學校班務工作計劃
一、班級學生特點:
高三·文科班現有學生45人,其中男生19人,女生26人,應屆生40人,復習生5人。班上學生的學習熱情較高,學風較濃,但大部分學生基礎較差,易生考前焦躁情緒,部分學生紀律性和自我管理意識較差,這給班務管理帶來困難,也是今年班務管理的突破點。
二、班級管理的指導思想:“以情感人,以法治班”
教育的秘訣是真愛,情(指情感教育)能拉近教師與學生的距離;能滋潤學生的心田;能感化學生的心靈。但只有情,班級管理缺乏力度,容易造成管理上的放縱的隨意。法(即班規)能使班級管理規范化,使學生養成良好的文明習慣和行為規范,能使班級管理制度化、規范化。但只有法,只能規范學生的行為,無法走進學生的心靈,只能治表而不能治里。只有情與法的互動與交融,才能規范學生的言行,又能感化學生的心靈,達到表里兼治的目的。
三、教育主題和目標:“尊重·理解·拼搏·互助——構建和諧班級”
尊重和了解學生的個性,是打開學生心靈窗口的金鑰匙,也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中,要常留心觀察學生,積累學生學習生活素材,揣摩學生心理個性,才能在日常管理中對癥下藥,對學生的尊重才能落到實處。要常和學生交流談心,知道他們的難處和需求,才能理解學生,關愛學生。這種對學生的尊重和理解,才能反循環到對班主任管理的尊重和理解。高考在即,學生基礎較差,易生焦躁情緒,班主任要疏導、激勵拼搏。要常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生,有利于濃化學風,同學團結友愛。這樣,班主任對學生的尊重和理解,同學間的互幫互助,才能最終營造個公平、奮發、團結的和諧集體家庭。
四、具體的措施和方法:
、弊⒅貎灥壬慕逃团囵B,努力完成高考目標:
、帕⒆銓W生實際,指導學生學習,創造條件,實現學生學習最優目標。這屆文科班的學生整體學習基礎較差,即使是優等生,也往往學科不均衡,特別是數學和英語很差,這就需要老師,特別是班主任要對學生的學習要分析,幫助學生制定學習目標和計劃,攻克學習難關,做大優勢學科,實現學習資源優化配置,以最優的學習成績完成學校下達的高考目標。
、谱粉檶W生心理,疏導內心障礙,以健康心理備戰高考!昂煤⒆印鄙砩系摹伴W光點”往往掩蓋了其人格方面的缺陷和問題,并有可能變成一枚可怕的“定時炸彈”。為了促使優等生健康成長,班主任應加強對他們的教育工作:
、僖獜乃枷肷现匾晝灥壬慕逃R钊氲亓私馑麄,要善于洞察他們一瞬間的心理動向,注意他們內心活動的細微表現,機敏果斷地采取措施,防止消極因素的.滋長。
、诮洺:蛢灥壬勑、溝通。優等生相對來說心理承受能力差,因此,教師要善于創造機會讓優等生體會挫折,教育他們正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對挫折。凡是優等生,都有很強的優越感。教師恰當地運用表揚和批評,幫助優等生克服驕傲自滿情緒。
⒉健全班規班紀,強化班級管理,確保教學工作和任務有序、順利完成:
、艊栏窨记谥贫,規范請假制度,集中精力搞好學習。
班主任,要在班務管理上做到腿勤、手勤、口勤,要常聽班干部匯報考勤情況,要常聽代課老師反映學生上課情況,有問題要及時解決。
、平⑿l生值日量化評估制度,確保教學有一個整潔、舒暢的環境。
班主任要協調好勞動委員和同學的關系,樹立班委會的威信,量化評估不達標的值日生,要批評教育,責成完成當天清潔任務。
⑶關愛生命,安全教育常抓不懈。
、倥c學生簽訂《安全協議書》,強化安全意識,落實安全責任。
②注意學生住宿安全,常查宿舍,杜絕安全隱患。
、圬敭a安全責任到人。
、苊恐馨鄷,要注重安全意識教育,安全知識教育。
班級是學校教育教學的基本單位。班級管理如何,直接關系到學校教育教學質量的提高,教育教學目標的實現,學生思想、道德等各種素質的養成。“以情感人,以法治班”,班主任身先士卒,躬親力行,善始善終,營造和諧班級的目標會最終實現。
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