幼兒園個人工作總結范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的幼兒園個人工作總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園個人工作總結范文1
忙勞碌碌的一個學期又接近了尾聲,回想這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了教師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和協作此時此刻我就對這一學期的班級工作做如下總結:
一:政治思想方面:
能夠踴躍參與園里組織的政治學習,謹慎記筆記,數量足,內容豐富。踴躍參與團里組織的各項活動,發揮團員的先進性。熱愛集體、團結同事、樂于協助同事進步、敬重老老師、對待幼兒有愛心。
嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。聽從園領導對我的工作支配,踴躍協作完成各項工作。
二:教育教學方面:
我開展了網絡式主題教學活動,提前備課,運用多種教學方法,制作精致的教具。從幼兒的實際啟程,留意調動幼兒學習的積擔當“區角試驗班”,協作園里的領導及康樂園領導的指導,虛心學習把班級的區域搞的繪聲繪色,做到區域與環境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。依據不同的主題及孩子的表現剛好調整不同的區域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、嬉戲常規、活動常規,造就幼兒養成良好的行為習慣。事實證明,擅長總結才會不斷提高。因此我做到每節課后寫評析,對自己的每一節課進展總結。堅持每周寫視察日記,捕獲教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精致的教具,吸引了幼兒的留意力,上課上的得心應手。
三:班級管理方面:
擔當班主任工作的'我,剛好協調三位老師的工作,并踴躍協作分工管理好班級工作,同時讓幼兒也做班級的小主子,讓他們當任小班長、小組長,造就了幼兒的效勞意識,同時讓幼兒進展熬煉。班級工作井井有條,班級常規好受到領導的表揚。同時班級在本學期屢次被評為月先進班級,本人還獲得一次月崗位之星。
四:在家長工作方面:
我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。于是我召開了家長會,提升家長家園共育的理念。設立家園聯系窗,進展家園共育。讓家長剛好了解本學期的教學打算、幼兒各方面進步、通知以及保育留意事項等等。家長們踴躍協作我們開展主題活動,家園聯系親密,謹慎填寫各類調查表,按時發放《家園聯系手冊》,平均每半個月聯系一次,照實反映了幼兒在園在家學習、生活狀況。同時開展親子活動,帶著家長和孩子一起到大自然游玩,增進了班級家長之間的感情,班級的各項工作得到家長的支持。
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五:自身進步:
在本學期,我踴躍學習各種教育理論,參觀其他園以充溢自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進展教育教學。特殊在在區域活動開展上,不僅在理論上豐富了,同時實踐上也逐步積累必須的經歷。在班級管理工作上,也更知道如何去做好一名班主任,同時在班級家長工作上,也知道要如何更好的開展家長工作。同時不斷的學習,大專考試已經畢業,下階段的學習目標那么是幼教本科的學習。
六:缺乏之處:
區域活動的探究仍不能放松,在幼兒區域活動中的區域流淌上仍比擬欠缺,同時區域的目標落實也是有所欠缺,這是下學年的工作學習重點。
我堅信在我的虛心求教下,以:吸取他人之長,補己之短的看法,我會漸漸的成長。
幼兒園個人工作總結范文2
七月份是一個驚慌勞碌且充溢的一月,經過這個月的磨練,讓我切身體會到作好一名幼師須要付出艱辛的勞動,同時也感受到了作為幼師的歡樂和滿意.
一. 教育教學:
本月的主題是《禮儀教育》,在進展這個課程單元中,"文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環境、遵紀遵守法律”為主要內容的社會公德。我們在教小摯友要講究文明禮儀時,我們也應當以身作那么,從行動上去變更小摯友的行為,賜予小摯友關愛,讓小摯友明白愛,分清什么是對的,什么是錯的,能夠區分美與丑。在英語課程學習的進展來看,大多數幼兒能夠承受,但在數學方面中,發覺局部新生根底薄弱,所以在這方面還需加強。
二. 常規方面:
通過我和副班(趙鑫教師)共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步,由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題,我們特殊注意這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重,因此我不斷的強化這些,這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規方面,我們經常運用鼓舞的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成果,使一些在這些方面都有了很大的進步.但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現,下個月接著訂正。
三 平安與保健方面:
天氣慢慢變冷,我們教師對這保健方面做得還是比擬扎實的,每天給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比擬多,本月起先編排元旦節的節目,對平安方面還需加強。
四. 家長工作:
為了增進教師與家長之間的聯系,相互溝通孩子在園及在家的狀況;為了促使家長能夠踴躍參加到幼兒的教育管理中來,更好地實現家園同步教育孩子,我們召開了大班家長會。在家長會上,到場的家長為34人,有3人請假,這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活狀況的關注。為了能順當的開好這次家長會,我們班內的兩位教師作好細心的打算,對家長會的內容、主講都作了分工,并對自己所要講解并描述的內容作了理論和實例相結合,向家長具體地介紹了本學期我班的保教工作重點,班級目前的狀況,存在的問題等家長較為關注的內容,同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關懷與協作表示了感謝,這次家長會開了接近一個小時,特別順當地完成了預期的內容,在家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,并針對一些問題進展講解,爭取家長的理解與信任,就目前孩子的狀況進展了分析總結,并把本學期的`活動支配和須要協作的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題,并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進展了探討。造就幼兒自我效勞實力:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、整理書包和學習文具,養成良好的生活、學習習慣。特殊還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長了解孩子的生活狀況。
越來越多的家長對幼兒教育的關注,幼兒在家出現的問題常讓家長傷腦筋,而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是老師,盼望從老師那里獲得干脆有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題,變更自己的工作方式,搭建適合于家長的聯系橋梁。本著敬重、同等、合作的原那么家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解、支持和主動參加,并踴躍支持、協助家長提高教育實力是我們該做的。
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