工作計劃

時間：2021-04-13 11:25:20 工作計劃我要投稿

【精品】工作計劃模板集錦8篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計劃吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

【精品】工作計劃模板集錦8篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規范教學行為，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

　　二、工作目標：

　　1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

　　2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

　　三、工作重點：

　　1、堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

　　2、堅持超周備課。教案要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。

　　3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

　　4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計布置，力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴格控制作業量，減輕

　　學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　5、開展聽課、評課的研討活動。

　　四、工作措施：

　　（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。

　　1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。

　　（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

　　1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

　　3、批改。

　　作業批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有適當評價。

　　4、輔導：將培優補差工作落到實處。

　　五、活動安排

　　九月

　　1、制定教學計劃、教學進度表；確定好教輔資料

　　2、學生暑假作業檢查并小結；檢查超周備課情況。

　　3、組織教師學習新課標，落實高校課堂模式。

　　4 、教學常規檢查，規范備課和作業批改。

　　十月

　　1、踐行新課標理念，落實校級公開課---定課題2、踐行新課標理念，落實校級公開課--聽、評課

　　3、踐行新課標理念，落實校級公開課—寫心得。

　　4 、教學常規檢查，規范備課和作業批改。

　　十一月

　　1、期中備考會 2、期中考試質量分析

　　3、畢業班教學工作座談。 4 、教學常規檢查，規范備課和作業批改。十二月

　　1、教學進度、備課、作業檢查 2、月考質量分析，學習新課標。

　　3、隨堂聽評課分析，以及期末備考 4、常規檢查。

　　一月

　　1、組織優秀教學案例評比活動。

　　2、常規檢查、期末檢測及學期總結。

工作計劃篇2

　　健康方面：

　　1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

　　2、能自己進餐，餐后能漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3、能插接、拼搭簡單的造型。

　　4、能聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

　　社能性方面：

　　1、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則。

　　2、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

　　科學方面：

　　1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

　　2、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。

　　語言方面：

　　1、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。

　　2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　3、喜歡和老師一起看圖書。

　　藝術方面：

　　1、愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。

　　2、能在底圖上添畫簡單的線、形，學能簡單的定位粘貼。

　　3、對泥工活動感興趣，學能團圓的技能。

　　〈一〉保教工作

　　1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，根據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。

　　2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。

　　3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。

　　4、開展“花兒朵朵”主題活動，創設“娃娃花店”“科學探索區”等環境，引導幼兒獲得有關經驗。

　　5、在每天的分區活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

　　〈二〉家長工作

　　1、舉行親子活動。

　　2、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

　　3、完善“接送卡”的使用制度。

　　〈三〉教研工作

　　1、實施課題方案，積累研究中的過程性資料。

　　2、參加青年教師優質課評選活動（說課——開課）；

　　3、組織幼兒參加早操展示活動；

　　4、進行主題墻的布置；

　　5、圍繞自己的課題上好園內公開課。

　　這方面我們花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐，學習戶外鍛煉和操節等。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的`原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面體現在老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們也仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的活動能有些啟發。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體能，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養成良好的習慣。

工作計劃篇3

　　為促進學生素質全面、健康發展，努力做好學校的環境衛生工作，創設潔凈美觀的校園環境，進一步增強學生的衛生意識，特制定學校環境衛生工作計劃如下：

　　一、組織機構

　　為了保證衛生工作的順利開展，特成立衛生工作的領導小組和工作小組：

　　1、衛生領導小組

　　組長：陽建甫副組長：陳代田、鄭代樹、陽志民、劉志丹、鐘錫南、聶會民、

　　成員：李密、羅美紅、肖鷹、周震源、寧水嬌、劉茜、陽凌云、劉志、陽云虎

　　二、組織實施辦法

　　（一）做好日常衛生工作，營造良好環境衛生

　　認真抓好各轄區內的日常保潔工作。公共衛生區域、教學樓、學生宿舍、食堂、小賣部等區域的日常衛生工作專人負責、人人參與，由政教處和團委及值周老師組織相關人員實行定期檢查和不定期抽查，發現問題及時整改。狠抓落實各項衛生檢查考核機制，各項衛生檢查評比結果與班主任、寢室管理員績效工資掛鉤。具體分工如下：

　　一、主要工作

　　1、健全學校衛生工作隊伍，做到分工明確，責任到人。

　　2、統一思想，提高認識，明確目標。

　　3、劃分好衛生公共區，責任到班級。

　　4、認真做好衛生工作，加強學校整體和學生個人衛生工作。

　　二、具體要求

　　（一）教室內外要求：

　　1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

　　2、墻壁、陽臺、天花板、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。

　　3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。

　　4、書柜或者放物件的課桌無積塵，清潔工具擺放有序，不準放在室外。

　　（二）公共區要求：

　　1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

　　2、花壇內無紙屑、無雜物，周圍瓷磚上無積塵、無腳印。

　　3、廁所內外地面干凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵、無腳印。

　　4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺、無積塵。

　　5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒有積塵。

　　6、垃圾桶外要經常擦拭，保持潔凈，桶內垃圾滿了要及時倒掉。

　　（三）宿舍內外要求

　　1、地面：（包括陽臺）清潔，無痰跡、積水、污跡、果殼、廢物等，用拖把拖干凈，禁止水沖。

　　2、門窗、墻壁：室內墻壁、天花板、燈管無灰塵、蜘蛛網、污損，墻壁整潔無涂畫；玻璃明亮，無破損，無糊紙及貼物，墻壁無污跡。

　　3、洗漱用品等公共用品：牙缸擺放要整齊有序；牙刷擺放方向一致；毛巾疊放一致；桌面其他私人物品擺放整齊有序。

　　4、床上用品：被子要疊放整齊（統一為方塊型）統一放在一頭；

　　枕頭下面不要放雜物，放在床頭，方向一致；床單干凈、平整；床上用品要定期洗曬，保持干凈，健康。床上無雜物。

　　5、床下鞋子：擺放整齊，鞋跟向外成一線，床下無雜物亂放。

　　6、紙簍和衛生工具：垃圾要及時清理，不得存放在室內，衛生工具擺放整齊，定期清洗。

　　9、衛生間、公共衛生：地面干凈整潔，要時刻保持清潔，室內空氣清新；門外不能堆放垃圾，不能擺放鞋子，自覺遵守公共衛生間的衛生要求。

　　（四）、食堂大廳要求（由班級負責）

　　（1）就餐大廳整潔明亮，餐桌上無灰塵，地板無垃圾，凳子無臟水、灰塵等。地板要求明亮干凈，責任班級對大廳的地板每天至少要清掃3次，星期二、四對餐廳要拖洗，保證就餐大廳整潔衛生。

　　（2）食堂周邊無雜物、垃圾、食堂外圍排水溝無污物、垃圾，每天最少清掃1次，保證室外整潔、干凈。

　　（3）大廳窗戶要求每周至少擦拭一次，玻璃上無灰塵、無痕跡，保證清潔明亮。

　　（4）就餐大廳四周墻壁、天花板無蛛網，每周至少打掃一次。墻磚至少每月擦洗1次，保持干凈。

　　（5）食堂內外欄桿干凈，無灰塵，堅持擦拭。

　　（五）、食堂廚房、操作間要求（由工友負責）

　　（六）庫房衛生（保管員負責）

　　三、工作措施

　　1、強化全體師生的衛生管理意識，宣傳并強調學校環境衛生工作的重要性，使全體師生提高對環境衛生工作的重視，并促使學生自覺養成良好的衛生習慣。

　　2、建立一支由各班衛生委員組成的環境衛生隊伍，由值周老師帶隊堅持第二節課后檢查第一次教室及公共區衛生和學生的個人衛生、晚自習前檢查第二次教室及公共區衛生。

　　3、每天公布衛生檢查的結果，成績上墻。每周進行一次衛生總結，及時表揚先進。

　　4、每天各班在檢查前進行一次大掃除，并負責保持好本班衛生。

　　5、學校直接與衛生委員和班主任進行溝通，對出現的衛生不良情況及時處理。為創設潔凈美觀的校園環境作出我們的貢獻。

工作計劃篇4

　　物業客服主要工作物業客服的主要工作是為業主服務，客戶關系的管理，收集業戶的意見等，下面為大家介紹物業客服部個人工作總結，具體內容請查看全文。

　　作為普通的物業客服專員，我的工作職責主要是熟悉和掌握物業管理方面的法規、制度、政策、不斷提高、更新自己的知識結構，與時俱進的跟上物業管理發展方向;第二是將學到的理論知識用于指導自己的實際工作，盡最大努力處理好，協調好企業與業主之間的關系;盡職盡責的做好每一項工作，始終保持好的精神狀態，堅持服務為主、管理為輔的思，取信于業主，保持公司良好的形象。身為公司的一份子，這是我必須做到的。

　　在工作中，總結出一套工作經驗

　　1首先應該給投訴者或者糾紛者作降溫的思想工作

　　2分析、調查問題的原因

　　3若問題有涉及物業管理的相關法律法規應該結合物業管理相關的法律法規，然后根據實際情況擬定科學的解決方法;

　　4最后當然是具體方法的落實。并總結每次處理經驗為日后的處理像類似問題做基礎。 5投訴、糾紛處理回訪，可以讓我們的工作得到業主的肯定，同時也能縮進我們與業主的關系，方便日后物業管理工作開展。

　　在此基礎上，建立了實現工作零缺陷的9步驟：

　　1、要求明確：業主不總是對的，但永遠是最重要的;完全滿足客戶的需求，并以此作為工作的出發點和歸宿。

　　2、預防在先：充分做好達到要求的各種準備，積極預防可能發生的問題。

　　3、一次做對：實施中要第一次做對，不能把工作過程當試驗場。

　　4、責任到位：把服務質量目標分解，并落實到各部門、各崗位直至個人，按計劃分步實施。

　　5、強化培訓：對自己進行理念灌輸、知識教導、技能培訓。

　　6、嚴格檢查：實行個人自查、主管 / 經理督查、行政管理中心考察;并分析結果，以明確問題、原因、責任。

　　7、循環檢討：定期對服務中存在的問題(尤其是業主投訴)及時糾正，并制定相應的預防措施。

　　8、整合組織：在直線型組織架構的基礎上，以客戶滿意為中心，完善第一責任人制度，加速信息交流的速度，突出全面質量管理的思路。

　　9、規范操作：進一步完善操作規范。

　　物業零缺陷的實施將進一步提高服務質量、提升公司的品牌形象，鞏固物業市場。

　　零抱怨無投訴其實是每個企業的一個愿景，也是我們企業的愿景，也是我的一個愿景。真正能夠達到這樣的企業可以說沒有，因為消費者的心理和行為是公司難以確定的，公司可以通過努力來增加自己服務的質量，這樣只是能夠提高客戶滿意度，但卻無法決定客戶滿意度。零抱怨無投訴是公司追求的目標，他要求公司能夠完完全全地為消費者服務，消費者就是上帝，這句話一定要時刻記在心中。

　　總體來說，一個企業能否生存下去，就是看企業的客戶對企業的支持情況怎么樣?這個支持情況是由客戶滿意度來直接影響的，所以在新的一年里，我想可以通過自己良好的服務，好策劃的客戶回訪來增加客戶滿意度。而公司也憑著優質的產品和服務向著零抱怨無投訴目標發展。

　　客戶滿意度是衡量一個公司服務質量的最重要的標準，可以經過個人對客戶滿意度的調查，發現客戶滿意是一種心理活動，是客戶的需求在被滿足后的愉悅感。對于顧客來說，他花了一定的代價，需要達到一定的目的，如果我們提供給他的產品、服務等有很大一部分不是他所的，那怕你的價格比別人低，可能也不能提高他的滿意度。所以客戶滿意度是衡量客戶滿意度的量化指標，由該指標可以直接了解企業、產品或服務在客戶心目中的滿意度級別。

　　身為公司的一員，我將恪守己任，不斷提高自己，在日常工作中認真學習、取長補短認真完成領導安排的工作。謝謝!

　　物業客服部個人工作總結就先為大家介紹到這里了，更多相關內容，還請大家持續關注客服工作總結欄目。

工作計劃篇5

　　為深入貫徹《寒亭區教育局關于進一步加強城鄉教師交流的實施意見》，切實做好今年的城鄉教師交流活動，特制定本工作計劃。

　　1確定交流人員，交流雙方根據實際情況，制定學校城鄉教師交流活動實施方案、工作計劃及配檔。

　　2交流教師制定個人工作計劃及配檔。

　　3落實交流人員的待遇，妥善安排來我校交流的教師，為其生活及工作提供方便。

　　4做好下派教師思想工作，并幫助確定工作思路，鼓勵他們積極主動地開展工作。

　　5開展交流教師聽課、評課活動。

　　6做好下派干部教師的回訪摸底工作。

　　7選派學校骨干教師進行送教活動。

　　8做好共擔課題的交流研討活動，切實提高實驗成效。

　　9校長深入交流學校學習、指導工作，實現管理工作上的合作共贏。

　　10到交流學校看望本校交流教師，并匯報來我校交流干部教師的工作實績，激勵他們更好地干好工作。

　　11邀請交流學校領導和教師來我校參加教學聯誼活動，互相聽課、評課，交流課堂教學、課題實驗及學校管理經驗，促進兩校共同發展。

　　12搞好交流教師的回訪與總結工作，促進兩校之間的合作與友誼。

工作計劃篇6

　　為了進一步深化課程改革，不斷提高教師專業素質，提升教師的執教水平，發揮群體優勢，打造“專家型、學者型”教師隊伍，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計劃。

　　一、指導思想：

　　以教育局教學工作要點依據，以師校本教研工作為依托，結合我校實際，在現有學校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師群體和個體能力發展為宗旨，從教師專業成長的需要入手，轉變教學觀念，提升教師執教能力，提高學校的教學質量，促進學校可持續發展。校

　　二、教研目標：

　　以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內努力形成“***、開放、實效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”的教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專業素質的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規范化、系列化。

　　1、通過校本培訓，更新教育觀念，課堂上實現師生互動，力求課堂教學體現新理念，實現三維目標的有機結合，切實提高課堂教學實效性。

　　2、通過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。這是本學期的重點。

　　3、轉變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業發展的平臺。

　　4、觀看或實踐優質課，嘗試案例分析、自學研討，充分利用網絡資源，促進教師專業水平的提高。

　　三、具體步驟和方法：

　　1、組建機構。成立以校長為組長，教導主任為副組長，年級教研組長為成員的校本教研領導小組。結合我校實際組建四個教研組：1－3年組，4－6年級語文組，4－6年級數學組，科任組。

　　2、深化制度。繼續加強校本教研制度建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，同時制定相應的獎懲制度，以制度促發展，以制度作保障。

　　3、發揮“專業引領”作用。

　　（1）繼續推行“走出去”的培訓方式。

　　教師的發展需要專業的引領，在名師引領中明確方向，在"課堂拼搏"中"學會教學"，這是教師們獲得發展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學的"瓶頸"現象，也須通過進行大量的教育思想和理念的引領及教師自身教學實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經驗。本學年，學校將繼續安排一些教師外出學習，并且學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓采用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應，讓更多的教師受益。

　　（2）做好“請進來”工作。

　　專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓資源。離開了專家、名師的參與、指點，校本教研就會失去理論的支撐，甚至會停滯不前，從而導致形式化、平庸化。從這個角度說，專家、名師的指點是校本教研的源頭活水，他們的現場指導是最有效、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續發展的一大特色性系列活動。本學期，我校邀請教研室教研員為我校教師作新課程培訓。進一步發揮名師的作用，針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進行"臨床會診，現場診斷"，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

　　（3）內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專家、名師、領導來校講學的同時，充分發揮本校教學骨干、優秀教師的專業引領作用。我們將安排我校的區級學科帶頭人、教學標兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養力度。

　　4、深化“課例研討”校本教研模式。

　　深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與探討：

　　（1）每個教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節匯報課。（要求：課前圍繞主題進行說課，課后說課后反思）

　　（2）同組教師（學校領導）同備一節課、聽一節課、同評一節課。

　　（3）同組教師（學校領導）共同研討交流。（做到三個一：說出一點優點，找出一點不足，提出一點希望。）

　　（4）執教教師結合大家的建議進行二次、三次修改。

　　5、圍繞新課程，扎實開展活動，切實提高實效。

　　（1）加強常態下課堂教學管理并對管理內容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將狠抓常態下的課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，采取推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實提高課堂教學的有效性。

　　（2）立足課改，不斷深入實施新課程。扎實開展每周一的"校內教研活動日"活動。以教研組為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，逐漸形成我校***、開放、有效的教育教學活動格局。

　　（3）立足崗位培訓，著力打造名師。

　　為配合教育局提出的打造名師和區素質大賽，結合我校實際，組織教師開展各種教育教學業務技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業務技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、教學設計競賽、課堂教學大賽、優秀論文或優秀案例評比、課后反思交流、課件評比等活動。

　　（4）注重日常教研活動的資料管理。學校要求教研組和教師個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結、有反饋、有整改、有實效，學校將組織評選新課程活動優秀教案、教學反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。

　　6、發揮網絡平臺作用，豐富研討內容。

　　學校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續發揮網絡資源的作用，為教師創設良好的教研環境。教師們可以通過教育網站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進學校學習取經。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動更具實效。45周歲以下教師，必須建立自己的博客，必須在“新思考”“播種者”上注冊，把自己平時教學中的一些感想小結，或是從各個渠道學習到的一些感受，發表在網上論壇中，每個學期跟帖不得少于四至五條。

　　7、加強校本教訓的管理。

　　校本教研要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責。校本教研管理主要有三個層次：

　　一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本教研的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；

　　二是中堅執行層（主任、教研組長），主要職責是在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高研訓水平。具體做好五項工作：①建立相應的規章制度；②師資隊伍建設；③組織培訓；④負責培訓效果測評；⑤檔案建設；

　　三是教研組基礎層，教研組長主要職責是：①動員組織本組教師參加培訓；②主持以組為單位的教科研活動。

　　總之，我們要以新課程師資培訓為重點，以提高教師專業素質和提高教學質量為主線，進一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校校本教研工作新局面。