關于中班健康工作計劃(通用12篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將迎來新的進步,何不好好地做個工作計劃呢?但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧,以下是小編為大家整理的關于中班健康工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班健康工作計劃 篇1
一、班級情況分析:
本班現有幼兒xx名,男孩xx名,女孩xx名。現將各方面情況分析如下:
(一)健康:
1、幼兒的自理能力有了較大的提高。
2、動作發展方面、走跑動作已比較協調,平衡、鉆的能力相對較弱,本期我們將引導他們多參加這方面的游戲。
3、本學期我們將繼續給幼兒一些相關保護經驗和知識,進一步提高自我保護意識和保護能力。
(二)社會性和情感方面:
1、幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,能較主動地與認識的師長打招呼。
2、在行為習慣方面還存在不少不良習慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。
(三)藝術方面:
1、本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會,培養幼兒對美的敏銳性,進一步提高審美能力。
2、本班幼兒喜歡音樂,喜歡唱唱跳跳,個別幼兒節奏感較強,幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。
(四)語言認知方面:
1、全班幼兒已都能聽懂普通話,并能在日常交往中運用、表達。
2、幼兒喜歡聽故事,喜歡動腦筋,學新本領,但活動時認真傾聽的習慣較差,經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,一些爭搶現象便是動手不動口的結果。
二、本學期教學總目標:
1、促進幼兒身體正常發育和機能協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
2、發展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,增進其對環境的認識,培養有益的興趣和動手能力,發展智力。
3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。
三、班級管理目標:
1、根據新《綱要》,《園務計劃》,《教研計劃》,從本班幼兒的實際情況出發,結合幼兒的本身情況,制定切實可行的、富有彈性的班務計劃,安排好一日活動,加強以往薄弱環節,滿足多數幼兒的需要。
2、充分利用幼兒園的空間、設施、活動材料,引導幼兒適當參與社會生活,豐富社會經驗,發展社會性。
3、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點,注重綜合性、趣味性,在生活、游戲中充分體現。
4、根據園內、班內創設的各種活動區域,培養幼兒根據自己的喜好、特長,能持之以恒玩好角色,加強幼兒個性的培養,注重個體差異。
四、教學管理目標:
(一)健康:
1、學習控制、調整自己的情緒。
2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪,學習整理床鋪、管理自己的物品。
3、知道必要的衛生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物,養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。
4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險的事物有警覺。
5、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應力。
(二)語言:
1、學習注意傾聽,理解日常用語。
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
4、學習有順序地看書,樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。
(三)社會:
1、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業與自己的關系,尊重他們的勞動。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現,并嘗試作出適宜的反應。
4、學習簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的.事表現出自信。
5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規則。
6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。
7、了解家鄉著名的設施、景觀,喜愛參與民間節日活動,萌發啊一家鄉的情感。
8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節日,進行節日教育。
(四)科學:
1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等感念。
5、關心周圍環境,愛護動、植物,萌發初步的環保意識。
(五)藝術:
1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,能感受他們的明顯特征,表達自己的感受。
2、學習表現物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
中班健康工作計劃 篇2
(一)規范體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強幼兒體質,促進幼兒生長發育有最效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有體育活動,把出操時間與日常體育鍛煉相結合,為各班級規定出操路線、出操時間,要求各班級在規定時間內按規定路線到達集合地點,積極熟悉疏散路線。
活動時間規定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計劃、有活動效果記錄,各年級組每月確定一項體育鍛煉項目,月底進行評比,學期末根據《國發體質測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質進行測量,并把成績記入幼兒成長檔案。
(二)積極預防傳染病
根據《幼兒園工作規程》對衛生消毒工作的要求,制定嚴格的衛生消毒制度,并按制度、按規定、按程序對幼兒各類用品進行相應的清潔消毒、殺菌;幼兒物品專用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,活動室、寢室定時通風,每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時;幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。
建立每日巡查制度,規定每日、每周必做必查必填的內容,實行量化管理,定時檢查評比;與防疫站聯系,定期篩查幼兒預防接種情況,督促幼兒接種各種疫苗,建立有效免疫屏障。如發生疑似傳染病疫情,立即向疾病控制中心和上級主管部門報告,以便及時調查處理。
(三)保證幼兒食品安全
工作中嚴把食品質量關,積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的'發生。把好進貨關,各類食品嚴格遵守食品索證制度,食品留樣制度,保證所購食品均符合衛生要求。把好保管關,保管員認真負責及時檢查,防止食物腐爛變質及過期失效。把好入口關,教師提飯及分飯過程中,仔細辨別飯菜質量是否合格,不得讓變質食品進入幼兒口中。各類人員嚴格認真執行,各負其責,層層把關,使工作更加細致化、合理化,保證幼兒的飲食安全。
(四)做好幼兒健康體檢工作
幼兒入園后,每學期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查,并做好記錄,以便對每個孩子進行評價、分析,了解每個幼兒的身體情況,相關資料匯入幼兒健康檔案。
(五)開展保健知識宣傳欄。
每學期開展健康快車、育兒知識宣傳欄,把每個季節常見疾病的預防及治療措施,及時傳達給家長。還有各年齡階段幼兒適宜的運動,幼兒感冒期間的飲食等育兒知識。
除開宣傳欄等,我們還將在各種育兒報刊中看到最新育兒知識復印發給各班張貼,與家長共同成長。
(六)開展吸煙有害健康宣傳活動
結合5月31日“世界無煙日”,開展創建“無吸煙單位”活動,在公共區域設置醒目的禁止吸煙標志,組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動,在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。
中班健康工作計劃 篇3
現將本學期的安全工作計劃制定如下:
(一)教師應做到:
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,嚴格幼兒的安全制度。
2、保證教室的通風、干凈,保證區域活動材料的安全、衛生,定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生,保證一人一巾一杯。
4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如有情況及時糾正。
5、戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面:
1、教育幼兒在家或在其他地方不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動、玩玩具或玩游戲的時候,能互相謙讓,不擁擠,幼兒互相監督。拿器械時互相幫助,保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器,對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,知道正確的'使用剪刀。
7、通過認知活動,知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認識常見的交通標志,目的是當幼兒外出時,學會看清交通標志,學習按標志來調節自己的社會行為。
9、教育幼兒危險的事情不做,同時加深幼兒對危險物品的認識。
10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,提高自身的安全意識
11、熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等,《認識特殊的電話號碼110、119、120》。
中班健康工作計劃 篇4
一、指導思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。本學期,我們根據《幼兒園教育綱要》,結合本園實際及幼兒發展實際情況,將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養成良好的個人生活、衛生習慣,增強自我保護意識。同時,根據中班幼兒的生長發育和體育活動規律,以身體練習為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質,促進幼兒身心健康發展。
二、本學期工作重點:
(一)加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質
我們將充分發揮體育活動的功能,促進幼兒生長發育,增強幼兒體質。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉,開展豐富多彩的體育活動如:體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等,培養幼兒對體育鍛煉的興趣,養成自覺進行體育鍛煉的習慣,從而促進幼兒身體的發展。
(二)衛生保健工作:
做好班級衛生保健、生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創造條件,利用社區及家長資源,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。
3、開展心理健康教育關注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。
4、注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。關注龔喜小朋友對蛋白過敏的.飲食特點。
5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,引導幼兒學會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7、幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
三、本學期教育目標:
1、知道在空氣、陽光下鍛煉能使身體更健康,認識多種體育器具,并知道使用方法;會聽信號,身體正直有節奏地走;會聽信號變速走。
2、初步懂得活動中自我保護的知識和方法。
3、愿意為家人、集體、同伴做事,能認真按要求把事情做好,會認真做好值日生。
4、會正確地搬、擦椅子;會有序地歸放整理玩具、學具和物品;會分發整理餐具。
中班健康工作計劃 篇5
一、指導思想
堅持以“預防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,認真貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法律法規,規范幼兒園衛生、健康教育工作,加強幼兒常見病和傳染病防治力度,努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標
1、杜絕集體食物中毒事件發生。
2、幼兒園衛生創建工作再創佳績,得分99分以上。
3、加大健康知識宣傳力度,健康教育開課率達100%,幼兒健康知識考核知曉率達100%。
4、幼兒年度健康體檢率達100%。
5、及時控制園內傳染病疫情,杜絕二代病例出現。
三、具體措施
1、加強健康教育工作。
(1)上好健康教育課:嚴格執行國家標準,全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認真備課,寫好教案。
(2)開展好健康教育傳播活動:各種健康教育宣傳活動要根據時間安排組織好,如開學第一周是“防近宣傳周”,我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性,要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的`“衛生宣傳月”活動、“5·20”營養日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。
2、加強幼兒園衛生工作
(1)規范管理幼兒園衛生:建立健全衛生管理制度,責任到班、到人,制定年度及學期工作計劃,按時完成各項工作任務。
(2)做好衛生健教工作資料的整理:對相關文件資料要及時收集、整理、分類歸檔,做到建檔項目齊全、內容準確無誤。
3、做好常見病防治工作
嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作,重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作,落實好監測和防治手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制,落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施,建立有效免疫屏障。如發生疑似傳染病疫情,應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告,以便及時調查處理。
5、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質量,要確保幼兒參檢率達100%,體檢結束后,及時向家長反饋幼兒體檢情況,寫出分析報告,相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內將體檢統計分析上報市婦保所。
中班健康工作計劃 篇6
在本學期的工作中,我會認真參加培訓學習,并且向工作經驗豐富的老師請教和學習,以便不斷地提高自己的工作能力,努力工作,把這學期的工作完成好。
一、養成幼兒衛生習慣的要求。
1、清潔衛生習慣。
養成飯前便后及手臟時洗手的習慣,學會自己卷衣袖,在老師的'指導下會用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養成細嚼慢咽,不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性,培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學習獨立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養成良好的習慣。
二、配合老師開展教學活動。
做好課前準備,配合老師開展各項游戲活動,協助管理好班上的紀律,讓老師較好地開展教學活動。
三、做好家長工作。
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開展班上教學工作。
四、提高幼兒節約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,或舉出例子怎樣去節約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
中班健康工作計劃 篇7
幼兒期是培養人的全面發展的身體素質和健康行為方式的關鍵時期。在幼兒健康教育的過程中,要注意發揮健康教育的多種功能,以此來滿足幼兒模仿、運動、娛樂、交往、表現、競爭、審美等多種需要,促進幼兒智力、個性、品德、審美情趣、交往能力等方面發展的功能,所以,本學期,我們制定出合理的健康教育計劃,旨在通過各種健康教育活動,促進幼兒的.全面發展。
一、具體目標包括:
1、認識身體的主要器官及其基本功能,并懂得初步的保護方法,知道快樂有益于健康;
2、具備一定的安全常識,知道不跟陌生人走;
3、生活自理能力逐步提高,形成良好的生活習慣;
4、掌握有關體育活動的基本常識,能自覺遵守體育活動的規則和要求,團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識;
5、會連續拍球、會利用一些廢舊物品開展小型多樣的體育活動;
6、練習聽各種口令和信號做出相應的動作,會走平衡木,能在墊子上團身滾。
二、活動內容有:
1、身體健康方面:
送你好運氣、聽話的機器貓、種樹、螞蟻小兵、送貨忙、運磚、我是小彈簧、彎彎繞、空中飛車、貼著報紙走走、快樂的小鳥等;
2、心理健康方面:
狂歡節、烏龜怪脾氣等。
中班健康工作計劃 篇8
指導思想:
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。本學期,根據《幼兒園教育綱要》,結合本園實際,針對小班幼兒年齡特點,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養成良好的個人生活、衛生習慣,形成健康的初步意識;同時,根據幼兒的生長發育和體育活動規律,以身體練習為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強幼兒的體質,促進其身心健康發展。
目標:
1、生活習慣
知道盥洗的順序,初掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛生、生活環境衛生的初步意識。
2、飲食與營養
會自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的.飯菜,不挑食,細嚼慢咽;主動飲水,按要求取放茶杯。
3、人體認識與保護
進一步認識身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。
4、保護自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內。
5、身體素質和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習
保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規則;感受體育活動的愉快。
中班健康工作計劃 篇9
一、指導思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。本學期,根據《幼兒園教育指導綱要》,結合本園實際,針對中班幼兒年齡特點,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養成良好的個人生活、衛生習慣,形成健康的初步意識。同時,根據幼兒的生長發育和體育活動規律,以身體練習為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強幼兒的體質,促進其身心健康發展。
二、教育目標及措施
1.生活習慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛生、生活環境衛生的初步意識。
2.飲食與營養:會自己用筷子吃飯,保持桌面、地面的`整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細嚼慢咽;主動飲水,按要求取放茶杯。
3.人體認識與保護:進一步認識身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。
4.保護自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內。
5.身體素質和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6.基本體操練習:保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操、拍手操;愛做體育游戲,遵守游戲規則,感受體育活動的愉快。
三、具體活動安排
九月:預防齲齒、可愛的小腳丫
十月:能干的小手、好吃的芹菜
十一月:了解燙傷、胖胖兔減肥
十二月:太陽起床、進餐順序
一月:我會整理、吃飯的時候
中班健康工作計劃 篇10
一、指導思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。本學期,根據《幼兒園教育指導綱要》,結合本園實際,針對中班幼兒年齡特點,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養成良好的個人生活、衛生習慣,形成健康的安全意識。同時,根據幼兒的生長發育和體育活動規律,以身體練習為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強幼兒的體質,促進其身心健康發展。
二、情況分析
我們中一班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟,各個組織都柔嫩,其身體素質還相當薄弱;同時,他們又處于生長發育十分迅速的時期,這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。但是每個幼兒的情況都不盡相同,要合理利用家庭教育,并與園內教育相結合,促進幼兒身心健康發展。
三、工作目標
1、愛吃各種食品,養成不挑食、不偏食,會主動喝水的.良好飲食習慣
2、學會盥洗方法,會使用自己的毛巾、杯子,逐步學會自理大便,愿意保持個人衛生;能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義。
3、能獨立有序的穿脫衣服并整理好,午睡時不影響他人,能安靜入睡。養成良好的生活作息時間
4、進一步認識身體器官的名稱及作用,初步掌握保護它們的方法。
5、有初步的安全和健康知識,學習在運動中的如何自我保護,初步掌握一些簡單處理外傷的方法。
6、愿意參加各項體育活動及游戲,并能與同伴合作擺放和整理體育活動材料。
7、能運用各項基本動作做游戲,在各種體育活動中,發展幼兒動作的協調性、靈活性。
8、能較熟練地聽多種口令和信號作出相應的動作,能聽信號進行隊列練習,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操,動作基本到位。
9、愛做體育游戲,遵守游戲規則,能與同伴共同感受體育活動的愉快。
四、具體措施
第一、在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養成良好的生活、衛生習慣和體育鍛煉的習慣。可以在日常生活中潛移默化的結合日常活動還對幼兒進行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機進行;又例如:自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行。
第二、幼兒的身體健康和心理健康是密切相關的,要高度重視幼兒身心健康的重要性。發現問題,及時采取措施。
第三、尊重幼兒不斷增長的獨立需要,在保育幼兒的同時,幫助他們學習生活自理技能,鍛煉自我保護能力。
第四、與其他學科結合進行健康教育,使其變得生動有趣,符合幼兒心理特點。例如:將健康知識用歌曲的形式傳授等。
第五、在培養幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛生習慣,來影響個體行為的形成。再針對個別幼兒多提醒、多關心、多指導,使整體幼兒獲得全面的健康教育。
第六、在實行教育計劃的同時,還要考慮到家庭教育對幼兒的重要作用。家園要積極配合,及時溝通、合作,針對每個幼兒的特點,采取不一樣的措施。
中班健康工作計劃 篇11
一、指導思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。健康包括身體健康和心理健康,及既是一個體格健康的兒童,也是一個“快樂”“勇敢”“樂于交往”“不怕困難”的健康兒童。通過豐富的體鍛活動,增強幼兒體質,促進幼兒多元智能發展,為幼兒體智德美的發展打好基礎。本學期,根據《綱要》健康領域的目標內容,通過結合本園實際,針對本班幼兒年齡特點發展狀況,特制定了適合本班幼兒的健康計劃,為增強幼兒體質、促進幼兒身心健康和諧發展做出以下具體內容。
二、情況分析
進入了中班下學期,幼兒在常規衛生方面已養成了良好的習慣,早晨來園后去盥洗室洗手,洗手時遵循七步洗手法的方法認真的把小手洗干凈,吃飯前洗完手后不用小手碰桌椅,學會開小花,自己的事情自己做,學會整理衣服、玩具等等。雖然許多幼兒都已經知道該怎么做,但還是需要老師的提醒和督促,如有些小朋友洗完手后不甩干也不用毛巾擦手,吃飯時喜歡講話,睡覺時喜歡趴著睡等等。還有幾位新來的小朋友,還沒正確的掌握洗手的方法,養成良好的衛生習慣。針對以上種種問題,作為教師的我們,會對一些有個問題的孩子進行個別談話交流,把正確的方法告訴他們,并告訴他們不講衛生的利弊性。針對班級普遍都沒做的好的地方,老師可以通過開展一些健康課課程,告訴幼兒不講衛生的危害,并向孩子和家長普及健康知識,幫助幼兒養成良好的'衛生習慣。
在戶外體育鍛煉方面,孩子們已經對圈、皮球非常熟悉了,上學期新增的自制玩具拋接器、沙包等也收到孩子們的喜愛。皮球還有個別幼兒不會拍,單腳跳也有個別幼兒還不會,本學期把重點放在個別指導上。鼓勵幼兒積極地參與體育游戲中,多動腦筋,克服困難,突破自己。
我們班級還有一位肥胖兒童楊俊超,可以通過控制一定飯量,慢慢增加運動量的方法,對他進行循序漸進的輔導與練習,慢慢的改善他的體重。還有一位體弱兒童徐嘉悅,每天早上來園時提醒她練習串珠子的游戲改善她的弱勢情況,在吃飯時告訴她要細嚼慢咽,一口一口慢慢吃,通過循序漸進的鍛煉,幫助她逐步改善身體狀況。
三、教育目標及措施
1.知道盥洗的順序,掌握洗手、漱口的正確方法,洗手時不嬉戲玩耍不把水弄到地上。會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;初步養成良好的衛生、生活習慣,有初步的自理能力。
2.喜歡幼兒園集體活動,積極參與到體育游戲體育鍛煉之中,樂意與人交往、分享。不怕困難,能在集體游戲中展現自己,形成初步的合作意識,遵守游戲規則。
3.在韻律操、拍手操等操節中,能模仿教師的動作,有節奏有力的做動作,不偷懶。保持正確的身體坐、立、行姿勢。
4.會用用習慣插牛奶、熟練地用勺子吃飯,用餐時保持桌面、地上清潔,按時吃完點心、午飯,不拖拉不挑食。主動飲水、能根據自己的標志取杯子、用毛巾。
5.形成初步的自我保護意識,不把異物放進耳、鼻、口中,勤洗手、勤喝水,集體出行時跟著老師班級不亂跑。玩大型玩具時注意安全。進一步認識身體的主要器官,知道其名稱和作用,愿意接受疾病預防與治療。
6.身體素質和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;初步掌握跑、跳,身體平衡走獨木橋,鉆爬滾等技能。能聽信號排整齊隊伍、跑步列隊走。
四、具體活動安排
三月份
1.能模仿老師做動作,動作有力。走隊形時抬頭挺胸有精神。
2.體育活動:《紅色沖刺》、《筷子操》《母鴨帶小鴨》等
3.游戲:運元宵、單腳跳、皮球競走、年和夕等
四月份
1.能有節奏有力度的完成操節律動,不偷懶,聽口令走隊形,隊伍整齊。
2.體育活動:《爸爸的大鞋子》《送寶寶》《我和小球來賽跑》《聽話的機器貓》等體育活動。
3.游戲:趕小鴨、瓶瓶罐罐、炒黃豆、運球等。
4.跑步練習,高抬腿跳
五月份
1.熟練地模仿動作、且動作到位有力,能根據口令做自己變換隊形。
2.體育游戲:《種樹》《熊和樹》《送貨忙》等
3.游戲:小松鼠拉松果、跳房子、編花籃等
六、七月份
1.測量身高體重,為下學期做準備
2.體育活動:《小松鼠忙運磚》《我也會彎》《紙箱彎彎繞》《空中飛舞》等
3.游戲:有趣的圖形、迷迷轉、跳圈、丟手絹、你追我趕。
4.組織幼兒玩“猜拳行進”的游戲。
中班健康工作計劃 篇12
本學期,結合本園實際及針對中班小朋友年齡特點,我們將積極開展健康教育及體格鍛煉活動,養成良好的個人生活、衛生習慣,形成健康的初步意識。
一、發展目標:
1.喜愛各類食品,養成不挑食、不偏食的良好飲食習慣。
2.養成正確的洗習慣,逐步學會自理大便,愿意保持個人衛生。
3.能獨立有序的穿脫衣服并整理好,午睡時不影響他人,能安靜入睡。
4.進一步知道五官是人體的重要器官,初步掌握保護他們的方法。
5.學習在運動中的自我保護方法,了解如何簡單的`處理外傷。
6.開展多種形式的身體鍛煉活動,并能與同伴擺放和整理體育活動材料。
7.能按節奏上下肢協調地走或跑;能聽信號變速走或跑;能走跑交替,有不甘落后的爭先意識。
8.會立定跳遠,能雙腳在直線兩側行進跳,原地蹬地起跳觸物;能從30-35厘米處向下跳,落地輕。
9.能較熟練地聽多種口令和信號作出相應的動作,能聽信號進行隊列練習,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操,動作基本到位。
10.能遵守體育活動的規則與要求,會與同伴合作游戲。能解決一些簡單的問題,有一定的保健意識及能力。
二、具體措施:
1.組織參觀、討論各種食物,了解身邊食物的種類,了解一些食物的烹飪方法,嘗試自己動手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。
2.幫助小朋友學習自理大便,學習如何使用手紙,家園一致,要求小朋友注意保持個人衛生,愿意勤洗澡、洗頭、理發、剪指甲,保持衣褲的整齊干凈。
3.繼續結合生活活動學習有序的穿、整理衣服,并擺放在固定位置;取得家長配合,不要包辦代替,給小朋友鍛煉的機會。
4.將生活中對五官有利的行為(如擦鼻涕、刷牙的正確方法,正確的讀書姿勢)用照片或錄像的形式記錄下來,給小朋友看,強化正確行為;提醒小朋友在家中少看電視,每天不超過半小時,及早發現有近視傾向和有遺傳造成眼疾的小朋友,并盡快與家長聯系到醫院治療矯正。
5.結合戶外活動,體育鍛煉,幫助小朋友了解鍛煉中自我保護的方法,應遵守規則,不做危險動作;抓住小朋友生活中出現的偶發外傷時事件,如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊蟲叮咬等,通過討論了解一些常見外傷的處理和自我保護方法。
6.引導小朋友嘗試探索運用一種器械(球、圈、棒、小車、報紙或其他舊材料)進行幾種不同功能的活動;在教師指導下,注意養成良好的運動習慣,器械用完放回原處。
7.利用報紙、皺紙、掛歷紙等練習快跑;開展一些競賽性的走跑練習。
8.講解清楚簡明,可用順口溜或兒歌進行概括;可利用紙板、泡沫墊等輔助物練習立定跳遠。
9.選編徒手操、輕器械操各一套,注意選用優美的、充滿童趣的律動音樂,還可用兒歌配上節奏,增添活動情趣,愉悅孩子身心;能較熟練地立正、稍息、看齊、立定、原地踏步、齊步走、跑步走等口令作出相應動作。
10.教師可提供需幾人合作游戲的器械,培養小朋友合作能力,增強集體意識。
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