中學語文下學期工作計劃
日子如同白駒過隙,不經意間,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編幫大家整理的中學語文下學期工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學語文下學期工作計劃1
本學期語文組的工作繼續圍繞市教育局“以學為主,當堂達標”精神展開活動。全面推進素質教育,促進學生發展,關注課堂為主線,整合教學資源,更新教學觀念,優化教師的教學行為和學生的學習方式,探索農村語文教學的新路子,使學校的教育教學再上新的臺階。
具體內容:1、三學年語文復習工作、2、加強教育教學理論學習3、加強教科研活動一)是市進修學校“以學為主當堂達標”課堂研究;二)是學校“農村中學生閱讀差異研究”課題研究4、加強語文組內活動(包括學生二課活動)具體形式 1、聽課活動,每周一人/次。
2、集體備課,每周一次。
3、組織教師學習教育教學理論1)建構主義理論2)名師教學著作4、每個教師都得有自己的教研重點,年末形成文字性材料(以兩個課題為主)5、大力開展學生的語文二課活動。
具體要求 在聽課活動中,每次都要有針對性。本學期,重點仍然是三年級語文復習,擬在三年級聽以下類型的課,一是文言文復習、二是現代文復習、三是作文復習。本年度研究重點在作文上尤其是選材及組材上。
集體備課要每次都有成果,為達到目的每次都要有所側重。集體備課之后,就要進行聽課活動,要及時反饋。
所有的語文活動都要以“以學為主,當堂達標”課題研究以及“農村中學生閱讀差異研究”為把手和突破口。我們學校學生數少,學生學習底子薄,有效學習的時間少,所以我們要根據我校實際制定出合適的教改方案。
在每堂課上我們每一個語文老師都要遵循校長“走下講臺,面對沒一個學生”的指示。及時發現每一個學生的閃光點進行表揚,及時發現學生的錯誤,及時幫助他糾正。
我們學校每個教師都是具有多年教學經驗的教師。我們所欠缺的是理論的學習,沒有理論基礎,我們的教研活動不可能有深入,我們的教學水平就不可能有顯著地提高。本學期我們將系統學習新課標理論知識,學習先進的教育學理論如建構主義教學理論等,繼續認真學習蘇霍姆林斯基等教育家的著作、組織各位老師觀摩名師的優質課。通過這些我們才能有可能探究到教育教學的真諦。本學期,為提高學生的學習興趣,我們將開展多項語文活動。以往我們組織學生舉行了朗讀比賽,學生鋼筆字比賽。學生的反響非常好。本學期將繼續進行,另外還將舉行語文知識競賽、書法比賽、讀書活動等。我們要求每個語文老師高度重視,因為這不僅是課程標準的要求,更是廣大學生所期盼的。
最終目的 我們的目標就是提高學生的語文成績、在將來的中考中取得令人滿意的成績。另外在教師方面,將會提升教師的業務水平。
中學語文下學期工作計劃2
一、指導思想
以學校和教導處工作計劃為指導,配合成都市教科院語文組本期所安排的三個年級的相關教學研究活動,以進一步提高教育教學質量和效率為中心,大力推進新課程改革,切實轉變教育觀念,以教學為中心,教改為動力,教研為生命,課堂為陣地,學生為載體,全面推進課堂改革,培養學生的創新能力。增強教師的能力和水平;開展高質量的集體備課,加強對新課標、教材、考綱的研究;集體深入課堂,及時調研,關注常態語文教學,適時反思和總結,進一步提高全校語文教學質量。努力構建具有德樹特色的高中語文教育教學教研體系,與時俱進,銳意進取,開創教育教學新局面。
二、工作目標:
1、以高一年級教學為依托,探討在推進新課程中如何進一步提高學生的語文素養,繼續開展“經典國學誦讀”活動,完成必修教材延伸閱讀讀本《中外現當代詩歌》,使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質和科學文化素質,為終身學習和有個性的發展奠定基礎。
2、以高二年級教學為依托,認真搞好教學研究,爭取在教師課題研究、研究性學習、校本課程開發方面取得突破性進展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
3、以高三年級教學為依托,研究高考的趨勢,研究高考變化對平時教學的影響。在”一診”所取得的階段性成果的基礎上,進一步優化高三迎考復習方式,切實保證我校高20xx屆高考語文成績穩中有升。
4、繼續強化協作精神,創建團結、大氣、和諧、奮進,充滿創新與活力的優秀教研組,出色完成學校各項工作,保證一流的教學質量。
三、工作要點:
1、加強教研常規管理,進一步形成語文教學的研究氛圍。
每周兩次的集體教研活動照常進行,將針對教學中存在的問題重點研究,
備課組內的日常備考活動要提升檔次,增加學術含量。通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討,促進語文教研工作的開展。開展聽課評課活動,主要以本學科的課為主,認真填寫好聽課筆記,做好評課。以備課組為單位,做好試題、資料等的整理工作。備課組說課、研討資料、老師公開課教案等資料要注意收存。
2、探究教學規律,為語文教學的突破性發展尋求持久的動力。
本學期,我們將繼續啟動“新課程沙龍”活動。教研組例會中將安排專們的時間、專們的話題和專們的人員做提高教學質量,提升考試分數這方面的研究。研究“教與考”,尋求測試與教學的最佳切合點,探究教學規律,從而為語文教學服務。繼續做好“走出去,請進來”工作,向兄弟學校多學習,力爭多創造機會讓組內老師走出校門聽取外校的優質課、示范課,參加各級各類的教學研討會,回來后在本組傳達學習,形成輻射。
3、繼續開展課外活動及選修課,豐富校園文化生活,寓教于樂,有力地促進我校的第二課堂的開展。如高一寒假作業展評、高二中文劇表演、中外現當代散文賞析等。組織學生參加各級各類作文競賽。
4、培養青年教師,促其健康成長
青年教師是我們語文教研組的中堅力量,而教研組、備課組正是培養新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發揮他們的主動力。 繼續做好師徒結對工作,要求新教師每學期聽師傅的課不少于20節,師傅聽徒弟的不少于10節。創造機會,有計劃地將我們的老師推出去,以期提高老師的學術地位。
四、工作日程:
1-5周:
1、制定本期工作計劃。各備課組擬定教學進度,訂好教學資料。
2、督促完成教學課例分析。
3、認真組織月考出題,做好高三“二診”的復習、準備工作。
4、做好各年級月考出題、閱卷、分析調整工作。
5、高一、高二積極參加市上教研活動,重點準備市教科院語文組在我校開展的高三課堂教學觀摩活動。
6-9周:
1、開展組內的'集中聽課、議課工作。
2、從備課組開始準備青年教師優質課比賽。
3、積極參與教育教學研討會的各項工作。
4、分析高三“二診”,做好高三高考前的復習指導工作。
10-14周:
1、幫組青年教師上好匯報課并切實做好評課分析和反思。
2、準備高三“三診”及高考前的復習指導工作。
3、做好高一、高二的半期考試相關工作。
15-21周:
1、做好高一、高二年級月考、高一期末考試以及高二“零診”復習備考準工作。
2、敦促各位教師認真填寫專業發展手冊,積極總結反思。
3、協助學校做好招生宣傳工作。
4、各組分析期末成績,布置寒假作業。
5、教師假期自學的相關準備,落實新高一的選修課任務到人。
中學語文下學期工作計劃3
本期我校的教研工作要點是立足本校實際,加強校本教研,語文教研組將在學校的統籌安排下,加強教研教改,推進幫輔互學,開展第二課堂,落實素質教育,為全面提升語文教研水平,提高語文教學質量而努力。
一、加強教研常規管理,進一步形成語文教學的研究氛圍。
1、每雙周星期三下午第三節的教研活動照常進行,將針對教學中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來,怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學,怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。
2、每位教師一學期必須上一堂教研課,通過年級內、語文組內、校內的互聽互學,通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討,促進語文教研工作的開展。
3、每位教師一學期聽課不少于14節,主要以本學科的課為主,認真填寫好聽課筆記,做好評課。
4、備課要適應新課標下的新要求新形式,要符合新課標的具體要求,不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新,而且教學目標要新,教后反思要不走過場。教學目標不但要涵蓋知識目標、能力目標,還要體現德育(情感)目標。備課檢查每月檢查一次,由教研組長檢查,教務處不定時抽查。
二、加強校本教研,繼續試行集體備課。
七、八年級的語文集體備課,要在上學期的基礎上進一步落實,七年級集體備課由李政老師牽頭,八年級集體備課由張安強老師負責。每單元選定的集體備課的課文應該集體研究,一人執筆,大家修正,特別是每一堂公開課應該采用集體備課的形式,體現集體的智慧。
三、培養年輕骨干教師,開展幫扶活動,教學相長。
本學期繼續開展教師結對子幫輔活動,有經驗的教師、中高級教師幫輔年輕教師。主要指導年輕教師的備課、教學方法,相互聽課學習,取長補短,督促年輕教師坐班上課,幫助年輕教師端正教學思想,提高教學水平。語文組幫輔活動安排如下:張琳老師幫輔毛繼華老師;張安強老師幫輔姚曉蘭、何靜老師;蒲賢峰老師幫輔趙麗老師;李政老師幫輔張騰月、鄧勤英老師。
四、開展第二課堂,成立興趣小組。
語文教研組將在以前的基礎上進一步搞好文學社、記者站的指導工作,指導出版《馨夢》校刊,開展“寫作興趣小組”、“朗誦、演講、辯論興趣小組”、“習字興趣小組”,通過第二課堂讓學生學到更多的知識,感受語文帶給大家的快樂。各興趣小組指導老師分工如后:
寫作興趣小組:張安強、李文秀、鄧勤英、王屬雄、王苑、李政;朗誦演講辯論興趣小組:張騰月、何靜、姚曉蘭、趙麗、張東;習字興趣小組:王瓊、蒲賢峰、楊光、張林、毛繼華、李小羅。
五、鼓勵語文教師積極參加各級競賽,撰寫教研論文,展示教研成果。
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