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三年級生命健康教學工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編精心整理的三年級生命健康教學工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級生命健康教學工作總結1
本期我擔任三年級六個班的《生命與健康常識》的教學任務,一學期來,認真備課、上課。廣泛涉獵各種生命與健康常識知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高生命與健康意識。從而提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
一、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的.興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、上好每一堂課。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣。
二、要提高教學質量,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的幫助工作。握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、堅持將安全教育和課堂教學相融合。本冊大部分內容其實也是對學生進行常見的安全教育,如交通安全、行走安全、防雷電安全等。
四、培養多種興趣愛好,不斷拓寬知識面,豐富教學內容,喚起學生對生命與健康常識的重視。
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,克服缺點,不斷提高教學水平。
三年級生命健康教學工作總結2
為了加強學生健康知識教育,培養學生良好的衛生習慣;加強對傳染病,常見病的預防和防治,切實做好健康教育工作,本學期在健康教育方面做了如下工作:本學期,我繼續以生命健康教育的課本為基礎對三年級學生進行健康教育,做到有課本,有教案,有課時,有評價。每個學生人手一本課本,還對學生進行了健康知識測試,認真做好試卷分析。
根據《中小學健康教育基本要求》,我以衛生節日為切入點,每月選擇一個衛生工作主題,開展豐富多彩,形式多樣的健康教育活動,使學生從小學到衛生,保健知識,養成良好的衛生習慣,掌握自我保健方法。除了上好健康教育課外,我還利用黑板報,廣播,衛生講座等形式使學生對一些日常健康保健知識有所了解,本學期主要內容有:手足口病防治宣傳,春季防病愛國衛生月宣傳,無煙日宣傳,飲食衛生,進行了口腔保健知識講座,使學生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法。
春季是多種傳染病,特別是呼吸道傳染病的多發季節,為切實做好學校傳染病的預防控制工作,我采取了相應的預防措施。
首先我加大了衛生防病知識的宣傳力度,全面增加學生防病意識。教育學生經常開窗通風,保持空氣流通。
為了使學生養成良好的行為習慣,開學初,在校園內劃分好每班的清潔區,實行責任制,制訂了衛生檢查制度,每周進行一次室內外衛生檢查,并全校公布,做好校園綠化,綠地清潔,每周還進行個人衛生抽查,使學生通過檢查督促,養成良好的`衛生習慣。定期組織大掃除,通過勞動,使學生養成良好的衛生行為習慣。學校給每個班級配備了飲水機,飲用純凈水,以確保學生飲用水的安全,衛生。并加強對食堂人員的培訓,定期進行衛生知識測試,保證學生的飲食衛生。
三年級生命健康教學工作總結3
本人擔任三年級生命與健康課程的教學任務,一學期來,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學經驗及教訓。
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的`課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
5、"進無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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