研究工作計劃

時間：2022-03-20 10:42:10 工作計劃我要投稿

【精華】研究工作計劃三篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的研究工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】研究工作計劃三篇

研究工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期以全省基礎教研工作會議精神為指導，以我縣教育工作會議精神為統領，深入貫徹“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，大力推進教研創新，補齊教研短板，重視課題研究和綜合實踐活動課程，加大教學質量監測力度，創新考試評價方式，促進教研內涵發展。

　　二、工作要點

　　1、健全機制，強化管理，保障教研工作規范運行。加強教研隊伍自身建設，通過理論學習和培訓等形式，不斷提升專（兼）職教研員的教學研究和教學指導能力。

　　2、典型引領。努力打造一批教研工作示范校，適時召開觀摩會、研討會，扎實推進教研創新。

　　3、認真抓好“聽、評”課活動和畢業班工作。組織好高三聯考、九年級中招模擬考試。

　　4、創新教學評價方式，完善改進考試評價方案，做好教學質量監測工作。

　　5、推進網絡教研。以“xx教育”（教育科研）網為平臺，開展在線交流、困惑解疑、課例展示、教改反思，推進學校及教師間相互學習和交流。

　　6、抓好課題研究和綜合實踐活動。以研促教，研教結合，讓課題研究和綜合實踐活動的實效性充分發揮出來。

　　7、充分發揮“普通高中教研中心”作用，引領和強化高中階段教學教研工作，切實加強過程管理，促使高中教學管理更加科學化、規范化。

　　8、狠抓中小學生群文閱讀課程建設項目，提高語文課堂教學效率。重點抓好群文閱讀實驗校的工作，召開群文閱讀教學觀摩研討會，推進群文閱讀課程建設項目向縱深發展。

　　9、教研重心下移，教研員蹲點包校，持續推進校本教研工作。

　　10、開展好觀摩課、示范課、優質課評選活動及學科教學研討會，促進教師專業成長。

　　三、具體工作安排

　　本學期義務教育階段教學時間約有21個教學周，普通高中階段教學時間約23個教學周。除去節假日、期中、期末復習考試，義務教育階段實際教學時間約18個周，普通高中階段基礎年級實際教學時間約20個周。義務教育階段期中考試安排在4月中旬，高中階段期中考試參照省、市安排時間。

　　二月份：

　　1、總結上學期教學教研工作，傳達本學期教學教研計劃；

　　2、安排部署本期“集中聽課月”具體事宜；

　　3、評析上期初中、小學調研評估情況。

　　4、召開高三部分學科備考研討會。

　　三月份：

　　1、高三“天一”第四次聯考；

　　2、高三省第一次模擬考試；

　　3、省教科所課題的申報及結項工作；

　　4、組織初中、小學部分學科觀摩教學研討會；

　　5、中招第一次模擬考試。

　　四月份:

　　1、常規教學視導；

　　2、高三“天一”第五次聯考；

　　3、義務教育階段期中考試；

　　4、高中基礎年級期中考試；

　　5、召開中小學群文閱讀課程建設項目推進會和中小學部分學科研討會。

　　6、中招第二次模擬考試。

　　五月份：

　　1、縣級及省教研室課題的立項及結題鑒定工作；

　　2、高三“天一”第六次聯考；

　　3、組織學生參加河南省第八屆小學生英語綜合技能展評；

　　4、常規教學視導；

　　5、20xx年度縣級優質課評選；

　　6、召開綜合實踐活動和校本課程觀摩研討會；

　　7、中招第三次模擬考試。

　　六月份：

　　1、綜合實踐活動和校本課程成果評審；

　　2、初中、小學調研考試；

　　3、高中基礎年級聯考；

　　4、小學六年級會考；

　　5、義務教育階段期末考試。

　　七月份：

　　1、高一、高二期末考試；

　　2、初中、小學調研考試及期末考試分析；

　　3、本學期工作總結。

　　xx縣基礎教育教學研究室

研究工作計劃篇2

　　為全面貫徹落實董事長有關“科研興校，科研興教”的教育科研戰略方針，提高我校教育教學質量，確立“科研興校提質”的科研意識，實行“提高教育質量，教育科研要先行”的措施，加快我校的教育教學改革，制定教育科研計劃如下：

　　一、指導思想

　　堅持正確的科研方針和工作原則，保證教育科研工作的正確發展方向。從我校科研現狀及教育教學實際出發，把教師原有的經驗和理論結合起來，使經驗上升到理論高度。本著“研究實際，服務教學，提高質量”的目的，力爭研究工作與指導工作相結合，普及工作和提高工作相結合，以“面向實際，面向學生，面向一線”為工作方針，全面開展好教育科研工作。

　　“面向實際”，是作為我校“新課程下的考試評價研究”的大體系而提出來的，并以這個大體系為方向，面向學校實際，開展系列現代化教育研究，統帥全校的教育科研工作。

　　“面向學生”，是根據學校教育的重點而提出來的。學校的科研要始終圍繞著學生這個重點和中心，為學生的一生幸福奠基，它應當是學校教育科研的工作方向。

　　“面向一線”，是學校教育科研的根本任務，是保證科研課題來源的源泉，是科研堅持理論與實踐相結合的基本途徑。教育科研必須面向一線，到一線去進行教育實踐，實踐是科研的基礎，是科研生存和發展的重要條件。

　　在“三個面向”方針的指引下，我校的科研將本著“研究實際，服務教學，提高質量”的目的，力爭研究工作與指導工作相結合，普及工作和提高工作相結合，理論與實踐相結合的“三結合”工作原則，保證正確科研方向，積極為教育教學服務。

　　二、工作目標

　　1、發揮網絡教科室的研究龍頭作用，教師的研究主體作用，建立起健全地科學研究體系。

　　2、健全和完善學校科研機構，使其成為教育理論普及中心、教育信息交流中心、課題研究管理中心和科研成果推廣中心。

　　3、形成一支結構合理、素質優良的科研型教師隊伍。

　　4、積極參與或獨立承擔國家、省、市、縣、校級課題，構建起各級課題研究網絡，形成整體與個體、重點與一般、不同層次、不同特點的以課題為紐帶的互助互促的研究格局。

　　5、力爭出一批具有鮮明時代特色、實用性高、操作性強的較高水平的科研成果，推動我校素質教育的全面實施和教育工作質量的整體提高。

　　6、切實加強對大學生創業一條街的指導和管理工作，使大學生創業一條街的每個門面根據專業特色組織學生開辦公司，指導學生辦好公司。使之成為各專業學生的實習基礎，為學生走上社會的創業奠定基礎。

　　三、具體實施策略

　　為更好的開展科研工作，把科研規劃的各項工作落到實處，在以后的工作中，我們將始終立足一個“實”字，強化一個“研”字，抓好一個“導”字，落實一個“推”字。

　　1、立足一個“實”字

　　要有效的開展教育科研工作，必須立足一個“實”字上。這里包含著幾層意思：一要結合實情；二要落到實處；三要講究實效；四要能解決實際問題；五要工作作風扎實。根據這一原則，在開展科研實驗時，我們將引導教師先解剖自己，認識自我，然后從我出發，取其一點，為我所用的策略。在分析班情、校情的基礎上，抓住一個急需解決的問題，然后開展有效的實驗研究。

　　2、強化一個“研”字

　　在科研研究工作中，要抓好以下幾個環節：一是廣泛宣傳，促使認同，實現內化；二是“三個輪子”結合配套，共同運轉；三是學用結合，及時總結；四是抓好展示，面上輻射。

　　為了使科研意識深入人心，使更多的'教師投入到科研工作中來，讓他們理解科研的意義、價值和作用，要適當的向他們宣傳、介紹科研的原則和方法，使教師們產生認同感，進而內化為自身的需要，結合實際進行實驗研究。

　　“三個輪子”是指學校領導，教育科研室和第一線的教師。這三者只有配套運轉，教育科研這輛車才能向前運行。學校領導主要做好規劃和整體部署，做好協調、督促工作，應在人力、物力、財力等方面提供保證。要把科研工作納入學校整體工作板塊，激勵廣大教師開

　　展教育科研，這是推動教育科研最直接的推動力。網絡科研室則起助手作用，發揮好助動作用，對上提建議，獻計策，為領導決策提供參考，落實好有關工作，對下則要出謀劃策，給予推廣和研究、實踐與總結等方面的指導。第一線的教師是科研的直接參與者，他們不僅僅只是被前面“兩個輪子”帶著轉，而且必須自轉，所以必須引導他們選準切入點，有效的開展實驗。

　　此外，還必須抓好學用結合和及時總結等幾個方面，這樣可以鼓勵先行者，引導后進者吸引更多的教師加入實驗隊伍，形成良性循環。

　　3、抓好一個“導”字。

　　在導向上，我們要在“課題選擇”“實驗方式”“成果評價”和“評選先進”等方面下功夫。在課題的選擇上，要注意引導教師選擇與當前教改熱點有關，與學校總課題有關的課題，既要考慮課題的現實性，以提倡有一定的超前性。課題研究的內容要有可操作性和可測性。在實驗方式上，要強調通過具體的研究課題進行，建立相應的研究小組，分階段落實，與實驗內容的實施滾動式推進，考慮易行性結合常規工作進行。

　　在指導研究方面，我們將采取分類、分層指導的方式進行。分類，主要是根據研究的內容歸類。在實驗過程中要相互借鑒經驗，互相交流。是“滲透型”的課題，要引導注意和總課題相符。是“專題型”的研究，要注意實用性。分層指導主要根據課題的難易程度和教師的自身狀況，分配相應的指導力量。對研究力量較弱的，而課題又有一定難

　　度的，要采取步步把關，定期反饋的方式。對課題難度相對較小，而又是“專題型”的課題，由網絡教科室定期具體指導。

　　4、重視一個“推”字

　　開展教育科研實驗，最終在落到一個“推”字上。在這方面，我們要采用多種形式“并存制”，在推廣要求上多層次，實行“分流制”，八仙過海，各顯神通，百川歸海。但目標要一致，

　　即借助教育科研的力量，轉變觀念，深化教改，提高質量，減輕負擔，就是尊重學生的個性，健全學生的人格，激活學生的靈性，提高學生的素質，以先進的教育思想和科學的教學方法，去實現高標準、高質量地完成課題實驗任務。

　　四、具體措施方法

　　1、嚴、精、細、實的科學方法。課題研究和實驗目標，計劃周密，措施妥當，合理高效地安排各項實驗活動。做到邊實驗、邊學習、邊總結、邊提高，有詳實的音、像、文字材料，有階段性預期成果和實驗成果。

　　一是開展“三個一”評選活動：即樹立典型實驗項目，評選優秀實驗教師，評定優秀實驗成果。三項工作均突出的實驗教師，將被評為優秀實驗教師，年末同其他獎勵一起，年末同其他評定一同進行。

　　二是開展論文評選活動：每學期舉行一次大型的論文評選，年末同專題總結結合，對優秀教師的優秀論文給予相應的獎勵，并視為校級成果，頒發校級證書。通過精選精評，每學年擬出一冊學校教改論文集。

研究工作計劃篇3

　　一年來，在各級領導關心和支持以及同志們的協助下，圓滿完成了食用菌研究所的各項工作和領導交辦的各項任務，為xx縣食用菌產業的發展做出了一定的貢獻。得到了各級領導的肯定和同志們的信任。現總結完成情況如下：

　　一、強化學習，提高素質

　　1、加強政治理論的學習，提高思想道德素質

　　思想是行動的先導，理論是實踐的指南。菌研所全體人員在思想上與農業局黨組保持高度的一致。樹立崇高的理想，可以培養堅強的意志和高尚的品格，可以幫助一個人抵擋一切誘惑，排除一切干擾，戰勝一切困難，在日常工作中始終充滿激情。

　　在工作中，菌研所堅決貫徹執行局黨組和局領導班子的各項指示、規定。時刻不放松對政治思想的學習，始終使自己的思想跟得上時代的發展，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁和艱苦奮斗的工作作風。

　　2、業務上不斷積累，提高業務素質

　　隨著新形勢對農業人業務能力要求的提高，菌研所全體人員十分注重對業務知識的學習和積累。積極參加省、市、縣各級組織的業務培訓（多次參加了省農科院專家的食用菌知識講座、11月26日—12月2日赴成都參加了省農干校組織的基層農技人員學習班、多次參加了農業局舉辦的各種食用菌知識培訓班），提高自身業務素質，爭取工作的主動性。

　　今年8、11月份，同經作站、產業股相關人員到湖北遠安縣、福建長汀縣考察學習香菇反季節栽培技術，學到了他們的一些先進的理論和實踐栽培技術，開闊了眼界，活躍了思路，為我們xx縣香菇產業的發展提供了很好的借鑒模式，同時我們也引回了優良的香菇菌種“南山1號”，目前正在積極的實驗示范中，預計來年的5、6月份就可以看出效果。以上這些理論知識的培訓和外出考察的形式，極大地提高了我們的業務素質，希望以后領導能多給我們一些這樣的機會，這對促進我縣的食用菌產業發展會起到積極的作用。

　　二、推進工作的全面進步

　　1、加強領導，強化管理。工作安排上，針對各職工的特長、性格、工作能力和家庭情況，盡量做到人盡其能，因人配崗（郝界負責全面工作，向孟江負責帳務及后勤工作，周小林主要負責生產，弋淮負責技術方案編制，楊森負責菌種管理），大家既分工又合作，充分調動、發揮職工的工作積極性，增強了工作責任心，極大地提高了工作效率。

　　不足：制度不健全，責任未細化，爭取來年將工作細化到人，定人定崗、定職定責。

　　建議：菌研所成立時間較短，工作繁多，感覺人手太少，希望領導再引進2-3名熱愛食用菌事業、誠實肯干、責任心強的技術人才。

　　2、圓滿完成“農綜開發項目”（玉米芯種植靈芝）。

　　今年在全縣推廣鹿角靈芝種植5萬袋，其中菌研所4萬袋，老君鄉1萬袋，皆取得初步成功，當年示范，當年獲得成功，當年開發出一系列鹿角靈芝產品，得到各級領導好評，尤其是玉米行間套作靈芝得到了省農業廳任廳長的高度評價，指示寫出技術匯報材料。

　　5、精心指導，跟蹤服務。為全縣食用菌種植鄉（鎮）、種植戶提供技術服務，解決生產中出現的各種技術難點。

　　①今年4-5月，菌研所全體員工深入各鄉鎮大力宣傳黑木耳種植技術，發動種植戶提早備足原輔材料，并發放《黑木耳種植技術》手冊。

　　②協助種子管理站到全縣的幾個黑木耳菌種場，督查、指導黑木耳菌種生產。6—9月期間先后20余次深入菌種場察看黑木耳菌種生長情況，及時指導菌種生產過程中出現的各種問題，嚴格保障菌種場生產出優質菌種，并在菌種出場到種植戶家前必須袋袋必檢，絕不放過一袋劣質菌種，為后面全縣黑木耳生產打下了良好的基礎。

　　③8—9月黑木耳生產裝袋期間，菌研所職工深入黑木耳產業重點生產鄉鎮精心指導，嚴格把關，確保了制袋成品率達90%以上，個別種植戶達到98%以上。為黑木耳豐產打下了堅實的基礎。

　　④10月份黑木耳發菌期間，黃金鎮個別種植大戶沒有嚴格按技術要求操作，導致螨蟲滋生。局領導指示全力防止。由于有去年防止螨蟲的經驗，菌研所會同經作站有關人員制定了滅螨詳細方案，并深入現場具體指導滅螨工作，經過幾天的奮戰，取得良好效果，很好防止住了螨害，確保種植戶的經濟利益沒有受到損失，受到了局領導的肯定和好評。

　　⑤10—11月黑木耳下田排場期間，由于氣候異常，連續的陰雨天氣使得黑木耳菌袋嚴重感染木霉，黑木耳種植戶面臨著損失巨大經濟利益的風險。在這關鍵時刻，菌研所按照局領導的指示，會同云和師傅、經作站、植保站、種子管理站等相關部門緊急行動，深入田間地頭，查找木霉感染的真正原因，經過連續一周調查，發現木霉感染系濕度過大以及部分菌袋質量不過關等原因造成。找到原因后，局領導要求盡快想出解決辦法，經過大家的努力，趕制出了技術明白卡500張等黑木耳技術生產手冊，逐一發放到種植戶手中，并反復向種植戶講解相關技術。通過實驗示范，又向種植戶推薦了黑木耳種植避雨棚、黑木耳集中催芽技術等相關技術，并深入到種植戶家中具體指導搭建避雨棚，詳細講解黑木耳集中催芽技術，使廣大的種植戶明白了黑木耳種植是一門技術性很強的產業，需要通過認真學習和精心管理才能取得成功。通過這次事件，我們也認識到：我們對黑木耳種植前期的工作做得不是很扎實，還有很多工作做得不到位，對一些突發問題的應對措施想得不細，做得不夠。這是以后我們要花大力氣重點解決的。

　　4、開展食用菌品比和配方試驗。積極展開香菇808、939、南山1號；木耳黑29、916、新科等品種試驗示范工作，同時根據縣情展開了玉米芯等農作物秸桿代料配方試驗。

　　5、開展陽光工程培訓和農民創業培訓

　　在xx鄉、xx鎮、xx、xx、xx等鄉鎮開展陽光工程培訓，培訓種植戶達500余人次。并協助農廣校創業培訓農民工50余人次。

　　三、服從大局，團結協作

　　能恪盡職守，認真履行自己的職責，積極協調與各部門、站、所的關系。

　　我深知，一個人的力量是微不足道的。要想在工作上取得成績，就必須依靠全體同志，形成合力，才能開創工作的新局面。

　　我常想，在單位內部，只要不是原則問題或無礙大局的事情，就應當至少作到這么幾點，即：對同志要寬容一點，諒解一點，豁達一點；要聽得進，容得下，想得開。只要無礙大局，有利于工作，一切都可以體諒、包容。

　　在工作上，我努力支持其他各部門、站、所的工作，為其他同志的工作創造良好的氛圍和環境。互相尊重，互相配合。同時，勇于開展批評和自我批評，對其他同志的缺點和錯誤及時地指出，并督促改正；對自己在工作上的失誤也能主動承擔責任，并努力糾正。

　　四、創新思維、創新模式

　　以上是我對一年來工作的簡要回顧。通過一年的努力，我在工作上取得了一定的成績，我認為大體上是好的，但是我也清醒地看到我身上存在的缺點和不足。如：組織和領導能力有待加強，工作方法單一等，我會在今后的工作中努力加以改正，也希望全體同志對我今后的工作給予支持和監督。

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