初中學校工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初中學校工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中學校工作總結1
“家長是孩子的第一任教師”家庭對孩子的潤物細無聲，潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用，如果說學校教育是“陽光”那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”教育好孩子是學校的任務，也是家庭的責任。
一、基本情況
我校大多數家庭都能重視家庭教育，重視孩子德、智、體、美、勞全面發展，關注孩子身心健康，教育孩子學會做人，懂得“十年樹木，百年樹人”的道理。但同時也有少部分家長自身文化素質不高，缺乏教育孩子適當的方式方法，從而影響了孩子的健康成長。
二、主要成績
1、把家委會工作列入重要工作議程，邀請家委會成員們參與學校重大事件的決策、管理中，發揮家委會成員在學校管理中的知情權、選擇權、評議權、監督權和決策權。
2、定主題召開各類學生家長座談會，如“如何適應初中生活”六年級新生家長會，“初三家長要面對的…”九年級畢業班家長會，通過家長會，讓家長了解教育子女的方式方法，掌握一定的教育藝術。
3、開展親子活動，在活動中，讓孩子理解父母，讓父母了解孩子，讓家長樹立民主、平等、和諧的教育思想。
4、評選學習型家庭，使全民學習思想深入人心，營造良好的家庭氛圍。
三、具體做法：
（一）、組織落實三級家委會，發揮家委會的管理作用。
在落實班級家委會、年級家委會的基礎上，9月28日，楊柳初級中學成立新一屆校級家委會。會上，各委員認真學習各項規章制度，上屆家委會主任李丹鳳做20xx學年家委會工作總結，并增補顧夏敏為新一屆校家委會副主任，潭校長作了重要講話。她指出，當前學校、家庭教育面臨的最大問題之一是學生的思想品德問題，學校、家庭要把教會學生如何做人作為教育的首要任務，要把學生在家庭中的行為表現列入學生成長考核的內容之一，并且她指出，學校拆一建二后，新學校有許多發展契機，學校要給家長知情權、選擇權、評議權、監督權和決策權，讓家長真正為學校發展出謀劃策。
（二）、搭建學校與家長溝通的平臺，使教育形成合力。
1、分年級召開家長會，利用家長會對家長進行專題講座，力求家庭教育的指導更具針對性，使之與學生的生理、心理發展吻合。
9月，六年級組召開了以“如何了解自己的孩子，幫助他們適應初中生活”為主題的家長會。
10月，七年級組召開了以“如何指導孩子掌握學習方法“為主題的部分學生家長會。
11月，八年級組召開了以“如何為孩子創造良好的家庭環境”為主題的家長會。九年級則在期中考試后，召開了以“以積極心態面對現實挑戰”為主題的家長會。
在家長會中，教師現身說法，向家長宣傳正確的教育子女的方式方法、家長之間則一起探討各種不同的家教方法，取長補短，各年級的家長會主題明確，針對性強，因此家長和老師，家長和家長之間的溝通是有效和高質量的，取得了良好的效果。家長
2、密切家庭教育和學校教育的聯系，認真做好家訪工作
要求教師認真對待家訪工作，對新入學的六年級新生在開學前進行普訪，班主任老師要對班中每一位學生每學期進行一次家訪，個別學生要多次進行家訪以了解學生在家表現及家教情況，指導家長最佳方式方法教育子女。據班主任工作記錄，教師通過電話，網絡，家校互動平臺等多種途徑和家長交流溝通，每個月平均對班中5名學生進行家訪，個別家長也會主動來學校和各科老師進行溝通，了解孩子在校學習情況，向教師尋求最佳途徑教育孩子。一年來，家長的教育水平有明顯的提高，學生的思想，對待學習的態度也有了很大改變，學生成績不斷進步，學校成績也在穩步提高，得到家長的好評和學校領導的肯定。
（三）、組織家長參加親子活動，增進了解
9月15、16兩日，家長學校組織學校中部分單親家庭參加了以“相互了解，共建平等、和諧家庭氛圍”為主題的親子活動。在活動日中，家長聽取了由華東師范大學家庭教育專家做的“今天我們如何做家長”為主題的報告，孩子們則在“保護雞蛋”“尋找他人閃光點”等活動中體會家長操持家庭的不易，在“我希望生活在這樣的家庭里”的親子繪畫中，家長和孩子感受到了彼此努力，共同創造和諧家庭的心愿。
（四）、評選學習型家庭
為響應市政府提出的“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的號召，滿足每一個家庭都有成為學習型家庭的需求，一年一度的鎮、校學習型家庭推薦和評比工作在11月展開。在班級、年級組老師和同學們的'推薦下，經學校研究決定評選王田雨等110戶家庭為校學習型家庭，推薦金依婷等10戶家庭為鎮學習型家庭。通過開展評選活動，使全家總動員開展學習深入人心，學生家庭共同努力創建學習氛圍落到實處。
今后，我們將認真總結經驗，繼續努力，尋求更好地途徑和方法，把家長學校辦得更出色。
學校安全工作關系到社會穩定和發展的大事，我們一定要本著對人民群眾高度負責的精神，充分認識做好學校安全教育工作的重要性和緊迫性，使我校的教師認識強化安全教育和安全教育宣傳工作的重大意義，強化師生“生命重于一切”的意義。根據中心校關于學校安全工作的意見精神，本學期我校主要做了以下工作。
首先成立了以主任為組長的安全工作領導小組，以小組為核心在校園內廣泛的進行安全教育。提高了全體師生的安全意識，以“生命重于一切”為主題，在三月份的安全教育月中進行了安全知識競賽，模擬表演等豐富多彩的安全教育活動。通過這次活動，師生掌握了很多安全方面的知識，增強了安全意識，提高了安全自救能力。
在廣泛宣傳教育的同時，各項安全措施也在同步進行，各班堅持了路隊制，選派責任心強的學生擔任路隊長，嚴禁學騎自行車上下學，有力地避免了交通事故發生，在學生外出活動`、旅游、課外活動要求相關教師制定安全措施，并有書面記錄。
安全知識做到了常抓不懈，對季節性方面的安全知識堅持不放松，如：冬季我們對學生進行防寒保暖防煤氣中毒知識的教育，夏季對學生進行防溺水知識的教育。根據上級領導的要求，對房屋、線路每學期進行了四次常規檢查，平時遇到大風或大于等惡劣天氣過后都要進行詳細的檢查，并有記錄。發現問題及時向上級有關領導反映，及時排除安全隱患。
在中心校的領導下和我校教師的努力下，本學年度我校沒有發生任何安全事故，使我校的教學工作穩步發展，學生的學習積極性熱情高漲，校園內一派生機勃勃。我校的安全工作雖然取得了一些成績，但離要求還相差很遠，還需繼續努力，在各項安全工作中還要更加認真細致，使我校的各項工作能夠安全順利進行，取得優異成績。
初中學校工作總結2
本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，深化教育改革，全面實施素質教育，一心一意抓教學，千方百計上質量，轉變思想觀念，切實加強學校管理，不斷提高教育教學質量，取得了可喜的成績。
一、從管理入手，不斷增強學校的凝聚力、戰斗力和創新力。
1、加強思想政治工作，確保學校的持續健康發展。
加強政治理論學習，是學校教育教學工作取得突破性成效的關鍵，也是強師興校的指南。學校旗幟鮮明地講政治、講學習、講正氣，堅持把政治學習制度放在首位，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習胡錦濤同志的重要講話，結合《公民道德教育實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、依法治校方針政策等學習，堅持以德施教，強化教師的職業道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養，扎扎實實地強化了為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業的師德、師風建設，全校教職工以崇高的職業道德、光輝的師表形象、一流的政治業務素質展現在學生、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽。
2、加強制度建設，狠抓落實，不斷提升學校管理的規范性。
對德育、教學、后勤、財務，尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規范、完善、細化了一系列規章制度，并通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規范、健康和高效發展。
二、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創新班級工作管理機制，開展豐富的校園文化生活，繼續推進學校德育精細化管理工作。
德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，一年來學校繼續整合一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人和全面育人，初步構建出比較明晰的思想教育體系。
1、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。
全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質教育。繼續堅持“以會代訓”原則，每周一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經驗，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓力度，不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。
2、進一步構建德育常規管理體系，開展好多種形式的主題教育活動。
根據學校實際需要，開展主題教育活動。先后舉行了軍訓、藝術節、“五個一”活動、“學規范爭五好”等大型主題教育活動，效果顯著。同時，充分發揮好法制副校長、法制輔導員的作用，加強校警聯動，一絲不茍地抓好學生活動安全、交通安全、衛生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學生的法制紀律觀念和安全意識技能，創建安全文明的和諧學校。
三、堅持以教學為中心，推進課改，進一步落實教學常規，突出畢業班工作，保證教學質量。
質量是學校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學質量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發展。
1、重抓教師教育理念的轉變。
結合新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變;在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變;在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變;在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變;在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變;在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。
2、強化課堂常規管理，向45分鐘要質量。
學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。切實落實了課堂教學雙向反饋監督機制，在教學管理過程中進一步規范檢查、落實、激勵等制度，重視和發揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂情況的反饋，落實“人人懂常規、個個守規范，班班有秩序”的要求。繼續搞好教學開放周活動，堅持領導深入班級聽課制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。校級領導、教務主任、教科研主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提高教學對策，不斷提高教師教學能力。一年來，學校行政和有關人員共聽課180多節，并以“教學匯報課”為載體對多位年輕教師進行現場指導，獲得了較大成功。
3、全力抓好畢業班的中考備考工作。
學校始終突出畢業班工作，充分認識到中考質量是學校生存發展，被社會認同的根本保證，把畢業班工作放在壓倒一切的高度來認識。堅持強化訓練，強調檢查，批改迅速，輔導到位，團結協作，落實到位，及早制定切實可行的備考計劃，使復習、模擬考試都能有條不紊地進行。每次模擬考試后集中進行總結，及時調整復習計劃和內容，使復習更有針對性和實效性
四、以提高教學質量作為工作的核心，提高教師的教育教學和教育科研水平。
1、積極組織教師外出學習、觀摩，了解并掌握最新的教科研動態、尤其是初三教學復習的最新做法和精神。只要有機會派教師外出學習，我們總會堅決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認為有必要，我們也會積極爭取。通過學習和交流，老師們對新課程的理念有了進一步的認識，對新課程的實施方法有了新的體會。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學質量無疑具有積極的作用。
2、以“一人一課”為平臺，扎實而有成效地開展聽評課活動。我們根據教研室的要求，指導并落實三類課：新授課，復習課、試卷評講課的教學，努力提高初三年級復習課、試卷評講課的課堂45分鐘的效率，著力于學生的學法指導、能力培養。絕大多數教師能夠制作教學課件，豐富教學手段。此活動活動為教師展示個人風采提供了舞臺，為教師間相互學習、相互交流、共同提高提供了機會，對全體教師、特別是青年教師的專業成長是一次有力地促進，它也必將對學校教學、教研工作起到重要的推動作用。
3、加快青年教師專業化成長的步伐，促進青年教師肯鉆研、愛學習、能交流。在校長室、教務處及年級組的大力協助下，組織了青年教師教學大比武活動，促使他們早日成為教學能手。全體青年教師踴躍參賽參評，形成了“學趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的.熱情，全新的理念，嶄新的姿態向學校交了一份滿意的答卷。通過這項教學比武活動，不但搭建了教師施展才華的平臺，而且加強了教師相互學習、交流的良好教學氛圍，也促進了教學教研水平的提高，相信一定會大面積提高課堂教學效益。
4、多種形式，營造教研氛圍，為配合校報《荷之韻》，初三年級編印了學生優秀作文集，激發學生的寫作興趣。教科室組織青年教師進行讀書沙龍活動，要求教師在一起研究和探討各種問題，自由地交流想法，把學習后領悟到的東西運用于實際工作中，將經驗與認識毫無保留地呈現出來，在交流和碰撞中發現別人獨到之處，從而突破和超越自己的認識，“與君一席話，勝讀十年書”。
五、繼續完善后勤管理，努力提高行政后勤業務水平和服務質量，不斷完善校園設施，為創建省級示范初中保駕護航。
1、嚴格執行財經管理制度。
學校嚴格執行中小學收費各項管理規定，嚴格執行收費審批制度和公示制度，嚴格執行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標，提高學校教育經費的使用效益，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事。
2、繼續完善后勤管理。
行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節約，規范上班制度，逐步樹立起服務至上的意識。學校歷來嚴把食堂的衛生關，食品衛生工作長抓不懈，對食品采購、加工要定期監督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。不斷加強伙食質量及價格檢查，嚴防中毒事件發生，使學生安心，家長放心，全年沒有安全事故發生。
六、認真做好學校體育、衛生工作，促進學生全面健康發展。
學校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，同時在教職工中加強“健康為本”的教育，開展健身活動，團總支、體育組也在學生中開展豐富多彩的文娛活動。衛生工作以預防常見病、多發病，提高師生的健康意識和衛生意識為重點，抓好了校園衛生、食品衛生、教學衛生和個人衛生的監督、檢查工作，確保師生的身體健康。
初中學校工作總結3
金秋九月，秋風颯爽，20xx年秋學期序幕已經拉開。今年是我校發展的關鍵之年，學校發生了翻天覆地的變化。由于政府的大力支持，我校的教學條件得到了充分改善，教學樓加固工程即時竣工，并已投入使用，塑膠操場新建籌備工作正緊張進行。為了能順利地完成既定的目標，我校對開學的各項工作進行了充分準備。
一、統籌安排，秩序井然
為了做好新學期開學工作，8月27日，學校召開全體管理人員會議，討論本學期工作重點，制定學期工作計劃。29日，學校召開了全體班主任會議，布置報到收費工作。30日上午所有學生到校進行了環境整理，30日下午，召開了全體教職工會議，公布了新學年課職務分工。31日下午，各年級主要學科老師已經到班對學生進行了學科學習方法指導，與此同時學校的后勤工作也緊緊跟上，住宿生的生活安排以及收費等工作都井然有序地展開。
二、周密布置，注重實效
為確保教學工作有條不紊的進行，教務處及早制定了學校作息時間表、總課程表、教師任課表，并嚴格按國家課程標準開課設課，開齊、開足各門學科，確保課程安排合理。由于工作落實，8月30日下午，教師的辦公用品、教學用書、教具已發放到位，學生的學習課本、作業本等學習用品全部落實到位。8月31日上午，政教處組織召開了班級開學工作情況匯報會，及時了解學生變化信息、掌握新生情況，布置了開學初班級管理的各項工作。
三、提高意識，重塑靈魂
8月28日，姜校長在會上做了開學工作報告，明確了本學期的重點工作，以“快樂學習，全面發展”為主旨，以品牌學科建設為依托，建成精品學校。重申了教師的職業道德，重點強調了教師應該樹立“質量、問題、安全”等意識，強調領導要為教師服務，教師要為學生服務，同時進一步要求全體教職工動真碰硬抓質量，切實打造出學校自己的品牌。
新學期伊始，為了開好局、起好步，我校結合本校實際，堅持早部署、早安排、抓落實，圍繞構建和諧校園、平安校園這一中心，繼續發揚與時俱進、求真務實、爭創一流的`奮進精神，全面做好新學期開學各項工作。現將學校開學情況匯報如下：
1、開學工作早安排。學校開學工作安排早，準備充分，2月14日行政上班研究，布置開學各項工作；2月15日組織了全體教師的第一次例會并開始對教師考勤；2月16日學生報到，領書，校園大掃除；2月18日正式上課，舉行第一次升旗和開學典禮儀式。
2、校園環境早清理。
①認真做好開學前校容校貌整治工作。
②組織人手開展校園環境衛生清理，并通過懸掛橫幅、張貼新的宣傳標語，各班寫新學期祝詞等形式營造了良好的開學氛圍。
3、教育教學早準備。教育教學工作是學校的中心工作，我校牢牢把握“質量意識”，做好教育教學準備工作，使師生一開學就步入正軌。
①為了規范辦學行為，學校嚴格根據國家課程標準，訂齊教材，開齊課程，開足課時。
②針對春季學期學生異動情況較多的現象，完備學籍管理，嚴格執行入學轉學、休學有關規定。
③各班級都利用班會對學生進行了收心教育、行為規范教育和安全教育。
④為做好控流保學工作，各班主任做到了學生到校情況一天一統計并及時上報。對于部分未報名的學生進行家訪勸學，動員學生返校，不讓一名學生輟學。
⑤全校師生開學一周到崗情況：在教職工到位方面，本學期現有教職工人，其中支教人，教師都能按照要求，擬定好本學期各科教學計劃，提前備好一周的課程；在學生到校方面，本期應到學生x人。實到x人，本期轉入x人，轉出x人，入學率和鞏固率達100%。
4、綜合治理早行動。
①開學的第一天（2月18日）各班對學生開展了來校放學路途安全、上下樓梯安全、用水用電、防火防盜安全、飲食衛生安全、甲流防治等安全教育活動，把安全教育作為新學期開學第一課，全面提高學生的安全意識。
②對校舍安全隱患和校園周邊環境進行了排查，對學校商店、食堂進行了飲食衛生安全檢查，并對教室和食堂進行了消毒處理。
③周一的第一節課各班開展了安全教育主題班會，行政到班聽課。
5、收費政策早公開。
①學校嚴格貫徹上級精神，杜絕教師亂征訂學習資料的事件發生。
②對學生早中餐的收費，做到宣傳到位、工作細致、自愿繳費。
總之，我校開學前準備工作比較充分，組織實施有序，工作運轉正常，教師到崗情況良好，學生到校情況正常。在新的學期，我們將認真落實樓區教育局20xx年工作要求，強化管理，深化改革，努力創辦人民滿意教育，力爭在20xx年的基礎上實現新的跨越！
初中學校工作總結4
整個軍訓活動，在全體教官和同學們的共同努力下，在全校各部門的全力配合下，達到了預期目的，并取得了顯著的成效。在近7天緊張艱苦的軍訓中，學生經受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富。 軍訓是我校的一項基本制度，是開展以“育人”為中心工作及促進學生全面發展的重要舉措。多年來，我校一直堅持對高一新生進行軍訓，并收到了良好的效果。為了進一步做好這項工作，提高訓練水平。現作以下總結：
一、統一領導、目標明確
本次軍訓在校軍訓工作領導小組的直接領導下，結合本校實際，以規范國防教育，提高學生的國防意識和觀念，磨練學生的意志，鍛煉體能，增強克服困難的意志、毅力，增強學生的集體主義觀念和組織紀律性，進一步帶動校風建設，促進班集體建設為目的，開展了卓有成效的工作。
二、軍訓活動安排
學校根據《江蘇省學生軍事訓練工作實施意見》、《江蘇省學生軍事訓練工作規劃》和連云港市教育局、連云港警備區司令部《關于做好學生軍事訓練工作的意見》，結合我校實際情況，由政教處負責實施，具體組織和開展了學生軍訓工作，內容如下：
由校長和部隊首長作軍訓動員報告，講清軍訓定義和意義。指出了軍訓是我校高一新生入學的第一課，是素質教育的重要內容，是國家人才培養的長遠戰略目標和國防后備力量建設的需要。軍訓的目的'就是要培養學生的組織紀律觀念、集體主義觀念，發揚中國人民解放軍的優良傳統和作風，培養敢于吃苦，不怕困難，勇于奮斗的精神，磨練同學們的意志，鍛煉身體、增強體質，為高中三年乃至一生的學習、工作和生活奠定良好的身體基礎。提出了軍訓的要求，服從管理、聽從指揮，統一要求、步調一致，嚴明紀律、刻苦訓練，小事不請假、不缺席，不遲到、不早退，全程參加、符合要求。
從16日起至23日，全日進行常規軍事訓練。訓練分班進行，要求分步驟、循序漸進，每一個動作要領都要準確、到位、規范，落實到人、逐個糾正。班主任老師全程跟班、做好教育工作，發現問題及時解決，對訓練有困難，接受能力差的同學給予幫助和指導，對某些對軍訓認識有問題的同學進行說服教育，對怕苦怕累，有人為情緒的同學做好耐心細致的思想工作，并在軍訓過程中，開展人與人，班與班的豐富活動，激勵先進、樹立標兵，充分發揮榜樣的作用，帶動后進同學共同進步。
在軍訓過程中，結合常規行為規范及法制教育。政教處召開電視班會，提出常規要求，并召開一次新生家長會，通過學校和家長的共同努力，規范學生行為，形成立體教育網絡；聘請新浦區檢察院楊君武同志來校做法制報告。
學校還創辦了五期軍訓簡報，及時匯報軍訓開展情況。實行軍訓常規檢查制度。檢查內容包括儀表、服裝、考勤、稿件、紀律等。
軍訓結束后進行了會操表演，并對軍訓隊列會操情況進行了評比，評選出先進班級和軍訓先進個人。
三、保障工作落實到位
軍訓工作領導小組根據軍訓的要求，制定了一整套規章制度，包括紀律制度、計劃要求、請假制度等。軍訓期間，班主任與教官全程跟班，及時掌握學生的訓練、生活和思想狀況。學校與部隊領導、教官達成一致：一定要對學生高標準、嚴要求，提高軍訓的質量，支持和密切配合部隊教官嚴格管理，以保證學生軍訓的高效率。同時，學校多個部門協同配合，為軍訓提供有力的后勤保障。醫務室負責學生的安全問題，即使處理由于身體問題而引起的各種意外事故，確保訓練安全；總務處負責教官生活、保健，安排好學生生活訓練用水，為訓練提供優質的全方位的服務；學校給予足夠的軍訓經費，為軍訓提供了可靠的物質保證；部隊選派優秀教官，部隊首長親自過問，多次到訓練現場指導工作，為訓練優質高效提供了人力上的保證。
四、訓后總結到位
為了總結經驗，發揚成績，克服不足，鞏固軍訓成果，推動今后工作軍訓后，學校要進行全面的工作總結。主要包括：
1、召開閱兵式及軍事會操表演、比賽。
2、召開總結表彰大會。
3、召開一次新生家長會。
3、各班組織受訓學生召開“軍訓歸來話收獲”主題班會。
4、組織出版一期“軍營生活專刊”。
總之，新海高中將本著與時俱進、改革開拓的精神，不斷探索研究學生國防教育工作的新思路，為全市中小學的國防教育事業做出更大的貢獻！
初中學校工作總結5
根據教育局關于做好20xx年義務教育中小學招生工作的通知相關文件精神，我校嚴格按照縣教育局要求，深入研究，廣泛征求意見，制定了符合我校實際的小升初招生政策。在整個招生過程中秩序規范，程序公開、公平、公正。到目前為止，我校已基本完成了小升初招生工作任務。現將我校20xx年小升初招生工作總結如下：
一、 工作舉措：
1.建立領導小組，加強對招生工作的領導
我校領導高度重視，及時召開了小升初專題會議，成立以校委會為主體的招生工作領導小組，領導小組成員進行了明確分工。領導小組成立后就我校今年的小升初招生工作展開廣泛討論，共同商議招生程序以及具體操作事項，并制定出了具體的招生辦法。盡管招生沒有達到預期效果，但招生領導小組的'建立和有效領導，在招生過程中發揮了重要作用，為我校較好完成本次招生任務提供了可靠保證。 2.精心組織，規范操作，扎實做好招生工作
根據縣教育局招生政策，我校制定了相應的招生辦法，我校于6月22日，在小學鮑校長的大力支持下，將小學畢業生全部集中到我校的多功能會議室，在會議上對今年小升初政策及縣局的相關文件認真傳達給各位小學畢業生和家長，分人分班對學生逐一宣傳相關政策。 3.及時補救，收效較好
6月22日當天收到派位證142人，深感任務艱巨，于是下午立即召開會議，全體校委會分片到家說服動員。在小學班主任的積極配合下，對部分猶豫不定的學生進行說服動員，到6月28日止，有35人到我校報到。 二、招生情況：
鮑集鎮共有小學畢業生412人，預計招生250人，目前實際招生176人，招生率為42.7%。其中，鮑小新校區108人（生源總數241人，招生率為44.8%）、鮑
小老校區35人（生源總數165人，招生率為21.2%）、肖小24人（生源總數106人，招生率為22.6%）。從小學班主任了解，優質生源較少。 三、今后打算：
1.繼續利用暑假，動員部分家庭困難，隨大流學生。
2.進行自我反省，努力加強學校常規管理，扭轉部分學生及家長對學校的習慣看法，進一步加強優秀生的培養，提高重點高中錄取率，提升學校在家鄉的認知度。
今年的招生現狀讓我們深感危機，也給我們提供許多有價值的經驗教訓，以后招生要及早制定招生政策，調整好招生工作的方式方法，加大宣傳學校，解除部分學生和家長的讀書誤區，為學校多招好生、優生而努力，為明年的小升初招生工作做好有益的積累和準備。
初中學校工作總結6
20xx年我校教育工會工作在區教育工會的正確領導下，全面貫徹黨的十七大精神，高舉發展中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以職工為本，以發展xxx勞動關系，維護職工合法權益為主線，以貫徹實施《勞動合同法》為契機，加強工會組織能力建設，推進學校xxx政治建設，團結動員廣大職工群眾為高橋鎮教育發展作出了新的貢獻。現將開展的工作總結如下：
一、以理論武裝頭腦，用科學發展觀統領工會工作。
1、把學習貫徹黨的十七大精神作為我校教育工會的首要政治任務，用十七大精神指引工作方向，推動工會的各項工作不斷深入開展，努力開創了工作新局面。
2、認真組織教職工廣泛開展了學習十七大精神的主題教育活動。以墻報、板報和校園廣播為載體，深入淺出，生動活潑的開展了宣傳教育活動。
3、按照市，區教育工會的要求，用科學發展觀統領工會工作，加強調研，服務基層，服務職工，關心職工，為職工干好事，維好權。具體做了：
①“三·八”婦女節，組織廣大教職工到永川動物園開展活動，極大豐富了教職工的業余文化生活。
②組織召開兩次教代會，討論學校對教師的'獎懲制度及教師晉級的要求條件。
③重陽節和教師節，對離退休教師進行了慰問。
④及時到醫院對生病住院教師進行了慰問。
⑤協助學校行政解決教師家屬就業問題，為其排憂解難，使其安心從事教育教學工作。
二、以教育教學為中心，調動教職工建功立業的積極性。
1、認真組織人員參加了市、區教育工會開展的青年教師基本技能競賽活動，以此提高青年教師的綜合素質能力，進而促進了我鎮教育事業的大發展，大提高。
2、大力實施職工素質工程，繼續開展了“創學習型組織，爭做知識型職工”活動，培育了一批“爭創”活動的先進單位、班級和個人。
3、加強教師師德師風教育。廣泛開展了群眾性的校園精神文明創建活動，大力倡導了“講文明、樹新風、促xxx”，引導教職工樹立正確的.人生觀、價值觀、榮辱觀和師德觀。
4、積極開展了創建“工人先鋒號”活動。把創建活動與提高教育教學質量、班級建設、學校建設有機結合起來，引導職工立足本職崗位，提高技能水平，爭創一流工作、一流業績、一流團隊。
三、維護職工合法權益，構建和諧校園
1、進一步完善了工會與行政的聯系會議制度，確保了聯系會議每年解決兩件職工所期盼的熱點、難點問題的目標實現。
2、做好了今年下半年市教育工會召開共建xxx校園觀摩學習會議的迎檢工作。
3、繼續做好了督促學校搞好校務公開工作，充分發揮了校務公開欄、校務公開網站的作用，使教職工及時了解了學校重大事項。
4、工會成立了勞動爭議調解委員會，保障了職工的勞動經濟權益和xxx權益，維護了職工隊伍的穩定。抓住貫徹實施《勞動合同法》這個契機，加強了工會的維權機制建設，大力發展了xxx勞動關系。
5、進一步完善了困難職工幫扶機制，不斷深化了工會惠民行動。繼續深化了送溫暖工程，廣泛籌集資金，幫助貧困職工解決了實際困難；繼續開展了金秋助學活動；繼續開展了職工互助保險工作。
四、加強了工會組織自身建設，充分發揮了組織作用
1、認真抓好工會組織自身建設，加強工會干部的業務培訓，不斷提高工會干部四種能力，建設一支“真情為民、崇尚實干、堅守清廉”的工會干部隊伍。
2、深化了工會經費收繳“一改三策”工作，完善了工會財務管理制度和辦法；強化了工會經費審查審計工作，加大了對經費使用的監督；加強了工會信息宣傳和報刊征訂工作。
3、今年是奧運年，所屬學校工會結合自己的特點，在上半年開展了一次以迎奧運為主題的職工活動
初中學校工作總結7
在過去的一個學年里，我校在上級領導和社會各界關心下與時俱進，努力踐行“一切為了學習可持續發展奠基，一切為了學生健康成長服務”辦學理念和“厚德、博學、尚美、創新”校訓，按每個學期初制定的工作計劃，開展工作。通過積極探索與務實嘗試，取得了一定的成果，各項工作繼續呈現出良性發展勢頭。現將本學年的各項工作作簡要回顧與總結，以求自策自勵
一、期初計劃執行得力，預期目標圓滿完成
班子成員執行力以及服務意識大幅度提升，教師師德、業務水平穩中有升，學生思想品德逐步提高，教學、教育質量呈現良好態勢。在當地，營造濃厚的尊師重教氛圍，社會對我校各項工作贊譽有加。學校安全為頭等大事。本學年學校在政教處（安保處）的具體指揮和全體老師的共同努力下，沒有出現安全事故，確保校園平安。
在縣級的學生各類比賽中，斬獲頗豐，形勢喜人。教師各項競賽、論文獲獎數量較多。
二、師資隊伍建設穩中求進，成果斐然。
組織教師學習《中小學教師職業道德規范》和各級教育行政部門近年來公布的一些嚴重違反教師職業道德的典型案例。，主要領導作《做最好的教師》和《讓閱讀成為生活習慣》專題講座。組織觀看視頻錄像《教師禮儀的要求》和溫州市師德專題培訓視頻會議。真正發揮學
校紀檢監察員作用。開展“課堂教學最受歡迎教師”的評選活動。經過一年的努力，教師的有償帶生和亂收禮，亂收費現象已得到根本治理，教職工能夠愛崗敬業、范文寫作愛生如子。教師之間關系融洽，實現良性競爭，教師教育學生方法方式更加合理和科學。
教師培養工作朝有計劃方向發展。加強骨干教師的培養工作，鼓勵教師參加各類培訓學習活動，平時給任務，給目標，取得良好效果；對新來教師情感上給予關懷，業務上給予幫帶，過程中給予關注指導，使新教師迅速適應我校的教學要求。一年來，1人被推薦參加溫州市骨干教師評選；縣級先進教師1人、縣級先進教育工作者1人、鎮級先進7人；教師教學技能比賽中，縣級7人次獲獎；教育教學論、案例文共8篇在縣內獲獎；市級課題立項1項，縣級課題立項2項；縣各種競賽中獲指導師獎11人次
不斷完善教師考核、選調、評先評優制度。嚴格教職工考勤管理教師和班子成員崗位意識和服務意識進一步加強。行政領導入住學生寢室有助于寢室各項管理的提高，家校溝通的常態化，一定程度上形成了敬業重德，適時超前，細節完美，自醒負責、做事到位的風氣。發揮黨員先鋒模范作用。自覺遵守廉潔自律的有關規定，落實黨風廉政進校園活動要求，嚴格執行中央八項規定、六項禁令。扎實開展群眾路線教育實踐活動。
三、德育工作人文為本、科學有效
本學年德育工作的內容重點在養成教育、管理隊伍建設、活動育人、班風建設。在德育管理方法上出現了新局面，初步實現了從高壓式管
理向滲透式管理轉變，從處罰為主向樹榜樣為主轉變，更加“以人為本”，更多體現人文關懷，并體現“實、效、優”等特點，取得了良好地效果。
1、積極開展系列活動，營造快樂的學習氛圍。
以“爭做文明八中人”為抓手，加強德育環境和校園文化建設。深入開展“文明習慣養成”教育，塑造學生健全人格。以創建寢室文化、班級文化為依托，以主題教育活動活動、評選每周（月）行為規范達標生（示范生）學年評選文明學生、心理輔導室、校園廣播站、升旗儀式、班會課、晨會課等活動形式為載體，積極開展學生喜聞樂見、豐富多彩的科技、藝術、體育、信息活動，切實有效開展行為養成、理想、責任、感恩、誠信等教育，著力構建和諧、人文、書香的`育人環境，最大限度地激發學生學習的熱情與潛能，搭建學生快樂成長的平臺。一年來，我校學生參加縣內的各種比賽中，活動個人一等獎4人次，二等獎9人次，三等獎28人次。
2、建設一支有較高素質的德育工作隊伍，提高育人水平。
（1）建設一支有較高素質的班主任隊伍，強化班級管理。一是加強學習，轉變觀念。經常舉行班主任管理經驗介紹會，共同探討、分享管理經驗，尤其側重于后進生、學困生等管理。二是通過各種形式，向班主任貫徹滲透學校的辦學理念和工作思路，進行師德教育，強化服務意識。三是建立班主任月評制度，每月末，對班主任的到位情況、常規工作和管理績效進行綜合考評，考評結果直接與班主任津貼掛鉤。
（2）建設一支真正服務于教職工的后勤隊伍，提高服務質量。
初中學校工作總結8
做好貧困家庭學生資助工作，辦理勤學校貧困家庭學生的經濟艱苦問題是我國當局的職責，它直接關系到我國教導事業的持續、康健成長和學校乃至社會的穩定，直接關系到教導收費制度革新的成長，直接關系到廣大公民機會均等地享受教導的權利。20xx年，XX初中在“助學·筑夢”途徑上做了如下盡力：
健全領導機構，配全負責人員
學校依據縣教導局的要求，成立工作領導小組，做到職責明確、任務具體、責任到人。明確治理目標，責任落實到人，各司其職，各負其責，確保學生資助工作的每一個細節都有責任人把關。學校日常監督反省與專項監督反省、內部監督反省與外部監督反省相結合，進行全歷程、全方位、常態化監督反省。
吃透資助政策，鼓吹全面到位
學校積極組織介入資助工作的先生，全面學習國家和省有關資助政策，結合學校實際，訂定《龍游縣湖鎮初中學生國家資助細則》《湖鎮初中學生國家資助工作流程闡明》等。并通過《關于學生資助工作致學生家長一封信》將國家資助政策鼓吹到千家萬戶。班主任在班級中做好進一步普遍鼓吹、解說，同時還應用網絡等進行鼓吹，使資助政策深入人心。
法度模范規范，公開透明
為了使貧困生補助資金落到實處，由學校分管領導牽頭，專人對貧困生補助工具依照政策公開、法度模范透明的.原則和查詢訪問摸底、審核評議、公示名單的規范法度模范進行認定，補助資金依照規范法度模范實時、足額發放到受助學生手中，不存在扣留、擠占、調用現象。
資金使用環境
(一)家庭經濟艱苦寄宿學生生活補助經費使用環境(略)
(二)營養餐資金撥授予使用環境表(略)
以生為本，增強感德教導
學校以培養學生正確的代價看、人生看和世界看為育人目標，對學生進行誠信、感德教導，賡續激發學生發展成才的潛能，提倡學生互幫合作、勵志成才。建立受助學生的主體意識，把滿足受助學生的需求作為資助工作的出發點。召開部分學生的座談會、電話及網上咨詢等多種形式進行全方位立體化交流，了解學生所需所想，以更好地為艱苦學生提供贊助，以更積極的心態投入到學習和生活中。
XX初中學生資助工作在上級領導和全體教師的監督下獲得規范落實，獲得學生、家長和社會的支持和共同。同時，也存在以下艱苦與不夠：
每年的學生資助歷程中都存在因學生學籍無法實時轉入而拖慢工作進度的問題。對付相符條件的學生，我校都盡可能在最后光陰節點前為其保留名額，做到讓真正有必要的學生及其家庭享受到當局的扶持。
XX初中每學年初都邑接管到必然數量的外省學生，學校對這部分學生中的家庭經濟狀況的摸底查詢訪問工作存在難度，且相關資料(如申請表、家庭低收入證明等)的寄送也耗時耗力。
初中學校工作總結9
xx學年已臨近尾聲，本學年學校根據省、市、縣有關教育工作文件精神，緊緊圍繞美麗學校建設、深化課程改革、振興初中教育質量三年行動、落實《義務教育學校管理標準》等四項重點工作，堅持以學生素養提升為中心，以教育教學質量提高為重心，以規范、科學、民主管理為抓手，以美麗校園建設為載體，立足課堂改革，強化學校管理，創新德育工作，扎實、有序地開展學校各項工作，使學校工作有了很大地提升。現總結匯報如下：
一、加大校園環境建設，積極做好美麗學校創建工作。
（一）加大投入，努力改善辦學硬件設施。20xx年暑期，學校完成政府投資二十六萬多元的食堂陽光廚房、實驗樓樓梯扶手改造工程；學校還安排資金六萬多元對校園內破損的下水道蓋板、1號樓教室窗簾進行了更換，對學校宣傳櫥窗進行修整；還投入三萬多元改造裝修了教職工就餐區、會議室；投入三萬多元更換了學校發電設備；將于20xx年暑假投入30萬元進行學生敞開式書吧、創新實驗室和航模精品社團專用教室的改造工程。學校盡可能的改善學校的硬件設施設備，為師生創造良好的校園環境。
（二）重視陣地建設，營造校園文化氛圍。學校提煉了學校辦學精要，規范了宣傳欄、公開欄建設，開辟了教師風采欄、時政宣傳欄、校園廣播站，成立學校宣傳工作小組，評選了“十大美麗教職工”和“xx好少年”，加強社會主義核心價值觀的宣傳，弘揚校園正能量；嚴格落實衛生督查制度，開展美麗辦公室、美麗教室、美麗寢室評比等活動，并將活動進行常態化，切實提高師生的衛生行為習慣；學生處、團委積極開展美化校園、教室、寢室活動，加強學生文明禮儀教育，學生的文明素質有明顯的提升。
二、完善管理制度，努力推動科學化管理進程。
（一）治理學校管理機構，提高管理效率。
1.整治食堂管理，規范自主經營。新學期學校針對教職工對學校在食堂管理不力強烈反響，下決心辭退原外聘管理人員，選派素質高、能力強的教師負責學校食堂管理，重新招聘食堂員工，實現真正的自主經營和自主管理，規范食堂財務、采購、進出庫管理制度，落實責任制，節約不必要的人員支出，減少浪費，加強膳食委員會監管機制，實現了提高師生就餐飯菜質量同時，也有效減少了食堂嚴重虧損。
2.縮減學校管理人員。新學期學校根據上級文件精神和學校的現有規模縮減中層崗位，撤銷安管處、師訓部，相關工作職責分別劃歸學生處和教科室，中層崗位從原來的9人減到7人。并且制定各領導崗位工作職責，強化責任、服務、實干意識，提高中層干部的執行力。
3.強化后勤管理，辭退不必要的后勤人員。新學期辭退外聘代課教師1名，后勤雜工1名，宿舍管理員1名，對后勤人員分工進一步明確，完善后勤相關管理，提高后勤人員的服務意識，切實減少不必要的開支，節約成本，將有限的生均公用經費更多地用于教育教學去。
（二）加強管理制度建設，激活管理機制。
1.學校根據教育局核對教職工崗位數逐年減少的現實，為真正觸動教職工的憂患意識，更為教師的長遠發展考慮，學校本學期實施了教師崗位競聘制度，通過學校聘中層崗位，中層干部聯合聘班主任，校務委員會和班主任集體聘任課教師的三級競聘方法，聘任工作堅持了擇優、公平、公開、公正原則，得到了廣大教職工的肯定，通過這次聘任給一些教育教學工作不努力，思想上松懈教職工敲了警鐘，也調動了一些工作認真、勤勤懇懇教師的工作積極性。
2.學校完善教師激勵制度，本學期制定通過了《xx初中教職工考勤實施細則》、《xx初中教師教育教學常規、業績考核實施細則》、《xx初中教師教科研獎勵辦法》、《xx初中學生競賽指導獎勵辦法》、《xx初級中學教學質量提升考核實施方案》等管理制度，各制度充分體現公平公正，獎優獎勤，鼓勵先進，促進團隊合作的原則。在狠抓制度執行的鋼性的同時，同時注重制度的人性化，學校在制定《xx初中教職工考勤實施細則》時，加大對缺勤、無故脫崗、曠工、曠教等現象的處罰力度，同時也允許教職工一學期有兩天事假和三天的病假（這些假期不扣任何考勤獎金）。
3.強化教職工主人翁意識，鼓勵教職工參與學校各項事務。學校通過全體教職工民主推選，選出12名教師代表加入校務委員會，12名教師委員參與學校全部重要事務的前期討論和決策，對學校的制訂的相關制度、政策、方案進行前期評價和審議，提出修改意見建議，在進一步完善的基礎上再提交全校教職工表決通過。本學期在質量提升三年行動方案、各項考核制度實施、新一輪學校三年發展規劃制定等工作中充分聽取教職工的意見建議，能夠傾聽教職工的意見建議，將是新一屆學校領導班子的優良作風，目的是為加快學校科學化、民主化管理進程。
三、立足教學改革，努力提升教學質量。
（一）強推分層走班教學實踐，提升教師教育教學水平。
1.新學年，學校在總結上學年課改經驗和教訓的基礎上，結合學校實際，確定全校進行語、數、外、科學四門學科單科分層走班教學課改實踐活動，通過分層走班教學的通識培訓、教學研討，促使教師進行教育教學理論學習，轉變教學觀念，學校先后邀請了縣教師發展中心程紅鑫主任、縣教科室俞靜波主任、西湖區教育裝備中心郤云江老師做了有關課程開發、課題研究、微課制作等方面的培訓，并派校辦公室主任趙珊瑚老師赴杭六中跟崗學習“分層走班”教學模式。本學年共有7個縣級立項課題，縣級以上送評論文近50篇，共有13篇獲獎，并獲得了優秀組織獎；共計提交了近50個微課，有10個獲獎，其中一等獎就有三個；三名35周歲以下的青年體育教師參加桐廬縣中小學教學能力比賽，分獲1個一等獎、2個二等獎；校園足球校本課程獲縣合格課程。
2.注重課改配套制度落實，抓好教師的教育教學常規。為強化教學常規落實做到：一是平時多巡查，發現問題及時糾正；二是隨堂聽課時檢查教師的教案是否“備、上”分開；三是結合校園網與網絡研修，定期檢查教師教案上傳情況，及時公布，對完成情況較好的教師及時表揚，評優評先時優先考慮；對個別情況較差的教師及時交流，督促改正，并將常規教學工作納入績效考核、評優評先的考核指標中，有效的制止一些教學上不求上進、不肯努力的教師無監管的問題。
3.利用課改研討活動，激活教師團隊合作機制。學校利用定期開展課改教學成果展示、問題研討等活動，強化教研組、備課組建設，規范教研組、備課組活動管理，教研組做到本學科有課改重點項目，有具體措施和策略，各備課組活動做到定時間、定地點、定人員、定內容，確保每位成員都能參與其中，公開課有計劃有安排，都能做到集體備課、集體聽課、集體討論和反思。本學年45周歲及以下教師每人都承擔了縣級、校級公開課，學校共有4名教師通過共同體學校推薦參加縣級優質課評比。利用分層走班教學管理四個行政班實現捆綁考核，促使四個行政班教師在教育教學上團結協作，互幫互助，共同發展提高。
（二）規范分層走班教學管理，提高學生的學習能力。
1.分層走班教學學生管理打破了傳統行政班學生管理模式，學校為有效落實教學改革，制定了學生各項學習制度，對學生走班上課課前準備、聽課要求、課后作業都進行了規范，培養學生良好的學習習慣。
2.各學科開展以“學為中心”的分層課堂教學實踐活動，積極開展小組合作、學案導學、學習任務單等多種形式的課例研究，教師重視分層教學設計，分層作業設計，狠抓不同層次的學生學習常規落實和監督，極大提高學生學習能力。
3.層次相同學生分到同一個班進行教學，教師有更強的針對性開展學習方法指導和心理輔導，很多教師會在課上集體輔導，課后主動找學生聊天，幫助學生分析存在的問題，鼓勵學生樹立學習的信心，師生關系更為和諧融洽，極好調動了各層次學生的學習積極性，讓更多學生熱愛學習。
4．學校分層走班教學從形式逐漸向深層次探索，學校分層走班教學的研究得到了教育局及教研室領導的支持和關注。學校先后在桐廬縣第二屆“學為中心”教育論壇、桐廬縣初中教學改革現場推薦會上做了有關分層教學的經驗介紹和情況匯報。
四、夯實德育工作，努力落實全面育人的重任。
（一）強化常規管理，提高學生的行為習慣養成教育的實效性。
1.開學的前3天學校開展了品行規范養成—學軍主題活動，開展了標準隊列訓練，行為規范、中學生守則、校紀校規集中學習，食堂就餐紀律規范，住校生生活管理指導，應急救護技能，逃生疏散演練等多方面的集中培訓，切實提高學生在校的行為習慣和文明素養。
2.在集中培訓的基礎上，學校每月又開展不同主題的德育常規工作。堅持反復抓、抓反復的原則，每月開展黑板報評比、美麗教室、優秀內務寢室，培養了學生良好的衛生和生活習慣，并且每一次活動都做到有標準，有考核，有反饋。
3.積極創新后進生的'幫教活動。學校一改原來學生犯錯誤有處分無措施的弊端，前提摸底調查，建立問題學生檔案，提前進行預防和重點關注。對違紀學生進行處分的同時，加強幫扶教育工作的落實，通過實行做義工、做好事、多評價的方式減輕和減免對違紀學生的處罰，真正做到及時教育和努力感化問題學生的效果，違紀學生數有明顯下降。
4.加強學生會、團支部工作，積極推進學生自主管理機制。通過值周班制度，加強班級衛生、兩操紀律、安全隱患的檢查力度，做到校園中存在的不文明行為及時曝光、及時反饋、及時處理。通過住校生自管會，設立樓道長來管理學生公寓的公共衛生、寢室內務、就寢紀律取得明顯的效果。
（二）精心組織活動，豐富學生的精神文化生活。
1.強化班級文化建設，要求各班精心設計自己的班牌，要有班徽、班級口號；開展美化教室活動評比，要求每班精心設計自己班級文化角、宣傳欄、照片墻，充分展現班級學生的風采。
2.開展每日《晨起自勉文》、《入夜自省書》的誦讀活動，讓學生每天清晨可以從自勉文中汲取精神，入夜又通過自省書反思自己一天的行為。在潛移默化中，不斷地去提升自身修養。
3.開展特色跑操活動，整齊的方陣、響亮的口號，成為學校課間活動靚麗風景；各年級還在陽光大課間開展多樣的體育技能訓練和測試，全體班主任、任課教師參與其中，充分展現學校積極向上，團結協作的和諧氛圍；學校本學期還給每班配備了籃球、羽毛球、乒乓球等體育用品，引導學生課間積極參與有益的文體活動。
4.學校精心組織校園第十屆田徑、趣味運動會、迎新年元旦文藝匯演、浙大游學活動和評選xx好少年活動，各年級還自行組織開展各類讀書、學習、運動競賽活動，每周二下午的兩節社團課正常有序開展，豐富學生的課余生活，充分考慮了學生的興趣愛好、個性特長的培養。
5.學生處、團支部、心理輔導站開辟了多種文化宣傳欄，有時政、青春期、心理健康、愛國主義等各類主題教育圖片展，還組織豐富多彩的德育活動，以各種活動為載體加強學生思想道德教育，培養愛國主義、集體主義精神，多方面培養學生綜合素質。
6.積極組織學生參加縣級以上各項比賽。本學期我校學生在縣中小學生田徑運動會上校獲得男子團體總分第三名，廣播操比賽二等獎，市長杯男子足球亞軍，女子季軍，縣中小學生女子籃球第五名的好成績，還有在縣中小學科技節上祝軍濤同學獲得電動遙控固定翼飛機操控一等獎，潘鴻飛、姚嘉鑫獲得二等獎；姚詩琪獲得科幻畫創作二等獎，王佳樂、潘夢倩獲得三等獎；田詠、黃鈺琪獲得縣消防作文二等獎，黃瀘燕獲得三等獎，共計獲獎學生數達到50多人次。充分展現了我校在體藝、科技、信息技術教育方面取得的豐碩成果。
（三）加強多方合作，提升德育工作的實效。
1.積極參加警校共建，定期開展學生法制宣傳教育活動，本學期邀請法制副校長舉行了法制報告會和反邪教的法制講座；邀請了縣紅十字會專家對教師、學生開展了救護技能培訓；縣德育指導中心孟紅娟老師到學校對初二學生開展進行了青春期健康知識講座；縣教研室德育指導中心徐杭君老師給學生帶來了“青春期健康知識”講座；縣安全管理科柴元龍到學校給教師進行了“保障G20校園安全防范技能培訓會”。
2.加強家校合作。本學期召開了家長委員會，幫助學校選購了校服；召開了初一、二年級家長會，分享了學校分層走班教學的成果；還召開部分初三學生家長會，做了家校共管交流；在元旦文藝匯演期間，邀請表演節目的學生家長來校欣賞自己子女表演的節目；組織學校教師家訪，困難學生上門慰問；邀請資深教師對家長進行專業培訓講座；邀請初三家長到校參與中考各項工作會議等活動，通過多種形式加強學校同家長的聯系溝通，更好的贏得家長的支持和良好的聲譽。
五、努力做好上級部門布置的其它工作。
學校進一步落實學校黨建工作。加強黨員的政治學習，強化黨員干部的紀律教育，根據上級黨委的發展新黨員1名，培養發展對象2名；嚴格落實學校師德師風教育活動，建立教師師德師風考核檔案，簽訂師德師風承諾書，加大日常工作紀律檢查；加強對學校工會、團隊、計生等工作檢查和指導，確保各組織正常有序；積極做好學校新一輪三年規劃的前期謀劃工作。
20xx學年，全體教職工在學校領導的帶領下，以飽滿精神面貌投入到緊張的教育教學工作中，在自己崗位上努力工作，盡心盡職，取得了較好的成績，同時也有許多問題和困難，比如教師的教育教學觀念轉變不夠，面對新的課程改革專業技能水平不高，分層走班教學改革還有很多操作層面的問題沒能有效解決，學校的有關管理制度還不夠完善，學校校本課程開發工作進程緩慢等等諸多問題需要我們解決。我們相信，只要全體教職工樹立質量意識，憂患意識，明確目標，端正態度，不斷學習，積極工作，齊心協力一定會解決學校發中碰到的任何困難，一定會實現質量提升三年行動的總目標！
初中學校工作總結10
本學年，公館初中團委在校委會的正確領導下，緊緊圍繞上級團委和學校的工作目標，結合學校實際，與時俱進，開拓創新，開創了我校共青團工作的新局面，校團委、學生會社團、各團支部成為學校管理的得力助手、學校德育的重要陣地和學校文化建設的重要力量。在20xx年全縣五四工作總結中，本人榮幸被評為“旬陽縣優秀共青團干部”。榮譽的取得離不開學校領導各位教師的親切關懷和大力支持，更離不開各學生社團、各團支部和其他團員的辛勤付出。在這里，我僅代表校團委向校領導和全體老師、團員、干部表示衷心的感謝。
現將我校本學期共青團工作總結如下:
一、促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力
1、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。 加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，主動向團委提出入團申請，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。
2、以“永遠跟黨走”為思想教育主題，加強青少年理想信念教育、國際主義、愛國主義教育、革命傳統教育和黨團關系教育，激勵青少年堅定信念，永遠跟黨走，逐步樹立科學正確的世界觀，人生觀和價值觀。
3、配合政教處做好值周生檢查工作。為了貫徹《中學生日常行為規范》，強化養成教育，我校制定了以學生“自我管理，自我教育”為中心內容的值周生檢查制度，團委配合政教處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，班團干部負責檢查，工作分配到人。通過值周生檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基矗
我們不斷豐富校園廣播的內容，增強交流，結合學校工作，每個階段制定不同主題，進一步擴大了團組織的影響力和服務效果。通過廣播，周一的“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風氣，引導團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現在做起，堅持不懈的培養了學生良好的文明禮儀行為習慣。并對學生加強了校紀校規的教育，使他們真正了解學校的各項規章制度，同時加大校園文明的檢查力度，進一步規范了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣。
4、認真考核了各團支部的工作情況，并進行了評估、表彰獎勵。
5、努力做好做好少隊員與團委的銜接工作，開展好少先隊活動。
二、積極開展校內、校外文化活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活
一學期來，我校團委開展了大量工作，具體表現在以下幾個方面：
(一)開展形式多樣的德育活動：
1、重視學生政治思想教育。根據相關重要節日利用升國旗儀式安排專題講話，對學生進行理想教育、感恩教育、愛國教育、行為習慣教育等。
2、重團隊建設，做好橋梁與紐帶。組織好班級團支部建設，鼓勵班級團支部獨立自主開展各類活動，如：美化環境，裝點教室；節約在行動等等。
(二)當好學校的助手，豐富課余生活：
1、積極開展活動。通過開動員大會，到村上打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優”帶“后”、學校校園環境美化、凈化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。
2、全校共青團員開展“中國夢、我的夢”并舉行各種活動,如黑板報宣傳,主題班會,國旗下講話,關于“中國夢、我的夢”的演講比賽等。
3、舉辦了“公館初中趣味運動會”等，在學校團委、體育組的指導下，各班團支部參與活動的策劃、組織、宣傳等工作，最后活動力取得完滿的成功。通過運動會的開展，不但豐富廣大學生的課余文體生活，同時增強了學生團干部的組織協調能力，還加強了同學與同學之間的交流。
4、元旦前夕發展了一批新團員,并對他們進行團章知識培訓。
5、團委及各個班級舉行慶祝元旦系列活動。
三、加強團的自身建設，開創我校團委工作新特色
1、近年來，我校學生人數驟降，學生思想素質參差不齊，這要求我們的工作做實、做細，實行分層管理、分級管理。針對這種情況，本學期初，我校團委決定實行分年級管理。由團委委員分別負責不同的年級工作，實行年級委員負責制，負責各個級的團支部具體工作，各年級可依據本級學生實際情況和教學進度不同，獨立開展各類型的團主題活動。經過半年的.實踐，團工作有了明顯的突破，使團工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強既保證了團委對學生的縱向管理，也加強了各級的橫向管理。
2、健全團委的規章制度。明確團支部工作規劃，明確支部委員的工作內容與范圍，健全支部常規工作。
四、存在的問題
1、教工團支部的建設。由于以前對教師團工作的不重視，導致了教工團支部各項工作的滯后，今后將逐步完善起來，使之與其他工作同步。
2、團員學生接受學習的參與率有待提高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少。
今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。
初中學校工作總結11
xx學年，我校以局工作安排為指導，以提高教師的教學實踐能力和教育科研能力為目標，將科研與研修相結合，在學校的市級課題《對農村小學生進行學校與家庭教育相結合的研究》的引導下，結合本校實際，組織教師開展了積極的校本研修。教師在實踐中學習，在反思中進步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質保量完成了本次研修課程，促進了教師的提升，推動了學校的發展。
一、確立了明確的研修目標
隨著二期課改的全面開展，“運用 ‘課程資源’，深入二期課改”成為推進新課程改革的新亮點，廣大教師無疑成了課程資源的開拓者，為使教師們正確認識“課程資源”的開發與利用的價值與意義，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學，提高教學效益”的實踐能力，我們確立了本項研修專題。
根據我校倡導的“研修目標人本化、層次化”的原則，我們制定的研修目標為：1、適應教育對教師提出的新要求，使教師形成科學的課程資源觀，充分認識綜合實踐活動中的課程資源價值，提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學科教學與綜合實踐活動有效結合，真正行之有效地推進課程教學改革，提高課堂教學效益。3、著力于校本課程的開發與研究，圍繞 “小學綜合實踐活動校本課程的實踐研究”這一區級重點科研課題，在“立足校本，整合資源，拓展課堂”方面形成學校特色，并最終以校本課程形式推廣、運用。
二、建立了完整的管理機制
1、完善組織架構
我校成立了“中心小學校本研修領導小組”，成立了以校長為第一責任人、教導主任李素文為具體負責人，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研修網絡，召開了全體教師參加的研修工作會議，落實相關的研修事宜。此外，我們結合研修內容，聘請教研室教研員為輔導員，提高了本項研修的質量。
2、提供研修保障
一是經費保障。我們設立了專項教師研修經費，教師外出活動有規定的報銷標準，教師專業研修有一定比例的費用報銷。
二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書刊、雜志等作為理論學習的資料;根據階段研修需求，提供相應資源，如：配合學科課堂教學研修階段的.需求，我們讓本校學科帶頭人喬鳳霞上課，聘請教研員作實踐指導及點撥;爭取各種機會，提供經費，參加市級項目研修及外區縣兄弟學校的各類相關研討活動……
3、規范管理制度
一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結合，為教師考核提供依據。我們將本項研修活動資料裝訂成冊，便于審核和管理。
二是嚴格研修項目實施。我們認真檢查教師的研修過程，對教師的參與率、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內容，并及時總結，以矯枉過正;認真開展動員、階段性總結及全面總結，以提高研修效率。
三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業務檔案，作為評優和考核的必備條件，對教師研修學習的出勤率、學習態度、學習成績等與學校的月考、年度考核直接掛鉤。
三、制定了充實的研修內容
針對本研修項目，我們制定了詳盡的研修內容，要求每個學科組根據學校的研修方案選擇各學科研修內容，并作相應的記錄，每個教師都能認真分析自己的實際情況，明確自己的研修目標，并能以實際行動朝著這個方向努力，使目標真正起到了導向作用。根據培訓計劃給每位教師配備相應學習資料，一本學習筆記本，要求教師每次學習作好筆記，自己安排自主學習內容。
四、采用了靈活的研修形式
本項研修，針對不同的研修模塊，我們采用了靈活、有效的研修方式，效果良好。
初中學校工作總結12
孩子是學校和家長共同的希望，他們接受教育的兩個主要地點就是學校和家庭.學校教育和家庭教育有著共同的目標，但由于諸多因素的制約，形成了殊途但不同歸的反常現象.家校合作成為人們日益關注的話題，也引起每一個教育工作者的思考.我們歷史組從一個教育者的角度出發，科學地開展家庭教育工作，為學生在校園和家庭兩個生活空間里構成了良好的環境氣氛，使學生全面發展，健康成長；家長轉變家教觀念，改進教育方法，使我們的教學質量有了顯著提高，我們主要在以下幾方面加強家校合作.
1，工作計劃，總結制度
認真貫徹執行《省教育系統家長學校教學計劃》和《省教育系統家長學校教學大綱》，每學期開學前制定計劃，并按照計劃和大綱安排教學，提交校務委員會討論，學期結束進行總結.
2，積極請家長參與講座
每次講座前，學校都提前一周印發通知家長，然后統計各班家長的出勤率.由于聘請的教師精心準備，選題切入點很新，家長都能很認真聽課，自覺記筆記.還有一些家長與講課教師產生了共鳴，共同磋商教育良策，課堂教學質量比較好，效果也比較好.
3，提高家長的育人觀念
經常地開展活動，讓家長們走進我們的校園，走進我們的教室，參教議教，參與教學管理，以此達到了解我們的教師，了解勻們的學生的目的，從而給予積極的，默契的配合.
4，召開形式多樣的家長會
為了克服過去那種班主任講話，任課老師講話，而家長只聽不說的陳舊模式，本著務實，創新的精神，召開形式各異的家長會.例如：在20xx年上半年的家長會上，我們要求各班安排一批學有特長的家長介紹教學經驗；20xx年下半年，我們請各班在教子經驗豐富的家長現身說法，傳授教學經驗.家長會家長唱主角，這一形式的轉變，家長由單純地聽到主動地聽，家長由被動的聽轉為主動地說出心里話.到位的`家長興趣都很高，育人觀都有了很大的變化.還有一些班級將自己開展的活動編輯成錄象帶向家長播放.上述這些做法，既有效地向家長們匯報了學校實施素質教育過程，又讓家長進入角色，成為學校教育積極的合作者.
5，設家教咨詢服務臺以及召集家教論文等活動.
征集優秀的家教論文，家教隨感等，陸續刊登在學校開辦的＂家教小報＂，《教育信息簡報》中，溝通了學校與家長的情感.
實踐證明，大部分家長在家長學校的學習，活動中家教水平，個人素質，育人觀念有了很大的提高.不僅在子女教育上做到與學校保持一致，而且議教能力強，有的家長還向學校提出了很多寶富有指導性和建議性的意見，建議，對我們的教育教學改革有很大的幫助.
初中學校工作總結13
上周是本學期的第八周，值周同學工作認真負責，堅守崗位，圓滿完成值周任務。上周星期二到星期四是雨雪連綿，教室和走廊非常濕滑，但全體老師都能克服困難，按時到校，自覺地按學校的做好各項工作，體現了二中人的精神風貌。值得欣慰的是在一周又一周的值周老師的規范下，同學們的行為習慣越來越文明了，亂丟亂扔的現象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學生少了，在校園內吃零食的學生少了，喜歡讀書的學生增多了，讓整個校園春意盎然。
回顧上周工作，現總結如下：
1、學校各教研組組長對全體教師常規教學（備課、作業批改）工作進行了檢查。加強了教學工作的過程管理，對教學環節進行了實時監控。
2、教導處組織評選了優秀讀書狀元。
3、繼續加強了安全衛生工作，對學生進行了疾病的預防和宣傳教育，衛生監督崗的學生對學校各處衛生進行了檢查和監督。秋季是各種病菌傳播的季節，希望同學們養成愛護清潔衛生的好習慣，有效預防各種流行病、傳染病的傳播。校園優美整潔是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校園內要繼續開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學們加入到了“彎腰”活動中來，我們的校園才會變得更美，保持校園衛生是我們每個二中人的責任。
4、值周老師狠抓早到校現象，星期五早到校學生明顯減少，希望同學們嚴格遵守學校到校時間，珍視自身生命安全。
在上周的值日中我們也發現有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們同學目前存在的一些問題：
一、課間午間要文明休息
有些同學課間玩的都是些追逐打鬧的'游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個人都應當做到，并且有很大義務做到的事。
另外，在午間休息時段，很多同學會處理學習和休息的關系，但有的學生在大聲吵鬧，有的學生在操場上玩耍，要值日老師督促才進教室。在校園里偶爾還能聽到同學們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。
二、下樓梯不要奔跑
我們觀察到，一部分同學在樓梯間行走時，隨意奔跑現象十分嚴重，特別是中餐時有的男同學可以說是飛奔下樓，有些同學甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學又止不住腳步，那么是否要發生嚴重的踩踏的事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學特別是中高年級同學要加強安全意識，增強秩序感。
三、關于早晨和中午早到學校的問題
我們發現有許多學生早上和中午很早就到了學校門口，有的在學校對面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路邊聊天，還有的從這邊跑到路對面。值日老師督促其進學校，有的學生怕，就沖到馬路對面的商店。早到學校，在上學路上存在很大的安全隱患，希望同學們重視自身安全，嚴格遵守學校的到校時間。
學校通過每周推薦優秀書目的活動，著力打造書香校園。因為讀書是師生精神成長的重要源泉。要建設“書香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書風氣，我們倡導師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養料、進步的階梯。
最后，祝大家在新的一周工作順利，學習進步，心情愉快！
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