小學學校的工作計劃

時間：2024-08-03 10:55:10 志彬工作計劃我要投稿

關于小學學校的工作計劃（精選10篇）

　　時間稍縱即逝，很快就要開展新的工作了，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編收集整理的小學學校的工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于小學學校的工作計劃（精選10篇）

　　小學學校的工作計劃 1

　　一、指導思想

　　在新的一年，要在東寶區教育局的正確領導下，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。

　　二、工作措施

　　（一）細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。

　　1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。

　　2、做好招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。

　　（二）堅持以人為本，提高隊伍素質。

　　1、加強領導班子建設，不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。充分發揮領導班子的領導效能，從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念、優質的教育服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。

　　2、加強師德教育，樹立“內強素質，外樹形象”的.教師形象。加強師德師風建設，在教師中深入開展向優秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業道德。

　　3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業化發展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業務素質。

　　（三）堅持德育首位，提高育人實效。

　　1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、輔導員和班主任的主力軍作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

　　2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。

　　3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

　　（四）規范教學管理，提高教學質量。

　　1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。

　　2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。

　　3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。

　　4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂上。

　　總之，新的學期擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，為開創馬河教育新局面而努力奮斗！

　　小學學校的工作計劃 2

　　一、學校當前形勢分析：

　　優勢：地理位置優越，生源充足；校園環境逐年改善，家長對學校比較認可；學校內部管理井然有序，校園文化建設初步形成特色，在省、縣、鎮樹立了良好形象，享有較高聲譽。

　　劣勢：教師隊伍建設急需加強；教學質量需穩步提高；學校文化建設，仍需加強。

　　二、主要目標任務：

　　爭創張弓鎮教學質量先進單位。

　　尖廟學校要在“張弓鎮平安校園先進單位”的基礎上，爭取教學質量穩步提高。分析影響學校教學成績在整個張弓鎮排名不前的因素：與村級小學相比，同等的師資學生多；與鎮級小學相比，同等的學生師資弱。本學期我們要研究改進辦法，爭取今年各級各班成績都有大的突破。我們教師要多為提高找理由，少為落后找借口。

　　三、學校內部管理方方面面仍要加強。

　　學校全體教師平時要出滿勤，干滿點。并把自己的備、講、輔、批、考等份內業務按部就班的做好。學校領導要各司其職，按工作日程安排將學校各方面的工作步步抓好落實！力爭保持“教學管理先進單位”這面旗幟！

　　四、不斷擴大學校的硬件設施建設。

　　上學期學校新建的教學樓于已投入使用，本學期要在去年整改餐廳的基礎上，新建一所餐廳，以滿足全體學生在校就餐的需要。

　　五、大力發展學前教育。

　　學前教育是學校發展的后備力量。我們本學期對學前教育加大了投資力度，更要加強對學前幼兒的管理。從對幼兒的習慣養成、能力培養、知識傳授等幾方面進行定期督導。并借助學校組織的大型活動大力宣傳我校的學前教育，爭取下學期學前幼兒人數突破200人。

　　六、隊伍建設

　　1、領導干部建設。“干部干部，先干一步。”我校領導人員要顧大局，識大體，奉獻意識強，時時處處走在團隊的前面，用自己的言行感召團隊、凝聚人心，為人方正、做事圓滿。要通過不斷的學習提高自己份內工作執行能力和獨當一面的能力。今年我校繼續用“講政治、講正氣、講學習”的標準，不斷加強領導干部建設。

　　2、教師隊伍建設。教師要敬業愛崗，樂于奉獻，把愛心、公平、寬容貫穿于教學的全過程；要為人師表，有健全的人格、積極的工作態度、務實的工作作風、寬闊的胸懷，能夠團結協作，共同發展；教師要堅持自覺學習、終身學習，做高效的學習者。要記住：學歷代表過去，實力代表現在，學習代表將來。教師要工作中不斷總結，不斷反思，改革創新，早日形成自己的教學特色。

　　本期學校開展“校園名師工程”，按照量化積分細則，評出學校名師，名師照片和寄語將張貼在板報上方，以示鼓勵。

　　3、班主任建設。堅持班主任周會制度，加強班級管理的理論學習，引領班主任管理班級向高效型發展。并做好校信通工程，借助這個平臺，加強家校互動，引導家長共同教育孩子。

　　七、教學工作

　　1、認真貫徹新的課程計劃，花大氣力提高課堂教學質量，向第一課堂要效益。一是精心備課，二是精心設計，三是要充分運用現代教育技術，四是加強學法引導，提高學生學習效率。

　　2、堅持面向全體學生，學生在我們手中是許許多多正在成長的生命，每一個都很重要，他們都依賴我們的指引和塑造，才能成為更好的個人和有用的公民。一方面我們要重視尖子生的培養，另一方面也不能歧視和放棄“潛能生”和邊緣生。我們要把成才的路鋪在每個學生腳下，這是我們學校教育的底線。

　　3、切實抓好常規教研活動，形成濃厚的學習研究氛圍。學校以教研組為核心，組織各教研組認真開展學習和研究。單周為語文組活動時間，雙周為數學組活動時間，連同聽課評課活動，每組一期不能低于十次。教研組要開展適合學生年級段的各種形式多樣的活動，如：寫字、朗誦、計算、智力游戲等，讓學生在活動中得到鍛煉和提高。

　　4、本學期學校要開展“快樂作文進課堂”活動，讓師生在快樂的課堂中享受教與學的幸福。

　　八、學生工作

　　1、安全教育。學生的安全工作是學校的重心，每個孩子都是家里的'一塊寶，學校就是一個“聚寶盆”。任何一個孩子的健康安全都是學校時時刻刻的牽掛。所以，學校的安全領導組要一如既往地做好學生的安全防范教育，及時排查各種安全隱患，做到安全警鐘長鳴，防患于未然。

　　2、德育工作。堅持“依法治校，以德立校，以人為本”的辦學方略。以《學生規范》和《守則》要求學生，并借助“國學教育”引領學生學會求知，學會做事，學會共處，學會生存。

　　九、校園文化建設

　　1、文化是學校之魂，我校提出的“國學教育”之所以在整個寧陵教育界煥發生機，就是因為我們理念的超前蘇醒，搶占了思想認識上的制高點。文化是一片土壤，是一種力量。本學期我們仍要加強校園文化建設，每個班級要張貼經典國學教育版面，由班主任利用統一時間進行學習，相信日積月累的熏陶，定會啟迪孩子人生的智慧。

　　2、本學期學校要開展廣播操比賽、朗誦比賽、寫字比賽、跳繩比賽、拔河比賽、慶“六一”、春游、十佳少年評選等活動。讓每一個師生在豐富多彩的校園文化里汲取營養、發展成長！

　　小學學校的工作計劃 3

　　一、指導思想

　　繼續貫徹落實《全國學校藝術教育工作規程》、長陽縣教育局關于轉發《市教育局關于開展宜昌市體育、藝術特色學校創建工作的通知》等文件精神，結合我校現有條件和實際。以器樂口風琴教學為主線，為學生自主發展創設空間，開展具有本校特色的藝術活動，扎實完成各項任務。

　　二、實施目標

　　推進藝術特色創建提升校園文化內涵促進學校全面發展

　　三、特色項目：

　　二至五年級口風琴教學與學習

　　四、實施方案

　　（一）組織管理

　　1、組建藝術教育領導小組，完善藝術管理網絡，定期研究學校藝術工作。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、加強藝教工作的管理、檢查、總結制度，領導小組以定期檢查和抽查形式，發現問題及時調控。每學期藝教老師對任教年級和學科進行質量分析，找出不足，制訂措施。

　　3、每年有藝術活動經費投入，現代化教學設備、專用教室、樂器、藝術音響資料有保障，確保藝術課程、藝術活動的開展。

　　4、積極創造條件為教師搭建成長舞臺，組織老師考察、觀摩、聽課等活動，提高教師業務知識和自身素質。

　　（二）主渠道建設

　　1、嚴格執行課程標準，開齊開足藝術類課程，各年級音樂課的普及率達100%；結合學校實際，完成藝術校本課程的編寫，在具體實施中使之完善。

　　2、成立藝術研修組，開學藝教老師有工作計劃，期末有工作總結，能定期開展藝術教研活動，做到定時、定點、定內容，確保學校藝術工作落到實處。

　　3、積極參加縣及縣以上層面的培訓活動、公開教學和課堂教學評比活動，校內藝教老師每學期至少上好一節高質量的藝術課。

　　（三）藝術活動

　　校內：

　　①繼續抓好藝術教育工作，各班配備兼職指導教師，通過訓練，每學期各班拿出1—2個優秀節目。

　　②根據藝術教師的'專長，挖掘潛力，鼓勵學生積極參加，豐富學生的課余生活。

　　③結合重大節日，每學期學校舉辦有特色、有主題的文化藝術活動或藝術周，學生參與率高。提高學生對美的鑒賞力。

　　校外：

　　積極參與縣、鎮等單位組織的藝術活動，展示學校的藝術活動成績，培養學生的藝術特長、提升學生審美意識。

　　五、實施步驟：

　　1、準備階段（20xx年9月——20xx年10月）

　　①、成立組織機構，建立實踐機構，落實參與教師，論證、確定、學習實施方案，進行人員分工，落實研究任務。

　　2、前期實施階段（20xx年10月——20xx年1月）

　　①、選定學生藝術教育教學對象，建立實驗對象基本情況和藝術情況檔案，根據實驗目標制定學生藝術情況評價表。

　　②、扎實開展口風琴藝術教學，藝教老師積極撰寫教學心得，學校做好藝術教育特色創建外宣工作。

　　3、中期實施階段（20xx年2月——20xx年6月）

　　①、根據實驗目標進行實驗，廣泛開展各種形式多樣的藝術教育活動。

　　實驗組教師撰寫心得、體會。

　　②、完善前期藝術特色創建資料，對實驗學生前期的表現做好評價，藝教老師做好自身前期教學總結。

　　4、總結階段（20xx年7月）

　　①、匯總整理各階段的成果資料，進行藝術性教育成果總結性匯報活動。撰寫課題研究的總結報告、聘請有關專家進行鑒定。

　　②、申報縣級藝術教育特色學校，準備相關材料。

　　小學學校的工作計劃 4

　　一、指導思想：

　　以加強師資隊伍建設和新課程改革為重點，切實加強校本教研，提高教師整體素質，提升施教水平。按照"發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措"的要求，進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人，以愛育愛，科學發展統領全局的思想，著力推進教育創新，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。

　　二、奮斗目標：

　　深化課程改革，加強師德行風建設和師資隊伍建設。樹立"以學生發展為本，和學生一起成長"的辦學思想，樹立"教書育人，育人為本；德智體美，德育為首"的辦學理念。在這樣的理念引領下，努力把我校辦成一個教學強，質量高，校風淳樸，家長傾心，學生安心、社會放心的農村小學。

　　1、加強教師隊伍建設，努力建設一支學習型、團結型、有創新能力，奮發向上教學整體和一支師德高尚，業務精良，具有改革意識，具備執行新課程能力的教師隊伍。

　　2、本學期要根據中心小學的要求進一步加強學校的各項管理，立足學校、立足教師、立足課堂。要建立和完善學校的各種制度。

　　3、把安全工作放在首位，搞好自查，牢固樹立"安全無小事，責任重于泰山"的思想，加強師生的飲食、交通安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，杜絕事故隱患發生，確保師生安全，學校安寧。

　　4、堅持以教育科研為先導，扎實推進課程改革。開展好"三課"的教科研活動，鼓勵教師積極參與學校課題的研究，以課題牽動課改，以科研指導課改。積極參加中心小學的教師課堂達標驗收活動，繼續加強中心小學要求的課外閱讀和寫字課的教學，學校根據情況及時進行檢查、分析并提高學生的閱讀和寫字能力。

　　5、加強體育、衛生、藝術工作，規范體育課、三操，積極開展形式多樣的小型體育活動。在中心小學舉辦的冬鍛活動中取得好成績。

　　6、加強校本教研的實效性和針對性，充分發揮骨干教師的引領作用，繼續探索與新課程相適應的教學方法和教學模式。

　　7、加強校園文化建設，繼續倡導健康文明、奮發進取的校園風尚，注重校園人文氛圍的營造和教育內涵的蓄養。加強校園一刊、一欄、一窗、一臺、一講的建設與管理，堅強室內外衛生，構建學生精神文明教育的新時空。

　　8、加強幼教工作。

　　以提高保教質量、辦家長滿意的幼兒園，加強教學質量的監控，不斷提高教師業務素質與教育教學水平。繼續做好幼兒衛生保健工作，加強對秋季多發病、傳染病的防范工作，按時消毒，加強對幼兒一日活動的觀察及體弱兒的管理。

　　9、做好"農遠"工程的各項工作。

　　三、主要工作內容要求及措施：

　　（一）加強自我建設，努力使自己成為一個講學習，講團結、講奉獻、懂管理的好校長。

　　1、作為校長的我要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創新，更要講究實效。既要關心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。

　　2、開展好一周一次的行政例會，要認真研究分析解決工作中存在的問題，使領導成為教師的合作者、服務者。領導與教師之間要做到思想上"合心"，工作上"合力"，行動上"合拍"。

　　3、始終保持對教育事業的執著追求，對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。

　　4、經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究，解決教育教學中存在的實際問題。努力學習率先垂范，做群眾的表率。

　　5、帶頭樹立終身學習的.思想的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔，工作程序規范。要逐步成為學校管理的能手，更要成為教學的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效運轉形成合力，成為師生的凝聚力和學校發展的驅動力。

　　6、認真組織好雙周一次的政治學習，業務學習，學習要講究實效和有針對性。

　　7、加強自己的學習意識，不斷攝取營養，不斷提高自己的管理能力。

　　（二）加強教師隊伍建設，努力創建一支師德高尚，業務精湛的教師群體。

　　1、堅持和完善政治、業務學習制度。繼續學習義務教育法規，教師職業道德規范和上級有關會議精神，提高教師的政治思想和職業道德修養，促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。形成全員為主，各負其責；養成為主，政治領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。

　　2、認真學習先進教育理論及辦學思想，要不斷加強業務進修。收聽收看教育報告、專家講座、優質課例等。把握當前教育發展狀態，樹立正確教育觀、人才觀和質量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。

　　3、嚴格遵守《教師師德規范》，樹立終身學習的思想，不斷增強自身的品德修養，用愛心、真心、良心賞識每一位學生，了解所教的每一位學生。關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。

　　4、嚴禁校內外收費補課，嚴禁向學生推銷任何商品資料。不準隨意接受家長的宴請，不準在教學區或學生面前吸煙，不在上課時間接手機，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，對重大師德問題依然實行"一票否決"，對失范違紀教師要嚴肅處理，決不姑息。

　　5、繼續強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心，多用鼓勵、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關系，最大限度的保護、調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。

　　小學學校的工作計劃 5

　　一、指導思想

　　以上級有關會議精神為指導，以學習研究、檢查督促為主要形式，通過抓教學常規的管理與落實，促進學校管理的規范化、教學管理的制度化、教研活動的常態化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我校基礎教育課程改革，全面推進素質教育。

　　二、成立機構

　　教學管理領導機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　教學工作小組

　　教學分管副校長：

　　教研組長：

　　備課組長：

　　三、主要工作及措施

　　（一）完善學籍管理，健全學籍檔案

　　做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理，按照上級部門統籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務處統一按政策安排轉學、借讀、休學、復學、就讀等工作，認真辦理學生轉學、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續。按照《關于進一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。

　　（二）嚴抓常規求規范要質量

　　1、主抓教師教學行為教學工作是學校的中心工作，常規工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理，完善質量監控體系，為使我校教育、教學工作管理科學化、常規化，確保教學工作有序、高效運行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學常規日常管理，規范教師教學行為。

　　學校成立教學常規督查小組，由校領導、教務處、值周人員為主要成員，根據檢查內容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規日常管理，并將檢查結果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料，并向學校匯報檢查情況。

　　平時抽查根據該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排。其內容主要包括教師教學情況、作業布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規章制度執行情況等。集中檢查是每月下旬由教務處帶領各校教務主任或課改組成員進行。內容主要包括：教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環節落實以及教學管理規章制度執行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業本、召開座談會、隨訪、查閱有關教學記錄等方式進行。

　　2、關注學生學習行為倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。教師要高度關注并研究學生，關注并研究學法，要教會學生課前預習、課堂學習、課后復習的方法。

　　（三）重抓課堂教學改革

　　課堂改革是教學改革的核心，也是全面推進有效教學的關鍵。

　　1、抓實教師培訓，繼續做好課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網絡資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續教育培訓等一系列培訓。

　　2、扎實推進各項課題的研究進程。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按計劃規范實施，保質保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。征集一批優秀課題論文、案例、設計等進行匯編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領一批青年教師，錘煉一批骨干教師。

　　（四）搭建平臺作實教研

　　1、村完小聯片教研

　　為了讓全鎮每一所小學、每一個教師都能參加到校本教研中來，共同進步、整體發展，由村完小自行組織聯片教研。通過幾個學期的摸索，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。

　　2、年級聯組教研

　　通過上學期的年級教研主題活動，很好的調動中心小學教師的教研氛圍。本學年繼續沿用，把以往的語文組、數學組、綜合組按語數一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數學組；三四年級語文、數學組；五六年級語文、數學組。每組選出一位組長，組織本組的集體備課，并以“3學”為主題開展一系列年級聯組教研活動。

　　3、微講論課研討

　　每周進行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學年講座的主題是“課堂隨談”。只要結合自己本班的課堂教學情況，暢談精彩紛呈的小組活動；記憶猶新的一個教學片段；印象深刻的教學反思……時間控制在5—10分鐘。本學年，凡45周歲以下教師都要參與其中。

　　（五）強化教學常規、課堂常規管理與評價

　　1、嚴格執行省頒《課程計劃》，開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施，確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時。

　　2、從備課（提高有效性）、上課（體現時代性）、作業（加強精選性）、輔導（注重及時性）、教研（發揮效能性）、評價（倡導發展性）等環節入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的常規管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。嚴格常規“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。

　　（1）、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃并按時上交教務處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學情分析到位，教學目標明確，教材分析詳細，有教學進度安排，有研究的教學問題或課題，有培養學生的措施，學期教學任務結束后有教學總結。

　　（2）、教師必須根據計劃進度提前一周備課。備課模式本學年采用“3學”備課，并倡導教師積極備教材附記。屬課備課按教務處具體安排備齊備足，要求國學、科學、品社和品生學科采用“3學”備課單備課，其他學科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內容。

　　（3）、上課

　　教師必須使用經過補充、修改的共案或教學流程授課；不得擅自換課或請人代課，按時上下課，上課間不做無關的事；能合理運用多種教學工具輔助教學，尊重學生，不體罰學生；積極探究教學方式的轉變，對合作小組學習能恰當評價，評價記錄等材料齊全；音樂每學期至少教會學生10首歌；美術課注重培養學生的'審美、繪畫能力；體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流。

　　（4）、作業批改與輔導

　　作業布置依據教學目標，設計明確清晰，有活動類或紙類的作業，數量適當，體現梯度，照顧到不同學習水平層次的學生；批改作業及時認真，實施等級制，講評嚴格，錯題要采取不同的形式訂正；作業達到規定次數；預習輔導作業形式可以多樣，學生備有專用的預習輔導本，教師要對學生預習任務、預習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導；屬課作業根據學科特點布置并批改。

　　（5）、教學研究

　　教師每學期至少聽課15節以上。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經典性評價、單要素評價、項目性評價、學科性評價、流程性評價等。教師學習筆記要按學習內容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓活動，不得無故推托或缺席學校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課教師要按教務處布置認真組織單元測試，及時批改，并撰寫有關試卷分析。

　　3、嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發展功能。小學生學業成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法，成績評定實行等級制。

　　4、考試的綜合比率（及格率、優秀率）是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學業績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調研與監控指導。

　　小學學校的工作計劃 6

　　一、細化、簡化、優化管理制度，使工作標準更明確。

　　1、本學年重點從各項制度規定的完善入手。做到規范清晰，都有章可循，有據可查，管理人員要克服管理的隨意性，認真落實各項管理制度的要求，加大督促檢查的力度，并做好登記，為年度量化考評提供真實、準確的依據。

　　2、繼續堅持實施班級管理“日考核、周總結、月評比”制度。“日考核”做到細致詳實，“周總結”做到及時認真，“月評比”做到公平公正。從而扎扎實實的開展班級管理工作，提升學校日常管理的實效性。

　　3、繼續完善和細化《班級管理目標及評價方案》。注重細節，明確責任。各年級組、各班級與學校簽訂管理質量承包責任狀，嚴格獎懲制度。切實抓班主任的管理和考評工作。

　　4、教職工考勤制度管理實行“三嚴”：嚴簽到、嚴查崗、嚴考評，每周不定期查崗二至三次。脫崗一次扣除獎金五十元并通報批評。嚴格落實請銷假制度，做到及時記錄，及時銷假。并實行滿勤獎，充分調動教職工全身心投入工作的積極性。

　　5、我校考評小組對管理人員在完善崗位職責的基礎上，將進一步講《考評細則》細化，讓檢查考核工作更細致到位、易于操作。我們將結合“簡單、管用”原則完善細化《班主任工作考評細則》、《管理教師考評細則》、《保潔員考評細則》、《后勤人員考評細則》、《安全員考評細則》。通過各崗位考評細則的完善和細化，使我校管理考核工作扎扎實實注重實效地開展起來。

　　6、細化校園衛生管理制度，做到每個方位和細節都承包到班堅持“早清掃、午清理、晚清掃”的衛生打掃習慣，注重校園環境保潔工作，教育學生養成良好的衛生習慣，班主任要密切配合抓學生的個人衛生及行為習慣養成教育。

　　二、實施目標管理，使工作方向更明確。

　　1、校各級領導和教師一起研究制定針對具體學生的工作方案，及早采取措施，保證目標的實現。低年級以打基礎、養習慣、立規矩、適應學校管理和生活學習為目標；畢業班則以成績的提升為主要方向。

　　2、根據不同年齡學生的'身心發展特點，各年級分層次、分梯度的制定管理目標，并結合目標有目的的對學生進行培養教育和檢查指導，并在實際工作中適當的對目標進行調整，使其方向性和操作性更強。

　　3、各班級根據本班學生的特點制定具有本班特色的管理目標，形成班級管理的良好氛圍。并利用晨會和主題班隊會做好動員工作在班級形成合力，共同為實現管理目標而努力。

　　4、加強對學生的目標管理、計劃管理和考核管理，加強對學生日常行為的監督和引導，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，達到的日常行為規范“五無”、“五有”的要求。要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，通過訓練，使學生逐步養成良好的生活習慣、學習習慣和文明禮貌習慣。

　　三、要加強過程管理，使工作過程更精細。

　　1、分層次教職工進行“管理辦法”培訓，并通過班主任、教研組長、年級長隊伍培訓，提升班組自我管理、制度化管理的實效性。通過學習先進的管理理念及管理方法和案例分析，提升班組管理過程的科學性。

　　2、每學期組織班主任科學管理方法培訓和經驗交流。班主任培訓我們“學名師、學經典、講科學、重實效”，提升我校班主任的精細化管理水平。班主任經驗交流我們“說案例、學方法、談經驗、重落實”，取他人之長補己之短，提高班主任處理實際管理問題的能力。

　　3、加強學生自我管理，重視學生“五自”意識的培養，充分發揮班級干部，值周生，少先隊干部在學生管理中的職能效應。每月對學生干部進行培訓并定期聽取他們的工作匯報。

　　4、全面實施班主任工作“規范化”管理，堅持班主任月例會，月總結，月考評制度及學校管理工作月簡報制度。充分調動班主任自覺管理的主動性。我校由書記、校長、管理校長牽頭成立班主任量化考核領導小組，在逐步完善班主任工作量化考核方案及考評細則的基礎上，嚴格遵照細則實施運行。在認真檢查的同時，及時反饋學校在對班主任工作的檢查考評中存在的問題，不斷完善檢查和考核方法，使之可操作性更強。為了確保班主任量化考評的檢查認真到位。

　　四、開展有效德育活動、培養學生的文明習慣。

　　1、舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中規范自己的行為。充分利用學生大會、班會，晨會進行行為規范教育。認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。利用學校廣播等宣傳陣地，宣傳行為規范好的學生，對不好的行為習慣進行監督。進一步加強“流動紅旗”競賽的力度，通過評比，培養良好行為習慣。

　　2、加強家校聯系，形成整體合力。整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各部、校要根據各自實際情況和特點，有目標、有計劃、有針對性的開展德育工作，使學校德育工作更具實效。

　　3、開展低碳教育。利用環境教育、思想品德等課程，將節能、節水等理念滲透到課堂教學中；采取主題班會、張貼圖片、集體簽名等形式，營造節能減排文化氛圍，引導師生養成低碳生活習慣。特別要教育學生愛護公共設施，減少人為損害。

　　4、優化校園文化建設，創設文明和諧的教育環境

　　（1）、規劃“和諧校園”，讓墻壁說話，使花草言情。

　　（2）、創建“書香校園”，建設富有濃郁書香氣息的校園文化。

　　（3）、開展感恩教育，以情感教育營造和諧校園。

　　五、嚴密防控，推進“平安校園建設”工程

　　1、全體教職工應牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，做到安全工作警鐘長鳴。

　　2、嚴格實施校園封閉管理，做到保安到位，主管領導值班。來訪人員電話聯系，并做好登記。

　　3、精細化《安全目標責任書》中的責任內容，嚴格責任追究制度，堅持“誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實”的原則，把安全工作滲透在學校管理的各個層面。

　　4、定期召開安全專題會、班主任會、研究分析安全存在的隱患，對排查出的問題采取強有力的措施，立即解決，不留死角，不留后患。學校要在每周例會上通報安全隱患情況和整改措施，班主任每周要利用班隊會、晨會對學生進行安全自救自護知識教育；要通過防火、防電等安全演練，教給學生遇到突發事件的應急處理辦法。

　　5、加強校舍安全檢查、學生的安全管理、交通安全教育和校內外活動的安全管理。

　　6、相互協調，靈通信息。全校教職工都應有敏銳的預測和防范意識，不管誰發現安全隱患，都要立即報告，及時處理，使之消滅在萌芽狀態。科任教師要認真清點學生人數，班主任堅持護送路隊，低年級學生要交到家長手中，堵塞一切漏洞。

　　7、每月組織一次安全疏散演練，教授師生滅火氣使用方法。

　　8、加強校產的管護。學校的重點處室和功能教室都有專人管理，要嚴格按照管理制度辦事。

　　六、提高后勤服務水平，為學校的發展提供有力保障。

　　1、按照“力量向一線集中；誰使用誰管理；減少工作環節提高工作效率”的原則，對學校后勤服務工作的管理方式進行一定的改變。通過工作方式的改變進一步落實后勤管理為教育教學一線服務的工作宗旨，促進后勤服務工作整體水平的提升。

　　2、加強校產及辦公用品管理，嚴格管理制度，提高校產的使用效率。

　　3、大力開展節水節電活動，加大校園修舊利廢力度，堅持經常檢查，及時總結，并對師生進行節約光榮、浪費可恥的教育。

　　4、結合學校實際，采取有效措施，深入開展節能降耗和節約型校園建設活動。

　　5、加強布谷鳥辦公平臺的利用和管理。

　　以上是我校本學年管理工作的簡單計劃，讓我們繼續發揚一中的光榮傳統，團結協作，務實進取。此計劃我校將在實際工作中，不斷充實，不斷完善，努力使我校的管理工作實現新的跨越。

　　小學學校的工作計劃 7

　　本學期我校教研工作的基本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，依據蕉城區小學教研工作計劃，以學校發展為本、以學生發展為本、以教師發展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業能力，使教育科研真正成為學校可持續發展的動力。強教學研究，狠抓常規落實，細化習慣培養，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。具體工作如下：

　　一、強化常規教學管理，夯實基礎，提高教學效益

　　1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生課堂常規要求》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

　　2、依靠語文教研組和數學教研組開展集體備課，充分利用網絡資源，在三至六年級數學學科上，以數學新課標為主，組織數學組教師進行校內二級培訓。加強同科教師間的經驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。

　　二、開展教師學習交流活動

　　1、“微課”已經成為教育工作中最為重要的教學資源，本學期通過已培訓過的學員出發，在相關專家講授微課理論的`基礎上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現，在教學中，應用微課“先學后導”新模式，每位教師學會制作一個優質的“微課”視頻，讓學生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學中能真正體驗到采用微課進行“翻轉課堂”所帶來的全新感受。

　　2、教師學習交流是促進教師提高自身教學業務知識和教學技能的重要方式。繼續遵循，走出去、請進來、網絡學習的方式盡力提供教師學習的機會。

　　3、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優教師課堂教學和管理經驗，回校做好轉訓工作，擴大學習交流面。

　　4、以聽校內教師公開課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。

　　三、搞好校本培訓，營造書香校園。

　　1、校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。

　　2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習

　　四、舉行網絡“曬課”活動

　　根據上級有關計劃，在校內積極組織教師參加網上“曬課”活動。在活動中發現教師問題，針對性的交流，促使教師專業化發展。

　　五、強化教師基本功

　　作為教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷發展的教學手段。教師的基本功關系著學校教育發展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優質教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等

　　小學學校的工作計劃 8

　　一、指導思想

　　地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事。我校以《中小學環境教育實施指南》為指導，以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以提高環境意識為出發點，以深化環境教育、推動學校素質教育為目標，在實現學校基本教育功能的基礎上，通過管理和教育的各個環節滲透環境保護內容，綠化學校的生態環境和學校文化，力爭全面提高師生的環境意識和素養。

　　二、目標與任務

　　1、進一步加強校園環境建設，提高師生的環境意識，樹立綠色環保理念。

　　2、在省級綠色學校的基礎上，繼續申報國家級綠色學校。

　　三、具體措施

　　1、領導重視，成立機構，制定工作計劃，負責組織開展環境教育活動。

　　2、加強宣傳力度，增強創建意識。利用晨周會、宣傳欄、板報、班會等進行宣傳，增強師生的創建意識，營造“創建”的良好氛圍。

　　3、明確目的，真抓實干。開展創建國家級綠色學校的目的是營造良好的教育教學環境，加強師生的.環保教育，樹立保護環境，從我做起的意識。

　　4、抓好創建培訓工作。擬定本學期舉行環保知識培訓。組織教師認真學習、理解和掌握“創建指標”的各種功能及其內涵，并對各種工作提出具體要求，包括活動的具體計劃、內容、方法和檔案資料建設等。

　　5、結合“6"5”世界環境日、地球日、水日、植樹節等紀念日，加強對學生的養成教育和環保教育。

　　四、主要工作安排：

　　二月份：

　　1、成立領導機構，制定工作計劃。

　　2、組織教師學習創建評估指標。

　　3、召開教師會議，進行宣傳活動。

　　4、新學期“綠色小銀行”活動啟動。

　　三月份：

　　1、籌備綠色學校網站。

　　2、藍精靈廣播電視臺開播“環保小知識”欄目。

　　3、結合3月12日植樹節，舉行新一輪“樹木認養”儀式，組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。

　　4、結合3月22日世界水日，開展節約水資源教育活動，節水宣傳畫比賽。

　　四月份：

　　1、建立并運行綠色學校網站

　　2、組織三年級學生參加社區環保宣傳、調查等綜合實踐活動。

　　3、結合4月7日世界衛生日，開展衛生等養成教育活動。

　　4、4月22日地球日，開展“善待地球保護環境”宣傳活動。

　　五月份：

　　1、結合5月31日世界無煙日，開展校園禁煙活動。

　　2、中高年級學生環保征文競賽。

　　3、學科教學中滲透環保教育研究，每個教師上交研究教案。

　　六月份：

　　1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。

　　2、結合6月5日世界環境日，開展環境專題教育活動，進行環境與健康知識競賽。

　　3、評選環保小衛士、綠色之星、綠色班級。

　　七月份：

　　1、做好暑期環保進社區學生活動。

　　2、做好資料歸檔工作。

　　小學學校的工作計劃 9

　　一、指導思想：

　　結合我校實際情況，本著“教學、教研、教科研”一體化管理的原則，以縣教體局xx年教育工作會議精神為方向，推行“課堂教學為陣地，教師隊伍建設為根本，教學常規為規范”的“課例研究”活動。本研究旨在發揚常規教研帶弱師、主題教研促強師的特點，以常規教研為主，重點關注教材研究，討論單元教學設計，探討單元教學過程中的重難點問題，以促進教師專業水平提高。此外，學校將推出相應的“主題教研活動月”，力求通過創新的校本教研形式，全面發掘學校教學資源，為每位教師和學生的發展提供更好的保障。

　　二、主要工作：

　　（一）培訓學習

　　采取集體學習和自學相結合的形式，推進教師的信息素養。具體來說：

　　1、進行信息技術培訓，不僅包括課件制作，還將進行flash動畫制作和個人博客管理方面的培訓，以提高教師的教育博客質量，倡導更多參與市縣教育博客的評比。

　　2、教科室下發專題學習資料供教師自學。

　　3、鼓勵教師就本學期的校本教研專題或教科研課題進行學術研究，在個人博客中轉發研究材料，促進互相學習。

　　4、向教師推薦優秀刊物和文章，引導教師們不斷學習。

　　（二）專家引領

　　1、邀請縣教科所專家來校講座，指導教研工作。要把縣級課題《閱讀教學中朗讀能力的培養》、《數學教學指導學生自主學習的研究》和《小學數學教學中讀、說、做的應用》的結題工作做好，并推進校級教科研小課題的開題工作。

　　2、積極配合上級部門做好縣級培養骨干教師小課題的申報和研討工作。

　　3、充分發揮市縣骨干教師和學科帶頭人的.示范引領作用。

　　（三）課例研究

　　組織校本教研“課例研究”活動，要求全員參與。

　　1、教研組每周一次集中研究時間，安排在周四下午的教師辦公時間。

　　2、每周各教研組選派1—2人進行課題研究。教師根據選定的問題自主設計教學方案，研究組對方案進行論證，進行課堂實踐與觀察，整個研究過程包括集體評價、得失分析、個人反思以及撰寫調整計劃。這個五步法是我們的研究流程。

　　3、各教研組會議討論擬定實驗研究課的安排表，及時組織教師參加“三課”活動。

　　4、教科室會定期總結研究課情況，并針對優秀課例進行獎勵。

　　（四）學生展示

　　我們學校的人文校本課程開發已經取得了初步成效。各學科都擁有自己的校本課程，比如語文組的“詩情雅韻”和“童謠”等。圍繞這些課程，各學科會開展一系列展演活動。

　　1、每周是一個教研組的活動月，依次輪轉為：語文活動月，數學活動月，英語活動月，藝術綜合活動月。

　　2、每個學科的活動分為兩個環節：活動展演和成果展示。例如，語文組可以開展“美文背誦擂臺賽”等，前者是活動展演，后者是成果展示。

　　3、學校將評比各組開展活動情況，并對優秀組織者進行獎勵。

　　（五）成果推廣

　　1、在XX年，我校共有三個課題進入結題階段。為了充分準備結題，學校將開展縣級課題階段報告交流活動。

　　2、學校將開展“手拉手教科研”活動。

　　3、學校將開展優秀教學案例評比和交流活動。

　　小學學校的工作計劃 10

　　學校安全工作將緊抓安全電子臺帳管理，強化安全管理意識。堅持“預防為主，教育先行”的安全工作原則，要緊緊圍繞構建和諧校園工作目標，全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監督，切實推進“平安校園”建設工作的提高和鞏固。

　　一、切實提高對學校安全工作重要性的認識

　　全校教師要從貫徹以人為本的科學發展觀和構建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創建活動，確保師生和校園安全。

　　二、全面落實學校安全工作責任制

　　我校明確了校長為學校安全工作第一責任人和學校安全工作的責任和要求。學校也與班主任、教師、學生、家長等簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，學年末進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責的'情況列入教職工年度考核范圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

　　三、貫徹完善學校安全管理制度

　　學校根據上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作會議，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發生師生傷亡事故，以及關系到社會穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內逐級上報。

　　四、扎實開展“平安校園”創建活動

　　以構建和諧校園為目標，繼續扎實開展“平安校園”創建活動，努力消除各種安全隱患。

　　1、檢查校舍和教育教學設備。

　　學校要嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風季節，發現隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、學校特種設備的維護和安全管理。

　　2、切實加強安全教育和安全防范。

　　全體教師要充分利用教育網上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續加強對學生交通安全法規教育，教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養成教育，做好緊急疏散安全演練。

　　3、加強消防安全和消防演練工作。

　　重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發現火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災撲救。

　　4、嚴格學生集體外出活動的管理。

　　組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環節的安全教育，務必做到層層落實，責任到人。執行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案（其中包括活動時間、活動人數、活動線路、活動地點、安全保衛措施、安全責任人、應急方案等）交校長室審批。

　　5、食品衛生，防疫把關。

　　學校嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等有關法律和規章制度，切實加強食品衛生，衛生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。學校要積極開展食品衛生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。

　　6、加強對學生的心理健康教育和輔導。

　　學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

　　五、主動營造良好的校園周邊安全環境

　　學校要主動配合，爭取各方支持，充分發揮法制副校長作用，深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛生、安全監管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關、家長、社區的學生安全聯防制度，進一步加強校園周邊環境治理，同時要凈化校園文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。

　　六、進一步加強學校安全工作過程管理

　　學校要對照上級部門關于安全工作要求，認真開展自查工作，發現問題及時整改。對疏于管理發生事故造成后果的，將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。學校要重視安全工作過程管理和臺帳建設，規范學校安全工作臺帳，對學校安全領導小組成員名單、安全責任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。

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