【推薦】工作計劃5篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始制定工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
為適應我區小學教育發展需要，培養造就一支高素質的鄉鎮小學骨干教師隊伍，帶動全區小學教育均衡向縱深發展，逐步完善教師成長的梯隊機制，結合我區鄉鎮小學教育實際及三年幫扶工作計劃，根據區教育局年度工作重點，決定在鄉鎮小學試點骨干教師的培訓培養。20xx年初，經學校推薦，教育局審定，已初步組建了每個鄉鎮小學6名語文、6名數學、4名英語共64名教師的培養對象隊伍，并對其進行了任務布置、方法指導等第一期培訓工作，為更好做好骨干教師的培養工作，根據培養計劃，特制定第二期培訓方案如下
一．參加人員
1.鄉鎮骨干教師。
2.部分學科兼職教研員。
二．培訓時間
20xx年6月20日——6月22日
6月20日下午四點前報到。
三．培訓地點
xxx酒店（市大道278號）
四．培訓內容
1.教師專業化成長的路徑
2.小課題研究的方法
3.班級管理的策略指導
4.多媒體時代教學信息化的使用
五、培訓形式
1.專家報告；
2.小組討論、匯報。
六、培訓日程安排
七、工作要求
1.鄉鎮骨干教師培養是我區教師隊伍梯度建設的重要環節，骨干教師所在學校領導應高度重視并給予支持，合理安排好工作，督促他們按時參加培訓。
2.參訓的鄉鎮骨干教師盡可能帶著本學科本學段教材，筆記本電腦參訓，并根據培訓內容做好準備，具體參訓人員由區教研室安排專人通知。
3.本期培訓費、資料費、伙食費從區教育局20xx年教師專項培訓經費中列支；交通費由所在單位解決。
工作計劃 篇2
一、加強綜治領導，完善組織機構，明確工作職責
學校綜合治理工作是學校工作的重中之重。學校堅持把綜合治理工作放在學校日常工作的首位，并將它作為學校發展的長期工作來抓。
學校將切實做好對校園綜合治理工作的領導，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓；進一步完善學校綜合治理網絡機構，根據“誰主管，誰負責”的原則，將綜合治理工作分解到學校各個部門；健全學校綜合治理工作的管理制度和獎懲制度，使學校的綜合治理工作做到領導重視、組織完善、職責明確、制度健全。
二、加強法制教育和安全教育，提高師生的綜治意識
充分利用班會、校會、政治學習等機會，在全校師生中開展法制教育和行為規范教育，提高全校師生遵紀守法的自覺性，增強他們參與綜合治理的意識，使他們學法、懂法和守法；組織師生認真學習《中小學安全須知》、《中小學自我防范安全常識》、《中學生日常行為規范》，使廣大師生能較好地掌握安全常識，提高安全意識和自我防范能力，減少意外傷亡事故的發生。
三、加強校園綜合管理，落實各項具體工作
1、繼續推行準軍事化管理，完善學生內部管理體制改革。在全校師生中間進一步建立安全管理網絡，實行“保長制”，真正做到預防為主，層層負責，層層匯報。
2、學校安全無小事，要充分認識安全工作的重要性，要保證制度健全，人員到位。師生人員安全、消防安全、財物安全等，學校各部門、各場所都要有專人負責，并簽定責任狀。
3、加強對學生宿舍的管理，依照宿舍管理條例，做到生活指導老師崗位明確，職責到人，定期對寄宿生的衛生、安全、行為規范進行檢查，強化寄宿生的請假制度，做到對學生負責，使家長放心，以確保寄宿生的財產安全和人身安全。
4、“看好自己的門，管好自己的人”，今年將進一步加強門衛的管理，監督好門衛制度的實施，檢查好門衛的來客登記和夜間巡邏制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入學校，以確保學校正常的教學秩序。
5、堅持實行領導、班主任和任課老師值班制，堅持學生“三自我”管理制度，共同做好對學校管理秩序、學生的行為規范、校園安全的監督和檢查。
6、繼續實施同派出所共建，切實做好防火防盜和交通安全工作，請有關專家來校作消防和交通法規知識等講座，在校園舉辦消防和交通事故案例展覽，使全校師生安全警鐘長鳴，增強他們的安全意識，發現問題及時處理，把事故消滅在萌芽狀態。
7、加強校園及周邊的治安綜合治理。學校要主動與公檢法等單位密切配合，嚴厲打擊各種滋擾校園、侵害學校財產及師生人身安全的不法分子，徹底消除周邊200米內的“三室兩廳”，保障學校和師生的安全。
工作計劃 篇3
一、進一步建立健全領導機制,為協會工作快速發展提供有力保障。要堅持把計生協會納入人口和計劃生育公共管理體系,建立健全協會工作領導機制。村計生協會建立會長、副會長和理事,聯系點制度,每人都要確定1-2個基層協會聯系點,加強基層協會工作的調研指導;充分發揮各自的優勢和特長,做好宣傳發動和協調爭取的工作,促使各級領導自覺地重視和支持計生協會開展工作,為協會創造性地開展活動提供強有力的保障。
二、深入計劃生育村民自治,實現農村計劃生育管理規范化。20xx年,在村民自治工作中,首先要根據“一法三規一條例”的具體要求,修改、完善和制定好<<村民自治章程>>和<<計劃生育合同>>,確保有關條文符合新的計劃生育法律法規。繼續堅持抓兩頭、帶中間,在大力總結推廣先進協會中涌現出來的好經驗、好做法的同時,狠抓后進轉化工作,抓好農村協會換屆,積極爭取黨政領導的重視與支持,把村級計生協會建設的不斷加強,使計劃生育工作真正走上群眾自我教育、自我管理、自我服務、自我監督的健康發展軌道。
三、加強基層協會組織建設,樹立典型,幫促后進轉化要建立健全全村級協會網絡,達到有人干事,完善規章制度,達到有章理事。在各級協會中掀起學先進、趕先進、創先進的熱朝。對不揮作用或很少發揮作用的基層協會實行分類指導、重點幫助,有計劃的進行整頓,促使其盡快改變面貌、確保先進村協會達40%以上,合格村動員會達90%以上。確�；鶎訁f會建設和基層協會工作擺上黨委政府工作的重要議事日程,要著力解決熱點、難點問題。利用多種形式,開展好有益于計劃生育工作、有益于群眾的各項活動,從根本上解決“嘴上協會”、“紙上協會”、“墻上協會”的問題。給協會工作注入新的活力,增加其凝聚力,以扎實的工作迎接省市縣協會今年多種形式的調研。
四、深入開展新型生育文化建設活動組織協會會員積極參與婚育新風進家活動。在計劃生育、生殖健康等方面開展各種形式的宣傳服務工作。組織利用好計劃生育宣傳隊,開展好群眾參與的自娛自樂活動。以村人口學校或者村人口文化大院為依托,積極開展創建優秀會員之家活動。使其真正成為基層協會活動的重要載體和宣傳教育的重要陣地。在開展此項活動中,要注意發現和培養工作典型,至少培養3處符合“優秀會員之家”標準的典型。
五、深入開展學法用法活動,把村級計劃生育維權服務小組抓出特色。20xx年,村、組兩級計生協會積極組織群眾認真學習,深入貫徹<<人口法>>、<<省條例>>及其它各項計劃生育法律法規,采取電視、廣播、文藝演出、進村入戶宣講、印發小型宣傳品等豐富多彩、群眾喜聞樂見的形式,使計劃生育各項法律法規真正做到家喻戶曉、人人皆知。與此同時,認真總結推廣典型經驗,抓點帶面。探索性開展好村級計劃生育維權服務小組的'拓展工作,村計生協會也成立計劃生育維權服務小組,其成員由計生法規人員、司法人員組成,主要負責對村級計生維權服務小組的法律指導、培訓、法律咨詢與代理,以及對計生貧困戶的法律援助。
六、以群眾需求為宗旨,大力發展“三生“服務活動,增強協會號如力、凝聚力和影響力。指導村級計生協會,認真扎實地開展群眾需求的服務活動,幫助群眾解決在生育、生活和生產中遇到的困難,提高群眾實行計劃生育的自覺性,積極參與以生殖健康為主要內容的優質服務活動。20xx年,努力實現服務群眾的“四個轉變”,即:由被動服務向主動服務轉變;由單純避孕節育服務向生育、生產、生活綜合服務轉變。
七、定期召開理事會、解決計生工作中存在的困難和問題。
工作計劃 篇4
一、指導思想
在鳳陽縣教育局名師工作室領導小組領導下，在鳳陽教育局教研室的組織、指導和管理下，開展各項教學教研活動。加強理論學習，加強內功修煉，提升科研水平，形成教學特色，服務一線教學，實現教師專業成長，擴大輻射能力，實現教研成果與全縣教師共享。解讀語文教學規律，扎實開展教研工作，加強工作室的制度建設管理，使工作室的活動規范化、制度化、科學化。
二、工作室定位
在研究中演繹語文魅力，在交流中提升教學理念，在輻射中實現共同成長。
1、初中語文教學研究的核心平臺。
2、初中語文教學資源的整合窗口。
3、全縣初中語文教師的成長搖籃和精神家園。
三、工作目標
本工作室將圍繞《鳳陽縣教育局關于組建首批“名師工作室”的實施意見（試行）》制定工作目標，借助名師工作室這一核心平臺，努力發揮名優教師的示范、指導和輻射作用，引領語文教師真正走上一條充滿生機的專業化成長之路，整體提高我縣初中語文教學水平。
1、構建名師工作室的交流平臺，通過網絡、聽課、外出學習等各種形式的交流活動，促進鳳陽縣的初中語文教師進行教學思想、教學理念和教學經驗的交流。
2、創建名師工作室的展示平臺，向縣、鄉鎮開放教研課、觀摩課、示范課，展示鳳陽縣初中語文教師精彩紛呈的教學風采。
3、營造名師工作室的創造平臺，做好一個市級初中語文課題研究成果，成員教研論文在省市級發表或者獲獎。
4、搭建名師工作室的成長平臺，使成員成為各具特色獨領風格的市縣級教學骨干，為成長為專家學者型教師蓄勢。
5、塑造名師工作室的輻射平臺，輻射鳳陽縣初中語文教師，在全縣形成一種教育研究氛圍。以初中語文名師工作室為家園，營造語文教學的學習及研究氛圍。
四、主要工作
1、工作室成員開設專業博客。
2、主持研究專業課題（課題待定）。
3、研究探討初中語文課堂教學出現的現實問題。
4、承擔縣教研部門和工作室安排的教學觀摩和教育研究任務。
5、撰寫教學隨筆和教育教學論文。
五、具體措施
�。ㄒ唬�12月份
1、劃分工作內容范圍，著手組織工作室成員啟動工作，盡快使工作室早日步入正軌。
2、撰寫三計劃和學計劃。
�。ǘ�1月份
1、召開名師工作室會議，工作室全體成員學習《鳳陽縣教育局關于組建首批“名師工作室”的實施意見（試行）》，討論并制定工作室管理制度和工作計劃、確定人員分工。
2、工作室人員制定本度工作計劃，商討工作室的具體工作時間安排。
3、聘請教研室陳勛剛主任擔任特邀顧問。
�。ㄈ�3月份
1、召開全體成員會議，宣讀名師工作室工作計劃，工作室規章制度以及工作要求。
2、建立工作室
3、搜集整理相關信息、資料，創建工作室博客、網站，建成初中語文名師群。
（四）4月份
1、召開全體成員會議，搜集資料為工作室的教育科研課題做好準備。
2、開展高效課堂的課堂展示及課后研討活動。
�。ㄎ澹�5月份
1、組織工作室成員“送教下鄉”，開展教研活動。
2、名師工作室成員開展讀書交流活動。
3、繼續充實完善工作室網站，確立論壇教研主題，并組織研討。
�。�6月份
1、進行網上論壇，和全國各地的名師、專家零距離接觸、近距離交流，分享別人的教研成果。
2、名師經驗講座、課堂展示。
�。�7月份
1、工作室學期工作總結。
2、學員結合平日的活動情況進行個人工作總結。
3、向上級申請組織名師工作室成員外出觀摩名師課堂，學習先進經驗。
�。ㄆ撸�9月份
1、召開名師工作室會議，宣讀名師工作室工作計劃，確立論壇教研主題，并組織研討。
2、充實完善工作室網站。
（八）10月份
1、組織工作室成員認真調查研究全縣初中語文教學活動中存在的突出問題，并提出改進措施和建設性的意見。
2、課堂教學評比。選出優秀課例在相關校進行觀摩、研討、請教育局教研室領導進行指導。
�。ň牛�11月份
1、進行“送教下鄉”活動。
2、名師工作室成員個人工作總結。
3、考核工作室成員，考核情況報領導小組辦公室備案。
�。ㄊ�12月份
1、召開工作室總結會議，對名師活動情況進行詳細總結。
2、資料匯集，展示活動成果，分享成功的經驗，改進存在的問題。
3、按程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。
4、制定年度工作室工作計劃。
工作計劃 篇5
馬英萍為進一步加強民族團結教育和反分裂反滲透教育，扎實有效地做好本班民族團結工作，增強班內學生明辨是非的能力，提高政治鑒別力，創建平安、和諧校園。根據校領導對民族團結教育工作的要求和班級實際情況，特制定本學期工作計劃，具體如下：
一、指導思想
把民族團結教育活動與平時學校的各項活動結合起來，與新疆“三史”“四個認同”教育結合起來，全面貫徹中央民族政策，使學生了解當下國情，新疆的形式，理解民族平等、團結、互助關系的重要性。結合我班實際工作，在班級當中深入開展民族團結教育活動，營造濃厚的班級民族團結氛圍。
二、工作目標
通過深入開展民族團結教育活動，在班內形成講團結、促穩定、促和諧的強大合力，促進我校民族團結發展，確保學校各項事業的正常有序開展。
三、主要工作及具體內容
1、開展民族團結教育“五個一”活動
�。�1）讀一本民族團結書籍；（2）看一部民族團結題材電影；（3）講一個發生在自己身邊的民族團結故事；（4）唱一首民族團結歌曲；（5）制作一幅民族團結小報。
2、學習民族團結先進典型，在班級里營造維護民族團結、維護祖國統一的風氣。
3、利用班隊會、《品德與社會》課堂、學習園地等教育資源，深入開展民族團結教育活動，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使學生形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。促進廣大師生的團結協作，共同進步，促進學校的全面發展。
�。�1）充分每周班會課，進行民族團結專題教育。開展“共同祝福新疆，團結成就夢想”主題活動，對學生進行“三個離不開”教育。使“三個離不開”、和新疆“三史”等知識讓學生入腦入心。
（2）開展以“民族團結”、“共同祝福新疆，團結成就夢想”為主題的手抄報比賽。
4、在班內落實“五個不準”
學校是培養人才的重要基地，少年時期是一個人確立世界觀、人生觀、價值觀的關鍵階段，反對民族分裂、抵制和防范宗教向學校滲透，落實宗教活動、宗教行為、宗教言論、宗教服飾、宗教思想不準進校園的“五個不準”。
5、利用各民族的傳統節日，在班級中以民漢學生結對子、交朋友為契機，開展“我們是一家人” 、“手拉手，心連心”等聯誼活動，共同參加陽光體育、趣味校運會、科技藝術節、校園文化藝術節等活動，使民漢伙伴形成合力，團結共處。