學期管理工作計劃范文集錦6篇

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的學期管理工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期管理工作計劃 篇1

　　一、工作指導思想

　　以新教育理念為指導，堅持以德育為核心，圍繞學校工作計劃，根據初中學生年齡特點結合有關紀念活動及學科活動，有計劃地開展德育工作提高學生道德素質，樹立良好的班紀和學風。

　　二、工作方法與措施

　　1、以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康，配合政教處做好日常常規檢查工作。

　　2、幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀和社會主義理想信念，增強他們的道德評價能力和自我實踐能力。

　　3、重視學生的常規訓練，規范學生的言行，把學校規章制度落到實處。

　　4、嚴格執行學生考勤制度。做好家訪及家訪記錄。

　　5、抓德育教育：主要培養學生愛國主義精神，集體主義思想，良好的.社會公德心，及文明習慣；著力培養學生創新精神和實踐能力。

　　6、抓好教學工作。教學工作是重中之重，配合教導處認真做好各種教學工作。積極查找學生中存在的問題并及時解決。

　　三、具體工作安排：

　　第1周：1、開學典禮2、制訂教學工作計劃3、科組集體備課

　　第2周：1、教育教學工作總結會；2、安全教育活動開展；3、教育教學工作總結；4、中考備考會

　　第3周：1、科級組長會議；2、教室布置及板報評比；3、教案、教具、教學手段自查；4、集體備課

　　第4周：1、九年級學生家長會議；2、采購充實數學教具

　　第5周：1、學生書畫展；2、八年級學生會議

　　第6周：1、科組教研活動；2、集體備課

　　第7周：1、體育比賽；2、集體備課

　　第8周：1、校園網建設檢查；2課件庫建設檢查；3、集體備課

　　第9周：1、畢業班工作檢查；2、段考復習

　　第10周：段考

　　第11周：1、段考質量分析；2、集體備課；3、新團員入團儀式

　　第12周：1、八年級學生家長會議；2、集體備課；3、讀書活動征文收集

　　第13周：1、集體備課；2、數學競賽；3、七年級學生家長會議

　　第14周：畢業班備考檢查

　　第15周：1、少先隊活動；2優秀課件、教案評比

　　第16周：1、課件庫成果檢查；2、集體備課

　　第17周：1、公物清查回收；2、集體備課；3、困難寄宿生補助申請

　　第18周：1、中考；2、期末試

　　第19周：1、收集論文、總結；2、法制安全教育會；3、期末工作會議；4、放假

學期管理工作計劃 篇2

　　一、做好開館準備，有序逐步放開

　　開學前兩周處理丟卡、轉學生辦卡、重新確定和安排“小管”值日、安排閱讀課進館表、圖書信息錄入、圖書清理、制定發放入館須知等等相關事宜。處理好開館的準備工作，讓圖書館有序逐步地開館。

　　二、讓好書流動校園，打造書香校園

　　讓好書流動校園，一是因為圖書館內書架有限，減少館內圖書負荷。二是圍繞圖書館中的學校，將好書輸送到校園的各個角落，開學初為每個班級圖書角和每個樓層流動書吧填充圖書，讓同學們想看好書不只是到圖書館，班級、書吧都有喜歡的書。圖書角、流動書吧都是由愛看書的孩子親自挑選，同齡人挑選書可能更受學生歡迎，營造書香校園。

　　三、實現人流分流，保證館內有序、安全

　　開館初期，為保證每天人流量，不至于太擁擠、混亂，計劃每天對不同年級開放，周一對一、二年級開放;周二對三年級開放;周三對四年級開放;周四對五年級開放;周五對六年級開放，限年級開放，有針對性地保證館內秩序，避免出現安全事故。

　　四、加大閱讀課進館次數，閱讀課規范化

　　以往每月進館閱讀一次，這學期加大力度，每兩周進館一次，保證每天都有3—5個班級利用圖書館上課，充分利用圖書館的資源。另外，開學初，每個班級進館都由圖書館老師講授《圖書館課》，既利用圖書館課讓同學們了解如何正確使用圖書館，養成良好的閱讀素養，培養合格的讀者;同時又專業地傳授圖書館課的相關專業內容。

　　后期，圖書館課會不斷地讓閱讀老師參與進來，形成一個完成的課程體系，讓學生真正體會到圖書館課的好處。

　　五、新生先閱讀再發圖書證

　　一二年級因為是新生，沒有進過圖書館，對學校圖書館的認識一片空白，再加上以往的經驗，新生經常丟卡，所以本學期暫時先不發放圖書證，先利用閱讀課講解入館使用方法，養成一定的規則后再發放圖書證。但可以利用閱讀課、周一等時間進館閱讀。

　　六、懲罰和激勵并行

　　本學期一切皆圍繞文明安靜入館的要求，所以采取懲罰和激勵并行的方法，懲罰有沒收圖書證、禁止入館等方法，激勵有發放VIP卡、獎勵卡等方法，讓學生擁有某些“特權”，比如可以當一天管理員、進入魔法屋閱讀等，讓學生最終養成良好的入館習慣和規則。

　　總之，本學期圖書館重新開館，一切重頭再來，就像一年級新生一樣，重點在于有序、穩定地開放運行，培養學生安靜文明的入館習慣、了解圖書館使用方法等等，為以后圖書館的運行和利用打下基礎。

　　初中圖書館工作計劃

　　(一)圖書館工作：

　　1.做好全天候開架開放的借閱工作，盡可能方便全校師生來館借閱，同時盡量提高各類書刊的借閱率;

　　2.做好新書報刊的采購、編目上架工作，可以廣泛征求師生意見，使新進書刊更符合全校師生的要求;

　　3.經常進行圖書的整理、剔舊注銷和日常修補工作，每年新進一批適合中學生閱讀的圖書，適量采購一些教師業務用書;

　　4.每學期做好新書推介工作，尤其是科普圖書的推介工作，形成本校圖書的特色;

　　5.配合各科室開展形式多樣的讀書活動;

　　6.定期做好圖書館(閱覽室)的編排、清潔、防盜、消毒等工作，注意節約用電。

　　(二)閱覽室工作：

　　1.采購適合廣大師生閱讀的雜志和報紙，做好電腦登錄工作，敲章上架;

　　2.配合新開的'閱讀課，在閱覽室擺放古今中外的各類名著50余冊，可以為圖書館的補充，方便學生的借閱;

　　3.配合新開設的閱讀課，做好各類雜志的撤舊換新工作，使學生每次都能閱讀到新的報刊;

　　4.年末做好各類報刊的歸類裝訂工作，豐富學校期刊的收藏。

學期管理工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　根據科學課程的教學要求，實驗室應積極配合各年級科學教學活動，做好各課的實驗室準備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學實驗探究的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養。力爭做到規范化、標準化、常規化，充分發揮教學儀器（材）應有的作用。

　　二、主要任務、目標

　　按國家教育部頒布的.教學大綱開齊開足實驗教學課程，觀察、演示實驗達到95%以上，分組實驗達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

　　三、具體工作措施

　　１、任務及目標：

　　(1)、實驗員要求各年級科學任課教師制定教學工作計劃，并按計劃進行教學。實驗教學需填寫演示實驗課開出率登記表、探究實驗課開出率登記表、演示實驗通知單、探究實驗通知單等表格。

　　(2)、在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

　　(3)、在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教。

　　(4)、指導學生進行實驗的同時，注重引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗觀。

　　⑸、在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為主，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

　　2、材料歸檔

　　(1)每學期按時將各類資料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應實驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱。

　　(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求；

　　3、實驗室器材管理

　　實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

　　(1)、實驗器材（材料）的每日發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞、修理等相應記錄。

　　(2)、作好相關實驗器材的申報、申購等工作。

　　(3)、每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電設備、器具等的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

　　4、其他相關工作

　　(1)、作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；

　　(2)、如有不足之處，工作中及時調節與補充。

　　總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好教學進度，激發每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力。

學期管理工作計劃 篇4

　　新學期伊始,我將要面對的是一群一年級的天真、可愛的孩子們,興奮之余,又感到肩上的責任非常重大,如何才能當好一年級的班主任呢?為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,成為一位合格的社會棟梁。我做了一些準備工作,制定班級管理計劃:

　　一、班級基本情況

　　本班共有60名學生,其中有男生32人,女生28人。基本上都是獨生子女,加之剛從幼兒園來到小學,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去引導,讓他們盡快適應學校生活。

　　二、具體措施

　　1、“好的習慣讓人一生受益”,針對一年級學生的特點,我要從培養學生良好習慣入手。

　　(1)學習習慣。學習上培養好的“聽、說、讀、寫”習慣。在教學中開展各種趣味活動,吸引學生的注意力;在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真書寫等各種良好習慣;每周開展一項有針對性的專項活動,如課前準備好,上課認真聽講好,作業按時完成好,大膽發言,書寫端正等,逐步養成好的學習習慣。

　　(2)紀律習慣。組織好學生的紀律。要培養孩子們的自律意識就必須從鐵的紀律抓起。同時,也要明確,既然是紀律就要嚴格遵循,在紀律面前一視同仁,應該成為孩子的準繩,可以開展每周一評比的“看誰紅花多”,通過紅花評比,激勵學生遵守紀律。

　　(3)文明習慣。利用晨會課、思品課、班會課學習學校規章制度,如:學校“五不準”,《小學生日常行為規范》,提醒學生遵守各種規定,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。課間好好休息,講文明、講禮貌,注意安全,文明游戲。

　　2、建立一支班干部隊伍,并不斷指導、培養、建設,使班級管理成為層次分明有序的主體式管理。在學習的過程中、在活動的開展中培養小干部的能力。

　　3、積極組織學生參加集體活動,培養學生的凝聚力、集體榮譽感 。

　　班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。利用課堂,班隊會,開展各種活動,能讓學生展示各方面的才能,發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

　　4、注重學生能力的培養。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位,使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會,充分體驗 “我是班級小主人”,并以此學會與同學合作、對工作負責。

　　5、激發興趣、開發潛能、張揚個性、擴展視野。配合學校各類主題活動,如:“好習慣伴我成長”“ 爭做環保 小衛士”“元旦文藝匯演”等,通過討論、競賽、實踐等各種途徑和方法,鼓勵創新,同時開發學生潛能。鼓勵學生發展特長,培養班里的小明星,如:繪畫之星,日記之星,朗讀之星,書法之星,發言之星,環保之星……讓學生在各種活動中體會到成功的'喜悅。

　　6、協調學校、家庭、社會三者的關系,形成合力共同教育培養學生。注重家校的聯系,建立學生檔案,利用校訊通為我們搭建的平臺、通過短信,電話、家訪等手段及時把學生學習情況反饋與家長,使家校教育保持一致,并努力爭取家長的理解、配合,為學生的健康成長打好基礎。

　　班級管理工作是一門藝術。我一定要在實踐中不斷探索工作的新路子、新方法,并不斷學習新的理論,以先進的教育科學理論武裝自己,指導自己的實踐,從而不斷提高自己的班主任工作藝術水平,成為一名學校認可、家長信賴的優秀的班主任,使自己所教的班成為一個優秀的班級。

學期管理工作計劃 篇5

　　又是一個學期開始了，我將繼續擔任三年級班主任，為了讓班級學習活動能夠井然有序，為了能夠讓班級更加有活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定了：

　　一、常規教育方面：

　　三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經基本能夠適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間、重要節日學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的.同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

學期管理工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期教學工作要以“和育”文化理念為指導，重點構建“和育”課堂、“和育”課程、“和育”文化教學團隊。聚焦課堂，抓管理，促提升，抓專業，促發展，引領教師將新課程理念轉化為有效的教學行為，在改變教與學方式的同時，追求課堂教學的優質高效，夯實基礎，減負提質，實現學校教育教學質量穩步提高。

　　二、工作思路

　　建設一個團隊：采取學、研、訓一體的策略，建設一個具有鮮明“和育”文化特色的教學團隊。

　　抓好一個重點：昌平區教委督導組對我校全面實施素質教育的督評工作。

　　打造“三個平臺”：“和育課堂促進學生自主學習能力的策略的研究”、“北京體育大學參與霍營小學特色發展項目”和“教育學院協同創新項目”；

　　促進“四個整合”：精細化、常態化與教學管理工作的整合；三級課程一體化建設的整合；跨學科主題融合綜合實踐活動與戲劇教育課程的整合；課堂教學質量的提高與抓專業促發展的整合；北京體育大學參與霍營小學特色發展項目與體育校本課程建設和課外活動計劃的整合。

　　三、工作重點和措施。

　　（一）堅持“抓專業，促發展”，重視學習、實踐、研究、反思，建設一支“和育”文化特色鮮明的教學團隊。

　　1、健全每周行政進課堂聽課反饋制度，幫助教師全方位提升教育教學專業水平。目標：常態化。

　　2、以賽促教，以賽促研，打造和育課堂特色。

　　根據組織區級“創先杯”課堂教學大賽要求，開展第五屆霍營中心“和育杯”課堂教學大賽，擇優推薦參評區級比賽。（9-10月）。

　　3．落實新任教師培養計劃，繼續開展師徒幫帶活動，幫助新參加工作指派指導老師，落實新任教師培養計劃。教導處組織新任教師，聽好三輪課，召開三次研討會，幫助新教師快速提升教學能力。新任教師每學期手寫重點課教案10課時以上，要聽課20節以上，在師傅指導下上課10課時以上。

　　4、繼續堅持“走出去，請進來”的做法，努力創造條件，積極參加市區組織的培訓活動，加強教師外出培訓的力度，開闊骨干教師視野。

　　（二）認真抓好教學常規管理，規范課堂教學行為，樹立嚴謹教風，培養學生良好學習習慣。

　　1、進一步改革教研活動機制，開展大教研活動，發揮教研組長作用，加強教研組建設，加強集體備課，集體研討，定期召開教研組長研討會，提升教研時效性。推選優秀教研組參加區優秀教研組評選。

　　2、根據學校課題研究需要，開展專家引領課堂，專家、教師對比課堂和教師團隊診斷課堂等多種形式，有計劃的開展教師培訓。

　　3、有計劃的開展教學常規檢查，規范教學行為。

　　4、各學科教研組制定學科素養評價方案，有計劃的組織學生學科素養專項評價。

　　（三）構建“和育”課程體系，探索“和育課堂”教學改革，夯實基礎，提高質量，培育特色校本課程。

　　1、落實我校三級課程整體建設方案，利用與北體大合作項目，開展體育課程改革，加強體育教師培訓，落實“2+1+1”教學內容，發展特色體育課程，開發田徑、體操、武術特色校本課程，把國家體育課程校本化實施。

　　(1)建立每周教研制度，加強與體大教師的溝通交流，形成一體化培訓機制。

　　(2)建立學校教師參與課程建設機制，承接課程教學任務，全面實施新的教學內容。

　　(3)建立項目小組，開展課題研究，深化“2+1+1”課程建設。

　　2、整合北體大和其他校內外資源，落實北京市課外活動計劃，使學生掌握兩項體育技能和一項藝術特長，形成特色社團選修課程，采取多種形式開展特色社團展示評價活動。

　　（1）建立“中心校干部---完小校長---年級組長---正副班主任---任課教師”的管理聯動機制，進一步明確職責，強化課外活動管理。

　　組長：

　　于長平，總體負責全中心課外活動計劃。

　　副組長：

　　董愛華負責中心校課外活動計劃的管理。

　　曹祥玉，負責半塔小學課外活動計劃的管理。

　　劉生：總協調、落實中心校課外活動計劃的實施。

　　組員:各中層干部和年級組長，具體負責本年級學生的課外活動的實施。

　　一年級：董xx

　　二年級：袁xx

　　三年級：高xx

　　四年級：李xx

　　五年級：高xx

　　六年級：張xx

　　各班主任和副班，負責本班學生的課外活動的實施。

　　（2）嚴格管理，保證課外活動的質量。定時、定點、定內容、課程化管理。

　　3、開設戲劇教育課程，加強主題融合，探索跨學科、跨年級的綜合實踐課程建設的有效途徑。

　　4、加強和育課堂研究，通過實施學科小課題研究，以課例為抓手，用科研的管理方式，達到和育課堂評價要求，提高學生的`自主學習能力，減負增質，實現教研與科研的有機整合。

　　5、按照區要求，開展全學科閱讀研究。各學科結合學科特點和教學知識點，指導學生閱讀，提高學生學科閱讀能力。

　　6、落實學科綜合實踐活動。

　　每位教師，每個學科，按照教材要求，要有計劃的組織學生開展學科綜合實踐活動課。探索學科綜合實踐活動實施的有效策略。

　　7、繼續開設專家講堂、師生講堂（不局限于讀書類）和家長大講堂，拓寬學生的視野，培養學生綜合素養。

　　8、英語學科以繪本教學為抓手，開展全學科閱讀研究。

　　（四）以良好的狀態，迎接昌平區全面實施素質教育督評工作。

　　1、健全機制，成立領導小組，明確分工，明確職責，每位干部勇于擔當。

　　2、分解指標，細化要求，精準整理檔案材料。

　　3、全員參與，精心準備，迎接督評。

　　（1）全校動員，練好課間操。體育組和各班主任負責。

　　（2）每位教師按教學進度準備一節課，規范教案、教學反思、作業展評、班級文化、特色活動、學科綜合實踐活動。備抽查，保持良好的教風。

　　（3）每個班級做好學生的教育工作，保持良好的校風、學風。

　　（4）做好班級文化建設，呈現良好班風。

　　（五）發揮體育育人的功能，建立長效機制，開展豐富多彩的學校體育活動。

　　1、加強體育課堂安全教育，在學生中開展安全活動教育，對學生進行安全知識的傳授，增強學生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。

　　2、加強體育教育的常規管理，繼續規范兩操一課。探索新生一年級學生的體育常規教育的實施策略，形成有效機制。

　　3、做好《國家學生體質健康標準的》測試與數據上報工作，市、區、的五年級抽測工作。

　　（1）充分有效利用大課間、課外體育活動和校園長跑活動時間，有效落實每天一小時鍛煉的體育活動。開展內容豐富、形式多樣的比賽活動，進一步調動學生參與鍛煉的興趣和積極性，從而有效提高全體學生的健身意識和身體素質。

　　（2）教研組制定體質健康測試訓練計劃，定期對學生各項目進行測試，對所測成績進行分析，組內交流搜集歸納有效訓練方法和組織形式，為保證每一名學生在測試中取得好成績做好周密的準備工作。

　　（3）為豐富學生的課余生活，加強學生的主動鍛煉意識，提高體育教師組織和管理能力，積極參與區級比賽組織工作，與學校活動結合每月一次的體育活動，要有組織活動的規程、成績、照片等材料，期末上交。

　　4、整合校內外資源，打造出特色體育活動項目。

　　（六）繼續深化機制，做好教務工作，保障教學秩序良好運行。

　　1、嚴格執行學籍管理的各項規定，嚴格程序、做好轉學服務工作。

　　2、統籌安排，細化分工，明確職責，做好學年教育統計和填報工作。

　　3、認真調研，精細要求，健全制度，加強檔案、圖書、cmIs、學籍的管理工作。

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