組織巡回指導和檢查督導。學校要將派教工作量納入教師教育教學工作量，在績效工資、評聘、年度考核等方面給予一定傾斜。

　　（5）確保安全。要高度重視送教教師的人身安全，加強送教教師的人身和交通安全教育。原則上，送教服務到戶時，至少兩人同行。遇有緊急情況，教師應及時向學校、村委會（社區）、鄉鎮人民政府、縣教育局報告，共同解決。