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初中教師讀書工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的初中教師讀書工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
初中教師讀書工作總結(jié)1
對(duì)你的雄心壯志漠不關(guān)心，安靜地去實(shí)現(xiàn)它。承擔(dān)“育人”責(zé)任的教育者，要冷靜、學(xué)習(xí)、思考、充實(shí)知識(shí)、陶冶情操，讓自己在思想知識(shí)的海洋中漂泊，多書少銅；更深刻，少膚淺；“多讀點(diǎn)書，少讀點(diǎn)世俗”，在你知道書中的味道之前，多讀點(diǎn)書，在你意識(shí)到這支筆是神圣的之前，多寫點(diǎn)書因此，教師的成長離不開閱讀。作為新時(shí)代的人民教師，如果不學(xué)習(xí)新的思想和方法，課堂將變得如此空虛和無聊！一年來，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年精神和學(xué)校的閱讀活動(dòng)計(jì)劃，精心制定了閱讀計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃，我仔細(xì)閱讀了所需和推薦的書籍。我將過去一年的具體實(shí)踐總結(jié)如下：
1、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和提高理論知識(shí)
堅(jiān)持每天花時(shí)間閱讀，認(rèn)真記筆記，每月寫600字的閱讀筆記和閱讀經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了如何正確引導(dǎo)和教育我的孩子。閱讀讓我提到用筆寫東西，我不再覺得這很難。我想成為一名真正的專業(yè)讀者，從書中汲取更多營養(yǎng)，然后將這些營養(yǎng)傳遞給我的學(xué)生
2、積極參加學(xué)校的閱讀活動(dòng)，豐富他們的閱讀生活
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃，開展了豐富的閱讀活動(dòng)。我積極參加學(xué)校的.閱讀活動(dòng)。這些活動(dòng)包括“我讀書，我快樂，我成長”、“閱讀散文”、“閱讀名言”、“閱讀與成就”論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的要求，我們每月將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)上傳到學(xué)校的百果讀書俱樂部，與其他老師進(jìn)行交流。這種跨空間的交流方式提高了教師的學(xué)習(xí)興趣
3、積極參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)
我積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，及時(shí)寫下一點(diǎn)收獲，并根據(jù)需要寫下一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷。提高他們的理論認(rèn)識(shí)，并將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果今天，作為一名教師，你必須全身心投入教學(xué)，不斷閱讀，才能成為一名優(yōu)秀的智慧型教師，以新的理念培養(yǎng)不同的人才，快樂地生活和工作，真正成為一名享受教育的陽光教師
初中教師讀書工作總結(jié)2
閱讀活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素質(zhì)的極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長，園區(qū)在全體教師中開展了以“以書為友、與書同行”為主題的閱讀活動(dòng)，旨在營造愛學(xué)、善學(xué)的閱讀氛圍，增強(qiáng)教師的終身學(xué)習(xí)觀念
1、在各級(jí)開展并實(shí)施宣傳
為確保閱讀活動(dòng)有效、深入、有序開展，我園成立了以中心主任為組長、園長為副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)的目的，領(lǐng)導(dǎo)小組層層落實(shí)職責(zé)、分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使閱讀活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保閱讀活動(dòng)的實(shí)施和順利實(shí)施
2、為每個(gè)人營造參與的氛圍
根據(jù)教師教育和教學(xué)的需要，幼兒園精心挑選不同類型的書籍，包括一些教育專著、各類教育期刊、雜志和與學(xué)科相關(guān)的書籍，使教師能夠不斷完善自己的理論基礎(chǔ)。了解教育改革動(dòng)態(tài)，提高教學(xué)技能根據(jù)幼兒園的要求，每學(xué)期都要有老師的參與，每學(xué)期都要有老師的自主閱讀和幼兒的文化教育。首先，教師要有計(jì)劃地自主閱讀，撰寫閱讀筆記和閱讀體驗(yàn)，并在校園網(wǎng)上發(fā)布。
第二，在年級(jí)組開展“閱讀體驗(yàn)”交流活動(dòng)。小組中的教師與同齡人分享他們?cè)陂喿x中的感受和收獲，并選擇兩名教師與整個(gè)園區(qū)進(jìn)行交流。最后，通過個(gè)人學(xué)習(xí)和小組分享，開展全園交流討論活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的閱讀意識(shí)，在全體教師中分享和推廣閱讀體驗(yàn)。這樣，在主題性、目的性的閱讀活動(dòng)中，教師創(chuàng)造了“相互尊重、主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，他們的研究習(xí)慣和意識(shí)顯著增強(qiáng)
3、 提供分享智慧的'平臺(tái)
在開展閱讀活動(dòng)中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，設(shè)立“好書推薦”、“名篇鑒賞”、“體驗(yàn)反思”、“計(jì)劃總結(jié)”、“活動(dòng)亮點(diǎn)”五個(gè)欄目，發(fā)布閱讀信息，交流閱讀體驗(yàn)，推薦好的讀書等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在自己的博客上與同齡人互動(dòng)討論，開展在線討論，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和智慧的共享
4、及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步
通過閱讀活動(dòng)，老師們喜歡發(fā)自內(nèi)心的閱讀。他們?cè)陂喿x過程中記錄自己的感受，并隨時(shí)將所學(xué)的新思想和新方法應(yīng)用到教學(xué)中。幼兒園定期對(duì)閱讀活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，在書中精選“好處方、好做法”、“抓教育機(jī)遇”、“不可忽視的安全問題”等優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，通過活動(dòng)樹立榜樣，促進(jìn)進(jìn)步，促進(jìn)教師在閱讀過程中不斷反思和進(jìn)步
這一系列的讀書活動(dòng)，對(duì)推動(dòng)校園學(xué)術(shù)建設(shè)起到了積極作用，激發(fā)了老師們對(duì)讀書的熱愛，讓大家在與書交朋友的同時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)讀書的重要性，分享了“時(shí)光翻頁”的驚喜和快樂，只有感覺芳香，充滿休閑”。我相信，今后我們會(huì)更加認(rèn)真、務(wù)實(shí)、有效地開展工作，讓閱讀活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果
初中教師讀書工作總結(jié)3
一、活動(dòng)目的：
1、以4.23世界讀書日為活動(dòng)契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過開展全校性讀書活動(dòng)，推動(dòng)“創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng)”進(jìn)一步開展，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使師生們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂!
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月23日到5月22日。
三、活動(dòng)主題：
“愛上閱讀”
四、活動(dòng)口號(hào)：
1、閱讀成就最美的自己
2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3、讀好書、習(xí)美德、立良行。
4、用讀書改變我們的生活。
5、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
6、我讀書，我成長，我快樂!
7、最是書香能致遠(yuǎn)。
五、活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)校全體師生
六、活動(dòng)步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段
1、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置：各班重新整理圖書分享區(qū)，完善班級(jí)圖書角管理出借制度，建議圖書角圖書建立外借制度，以發(fā)揮書香育人的最大作用。校園電子屏幕宣傳——“讀書，開闊視野;讀書，點(diǎn)亮智慧;讀書，明白道理。”“閱讀成就最美的自己”“讀書口號(hào)：愛上閱讀”(天獎(jiǎng)老師負(fù)責(zé))，宣傳櫥窗主題板報(bào)(德育處少先隊(duì)負(fù)責(zé))。
2、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放學(xué)生讀書體會(huì)，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，并適時(shí)推薦經(jīng)典好書，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣(廣播站、文學(xué)社負(fù)責(zé))。
3、各個(gè)年級(jí)各班級(jí)精心為學(xué)生選擇閱讀的書目;對(duì)學(xué)生的讀書活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。中高年級(jí)利用圖書館閱讀課，開展相關(guān)的有效閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)內(nèi)容包括：怎樣閱讀一本書，如何做內(nèi)容摘要，怎樣在書上畫批注及寫讀書筆記、，從而使學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。(收集過程性材料)
4、各班級(jí)應(yīng)積極做好讀書交流會(huì)工作。制定好讀書交流方案，為學(xué)生搭建閱讀分享平臺(tái)，定期組織班級(jí)讀書交流活動(dòng)。通過讀書交流會(huì)的開展，讓學(xué)生在交流中深化對(duì)閱讀書籍的理解，并將閱讀活動(dòng)內(nèi)化為自己的收獲。
第二階段：活動(dòng)階段
1、舉辦啟動(dòng)倡議儀式(4月24星期一早會(huì))
“愛上閱讀”讀書月啟動(dòng)儀式
2、舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗
利用時(shí)間舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗儀式，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。(404班初定13周)
3、開辟一個(gè)欄目
各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地(走廊文化欄)，匯集學(xué)生讀書所得。類似“我的推薦手抄報(bào)”“每周誦讀”“美文賞析”“親子閱讀卡”等欄目，設(shè)置在班級(jí)學(xué)習(xí)園地欄和班級(jí)走廊文化欄，更新時(shí)間4月23日前。
4、整理充實(shí)班級(jí)圖書角及圖書分享區(qū)
建立健全班級(jí)圖書角出借管理制度，剔除破損、老舊圖書，檢查完善圖書分享章填寫情況，提醒管理員每天落實(shí)整理及圖書回收工作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)愛惜圖書，及時(shí)歸還歸位等注意事項(xiàng)。(如遇連日雨天可以自己靈活，不用搬書到分享區(qū)，另外建議分享區(qū)圖書要精選趣味性較強(qiáng)、內(nèi)容簡短的，數(shù)量不要太多。)
5、召開一次主題班會(huì)
各班以“我和書本有約，走近文學(xué)經(jīng)典名著”為主題舉行讀書交流班會(huì)活動(dòng)，推薦好書、欣賞美文，努力提高學(xué)生的閱讀興趣與能力。
6、以年段為單位舉行讀書展示活動(dòng)
一年段舉行講故事比賽，并選拔參加英林鎮(zhèn)比賽。(鎮(zhèn)級(jí)比賽初定于十四周)
二年段舉行課文朗讀比賽。(具體時(shí)間由年段長確定)
三年段舉行書簽制作比賽。(具體時(shí)間由年段長確定)
四年段舉行美文誦讀比賽。(具體時(shí)間由年段長確定)
五年段舉行“同讀一本書”課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。(評(píng)選文學(xué)擂主等)
六年段舉行“頌古詩，品人生”古詩詞知識(shí)奪擂競(jìng)賽。(評(píng)選古詩擂主等)
四五六年段組織學(xué)生參加“點(diǎn)贊最美閱讀空間”攝影大賽，并評(píng)選優(yōu)秀作品，于五月中旬集中展示。(每年段一面展板)擬于六一節(jié)統(tǒng)一頒獎(jiǎng)。(新翼、安呢負(fù)責(zé)，方案由兩位負(fù)責(zé)老師制定)
注：各活動(dòng)由年段長負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，收集過程性材料，公布活動(dòng)結(jié)果，發(fā)送信息報(bào)道。
7、舉行圖書義賣活動(dòng)，以全國助殘日為契機(jī)，舉行“圖書義賣、愛心助殘”活動(dòng)，以豐富讀書活動(dòng)的內(nèi)涵。(由德育少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)全程)
8、建立好書“交換站”。各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，定期舉辦“好書交換看”活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開放，開展換一本好書，交一個(gè)書友，長一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。
9、各班設(shè)置“朗讀時(shí)間”或開展“朗讀者”專題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，每個(gè)孩子每學(xué)期至少上臺(tái)朗讀一次。
10、學(xué)校早會(huì)開辟“朗讀時(shí)間”，由各班推薦優(yōu)秀朗讀者輪流上臺(tái)。(年段長協(xié)助統(tǒng)籌，每天一個(gè)，先，并簡要說明要朗讀什么?獻(xiàn)給誰?為什么?直接看文朗讀，時(shí)間控制3分鐘以內(nèi)。
第三階段：總結(jié)表彰
1、開展首屆“書香家庭”、“讀書明星”、評(píng)選活動(dòng)。
5月23日活動(dòng)結(jié)束時(shí)各班評(píng)選出若干“讀書明星”、“書香家庭。(推薦評(píng)選遵循“讀書明星”及“書香家庭”評(píng)選細(xì)則。)
2、表彰一批“優(yōu)秀圖書管理員”。
3、讀書月、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的'去潛移默化地感染學(xué)生。語文老師和班主任要充分利用閱讀課做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
2、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用午間讀寫時(shí)段組織學(xué)生閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
八、組織工作：
本次活動(dòng)由校務(wù)室主持，德育處、年段長負(fù)責(zé)落實(shí)，全體語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)，各年段要做好各項(xiàng)材料整檔并上交校務(wù)室。
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