小學六年級音樂教學計劃

　　音樂是動聽的歌聲、優美的樂曲、美麗的鮮花，流淌的小河，世間一切美好的東西都可以用音樂來表現，同時喜、怒、哀、樂也都將用音樂去渲染。很慶幸我能成為把音樂帶給孩子們的使者。

　　一 、基本情況分析

　　1、本冊教材分析：六年級的學生已經掌握一定的音樂知識，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學期需要注重聽音、創編練習。欣賞時重點讓學生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現來感受音樂的內容、情緒和情感的發展，達到感性欣賞和理性欣賞的統一。

　　2、學生知識能力學習習慣分析：六年級學生對音樂知識的掌握比較扎實，音準節奏的把握還存在一定問題。針對學生喜歡流行音樂的現象，及時研究學生音樂學習心理，對教學內容進行拓展，增強音樂教育實效性。

　　二、教學目標

　　學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。

　　(1)、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。

　　(2)、培養音樂感受與鑒賞能力。

　　(3)、培養表現音樂的能力。

　　(4)、培養藝術想象和創造力。

　　(5)、培養樂觀的態度和友愛的精神。

　　(6)、注重培養學生環保意識

　　三、本期要重點解決的教學問題

　　本冊的教材重點、難點在于教會學生用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱，并能夠對自己和他人的演唱作簡單評價，并樂于參與各種演唱活動。讓學生知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。

　　四、教改措施

　　(1)總結經驗。認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

　　(2)課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

　　(4)積極地使用現代化的電教設備，豐富教學內容，提高課堂教學效果。

　　(5)密切聯系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

　　(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

　　五、教學進度

　　第一周：演唱《愛的奉獻》 1課時

　　第二周：演唱《歡樂頌》 1課時

　　第三周：欣賞《愛星滿天》 1課時

　　第四周：演唱《歌聲與微笑》 1課時

　　第五周：欣賞《說演彈唱話曲藝》1課時

　　第六周：欣賞《重整河山待后生》1課時

　　第七周：欣賞《小放風箏》 1課時

　　第八周：欣賞《蝶戀花答李淑一》 1課時

　　第九周：欣賞《說大話》 1課時

　　第十周：唱歌《陽關三疊》 1課時

　　第十一周：演唱《舉杯祝福》 1課時

　　第十二周：欣賞《嘎達梅林》 1課時

　　第十三周：欣賞《愛我中華》 1課時

　　第十四周：欣賞《天邊一顆閃亮的星》 1課時

　　第十五周：名曲欣賞《回憶》 1課時

　　第十六周：唱歌《捧一束鮮花獻給你》 1課時

　　第十七周：考試

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